人教版二年级上册品德与生活全套课件汇总
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二年级品德与生活上册课件_我爱秋天
天 气 凉 了 ， 可 爱 的 小 燕 子 飞 向 了 南 方
找秋天
天气凉了，注 意添加衣服哟！
秋天在哪里
谢谢你们，我收到秋天的消 息了，瞧，因为你们的帮助，我 又变回原来的自己了。 我真高兴，我想邀请小朋友 们与我一同分享成功的果实。你 们愿意吗？
苹 果
熟
了
甜 甜 的 苹 的 大 鸭 梨
甘 甜 的 小 枣 挂 满 枝 头
向 日 葵 熟 透 了 ， 羞 得 低 下 了 头
石榴笑得裂开了嘴……
红 玛 瑙 似 的 葡 萄
甜甜的草莓令人垂涎欲滴
下面的果实哪些是秋天的水果？
你想夸夸它吗？
秋天还有什么花？
金桂花
银桂花
丹桂花
金 灿 灿 的 玉 米
丰 收 的 地 瓜
二年级品德与生活上册第二单元
秋天的消息
呜~~~我是丢丢。我和你们 一样是个二年级的小学生，前天 晚上我做了个梦，醒来就变成了 这样。可是我记得恶魔对我说 ……
想变回小学生只有一个 办法，告诉我秋天在哪里。 否则让猫吃了你 !
小朋友们，帮帮我 吧……秋天在哪里 呀？
帮丢丢找秋天
秋天的消息
吗？让我们找一找秋天吧 ！
秋天到了，你感觉到了吗？让我 秋天到了，你感觉到了 找一找秋天吧
秋天到了，凉风吹起来了， 一片片树叶飘落到地面…… 大地换上了金色的外衣
树叶子颜色变了，有的变黄， 有的变红……
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”
菊花
蝴蝶兰
找秋天
听！蛐蛐在歌 唱，秋风为她伴奏。
天 高 云 淡 望 断 南 飞 雁
秋天在哪里
秋天在哪里，秋天在美丽的落叶里；
秋天在哪里，秋天在火红的枫叶里；
二年级品德与生活上册我升入了二年级(一)PPT课件优秀
“成长包”伴我进步
这一学年我们会有很多进步，我们做 个“成长包”，把进步的成果不断地装进 去，一学年以Байду номын сангаас，看看自己成长的脚印。
“成长包”伴我进步
在我们的人生旅途中，朋友是不可缺少的，然而我们要交一些真心的朋友们，真正的朋友是良师益友，是黑暗中的指路明灯，好朋友贵在真诚，贵在持之以恒，我们要珍惜 这种友谊。朋友是人类情感中，最坚实的，最朴素的，最平凡的友谊。你可以没有爱情，但不能没有友情，人生如果没有朋友，如死水一潭，友情无时无刻的存在于，我们 的生活之中，是我们共同度过一生的情缘。穷达尽力身外事，升沉不改故人情 红尘滚滚，繁华世界，在茫茫人海中，彼此相识相知，实在是缘分，在各自的生命轨道上， 在不同经历的心海中，能够彼此相遇，可以说是一种幸运，好朋友是人世间，一种稀有的幸福。那是一种千金难买的宝藏!好朋友不论身在何处，都会时时付出关爱，好朋友 简简单单，好朋友清清爽爽，好朋友越交越真，水越流越清，世间的沧桑越流越淡。好朋友是一本书，指引你走过人生最迷茫的那段时光。好朋友是人与人之间，最美好的 情感，关山难阻隔，岁月扯不断，不会随着时间的流失而淡忘。好朋友是你，最容易忘掉的一个人。当你痛苦的时候，也是最希望要找的人。声音披着风，如春雨下降，给 我们抚慰，令我们动容，也许就是我们的笑，我们的快乐。洋溢成文字，关爱了彼此的心，在这个虚拟的网络世界，其实也有许许多多，真诚的朋友。正因为如此，才让你 我如此对一切恋恋不舍。好朋友之间共享一个快乐，把快乐分成两份，两个人共尝一个痛苦，痛苦只有半个。珍惜吧，珍惜朋友之间，最美好的感情。好朋友是一本书，让 你度过人生快乐的那段时光。好朋友是给你，任何帮助不用说感谢的人。是你惊扰之后，不用心怀愧疚的人。是你穷困时，对你另眼相看的人。是你步步高升，对你称呼不 变的人。好朋友是你心情落寞的时候，一句你好吗?一声轻轻的问候，恰似一缕温情溢满心间，永远让人感动，好朋友是你遇到困难四处无助时候，一句我帮你!淡淡的关怀 缠绕在身边，永远让人感到朋友，你有这样的好朋友吗?如果有，一定要珍惜 我们都是来自五湖四海的朋友，本来是素不相识素昧平生的。却因为网络这个平台，促成了无数不相识的朋友在此相遇、相识、相知。在这里，我们由陌生变得熟悉;由 熟悉转为朋友;由朋友成为知己。每当打开自己的博客，看到或陌生或熟悉的朋友们轻轻一声问候、淡淡一句牵挂时，心里总会涌动莫名的温暖!因为有缘，我们相遇在此，愿 网络的朋友们都能好好珍惜这份难得的缘!看到的是文字，感受的是温馨，读出的是心语，默默的是祝福，祝愿朋友快乐永久有种温馨来自于心灵中的惦记;有种快乐来自于思 念中的回忆;有种关爱超越了世俗的轨迹;有种温暖放在心中像彩虹一样美丽!世间的美丽如天上的繁星，可是属于自己的只有一颗;生活中的美景若沧海烟波，能深藏于心的只 有一个小湾时光匆匆带走的是记忆，是留给我们的生命中永恒的感动。空间让我和你相识相知，在这块心灵的乐园里，我们用真诚的花卉筑起友情的长城，用满怀的热情演 绎着人间的真情。朋友如书，值得久读，好友如酒，需要细品。老友是诗，必须循韵，挚友乃天，一生所求。在这个虚拟的世界里，遇到你是我最大的荣幸。一辈子有多长 我不知道，这条路有多远也并不重要。，就算陪你走不到天涯海角，我却珍惜有你做我朋友的每一秒。有一种友谊虽然平凡，却让人珍惜。有一些事情虽然平常，却令人温 暖。有一种朋友见不到面，却能永远放在心上。清风，带给你好运，白云，带给你幸福，阳光，带给你快乐，星光，带给你安宁，月光，带给你温馨，雨点，带给你自信， 我呢，带给你暖暖的问候。真正的感情，是相互的，是平等的。生活离不开真诚的友谊和朋友。朋友之间不存在高低贵贱之分，更不需要卑躬屈膝。真正的朋友，之间的交 流是轻松的，是坦荡荡的，是投缘的，是真诚的，也是平等的。虚假的友情，是生活的绊脚石，会阻碍你走进花团锦簇的美好世界。那么这样的朋友不要也罢！俗话说得好， 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。