【中考冲刺】2020年山东省青岛市中考化学模拟试卷(附答案)
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（3）维C泡腾片水溶液酸碱性的测定：将本品一片投入蒸馏水中，有气泡产生，反应原理为：H3C6H5O2+3NaHCO3＝Na3C6H5O2+3CO2↑+3_____（填化学式）。待不再产生气体后，测得溶液呈酸性。
（4）维C泡腾片中碳酸氢钠质量分数的测定：称量相关实验用品质量，将本品一片投入蒸馏水中，待不再产生气体后，称量锥形瓶及瓶内所有物质的总质量。装置如图2所示。
（2）甲同学观察到B试管中无明显现象，然后向B试管中继续滴加1～2滴无色酚酞溶液，振荡后溶液仍为无色。此现象_____（填“能”或“不能”）证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了反应。
（3）为了验证C试管中有碳酸钠生成，乙同学设计的实验方案如表所示，请你帮助填写完整。
（查阅资料）碳酸钠溶液显碱性
方案
实验步骤
A．1种B．2种C．3种D．4种
8．已知同温、同压下相同体积的任何气体都含有相同的分子数．工业制HNO3的尾气中含有的NO2和NO常用NaOH溶液吸收，反应的化学方程式为：NO+NO2+2NaOH＝2NaNO2+H2O，2NO2+2NaOH＝NaNO2+NaNO3+H2O，NO不能被NaOH溶液吸收．同温、同压下NO2与NO的体积比如下，其中不能被NaOH溶液完全吸收的是（ ）
【点睛】
由质量守恒定律可知，碳、氧两种元素可形成的初中化学常见的气体为一氧化碳、二氧化碳和氧气，而混合气体中碳、氧元素的质量比正处于一氧化碳与二氧化碳两气体之间。
4．C
【解析】
试题分析：根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、数目不变，A正确；根据质量守恒定律化学反应前后原子的数目不变可知，该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2:2:1:2，B正确；由反应的微观示意图可知，该反应的反应物是两种化合物，生成物是一种单质和一种化合物，置换反应的反应物和生成物均是一种单质和一种化合物，故该反应不是置换反应，C错误；由反应的微观示意图可知它们均是由分子构成的物质，D正确。故选C。
(1)A的化学式_________________； F的一种用途__________________。
(2)反应①的化学方程式___________；反应②的化学方程式______________，基本反应类型为_______________
四、科学探究题
13．化学课堂上，同学们在老师的指导下进行了分组实验。
（2）第Ⅱ组实验：为了探究一瓶忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液中溶质的成分，同学们进行了如下实验。
（提出猜想）
猜想1；溶质是氢氧化钠；
猜想2：溶质是________；
猜想3：溶质是碳酸钠。
（设计实验）
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量样品于试管中，向其中加入适量的氯化钡溶液，充分反应后，过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞溶液
考点：金属活动性顺序表的使用，元素周期表中的信息，酸、碱和盐溶解性表以及溶解度曲线图的意义
2．A
【解析】
试题分析：A中碳酸钠和元素反应生成氯化钠，氯化钠和硝酸银反应生成硝酸钠，但硝酸钠不能一步转化为氢氧化钠，A错误；B中碳在氧气不足时生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，正确；铜和氧气反应生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜，正确；D中碳酸钙分解生成氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，D正确。故选A。
实验操作
实验现象
实验现象
（1）将步骤1试管中物质过滤，向滤液中滴加_____。
溶液由无色变成红色
白色固体中含有_____
（2）向滤出的固体中加入足量的_____。
有气泡产生
五、实验题
15．为验证氢氧化钠的化学性质某兴趣小组同学做了如图所示实验。请根据实验回答问题
（1）A试管中观察到的实验现象是_____。
A．生成氢气的质量：甲﹥乙﹥丙B．消耗硫酸的质量：甲﹥乙﹥丙
