容易错的题(1)

小学1-6年级数学易错题集锦(附解析)

：将绕例1：一个直径为6米的圆形花坛，在它的周围铺设一条2米宽的小路。

求这条小路的面积。

解析：要求小路的面积，就是求图中圆环的面积，内圆的半径是6÷2=3（米），外圆的半径是3+2=5（米），因此，这条小路的面积是π×5²－π×3²=16π（平方米）。

例2：图中正方形的面积是8平方厘米，你能算出黄色部分的面积吗？解析：右图中黄色部分是一个扇形，其面积占整个圆形面积的，因此，只要求出圆形的面积就容易求出黄色部分的面积。

可题目中并没有给出圆形的半径，怎样才能求出圆形的面积呢？仔细观察，正方形的边长就是圆的半径，正方形的面积等于圆的半径的平方，即r²=8，因此，圆的面积是π×8=8π（平方厘米），黄色部分的面积为8π×=6π（平方厘米）。

例3：一块草坪被4条1米宽的小路平均分成了9小块。

草坪的面积是多少平方米？在比例尺是的地图上，量得一长方形地的长是面积是多少平方米？千克花生可榨油千克，平均“20÷”“①估算，确定千克花生可榨油千克千克。

估算可以确定所求结果的范围，预防解题中出现严重偏差。

即用÷20得每千克花生可榨油千克。

抓住平均分，确定除数。

确定除数也是技巧之一。

可以从入手，平均每千克油需要多少千克花生？是将油的千克数进行平均分，那除数就是20÷＝（千克）。

米长的绳子如果用去米，还剩多少米？如果用去，还剩多少米？个的意义理解不清楚，误以为用去米用去”用去米，是用去了一个具体的长度，而第二个指的是分率，用去的占全长的，剩下全长的。

因此，理解题目中分数的意义是解决此类问题的基础。

初中一年级错题整理(一)

初中一年级错题整理（一）1.We must do everything ________. (careful)2.I am old enough to look after ________. (I)3.The girl became much ________. (thin)4.She never makes fun of others, ________？(反义疑问句)、7.=She _________ always _________ in her exams.13.We _________ (spend) an hour ________ (read) every day.14.His interesting story made me _________. (laugh)15.Sarah found _________ interesting photo yesterday. _________ photo was of hergrandma.16.翻译invention ___________; 做实验______________17.My hometown _________ low in a hidden valley（山谷）. It’s very quiet.A. becomesB. liesC. getsD. feels18.改错Swimming or dance is his favourite sports.19.I had very good sleep last night. I didn’t ________ until I heard the alarm clock.A. wake upB. get downC. go to bedD. say anything20.- A.23.AA. OnceB. BeforeC. BecauseD. Though26.P atrick Moore and his mother ________ many exciting moments looking at the stars.A. usedB. spentC. tookD. gave27.---When did Susan’s father take her for trips ________ the sea.---Last week.A. toB. atC. onD. from28.B e careful. This is ________ one-way street.A. theB. anC. aD. /冠词填空29.________ orange is ________ orange.30.My brother studies in ________ university.34.-A. /, aB. a, aC. the, theD. a, /36.W e ________ (spend) two hours ________ (finish) ________ (make) dumplingsyesterday.37.H e is very busy working _______.A. all the day and nightB. all day and all the nightC. the day and the nightD. all day and all night38.I will have my twentieth birthday ________ next Sunday. (celebrate)39.P eople in France speak ________.A. EnglishB. FrenchC. English and FrenchD. German40.F rance has something for everything. (变一般疑问句)________ France _______ _______ for everyone?50.Tyesterday.51.I’d rather do it myself than ________ ( to ask, ask ) him for help.52.在1990年，比萨斜塔因安全的原因对公众关闭。

五年级上册易错题整理1

1.李叔叔7.2分钟跑完1.44千米，平均每分钟跑多少千米？平均1千米需要多少分钟？2.一只蚂蚁爬行7.92米用5.5分钟，平均每分钟爬行多少米？平均爬行1米需要多少分钟？（得数保留两位小数）它爬行14.4米需要多少分钟？3.王叔叔12分钟跑完1.5千米，它平均每分钟跑多少千米？平均1千米需要多少分钟？4.一辆汽车行驶38千米用了4.4升汽油，这辆汽车平均每千米大约消耗油多少升？平均每升油行驶大约多少千米？（得数保留一位小数）5.若1欧元可兑换人民币7.96元，那么100欧元可兑换人民币多少元？100元人民币可兑换多少欧元？（保留两位小数）一、12.5÷0.3的商的最高位是（）位。

列竖式：0.3 12.5二、5.7÷4.6商的最高位是（）位。

商保留一位小数约是（），精确到百分位是（），精确到千分位约是（）. 列竖式：4.6 5.7三、368÷8.8的商是（）小数，最高位是（）位，循环节是（），用简便法记作（），保留三位小数是（）。

列竖式：8.8 368四、88.4÷0.17的商的最高位是（）位。

列竖式：0.17 88.4计算练习1.列竖式计算9.73÷2.9 （得数保留两位小数）18÷4.4 （商用循环小数表示）2、脱式计算0.01×（1.8+4.2÷0.15）0.45×72+45×0.28 8.37×0.2+8.37×8+0.837×18附加题实验小学食堂买来8桶油。

