《散步》课文语段阅读题
《散步》阅读练习带答案
《散步》阅读温习导学案之邯郸勺丸创作一、回答问题:1、假设“我”把母亲冷落在家,那会怎么样?你从中体会到了什么?2、“我”的决定是什么?“我”为什么这样决定?3、为什么“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”?答案:1、那会让老人觉得很孤独,何况春天来临,老人家呆在家里难以感触感染到自然和生命的美好,还有家人同行的快乐.我体会到:应该尊敬师长,孝顺长辈,独乐乐不如众乐乐.2、我的决定是走大路.因为我认为孩子还小,未来的路还长,母亲年事已高,时日未几,应该充分尊重老人,为老人着想.3、因为我和妻子背上的是我的母亲和我的孩子,我们组成了一个家庭,一个家就是一个小世界.同时,我和妻子都是中年人,我们上要赡养老人,下要扶养孩子,这种使命感和责任感对于我来说,就是目前最重要的任务,就是整个世界.二、1、课文第①段从记叙的要素看,交代了散步的________和________. 2.文中“委屈”的意思是________________________________. 3.文中划线的两句话反应了这是一个_________________________的家庭.我说:“走大路.”③但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧.”4.文中有一处景物描写,试用“________”将它画出来,并说明其作用.答:________________________________________________.二、1、地点人物 2.使……受委屈,在文中指不接受儿子走小路的提议3.尊老爱幼,相互理解 4.“那里有……鱼塘.”揭示了春天的生机,春天的活力,透露出一种新的希望三、1.“她现在很听我的话,就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是()A.母亲老了,她依赖长大了的我,就像小时候我依赖她一样.B.母亲老了,没有自己的主见,就像小时候我没有自己的主见一样. C.生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上,母亲依赖我,就像小时候我依赖她一样.D.母亲老了,只能听从我的安插,就像小时候我只能听从母亲的安插一样.2.第③段主要采取了________(语言、行动、心理、细节)描写办法.3.文中画线句子反应了人物________品质,体现了________的家庭关系.到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子.4.如何理解文中最后一句话中划线的词语?但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界.三1. C 2.心理 3.尊老爱幼亲密和谐 4.“走得很仔细”标明“我”和妻子尊老爱幼,他们如同生怕惊动整个世界那样,生怕稍有点闪失给老人和孩子带来惊恐、不安甚至伤害.因此他们“都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细.”“整个世界”是指:一个是老人,代表着业已过去的时代和世界;一个是孩子,代表着方才开始的时代和未来的世界.背着这个世界的“我”和妻子——一代中年人,肩负着承前启后的重大责任,当然要“慢慢地,稳稳地,走得很仔细.”这带有象征性的句子,深化了全文的中心意思,表示了中华民族“尊老爱幼”的美德.四、这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕地起着水泡.这一切都使人想着一样东西——生命.1、“有的浓,有的淡”中“浓”的意思是:()A、气味或味道很重.B、液体或气体中所含的某种成分多.C、这里指颜色深.2、黑色的“这”是指代:()A、树上的嫩芽B、大块小块的新绿C、田里的冬水咕咕地起着水泡D、以上三项都是3、语段中破折号的作用是:()A、解释说明B、声音延长C、意思递进D、意思转折4、文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征?___________________________________________________________________5、请用一句简洁的话归纳综合这段文字的主要意思.______________________________________________________ ____________答案: 1、C 2、D 3、A 4、大块小块的新绿随意的铺着:树上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕的起着水泡.5、初春时间:二O二一年七月二十九日。
《散步》课后练习题答案(人教版)
《散步》课后练习题答案(人教版)
一朗读全文。
题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的,你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题,并说说你的理由。
本题在标题上做文章,意在整体把握课文内容,也是揣摩标题艺术。
第一问,可以回答“好”,也可以回答“不好”,只要言之成理。
另拟标题,可以各显神通,拟好后,交流一下,相互评判,鼓励创意。
二“我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子……但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
”说说你对这段话的理解,并与同学交流。
本题要求理解语句的深层含义,重点应放在“整个世界”四个字上,兼及其他。
三下面这篇短文也是讲三代人的故事。
与课文比较,哪个故事更感动你?说说你的理由。
(《三代》一文略)
《三代》与《散步》主题相近,又有差异,情节则差别较大。
本题作比较阅读,培养鉴赏能力。
阅读是个性化行为,“感动”这种情感更是个性化的,说《散步》更感动人,可以;说《三代》更感动人,也可以,能言之成理就好。
教师应引导学生正确把握两篇短文的主旨,《三代》说的是,宁可自己受伤,也要保护一老一小;《散步》说的是,孝顺第一。
衡量作品,也要从社会价值上去考。
《散步》典题例析
《散步》典题例析
【例题一】
我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
这一句的含义如何理解?