C．金属活动性：乙﹥甲﹥丙D．消耗金属的质量：乙﹥甲﹥丙
6．下列有关物质的提纯、除杂和鉴别所用的试剂或方法错误的是（ ）
选项
实验目的
所加物质或方法
A
除去CaO中的CaCO3
高温煅烧至固体质量不再改变
B
提纯硫酸钠中的硝酸钠
溶解、加适量的氯化钡溶液，过滤，蒸发
A．1：1B．1：3C．2：lD．3：1
9．下列实验方案设计中，不能达到实验目的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
除去CuCl2溶液中的少量稀盐酸
加适量CuO，充分反应
B
除去氧气中的少量氢气
把气体通过灼热的铜网
C
检验暴露在空气中的氢氧化钠样品是否变质
加入适量稀盐酸，观察
D
鉴别NaOH、NaCl、NH4NO3、CuSO4四种固体
1Βιβλιοθήκη BaiduB
【解析】
试题分析：A、根据金属活动性顺序表，排在氢前的金属能与酸反应，故可判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气，正确，B、根据元素周期表，可以确定原子的质子数，并不可以查找元素原子核内中子的数目，错误，C、复分解反应的条件：生成物中有沉淀、气体或水，故根据“酸、碱和盐溶解性表”，可判断复分解反应能否发生，正确，D、根据物质的溶解度曲线图，可确定该物质在某一温度时的溶解度，正确，故选B
考点：物质间的转化
3．D
【解析】
【分析】
碳、氧两种元素可形成的初中化学常见的气体为一氧化碳、二氧化碳和氧气，而混合气体中碳、氧元素的质量比正处于一氧化碳与二氧化碳两气体之间。
【详解】
根据题意，混合气体中碳、氧两元素的质量比为1：2，而CO2中碳、氧元素质量比为3：8，因此不可能只含有二氧化碳；而CO中碳、氧元素质量比为3：4，因此也不可能只含有CO气体； 故混合气体可能为一氧化碳与氧气、一氧化碳与二氧化碳两种气体的混合物，也可能是一氧化碳、二氧化碳、氧气三种气体的混合物；若是二氧化碳和氧气的混合物，则碳氧元素质量比会小于 ，故选D。
C
除去CO2中少量的HCl
将混合气体通入饱和碳酸氢钠溶液，再通入浓硫酸
D
鉴别NH4NO3固体和NaOH固体
加水溶解
A．AB．BC．CD．D
7．某白色固体A，含有K2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2中的一种或几种，取少量A进行如下实验。
注：BaSO4难溶于盐酸；K2SO4、BaCl2的水溶液均呈中性。据此实验可知，固体A中的物质最多有
相关数据如表：
物品
反应前
反应后
锥形瓶
蒸馏水
维C泡腾片
锥形瓶及瓶内所有物质
质量/g
71.75
50.00
4.00
125.53
①根据以上数据计算本品中碳酸氢钠的质量分数____________（写出计算过程，结果精确到0.1%）。
②实验测定结果与题（2）计算结果相比有明显偏差，其可能原因是_____。
参考答案
分别加入适量水，观察
A．AB．BC．CD．D
10．向盛有10g49%稀硫酸的烧杯中加入5.6克的铁粉，充分反应后有固体残留，t1时迅速倒入一定量的硫酸铜溶液。整个过程烧杯中溶液的质量随时间的变化如图所示。下列说法正确的是()
A．取a点是溶液，加入锌粉，有气体放出
B．b点时，溶液中溶质只有一种
C．c点时，烧杯中固体一定是铜
________
猜想3成立
发生反应的化学方程式为________。
（交流讨论）
老师问：“若向少量样品中，加入足量的稀盐酸，如果有气泡产生，猜想3一定成立吗？”同学们交流讨论后，一致认为猜想3不一定成立，原因是________。
（3）实验结束后，同学们将两组实验后的废液倒入同一个废液缸中进行集中处理。若使废液中只含有一种溶质氯化钠（酚酞除外）则需向废液中加入________。
D．m＝12.7
二、流程题
11．有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行试验。
请回答下列问题：
（查阅资料）CO2不能直接与BaCl2和MgCl2发生反应。
（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、________。
实验现象
反应的化学方程式
一
①取少量反应后溶液于另一支试管中
②加入过量的稀盐酸
_____
_____
二
①_____
②_____
_____
_____
六、计算题
16．维C泡腾片是一种常见的补充维生素C的保健品。某品牌维C泡腾片（以下称“本品”）的主要成分如图1所示。
（1）下列关于维生素C的说法正确的是_____（填字母）。
绝密★启用前