每桶油质量相等。

如果从每桶中各取出10.5千克油，则剩下的油与原来3桶的油质量相等。

原来每桶油重多少千克？12.5÷0.3的商的最高位是（）位。

5.7÷4.6商的最高位是（）位。

商保留一位小数约是（），精确到百分位是（），精确到千分位约是（）.368÷8.8的商是（）小数，最高位是（）位，循环节是（），用简便法记作（），保留三位小数是（）。

小学一、二年级(第5单元)十大易错题扣分最多的题

扣分最多的题来了！一、二年级（第5单元）十大易错题一年级下(第五单元)易错题【易错题1】4分＋6分＝（）角【易错题2】一架售价56元。

（1）小明的钱正好够买这架玩具飞机，小明最多有几张10元？（2）小文买这架玩具飞机，付的都是10元，他至少要付几张10元？【易错题3】【易错题4】（1）一张可以换（）张、（）张和（）张。

（2）一张可以换（）张，也可以换（）张，还可以换（）张。

【易错题5】在里填“>”“<”或“=”。

（1）30分3元（2）8角9分（3）5元6角6元5角【易错题6】（1）小明买一辆40元的玩具小汽车，售货员找回10元，小明付了多少元？（2）小明用50元买一辆玩具小汽车，售货员找回10元，一辆玩具小汽车多少元？（3）小明用50元买一辆40元的玩具小汽车，售货员要找回多少元？【易错题7】小可带了一些钱去买文具，如果买一个文具盒，那么会剩下5元；如果用这些钱去买一支钢笔，那么会剩下13元。

一支钢笔比一个文具盒便宜多少元？【易错题8】每种物品只买一件，50元最多能买多少种不同的物品？请在图上圈出来。

【易错题9】小汽车和消防车比，哪一个贵，贵多少元？【易错题10】小林和小军想买同一本童话书，小林缺20元，小军缺30元，如果用他俩的钱合买这本童话书，钱正好。

这本童话书的价钱是（）元。

答案解析【易错题1】4分＋6分＝（）角【错因分析】学生容易填为：4分＋6分＝（10）角，这是由于做题时没有注意后面的单位名称变成“角”了。

【思路点拨】4分＋6分＝10分，而10分可以转化为1角，所以4分＋6分＝（1）角。

做题时要特别注意算式前后的单位名称是否一致，要根据实际情况进行换算。

【易错题2】一架售价56元。

（1）小明的钱正好够买这架玩具飞机，小明最多有几张10元？（2）小文买这架玩具飞机，付的都是10元，他至少要付几张10元？【错因分析】第（1）题学生不理解“正好够买”的意思，只看到“最多几张”，所以会填最多（6）张10元；第（2）题忽视“付的都是10元”这个条件，只看到玩具飞机的价钱“56元”，所以误认为付了“56元”，导致错填至少（5）张10元。

小学数学1-6年级各10道易错重点题(附答案)

一年级十大易错重点题【重点1】小芳拍球拍了50下，小明拍的比小芳少一些。

（1）小明可能拍了多少下？（请打“√”）（2）小明最多拍了（）下。

【分析】因为“小明拍的比小芳少一些”，这就说明小明拍的球比“50下”少一点。

“12下”比“50下”少得多，而“52下”是比“50下”多一些，都不符合要求。

所以比“50下”少一些应该是“47下”。

“小明最多拍了（）下”这个问题，首先要了解“最多”的意思，其实应该是在比“50下”少的范围内的一种“最多”情况。

故而因比“50下”只少“1下”，才算“最多”的情况，即“49下”。

【重点2】小文看一本童话书，第1天看了16页，第2天看了20页，第3天应该从第（）页开始看起。

【分析】小朋友容易理解为第3天从第（21）页开始看起。

其实第3天看的页数应该在第1天和第2天的基础上再往下看的，因此要先求出小文第1天和第2天一共看的页数：16＋20＝36（页），再用36＋1＝37（页），即第3天应该从第（37）页开始看起。

【重点3】王叔叔收了一批鸭蛋，前3天卖出30个，还剩8个。

他一共收了多少个鸭蛋？【分析】此题关键要理解“前3天卖出30个”这个条件的意思，它是指前3天一共卖出30个，而并不是前3天每天都是卖出30个。

因此，这题要求“一共收了多少个鸭蛋”，只要把“共卖出的30个”和“还剩的8个”合起来就行。

题中的“前3天”在解题时不起作用。

【重点4】在计数器上用5颗珠表示两位数，最大可以表示多少？最小呢？先画一画，再填空。

最大是（）最小是（）【分析】用5颗珠表示两位数，最大应该把这5颗珠都放在十位上，即50；最小的话应该尽量多的把珠放在个位上，但由于是两位数，十位上必须得保留一颗，即14。

