潘先生在难中赏析
浅析《潘先生在难中》的表现手法
浅析《潘先生在难中》的表现手法《潘先生在难中》是叶圣陶先生早期创作中具有代表性的一篇。
小说从现实主义创作原则出发，真实地反映了军阀战争所制造的骚乱和灾祸，揭露了战争制造者的罪行。
创作上，作家严格遵循现实主义的创作原则，刻苦追求艺术上的“真切见到”；善于通过精细而冷峻的细节描写传达小说的主旨。
作品意蕴丰富，讽刺意味明显。
一、严格遵循现实主义创作原则，刻苦追求艺术上的“真切见到”无疑，潘先生是军阀混战时期知识分子的代表。
潘先生的形象所以这样逼真传神，同作者当过10年的小学教员，对教育界的情况十分熟悉分不开。
他说，“见到须是真切的见到”，“必须要把整个的心跟事物相对，又把整个的心深入事物之中，不仅见识其表面，并且透达其精蕴，才能够真切的见到些什么”。
潘先生的形象正是“真切见到”的艺术结晶，它给读者以“真切见到”的艺术感受。
如，在上海安顿妻儿后，潘先生又急匆匆地只身回让里，这一方面是为了察看和照管留在家里的东西，另一方面则是为了向教育局长表示自己忠于职守，不致因失职而免职。
这样的描写是符合混乱状态的知识分子的实际的，它可能发生在潘先生身上，也可能发生在王先生、张先生身上……而潘先生一家抵达上海后挤下火车到寻旅馆住下的过程则更是活灵活现。
你看，下车之前，为了应付“挤”的局面，他对妻儿细心布署，反复叮嘱，其调排是那么精细而“周妥”下车时奋力向前挤，还兼顾着妻儿，显得那么紧张而卖办下车之后，一妻一子被人流冲散，他又是那么惊慌失措，“家破人亡之感立即袭进他的心门，禁不住渗出两滴眼泪来”；好容易被冲散的“队伍”会合了，潘先生马上就转忧为喜。
并认为家人的散而复聚是值得庆幸的乐事。
继而，便是摆出老上海的架式，斤斤计较于两个铜子车费的讨价还价，以及在旅馆装腔作势地要饭要酒，自得其乐等。
上述种种，无不按照现实主义的原则进行创作，几乎每一细节甚至一言一行都符合人物性格发展的轨迹，都给人以“真切见到”的印象。
二、善于通过精细而冷峻的细节描写传达小说的题旨《潘先生在难中》是很善于通过精细而冷峻的细节描写传达小说的题旨的。
《潘先生在难中》读后感
《潘先生在难中》简析《潘先生在难中》这部小说，是一部展现军阀混战时期底层小知识分子艰难生存状态的小说，将身为小学校长的潘先生在军阀混战中的苟且偷安，患得患失，敏感而又麻木的心理展现的淋漓尽致。
小说开头就描绘了一幅人潮汹涌的车站景象，展现了军阀混战、人人避乱的时代背景，为潘先生以逃难的方式出场奠定了基础。
“他当火车没有驶进月台之先，早已安排得十分周妥……”潘先生对家人的关怀和热爱是不可否认的，从生命角度来说，他并不是那种纯粹的唯己主义者，在他的心中，家人的地位是在自己生命之上的，这一点在小说的几处描绘可见一斑：“七岁的孩子觉得害怕，拦住他的膝头说，‘爸爸，抱。
’‘没用的东西！’潘先生颇有点愤怒，但随即耐住，蹲下身子把孩子抱了起来。
同时关照大的孩子拉着他的长衫的后幅，一手要紧紧牵着母亲，因为他自己两只手都不空了。
”潘先生在混乱中对孩子的不懂事有点生气但还是抱起了孩子，并且时刻不忘嘱咐妻儿注意跟紧自己。
“转了几回，一丝踪影也没有。
家破人亡之感立时袭进他的心，禁不住渗出两滴眼泪来，望出去电灯人形都有点模糊了。
”当妻儿走散时，潘先生焦急、惊慌失措的情绪顿时涌现出来。
“潘先生有点儿窘，却作没事的样子说，‘小孩子懂得什么。
’便分付茶房道，‘我们在路上吃了东西了，现在只消来两客蛋炒饭。
’茶房似答非答地一点头就走，刚出房门，潘先生又把他喊回来道，‘带一斤绍兴，一毛钱熏鱼来。
’”孩子吵着要吃好吃的，被母亲骂了，潘先生却宠溺的又点了好菜。
面对时局的混乱，潘先生明明是懦弱而退缩的，可是当关乎到自己家庭的生计时，他又是勇敢而无畏的，“你懂得什么！”潘先生颇怀着鄙薄的意思。
“这种话只配躲在家里，伏在床角里，由你这种女人去说；你道我们也说得出口么！你切不要拦阻我（这时候他已转为抚慰的声调），回去是一定要回去的”即使明知回去面临的凶险，潘先生为了自己的妻儿却也挺身而出了。
“其余几个呢，重重包裹，藏在潘先生贴身小衫的一个口袋里。
潘先生在难中
潘先⽣在难中《潘先⽣在难中》叶圣陶（叶绍钧）写作特⾊他是五四运动的第⼀个⽂学研究会的创⽴⼈之⼀，终⾝致⼒于出版及语⽂的教学。
他最重要的⼯作原动⼒是他的座右铭¡°⽂学为⼈⽣¡±。
他是为⼈⽣派的代表作家，表现⼩知识分⼦⼩市民的¡°灰⾊⼈⽣¡±（软弱、⾃私、空虚、苟且、⿇⽊）。
冷静客观的现实主义、⼿法；平实⽽富有表现⼒，⾃然⽽纯正的语⾔。
• “在记忆中，我似乎从来没有撰述过⾃⼰有些模糊或者不甚清楚的知识。
换句话说，我不能写那些只是通过想象得来的东西，但我也没有失掉想象⼒。
我⽣活在城市⾥，乡镇和农村，我写在那些地⽅观察到的事物。
作为⼀名⽼师，我了解⼀些教育圈的⽣活，我也记录下来。
在⼀些相当基础和浅显的层⾯，我关注着中国⾰命逐渐的发展，同时，我也记录下这些事情。
”创作特点•现实主义是叶圣陶最为鲜明的特点。
• 叶圣陶发现中国的很多⼈是⾃私、冷淡、伪善和保守的。
他表达了⾃⼰的不满，希望唤醒⼈们的知觉并正视这些社会顽疾。
叶圣陶不仅写故事，⽽且报道社会的谬误。
他的作品不是⽤来消遣，⽽是⽤认知和对现实的思考来连填充⼈们的余暇。
• “……写作的基础是⼀双有洞察⼒和善于观察的眼睛，⽽我的眼睛却不怎么拥有洞察⼒……当然，没有必要以写作为⽬的训练⽽⼀个⼈的眼睛，对于眼睛的训练，是为了洞察现实，丰富⽣活。