【中考冲刺】2020年山东省青岛市中考化学模拟试卷（附答案)
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题
1．下列对课本中的图表、数据的使用，叙述不正确的是
A．根据金属活动性顺序表，判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气
B．根据元素周期表，可以查找元素原子核内中子的数目
（查阅资料）氯化钙溶液、氯化钠溶液都呈中性。
（1）第I组实验：探究酸和碱的反应。向试管中加入少量的氢氧化钙溶液，并滴入几滴无色酚酞溶液，充分振荡后，再逐滴滴入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌，观察到溶液由红色变为无色，测得溶液的pH＜7．该过程中发生反应的化学方程式为________，反应后溶液中的溶质为________。
a．维生素C由C、H、O三种元素组成
b．维生素C的相对分子质量为176g
c．维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成
d．维生素C中C、H、O元素的质量比为9：1：12
（2）阅读本品的营养成分表：每100g维C泡腾片含钠5750mg（1mg＝10﹣3g）。已知本品其他成分不含钠元素，则本品中碳酸氢钠的质量分数为_____。
A．反应前后，原子种类、数目不变
B．该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2:2:1:2
C．该反应是置换反应
D．反应物和生成物都是由分子构成的
5．现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如下图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中不正确的是( )
或“左低右高”）现象，其中实验Ⅰ没有发生化学变化，实验Ⅱ发生了化学变化，其反应的化学方程式为_____。
（归纳总结）相同的实验现象既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。
（拓展延伸）在探究白色固体的组成时，也需考虑相同现象是否存在着本质区别。
有一包白色固体，可能含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种。为了探究白色固体的成分，同学们做了以下实验。
3．某气体可能由初中化学中常见的一种或多种气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素，质量比为1：2，则关于该气体的正确说法是（ ）
A．一定是纯净物
B．一定是CO和CO2的混合物
C．该气体最多的可能组成的2种
D．该气体最多的可能组成有3种
4．下图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是
C．根据“酸、碱和盐溶解性表”，判断复分解反应能否发生
D．根据物质的溶解度曲线图，可确定该物质在某一温度时的溶解度
2．小明设计了下列四组物质，要求在一定条件下都能一步转化，其中错误的是
A．Na2CO3→NaCl→NaNO3→NaOHB．C→CO→CO2→Na2CO3
C．Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2D．CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH
14．某化学活动小组同学发现，不同物质在发生变化时，即使实验现象相同，其变化的实质也可能存在着本质的区别。
同学们利用如图所示的装置进行了以下两个实验。
实验Ⅰ：在集气瓶底部放入一定量的硝酸铵固体，再将注射器中的水注入瓶中，振荡。
实验Ⅱ：向充满二氧化碳的集气瓶中注入一定量的氢氧化钠溶液，振荡。
（现象分析）上述两个实验过程中，U形管中液面均出现_____（填“左高右低”
（2）滤渣a的成分是________；白色沉淀b的成分是________。
（3）滤渣a中加入足量稀盐酸的目的：________。
（4）若现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品一定存在的物质是________。
三、推断题
12．A I是初中化学接触到的物质,各物质间的转化关系如下图所示。其中B、F为气体,B能使无色酚酞试液变红色,F能使紫色石蕊试液变红色。H、I为两种白色沉淀,I既难溶于水又难溶于稀硝酸。请回答：