一个只想听取甜言蜜语，而不愿意听真话的人，便是无药可救的，这种人断然不适宜为友。好的友情，是为对方着想，惟愿对方越来越 优秀，你说的心思，他懂得；你做的事，他理解；你的言谈，他爱听，相互之间是一种美好的感觉。西塞罗说：“世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友 谊，世界仿佛失去了太阳。”朋友之间，如果不能轻松愉悦的交谈，每一次听对方说话，都给人一种卡着鱼刺的感觉，甚至特别吃力，我想半句，也嫌多。苍茫一生，相遇 是缘，且行且惜。不管友情、爱情、亲情，若不能平等相待，那么请选择不相识，选择远离。有些感情，假若太过于牵强，不如相忘于江湖。有时相忘于江湖，何尝不是对 彼此的一种尊重？每一个人都希望结交真心实意的，说话轻松愉悦的好朋友，终归是朋友易得，知心难觅。好朋友，不是卑微于你，而是相互理解，相互勤勉，相互进步， 相互懂得，并肩同行。所以，友谊如天平，朋友必须平等的居于两侧才不至于失衡甚至倾覆。如果交朋友，心思太过于繁复，或者动机不纯，那么注定会分道扬镳。好朋友， 是可以坐着一同饮茶，可以一起谈天说地，可以简单随意交流，没有任何目的。真挚的友情，是快乐的，是睿智的，是美德的辅佐，不是罪恶的助手。最真诚友好的感情， 是愿意把一颗心安放在另一颗心里的信任和坦然。情深恭维少，知己笑谈多。”真正的朋友，是坦诚的，是不用阿谀奉承的，彼此是对方的一面镜子，能够照见自己的不足。 假若你想结交好的朋友，不妨先让自己优秀和真诚起来，什么样的自己？就会遇见什么样的朋友。喜欢一句话：你若盛开，蝴蝶自来。一个人不管多优秀，都不要忘了你的 真诚和修养，因为真诚和修养，是一个人灵魂开出的花朵和飘逸的芬芳。一个人的外在，其实没有那么重要，重要的是你的修养，修养不够，即便你貌若天仙，博学多识， 灵魂依旧丑陋，让人憎嫌，避而远之，从而失去朋友。朋友不在多，知心一二足矣。生活中有好朋友几位，你才不会遭遇四面楚歌的凄惨境地。人生若梦，苦短一世，珍惜 相遇，珍惜友情。用一颗虔诚的心，平等以待。让每一段真挚的友情，都能发出璀璨的光辉。其实我正躺在沙发上休息，上班在电脑前坐了一天，累得分分钟要失明的节奏。 回到家，换了衣服，把自己扔进沙发里，闭目养神。友此时找我，不问我便知她要说啥，无非是婆媳之间、夫妻之间那些剪不断理还乱的车轱辘话，一旦和她接上茬儿，保 证聊半天也不断片儿。友几次找我，我都在“忙”。昨天见我给她朋友圈点了个赞，知道我在线，不管我忙不忙，直奔主题而去：我这几天被你孙大哥气死了……我正在电 脑上打文件，于是，在对话框里输入：在忙，有空聊。临发送时又觉不妥，便删除了，回了句：怎么了？本想如无大事件便三言五语安慰一下，接着干自己的事情，但友一 连发来了十几段话，句句都带着气愤和无奈。老生常谈，还是十几年存在的家务事，我听都听够了，但她还没有说够。她那些家庭矛盾，这么多年解决不了，要么放弃，各 走各道，要么妥协，改变自己。如若不然，即便请下神仙来，也得哭着走。友是聪明人，她肯定知道这个道理，她只是找个人诉苦，释放一下内心积压的负情绪，找树洞是 不行的，树洞没有回应，她需要的是互动，一个逗哏的就需一个捧哏的，她的愤怒需要有人理解。若只出个耳朵，她说半天，我回复两个“嗯嗯”表示听到，她定觉得我在 敷衍。须她说一句，我回一句，她写一千字，我码字八百，才能证明自己身临其境，想友所想，急友所急。昨天，友之气话如滔滔江水绵延不绝，我挖空心思回到词穷，眼 瞅两个小时过去了，我见友已说到高潮，再说就是重复前面那些话了，我实在聊累了，顺手发了个摔帽子的表情包表示和她气愤情绪到达共鸣。友再也没回，我白费了两个 小时唇舌，一个表情包毁所有，她认为我在敷衍，讲真她理解没错，是我低估了她的智商。聊天��
人教版二年级上册品德与生活课件
人教版二年级上册品德与生活课件人教版二年级上册品德与生活课件【1】教学目标：1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。
感受集体对个人进步的帮助。
2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
3、尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展同学之间的友谊，促进同学之间的团结。
德育目标：增强爱集体的感情。
教学重点和难点：1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。
感受集体对个人进步的帮助。
2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
课前准备：1、学生课前准备:回忆一件自己和同学或和老师之间发生的一件事。
2、教学器材：一棵有枝无叶的大树、40—50片树叶、3、教学课件。
教学设计：幻灯片导入--学生回忆故事、讲述故事--感谢伙伴--感谢卡表达感谢--体会、感悟友情与深情，集体的智慧与力量教学过程：一、引入：我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班的故事。
二、新授：1、导入：以幻灯片形式的课件出示10、11页的图画，配上学生的配音。
（1）图1、大家好！我叫李燕，下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。
记得春游那天我忘记带水了，我们组的李晓明发现了，马上把他带的两瓶水分给我一瓶，我接过同学递过来的水，感激地说：“谢谢你！”王晓东看见了也要把他带的饮料送给我喝，我连忙说：“够了，够了！”（2）过渡语：同学们在日常生活中，在你和你的同学之间、你和老师之间是不是也发生了像李燕和他的同学之间这样的故事。
（3）图2、11页的三幅图：当你生病的时候，老师……；当你和伙伴有了矛盾的时候……；当我们班获奖的时候……。