”(摘⾃—叶圣陶，《过去随谈》46页)• 叶圣陶的语⾔是简练⽽感⼈的，他以⽤恰当的词语表述⾃⼰的能⼒⽽出名。
¡°情感如同忽明忽暗的灯⽕，但是记述却因为这灯⽕⽽引⼈注⽬。
¡±⼈物分析——潘先⽣• 初读过后你感觉潘先⽣是个怎样的⼈？你喜欢这个⼈吗？• 潘先⽣是⼩镇上的⼀个教员，他的灵魂是灰⾊的。
他没有锐⽓、没有理想、安于现状、满⾜于既得利益，是个苟且偷⽣、逆来顺受的市民式的知识分⼦。
• 在军阀混战的年⽉，逃难是⼈们常遇到的事。
潘先生在难中的艺术特色
潘先生在难中的艺术特色潘先生是一位在艰难困苦中展现出独特艺术特色的艺术家。
他以其独特的艺术风格和对生活的独特见解而闻名。
潘先生的作品充满了对生活的热爱和对困境的坚持，他通过他的作品传达了一个积极向上的信息，鼓励人们在困难中寻找希望和力量。
潘先生的艺术作品中最显著的特点之一是他对色彩的运用。
他善于利用鲜艳的色彩来表达情感和情绪。
在他的作品中，红色代表着热情和活力，蓝色代表着宁静和平和，黄色代表着温暖和快乐。
通过运用这些色彩，潘先生能够创造出充满活力和喜悦的作品，给人们带来积极的能量和希望。
除了色彩的运用，潘先生的作品还展现了他对形式和构图的独特见解。
他善于利用线条和形状来创造出独特的艺术效果。
在他的作品中，线条和形状常常被放大和扭曲，从而创造出一种扭曲和变形的效果。
这种效果使得他的作品更加生动和有趣，吸引观众的注意力。
潘先生的作品还常常融入了对自然和生活的观察和表达。
他擅长捕捉生活中的细节和瞬间，将它们转化为艺术作品。
他常常通过绘画树木、鸟类和花朵等自然元素来表达对大自然的热爱和敬畏之情。
他的作品中也常常出现人物和日常生活场景，通过对这些日常元素的描绘，他能够传达出对生活的独特见解和思考。
潘先生的作品中还常常出现一些象征性的图案和符号。
他善于利用这些符号来表达深层次的情感和思想。
在他的作品中，常常出现一些蜘蛛网、迷宫和棋盘等图案。
这些图案代表着人生的困境和迷茫，但同时也传达出对解脱和智慧的追求。
通过这些符号的运用，潘先生能够引导观众思考人生的意义和价值，带来一种启迪和反思的效果。
总的来说，潘先生在艰难中展现出的艺术特色主要体现在他对色彩的运用、对形式和构图的独特见解、对自然和生活的观察和表达、以及对象征性图案和符号的运用。
他的作品充满了活力和喜悦，鼓励人们在困难中寻找希望和力量。
潘先生的艺术作品不仅仅是一种审美享受，更是一种对生活的思考和呼唤。
通过他的作品，我们可以感受到生活的美好和力量，从而在困难中找到勇气和希望。
解读《潘先生在难中》
解读《潘先生在难中》《潘先生在难中》主要写了军阀混战时期，作为小资产阶级一份子的潘先生，面对战乱所进行的一系列避战行为。
他在难中所表现出的对战争的消极躲避、麻木自私的特点，十分鲜明的展现了那一时期小资产阶级知识分子的灰色生命情态。
我认为在文中潘先生一共有三次“遇难”，第一次遇难时两个地方军阀在附近要开火时，潘于是带着家人乘火车逃至上海。
第二次遇难是在得知教育局长要求准时开学的通知后，潘孤身返回家乡主持开学，回到家却得知铁路不通了，自己与家人相隔两地，音讯渺茫。
第三次是听闻在碧庄地方两军交战了，战争的气息在潘先生周围愈来愈烈了。
这三次遇难，潘都十分“聪明”的躲避了，并且事后他还会为此沾沾自喜，潘就是辗转于这样的悲喜间，一味的躲避，寻找自认为安全的地方躲藏。
潘在逃难时有多处具有讽刺喜剧效果的细节，在这里我想仅对其中几处谈谈自己的看法。
如在第一次遇难中，作者叶绍钧并没有描绘潘如何一步步的乘火车逃去上海。
叶单单描绘了潘在火车站坐车时的情景。
但是我认为仅仅是这么一个画面，就可以把潘的形象鲜明的刻画出来:潘自作聪明的调排，让一家四口牵手排成一列，这种尾大不掉的队形注定不可能实施开来，可潘却还自鸣得意，不听他人劝告，在下车时仍采用此方法，至使家人走散。
我认为潘的这一行动正从侧面反映出了他的愚昧不现实以及害怕变革的性格。
也正是这一性格令他遇战而逃。
同时，在这段内容中，运用了大量讽刺语句，如:“他尚恐大家万一忘了又屡次摇荡他的左手，意思是教把这警告打电话一般一站一站递过去。
”这种情态描写显风趣而又凸显的把潘那种小心翼翼但又多此一举的形象凸显出来。
除了对潘戏剧性的讽刺描写，文中还有多处体现了他虚伪迂腐的性格。
比如在潘一家逃至上海入住在一家旅馆时，当茶房来问是否要晚饭，潘的孩子嚷要吃大菜，令潘觉面子挂不住但却故作没事，并且对茶房借口说路上吃过了仅需两客蛋炒饭。
我认为正是潘虚伪而好面子才会在点餐前还要说吃过了这种话，以此搪塞他所认为的“丢脸”。
《潘先生在难中》主人公形象论析
态 主 要 集 中在 知 识 分 子 的 传 统 角 色 认 同 与 家庭 角 色认 同 、 群 体 意 识 要 求 与 个 体 意识 要 求 、 国 家 责任 感 和家 国责任感 这 二 三 对 价 值 定 位 和 行为取向上 ， 他 在 不 同 的 生 命 角 色 中徘 徊 ， 犹如擦边球一 样 ， 始 终 归
学 教 育
咖 圃
Байду номын сангаас
《 潘先 生在 难 中》 主人公 形 象论析
圃 朱 殉
内容摘要 ： 潘先生 ， 一个在 作家创作 时有 意识探 究和无 意识 关怀 中游离在不 同角 色边 缘的人物 ， 他在知识 分 子 传 统 角 色 认 同与 家庭 角色 认 同 、 群 体意识要求与个体意识要求 、 国家 责 任 感 和 家 庭 责 任 感 这 三对 价 值 定 位
潘 先 生 的 经 历 以 及 所 展 示 的 性 格
