曹禺《雷雨》(节选)阅读答案
《雷雨》阅读试题及答案
《雷雨》阅读试题及答案《雷雨》阅读试题及答案「篇一」满天的乌云，黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。
打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。
池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
《雷雨》阅读试题及答案「篇二」小学雷雨阅读题及答案导语：雷雨由剧作家曹禺创作，所展示的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的作弄。
作者出于一种"情感的迫切的需要"，"以一种悲悯的情怀来俯视这片土地上的人们"，通过两个在伦理血缘上有着千丝万缕联系的家庭，剖析了社会和历史的深重罪孽。
下面是《雷雨》片段极其阅读题，希望对你们有用!阅读下面《雷雨》片段，回答17-18题。
(5分)鲁侍萍老爷那种绸衬衣不是一共有五件?您要哪一件?周朴园要哪一件?鲁侍萍不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的?还有一件――周朴园 (惊愕)梅花?鲁侍萍旁边还绣着一个“萍”字。
周朴园 (徐徐立起)哦，你，你，你是――鲁侍萍我是从前伺候过老爷的'下人。
周朴园哦，侍萍?(低声)是你?鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。
半晌。
周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?鲁侍萍不是我要来的。
周朴园谁指使你来的?鲁侍萍 (悲愤)命，不公平的命指使我来的!周朴园 (冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍 (怨愤)我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。
我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
17、下列各项中对选段的内容的分析和理解，不正确的一项是(3分)A周朴园低声说出“是你”，表现了他对鲁侍萍出现的惊疑和不敢声张的心理。
曹禺《雷雨(节选)》阅读理解(五)
曹禺《雷雨（节选）》阅读理解（五）阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：雷雨（节选）第一幕[四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶。
周冲我现在想跟爸爸商量一件很重要的事。
周朴园什么？周冲（低下头）我想把我的学费的一部分分出来。
周朴园哦。
周冲（鼓起勇气）把我的学费拿出一部分送给——[四凤端茶，放朴园前。
周朴园四凤，——（向周冲）你先等一等。
——（向四凤）叫你给太太煎的药呢？鲁四凤煎好了。
周朴园为什么不拿来？鲁四凤（看蘩漪，不说话）周蘩漪（觉出四周的征兆有些恶相）她刚才给我倒来了，我没有喝。
周朴园为什么？（停，向四凤）药呢？周蘩漪（快说）倒了。
我叫四凤倒了。
周朴园（慢）倒了？哦？（更慢）倒了！——（向四凤）药还有么？鲁四凤药罐里还有一点。
周朴园（低而缓地）倒了来。
周蘩漪（反抗地）我不愿意喝这种苦东西。
周朴园（向四凤，高声）倒了来。
[四凤走到左面倒药。
周冲爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。
（向蘩漪低声）你喝了，就会完全好的。
（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去。
周蘩漪（顺忍地）好，先放在这儿。
周朴园（不高兴地）不。
你最好现在喝了它吧。
周蘩漪（忽然）四凤，你把它拿走。
周朴园（忽然严厉地）喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。
周蘩漪（声颤）我不想喝。
周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去。
周冲（反抗地）爸！周朴园（怒视）去！[周冲只好把药端到蘩漪面前。
周朴园说，请母亲喝。
周冲（拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。
周朴园（高声地）我要你说。
周萍（低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。
周冲（无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。
周蘩漪（恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？周朴园（冷峻地）蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。
周蘩漪（四面看一看，望望朴园，又望望周萍。
拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦，不！我喝不下！周朴园萍儿，劝你母亲喝下去。
2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级同步分层作业 雷雨(节选)(含答案)
（基础篇）2022-2023学年下学期高中语文人教部编版高一年级同步分层作业5 雷雨（节选）一．选择题（共10小题）1．下列各句属于戏剧语言的哪种形式？判断正确的一项是（）鲁侍萍①那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我带走的。
②（自语）③哦，天那，我觉得我像是在做梦。
A．①对话②舞台说明③独白B．①对话②旁白③独白C．①独白②舞台说明③对话D．①对话②独白③旁白2．下面有关戏剧常识的表述，不恰当的一项是（）A．中国的现代戏剧主要指二十世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是其中的主体。
我们常说的戏剧鉴赏主要指中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏B．戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。