（4）这些故事你能和你的同学讲讲吗?2、分小组讲一讲你和同学之间，你和老师之间发生的故事，并推荐出组内讲得较好的同学。
3、全班汇报：请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。
（也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演）听了这位同学的故事，你有什么感受？（1）过渡语：老师、同学曾经给予你多少帮助，那时你的心情怎样，你最想感谢谁？把最想感谢的同学的名字记在绿树叶上。
二年级品德与生活ppt课件
探讨共同点和差异点，增进相互 理解
尝试解决小矛盾，培养宽容和尊 重他人的品质
建立友谊
学会真诚待人，与同学建立良好关系 懂得关心他人，帮助有困难的同学
积极参与集体活动，与同学合作完成任务
02
我的家人与我的伙伴
我的家人
01
02
03
家庭角色
介绍家庭成员，如父母、 祖父母、兄弟姐妹等，以 及他们在家庭中的角色和 责任。
爱护环境
总结词
强化学生保护环境的意识，培养环保行为习惯。
详细描述
通过介绍环境污染和生态破坏的危害，以及个人可以采取的环保行动，如垃圾 分类、减少污染等，引导学生树立环保意识，养成爱护环境的行为习惯。
04
良好的行为习惯
文明礼貌
总结词
文明礼貌是人与人之间相处的桥梁，是人类文明的标志。
详细描述
文明礼貌涵盖了语言、行为和态度等方面，表达对他人的尊重和关心。在日常生 活中，我们应该使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等；行为上要 注意仪态端庄、态度和蔼；遇到长辈或熟人时，应主动打招呼问候。
详细描述
通过观察、描述和欣赏大自然的 美景，如美丽的花朵、神奇的动 物和迷人的风景，培养学生的审 美情趣和观察能力。
珍惜自然资源
总结词
帮助学生了解自然资源的有限性和珍 贵性，培养节约资源的意识。
详细描述
通过介绍自然资源的形成、分布和有 限性，以及与人类生活的密切关系， 引导学生认识到珍惜自然资源的重要 性，培养节约资源的习惯。
提高学生的思考能力、创新能力、实践能力等， 培养学生的社会责任感和公民意识。
情感升华
培养学生的高尚情操和博大胸怀，增强学生的文 化自信和民族自豪感。
2024版人教版小学二年级道德与法治上册全套ppt课件
01道德与法治基本概念Chapter01020304道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则与规范。
道德定义道德通过内心信念、社会舆论等方式，对个人行为进行规范和约束。
规范个人行为道德作为社会规范之一，有助于维护社会稳定和秩序。
维护社会秩序道德要求个人具备善良、正直等品质，有助于个人成长和发展。
促进个人发展道德概念及作用法治概念及意义法治定义保障公民权利维护社会公正促进社会稳定道德与法治关系相互依存道德和法治都是社会规范的重要组成部分，二者相互依存、相互促进。
功能互补道德主要关注个人内心信念和社会舆论的约束，而法治则通过法律手段对个人行为进行强制约束，二者功能互补。
目标一致道德和法治的最终目标都是维护社会稳定、促进个人发展，二者在目标上具有一致性。
02校园生活中的道德与法治Chapter校园规则与秩序上下学安全规则校园内行为规范强调学生必须按时到校、离校，并遵守交通规则，确保自身安全。
课堂纪律要求尊重他人友善相处解决冲突030201同学间相处之道尊敬师长，友爱同学尊敬老师友爱同学礼貌待人03家庭生活中的道德与法治Chapter家庭成员间权利义务家庭成员的基本权利和义务01尊重父母的权威02子女对父母的责任03传承优良家风家训家风家训的概念及重要性传承优良家风家训的途径践行家风家训的实践案例1 2 3家庭暴力与欺凌的定义及危害家庭暴力与欺凌的预防措施家庭暴力与欺凌的应对方法防范家庭暴力与欺凌04社会公共生活中的道德与法治Chapter遵守社会公共秩序爱护公共设施和环境认识公共设施和环境的重要性，如提供便利、美化环境等。
学习爱护公共设施和环境的具体行为，如不随意破坏公共设施、不乱涂乱画、不践踏草坪等。
树立爱护公共设施和环境的意识，积极参与相关活动，共同营造美好的公共环境。
了解文明礼貌待人接物的重要性，如增进友谊、促进社会和谐等。
学习文明礼貌待人接物的具体行为，如使用礼貌用语、尊重他人、礼让老弱病残等。
〔人教课标〕品德与生活二年级上册《秋天在哪里》教学演示课件
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
小学品德与生活二年级上册《走进聪明屋》教学
世博列车
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1
东方之冠
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2
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3
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4
爱迪生
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霍金
5
1分天才+99分汗水=成功
——爱因斯坦
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6
想象厅
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7
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8
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9
奇思妙想