为 一 种 历 史 的 或 是 时 代 的文 化 符 号． 他 都被 “ 力推” 为 旧社 会 教 育 界 中污 浊 人 性 的集 大 成 者 。 潘 先 生 这 一 人 物 形 象 历 来 饱 受 争议 ， 争 论 的焦 点 主 要 围 绕 “ 作 者对 潘 先 生 漫 画 式 、 戏 剧 式 冷 静 的 刻 画 是 否 冷 漠 以及 对 于 潘 先 生 作 为 作 品 中 的 艺 术 形 象 性 格 特 征 的
作 品 主 要 讲 述 的是 ２ ０ 世纪 ２ ０ 年代 的 江 浙 军 阀混 战 时 期 让 里 的 学 校 校 长 — — 潘 先 生 携 家 避 难 时 的一 段 曲折 经 历 。 叶 圣 陶 先 生 于 １ ９ ２ ４ 年 军 阀 混 战 时 期 创 作 这 部 作 品。 这 个 时 期 社会 环 境 纷 繁 复杂 而
潘先生在难中读书笔记
潘先生在难中读书笔记
《潘先生在难中》是叶圣陶创作的短篇小说，它描写了卑琐庸俗的小资产阶级知识分子潘先生，在战乱中表现出的患得患失、明哲保身、自私精明的形象。
以下是一些读书笔记的要点：
- 人物形象：小说通过描写潘先生在逃难中的种种表现，刻画了一个卑琐庸俗的小资产阶级知识分子形象。
- 社会现实：小说通过潘先生的经历，反映了当时社会的动荡和混乱，以及战争对人们生活的影响。
- 人性复杂：小说中潘先生的形象具有复杂性，
他既有善良正直的一面，又有自私虚伪的一面，展现了人性的复杂性。
- 文学价值：小说通过精炼的语言和巧妙的情节设计，展现了叶圣陶先生的文学功底和创作风格，具有一定的文学价值。
《潘先生在难中》通过对一个小人物的描写，让人们看到了当时社会的种种弊病，以及在战争中人性的复杂性。
这部小说具有深刻的思想内涵和独特的艺术价值，值得我们深入阅读和思考。
浅谈《潘先生在难中》的讽刺艺术
浅谈《潘先生在难中》的讽刺艺术【摘要】讽刺艺术一直是《潘先生在难中》的一大亮点，本文从人物、情节发展、细节描写、讽刺手法三方面论证了讽刺艺术在《潘先生在难中》的体现。
【关键词】讽刺艺术细节写实利己主义讽刺作品在我国产生的时间很早，早在先秦诸子百家的作品里就产生了不少成熟的作品。
如庄子的许多寓言，像《东施效颦》《望洋兴叹》等等。
随后，还涌现出大批优秀的讽刺作品，如被鲁迅先生誉为“足称讽刺之书”的《儒林外史》，鲁迅的《阿Q正传》，钱钟书的《围城》，当然还包括叶绍钧的短篇小说《潘先生在难中》。
叶绍钧作为一名教育小说家，他的小说常常揭示下层人民的痛苦和不幸，但写的最好的，还是小市民和具有小市民习性的知识分子的灰色生活，他的教育小说用冷静客观的态度暴露出了教育战线的黑暗内幕，而短篇小说《潘先生在难中》正是作者描写旧中国小资产阶级知识分子“灰色的卑琐人生”的代表作。
下面将分析这一代表作的讽刺艺术：一．讽刺内容以潘先生为活动线索《潘先生在难中》以潘先生的活动贯穿全篇，以1924年江浙战乱为背景，描写了教育职员潘先生在动乱中举家逃难的种种可笑而又可鄙的行径。
第一个片段，写的是战争要来时，潘先生带领妻儿逃离小镇，奔往上海的情形。
在军阀混战中，潘先生丝毫不顾及国家的危难和人民的疾苦，满脑子只是个人的得失和自家的安危。
只是风闻军阀即将在本地区开战，他就张惶失措，丢下学校不管，带着一家人仓惶逃到了上海。
一路上历尽艰辛，妻子和孩子失散，觉得家破人亡，找到后又马上松弛下来，开始沾沾自喜，仿佛“什么兵火焚掠”都遭遇不到了。
在上海，他把帝国主义在中国设立的“租界”看成是保护他们一家的“圣地”“只要跨出那一道铁栅栏，就有人保险”。
好不容易地找到了一家有空房的旅馆，他先是抱怨“刺鼻的油腥味”和“阵阵的尿臭”，后来一想到现在全家逃难成功，竟自我陶醉地喝起了酒，迷迷地笑着。
作品通过展示潘先生逃难前的慌乱，逃难中的狼狈，以及逃到成功后的庆幸等行为，生动地讽刺了潘先生遇事惊慌、自私、苟安的小资产阶级知识分子心态。
《潘先生在难中》作品赏析
《潘先生在难中》作品赏析
《潘先生在难中》是叶圣陶先生于上世纪二十年代以当时江浙战乱为背景创作的小说。
作品主人公潘先生是一个典型的当时的小资产阶级知识分子形象，他带着小市民的卑琐和苟且，没有远大的理想和眼光，但又渴望在乱世中保全自己和家人。
潘先生的形象被刻画得细腻入微，叶圣陶先生通过对其行为的描绘，比如他如何拉着家人在混乱中寻找生存之地，以及如何以首尾相接的蛇形方式带着家人穿过车站等，生动地展现了他的自作聪明与自不量力。
潘先生在故事中的行为和心态，既可笑又可悲，叶圣陶先生用细致入微的笔触揭示了乱世中小资产阶级知识分子的灰色生活。
此外，叶圣陶先生在描述潘先生与家人走散后的情感变化时，也表现得十分出色。
潘先生在面对家庭困境时，既表现出他的自私和懦弱，同时也揭示了他内心的善良和责任感。
这种复杂的人物性格描绘，使得潘先生成为了一个具有深刻内涵的角色，让读者既对其可笑行为感到好笑，又对其悲惨命运感到同情。
叶圣陶先生的语言诙谐幽默，让读者在阅读过程中既能感受到故事的紧张和刺激，又能轻松愉快地领略到作者对人物的独特见解。
这种幽默风格与人物形象的鲜明对比，使得作品具有很强的艺术感染力。
《潘先生在难中》是一部揭示乱世中人民生存状态的作品。
它以一个满载难民的火车为开端，生动地描绘了人民在战乱中的苦难和灰色生活。
通过潘先生的形象和故事，叶圣陶先生既批判了小资产阶级知识分子的自私和懦弱，同时也表达了对生活在乱世中的人民的深切同情。
这部作品不仅具有深刻的主题和内涵，而且以其独特的艺术风格和深刻的人物形象给读者留下了深刻的印象。