根据矛盾冲突的性质，戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧。
《雷雨》属于悲剧C．戏剧语言是戏剧的灵魂，它包括人物语言和舞台说明。
人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等。
好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容D．下列剧本、体裁、作者分别是：《日出》﹣﹣现代剧﹣﹣曹禺；《王昭君》﹣﹣历史剧﹣﹣郭沫若；《上海屋檐下》﹣﹣现代剧﹣﹣夏衍3．下列关于各句中的画线部分属于何种戏剧语言的分析，正确的一项是（）①周朴园（点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍）这是太太找出来的雨衣么？②鲁侍萍（自语）哦，天那，我觉得我像在做梦。
③周朴园我问，他现在在哪儿？A．①对话②旁白③独白B．①舞台提示②独白③对话C．①独白②旁白③对话D．①背景介绍②对话③旁白4．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）冰雹活动①与天气系统有关，②受地形、地貌的影响③很大。
我国地域辽阔，地形复杂，地貌差异很大，④我国有世界上最大的高原，⑤使大气环流也变得复杂了。
⑥，我国冰雹天气波及范围大，冰雹灾害地域广。
A．既也∕而且因而所以B．虽然但是也因而∕总之C．不仅而且也加之∕因此D．∕它当然况且所以因而5．下列各项中，语意衔接最恰当的一组是（）俗话说：“人吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。
雷雨曹禺的阅读答案
雷雨曹禺的阅读答案《雷雨》是现代文学史上的著名戏剧，尤其是周朴园复杂的内心世界，表现人性中真和假的复杂关系。
以下是小编搜集的雷雨曹禺的阅读答案，欢迎查看!雷雨夏日的中午，连空气也发烫。
笔直的大道，无遮无盖地曝晒在阳光之下。
路旁的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。
柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。
一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。
空气闷得人发慌……“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。
一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。
“沙沙沙”，一些小砂子平地飞起，撞到窗子的玻璃下，发着声响。
不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。
天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……“嚓！”闪电似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。
“轰隆隆！”雷公似乎也看不惯这闷人的`天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿，“达达达”，豆大的雨点急速地落下来了。
它敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。
接着，一丝清凉的湿润的空气便浸入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头，就雨过天晴了。
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。
你再看路边那几株柳树，伸展着枝条，叶儿上挂着晶莹的水珠，多么精神啊！阅读题：1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的的两项是（）A.本文的写作目的主要是帮助外界揭开蒙在曹禺及《雷雨》上的神秘面纱。
B.曹禺愤怒一些魔鬼，同情一些不幸者，这些情绪推动他要发泄愤懑，毁谤中国的家庭和社会。
C.《雷雨·序》道出《雷雨》创作的关键，那就是曹禺天才般地感受到创作的精髓和创作的规律。
D.在戏剧的结构和人物塑造上，他较之他的前辈和同代剧作家都要高明得高。
新教材2023年高中语文第二单元5雷雨夯基提能作业部编版必修下册
第二单元5基础巩固练一、语言运用阅读下面的文字，完成下面小题。
家书是中华文化的重要载体。
特别是在战乱频仍的年代，家书尤显珍贵。
近日，细细品读《红色家书》，不由得心潮澎湃，潸然泪下，仿佛________，时光回溯，自己也置身于炮火纷飞的革命年代，与革命先烈们面对面交流，体验他们对家人的真挚情感，感觉他们对共产主义崇高理想的执着。
他们的感情，质朴而深沉；他们的信念，炽热而坚定；他们的精神，虽经岁月流逝，依然________，激励着一代又一代的共产党人砥砺前行。
品读红色家书，当学革命先烈“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。
革命先烈对国家和民族的大爱，与我国自古以来“修身齐家治国平天下”的家国情怀________，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华历史文化中________的基因。
当前，我们党正带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而砥砺奋进。
作为新时代共产党员，必须继承和弘扬革命先烈的家国情怀，始终紧握中华民族伟大复兴的“接力棒”，跑好建设社会主义现代化强国的“接力赛”。
1．依次在文中横线上填入恰当的成语。
斗转星移__熠熠生辉__一脉相承__不可或缺2．文中画波浪线的句子有语病，请修改。
答：自己也置身于炮火纷飞的革命年代，与革命先烈们面对面交流，体会他们对家人的真挚情感，感受他们对共产主义崇高理想的执着信念。
3．下列各句中的引号，和文中“中国梦”的引号作用相同的一项是( B )A．《雷雨》通过展示周家这个“最有秩序的家庭”所暗藏的污垢，暴露封建大家庭的罪恶。