【解析】
此题主要检测学生对作品中关键句的分析理解能力。
解答此类型的题目,同样不能孤立地断章取义,应该把这些句子放到课文中去,联系全文,结合文章主旨来考虑。
这些句子往往是文眼,理解其深刻的内涵,有助于更好地读懂课文。
【参考答案】
人到中年,肩上负着的是承前启后的责任,对生活对家庭应当有一种使命感。
【例题二】
这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一段初春景物的描写,在文中有何作用? 【解析】
此题意在引导读者懂得文似看山不喜平的道理。
为了表达中心的需要,作者可以调用多种表现手法,使文章中心更深刻、更感人。
我之所以要鼓励母亲去散步,因为母亲生命的力量已所剩无几了,让母亲到充满生机的大自然中走走,使她增长生的勇气和力量,这是对母亲多么深厚真挚的爱啊!
【参考答案】
突出初春蓬勃旺盛的生机,使人感到生命的存在,生命的召唤,为后文作铺垫。
第23课《散步》同步训练含答案(苏教)
第23课《散步》同步训练含答案(苏教)第二十三课《散步》(建议安排1课时)[学法导引] 《散步》是一篇展示人间真情的散文。
本文叙写了祖孙三代人在田野上一起散步的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱、宽容忍让的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
课文抓住家庭生活中平凡而又蕴含丰富的一个镜头――家人散步,根据“缘由――过渡――入题――波澜――波又起――收拢作结”的思路展开。
通过几个细节的描绘,写出了一家三代之间互敬互爱的情谊。
学会正确、流利、有感情地朗读课文,通过阅读去品味文中画面的优美和细节的动人。
理解重点语句的内涵,仔细撺摩文中语句展示的意境,领悟作者的思想感情。
[典题例析] 例题一:“我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
”这一句的含义如何理解?解析:此题主要检测学生对作品中关键句的分析理解能力。
解答此类型的题目,同样不能孤立地断章取义,应该把这些句子放到课文中去,联系全文,结合文章主旨来考虑。
这些句子往往是“文眼”,理解其深刻的内涵,有助于更好地“读懂”课文。
参考答案:人到中年,肩上负着的是承前启后的责任,对生活对家庭应当有一种使命感。
例题二:“这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。
”这一段初春景物的描写,在文中有何作用?解析:此题意在引导读者懂得文似看山不喜平的道理。
为了表达中心的需要,作者可以调用多种表现手法,使文章中心更深刻、更感人。
“我”之所以要鼓励母亲去散步,因为母亲生命的力量已所剩无几了,让母亲到充满生机的大自然中走走,使她增长生的勇气和力量,这是对母亲多么深厚真挚的爱啊!参考答案:突出初春蓬勃旺盛的生机,使人感到生命的存在,生命的召唤,为后文作铺垫。
[课时训练] 一、下列句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不相同的一句是() A、写好报告,他又熬了一个通宵。
第6课 《散步》(分层作业)(解析版)
第6课 散步一、选择题(共14分)1.(2分)下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )A .酷.冬(kù) 散.步(sǎn ) 信服.(fú) 散.(sàn )落 水泡.(pào ) B .嫩.芽(nèng ) 铺.着(pū) 很累.(lèi ) 熬.(áo ) 果实累.累(léi ) C .分歧.(qí) 还.小(huán ) 拆.散(chāi ) 蹲.(dūn ) 勉强.(qiǎng ) D .一霎.时(shà) 水波粼.粼(lín lín ) 鱼塘.(táng ) 稳.(wěn ) 强.(qiáng )壮 【答案】D【解析】考查字音。