其实这题还可继续思考：5颗珠还能表示出哪些两位数呢？可以有序地拨一拨，从最大的50开始，每次把一颗珠拨到个位，直至14。

也就是说，用5颗珠表示的两位数有：50、41、32、23、14。

【重点5】学校有55个篮球，五年级借走16个，六年级借走25个。

五年级上册语文第一单元易错题

五年级上册语文第一单元易错题一、字词类1. 看拼音写词语中的易错字例题：“zhāo pái”（招牌），很多同学会把“牌”字写错，右边部分容易写成“卑”。

解析：“牌”字右半部分是“片”加上“卑”字的上半部分，要注意笔画顺序和字形结构。

在记忆时，可以联想生活中的各种牌子，如招牌、车牌等，加深对字形的印象。

2. 多音字组词易混淆例题：“间”，在“间隔”（jiàn）和“中间”（jiān）中的读音容易出错。

解析：当“间”表示中间、房间等意思时，读“jiān”；当表示间隔、离间等意思时，读“jiàn”。

可以通过理解字义来记忆多音字的读音，“间隔”是指事物在空间或时间上的距离，有隔开的意思，所以读“jiàn”；“中间”就是指在事物两端之间的位置，读“jiān”。

3. 近义词辨析例题：“喜爱”和“喜欢”的用法区别。

解析：“喜爱”和“喜欢”都表示对人或事物有好感。

但“喜爱”的感情色彩更浓厚一些，更书面化。

例如“我喜爱古典文学”比“我喜欢古典文学”表达的喜爱程度可能更深。

在使用时，要根据语境来选择合适的词语，如果是比较正式的书面表达或者想要强调浓厚的感情，用“喜爱”更合适；如果是口语化的表达，“喜欢”就更常用。

4. 反义词的准确性例题：“热闹”的反义词写成“安静”或“寂静”，在不同语境下容易选错。

解析：“安静”侧重于没有声音，环境平和；“寂静”表示一点声音也没有，程度比“安静”更深。

而“热闹”表示（景象）繁盛活跃。

它的反义词如果是描述环境氛围，“安静”比较合适；如果是强调没有热闹的景象，如“热闹的集市”的反义词可以是“冷清”。

所以要根据具体语境准确选择反义词。

二、语句类1. 缩句易出错例题：“我班李明同学认真地完成了当天的作业。

”缩句后错误答案为“李明同学完成了当天的作业。

”解析：缩句时要保留句子的主干，即主语、谓语和宾语。

在这个句子中，“我班”是用来修饰“李明同学”的定语，应该去掉，正确的缩句是“李明完成了作业”。

登高作业错题解析(1)

登高作业错题解析（1）1.只要接触物体粗糙表面,就会产生静摩擦力。

正确答案：错（要有静摩擦力，不仅需要物体表面粗糙，还必须要求研究对象静止在其表面上，并且有相对运动趋势。

）2.高处作业人员酒后（不可以）可以进行作业。

正确答案：错3.升降平台(车)一般应先起上臂、再起中臂、后起下臂。

(先起下臂、再起中臂、后起上臂。

）正确答案：错4.座板装置是通过吊带(圆环、半圆环和连接器）与下降器连接。

正确答案：错5.没有高处作业证,未受过高处作业培训的人员,也可以参加高处作业。

正确答案：错6.直钢梯高度超过5m（6M)时,应装设护笼,以防上、下梯子时坠落。

正确答案：错7.空调器安装完毕后,可以不调试运行。

正确答案：错8.全部拆除车间内通用设备、设施需用车间内桥式起重机等起重设备时,可以（严禁）使用被拆车间内设备、设施的电气线路。

正确答案：错9.吊篮施工作业中出现故障,施工人员应即时处理排除故障,不必通知专业维修人员。

(需要专门人员进行妥善处理）正确答案：错10.禁止在起吊高度的1倍（1.2倍）半径内有其他作业和非作业人员在内。

正确答案：错11、高处作业施工中,需要临时拆除或变动安全设施的,应经技术负责人（项目分管负责人）审批签字,并组织有关部门验收,经验收合格后,方可实施。

正确答案：错12.单层工业厂房按配件组成两部分,即墙和门窗。

正确答案：错（单层工业厂房按结构组成有两种类型，即墙承重结构和骨架承重结构）13、物料提升机可以（不可以）乘人。

正确答案：错14.安全带不得（必须）高挂低用,禁止系挂在移动或不牢固的物件上。

正确答案：错15.自锁器装在柔性导轨上后按照相同(相反）顺序即可锁住柔性导轨。

正确答案：错16.施工中发现事故隐患应告诫员工注意安全,继续施工。

正确答案：错17.输电电压特高压(UHV)是指550kV（1000KV)以上的电压等级。

正确答案：错电力线路(输电线路)分为:架空输电线路和电力线路（电缆线路）正确答案：错18.输电线路施工工艺流程中最重要的三个环节是基础施工、杆塔组立、导地线架设。

二年级易错题60道

二年级易错题60道1、奶奶今年63岁，小芳今年7岁。

奶奶比小芳大多少岁？36-7=29(岁)错因分析：把63看成36了，也就属于看(抄)错数字。

2、二年级有3个班。

2班比1班多5人，3班比1班多3人。

哪个班人数最少？3班人数最少。

错因分析：不能正确理解数量的大小关系。

3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。

（1）小青最多拍多少下？135-10=225(个)（2）小红最少拍多少下？135+10=145(个)错因分析：不能准确理解“最多”与“最少”的含义。

4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正确得数是(588)。

错因分析：没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了16。

5、有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的一根长多少米？最短的一根长多少米？(这题是试卷的附加题)最长的60米，最短的5米。

错因分析：假设3根绳子一样长，60÷3=20，则最长：20+5=25 最短：20-5=156、每根甩绳长5米，将42米的绳子剪成8根甩绳，够不够？43÷5=8(根)……3(米)不够错因分析：把42看成43，算法正确结论错误。

7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生吗？错因分析：这是个和倍问题。

三年级学习了以后就会明白。

8、为了吸引顾客，超市准备用“2盒牛奶，3盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒？商品名称数量牛奶18盒酸奶24盒可以制成20个礼盒。

