作文审题——学生版

教学过程

一、复习预习

复习

1、中考常见的作文类型

（1）命题作文

（2）半命题作文

（3）话题作文

（4）材料作文

预习

【题干】2010年南宁市中考题

在我们成长的路上，总有一些美好的人和事、物与景，宛如—颗颗珍珠，散落在记忆的河边。让我们轻轻地把它拾起，一颗、两颗、三颗……人生的体验，自然的馈赠，思想的启迪，将在你的笔下熠熠生辉。请以“拾起心中的珍珠”为题，写一篇文章。(1)诗歌除外，文体不限。(2)文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名、地名。(3)不少于600字。

审题的步骤：

（1）认真阅读题目中的材料，明确要求，确定写作的文体。

（2）抓住关键词或句，寻找写作的触发点。如：“成长路上”表明是自己成长旅程中的，“美好的人和事”表明的是一些有意义，有价值的事，而不要写成小时候所做的坏事，或写后悔的事。这样认真地阅读材料，我们就能明确出题者的意图是要求我们写成长历程中的一些高兴的，难忘的，有意义的，有价值的事。

（3）理解题目中“珍珠”的比喻义和象征义，“珍珠”比喻成长足迹中的美好的，值得回忆的感人的人、事、物、景。比如某一考生截取初中生活的三个场景作为材料：军训，义卖活动，校运会，这些事在作者的心中留下美好的，难忘的印象，就好像一颗颗闪亮的珍珠很有价值，很有意义，体现初中生活的丰富多彩。

二、知识讲解

1.什么是作文立意？

所谓立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想;在议论文中,“立意”指的就是确立文章的中心论点。

2、作文的立意要做到以下几点：

（1）鲜明。文章主题应旗帜鲜明、观点集中，不能含含糊糊、模棱两可。作文中你想歌颂什么，赞扬什么，或揭露什么，批评什么，要明确，不能含糊。如：半命题作文“______也幸福”，有同学写“奉献和放弃也是一种幸福”“生病也是幸福，但拥有健康的身体更幸福”这两个例题，立意就不够明确，到底你是想说“奉献”还是“放弃”，说“生病”还是“健康”，如果两者混为一起，就会造成主题不明确，或是偏题。

（2）正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”.正确，则是正确积极，内容健康。要想立意正确，首先必须考虑主题是否符合科学性，没有根据的片面性的东西不能作为立意根据；其次要考虑是否符合学校纪律及国家法令政策。最后就是明确表达。作文时确立主题要非常明确，下笔前应有明确不含糊的立意，文章反映的是什么，心中一定要有数，作文时将其明确地贯注于全文表达出来。

（3）深刻——有深度，能启迪人生。所谓“深入开掘”，就包含着这样一层意思：作者要对自己所熟悉的生活材料进行分析研究，发掘出事物本质的思想意义。这就是一个提炼、深化主题的问题。

第一，要发散思维，理解事物的深刻含义。事物本质的思想意义是客观存在的，一定的生活材料只能提炼出相应的一定的主题。对事物认识不深，主题就肤浅；认识上“拔高”、“牵强附会”，主题就脱离实际。作者的主观认识必须做到正确地反映客观实际，达到主题思想与全部生活材料相一致的要求。有时，材料所显示的思想意义可能不止一点，当然可以确立不同的主题，但挖掘得深，选择能反映事物本质思想意义的主题，是应该得到更高的评价的。如“山”我们可以理解成成长历程中的挫折，困难，理解成逆境，理解成压迫中国的“三座大山”，理解成靠山等。

第二，借助想象的作用，通过对熟悉的、物质的、具体的、自然的东西的描写，去表现生疏的、精神的、抽象的、社会性的东西，抒写个人的生活感悟和人生哲理，这便是咏物意蕴的

立意方法。中学语文课本中，有不少这类“借物抒怀”、“托物言志”的作品，如高尔基的《海燕》、茅盾的《白杨礼赞》、袁鹰的《井岗翠竹》。这些作品都有一个表层的作为媒介的象征性的形象，在这形象的里层蕴藏着一个高尚美好的“意”，两者结合得很好。而且这类文章中的“意”一般都有社会性的内涵，或是人的某种崇高的品质，或是某种可贵的感情，或是某种人生的哲理，它们是文章的灵魂和生命，这个“意”附于想象而存在。

（4）新颖——有新意,别出心裁给人耳目一新之感

要使立意新颖，最根本的就是要扣紧时代精神。古今中外的主题思想都是能够反映当时的时代精神的。列宁曾称列夫 .托尔斯泰的作品为“俄国社会的一面镜子”。鲁迅先生的多数作品被称为投枪匕首般的战斗檄文。只有具有强烈的时代感的主题，才容易引起读者深刻的共鸣，也才能使作品产生一定的影响力。所以富有时代感的主题才是“新”的，也只有这种富有新意的主题才是有意义的主题。

3、立意的几种方法

（1）多角度立意

就是从多个方面来挖掘主题的深刻含义。例如：风，有自然界的，也有人类社会的；有可亲可爱的，也有可憎可恶的。请以“风”为话题，进行多角度立意，然后选择其一写篇800字左右的作文，自拟题目，除诗歌外文体不限。

立意一：我想到风吹雨打，经历了风雨，才会有成功。正如那首歌：不经历风雨，怎么见彩虹？每个人都不可能随随便便成功。

立意二：我想到火烧赤壁诸葛亮借东风的故事——成功的条件要靠自己去创造。

立意三：我想到了追星之风，追星，崇拜偶像可以丰富我们学生的课余生活，扩大视野，还可以从歌星的成长道路吸取力量，受到教益。但追星也应该适度，毕竟我们不能把所有时间和精力都花在追星上，应该以学习为重。

立意四：我想到社会上得不正之风，赌博，坑蒙拐骗等，这些不正之风危害社会，荼毒人们的生活，但我们每个人只要树立起正气，从自身做起，不让这种不良风气蔓延，我们就能扼杀这种不正之风。

（2）以小见大

有的话题作文，角度狭窄，涉及范围较小，要想使作文变得内蕴丰富、思想深刻，就要借助联想，跳出小圈子，扩大视野，挖掘思想的深度。小题大作，就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看来似乎很平常，但却包含深刻的意义，只要善于透过现象发现