A.散步(sǎn )——sàn ;B.嫩芽(nèng )——nèn ;C.还小(huán )——hái ;故选D 。
2.(2分)下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )A .我一眼望去,湖面上水波粼粼....,这景象真是美极了。
B .马的头部比例整齐,却有一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美各得其所....。
C .公正断案是法官的基本职责,只有坚守公正,百姓才会信服..。
D .他俩在某个问题上有了分歧..,争得面红耳赤。
【答案】B【解析】A .水波粼粼:形容水面明净。
使用正确;B .各得其所:指每一个人或事物都得到合适的安顿。
在此形容马的神情与颈部的美相互配合得很好,使用有误;应使用“相得益彰”;C.信服:相信并佩服。
使用正确;D.分歧:指思想、意见、记载等不一致。
使用正确;故选B。
3.(2分)(22-23七年级上·辽宁盘锦·期末)依次填入下面句子横线处的词语最恰当..的一项是()中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚,是中国传统文化的代表性符号。
统编初中语文七年级上册高效课堂秋季:第6课《散步》精编练习(含答案)
统编初中语文七年级上册高效课堂6散步01 积累运用1.请给下面加点的字注音。
分歧.(qí)拆.散(chāi)熬.过(áo)粼.粼(lín) 桑.树(sāng) 一霎.时(shà)2.改正下面句子中的错别字。
(1)儿子虽然很胖,毕竞幼小。
(竞—竟)(2)不过,一切都取绝于我。
(绝—决)(3)我决定委曲儿子了,因为我伴同他的时日还长。
(曲—屈)(4)我的儿子还小,他还习贯听从他高大的父亲。
(贯—惯)3.请你用文中的一个词语替代括号中的内容。
(1)母亲信服(相信并佩服)地点点头。
(2)我想拆散一家人,分成两路,各得其所(每一个人或事物都得到合适的安顿),终不愿意。
(3)后来发生了分歧(思想、意见、记载等不一致,有差别):我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……4.下面句子中的标点符号各有一处错误,请加以改正。
(1)我们在田野上散步,我,我的母亲,我的妻子和儿子。
将第一个逗号改为冒号。
(2)这一切都使人想着一样东西:生命。
将冒号改为破折号。
5.晚饭后,如果你们一家人在一起看电视,爷爷奶奶想看戏曲,爸爸想看足球,妈妈想看健身操,你想看动画片,而遥控器在你手中,你觉得应该怎么办?又该怎么说?我应该:满足爷爷奶奶的需要,把电视调到戏曲频道。
我对爸爸妈妈说:“爸妈,我们的节目再找时间看吧,先陪爷爷奶奶看戏曲,这可是阅读全文,回答下列问题。
6.“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字用得很好,请简要说说好在哪里。
“熬”字不仅表现出南方冬季的漫长,而且暗示了母亲身体状况欠佳的事实。
7.母亲人老了,“要走大路”,因为“大路平顺”,儿子“要走小路”,因为“小路有意思”,为什么意见发生分歧后,母亲又选择了走小路?因为母亲有涵养,谦让,而且很疼爱孙子,即使自己行走不便,也要宠着孙子。
这体现了老一辈人的奉献精神。
8.当母亲、孩子、妻子都等着“我”来选择走哪条路的时候,为什么“一霎时,我感到了责任的重大”?因为无论是母亲、儿子还是妻子都依靠“我”,都依从“我”的选择和决定,所以“我”意识到自己的责任重大。
散步练习题及答案
a、解释说明b、声音延长c、意思递进d、意思转折
4、文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征?