错因分析：先分别计算牛奶2盒一份可以分9份，酸奶3盒一份可以分8份，组合起来只能选择较少的搭配，答案应为8个礼盒。

可以用花生和糖果搭配实际操作一下。

9、18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。

一瓶药够吃几天？18÷3=6(天)错因分析：没理解“早晚一次，每次三片”中包含乘法的意义2×3。

小学数学一年级易错题

一年级数学易错题【易错1】小林带的钱正好够买一辆58元的玩具汽车，小林最多有几张10元？【分析】这题小朋友往往会跟“小林买一辆58元的玩具汽车，付的都是10元，他最少付了几张10元？”相混淆。

相比而言，“最少付几张10元”好理解。

小朋友会不断尝试，并自己不断修正：付5张10元才50元，是买不到58元的玩具汽车的，那就要付6张10元，60元就能买到了。

所以在遇到上面这题时，常常会下意识地转变成求“最少付几张10元”的问题。

上面这题要求“最多付几张10元”，关键是要理解“正好够买”的意思。

“正好够买”说明小林所带的钱不多不少就是58元，而在58元里面最多就只有5张10元。

如果认为最多有6张10元，那小林的钱最起码有60元，怎么会“正好够买”呢？因此，学会分析题中的关键字词，对解题相当有帮助。

【练习】王老师带的钱正好够买一个65元的排球，王老师最多有几张10元？【易错2】【分析】这题应属于“计币”，就是计算一共有多少钱。

小朋友按常规的方法把几元的与几元的合起来，把几角的与几角的合起来，往往就会出现“（1）元（11）角”。

但在实际生活中是没有这种说法的，一般满10角就会转化成1元，所以应是“（2）元（1）角”。

在计币时，可以把满10角或满10分的人民币圈起来，提醒自己可以转化成大一点的单位，这样就不容易出错了。

【易错3】东东折了40只纸鹤，明明折了28只纸鹤，明明最少要折多少只纸鹤才能超过东东？【分析】对于这题，小朋友会重视“最少”两字，但往往会忽略“超过”两字。

大多数会列式：40－28＝12（只），觉得这题就是求东东与明明折的纸鹤的相差数。

其实不然，“最少”两字重要，“超过”两字同样重要！如果明明再折12只纸鹤，那他的纸鹤也是40只，只能说明明的纸鹤与东东同样多。

而问题是求明明的纸鹤要超过东东，而且是折最少的只数，所以我们认为，明明只要多出一只纸鹤就是超过了东东。

答案应该是：40－28＝12（只），12＋1＝13（只）。

数学老师整理：五年级下册22道经典易错题整理(带解析)

数学老师整理：五年级下册22道经典易错题整理（带解析）五年级易错题练习【易错1】30000406读作：三千万零四零六三千万四百零六【问诊】分析原因：学生刚接触亿以内的读数，对数位顺表还不是很熟，顾上了万级，却顾不了个级。

特别是零出现很多个的情况下，学生就容易写错。

纠错措施：让学生记住数位表，并分级读数。

改正：300000406读作：三千万零四百零六【易错2】三个“8”分别表示8个千万、8个十万、8个千的数是（C）。

A.83688000B.80848400C.800808000【问诊】分析：学生没有分级就从高位开始看起，导致错误。

改正：B【易错3】89□0039079≈90亿□里可以填的数是（9）。

【问诊】分析原因：学生没有理解题意，可以填的数不是唯一的。

纠错措施：让学生明白省略的尾数是那一部分，最高位是什么，再判断填什么数。

改正：89□0039079≈90亿□里可以填的数是（ 5～9 ）。

【易错4】一个蛋糕长5厘米，20个蛋糕排成一排长（100）厘米，就是（1）米。

那么，（10000）个蛋糕排起来是1千米。

【问诊】分析原因：学生对20个蛋糕排成一排长100厘米，就是1米的意思不理解。

纠错措施：帮助学生理解第二条信息的意思，知道排成一排1米需要20个蛋糕，那么排1千米需要1000个20。

改正：那么，（20000）个蛋糕排起来是1千米。

【易错5】由两条射线组成的图形叫做角（√）【问诊】分析原因：学生对角的认识还不够充分。

纠错措施：画两幅图，一幅是从同一个点引出两条射线，另一幅是从两个点引两条射线，使学生进一步理解角的含义。

改正：由两条射线组成的图形叫做角。

（×）【易错6】1、平角就是一条直线（√）【问诊】分析原因：学生把角的概念忘记了，角是由一个点引出两条射线所组成的角，而直线上没有点，也就不存顶点。

纠错措施：让学生回忆角的概念，用概念来判断正误。

改正：平角就是一条直线。

（×）【易错7】160×60=960【问诊】分析原因：学生对“因数”中有几个零中“因数”一词的理解不到位，漏数了一个零。

一年级易错题60道

一年级易错题60道一、数与代数部分。

1. 小明前面有3人，后面有5人，这一队一共有多少人？- 错误答案：3 + 5 = 8（人）- 解析：这种做法遗漏了小明自己。

正确的解法应该是3+5 + 1=9（人），前面的人数加上后面的人数再加上小明本人。

2. 与19相邻的两个数是（）和（）。

- 错误答案：18和20（部分学生可能会写成17和20等错误答案）- 解析：按照数的顺序，19前面的数是18，后面的数是20，所以与19相邻的两个数是18和20。

3. 13 - 3+5 =.- 错误答案：13−3 + 5=5（先算3+5 = 8，再算13−8 = 5，运算顺序错误）- 解析：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