步骤1：甲同学取一定量的白色固体于试管中，加入一定量的水后振荡，触摸试管外壁，没有感觉到放热现象，说明白色固体中没有_____。
试管底部有白色不溶物，甲同学认为白色固体中一定含有碳酸钙，乙同学认为上述现象不足以证明碳酸钙的存在，其理由是_____。
步骤2：为进一步得出准确的结论，他们进行了下面所示实验。
（4）维C泡腾片中碳酸氢钠质量分数的测定：称量相关实验用品质量，将本品一片投入蒸馏水中，待不再产生气体后，称量锥形瓶及瓶内所有物质的总质量。装置如图2所示。
（2）甲同学观察到B试管中无明显现象，然后向B试管中继续滴加1～2滴无色酚酞溶液，振荡后溶液仍为无色。此现象_____（填“能”或“不能”）证明氢氧化钠溶液和稀盐酸发生了反应。
（3）为了验证C试管中有碳酸钠生成，乙同学设计的实验方案如表所示，请你帮助填写完整。
（查阅资料）碳酸钠溶液显碱性
方案
实验步骤
A．1种B．2种C．3种D．4种
8．已知同温、同压下相同体积的任何气体都含有相同的分子数．工业制HNO3的尾气中含有的NO2和NO常用NaOH溶液吸收，反应的化学方程式为：NO+NO2+2NaOH＝2NaNO2+H2O，2NO2+2NaOH＝NaNO2+NaNO3+H2O，NO不能被NaOH溶液吸收．同温、同压下NO2与NO的体积比如下，其中不能被NaOH溶液完全吸收的是（ ）
【点睛】
由质量守恒定律可知，碳、氧两种元素可形成的初中化学常见的气体为一氧化碳、二氧化碳和氧气，而混合气体中碳、氧元素的质量比正处于一氧化碳与二氧化碳两气体之间。
4．C
【解析】
试题分析：根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、数目不变，A正确；根据质量守恒定律化学反应前后原子的数目不变可知，该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2:2:1:2，B正确；由反应的微观示意图可知，该反应的反应物是两种化合物，生成物是一种单质和一种化合物，置换反应的反应物和生成物均是一种单质和一种化合物，故该反应不是置换反应，C错误；由反应的微观示意图可知它们均是由分子构成的物质，D正确。故选C。
(1)A的化学式_________________； F的一种用途__________________。
(2)反应①的化学方程式___________；反应②的化学方程式______________，基本反应类型为_______________
四、科学探究题
13．化学课堂上，同学们在老师的指导下进行了分组实验。
（2）第Ⅱ组实验：为了探究一瓶忘记盖瓶塞的氢氧化钠溶液中溶质的成分，同学们进行了如下实验。
（提出猜想）
猜想1；溶质是氢氧化钠；
猜想2：溶质是________；
猜想3：溶质是碳酸钠。
（设计实验）
实验步骤
实验现象
实验结论
取少量样品于试管中，向其中加入适量的氯化钡溶液，充分反应后，过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞溶液
考点：金属活动性顺序表的使用，元素周期表中的信息，酸、碱和盐溶解性表以及溶解度曲线图的意义
2．A
【解析】
试题分析：A中碳酸钠和元素反应生成氯化钠，氯化钠和硝酸银反应生成硝酸钠，但硝酸钠不能一步转化为氢氧化钠，A错误；B中碳在氧气不足时生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，正确；铜和氧气反应生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜，正确；D中碳酸钙分解生成氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，D正确。故选A。
实验操作
实验现象
实验现象
（1）将步骤1试管中物质过滤，向滤液中滴加_____。
溶液由无色变成红色
白色固体中含有_____
（2）向滤出的固体中加入足量的_____。
有气泡产生
五、实验题
15．为验证氢氧化钠的化学性质某兴趣小组同学做了如图所示实验。请根据实验回答问题
（1）A试管中观察到的实验现象是_____。
A．生成氢气的质量：甲﹥乙﹥丙B．消耗硫酸的质量：甲﹥乙﹥丙
C．金属活动性：乙﹥甲﹥丙D．消耗金属的质量：乙﹥甲﹥丙
6．下列有关物质的提纯、除杂和鉴别所用的试剂或方法错误的是（ ）
选项
实验目的
所加物质或方法
A
除去CaO中的CaCO3
高温煅烧至固体质量不再改变
B
提纯硫酸钠中的硝酸钠
溶解、加适量的氯化钡溶液，过滤，蒸发
A．1：1B．1：3C．2：lD．3：1