___________________________________________________________________ 5、请用一句简洁的话概括这段文字的主要意思。
二.研读入境
1、分歧是怎么产生的?怎么解决的?在解决分歧中,文中的几个人物谁的权力最大?究竟听谁的,是由人决定的吗?(让爱作主)
老师:一家人相互理解,相互尊重,权利是没有大小的,一家三代在田野散步,表现出尊老爱幼,互相关爱的浓浓亲情,推而广之,人类的延续,社会的推进何尝不是这种爱的传递呢?师生总结归纳
五.作业:
朗读课文,积累字词。
创设情境,
激发学生
学习兴趣。
板书课题
让生读准字音、声调;当即在纸上练写,写对。还练写其它易写错的字。
师课件提问
生回答
教师引导,追问,
学生圈点勾画,思考回答
散步教案
第1周第1单元第2课时
教学目标1.整体感知课文内容,品味语言,提高审美情趣。
2.自主、合作、探究的学习方式。
3.体会作者的思想感情
教学重点复述课文内容
教学难点体会作者的思想感情
教学工具多媒体教学方法朗读法、启发法
教学过程批注
一、导入:
二、检查预习
1.给加点字注音
拆散分歧粼粼一霎时各得其所
3.简介作者:
莫怀戚,
出处:《中国青年报》
文体:散文
三、整体感知课文
理清一条线索(谈整体感受,可展开,又要注意“我”的孝敬)
教师点拨
四、教师小结:
《散步》把一家三代人的感情浓缩在一个特定的事件、特定的场景、特定的事件中。写的虽然是普普通通的生活的片断,反映的却是家庭生活的整体。事件本身并不大,可在作者的笔下却溶进了深深的思想内容;大中取小,却又小中见大。最后我们一起唱首歌,来感受这人间最美好的感情——亲情。教师放歌曲《常回家看看》,学生齐唱。
七年级语文《散步》典型阅读题及答案
七年级语文《散步》典型阅读题及答案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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人教版七年级语文上《散步》巩固训练(含答案)
1.阅读下面的语段,回答问题。
后来发生了分歧.( ):我的母亲要走大路,大路;我的儿子要走小路,小路……不过,一切都取jue( )于我。
我的母亲老了,早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
一shà( )时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。
(1)请给文段中加点的字注音。
(2)请根据拼音在文段括号内写上恰当的汉字。
(3)请在文段横线处填上恰当的词语。
2.指出下列各句运用的描写方法。
(1)到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲。
( )(2)我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重。
( )(3)那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
( )(4)“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲说。
( )3.阅读课文“我们在田野上散步……我说:‘走大路。
’”部分,回答问题。
(1)选文中“强壮”“高大”该怎样理解?请结合文意说一说。
(2)为什么说“一霎时,我感到了责任的重大”?说一说你的理解。
(3)选文中有一处写景,请你找出来,从内容、情感等角度进行赏析。
景物:赏析:一、基础巩固1.下列词语中加点字的注音和字形无误的一项是( )A.流淌(tǎng) 分歧.(zhī) 琐事两全其美B.斗笠.(lì) 散.步(s n) 取诀各得其所C.温馨.(xīng) 霎.时(sh ) 桑树委曲求全D.煎熬.( o) 蹲.下(dūn) 惬意水波粼粼2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.我想拆散一家人,分成两路,各得其所....,终不愿意。
B.岸边的柳树在春风的吹拂下,妖娆..轻舞,惹得湖水也荡起了层层涟漪。
C.虽然这道题比较难,但是在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟....了。
D.“尺有所短....”,大凡聪明的人总是善于学习别人的长处,以弥补自己的不足。
....,.寸有所长3.下列句子中运用了修辞手法的一项是( )A.春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。
初中课文《散步》的好句
初中课文《散步》的好句
散步是一种健康的活动,它可以让人们放松身心,增强体质。
下面列举了一些初中课文《散步》中的好句:
1. 散步是我们放学后最喜欢的活动之一,我们可以在校园里尽情奔跑,感受着微风拂过脸颊的清凉。
2. 每天下午放学后,同学们都会迅速地换上运动鞋,准备出发去散步。
3. 我们通常会选择一个安静的地方,远离喧嚣,享受大自然的美景。
4. 散步的时候,我们可以聚在一起交流,互相分享一天的见闻和心情。
5. 散步不仅能够锻炼身体,还可以让我们放松心情,减轻学习压力。
6. 在散步的过程中,我们可以欣赏美丽的花草树木,感受大自然的魅力。