所以13−3+5 = 10 + 5=15。

4. 在12、9、7、20、1、0中，最大的数是（），最小的数是（）。

- 错误答案：最大的数填12，最小的数填7（没有正确比较大小）- 解析：将这些数按照从大到小的顺序排列为：20>12>9>7>1>0，所以最大的数是20，最小的数是0。

5. 10个一是（），（）个十是20。

- 错误答案：10个一是，个十是20（第一个空概念混淆）- 解析：10个一是10，因为10个1相加等于10；2个十是20，因为10+10 = 20。

6. 比15少6的数是（）。

- 错误答案：比15少6的数是（21）（用加法计算，理解错误）- 解析：求比一个数少几的数用减法，15−6 = 9，所以比15少6的数是9。

7. 11 -（）= 5.- 错误答案：11−（6） = 5（计算错误）- 解析：根据减法算式各部分之间的关系，减数=被减数 - 差，11−5 = 6，所以括号里应填6。

8. 在7+8 =（）+9中，括号里应填（）。

- 错误答案：随便填一个数，如7（没有掌握等式两边的数量关系）- 解析：先算出7 + 8 = 15，然后15−9 = 6，所以括号里应填6。

一年级易错的标点符号题

一年级易错的标点符号题
一年级的学生在学习标点符号时可能会遇到一些容易混淆或错误使用的情况，以下是一些可能出现的易错题：
1. 选择正确的标点符号：
（1）“我非常喜欢读书”
选项：A. ! B. , C. .
正确答案是 C. .。

因为句子是陈述句，所以应该用句号。

（2）“你好啊今天天气真不错”
选项：A. ! B. , C. ?
正确答案是 B. ,。

句子中出现了两个独立的短句，应该用逗号隔开。

2. 在句子中填入正确的标点符号：
（1）“春天来了花儿都开了”
选项：A. B. C.
正确答案是 B. 。

因为句子是陈述句，所以应该用句号。

（2）“我喜欢吃苹果苹果真好吃”
选项：A. B. C.
正确答案是 A. 。

因为两个短句是并列关系，所以应该用分号隔开。

这些题目只是简单的示例，实际教学中可能会有更多复杂的标点符号题目。

对于一年级的学生来说，需要掌握基本的标点符号用法，如逗号、句号、问号等，同时还需要注意不同标点符号之间的区别和使用场景。

通过多练习，学生可以逐渐提高对标点符号的敏感性和正确使用能力。

数学五年级上册(第一单元)易错题

五年级（第一单元）|易错题【易错题1】13（x-5）=156【错因分析】这类方程非常典型，常见错误形式有13x-5=156、13x-18=156、13x-5x=156【思路点拨】这类题型部分同学计算第一步时会运用乘法分配律来计算，但经常由于分配的方法不正确从而导致错误。

同学们在解此类方程时不妨紧扣等式的基本性质。

等式两边同时除以13，得出x-5=12，从而快速正确地得到方程的解。

【易错题2】(1)2.5x+4.5=14.5 (2)3.5x+x=10.5【错因分析】第（1）题部分同学会做成7x=14.5，第（2）题部分同学会做成3.6x=10.5同类项合并出错。

【思路点拨】第（1）题不能进行同类项合并有的同学却合并了，第（2）题需要进行同类项合并，有的同学却没有合并。

解决此类题目同学们需要注意观察与比较数据的特点，并加强同类项的合并与非同类项计算的相应练习，这样就熟能生巧，不宜犯错啦。

【易错题3】如图所示（1)【错因分析】这两题比较容易混淆。

因为72cm的位置不同，解题方法就不一样了。

【思路点拨】同学们首先要仔细观察线段图，明确图意，找对72cm所对应的线段。

明确第一幅的72cm表示4段的长度，第二幅的72cm表示5段一共的长度。

这样就不容易搞混犯错啦！【易错题4】学校买了35枝钢笔和20枝圆珠笔，一共345元，已知一枝钢笔7元，每支圆珠笔多少元？【错因分析】这道题稍有难度，很多学生可能题意没有完全看明白，出现的错误也会五花八门。

比较典型的有：钢笔的元数+圆珠笔的支数=一共的元数。

【思路点拨】同学们首先要仔细审题，理解题意，然后根据数量关系：钢笔的元数+圆珠笔的元数=一共的元数来解决。

解设每枝圆珠笔x元，列出方程35×7+20x=345。

同学们列方程解决实际问题需要熟记四步：一看清题意，二想数量关系，三列式计算，四检验写答，再加上平时多加练习就能很快提高正确率了。

【易错题5】李老师到体育商店买了20个篮球，比买的足球多8个，每个足球60元，是篮球单价的1.2倍。

四年级易错题目-100道

易错题⽬1、张⼤娘⽤平底锅烙饼，如果每次可以同时烙4张饼，每张饼要烙正反两个⾯，烙每个⾯⽤时相同，都是3分钟，那么烙6张饼最少要花分钟，烙10张饼最少要花分钟．正确答案：915全国正确率：22.8%难度：较难知识点：煎饼问题2、⽤⼀只平底锅煎饼，每次只能放4张饼，煎熟⼀张饼要4分钟(正反⾯各2分钟)，煎6张饼⾄少需要( )分钟．A、6B、12C、24正确答案：A全国正确率：35.1%难度：较难知识点：煎饼问题3、两个因数同时除以3，则积( )A、不变B、除以3C、除以6D、除以9正确答案：D全国正确率：26.7%难度：容易知识点：整数积的变化规律4、下图中，线段的条数是( )。

