6.3从统计图分析数据的集中程度

6.3从统计图分析数据的集中程度

6.3从统计图分析数据的集中程度

自主学习、课前诊断

一、温故知新

1.某地区连续5天的最高气温（单位：℃）分别是30,33,24,29,24.这组数据的平均数是_______，中位数是_______，众数是_______.

2.平均数、中位数、众数有哪些特征？

二、设问导读

阅读课本P145-146完成下列问题：

1．引例：这10个面包质量的众数是多少？估计这样一个的面包的平均质量，.你是根据哪个统计量来估计的？

2.议一议：

(1)完成表格(单位：分) (2)大致估计哪支队队员的平均年龄最大，哪支队队员的平均年龄最小.你是根据哪个统计量来估计的？

(3)计算三支球队队员的平均年龄.结合

(2)中结果，说说你的估计是否准确？

3.完成做一做、想一想：

(1)这20名同学中，本学期计划购买课外书的话费的众数是多少？需要计算吗？

(2)计算这20名同学计划购买课外书的平均花费.说说你的方法.

(3)在计算中，你发现20这个数能用其它的数来替代吗？计算结果有变化吗？

(4)阅读例题，你的想法和例题的解法相同吗？如何以扇形统计图为条件，求平均数？

三、自学检测

一交通管理人员星期天在市中心的某十字路口，对闯红灯的人次进行统计，根据上午7:0012:00中各时间段（以1小时为一个时间段）闯红灯的人次，制作了如图所示的条形统计图，则各时间段闯红灯人次的众数、中位数、平均数

分别为（）

A．15，15，20 B．15，15，10 C．1 5，20，15 D．10，20，10

互动学习、问题解决

一、导入新课

二、交流展示

学用结合、提高能力

一、巩固训练

1.如图所示，在一次捐款活动中，某班同学人人拿出自己的零花钱，有捐5元、10元、20元的，还有捐50元和100元的。右边的统计图反映了不同捐款数的人数比例，那么该班同学平均每人捐款

元.

二、当堂检测

为了了解某校九年级男生的体能情况，体育老师随即抽取部分男生进行引体向上测试，并对成绩进行了统计，绘制成图1和图2尚不完整的统计图。（1）本次抽样调查的男生有人，抽测成绩的众数是，中位数是；（2）请你将两个统计图补充完整，并写出计算过程；

（3）计算此次抽样调查中男生的平均成绩.

三、拓展延伸

人次

闯红灯人次统计

时间段

某校篮球班21

名同学的身高情况

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