7. 有时候,我们还会遇到一些有趣的事情,比如看到小动物在玩耍,或者捡到漂亮的石头。
8. 散步的过程中,我们可以感受到阳光的温暖和微风的轻拂,这种感觉让人心情愉悦。
9. 散步还可以增强我们的体质,提高心肺功能,让我们更加健康和有活力。
10. 散步不仅适合身体健康的人,还可以作为康复训练的一种方式,对于一些患有疾病的人也有益处。
通过散步,我们不仅可以锻炼身体,还可以放松心情,享受大自然的美景。
散步是一种简单而有效的健身方式,它不仅适合年轻人,还适合各个年龄段的人群。
所以,不妨抽出一些时间,和朋友一起去散步吧!。
《散步》精选习题(解析版)
《散步》精选练习基础篇一、积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.鱼塘.(tánɡ)委屈.(qu)分歧.(zhī)B.拆.散(chēi)熬.过(áo)散.步(sàn)C.粼.粼(lín)霎.时(chà)嫩.芽(nèn)D.稳.当(wěn)习惯.(ɡuàn)铺.着(pū)【答案】D【解析】A项中“歧”应读qí;B项中“拆”应读chāi;C项中“霎”应读shà。
2.找出下列句子中的错别字画横线,并改正。
(1)大块儿小块儿的新绿随意地辅着,有的浓,有的淡。
( )(2)儿子虽然很胖,毕竞幼小。
( )(3)不过,一切都取绝于我。
( )(4)我决定委曲儿子了,因为我伴同他的时日还长。
( )【答案】铺竟决屈3.下列句中加点字词意义相同的一项是()A.①我的母亲又熬.过了一个严冬。
②小米熬.成的稀饭,吃起来真香!B.①我想拆散一家人,分成两路,各得其所....,终不愿意。
②有的踢足球,有的打羽毛球,同学们各得其所....,互不打扰。
C.①后来发生了分歧..:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……②许多队伍拿着彩旗,像分歧..的河流似的向广场汇集过去。
D.①我的儿子要走小路,小路有意思..……②我始终不明白他这话是什么意思..。
【答案】B【解析】B项均为:每一个人或事物都得到合适的安顿。
4.【2018年衡阳中考语文卷】下列各句中没有语病的一项是( )A.第十三届省运会即将在衡阳举行,体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平,取得佳绩。
B.为了防止结核疫情不再反弹,上级要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。
C.眼前的油茶树含翠吐绿,摇曳生姿,把天堂山装点得生机盎然。
D.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。
【答案】C【解析】A项“发扬”改为“发挥”,B项“防止”“不”去掉一个,D项“在……中”“使”去掉一个。
人教部编版七年级上册《散步》课内重点语段训练
人教部编版七年级上册《散步》课内重点语段训练一、阅读理解后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
不过,一切都取决于我。
我的母亲老,她早已习惯听从她强壮..的父亲;妻子呢,在外面,她总是听..的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大我的。
一霎时,我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。
我说:“走大路。
”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去;那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲对我说。
这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。
我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
1.对选文中“强壮”“高大”该怎样理解?请结合文意说一说。
2.为什么母亲改变主意要走小路?3.找出选文中的景物描写并说明其作用。
4.下面两句话,表现了人物什么样的道德品质?(1)我说:“走大路。
”(2)(母亲)变了主意:“还是走小路吧。
5.为什么“我”的母亲和儿子都不算重,“我”和妻子却都走得那么慢,那么仔细呢?二、阅读课文选段,回答问题。
①我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。
②后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
2024年秋部编版七年级语文上册6 散 步(习题课件)
勤劳耕耘;看到一个热爱生活的老人,留心记录平凡日子
里的幸福。密密麻麻的文字里,蕴含着这位老人的诗意人
生。
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(1)请根据语境,在【乙】文横线处补写恰当的内容。
这是 这是一个老人对家的守护 。 Nhomakorabea