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10
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11
没有了太 阳会怎么 样呢？
奇思妙想
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12
想象在神话故事中
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13
想象在优美的诗歌中
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ——李白
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14
想象在电影中
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15
想象在我们的生活中
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16
想象在小朋友的脑海里
我想发明一栋会飞的房子，我们旅游时 交通住宿的问题都能解决了，你不想马上 拥有吗？
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17
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18
创造厅
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19
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20
编辑ppt
21
走进聪明屋
Байду номын сангаас
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22
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1
东方之冠
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2
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3
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4
爱迪生
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霍金
5
1分天才+99分汗水=成功
——爱因斯坦
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6
想象厅
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9
奇思妙想
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11
没有了太 阳会怎么 样呢？
奇思妙想
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12
想象在神话故事中
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13
想象在优美的诗歌中
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ——李白
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14
想象在电影中
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15
想象在我们的生活中
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16
想象在小朋友的脑海里
我想发明一栋会飞的房子，我们旅游时 交通住宿的问题都能解决了，你不想马上 拥有吗？
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18
创造厅
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21
走进聪明屋
Байду номын сангаас
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人教版小学二年级品德与生活上册全套PPT课件
每天进步一点 点，快乐生活每 一天！
•我真棒 •你真棒 •他也棒 •我棒你棒他也棒
榜样就在我身边
受到别人的夸 奖，你有什么感受？
夸一夸
你的手真巧！
夸一夸
他爱说笑 话，同学都喜 欢跟他玩。
夸一夸
你的字 写得比以前 漂亮了，你 真棒！
榜就在我身边
我们每天都会发现同 学的许多优点。把我们的 发现记下来，投到“小星 星”信箱里吧。
快乐的暑假生活
快乐的暑假生活
我的心愿
爱惜书本和玩具
这一学年我们会有很多进步， 我们做个成长袋，把学习的成果 不断地装进去，一学年以后，看 看自己成长的脚印。
怎样爱惜书本和玩具
鲁迅爱书的故事
怎样爱惜书本和文具
怎样爱惜书本和文具
怎样爱惜书本和文具
怎样爱惜书本和文具
怎样爱惜书本和文具
我的感谢卡
感谢卡献给您（你）
谢
谢
让我们的教室更清洁
值日生
我们要当好值日生！
今天我 是值日生， 我应该……
当好值日生
今天是第二小组的同学做值日，我们 帮助他们想一想，怎样做个认真负责的值 日生。
我们每个同学都当过值日生。谈
一谈你是怎样做值日的呢？
怎样才能让我们的教室保持整洁？
榜样力量大
我把赞美带回家
把同学夸我的优 点记下来，带回家给 爸爸妈妈看。