B．药物生产需要青蒿素含量高的青蒿，“523”项目的团队成员在四川找到了含量高的青蒿。
C．这真是“天有不测风云”，祥林嫂的男人是坚实人，谁知道年纪青青，就断送在伤寒上？D．《促织》中“求神问卜”的情节，带有神秘色彩，要透过这些描写，把握作品的现实主题。
【解析】题干的引号表特定称谓。
A.表否定、讽刺；B.表特定称谓；C.表引用；D.表强调。
高考语文雷雨(节选)专题1
高考语文雷雨（节选）专题12020.031,曹禺，原名________，他于1933年在大学读书时就写成了处女作________。
此后又陆续写出了________、________、________和________等优秀剧作。
新中国成立后还写过历史剧________、________。
2,《雷雨》这个剧名，仅从课文开头的舞台说明和课本中的剧情来看，它预示着一场雷雨的到来，反映了正酝酿着一场社会大变革。
通过虚与实的结合以引起联想，这是文艺创作中的________手法，如高尔基的________、茅盾的________都是用这种手法创作的。
3,课文一开始有这样的话“午饭后，天气更阴沉，更郁热。
低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。
”这段场景说明了什么？理解不正确的一项是( )A、交代故事发生的时间B、增强舞台气氛。
C、加强戏剧的真实感。
D、暗示雷雨即将来临，有点题作用。
4,与下面这句话衔接最恰当的一句是( )“我就是要问董事长，对于我们工作的条件__________”A、究竟是同意不同意？B、究竟是许可不许可？C、究竟是答应不答应？D、究竟是赞成不赞成？5,《雷雨》中用了许多巧合，不正确的一项是( )A、女儿四凤做佣人的这一家正是侍萍三十年前做佣人的那一家。
B、侍萍当年曾爱过周家公子周朴园，四凤又爱上了周家的一又一代公子周冲。
C、鲁大海带领工人斗争的酱家恰好是他的生身父亲。
D、四凤所爱的周家公子正是她的同母异父的哥哥。
6,下列常识说法完全正确的一项是( )A、曹禺原名万家宝，他的处女作《雷雨》是于1933年在清华大学读书时写成的。
B、他陆续写出了《日出》、《北京人》、《原野》等闻名中外的优秀剧作，解放后还写了历史剧《胆剑篇》、《王昭君》和《屈原》。
C、《雷雨》通过一个资产阶级的家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了资产阶级大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾，反映了正在酝酿着一场大变动的20年代中国社会现实。
《雷雨》同步练习(含答案)
《雷雨》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、文学类阅读《雷雨》（节选）曹禺（仆人下。
朴园点着一根吕宋烟，看见桌上的雨衣）周朴园（向鲁妈）这是太太找出来的雨衣吗？鲁侍萍（看着他）大概是的。
周朴园不对，不对，这都是新的。
我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。
鲁侍萍嗯。
周朴园（看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来么？鲁侍萍（看着他）不知道，老爷。
周朴园你是新来的下人？鲁侍萍不是的，我找我的女儿来的。
周朴园你的女儿？鲁侍萍四凤是我的女儿。
周朴园那你走错屋子了。
鲁侍萍哦。
——老爷没有事了？周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？鲁侍萍哦。
（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门）周朴园（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你站一站，（鲁妈停）你——你贵姓？鲁侍萍我姓鲁。
周朴园姓鲁。
你的口音不像北方人。
鲁侍萍对了，我不是，我是江苏的。
周朴园你好像有点无锡音。
鲁侍萍我自小就在无锡长大的。
周朴园（沉思）无锡？嗯，无锡，（忽而）你在无锡是什么时候？鲁侍萍光绪二十年，离现在有三十多年了。
周朴园哦，三十年前你在无锡？鲁侍萍是的，三十多年前呢，那时候我记得我们还没有用洋火呢。
周朴园（沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十多岁的时候。
那时候我还在无锡呢。
鲁侍萍老爷是那个地方的人？周朴园嗯，（沉吟）无锡是个好地方。
鲁侍萍哦，好地方。
周朴园你三十年前在无锡么？鲁侍萍是，老爷。
周朴园三十年前，在无锡有一件很出名的事情。
鲁侍萍哦。
周朴园你告诉她在我那顶老的箱子里，纺绸的衬衣，没有领子的。
鲁侍萍老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？周朴园要哪一件？鲁侍萍不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件，——周朴园（惊愕）梅花？鲁侍萍还有一件绸衬衣，左袖襟上也绣着一朵梅花旁边还绣着一个萍字。
还有一件，——周朴园（徐徐立起）哦，你，你，你是——鲁侍萍我是从前伺候过老爷的下人。
《雷雨(节选)》同步练习(含答案)
雷雨(节选)基础过关练(2022山东莱西一中月考改编)阅读下面的文字,完成1—3题。
曹禺之前,中国话剧的先驱者们,大都是把话剧当作鼓吹民主革命的工具,很少顾及话剧的艺术问题。
曹禺则吸收和借鉴了中国古典戏曲和欧洲近代戏剧的艺术手法,中国的话剧艺术得以成功提到一个新的高度。
他的①的戏剧《雷雨》被看作中国现代话剧艺术成熟的标志。
曹禺一生为中国戏剧事业②,他创作戏剧,不仅是为了表达自己内心积压已久的③,思考自身的命运与困境,更是为了让自己的作品起到改造国民性、重塑民族特性的作用。
《雷雨》是一位善感青年的激情之作。
《雷雨》中,情绪是很重要的,郁闷的情绪和冲动的情绪在曹禺苦闷压抑的灵魂里奔涌。
就像他自己在《<雷雨>·序》里说的那样,这是一个作家从心底说出来的话,好像有种力量推着他写出了《雷雨》。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。
可少量增删词语,不得改变原意。
3.赏析文中画横线的句子的修辞手法及表达效果。
(2021辽宁六校期中联考)阅读下面的文字,完成4—5题。
“画中要有戏,百观才不腻。