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(2)汉字传承中华文明,文字记录温暖人生,莎莉文让海 伦·凯勒明白了语言文字的意义。请你也用一句话记录 今天的美好瞬间。 答案:示例:早晨出门时,妈妈一个鼓励的眼神让我信 心倍增。
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(1)请在“□”内填入正确的标点符号。
亲.情.是语文世界里永恒的主题。无论是病床前无微不 至的照顾,还是敬老护幼的陪伴,抑或是言传身教的教
导,亲情总有无穷的力量,可谓是“亲情似日堪融雪,孝 道如春可著花” 。而那些有关亲情的篇章,文.字.质朴,情 感浓郁,它们从生活中的平凡小事、普通人物等细节处落
笔,用细腻的文笔谱.写.亲情、人性和生命的动人的一曲曲 赞歌。
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(2)画横线的句子有语病,请写出修改意见。 它们从生活中的平凡小事、普通人物等细节 处落笔,用细腻的文笔谱.写.亲情、人性和生 命的动人的一曲曲赞歌。
答案:将“一曲曲”移到“亲情、人性”之前。
点拨:D项,应该是“情绪舒缓”。
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3. [2024·山西中考节选]学校举办“说文解字·书写人生” 主题宣传活动。请阅读下面材料并完成第2、3题。 【甲】见字剖意,焕文明之光。“ (字)”的字形像 一座房子里有一个小孩。“字”的本义为生育,也有抚养 的意思,由此衍生出“女子许嫁”的含义。
第6课散步(分层作业)(原卷版)2
第6课《散步》分层作业一、积累与运用1.阅读下面的语段,完成题目。
后来发生了分①:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取②于我。
我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
一霎.时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。
我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散.一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委③儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。
我说:“走大路。
”(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是()A.shàsǎnB.chàsànC.chàsǎnD.shàsàn(2)在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是()A.①歧②决③屈B.①岐②诀③曲C.①歧②诀③曲D.①岐②决③屈2.下列句子中,标点符号使用有误的一项是()A.我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
B.我的母亲要走大路,大路平顺,我的儿子要走小路,小路有意思……C.这一切都使人想着一样东西——生命。
D.“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲说。
3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()A.阳光明媚的午后,我们漫步于美丽的西子湖畔,那水波粼粼....的画面美得如梦似幻。
B.2021年央视一套新春晚会向全国观众奉献了一场视觉盛宴,尤其令人赞叹的是它使传统文化与现代元素各得其所....。
C.在新型冠状病毒肺炎疫情非常严峻的形势下,大家与提出“尽量不要出行”建议的钟南山院士没有任何分歧..。
D.他自信地跨上演讲台,发表的演讲旁征博引,有理有据,令人信服..。
4.将下列五个句子填入语段中的横线处,排序正确的一项是()课文《散步》说的是一家人散步的琐事,,,,,。
其实,我们的身边也不乏这样的温馨场景。
①会感觉到正是这平常生活中流淌着的亲情②内容好像比较浅③承托起一个温暖的家④但仔细品味⑤滋润着家人的心灵A.①②③④⑤B.④②①③⑤C.②④①⑤③D.①③⑤④②5.下列有关课文的说法,错误的一项是()A.《散步》的作者是莫怀戚,体裁是散文,运用了“小中见大”的表现手法。
七年级语文上册第一单元第1课《散步》练习(含解析)新人教版
第1课散步1.给加点字注音嫩.芽()霎.时()拆.散()熬.过()不合()答案:nèn shà chāi áo qí解析:注音时要注意嫩芽的“嫩”声母是“n”,不是“l”。
”霎时“的”霎“,”拆散“的”拆“都是翘舌音。
2.下列读音错误的一项是()A.散(sàn)步散(sàn)落B.劳累(lèi)果实累累(léi)C.强(qiáng)壮勉强(qiǎng)D.重(chòng)量重(chóng)复答案:D解析:重(zhòng)量,“重”只有两个读音,zhòng 、chóng。
3.下列词语中有错别字的一项是()A.波光鳞鳞早春B.各得其所脑瓜C.两全其美取决D.委曲求全一霎时答案:nèn shà chāi áo qí解析:A应为波光粼粼。
B、C两项的“其”都是代词,是古代汉语的用法。
D项勿把“曲”写作“屈”。
