法制安全教育案例
中小学生法制教育案例
中小学生法制教育案例教育者应健全学校规章制度,在教育教学和管理活动中模范守法、用法,以对学生形成潜移默化的正面影响。
下面是店铺为大家整理的中小学生法制教育案例，供大家分享。
中小学生法制教育案例一16岁的小朱与15岁的小李是初三的同班同学，平时就好自称大，恃强凌弱;二人家庭经济都较困难，很羡慕有钱的同学穿名牌。
一天，一个低年级学生穿了一双耐克鞋在路上一脚把一块石头踢到小朱的身上，小朱很生气想教训教训这个小同学。
小李一看一双新的耐克鞋，就说把这双鞋换过来穿穿算了，小同学不肯，二个人上去一下把他按在地上，小朱往他屁股上一脚，小同学只好把鞋给了小朱。
小同学的家长报了案，小朱与小李被叫到了公安局。
经查，小朱和小李还数次向其他小同学强索人民币，有的2元，有的4元、5元，最多一次强索17元，后因被害人要求返还7元，总共强索金额31元，学生家长反映十分强烈。
公安机关根据《治安管理条例》与《预防未成年人犯罪法》作了处理。
案例7刘云是某医学院的学生，从小父母悉心培养，学习美术、音乐、舞蹈，原本是个多才多艺的花季少女，令人羡慕的好学生。
16岁认识了一个男青年，堕入爱河。
男青年是个小混混，小兄弟很多，带着她玩、跳迪斯科、打架，父母反对，她搞假自杀逼父母让步。
在男朋友的教唆下，又跟小混混逃走，放弃学业，骗钱，用安眠药使人睡觉然后中进行盗窃，为了一段本不该发生的“恋情”沦为盗窃，付出了自由、前程、青春和才华。
中小学生法制教育案例二法就在我们身边，只要人人懂法守法，我们的社会定会是和谐的!”要进行法制教育，必须从小抓起，让法律真正融入到孩子们的日常生活中。
小学的学生又有自身的独特性：年龄多集中在7-12岁，这一阶段是一个人“三观”形成的关键时期。
目前，由于小学生自身辨别能力差、心理不成熟、法律意识不健全，造成现在未成年人儿童的犯罪率逐年上升，并且恶意犯罪的情况也有抬头的趋势，所以对儿童实时进行法制教育就显得尤为重要。
学校是未成年人学习的首要来源，家长是学生第一任老师，社会是孩子成长的大阵地。
幼儿园法律法制教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着社会的发展，法制教育越来越受到重视。
幼儿园作为孩子们成长的摇篮，更应该从小培养孩子们的法律意识和法制观念。
本案例以某幼儿园为例，讲述了一次幼儿园法律法制教育的成功实践。
二、案例描述1. 案例背景某幼儿园是一所市级示范性幼儿园，占地面积约3000平方米，设有12个班级，教职工40余人。
近年来，幼儿园积极开展法律法制教育，旨在培养孩子们的法制观念，提高他们的自我保护能力。
2. 案例经过（1）发现问题在一次户外活动中，教师发现两名幼儿在争抢玩具时发生了纠纷。
教师立即上前制止，询问了情况后得知，两名幼儿因玩具归属问题产生了争执。
教师意识到，幼儿园中类似的事件时有发生，有必要对孩子们进行法律法制教育。
（2）制定教育方案为了提高孩子们的法律意识，幼儿园制定了以下教育方案：① 开展法律知识讲座：邀请法律专家为孩子们讲解基本的法律知识，如物权法、合同法等。
② 创设法制教育主题活动：通过绘画、手工、游戏等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习法律知识。
③ 加强家园合作：与家长沟通，共同关注孩子的法制教育，形成良好的教育合力。
（3）实施教育方案① 法律知识讲座幼儿园邀请了当地法院的法官为孩子们讲解法律知识。
法官用生动形象的语言，结合实际案例，让孩子们了解了法律的基本概念和作用。