”伴随清代戏曲文化的繁荣发展,戏曲艺术成为大众文化生活的重要组成部分,传统年画中亦出现了大量以戏曲剧目为题材的作品,因一个独立剧目叫“出”,故这类年画被称为“戏出年画”。
戏出年画着力表现戏台上的角色形象及剧目情节。
民间画师多为戏迷,经常会亲临现场观戏描摹,往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上。
画中人物扮相、功架与舞台上几无二致。
戏出年画在形式上分为两种。
一种画面承袭传统故事年画,山石树木、亭台楼阁等背景刻画写实,但人物都是戏装扮相,勾画脸谱,举止夸张如演戏;另一种则完全照搬戏曲舞台的表演形式,背景道具如戏台砌末,以桌、椅摆法交代故事发生的不同地点和环境,人物持马鞭指代骑马,执桨则示意乘船,等等,刻意减少画面背景,着重突出人物的表情和动作。
在各地的年画中,要属天津杨柳青的戏出画样最为丰富而精彩,内容都是人们耳熟能详的经典剧目。
2020-2021语文4课时分层作业2雷雨含解析
2020-2021学年人教版语文必修4课时分层作业2雷雨含解析课时分层作业(二)［基础运用层］阅读下面的文字，完成1～3题。
长期以来,曹禺的处女作--《雷雨》为什么能够引起不同时代、不同年龄、不同文化背景的读者的持续欢迎？原因自然是多方面的。
其中原因之一是因为《雷雨》的内涵极为丰富，不同的读者可以从中读出不同的意义，并且强烈地产生共鸣.这正符合文学的特点。
优秀的文学作品总是包含着多重的甚至是开掘不尽的意义,有的意义可以意会而不能言传，有时连作者自己也说不清楚。
作品的价值是要在读者的创造性阅读中去实现的。
也就是说,文学的本性决定了对它的理解、阐释必然是多元甚至是无穷尽的,而且是随着阅读对象、时间、空间的变化而不断发展的。
经典性作品更是常读常新，每次新的感悟都会带来新的发现的喜悦，文学阅读的魅力也就在于此。
（）.“说不尽的《雷雨》"等待着我们去发掘，去作“一文多解”。
1．下列各句中的破折号和文中“曹禺的处女作——《雷雨》”的破折号,作用相同的一项是()A．他的开场白很简短，头一句是:“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头……B．坚强,纯洁，严于律己,客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。
C．“你今天的衣服真漂亮，——决定什么时候去北京了吗？”他低声说道。
D．红砖罐头的盖子--那一扇铁门一推开，一大群奴隶就像鸡鸭一般无秩序地冲出。
D[D项和题干中的破折号都标示注释内容或补充说明.A项，标示语音的延长.B项，标示总结上文。
C项,标示话题的转换。
］2．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是() A．其中原因之一是《雷雨》的内涵极为丰富，不同的读者可以从中读出不同的意义，并且产生强烈的共鸣.B．其中原因之一是因为《雷雨》的内涵极为丰富，不同的读者可以从中读出不同的意义，并且产生强烈的共鸣。
C．其中原因之一是《雷雨》的内涵极为丰富，不同的读者可以从中读出不同的意义，并且强烈地产生共鸣。
曹禺《雷雨(节选)》阅读理解(八)
曹禺《雷雨（节选）》阅读理解（八）阅读下面节选，完成以下各题。
周朴园梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，——你知道么？鲁侍萍不敢说。
周朴园哦。
鲁侍萍我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。
周朴园哦？你说说看。
鲁侍萍可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。
周朴园也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。
鲁侍萍这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。
听人说她生前是不规矩的。
周朴园（苦痛）哦！鲁侍萍这是个下等人，不很守本分的。
听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。
生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的。
周朴园（汗涔涔地）哦。
鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。
周朴园（抬起头来）你姓什么？①鲁侍萍我姓鲁，老爷。
周朴园（喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。
这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。
你可以打听到她的坟在哪儿么？1．潜台词就是言外之意。
请写出画线①处“你姓什么？”的潜台词。
2．请细读画波浪线的两处台词，回答以下题目。
（1）请分析周朴园为什么要把当年的侍萍说成“年轻小姐，很贤惠，也很规矩”？（2）请分析鲁侍萍为什么连用三个否定句，说“可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的”？【答案】1．①你到底是谁？（或者你是什么人？）①你怎么知道这么多？（意思相同即可）2．（1）周朴园这样说的原因：①故意改变信息（把侍萍说成“年轻小姐”，强调“很贤惠，也很规矩”），是因为周朴园认为侍萍真实的使女身份和当年的恋情都是耻辱的，需要美化才好问出口；①他认为，以他的社会身份，打听这样的事情，有伤体面；①赶走侍萍，毕竟良心有亏，要小心掩饰，避免别人猜疑到自己头上；①故意说错，撇清自己当事人的身份，装作不明真相；①掩饰之后仍然打听，是出于对旧恋情的怀念。
曹禺《雷雨》第一幕阅读理解
曹禺《雷雨》第一幕阅读理解阅读《雷雨》第一幕中的一个片断，回答下面问题。
周朴园(向四凤)倒了来。
四凤走到左边倒药。
周冲爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。
(向蘩漪，低声)你喝了，就会完全好的。
(见四凤犹豫，指药)送到太太那里去。
蘩漪(忍顺地)好，先放在这儿。
四凤放下药碗。
周朴园①你最好现在喝了它吧。
蘩漪(忽然)四凤，你把它拿走。
周朴园②喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。