“委屈”是形容受到不该该有的指责或待遇,心里难过;“委曲”本义是形容曲调、道路、河流等曲曲折折,在“委曲求全”这个词里,就是为保全大局,勉强迁就的意思。
4.解释下列加点词语的含义:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小(1)后来发生了不合..路成心思。
_________________________________________________________________________(2)我想一个两全的方式,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其...所.,终不肯意。
_________________________________________________________________________答案:⑴不合:思想、意见不一致,有不同。
⑵各得其所:每一个人或事物都取得得当的位置或安排。
解析:既要理解词语的本义,还要按照语境来解释词语。
散步阅读答案
散步阅读答案问题:1.在散步时,家庭中发生的分歧是什么“我”的决定是什么“我”为什么作出这样的决定2.“我的母亲老了,她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从高大的父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换为什么3.“这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去”一句中所列的三种事物的顺序能不能调换为什么4.“但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”这句话的含意是什么5.第二段中对“我”采用的描述方法是____、____。
6.读了这篇,你对“职责”有哪些认识由查字典语文网小编整理,仅供参考:1.母亲要走大路,大路平顺;儿子要走小路,小路有意思。
“我”决定委屈儿子,走大路。
因为“我”伴同儿子的时日还长。
2.不能。
因为与母亲病弱的身体比较,我的身体是“强壮”的,与儿子幼小的身体比,“我”是高大的;母亲基于对儿子的信任,早就开始听从儿子,而“我”的儿子还未长大,长大后也许会有自己的主张,就目前来看,用“还”字比较恰当。
3.这三者的顺序与上文一致,都是由近到远,因此不能调换。
4.母亲给我们以生命,儿子是生命的延续,这血脉相连的三代人紧紧连接在一齐,构成了生命的整体。
5.心理描述、语言描述6.略。
【题目2与答案】《散步》阅读题目:1.给下列加点字注音。
分歧一霎那水波粼粼我说,正因为如此,才就应多走走。
母亲信服地点点头。
春天总算来了,我的母亲又熬过了一个严冬。
3.“她此刻很听我的话,就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是:4.家庭出现分歧时,文中说:“但是,一切都取决于我。
”其原因是:①②③之后“我”决定委屈儿子的原因是①②5.第④段划线的句子属于什么描述在文中有什么作用6.第⑤段中画线句子反映了人物品质,体现了的家庭关系。
7.文末一句“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”,有什么言外之意请简单说一说。
8.这篇短文主要写了什么故事反映了一家人之间怎样的思想感情9、题目“散步”是从主要事件的角度确定的,你觉得这个标题好吗请你换一个角度为本文拟一个标题,并说说你的理由。
《散步》1+x拓展阅读(原卷版)
《散步》1+x 拓展阅读(原卷版)(一)素养提升通过朗读,可以把握文章中人物的语气语调,走进人物的内心。
我们常说“言为心声”,一个人的语言往往体现着其性格特征,当时的内心活动,等等。
在学习中,通过朗读模仿文中人物的语气语调,能够更加容易进入人物的内心世界,了解人物的思想情感,进而把握作者表达的思想情感。
课文中有一些对人物语言的描写,数量不多,却凸显了人物的性格特点和情感。
通过阅读,我们仿佛能够看到一个活泼可爱、聪慧机灵的小男孩儿,一个颇有担当、体贴孝顺、深沉稳重的中年男人,一位年迈体弱,却十分善解人意的慈祥老人。
在学习中,可以分角色反复朗读人物对话,置身于课文的情境之中,进入人物的内心世界,并结合自己的生活体验,展开联想,再现情境中的人物对话,读懂人物。
读懂这些人物,就能够走进作者的内心世界,感受到作者对家人的浓浓的爱。
当然,反复阅读、揣摩人物语言,并不等于孤立地朗读和理解,一定要结合上下文和全文,全面把握人物的思想情感,朗读才能够更加贴切、生动。
(二)拓展阅读(一)阅读下面的文字,完成下列小题。
母亲的补丁 最近动了给母亲换眼睛的念头。
用我的一只眼睛,换母亲的几年光明。
咨询眼科医生,医《散步》1+x 拓展阅读素养提升 拓展阅读 巩固朗读能力和文学鉴赏能力《母亲的补丁》 《爱是一朵无声花》《奶奶的第一次合影》生说理解我的心情,也理解我的孝行,但是很遗憾——行不通。
因为糖尿病并发症导致的眼盲,是无法复明的。
我的愿望终是一厢情愿,落了空。
愧疚让我的灵魂生了洞,母亲的眼睛做手术的时候,我因为一个案子缠身,无法陪在她身边。