合适的赞美与夸奖 给人积极愉快的体验， 使大家都生活在一个愉 快和谐上进的环境中。
谢
谢
学做“小雄鹰”
飞 翔 的 小 雄 鹰
你们要飞上 蓝天，做勇敢的小 雄鹰。
我还小呢。
这么大的风和雨。
大风大雨我不怕。
你愿意向哪只 小鹰学习？为什 么？
二年级品德与生活上册秋天在哪里精选教学PPT课件之三新人教版
人教新课标 二年级品德与生活上册
请在日历上找一找，哪天是
“立秋”。
你知道“立秋”的含义吗？
立秋：暑去凉来，秋天开始。 秋是植物快成熟的意思，此后气温 逐渐下降。
在哪里能 找到秋天呢？
校园里的秋天
植物名称 变化
Байду номын сангаас
有一个男孩和一个女孩，女孩对男孩很好，男孩渐渐喜欢上了女孩，女孩也渐渐喜欢上了男孩，男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱，感情很好。 男孩对女孩说：“我要你跟我一辈子......” 女孩对男孩说：“我要跟你一辈子......” 于是，男孩和女孩之间就有了一个约定，要永远生活在一起，永远不分开。男孩时时刻刻都在想女孩，女孩也时时刻刻想着男孩，男孩把女孩当成生命中最重要的人，男孩对女孩说：“你是最重要的，你要永远幸福......”于是男孩处处都让着女孩，但尽管如此，男孩和女孩之间还是经常发生争吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩说对不起，女孩也每次都原谅男孩，这样，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一举一动都深深的影 响着男孩，男孩很疼她，想让她幸福。男孩以前很坏，吸烟喝酒对男孩来说是再平常不过的事了，男孩学习很差，经常逃课，但自从有了女孩，男孩决定从头开始，好好学习，因为男孩想让女孩以后过得更加幸福，男孩去做了，从头开始，吸烟喝酒尽管还是有，但比以前少多了，因为女孩说过喝酒伤身，所以男孩很少喝了，因为女孩说过吸烟也会伤身，所以男孩也尽量少吸了，一切的一切，都为了女孩，女孩觉得自己很幸福，男孩努力的让女孩更幸 福，这样过了一天又一天，男孩和女孩的感情丝毫没有改变，成了许多同龄人羡慕的对象，男孩很自豪，因为他有女孩，女孩很自豪，因为她有男孩...... 然而有一天，男孩和女孩又吵架了。 那天下着毛毛细雨，天很暗，许多对情侣在街上打着伞走过，走过男孩和女孩的身边，女孩流着泪，男孩在女喊身旁一言不发，男孩是因为别人送了女孩一件礼物，女孩很高兴，拿出来给男孩看，男孩看了不高兴，因为男孩认为女孩只属于他，虽然知道女孩会永远跟着他，知道那个人只是好心，但是男孩很怪，还是说了女孩，女孩气了，男孩看见女孩气了，更加生气了，心中一股烈火不知道往哪里发，男孩有说了女孩，女孩的泪更加多了，比天空 中的雨滴得还快，之后，一片沉寂，男孩还是像以前那样，向女孩道歉，女孩推开男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推开了男孩的手......最后，女孩对男孩说了一句话：“你好过分！”男孩听了，转身就走了，女孩一个人站在街头淋着雨，流着泪......男孩走了，他是气了，真的气了.男孩独自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的话不知从何说起，男孩知道是他不对，知道不应该伤女孩的心，让女孩流泪，他心也很疼！但男孩还是走了，头 也不回的走了，他的心里在想什么，没有人知道，也许连他自己也不知道，男孩想问，这世上有谁能真正了解他，体会他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因为女孩只是在生气，在伤心，在流泪，而男孩，谁也不知道.男孩想的事情太多了，对女孩，他不知道是歉意，还是什么。他想女孩，真正想让女孩幸福，让女孩开心，不让她流泪。但是，男孩还是让她伤心了，流泪了，他不知道怎么办，不知道自己在想什么，也不知道他会怎样，只知道一个人走， 淋着雨，心在燃烧，一个人在等，淋着雨，心在流泪...... 男孩到家了，然而他不想回家，他突然转了身，向女孩在的街跑了过去，男孩在担心女孩，女孩在淋雨，会病的，女孩不回家，会被骂的......这时男孩想的一切都是女孩，他知道女孩在等他，在等他回来......果然，女孩在的，淋着雨，流着泪。男孩走到她身旁，女孩在发呆，男孩对女孩说：“我们不闹了，回家......”女孩的泪还在流，然而嘴里一直不停的解释，男孩阻止了女孩，说：“算了，我知道的，过去了......”女孩又哭了，不是苦的，是甜的，两 个人牵起手回家了......到了女孩家门口，女孩笑了，那么天真，那么可爱，男孩也笑了......女孩要回家了，像平常一样，男孩也要走了，女孩又笑了，一样天真，一样可爱，男孩记住了她的每一个笑容，因为男孩喜欢看女孩笑，很喜欢......生活和电影不一样 我为我的爱寻找方向 该靠在你的身旁 还是一个人去流浪 多冷多热多短多长 多重多轻多明多暗 是朋友还是梦想 是想念还是遗忘 过去和现在不一样 突然我的爱停止疯狂 该逃避你的眼光 还是对自己说谎 多久才能真正遗忘 你在我心中痕迹的清扫 成不了恋人是否还是朋友 是迷惘还是清醒 寂寞该怎么放 心事该怎么藏 当初谁说爱情是我们的天空 看不见的前方 拍不动的翅膀 当初谁说爱情能使我们飞翔
请在日历上找一找，哪天是
“立秋”。
你知道“立秋”的含义吗？
立秋：暑去凉来，秋天开始。 秋是植物快成熟的意思，此后气温 逐渐下降。
在哪里能 找到秋天呢？
校园里的秋天
植物名称 变化
Байду номын сангаас