蘩漪(声颤)我不想喝。
周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去。
周冲(反抗地)爸！周朴园③去！周冲只好把药端到蘩漪面前。
周朴园说，请母亲喝。
周冲(拿着药碗，手发颤)爸，您不要这样。
周朴园你说什么？周萍(低头，至周冲前，低声)听爸爸的话吧。
爸爸的脾气你是知道的。
周冲(含泪，向着母亲)您喝吧，为我喝一点吧，要不然，爸的气是不会消的。
蘩漪(肯求地)留着我晚上喝不成吗？周朴园④蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。
蘩漪(望望周朴园，又望望周萍，拿起药又放下)不！我喝不下！周朴园萍儿，劝你母亲喝下去！周萍爸！我——周朴园去，跪下，劝你的母亲。
周萍(走至蘩漪，向周朴园，求恕地)爸爸！周朴园(高声)跪下！周萍望着蘩漪，蘩漪泪痕满面，周冲气得发抖。
周朴园叫你跪下。
(周萍正要下跪)蘩漪(望着周萍，急促地)我喝，我现在喝！(喝了两口，眼泪又涌出来，望一望周朴园峻厉的眼光和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下)哦……哭着，由右边饭厅跑下。
1．文中①～①处是舞台说明，选出依次填入最恰当的一项()A．忽然严厉地怒视冷峻地不高兴地B．不高兴地忽然严厉地怒视冷峻地C．怒视不高兴地忽然严峻地冷峻地D．冷峻地怒视不高兴地忽然严峻地2．简要概括本片断剧情。
(不超过10字)3．“不要任性，当着这么大的孩子”这句台词有什么深层含义？【答案】1．B2．周朴园威逼蘩漪喝药。
3．我在家是说一不二的，你必须听我的。
曹禺-《雷雨》阅读理解选择题
《雷雨》阅读理解：4大题16小题，附答案解析（一）周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。
半晌。
周朴园（忽然严厉地）①你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。
周朴园②谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命，不公平的命指使我来的！周朴园（冷冷地）③三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁侍萍（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。
我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
周朴园你可以冷静点。
现在你我都是有子女的人。
如果你觉得心里有委屈，④这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
1．关于《雷雨》，下面说法有错误的一项是（）A．主要围绕周、鲁两家由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突展开情节。
B．反映了正在酝酿着一场大变动的20世纪20年代中国社会现实。
C．周萍、鲁大海、鲁四凤都为梅侍萍所生。
D．主人公周朴园与年轻时的恋人重逢，家人团聚，这是一部喜剧。
2．文中画线句子的潜台词分析不正确的是（）A．①你来干什么？（是来敲诈的吗？）B．②谁指使你来的？（是不是有人在背后给你出主意？）C．③三十年的工夫你还是找到这儿来了。
（你可真能耐啊！还是忘不了“讨债”！）D．④这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
（别哭！当心哭坏了身子！一家人聚在一起多不容易啊！）3．下面对鲁侍萍性格的分析，不正确的一项是（）A．“悲愤”表明她性格不只是软弱，更有对周朴园的不满。
B．“我以为你早死了”，说明她已看透伪君子的真面目，恨之入骨。
C．说“命”说“天”，表明她对自己悲惨遭遇的根源有了深刻的认识。
D．是一个受侮辱、被损害的旧中国劳动妇女形象。
4、文中有鲁侍萍关于“命运”的说法，下面分析正确的一项是( )A.鲁侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，她只好相信命运，认为命运不好。
B.虽然她一再说“命运”如何，但实际上并不相信命运，以她的阶级地位来说，是对旧社会、旧制度的不满和控诉。
C.她把自己的遭遇归于命运，这是她的思想局限，可是她处于被压迫者的地位，对于压迫者就必然产生本能的鄙视和积极的反抗。
曹禺《雷雨》（节选）阅读答案
曹禺《雷雨》（节选）阅读答案曹禺《雷雨》（节选）阅读答案曹禺《雷雨》阅读答案阅读下面文字，完成15-18题。
哦，侍萍！是你？鲁你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
朴你－－侍萍？朴你来干什么？鲁不是我要来的。
朴谁指使你来的？鲁命！不公平的命指使我来的。
朴三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。
我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。
朴你可以冷静点。
现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
鲁哭？我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。
你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。
朴从前的恩怨，过了几十年，又何必再提呢？鲁那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。
可是自从我被你们家赶出来以後，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。
朴你的第二个孩子你不是已经抱走了么？鲁那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我抱走的。
哦，天哪，我觉得我像在做梦。
朴我看过去的事不必再提起来吧。
鲁我要提，我要提，我闷了三十年了！你结了婚，就搬了家，我以为这一辈子也见不着你了；谁知道我自己的孩子个个命定要跑到周家来，又做我从前在你们家做过的事。