文学评论范文《潘先生在难中》
文学评论范文《潘先生在难中》
《潘先生在难中》是著名作家小仲马所著的一部长篇小说，该小说通过细腻而感人的故事情节，表达了社会主义理想与现实生活之间的冲突。
小说以法国农村地区的小农民潘先生和他的家庭为背景，叙述了潘先生如何在竞争激烈的社会环境中勇敢地生存下去的故事。
他试图用多种方式改善家庭生活，但遭到了社会风气和资本主义的强大压力。
最终，潘先生带领家人渡过了困难的时期，他的家庭也得到了社会的支持。
小仲马在这部小说中把社会主义理想和资本主义两者的冲突表现得栩栩如生，令人深思。
小说中对农民阶级生活、乡村文化和社会关系的描写极具真实性，令社会各阶层的读者都能够深有感触。
总之，《潘先生在难中》是一部深具社会意义的小说，它不仅让我们感受到潘先生的勇气，还使我们深刻地认识到社会主义理想与现实之间的差距。
潘先生在难中经典赏析
潘先生在难中经典赏析潘先生是中国古代文学史上一位杰出的文学评论家和文学家，他的文学批评理论对后世影响深远。
他在《难中经典》一书中对古代经典文学作品进行了深入的赏析和解读，为我们提供了宝贵的文学研究素材和思想。
《难中经典》是潘先生的代表作之一，该书主要对古代经典文学作品进行了系统的评价和解读。
潘先生在书中对古代文学作品进行了细致入微的分析，深刻揭示了其中的艺术魅力和思想内涵。
他不仅对文学作品的形式、结构和语言进行了深入剖析，还对其中蕴含的哲理和人生智慧进行了深刻的思考和解读。
通过《难中经典》，我们可以更加深入地了解古代文学作品的魅力和价值，感受到其中蕴含的深刻思想和情感。
在《难中经典》中，潘先生对古代文学作品的赏析主要包括对诗歌、散文、小说等不同体裁的作品进行了精细的解读。
他以独特的文学眼光和深厚的文学修养，对古代文学作品进行了全面而深刻的分析，揭示了其中的艺术魅力和思想内涵。
通过他的赏析，我们可以更加深刻地理解古代文学作品的魅力和内涵，感受到其中蕴含的深刻情感和哲理。
在《难中经典》中，潘先生对古代文学作品的赏析主要包括对诗歌、散文、小说等不同体裁的作品进行了精细的解读。
他以独特的文学眼光和深厚的文学修养，对古代文学作品进行了全面而深刻的分析，揭示了其中的艺术魅力和思想内涵。
通过他的赏析，我们可以更加深刻地理解古代文学作品的魅力和内涵，感受到其中蕴含的深刻情感和哲理。
潘先生在《难中经典》中的文学批评理论对后世产生了深远的影响。
他主张文学批评应该立足于文本本身，深入挖掘作品的艺术魅力和思想内涵，以客观、理性的态度对待文学作品，避免主观臆断和情绪用事。
他还强调文学批评应该注重历史和社会背景的分析，深入了解作品所处的时代和环境，从而更好地理解作品的内涵和意义。
潘先生的文学批评理论为后世文学研究提供了宝贵的经验和启示，对后世的文学批评理论产生了深远的影响。
在《难中经典》中，潘先生还对古代文学作品的创作技巧和艺术手法进行了深入的探讨。
中国现代文学作品选08潘先生在难中
中国现代文学作品选08潘先生在难中一、作者简介：《潘先生在难中》：作者叶圣陶，又名叶绍钧，文学研究会主要成员之一，代表作有短篇小说《潘先生在难中》、《抗争》、《多收了三五斗》，长篇小说《倪焕之》等。
作品发表于二十年代“五四”时期。
二、创作背景：“五四”到“五卅”之间这段时间里，革命运动暂时处于低潮时期，当时社会状况是军阀混战，政局不稳，社会动荡不安。
在这样的历史背景下，下层知识分子的命运通常是卑琐难堪的，更有一部分知识分子看不清前途，理想幻灭，彷徨于灰色人生中而不知所之。
作者就在此社会生活基础上，描绘出了一个庸俗苟且、卑微怯弱的小知识分子的“灰色人生”。
作品主要人物：潘先生、潘师母等。
三、文章内容简介：小说以1924年江浙战争为背景，描写一个小镇——让里的小学校长潘先生，他的灵魂是灰色的。
他没有锐气、没有理想、安于现状、满足于既得利益，是个苟且偷生、逆来顺受的市民式的知识分子。
在军阀混战的年月，逃难是人们常遇到的事。
作品截取了潘先生在逃难中的三个片断来写人物。
第一个片断，写的是战争要来时，潘先生带领儿女逃离小镇，奔往上海的情形。
在军阀混战中，潘先生丝毫不顾及国家的危难和人民的疾苦，满脑子只是个人的得失和自家的安危。
当他所住的让里地区受到战争威胁时，他张惶失措，丢下学校不管，带着一家人仓惶逃到了上海。
在上海，他把帝国主义在中国设立的“租界”看成是保护他们一家的“圣地”和“乐园”。
在租界地的旅馆里，他不顾“刺鼻的油腥味”和“阵阵的尿臭”，竟自我陶醉地喝起了酒，吟起了诗。
作品通过展示潘先生逃难前的慌乱，逃难中的狼狈，以及逃到租界后的庆幸等行为，生动地将潘先生遇事惊慌、自私、苟安等小市民式知识分子心态真实地表现了出来。
第二个片断，写潘先生独自回到小镇的情形。
到了上海的第二天早上，潘先生一想到自己不辞而别，若是上司追究起来，就会丢掉学校里的职位。
考虑到这些，他又不顾夫人的劝阻，急急忙忙地回到了让里。
为了“抢头功”，获得上司的“赏识”，他积极筹办开学之事。
潘先生在难中赏析
潘先生在难中赏析
1.作者：叶圣陶，原名叶绍钧，著名现实主义作家。
“文学研究会”的发起人之一。
2.作者作品：小说：长篇《倪焕之》短篇《潘先生在难中》《多收了三五斗》童话集《稻草人》。
3.作品特点：小说叙事冷静客观，描写准确细致，语言贴切精炼。
"冷静地谛视人生，客观地写实地描写着灰色的卑琐人生"。
4.《潘先生在难中》
（1）背景：1924年爆发的江浙军阀混战；