A、3B、4C、5D、6正确答案：D全国正确率：56.5%难度：容易知识点：线段的初步了解5、数⼀数。

个直⻆个锐⻆个钝⻆正确答案：144全国正确率：23.4%难度：容易知识点：数⻆6、商是两位数时，填最⼩的数42÷15正确答案：2全国正确率：77.9%难度：容易知识点：给定商的位数填被除数中未知数7、7800÷70=……正确答案：11130全国正确率：80.9%难度：容易知识点：整⼗整百数除整百整千数（去除数的0不能整除）8、⼀个六位数，各数位上数字之和是29，这个六位数最⼤是，最⼩是．正确答案：999200101999全国正确率：11.7%难度：较难知识点：亿以内数的组成9、从99999开始(99999为第⼀个数)，往后数第4个数是( )A、100002B、100004C、1000003正确答案：A全国正确率：35.2%难度：⼀般知识点：亿以内数的顺序10、猜猜看⼀个六位数，最⾼位上的数是万位上数的2倍，万位上的数是千位上的2倍，千位上的数是个位上的2倍，⼗位上的数是最⼤的⼀位数．它的各个数位上的数的和是24，你猜这个六位数是．(各位上的数字不重复)正确答案：842091全国正确率：19.1%难度：较难知识点：亿以内数的组成11、⼀个⼋位数，⼗位上的数是2，百位上的数是⼗位的2倍，每相邻三个数位的数字之和是9，这个数是．正确答案：23423423全国正确率：21.1%难度：较难知识点：亿以内数的组成12、万位上的6表示的数是千位上的6表示的数的倍，⼗万位上的4表示的数是百位上的4表示的数的倍．正确答案：101000全国正确率：21.2%难度：较难知识点：亿以内数的组成13、在()内填>、<或=130×10120×11正确答案：<全国正确率：53.9%难度：容易知识点：三位数乘两位数算式⽐⼤⼩14、由3个0和3个6组成的六位数，只读⼀个零的最⼤六位数是．正确答案：660600全国正确率：41.9%难度：⼀般知识点：亿以内数的读法15、⽤三个1和三个0组成的六位数中，要读出两个零的数是( )A、111000B、101001C、100011D、100101正确答案：D全国正确率：58.6%难度：⼀般知识点：亿以内数的读法16、⽤0⼀7这⼋个数字组成⼀个只读⼀个零的最⼤数是( )A、10234567B、70123456C、76543210D、76543201正确答案：D全国正确率：55.8%难度：⼀般知识点：亿以内数的读法17、⽤2、3、4和5个0组成⼀个最⼩的⼋位数，并且这个⼋位中所有0都不读出来，这个数是( )A、23400000B、20034000C、20003400正确答案：C全国正确率：41.8%难度：⼀般知识点：亿以内数的读法18、⼀个六位数，各个数位上的数字之和是19，则这个数最⼤是，最⼩是，这两个数相差．正确答案：991000100099890901全国正确率：14.9%难度：较难知识点：亿以内数的写法19、⽤4个“0”和4个“6”组成⼀个只读出⼀个0的最⼤的⼋位数是．正确答案：66600600全国正确率：10.4%难度：⼀般知识点：亿以内数的写法20、⼀个数有两级。

一年级易错题目-100道

易错题⽬1、⼩⽼⿏偷吃了1块奶酪，还剩5块奶酪。

原来⼀共有多少块奶酪？=（块）正确答案：1|5+|+5|16|6全国正确率：72.2%难度：容易知识点：得数是6的加法2、从前边数⼩明是第9个，从后边数⼩明是第6个，这队⼩朋友共有⼈。

正确答案：14全国正确率：46.4%难度：容易知识点：9加⼏3、看图写算式。

+=（个）-=（个）正确答案：9|9|1|11|1|9|910|10|10|110|10|10|11|9|1|99|1|9|1全国正确率：55.9%难度：容易知识点：10减⼏4、18个⼩朋友站成⼀排，从左往右数，芳芳排在第8；从右往左数，兵兵排在第四。

