5、手指课件一(PPT)

1、根据课文内容填空： ①、课文是现代作家＿＿＿先生写的一篇 ＿ ＿＿。文章先总写一只手上的五根手指 ＿＿ ＿ ，然后分别具体写了 ＿＿＿，最后总结 阐明 ＿＿＿ 。 ②、五根手指如果能＿＿＿ ，成为一个＿＿ ＿ ，那就根根＿＿＿ ，根根有＿＿＿ ，不再 有什么＿＿＿ 、 ＿＿＿ 之分了。 2、趣味题：你知道哪些关于带“手”字的成 语？
手指 名称 大拇指
优点
肯吃苦
缺点
形体不美：身体矮而胖， 头大而肥，构造简单。 姿态不如其他三指不窈 窕，都是直直落落的强 硬的曲线
食指 工作不如大拇指吃ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力，却比大拇指复 杂、机敏 中指 地位最优，相貌最 养尊处优，干活不 堂皇，曲线优美 出力 无名指 小指 体态秀丽，样 子可爱
能力薄弱，是其它手 指的附庸
联系生活实际说说团结就 是力量的道理。
把手张开 是一朵鲜花 人的一生 注定为美挥洒 把手合拢 是一枚果实 含辛茹苦 收藏天地精华
手
反义词：
渺小－ 团结 － 危险－
1、有感情地大声朗读课文。
2、说说看，课文是围绕哪句话 来写的？
3、 试用一句格言表达你读完本 文后的感受。
1、作者写出了五个手指的什么特点，小组合作填写下表：
手指名称 优点 缺点
大拇指
食指 中指 无名指 小指
2、描写手指时，采用了什么表达手法？找出例句和大家 交流。 温馨提示：“拿笔的时候，……他消受的机会最多。” 这句话作者运用了（ ）的修辞方法，写出了食指的作 用及他（ ）的性格特征。
5* 手指
快速读一读课前的自学提示，看 看课文给我们提出了哪些要求 ?
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1、五个手指各有什么特点？ 2、手指带给我们什么启示？
1、我会读、我会解释彩色词的意思：
随时随地 各有所长 各有所短
养尊处优
秽物 纽扣
瘙痒 姿态 美丑 屏障
扶衬 薄弱 爱憎 享乐 强弱
渺小 鼻涕 窈窕
2、我会近、反义词 近义词： 机敏－ 舒服— 差异—