有一个男孩和一个女孩，女孩对男孩很好，男孩渐渐喜欢上了女孩，女孩也渐渐喜欢上了男孩，男孩最终和女孩在一起了。他们很相爱，感情很好。 男孩对女孩说：“我要你跟我一辈子......” 女孩对男孩说：“我要跟你一辈子......” 于是，男孩和女孩之间就有了一个约定，要永远生活在一起，永远不分开。男孩时时刻刻都在想女孩，女孩也时时刻刻想着男孩，男孩把女孩当成生命中最重要的人，男孩对女孩说：“你是最重要的，你要永远幸福......”于是男孩处处都让着女孩，但尽管如此，男孩和女孩之间还是经常发生争吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩说对不起，女孩也每次都原谅男孩，这样，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一举一动都深深的影 响着男孩，男孩很疼她，想让她幸福。男孩以前很坏，吸烟喝酒对男孩来说是再平常不过的事了，男孩学习很差，经常逃课，但自从有了女孩，男孩决定从头开始，好好学习，因为男孩想让女孩以后过得更加幸福，男孩去做了，从头开始，吸烟喝酒尽管还是有，但比以前少多了，因为女孩说过喝酒伤身，所以男孩很少喝了，因为女孩说过吸烟也会伤身，所以男孩也尽量少吸了，一切的一切，都为了女孩，女孩觉得自己很幸福，男孩努力的让女孩更幸 福，这样过了一天又一天，男孩和女孩的感情丝毫没有改变，成了许多同龄人羡慕的对象，男孩很自豪，因为他有女孩，女孩很自豪，因为她有男孩...... 然而有一天，男孩和女孩又吵架了。 那天下着毛毛细雨，天很暗，许多对情侣在街上打着伞走过，走过男孩和女孩的身边，女孩流着泪，男孩在女喊身旁一言不发，男孩是因为别人送了女孩一件礼物，女孩很高兴，拿出来给男孩看，男孩看了不高兴，因为男孩认为女孩只属于他，虽然知道女孩会永远跟着他，知道那个人只是好心，但是男孩很怪，还是说了女孩，女孩气了，男孩看见女孩气了，更加生气了，心中一股烈火不知道往哪里发，男孩有说了女孩，女孩的泪更加多了，比天空 中的雨滴得还快，之后，一片沉寂，男孩还是像以前那样，向女孩道歉，女孩推开男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推开了男孩的手......最后，女孩对男孩说了一句话：“你好过分！”男孩听了，转身就走了，女孩一个人站在街头淋着雨，流着泪......男孩走了，他是气了，真的气了.男孩独自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的话不知从何说起，男孩知道是他不对，知道不应该伤女孩的心，让女孩流泪，他心也很疼！但男孩还是走了，头 也不回的走了，他的心里在想什么，没有人知道，也许连他自己也不知道，男孩想问，这世上有谁能真正了解他，体会他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因为女孩只是在生气，在伤心，在流泪，而男孩，谁也不知道.男孩想的事情太多了，对女孩，他不知道是歉意，还是什么。他想女孩，真正想让女孩幸福，让女孩开心，不让她流泪。但是，男孩还是让她伤心了，流泪了，他不知道怎么办，不知道自己在想什么，也不知道他会怎样，只知道一个人走， 淋着雨，心在燃烧，一个人在等，淋着雨，心在流泪...... 男孩到家了，然而他不想回家，他突然转了身，向女孩在的街跑了过去，男孩在担心女孩，女孩在淋雨，会病的，女孩不回家，会被骂的......这时男孩想的一切都是女孩，他知道女孩在等他，在等他回来......果然，女孩在的，淋着雨，流着泪。男孩走到她身旁，女孩在发呆，男孩对女孩说：“我们不闹了，回家......”女孩的泪还在流，然而嘴里一直不停的解释，男孩阻止了女孩，说：“算了，我知道的，过去了......”女孩又哭了，不是苦的，是甜的，两 个人牵起手回家了......到了女孩家门口，女孩笑了，那么天真，那么可爱，男孩也笑了......女孩要回家了，像平常一样，男孩也要走了，女孩又笑了，一样天真，一样可爱，男孩记住了她的每一个笑容，因为男孩喜欢看女孩笑，很喜欢......生活和电影不一样 我为我的爱寻找方向 该靠在你的身旁 还是一个人去流浪 多冷多热多短多长 多重多轻多明多暗 是朋友还是梦想 是想念还是遗忘 过去和现在不一样 突然我的爱停止疯狂 该逃避你的眼光 还是对自己说谎 多久才能真正遗忘 你在我心中痕迹的清扫 成不了恋人是否还是朋友 是迷惘还是清醒 寂寞该怎么放 心事该怎么藏 当初谁说爱情是我们的天空 看不见的前方 拍不动的翅膀 当初谁说爱情能使我们飞翔
人教新课标品德与生活二年级上册《秋天在哪里》教学演示课件
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
秋天在哪里
秋天的游戏
在这金黄色的季 节里，小朋友，你们 都玩些什么游戏呢？
秋天在哪里
秋天的游戏
看我戴上这 个“眼镜”，像 不像个博士。
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为什么刚升起来的月亮特别大呢？
（1）眼睛也会骗人，人对物品 大小的判断是相对的。当蚂蚁和 大象在一起的时候，蚂蚁显得特 别小。而当蚂蚁和细菌在一起的 时候蚂蚁就显得很大了。
为什么刚升起来的月亮特别大呢？
（2）月亮刚升中起秋来愿望时，眼 睛把月亮与地上的物体比较， 就觉得月亮特别大。月亮升 起来以后，眼睛把月亮与整 个天空比较，就觉得月亮不 大了。
饼 文
现了以胡桃仁为馅的圆形饼， 化
名曰“胡饼”。
八月十五中秋节
1.中秋节的含义是什么？ 2.中秋节你想和谁一起过？ 3.中秋节你有什么美好的愿望吗？ 4.把你的愿望告诉月亮姐吧，让她传递实现 你的愿望。
返回
月亮到底什么样？
1.从地球上看月亮 2.望远镜中的月亮 3.从月亮上看月亮
月亮为什么会发光呢？
秋天到了，到处都是一 片丰收的景象，希望同学们 都能走进大自然，去尽情地 享受丰收带给我们的喜悦吧。
谢谢大家！
秋游去哪里？
小提示： ◆ 秋游去哪里？ ◆ 秋游去干什么？
秋游带什么？我们
来评选“最佳出游准 备奖”。
◆ 自己想带的物品有没有可
能找到。
◆ 父母同意不同意。