芳芳和兵兵之间有⼈。

正确答案：6全国正确率：63.3%难度：容易知识点：求队列两数中间的数5、鸭⼦前⾯有只动物，⼀共有只动物。

正确答案：1420全国正确率：68.4%难度：容易知识点：11-20数数及顺序6、⼩象要按算式从⼩到⼤的顺序才能吃到⽔果，请你帮它排⼀排。

＜＜＜＜正确答案：6+57+56+88+77+9全国正确率：46.3%难度：容易知识点：20以内进位加的应⽤7、看图填⼀填，做⼀做。

跳绳的同学和踢毽⼦的同学⼀共有多少⼈？=（⼈）正确答案：8|6+|+6|814|14全国正确率：60.1%难度：容易知识点：8、现在⼀共有个⻄⽠。

正确答案：18全国正确率：73.1%难度：容易知识点：20以内加减混合9、爸爸的⼿牵着⼩男孩的()⼿。

A、左B、右正确答案：B全国正确率：70.9%难度：容易知识点：左右10、我们的教室。

⼩⽟在⼩明的哪⼀⾯？()B、后⾯C、左⾯D、右⾯正确答案：D全国正确率：68.6%难度：容易知识点：左右11、判断下列说法是否正确。

⼩明和⼩红都是靠右边⾛的。

()正确答案：对全国正确率：79.3%难度：容易知识点：左右12、上下楼，靠右⾛。

哪个⼩朋友⾛错了？()B、⼩红C、⼩刚正确答案：B全国正确率：72.2%难度：容易知识点：左右13、数⼀数。

一年级数学下册数学易错题

一年级数学下册数学易错题在一年级数学下册的学习中，小朋友们常常会遇到一些容易出错的题目。

这些题目可能因为概念理解不清晰、计算粗心或者思维方式不正确等原因而导致错误。

下面我们就来一起看看一些常见的易错题，并分析一下出错的原因和正确的解法。

一、计算类易错题1、 23 ＋ 5 ＝（）很多小朋友在计算这道题时，会把个位上的 3 和 5 相加，得到 8，然后十位上的 2 不变，得出结果 28。

但其实应该先计算个位上的 3 ＋5 ＝ 8，再加上十位上的 20，最终结果是 28。

2、 45 8 ＝（）计算退位减法时容易出错。

个位上 5 减 8 不够减，要从十位借 1 当10，15 8 ＝ 7，十位上 4 被借走 1 还剩 3，所以结果是 37。

3、 30 ＋（）＝ 38这类题目小朋友容易搞不清加数与和的关系。

应该用和 38 减去一个加数 30，得到另一个加数是 8。

二、比较大小类易错题1、 56 〇 65小朋友可能会因为对数字的大小顺序理解不透彻，而错误地认为 56 大于 65。

其实应该是 56 小于 65。

2、 48 8 〇 40 ＋ 8先分别计算两边的式子，48 8 ＝ 40，40 ＋ 8 ＝ 48，因为 40 小于48，所以应该填小于号。

三、位置与方向类易错题1、小明在小红的左边，小红在小明的（）边。

有些小朋友可能会弄混左右方向，这道题小明在小红的左边，那么反过来小红就在小明的右边。

2、面向东，后面是（），左面是（），右面是（）。

如果方向概念不清楚，就容易答错。

面向东，后面是西，左面是北，右面是南。

四、图形类易错题1、数一数，下面的图形中有几个正方形。

图形组合比较复杂时，小朋友可能会漏数或者多数。

要按照一定的顺序，一个一个地数清楚。

2、用两个同样的三角形可以拼成一个（）。

有的小朋友可能会想当然地认为可以拼成任何图形，实际上两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。

五、解决问题类易错题1、树上有 20 只鸟，飞走了 5 只，又飞来了 8 只，现在树上有多少只鸟？这道题需要先算出飞走 5 只后剩下的鸟的数量，20 5 ＝ 15 只，然后再加上飞来的 8 只，15 ＋ 8 ＝ 23 只。

六年级上册第一单元数学易错题

六年级上册第一单元数学易错题一、分数乘法的意义相关1. 题目：公式表示（）；公式表示（）。

- 解析：- 公式表示5个公式相加的和是多少，这是分数乘整数的意义，即求几个相同加数和的简便运算。

- 公式表示5的公式是多少，这是整数乘分数的意义，是求一个数的几分之几是多少。

2. 题目：一根绳子长公式米，3根这样的绳子共长（）米；这根绳子的公式长（）米。

- 解析：- 一根绳子长公式米，3根这样的绳子的长度就是3个公式米，根据分数乘整数的意义，用公式米。

- 求这根绳子的公式长多少米，就是求公式米的公式是多少，根据一个数乘分数的意义，用公式米。

二、分数乘法计算相关1. 题目：计算公式。

- 解析：- 分数乘法计算时，分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母，所以公式，约分后得到公式。

这里容易出错的点在于忘记约分或者约分错误。

2. 题目：计算公式。

- 解析：- 按照分数乘法计算法则，公式，约分后为公式。

在计算分子分母相乘时要仔细，约分也要准确。

三、解决问题中的分数乘法1. 题目：一辆汽车每小时行驶60千米，公式小时行驶多少千米？- 解析：- 已知汽车速度是每小时60千米，行驶时间是公式小时，根据路程 = 速度×时间，这里的路程就是公式千米。

这题容易出错在没有正确理解速度、时间和路程的关系，或者在计算时出错。

2. 题目：一个果园里有苹果树200棵，梨树的棵数是苹果树的公式，梨树有多少棵？- 解析：- 已知苹果树有200棵，梨树的棵数是苹果树的公式，求梨树的棵数就是求200的公式是多少，用乘法计算，公式棵。

容易错在没有找准单位“1”，在这题中单位“1”是苹果树的棵数。

一年级应用题易错题

一年级应用题易错题一、排队问题。

1. 同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有5个人，这一队一共有多少人？- 解析：这道题容易只算小明前面和后面的人数，忘记加上小明自己。

求这一队的总人数应该是小明前面的人数 + 小明后面的人数+小明自己，即4 + 5+1 = 10（人）。

2. 从前往后数，小红排在第3个，从后往前数，小红排在第5个，这一排一共有多少人？- 解析：这里不能直接把3和5相加，因为小红被重复数了一次。

正确的算法是3+5 - 1=7（人）。

3. 有10个小朋友排队，小明的左边有3个小朋友，小明的右边有几个小朋友？- 解析：总共有10个小朋友，小明左边有3个，那么不包括小明，他右边的人数是10 - 3 - 1 = 6（个）。

4. 同学们排队去参观，小丽从前面数是第5个，从后面数是第4个，这一队共有多少人？- 解析：同样小丽被重复数了一次，所以这一队的人数是5+4 - 1 = 8（人）。

二、比较多少问题。

5. 树上有12只鸟，飞走了5只，又飞来了3只，树上现在有多少只鸟？- 解析：先算出飞走5只后树上还剩的鸟的数量12 - 5 = 7（只），再加上又飞来的3只，7+3 = 10（只）。