（2）主题思想：文章以“逃难”为主题和线索，批判了潘先生这类小资产阶级知识分子卑怯、自私、苟且、偷安的思想弱点，发出了改造人生的启蒙主义的价值诉求。
5.潘先生性格特征、形象意义
（1）潘先生性格特征：自私庸俗、卑琐；没有国家意识、只关心家人，苟且偷安、逆来顺受的人生态度，体现了小市民、小知识分子灰色而卑琐人生的典型形象。
（2）形象意义：通过刻画潘先生的病态人生，既是对潘先生自私卑琐人生的批评，也是对那个军阀混战的社会的批判。
6.小说现实主义特色（艺术特色）
（1）人物放在20世纪20年代军阀混战的时代背景之下刻画，突出社会环境的动荡与人物命运的关系。
（2）冷静、客观地描写现实生活细节，细腻呈现社会
现实和人物内心的波折，揭示了人物的灰色人生。
在冷静的描写中寄寓着讽刺、批判的含义。
（3）语言准确细致、贴切精练朴素、简洁，笔调幽默；结构严谨，结尾巧妙等艺术特色。
（4）严格遵循现实主义的原则，刻苦追求艺术上的“真切见到”。
潘先生在难中读后感
《潘先生在难中》读后感《潘先生在难中》是叶圣陶先生的一部短篇小说，通过对主人公潘先生的描绘，为我们呈现了一个在战乱中挣扎求存的小市民形象。
读完这部小说，我深受触动，对人性、生活和社会的认知也有了新的理解。
在这部小说中，潘先生的形象鲜明而立体。
他是一个自私自利、怯懦虚伪、苟且自得的小市民，面对战乱和危险，他首先考虑的是自己的利益和安全。
为了保住饭碗，他甚至可以不顾战乱的危险，只身返回让里。
在逃难的过程中，他把自己的妻子和两个儿子看得紧紧的，生怕他们丢了，但又不忘与车夫争一个铜子，不忘衣柜角的一件旧衣。
这些细节描写，生动地展现了潘先生的性格特点和心理状态。
潘先生并不是一个彻头彻尾的恶人。
他也有自己的苦衷和无奈。
在战乱中，他失去了工作，生活陷入困境。
为了生存，他不得不做出一些违背自己意愿的事情。
他的苟且偷生，也是出于对家庭的责任和对生活的渴望。
因此，我们不能简单地用“好”或“坏”来评价潘先生，而应该看到他背后的复杂性和多面性。
这部小说的语言纯朴严谨，读来让人倍感亲切。
作者通过细腻的笔触，生动地描绘了潘先生的内心世界和情感变化。
同时，作品也揭示了那个时代社会的苦难和无奈，让读者对历史和现实有了更深刻的认识。
“他仿佛急流里的一滴水滴，没有回旋的余地，只是顺着大众的势，脚不点地走。
”这句话描绘了潘先生在逃难过程中的无奈与被动。
他像急流中的一滴水，无法掌控自己的方向，只能随着大流走。
这既展现了他面对困境时的无力感，也揭示了他内心的恐惧和不安。
他深知自己无法逆流而上，只能选择随波逐流，这种心态和行为方式也体现了他的苟且偷生和自私自利。
“他不顾一切地往前跑，仿佛有什么可怕的东西在背后追赶着。
”这句话生动地描绘了潘先生在战乱中的惊慌失措。
他像是被无形的恐惧驱赶着，不顾一切地向前奔跑。
这种描写不仅展现了潘先生的胆小和懦弱，也揭示了战乱给人们带来的心理压力和恐惧感。
这种恐惧感不仅仅是对生命的威胁，更是对未知未来的深深不安。
潘先生在难中赏析
先生的言行和心理活动的描写
，小说主要突出了 潘 先生的利己主义的性格特点，把保全自己的身家性命看得高于一切，活化出小资产阶级知识分子的精神面貌和灰色的卑琐人生。通过对小人物在战争的惊恐中苟全性命的艰难处境，和他们灰色卑琐而无奈的人生的描绘， 通过潘 先生形象的塑造，作者嘲讽和批判了部分小资产阶级知识分子的这种处世态度和性格特点，深刻地揭示出中国的黑暗政治和社会的混乱是教育处于委琐状态的根本原因，这是其形象的主要意义。可以说， 潘 先生的处事态度和性格弱点，正是作者所选择的对社会给予揭露和批判的突破口，从这里让人看到了小市民知识分子的痼疾，甚至就象看到阿Q的精神胜利法一样，看到了我们民族的劣根性。
洋自得的心理。另一次是在他回到家乡后，听说正安失守时，胡乱地包
起包裹，张惶的出门，人未到，喊车声先到了，顾不得讲价就迫不及待地跳上车，连催快跑。两次喊车截然不同苍白、空虚、懦弱的灰色灵魂。第四，结构严谨，结尾巧妙，语言朴实、准确、凝炼、纯净，富于表现力。叶圣陶的小说结构严谨，结尾潘先生肉麻的歌颂军阀，是为“保全自己”而抛弃了是非和原则，表现出了小市民的最劣根性，是小说的点睛之笔。小说的语言也没有五四作家所常有的欧化气味，十分讲究规范化，经得起推敲和咀嚼。深厚的古典文学修养和严肃踏实的写作态度，使叶绍钧的文学作品为中国现代汉语的规范、纯洁、健康做出了不可磨灭的贡献。
[阅读思考题]
1、 简析潘 先生的形象及其时代意义。
2、 结合作品论述小说的现实主义特色。
人物形象： 潘先生是一个谦卑利己的小资产阶级知识分子的典型，性格主要体现在以下几个方面：首先，稍有危险就惊慌得无所适从，一旦脱离险境，又开始随遇而安，沾沾自喜。战争还没有来，只是风闻军阀即将在本地区开战，他就挈妇将雏举家张惶逃往上海，一路上历尽艰辛，妻子和孩子失散，觉得家破人亡，灭顶之灾，找到后又马上松弛下来，开始沾沾自喜，仿佛“什么兵火焚掠”都遭遇不到了。其次，既想投机钻营，又要苟且偷安，往往犹豫不决，左顾右盼。 潘 先生全家费尽周折来到上海，刚刚安顿下来，又听到了教育局长要照常开学的意思，他想遵从教育局长的旨意，表示自己对教育事业的忠心，又舍不得留在上海的老婆孩子，想守在妻儿身边，又怕被教育局长“趁此淘汰”，最后，“更从利害远近各种方面着想”，决定还是回去。第三，胆小卑怯，被战争吓得六神无主，又装腔作势，高谈临危不惧的大道理。 潘 先生一听到铁路不通，立刻就跑到十字会缴纳会费，以换取红十字会的徽章和旗子，作为“救命的神符”，就这也觉得不安全，风声一紧，又赶紧躲进了“洋人的红房子里”，去寻求洋人的庇护，尽管自己是被迫回到上海的，却在写给学生家长的通告上，讲了一大堆的大道理说明学习的重要性，让大家若无其事地把孩子送来上课。第四，言不由衷、表里不一，随波逐流、趋炎附势，明明深受军阀混战的牵累，也知道战争给人民带来的灾难，但为了保住自己的饭碗，又当仁不让地为反动当局写起歌颂军阀的条幅来标语来。 通过潘