9．下列实验方案设计中，不能达到实验目的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
除去CuCl2溶液中的少量稀盐酸
加适量CuO，充分反应
B
除去氧气中的少量氢气
把气体通过灼热的铜网
C
检验暴露在空气中的氢氧化钠样品是否变质
加入适量稀盐酸，观察
D
鉴别NaOH、NaCl、NH4NO3、CuSO4四种固体
1Βιβλιοθήκη BaiduB
【解析】
试题分析：A、根据金属活动性顺序表，排在氢前的金属能与酸反应，故可判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气，正确，B、根据元素周期表，可以确定原子的质子数，并不可以查找元素原子核内中子的数目，错误，C、复分解反应的条件：生成物中有沉淀、气体或水，故根据“酸、碱和盐溶解性表”，可判断复分解反应能否发生，正确，D、根据物质的溶解度曲线图，可确定该物质在某一温度时的溶解度，正确，故选B
考点：物质间的转化
3．D
【解析】
【分析】
碳、氧两种元素可形成的初中化学常见的气体为一氧化碳、二氧化碳和氧气，而混合气体中碳、氧元素的质量比正处于一氧化碳与二氧化碳两气体之间。
【详解】
根据题意，混合气体中碳、氧两元素的质量比为1：2，而CO2中碳、氧元素质量比为3：8，因此不可能只含有二氧化碳；而CO中碳、氧元素质量比为3：4，因此也不可能只含有CO气体； 故混合气体可能为一氧化碳与氧气、一氧化碳与二氧化碳两种气体的混合物，也可能是一氧化碳、二氧化碳、氧气三种气体的混合物；若是二氧化碳和氧气的混合物，则碳氧元素质量比会小于 ，故选D。
C
除去CO2中少量的HCl
将混合气体通入饱和碳酸氢钠溶液，再通入浓硫酸
D
鉴别NH4NO3固体和NaOH固体
加水溶解
A．AB．BC．CD．D
7．某白色固体A，含有K2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2中的一种或几种，取少量A进行如下实验。
注：BaSO4难溶于盐酸；K2SO4、BaCl2的水溶液均呈中性。据此实验可知，固体A中的物质最多有
相关数据如表：
物品
反应前
反应后
锥形瓶
蒸馏水
维C泡腾片
锥形瓶及瓶内所有物质
质量/g
71.75
50.00
4.00
125.53
①根据以上数据计算本品中碳酸氢钠的质量分数____________（写出计算过程，结果精确到0.1%）。
②实验测定结果与题（2）计算结果相比有明显偏差，其可能原因是_____。
参考答案
分别加入适量水，观察
A．AB．BC．CD．D
10．向盛有10g49%稀硫酸的烧杯中加入5.6克的铁粉，充分反应后有固体残留，t1时迅速倒入一定量的硫酸铜溶液。整个过程烧杯中溶液的质量随时间的变化如图所示。下列说法正确的是()
A．取a点是溶液，加入锌粉，有气体放出
B．b点时，溶液中溶质只有一种
C．c点时，烧杯中固体一定是铜
________
猜想3成立
发生反应的化学方程式为________。
（交流讨论）
老师问：“若向少量样品中，加入足量的稀盐酸，如果有气泡产生，猜想3一定成立吗？”同学们交流讨论后，一致认为猜想3不一定成立，原因是________。
（3）实验结束后，同学们将两组实验后的废液倒入同一个废液缸中进行集中处理。若使废液中只含有一种溶质氯化钠（酚酞除外）则需向废液中加入________。
D．m＝12.7
二、流程题
11．有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行试验。
请回答下列问题：
（查阅资料）CO2不能直接与BaCl2和MgCl2发生反应。
（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、________。
实验现象
反应的化学方程式
一
①取少量反应后溶液于另一支试管中
②加入过量的稀盐酸
_____
_____
二
①_____
②_____
_____
_____
六、计算题
16．维C泡腾片是一种常见的补充维生素C的保健品。某品牌维C泡腾片（以下称“本品”）的主要成分如图1所示。
（1）下列关于维生素C的说法正确的是_____（填字母）。
绝密★启用前
【中考冲刺】2020年山东省青岛市中考化学模拟试卷（附答案)
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题
1．下列对课本中的图表、数据的使用，叙述不正确的是
A．根据金属活动性顺序表，判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气