6. 有15个苹果，吃了一些后还剩8个，吃了多少个苹果？- 解析：用苹果的总数减去剩下的苹果数就是吃掉的苹果数，15 - 8 = 7（个）。

7. 小明有7颗糖，小红比小明多3颗，小红有多少颗糖？- 解析：求比一个数多几的数用加法，小红的糖数是7+3 = 10（颗）。

8. 弟弟有5个气球，哥哥的气球比弟弟少2个，哥哥有几个气球？- 解析：求比一个数少几的数用减法，哥哥有5 - 2 = 3（个）气球。

三、简单的求和与求差问题。

9. 一本故事书有20页，第一天看了5页，第二天看了6页，还剩多少页没看？- 解析：先算出前两天一共看的页数5+6 = 11（页），再用总页数减去看了的页数，20 - 11 = 9（页）。

10. 妈妈买了13个橘子，送给奶奶6个，还剩多少个？- 解析：用橘子的总数减去送给奶奶的个数，13 - 6 = 7（个）。

六年级上册数学一二单元易错题

六年级上册数学一二单元易错题一、分数乘法部分。

1. 计算：(3)/(5)×(1)/(6)。

- 错解：(3)/(5)×(1)/(6)=(3×1)/(5×6)=(3)/(30)=(1)/(10)，部分同学可能会错误计算为(3)/(5)×(1)/(6)=(3 + 1)/(5+6)=(4)/(11)（混淆乘法和加法运算规则）。

- 解析：分数乘法的计算方法是分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分的先约分再计算更简便。

2. 一根绳子长(4)/(5)米，用去它的(1)/(4)，用去多少米？- 错解：(4)/(5)-(1)/(4)=(16 - 5)/(20)=(11)/(20)（米）（错误地用减法计算）。

- 解析：求一个数的几分之几是多少用乘法计算。

所以用去的长度为(4)/(5)×(1)/(4)=(4×1)/(5×4)=(1)/(5)（米）。

3. 一个正方形的边长是(3)/(4)米，它的周长是多少米？面积是多少平方米？- 错解：周长：4+(3)/(4)=4(3)/(4)（米）；面积：(3)/(4)×(3)/(4)=(9)/(16)（平方米），周长计算错误，部分同学会把边长乘4理解为加法。

- 解析：正方形周长 = 边长×4，所以周长为(3)/(4)×4 = 3（米）；面积为(3)/(4)×(3)/(4)=(9)/(16)（平方米）。

4. 一桶油重100千克，倒出它的(3)/(5)，倒出多少千克？还剩多少千克？- 错解：倒出：100×(3)/(5)=60（千克），还剩：100 - (3)/(5)=99(2)/(5)（千克）（错误地用减法计算剩余量）。

- 解析：倒出的重量为100×(3)/(5)=60千克，剩余重量为100 - 60 = 40千克。

5. 计算：(7)/(8)×(4)/(7)×(2)/(3)。

一年级数学十大易错题及详细解析,别让孩子出错

一年级数学十大易错题及详细解析，别让孩子出错［易错题1］［问诊］这是十几减9中最容易出错的三道口算，小朋友经常会把这三题的得数搞混。

究其原因，是在学习20以内进位加法时，对9＋5＝14,9＋6＝15,9＋7＝16掌握不够好；或者说，“凑十法”与“破十法”方法的运用在混淆。

其实在用“破十法”计算时，牢记从“10”里面去减9，肯定会有多余的“1”，把这个“1”与个位上的数相加，就是最终的得数，这样思考会更快速准确些。

［易错题2］［问诊］这题粗粗一看，肯定会觉着没什么难度，而且做着做着似乎找到了计算的规律。

于是出现以下答案的小朋友不在少数：仔细观察，你会发现最后一个减号前面的数不是我们以为的“12”，而是“11”。

因此，看清题目再动笔非常重要哦！［易错题3］［问诊］这一题给人的最初感觉是挺复杂的，不知如何入手去填，小朋友往往会乱填一气。

实际仔细观察后会发现每组中左边一题与右边三题之间是用“＝”连接起来的，也就是说它们的得数是相等的。

因此，只要算出左边算式的得数，再来想右边算式即可。

可以随意写算式，只要得数相等就行。

当然，如果能有顺序按规律写一写，那就又准确又省力啦。

如，左边一组可以把减号前、后的数同时加1；右边一组可以把减号前、后的数同时减1。

得数都是不变的哦！［易错题4］小文做了13朵纸花，小林做了8朵。

小林至少还要做几朵，才能超过小文？［问诊］此题小朋友最容易忽视“至少”“超过”等关键词语，而把这题理解为求“小林再做几朵就和小文同样多”。

如果确实是问“小林再做几朵就和小文同样多”，那应该是13－8＝5（朵）；而现在是要“超过”小文的朵数，并且是以最少的朵数超过，那就只要超出1朵就行了。

所以是13－8＝5（朵），5＋1＝6（朵）。

谨记，读题时圈划关键词是非常必要的！［易错题5］书法兴趣班第一组有16人，第二组有7人，第三组有8人。

（1）书法兴趣班第二组和第三组一共有多少人？（2）第一组有男生9人，女生有多少人？［问诊］这道解决实际问题的已知条件比较多，所求问题也有两个，对于一年级小朋友来说是比较难的题目了，最易出错的地方就在于不知如何选择合适的条件来列式。