[精品]灰色的灵魂 浅议《潘先生在难中》的人物形象和写作手法
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[精品]灰色的灵魂浅议《潘先生在难中》的人物形象和写作手法《潘先生在难中》是法国著名作家尼古拉斯—罗兰·巴特的一部中篇小说。
小说描写了主人公林松从一个平凡的大学老师，成为了一名有地位的商人。
这期间他经历了各种人生际遇，但在面对感情时却表现出一种脆弱而又决绝的态度。
文章是以“潘先生”为核心，写出了一个充满悲剧色彩、却又耐人寻味的故事。
《潘先生在难中》作为一部短篇小说集，除了其具有较高的文学价值之外，更值得关注的是作者的思想。
《潘先生在难中》这篇小说是对上世纪八十年代法国社会改革运动时期的一个真实写照，反映于作家笔下是作家和她所处的那个时代人们对于思想自由和精神独立这一时代价值以及社会意义上认识、观念产生了深刻影响，于是小说中有三大部分在通过对人物所处环境描写而使读者产生联想去展示其人物思想等。
这些因素分别对作品作出不同反应和解释，或使人联想到作者本人以及作者笔下人物时才会发生变化。
一、潘先生与林松的人物形象小说的主人公林松是一个平凡的大学老师，他没有什么特别技能，只能在工作和家庭中忙里偷闲的寻找自己真正想要做的事情。
他不擅长交际、不擅长为人处事、不善于交际、更不擅长处理人际关系、不擅长处理复杂且令人痛苦的人际关系……。
他只想做一个“平凡”的老师，没有任何其他能力能够解决自己遇到的所有困难。
在他的身边有三个同样没有任何社会地位和林松一样没有任何生活经历和社会阅历、且没有任何地位、甚至比林松更加卑微、没有任何财富积累、也没有任何社会地位和社会影响力。
他就是一个真正有尊严、有人格魅力又有责任感、并且具有强烈精神追求和独立意识的人。
一个没有任何地位、没有社会形象、也不具任何道义支撑、甚至几乎一无所有且仅靠自欺欺人自尊心生存和生活了两年多时间后被社会遗忘和抛弃的卑微无助的男人，面对现实中各种矛盾所产生出来问题时所表现出的挣扎与痛苦。
1、一个卑微到极致却无比坚韧他不是有多么聪明，而是因为对钱没什么兴趣，因为没有钱可以和钱进行交易、也为了能够养活自己不得不以自己的“劳动”换取自己想要的东西、更重要的东西。
潘先生在难中的艺术特色
潘先生在难中的艺术特色
潘先生是一位备受赞誉的艺术家，他以其在难中的艺术特色而闻名于世。
在他的作品中，我们可以看到他独特的创作风格和深厚的艺术造诣。
潘先生的作品充满了与众不同的艺术特色。
他善于运用丰富的色彩和细腻的笔触，创造出一个个独特的艺术形象。
他的作品鲜明而丰富，给人以视觉上的冲击。
无论是他的油画作品还是水彩画作品，都展现出他独特的艺术语言和独特的艺术表达方式。
潘先生在艺术创作中展现出了他对难题的独到见解。
他善于捕捉生活中的瞬间，将其转化为艺术作品。
他能够从平凡的事物中发现美，将其表现出来。
他的作品既传达了他对生活的热爱，又反映了他对现实世界的思考。
他的作品中充满了对人性的思考和对社会问题的关注。
潘先生的作品还具有一种独特的情感。
他通过艺术作品表达自己内心的感受和情感。
他的作品中充满了对人类命运的思考和对命运的探索。
他用自己的作品传递出一种深沉而内敛的情感，让人们产生共鸣和思考。
潘先生的作品还展示了他对艺术的执着和追求。
他不断地探索新的艺术形式和技巧，不断地挑战自己的创作能力和创新能力。
他追求卓越，追求完美，从不停止对艺术的追求和探索。
潘先生在难中的艺术特色体现在他独特的创作风格、对难题的独到见解、独特的情感表达和对艺术的执着追求上。
他的作品给人以启发和思考，让人们对艺术有了新的认识和理解。
潘先生以其独特的艺术特色在艺术界崭露头角，成为了备受瞩目的艺术家。
他的作品不仅是对艺术的探索和追求，也是对人类生活的思考和热爱。
灰色的灵魂 浅议《潘先生在难中》的人物形象和写作手法
灰色的灵魂——浅议《潘先生在难中》的人物形象和写作手法《潘先生在难中》主要写了在20年代军阀混战下的江浙地区，作为小资产阶级一份子的潘先生，面对战乱所进行的一系列避战行为。
他在难中所表现出的对战争的消极躲避、麻木自私的特点，十分鲜明的展现了那一时期小资产阶级知识分子的灰色生命情态。
我认为在文中潘先生一共有三次“遇难”：第一次遇难是在两个地方军阀在附近要开火时，潘先生带着家人乘火车逃至上海。
第二次遇难是在得知教育局长要求准时开学的通知后，他孤身返回家乡主持开学，回到家却得知铁路不通了，自己与家人相隔两地，音讯渺茫。
第三次是听闻在碧庄地方两军交战，战争的气息在周围愈来愈烈，潘先生仓惶逃入洋人的“红房子”里避难。
文章通过对这三次“遇难”时人物内心活动和精神状态的细致具体的描摹，使人物灵魂真实地暴露了出来，这是这篇小说最主要的艺术特征。
下面我就结合具体的小说情节，对文章的人物形象还有写作手法做一个简单的认识：一、写的是战争要来时，潘先生带领妻子儿女逃离小镇，奔往上海的情形。