中秋与重阳
3、让我们的教室更清洁
美丽的教室
美丽的教室
想想我们平时要怎么样来保持 我们教室的清洁？
小学品德与生活二年级第五课
秋天在哪里
一、找秋天
炎热的夏天过去了，天气渐渐凉 爽起来，秋姑娘已经悄悄地来到了我 们的身边。
秋天在哪里
找秋天
在生活的周围哪里 能找到秋天呢？ 请你 们小组内讨论，结果 汇报给老师
秋天在哪里
找秋天
秋天的果子真 多呀！
找秋天
看，这里 有秋天。
我拾到 一个秋天。
找秋天
天气凉了，注 意添加衣服哟！
小组合作讨论生活的周围哪里能够找到秋天
找秋天
我们这儿的树已经 开始落叶子啦，树叶有 黄的、红的……
秋天在哪里
看！满树的橘 子。那里的秋天是 黄澄澄的。
秋天在哪里
二、赏秋天
秋天除了收获水果之外，还收获了什么？
自己读课本24-27页，圈出秋天还有哪些收获。
萝卜、稻子、棉花、柿子 螃蟹、红薯、玉米、橘子
蔬菜
粮食
小小朗诵家
角的初香里喷来步喷的认米饭识哪
香喷喷的米饭 哪里来
白花花的大米
做出来。 说课
白花花的大米 哪里来？
金灿灿的稻谷
杨慧
悯农
唐（李绅）
锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
• 另外道德能力的提高依赖于学生直接参与的道德实践活动，因而 要使学生回到活生生的道德生活中去，在交往中学会交往，在“ 帮助他人和感激他人”中建立我要关心他人的意识。于是我在每 次的活动中适时地总结，从而使学生的活动目标更加明朗化。
• 在最后的一个环节：制作感谢卡的时候，通过孩子们七嘴八舌的 讨论以及我对于他们思路的开拓，孩子们明白了：感谢他人不是 走形式，而是发自内心的情感的表达，除了制作感谢卡之外、还 有很多其他的形式，比如：一句“谢谢您”“多谢您了”，既是 礼节，也体现了对他人的尊重，他们也知道了，感谢不能仅仅停 留在口头上，现实生活当中也要时时刻刻的主意。
1、小小魔术师 2、请每小组组长参加游戏。
2、把你的小手伸进老师准备的袋子中，摸一摸 里面的礼物，猜猜是什么？
3、边摸边说：我是小小魔术师，变个（ ） 给你吃。
4、如变对，小组队员一起分享你的礼物。
火眼金睛奖
找一找视频中都有哪些果实？
水 果
秋叶扁， 秋叶弯， 就像许多小飞船。
红的船， 黄的船， 五颜六色映蓝天。
风儿欢， 叶儿欢， 快坐小船去游览。
赏秋天
赏秋天
赏秋天
赏秋天
赏秋天
留秋天
留秋天
留秋天
留秋天
画秋天
拿起手中的画笔，尽情地描绘你们眼中多彩美好的 秋天吧！
人教版二年级上册《品德与生活》第6课
《秋天的收获》
授课人：王艳武 单位：梨林镇屈冢学
我的感谢卡
你还记得老师、同学 对你的关心、 帮助、鼓励吗？做个感谢卡，表达对 他们的谢意。
我的感谢卡
感谢卡献给您（你）
教学反思
• 对于本课的教学设计，我基本上是采用了讨论与讲故事的方式进 行的。
• 首先我从发生在学生和老师的身边的事情讲起，从而在我的提示 下，孩子们能够去寻找班上的感人故事，从而感受到了集体的温 暖，友爱和团结，增强了爱集体的感情。
嗨，我们又见面 啦！
这一学年我们会有很多进步
，我们做个成长袋，把学习的成 果不断地装进去，一学年以后， 看看自己成长的脚印。
我们班里故事多
一． 教学目的： 1.情感与态度。 体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱，感受集体对自己进步的帮助。 2.行为与习惯。 帮助学生养成感谢他人的良好习惯。 3.知识与技能。 提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力，并尝试用不 同的方式表 达对别人的感谢，以发展同学间的友谊，促进同学间的团结。 二． 教学重点、难点 1．体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱，感受集体对自己进步的帮 助 2．帮助学生养成感谢他人的良好习惯。 三．教学时间 三课时 四．教学组织形式 师生互动 五． 教学步骤
便 遥 每静身夜思 九 插 知 逢 在 月 李 白 茱 萸 少 一举床头前兄弟登高望明佳 节 倍 思明月月光异乡为异，，王维低疑头东兄弟是思地九日忆山故上乡霜。。 人处亲客
中秋节
月球 重阳节
嫦 娥
奔 月
月亮的象征意义
1.在中国月亮象征母亲与女性 2.月亮象征贞洁,洁净,爱和美 3.月亮是永恒的象征
月饼，在我国有着悠久的
历史。据史料记载，早在殷、
周时期，江、浙一带就有一种
纪念太师闻仲的边薄心厚的
“太师饼”，此乃我国月饼
月
的“始祖”。汉代张骞出使西域 时，引进芝麻、胡桃，为月饼 的制作增添了辅料，这时便出
我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、 共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？ 我们来讲一讲、演一演我们班里的故事。
当我有了进步或取得成绩的时候……
当我遇到困难的时候……
当我和伙伴有了矛盾的时候……
当我们班获得奖状的时候……
集体生活真快乐
我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自 己是什么样的心情？会怎么做？
（1）眼睛也会骗人，人对物品 大小的判断是相对的。当蚂蚁和 大象在一起的时候，蚂蚁显得特 别小。而当蚂蚁和细菌在一起的 时候蚂蚁就显得很大了。
为什么刚升起来的月亮特别大呢？
（2）月亮刚升中起秋来愿望时，眼 睛把月亮与地上的物体比较， 就觉得月亮特别大。月亮升 起来以后，眼睛把月亮与整 个天空比较，就觉得月亮不 大了。
饼 文
现了以胡桃仁为馅的圆形饼， 化
名曰“胡饼”。
八月十五中秋节
1.中秋节的含义是什么？ 2.中秋节你想和谁一起过？ 3.中秋节你有什么美好的愿望吗？ 4.把你的愿望告诉月亮姐吧，让她传递实现 你的愿望。