朴怪不得四凤这样像你。
鲁我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。
这是我的报应，我的报应。
15．画线句“半晌”暗示了周朴园的哪些心理活动？请简要说明。
16．用文中的词语填空。
两人对话时，鲁侍萍的情感基调是“”，周朴园的情感基调是“”。
对待“旧恩怨”，鲁侍萍说“我要提”，而周朴园却认为“”。
17.提到他们的第二个孩子，二人都强调是“你的”，他们的意图有什么不同？鲁侍萍的意图：周朴园的意图：18．从上文看，鲁侍萍认为自己的遭遇是什么原因造成的？请简要说明。
曹禺《雷雨》(节选)阅读理解
曹禺《雷雨》（节选）阅读理解阅读下面的文字，完成各题。
《雷雨》（节选）前情回顾：白天，周朴园与鲁侍萍在周公馆相认，鲁大海大闹周公馆，鲁贵与四凤被周家辞退，晚上周冲来到鲁家。
［外面敲门声。
］鲁贵快十一点，这会有谁？四凤爸爸，您让我去看。
鲁贵别，让我去。
［鲁贵开左门一半。
］鲁贵谁？外面的声音这儿姓鲁么？鲁贵你是谁？外面的声音我姓周。
鲁贵（喜形于色）你看，来了不是？［鲁贵下。
］四凤（把屋子略微收拾一下，立在右边角上，等着客进来。
）［鲁贵同周冲上。
周冲（见着四凤高兴地）四凤！四凤（奇怪地望着）二少爷鲁贵（谄笑）您别见笑，我们这儿穷地方。
周冲（笑）这地方真不好找。
鲁贵二少爷。
您先坐下。
四凤（指圆桌）你把那张好椅子拿过来。
周冲（见四凤不说话）四凤，你不舒服么？四凤没有。
——（规规矩矩地）二少爷，你到这里来干什么？要是太太知道了，你——周冲是太太叫我来的。
我自己也想来看看你们。
（问四凤）你哥哥同母亲呢？鲁贵他们出去了。
周冲（天真地）这地方一下雨真滑，黑天要是不小心容易摔倒。
鲁贵二少爷，您没摔着么？周冲（稀罕地）没有。
我坐家里的车，很有趣的。
（很高兴地笑着，看四凤）四凤我看你赶快回家吧。
鲁贵什么？周冲（忽然）对了，我忘了我为什么来的了。
妈怕你们找不着事情，叫我送来一百块钱。
（拿出钱）四凤什么？鲁贵（笑着，对四凤）你看人家多厚道四凤，不，二少爷，你替我谢谢太太。
拿回去吧。
鲁贵（向四凤）哪有你这么说话的？太太叫二少爷送来，这点意思我们好意思不领么？（收下钞票）四凤（固执地）爸爸，这不成。
鲁贵你小孩子知道什么？四凤您要收下，妈跟哥哥一定不答应。
鲁贵（不理她，向周冲）谢谢您老远跑一趟。
我去买点鲜货吃，您同四凤在屋子里坐一坐。
四凤爸，您别走！鲁贵我就回来。
［鲁贵忙下］周冲（不由衷地）让他走了也好。
四凤（厌恶地）唉，真是下作！（不随意地）谁叫你送钱来了？周冲你，你，你像是不愿意见我似的。
四凤（找话说）老爷吃过饭了么？周冲刚刚吃过。
《雷雨》同步练习附答案
《雷雨》同步练习附答案一、基础达标1.下列加点字的注音,全都正确的一项是 ( )A.沉吟．(yín)汗涔．涔(línɡ)惊愕．(è)半晌．(shǎnɡ)B.娶．亲(qú)烦躁．(zào)敲诈．(zhà)弥．补(mǐ)C.撕．毁(sī)签．字(qiān)昧．心(mèi)曹禺．(yú)D.蘩漪．(yī)缜．密(zhěn)咀．嚼(jù)酝．酿(yùn)【解析】选C。
A项“涔”读cén;B项“娶”读qǔ,“弥”读mí;D项“咀”读jǔ。
2.下列句子中,没有错别字的一项是( )A.好得很,那么一切路费,用费,都归我担付。
B.我伺侯你,我的孩子再伺侯你生的少爷们。
C.姓周的,你发的是绝子绝孙的昧心财!你现在还——D.周朴园在桌上找电报,仆人递给他;此时周冲偷偷由左书房进,在旁缔听。
【解析】选C。
A项,付-负;B项,侯-候;D项,缔-谛。
3.下列加点词语使用有误的一项是( )A.那是因为周大少爷一帆风顺．．．．,现在也是社会上的好人物。
B.如果你觉得心里有委屈,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼．．．．的。
C.她一个单身人,无缘无故．．．．,带着一个孩子在外乡什么事都做。
D.你不要以为我的心是死了,你以为一个人做了一件于心不忍．．．．的事就会忘了么?【解析】选C。
A项,一帆风顺:形容非常顺利,毫无波折或挫折。
B项,哭哭啼啼:形容哭个没完没了。
C项,无缘无故:没有任何理由或根据。
此处强调“一个单身人”,应用“无亲无故”。
D项,“于心不忍”指在心里不能下狠心,不能硬起心肠。
4.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是( )A.曹禺,原名万家宝,原籍湖北潜江,我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”。
话剧《雷雨》《日出》是他的代表作。
B.戏剧是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。
曹禺《雷雨(节选)》阅读理解(一 )
曹禺《雷雨（节选）》阅读理解阅读下面的文字，完成下面小题。
鲁侍萍（停一停）我，我要点东西。
周朴园什么？说吧。
鲁侍萍（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。
周朴园你想见他？鲁侍萍嗯，他在哪儿？周朴园他现在在楼上陪着他的母亲看病。
我叫他，他就可以下来见你。
不过是——鲁侍萍不过是什么？周朴园他很大了．．．．。
鲁侍萍（追忆）他大概是二十八了吧？我记得他比大海只大一岁。
周朴园并且他以为他母亲早就死了的。
鲁侍萍哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么？我不会那样傻的。
我难道不知道这样的母亲只给自己的儿子丢人？我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲，这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。
你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我的。
周朴园那么，我们就这样解决了。
我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。
鲁侍萍好，我希望这一生不要再见你。
周朴园（由衣内取出皮夹拿出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。
算是弥补我一点罪过。
鲁侍萍（接过支票）谢谢你．．．。
（慢慢撕碎支票）周朴园侍萍。
鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
（节选自《雷雨》）1．指出文中加点语句的潜台词。
（1）他很大了。
（2）谢谢你。
2．结合上下文，概述画线部分的作用。
【答案】1．（1）你不该认他。
（2）我不要你的钱，钱弥补不了你的罪过。
2．①推动剧情（情节）发展。
①表现鲁侍萍想见见亲生儿子急切又理智的心理。
①揭示母子不便相人的社会原因。
①情理兼具，言辞恳切，富有感染力。
①大段台词，使对话节奏产生变化。
【解析】1．本题考查学生体会语句含义，品味语言艺术能力。
（1）结合前文“你想见他”“他现在楼上陪着他的母亲看病。
我叫他，他就可以下来见你。
不过是——”以及后文“并且他以为他母亲早就死了的”分析可以得出周朴园一直告诉周萍其亲生母亲已经死了，不愿意周萍知道鲁侍萍是以前侍萍，不愿意周萍认鲁侍萍母亲。
5《雷雨(节选)》课件++2023-2024学年统编版高中语文必修下册
作者简介
曹禺（1910—1996），原名万家宝，字小石。剧作家。湖北潜江人，出生于天津。 1922 年入南开中学，后加入“南开新剧团”。1928 年考入南开大学政治系，后转入清华大 学西洋文学系。在此期间，
曹禺广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的作品，为 其以后的戏剧创作打下了坚实的基础。1933 年写出《雷雨》，后经巴金推荐得以发表。其 后，他又写了《日出》《原野》《蜕变》《北京人》等剧本，并改编了巴金的小说《家》， 这些作品奠定了他在中国戏剧界的大师地位。
层次结构
第一部分：写三十年后周朴园和侍萍再次相见。揭露了封 建大家庭的腐朽、污浊，和劳动人民之间的矛盾。
1、周朴园认出侍萍前，侍萍诉说过去的矛盾，揭露周朴园的伪善。 2、周朴园认出侍萍后，写周朴园态度的变化，揭露他的虚伪冷酷。
第二部分：周朴园与鲁大海的相见。通过周朴园和鲁大海 的矛盾冲突，表现了资本家和工人之间的矛盾。揭露周朴 园贪婪、冷酷的资本家的本性，反映工人阶级的觉醒和反 抗。
先用缓和的语调极力要稳住她，接着 又想用感情软化她，当这招奏效后便露出 资本家的本性，想用金钱收买人心借此掩 盖自己的罪恶，急于赶走侍萍，免得夜长 梦多威胁到自己的生活。
讨论：
周朴园还爱侍萍吗？他对侍萍的怀 念是出于真心还是出于假意？难道这三 十年的纪念仅仅是一场表演？请说明你 的理由。
三十年来，周朴园如何对待“死去”的鲁侍萍？
潜台词分析（一）
周朴园（汗涔涔地）哦。 鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆 梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园 （抬起头来）你姓什么？ 鲁侍萍 我姓鲁，老爷。
你怎么知道这么多？
潜台词分析（二）
他就是你矿上 的工人鲁大海。
周朴园 那个小孩呢？ 鲁侍萍 也活着。也活着。 周朴园 （忽然立起）你是谁？ 鲁侍萍 我是这儿四风的妈，老爷。 周朴园 哦。
曹禺《雷雨(节选)》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成7～9题。
雷雨(节选)(外面敲门声)鲁贵快十一点了，这会儿有谁？鲁四凤爸爸，让我去看。
鲁贵别，让我出去。
(鲁贵开左门一半)鲁贵谁？外面的声音这儿姓鲁么？鲁贵是啊，干什么？外面的声音找人。
鲁贵你是谁？外面的声音我姓周。
鲁贵(喜形于色)你看，来了不是？周家的人来了。
鲁四凤(惊骇着，忙说)不，爸爸，您说我们都出去了。
鲁贵咦，(乖巧地看她一眼)这叫什么话？(鲁贵下)鲁四凤(把屋子略微整理一下，不用的东西放在左边帐后的小屋里，立在右边角上，等候着客人进来)(这时，听见周冲同鲁贵说话的声音，一时鲁贵同周冲上)周冲(见着四凤高兴地)四凤！鲁四凤(奇怪地望着)二少爷！鲁贵(谄笑)您别见笑，我们这儿穷地方。
周冲(笑)这地方真不好找。
外边有一片水，很好的。
鲁贵二少爷，您先坐下。
四凤，(指圆椅)你把那张好椅子拿过来。
周冲(见四凤不说话)四凤，怎么，你不舒服么？鲁四凤没有。
——(规规矩矩地)二少爷，你到这里来干什么？要是太太知道了，你——周冲这是太太叫我来的。
鲁贵(明白了一半)太太要您来的？周冲嗯，我自己也想来看看你们。
(问四凤)你哥哥同母亲呢？鲁贵他们出去了。
鲁四凤你怎么知道这个地方？周冲(天真地)母亲告诉我的。
没想到这地方还有一大片水，一下雨真滑，黑天要是不小心，真容易摔下去。
鲁贵二少爷，您没摔着么？周冲(稀罕地)没有。
我坐着家里的车，很有趣的。
(四面望望这屋子的摆设，很高兴地笑着，看四凤)哦，你原来在这儿！鲁四凤我看你赶快回家吧。
鲁贵什么？周冲(忽然)对了，我忘了我为什么来的了。
妈跟我说，你们离开我们家，她很不放心；她怕你们一时找不着事情，叫我送给你母亲一百块钱。
(拿出钱)鲁四凤什么？鲁贵(以为周家的人怕得罪他，得意地笑着，对四凤)你看人家多厚道，到底是人家有钱的人。
鲁四凤不，二少爷，你替我谢谢太太，我们还好过日子。
拿回去吧。
鲁贵(向四凤)你看你，哪有你这么说话的？太太叫二少爷亲自送来，这点意思我们好意思不领下么？(收下钞票)您回头跟太太回一声，我们都挺好的。
2021-2022学年高中语文(粤教版必修五)教师用书：第3单元 9 雷雨(节选) Word版含答案
9 雷雨(节选)本课话题——环境塑造人朗读——课文中的名段鲁大海哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，有意叫江堤出险，——周朴园(厉声)下去！仆人们(拉大海)走！走！鲁大海你有意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——周萍(冲向大海，打了他两个嘴巴)你这种混账东西！大海还手，被仆人们拉住。
周萍打他！鲁大海(向周萍)你！仆人一起打大海。
大海流了血。
周朴园(厉声)不要打人！仆人们住手，仍拉住大海。
鲁大海(挣扎)放开我，你们这一群强盗！周萍(向仆人们)把他拉下去！鲁侍萍(大哭)这真是一群强盗！(走至周萍面前)你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？周萍你是谁？鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。
鲁大海妈，别理这东西，当心吃了他们的亏。