母亲跌落到黑暗里,抓不到我的手,她的心,该是多么忧伤!以至于后来,我总有那样的想法:如果当初我在母亲身边,手术是不是就会很成功,母亲的眼睛是不是就不会失明了呢?尽管医生告诉我,母亲的眼盲是“大势所趋”,手术不过是把那个黑暗降临的时刻向后延迟了一小截而已。
但我依然无法原谅自己。
一直以来,都是母亲用惦念、安慰和爱,缝补着我生活中的一个个伤口。
《散步》课后练习含答案.doc
《散步》课后练习含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题(共2题) 1.下列句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不相同的一句是( )A 、写好报告,他又熬了一个通宵。
B 、小米熬成的稀饭,吃起来真香!C 、小媳妇熬成婆。
D 、回头想想,那年岁还不知怎么熬过来的。
【答案】B难度:中等 知识点:字义2.下列句子那些是比喻句,是的在后括号内打“√”,不是的打“×”1、她现在很听我的话,好像我小时侯很听她的话一样。
( )2、山这边,梯田里的庄稼,像绿海里卷来的一道道浪头。
( )3、像这样的事情还很多。
( )4、好像我背上的同他背上的加起来,就是整个世界。
( )【答案】1、×2、√3、×4、×难度:中等 知识点:修辞格 二、填空题(共1题)1.结合语句的意思,解释加线的词语1、但是春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
熬:__________________________________2、想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
各得其所:__________________________________3、我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。
委屈:__________________________________【答案】1、熬:忍受,耐苦支持。
2、各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。
3、委屈:这里是指不按儿子的意愿办事使儿子受到委屈。
难度:偏难 知识点:词语 三、现代文阅读(共3题)1.(一)①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。
她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。
我说,正因为如此,才应该多走走。
母亲信服地点点头,便去拿外套。
她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。
③后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
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课文语段阅读题
阅读下面文字,完成1~6题。
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
不过,一切都取决于我。
我的母亲老了,她早已习惯
..的儿子;我的儿子还小,他还习惯
....听从她强壮
听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。
一霎时,我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。
我说:“走大路。
”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方,你就背着我。
”母亲对我说。
1.母亲要走大路的原因是_________________。
“我”的儿子要走小路的原因是_________________。
2.“早已习惯”与“还习惯”、“强壮”和“高大”能否互换?为什么?
__________________________________________________________________________ 3.“决定委屈儿子”的深层含义是什么?
__________________________________________________________________________ 4.母亲改变主意不走大路而走小路的原因是__________________________________ 5.“一霎时我感到了责任的重大”中的“责任的重大”,其具体内容是什么?
__________________________________________________________________________ 6.“妻子呢,在外面,她总是听我的。
”这句话的言外之意是_________________________
参考答案:
1.大路好走小路有意思
2.不能互换。
“早已习惯”表明母亲早已养成听从儿子的习惯;“还习惯”表明儿子还不会违背父亲的意见。
“强壮”是从母亲的角度看的;“高大”是从儿子角度说的。
3.因为伴同儿子的时间还长,母亲风烛残年,想孝敬,时间也不多了。
这里有家庭伦理道德的准则:老、小两头无法兼顾时,应该顾老的一头。
4.母亲听从儿子,但更爱孙子。
5.肩负着承前启后的责任。
6.在家里我听妻子的。