在军阀混战中，潘先生丝毫不顾及国家的危难和人民的疾苦，满脑子只是个人的得失和自家的安危,张惶失措地带着一家人仓惶逃到了上海。
如原文:“他当火车没有驶进月台之先，早已安排得十分周妥：他领头，右手提着个黑漆皮包，左手牵着个七岁的孩子；七岁的孩子牵着他哥哥（今年九岁），哥哥又牵着他母亲。
潘先生说人多照顾不齐，这么牵着，首尾一气，犹如一条蛇，什么地方都好钻了。
他又屡次叮嘱，教大家握得紧紧，切勿放手；尚恐大家万一忘了，又屡次摇荡他的左手，意思是教把这警告打电报一般一站一站递过去。
”此处体现主人公考虑周全、沉稳谨慎的特点，但他不顾孩子的喊叫和客人的呵斥、鄙夷仍然固执己见，则显得有些迂腐，只得被迫失约。
这里的两处比喻把出火车站的场景生动、形象地展示了出来，更体现出了潘先生诚惶诚恐、消极狼狈的避难形象。
再如原文中写到的在上海时，潘先生把帝国主义在中国设立的“租界”看成是保护他们一家的“圣地”和“乐园”；在租界地的旅馆里，他不顾“刺鼻的油腥味”和“阵阵的尿臭”，竟自我陶醉地喝起了酒，吟起了诗；当茶房来问是否要晚饭，孩子嚷要吃大菜，他觉得面子挂不住但却故作没事，并且对茶房借口说路上吃过了仅需两客蛋炒饭，等等。
潘先生在难中
《潘先生在难中》《潘先生在难中》分析一、主题《潘先生在难中》以20年代军阀混战下的江浙地区为时代和生活背景，通过一个小学校长潘先生在逃难过程中的所思所想所作所为，揭示了封建军阀的罪恶，同时也批判了小资产阶级知识分子卑怯、自私、苟且、偷安的思想弱点，塑造了潘先生这一患得患失、明哲保身、自私精明的小市民知识分子的形象。
二、内容特点《潘先生在难中》是叶绍钧早期小说的代表作。
它以1924年发生于江浙的军阀战争为背景，通过让里县一位小学校长潘先生在战乱中带领全家逃难到上海，而自己又因教育局长的通知只身返回县城，以及他在战后欢迎得胜的军阀这三个主要情节，塑造了潘先生这个城市小资产阶级中典型的灰色小人物形象。
在军阀混战中，他首先考虑的是他自己和他家小的利益，他带全家逃到了上海，为自己“从毁灭和危难当中”捡回了四条性命和一个皮包而感到舒快。
他回到县里后，先是为自己决定回来而不会被开除而庆幸，接着又为自己的家产忧虑和操劳，最后，在炮声中带着细软躲进了洋人的红房子里去了。
如果说从题材上看，写教育界是叶绍钧小说的特长，那么，从反映人生面貌的角度来看，写灰色人生就是叶绍钧小说的特色了。
这类灰色的人物包括的阶层很广，但更为集中的、深刻的、典型的仍是教育界的人物，而最为成功的便是潘先生了。
三、人物形象自私而精明，胆怯而乐观，这是潘先生性格中的一个突出特点。
在他的思想性格中，带着明显的“奴性”特征。
他既对统治阶级不满，又心甘情愿为他们效劳；既对军阀的罪恶有亲身的感受，又故作潇洒地为他们歌功颂德。
畏畏缩缩、庸庸碌碌，没有正义感，没有是非观，没有社会意识，没有男儿血性。
个人利益和家庭利益占据了他的全部心灵，自私猥琐，庸俗低级，随遇而安。
这类灰色人物在旧社会各界的雇员阶层中，常能见到。
四、艺术成就（1）叶绍钧初期的小说较为散文化，后来情节性有所增强，有的重故事，有的通过情节片断，着重塑造人物。
《潘先生在难中》在结构上主要截取生活片断，顺序连接，简明朴素，情节生动而细节精彩，既有利于人物性格的完成，又使作品紧密而不拘谨。
潘先生在难中课文赏析与体会
潘先生在难中课文赏析与体会潘先生在难中课文赏析与体会背景：中国20年代时期的军阀混战，故事的背景就建立在1924年的浙江军阀混战上。
叶绍钧是著名的现实主义作家。
冷静观察，客观地描写，是他的小说特有的风格。
他的短篇小说大多具有结构严谨、布局讲究、结尾含蓄等特点。
在这部作品中也深有体现。
《潘先生在难中》历来被称为最能代表叶圣陶短篇小说创作成就的作品，可谓是中国现代小说鼻祖级的代表作。
通过这部作品我们也可以看到他的创作风格：1，在艺术结构上不过分追求曲折离奇的故事情节，而是以质朴的描写，如实地表现平常人的平凡的故事，因而作品具有很强的现实性和真实性。
2，不仅客观地描写潘先生这类小市民的生活状貌，更注重挖掘其矛盾、卑琐的内心世界，这一点在当时的文艺界里算的上是一个闪光的地方，使人物形象立体化，不显得空洞，表现出一个有心有血的正常人的心理和生活。
3，作品善于运用富有特征的动作和典型细节来突出人物性格，并使之具有某种特定的幽默感，并且透过这层浅浅的幽默，让我们看到更大的深沉的悲哀。
4，作品的语言纯净洗练，准确严谨而富于表现力和感染力。
创作这部作品叶正如叶绍钧本人所说：“冷静地谛视人生，客观地写实地描写着灰色的卑琐人生。
”透过《潘先生在难中》我们就知道叶老想把来自让里避难的潘先生刻画成一个灰色卑琐、卑劣畏怯、毫无原则的知识分子的形象。
从过去到现在都形成着这样一个共识：“潘先生是小镇上的一个教员，他的灵魂是灰色的。
他没有锐气、没有理想、安于现状、满足于既得利益，是个苟且偷生、逆来顺受的市民式的知识分子”，我们甚至可以挖掘更多的贬义词来堆砌在老潘的身上，这是叶老创作的初衷，当然也就无话可说。
在那个特定的年代，叶老的心思可谓是匠心独运，着重于描写小资产阶级知识分子和小市民的灰色生活，我暂且把叶老的这种初衷的表现内容称之为它的“文学意义”。
这部作品的最大风格就是着重描写人物的心理，暂且选上一两段来说说：第一个小片断：“火车如果不开，倒死了我的心，就是立刻免职叶只得由他了。
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潘先生在难中赏析
现代小市民知识分子的精神痼疾卑怯灰暗的人生