返回
月亮到底什么样？
1.从地球上看月亮 2.望远镜中的月亮 3.从月亮上看月亮
月亮为什么会发光呢？
秋天到了，到处都是一 片丰收的景象，希望同学们 都能走进大自然，去尽情地 享受丰收带给我们的喜悦吧。
谢谢大家！
秋游去哪里？
小提示： ◆ 秋游去哪里？ ◆ 秋游去干什么？
秋游带什么？我们
来评选“最佳出游准 备奖”。
◆ 自己想带的物品有没有可
能找到。
◆ 父母同意不同意。
中秋与重阳
3、让我们的教室更清洁
美丽的教室
美丽的教室
想想我们平时要怎么样来保持 我们教室的清洁？
小学品德与生活二年级第五课
秋天在哪里
一、找秋天
炎热的夏天过去了，天气渐渐凉 爽起来，秋姑娘已经悄悄地来到了我 们的身边。
秋天在哪里
找秋天
在生活的周围哪里 能找到秋天呢？ 请你 们小组内讨论，结果 汇报给老师
秋天在哪里
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秋天的果子真 多呀！
找秋天
看，这里 有秋天。
我拾到 一个秋天。
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找秋天
我们这儿的树已经 开始落叶子啦，树叶有 黄的、红的……
秋天在哪里
看！满树的橘 子。那里的秋天是 黄澄澄的。
秋天在哪里
二、赏秋天
秋天除了收获水果之外，还收获了什么？
自己读课本24-27页，圈出秋天还有哪些收获。
萝卜、稻子、棉花、柿子 螃蟹、红薯、玉米、橘子
蔬菜
粮食
小小朗诵家
角的初香里喷来步喷的认米饭识哪
香喷喷的米饭 哪里来
白花花的大米
做出来。 说课
白花花的大米 哪里来？
金灿灿的稻谷
杨慧
悯农
唐（李绅）
锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。
• 另外道德能力的提高依赖于学生直接参与的道德实践活动，因而 要使学生回到活生生的道德生活中去，在交往中学会交往，在“ 帮助他人和感激他人”中建立我要关心他人的意识。于是我在每 次的活动中适时地总结，从而使学生的活动目标更加明朗化。
• 在最后的一个环节：制作感谢卡的时候，通过孩子们七嘴八舌的 讨论以及我对于他们思路的开拓，孩子们明白了：感谢他人不是 走形式，而是发自内心的情感的表达，除了制作感谢卡之外、还 有很多其他的形式，比如：一句“谢谢您”“多谢您了”，既是 礼节，也体现了对他人的尊重，他们也知道了，感谢不能仅仅停 留在口头上，现实生活当中也要时时刻刻的主意。
1、小小魔术师 2、请每小组组长参加游戏。
2、把你的小手伸进老师准备的袋子中，摸一摸 里面的礼物，猜猜是什么？
3、边摸边说：我是小小魔术师，变个（ ） 给你吃。
4、如变对，小组队员一起分享你的礼物。
火眼金睛奖
找一找视频中都有哪些果实？
水 果
秋叶扁， 秋叶弯， 就像许多小飞船。
红的船， 黄的船， 五颜六色映蓝天。
风儿欢， 叶儿欢， 快坐小船去游览。
赏秋天
赏秋天
赏秋天
赏秋天
赏秋天
留秋天
留秋天
留秋天
留秋天
画秋天
拿起手中的画笔，尽情地描绘你们眼中多彩美好的 秋天吧！
人教版二年级上册《品德与生活》第6课
《秋天的收获》
授课人：王艳武 单位：梨林镇屈冢学
我的感谢卡
你还记得老师、同学 对你的关心、 帮助、鼓励吗？做个感谢卡，表达对 他们的谢意。
我的感谢卡
感谢卡献给您（你）
教学反思
• 对于本课的教学设计，我基本上是采用了讨论与讲故事的方式进 行的。
• 首先我从发生在学生和老师的身边的事情讲起，从而在我的提示 下，孩子们能够去寻找班上的感人故事，从而感受到了集体的温 暖，友爱和团结，增强了爱集体的感情。
嗨，我们又见面 啦！
这一学年我们会有很多进步
，我们做个成长袋，把学习的成 果不断地装进去，一学年以后， 看看自己成长的脚印。
我们班里故事多
一． 教学目的： 1.情感与态度。 体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱，感受集体对自己进步的帮助。 2.行为与习惯。 帮助学生养成感谢他人的良好习惯。 3.知识与技能。 提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力，并尝试用不 同的方式表 达对别人的感谢，以发展同学间的友谊，促进同学间的团结。 二． 教学重点、难点 1．体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱，感受集体对自己进步的帮 助 2．帮助学生养成感谢他人的良好习惯。 三．教学时间 三课时 四．教学组织形式 师生互动 五． 教学步骤
便 遥 每静身夜思 九 插 知 逢 在 月 李 白 茱 萸 少 一举床头前兄弟登高望明佳 节 倍 思明月月光异乡为异，，王维低疑头东兄弟是思地九日忆山故上乡霜。。 人处亲客
中秋节
月球 重阳节
嫦 娥
奔 月
月亮的象征意义
1.在中国月亮象征母亲与女性 2.月亮象征贞洁,洁净,爱和美 3.月亮是永恒的象征
月饼，在我国有着悠久的
历史。据史料记载，早在殷、
周时期，江、浙一带就有一种
纪念太师闻仲的边薄心厚的
“太师饼”，此乃我国月饼
月
的“始祖”。汉代张骞出使西域 时，引进芝麻、胡桃，为月饼 的制作增添了辅料，这时便出
我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、 共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？ 我们来讲一讲、演一演我们班里的故事。
当我有了进步或取得成绩的时候……
当我遇到困难的时候……
当我和伙伴有了矛盾的时候……
当我们班获得奖状的时候……
集体生活真快乐
我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自 己是什么样的心情？会怎么做？