B．根据元素周期表，可以查找元素原子核内中子的数目
（查阅资料）氯化钙溶液、氯化钠溶液都呈中性。
（1）第I组实验：探究酸和碱的反应。向试管中加入少量的氢氧化钙溶液，并滴入几滴无色酚酞溶液，充分振荡后，再逐滴滴入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌，观察到溶液由红色变为无色，测得溶液的pH＜7．该过程中发生反应的化学方程式为________，反应后溶液中的溶质为________。
a．维生素C由C、H、O三种元素组成
b．维生素C的相对分子质量为176g
c．维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成
d．维生素C中C、H、O元素的质量比为9：1：12
（2）阅读本品的营养成分表：每100g维C泡腾片含钠5750mg（1mg＝10﹣3g）。已知本品其他成分不含钠元素，则本品中碳酸氢钠的质量分数为_____。
A．反应前后，原子种类、数目不变
B．该反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的分子个数比为2:2:1:2
C．该反应是置换反应
D．反应物和生成物都是由分子构成的
5．现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如下图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中不正确的是( )
或“左低右高”）现象，其中实验Ⅰ没有发生化学变化，实验Ⅱ发生了化学变化，其反应的化学方程式为_____。
（归纳总结）相同的实验现象既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。
（拓展延伸）在探究白色固体的组成时，也需考虑相同现象是否存在着本质区别。
有一包白色固体，可能含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种。为了探究白色固体的成分，同学们做了以下实验。
3．某气体可能由初中化学中常见的一种或多种气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素，质量比为1：2，则关于该气体的正确说法是（ ）
A．一定是纯净物
B．一定是CO和CO2的混合物
C．该气体最多的可能组成的2种
D．该气体最多的可能组成有3种
4．下图是一定条件下某反应的微观模拟示意图，按图分析下列说法错误的是
C．根据“酸、碱和盐溶解性表”，判断复分解反应能否发生
D．根据物质的溶解度曲线图，可确定该物质在某一温度时的溶解度
2．小明设计了下列四组物质，要求在一定条件下都能一步转化，其中错误的是
A．Na2CO3→NaCl→NaNO3→NaOHB．C→CO→CO2→Na2CO3
C．Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2D．CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH
14．某化学活动小组同学发现，不同物质在发生变化时，即使实验现象相同，其变化的实质也可能存在着本质的区别。
同学们利用如图所示的装置进行了以下两个实验。
实验Ⅰ：在集气瓶底部放入一定量的硝酸铵固体，再将注射器中的水注入瓶中，振荡。
实验Ⅱ：向充满二氧化碳的集气瓶中注入一定量的氢氧化钠溶液，振荡。
（现象分析）上述两个实验过程中，U形管中液面均出现_____（填“左高右低”
（2）滤渣a的成分是________；白色沉淀b的成分是________。
（3）滤渣a中加入足量稀盐酸的目的：________。
（4）若现象①“滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品一定存在的物质是________。
三、推断题
12．A I是初中化学接触到的物质,各物质间的转化关系如下图所示。其中B、F为气体,B能使无色酚酞试液变红色,F能使紫色石蕊试液变红色。H、I为两种白色沉淀,I既难溶于水又难溶于稀硝酸。请回答：
步骤1：甲同学取一定量的白色固体于试管中，加入一定量的水后振荡，触摸试管外壁，没有感觉到放热现象，说明白色固体中没有_____。
试管底部有白色不溶物，甲同学认为白色固体中一定含有碳酸钙，乙同学认为上述现象不足以证明碳酸钙的存在，其理由是_____。
步骤2：为进一步得出准确的结论，他们进行了下面所示实验。