——《潘先生在难中》赏析
叶绍钧是新文学史上最早出现和最有成就的“教育小说家”，以教育界、学校生活为题材的小说在其全部小说作品中占有相当大的比重。
他的小说常常揭示下层人民的痛苦和不幸，但写的最好的，还是小市民和具有小市民习性的知识分子的灰色生活，他的教育小说用冷静客观的态度暴露出了教育战线的黑暗内幕，刻画出了小市民知识分子的卑琐、病态的灰色人生，短篇小说《潘先生在难中》是叶圣陶教育小说的代表作，发表于1925年。
作品分析：
主题：《潘先生在难中》以20年代军阀混战下的江浙地区为时代和生活背景，通过一个小学校长潘先生在逃难过程中的所思所想所作所为，揭示了封建军阀的罪恶，同时也批判了小资产阶级知识分子卑
怯、自私、苟且、偷安的思想弱点，塑造了潘先生这一患得患失、明哲保身、自私精明的小市民知识分子的形象。
人物形象：潘先生是一个谦卑利己的小资产阶级知识分子的典型，性格主要体现在以下几个方面：首先，稍有危险就惊慌得无所适从，一旦脱离险境，又开始随遇而安，沾沾自喜。
战争还没有来，只是风闻军阀即将在本地区开战，他就挈妇将雏举家张惶逃往上海，一路上历尽艰辛，妻子和孩子失散，觉得家破人亡，灭顶之灾，找到后又马上松弛下来，开始沾沾自喜，仿佛“什么兵火焚掠”都遭遇不到了。
其次，既想投机钻营，又要苟且偷安，往往犹豫不决，左顾右盼。
潘先生全家费尽周折来到上海，刚刚安顿下来，又听到了教育局长要照常开学的意思，他想遵从教育局长的旨意，表示自己对教育事业的忠心，又舍不得留在上海的老婆孩子，想守在妻儿身边，又怕被教育局长“趁此淘汰”，最后，“更从利害远近各种方面着想”，决定还是回去。
第三，胆小卑怯，被战争吓得六神无主，又装腔作势，高谈临危不惧的大道理。
潘先生一听到铁路不通，立刻就跑到十字会缴纳会费，以换取红十字会的徽章和旗子，作为“救命的神符”，就这也觉得不安全，风声一紧，又赶紧躲进了“洋人的红房子里”，去寻求洋人的庇护，尽管自己是被迫回到上海的，却在写给学生家长的通告上，讲了一大堆的大道理说明学习的重要性，让大家若无其事地把孩子送来上课。
第四，言不由衷、表里不一，随波逐流、趋炎附势，明明深受军阀混战的牵累，也知道战争给人民带来的灾难，但为了保住自己
的饭碗，又当仁不让地为反动当局写起歌颂军阀的条幅来标语来。
通过潘
先生的言行和心理活动的描写
，小说主要突出了潘先生的利己主义的性格特点，把保全自己的身家性命看得高于一切，活化出小资产阶级知识分子的精神面貌和灰色的卑琐人生。
通过对小人物在战争的惊恐中苟全性命的艰难处境，和他们灰色卑琐而无奈的人生的描绘，通过潘先生形象的塑造，作者嘲讽和批判了部分小资产阶级知识分子的这种处世态度和性格特点，深刻地揭示出中国的黑暗政治和社会的混乱是教育处于委琐状态的根本原因，这是其形象的主要意义。
可以说，潘先生的处事态度和性格弱点，正是作者所选择的对社会给予揭露和批判的突破口，从这里让人看到了小市民知识分子的痼疾，甚至就象看到阿Q的精神胜利法一样，看到了我们民族的劣根性。
艺术成就：
叶圣陶的小说以现实主义特色著称。
茅盾评论他在新文学第一个十年中，是以“冷静地谛视人生，客观地写实地描写着灰色的卑琐人生”为主要特色的作家。
冷静、客观、写实，都是现实主义创作方法的特
点。
具体表现为：
首先，以冷静客观的态度，严格遵守让倾向从情节中自然流露的原则来反映生活，刻画人物。
小说以潘先生的行踪为线索，以冷静客观的叙述语言、白描的手法描摹人物的言行和心理活动，展现人物的主要性格特征。
叶圣陶善于把自己的意图和感情隐藏在客观的叙述之中，在情节的发展中，让人物通过自身的语言、行为和心理、神态等来表现他的性格，而不加任何主观的发挥和评价，如对潘先生形象的成功塑造就是一个范例，用潘先生的行踪串起一连串的事件、行动,在事实的对照中不动声色地进行讽刺，在冷静客观的叙述中暗暗发出冷光。
其次，不刻意追求形式的新奇和故事情节的曲折，而是写普通人的日常生活，致力于人物的性格、心理刻画，善于运用心理描写来刻画人物的灵魂。
在刻划人物的时候，注重对其内心世界的展示和发掘，从而准确地展现出人物在世事变化中的不同心态，丰富了人物形象的内涵，如潘先生向红十字会企求庇护一段尤为精彩。
第三，善于以富有特征性的动作和细节，深入揭示人物的内心活动，再现典型环境的典型性格。
小说对潘先生在难中的所作所为进行了详细的描写，而这些是靠一系列的细节来完成的，通过这一连串的细节，真切地展现出潘先生卑琐的心灵。
如对潘先生两次不同的喊车细节的描写，第一次是在他历经千辛万苦挤出车站时，喊黄包车声色“威严”，还伴着傲慢的手势，老到地和车夫讨价还价，处处流露出他那种从危难中捡回性命的快慰和洋
洋自得的心理。
另一次是在他回到家乡后，听说正安失守时，胡乱地包
起包裹，张惶的出门，人未到，喊车声先到了，顾不得讲价就迫不及待地跳上车，连催快跑。
两次喊车截然不同的行为，折射出人物自身前后鲜明对立的心理和一个苍白、空虚、懦弱的灰色灵魂。
第四，结构严谨，结尾巧妙，语言朴实、准确、凝炼、纯净，富于表现力。
叶圣陶的小说结构严谨，结尾潘先生肉麻的歌颂军阀，是为“保全自己”而抛弃了是非和原则，表现出了小市民的最劣根性，是小说的点睛之笔。
小说的语言也没有五四作家所常有的欧化气味，十分讲究规范化，经得起推敲和咀嚼。
深厚的古典文学修养和严肃踏实的写作态度，使叶绍钧的文学作品为中国现代汉语的规范、纯洁、健康做出了不可磨灭的贡献。
[阅读思考题]
1、简析潘先生的形象及其时代意义。
2、结合作品论述小说的现实主义特色。