鲁侍萍(呆呆地望着周萍的脸，又哭起来)大海，走吧，我们走吧！在《雷雨》里面，作者着力描写环境对人影响之大。
同是一父母所生，周萍颐养在富贵人家，便成了一位“饱暖思淫欲”式的少爷；鲁大海流落在贫苦社会，便成了一位罢工的领袖。
两个人的性格、命运等由于环境的不同产生了天壤之别，也为悲剧的发生埋下了种子。
积累——生活中的素材华少：逆天四十秒他已经是当红主持人，但出于工作的需要，他不得不在某档节目里出任串场主持人，而且留给他的位置格外尴尬，不客气地说，他的作用约等于一个报幕员。
然而，这还不是最坏的。
随着这档节目越来越火，广告越来越多，他被逼加快语速念台词——1分钟内要念完几页的赞助商名单。
即使是比较有名的快嘴节目，主持人的语速也只有每分钟350字，而他要完成的，是个看起来不行能完成的任务。
没有人知道他在后台是如何苦练的，人们只是在节目里看到他的惊艳亮相——以每分钟400多字的语速，在40秒内，播完了长达几页的广告台词，而且没有一次卡壳！于是，随着这档名为《中国好声音》的节目的热播，他也顺理成章地被尊为“中国好舌头”。
正是这样的环境，才造就了他的成功。
统编高中语文必修下册5《雷雨》(节选)教考融合练习
统编高中语文必修下册5《雷雨》（节选）教考融合练习一、语言文字运用与表达（一）阅读下面的文字,完成下面的小题。
“人性”是李健吾戏剧批评的基础。
李健吾在对《雷雨》的批评中说:“什么推动全剧情节发展呢?一个旁边的力量,便是鲁大海的报复观念;一个主要的力量,便是蘩漪的报复观念。
”他认为对蘩漪性格的刻画是这部剧最成功的地方,(),她将所有外来的咽下去并转换成内在的生命力,这种生命力不是,也不是,而是一种“热情”,一种可怕到极致的报复热情。
她恫吓周萍:“小心,小心!不要把一个失望的女人逼得太狠,她是什么事都做得出来的。
”然而,周萍心有所爱,。
于是她说:“好,你去吧!小心,现在风暴就要起来了!”此时,暴风雨不仅指自然现象,她心中酝酿着更大的暴风雨。
《雷雨》的结局是李健吾感到遗憾,因为戏的结局不全是她的过失和报复。
李健吾认为人物个性塑造要丰满独特,人物个性是剧情发展的动力,一切都是人物性格的必然产物,而不是作者强加的。
1、下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A.蘩漪是一个生活在黑暗角落的旧式女子B.一个生活在黑暗角落的旧式女子,她就是蘩漪C.作为旧式女子的蘩漪,生活在黑暗的角落D.蘩漪代表旧式女子,她生活在黑暗的角落2、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.逼迫朝气蓬勃坚韧不拔漠不关心B.压迫春意盎然坚忍不拔视而不见C.压迫朝气蓬勃坚忍不拔漠不关心D.逼迫春意盎然坚韧不拔视而不见3、文中画横线的句子有语病,请进行针对性修改。
4、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
曹禺写出《雷雨》时才20多岁;这个岁数,对于一般人来说,也许正处在人生朦胧的阶段,而他,①________________________,这本身就给他的创作蒙上一层神秘莫测的色彩。
他从来不是冷静的人,②________________________。
一些“不幸者”的遭遇,激起他的愤怒,引起他的同情,使他落泪。
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曹禺《雷雨》（节选）阅读答案
曹禺《雷雨》阅读答案
阅读下面文字，完成15-18题。
哦，侍萍！是你？
鲁你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。
朴你－－侍萍？
朴你来干什么？
鲁不是我要来的。
朴谁指使你来的？
鲁命！不公平的命指使我来的。
朴三十年的工夫你还是找到这儿来了。
鲁我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。
我今天没想到到这儿来，
这是天要我在这儿又碰见你。
朴你可以冷静点。
现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这
么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
鲁哭？我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一
天一天我自己受的苦。
你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你
们周家的门。
朴从前的恩怨，过了几十年，又何必再提呢？
鲁那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。
可是自从我被
你们家赶出来以後，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。
朴你的第二个孩子你不是已经抱走了么？
鲁那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我抱走的。
哦，天哪，我觉得我
像在做梦。
朴我看过去的事不必再提起来吧。
鲁我要提，我要提，我闷了三十年了！你结了婚，就搬了家，我以为这一
辈子也见不着你了；谁知道我自己的孩子个个命定要跑到周家来，又做我从前在你们家做过的事。
朴怪不得四凤这样像你。
鲁我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。
这是我的报应，我的报应。
15．画线句“半晌”暗示了周朴园的哪些心理活动？请简要说明。
16．用文中的词语填空。
两人对话时，鲁侍萍的情感基调是“”，周朴园的情感基调是“”。
对待“旧恩怨”，鲁侍萍说“我要提”，而周朴园却认为“”。
17.提到他们的第二个孩子，二人都强调是“你的”，他们的意图有什么不同？
鲁侍萍的意图：
周朴园的意图：
18．从上文看，鲁侍萍认为自己的遭遇是什么原因造成的？请简要说明。
参考答案：
15．①对鲁侍萍外貌变化巨大感到惊诧；
②考虑如何应对鲁侍萍和可能带来的麻烦。
16，怨愤冷冷不必再提鲁侍萍的意图：强调周朴园与孩子有血缘关系，指责周朴园的冷酷自私。
周朴园的意图：试图表明孩子与己无关，极力摆脱与鲁侍萍的关系。
18，鲁侍萍认为是“不公平的命”造成的。
在她看来，三十年前被逼离开，三十年后意外相见，如今四凤墨到凰家为綑，都是命运的安排。