② 法制教育主题活动幼儿园开展了“我是小小法官”主题活动。
孩子们通过绘画、手工等形式，创作出自己心中的法官形象，并学习了一些基本的法律知识。
③ 家园合作幼儿园与家长保持密切沟通，共同关注孩子的法制教育。
教师定期向家长反馈孩子的学习情况，家长也积极为幼儿园提供法制教育资源。
（4）教育效果通过一系列的教育活动，孩子们的法律意识得到了显著提高。
在日常生活中，孩子们能够自觉遵守法律法规，尊重他人权益。
在遇到纠纷时，孩子们能够主动寻求法律帮助，维护自己的合法权益。
三、案例总结1. 案例成功之处（1）注重法治教育内容的多样性：通过讲座、主题活动、家园合作等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习法律知识。
小学生法制安全教育案例故事精选
小学生法制安全教育案例故事精选小学生法制安全教育案例故事精选亲爱的小朋友们，我为大家精心准备了一些法制安全教育的案例故事，希望能够帮助大家更好地了解法律知识，学会保护自己的安全。
让我们一起来看看吧！故事一：爱护公物，遵守交通规则小明是一个活泼可爱的小男孩，在学校里大家都喜欢和他玩耍。
一天，小明放学后和同学们一起走回家的路上，突然看到路边的广告牌被人乱涂乱画，他觉得非常丑陋，于是他站了出来大声说：“我们应该爱护公物，不能随意破坏它们！”同学们纷纷点头表示赞同。
故事二：遵守学校规章制度，不打架斗殴小华是一个爱打闹的小女孩，她非常喜欢和同学们一起玩耍。
有一天，她和同学们在操场上玩球，不小心把球打到小杰身上了。
小华立刻跑过去向小杰道歉，并且主动帮他检查有没有受伤。
小华的行为感动了小杰，他说：“小华，谢谢你的关心，我没事！”从那天起，小华和小杰成了好朋友，他们一起遵守学校的规章制度，不再打架斗殴。
故事三：拒绝陌生人，保护自己的安全小丽是一个活泼可爱的小姑娘，她非常善良，喜欢帮助别人。
有一天，她放学后独自一人回家的路上遇到了一个陌生人，他声称是小丽爸爸的朋友，要把小丽带回家。
但是小丽警惕地看着他说：“我不认识您，请您离我远一点！”然后小丽赶紧远离了那个陌生人并且告诉了妈妈。
小丽妈妈很为小丽骄傲，因为她懂得保护自己的安全。
故事四：不看不良书籍，远离犯罪小明是一个学习成绩优秀的小男孩，他非常喜欢看书。
但是有一天，他的朋友给他借了一本违法犯罪的书籍，希望他也能一起读。
小明立刻拒绝了他的请求，对他说：“我们应该远离犯罪，不看这样的书籍！”小明深知看这样的书籍是违法的，会对自己的心灵产生负面影响。
故事五：不乱丢垃圾，爱护环境小强是一个热爱大自然的小男孩，他经常带领同学们一起去郊外游玩。
有一次，他们去了一个美丽的湖边，小强看到湖边乱丢垃圾的现象非常气愤。
于是他大声呼吁道：“我们应该爱护环境，不能随意乱丢垃圾！”小强带头主动捡起地上的垃圾，并鼓励同学们一起保持环境的整洁。
小学生法制教育工作案例小故事【8篇】
小学生法制教育工作案例小故事【8篇】目前，25岁以下青少年犯罪人数已占我国所有犯罪人数的70%左右，青少年犯罪比例之大、增长速度之快可谓触目惊心。
本文是品才网pincai。
小编为朋友们整理了8篇《小学生法制教育工作案例小故事》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
中小学生法制教育案例篇一老师们、同学们：每当我听到一个个年青、鲜活的生命突然逝去时，无不为朵朵含苞未放的祖国花朵瞬间凋零而感到无比痛心。
在广播电视里听到发生某小学淹死3名初一学生的安全事故，为学校的安全管理工作敲响了警钟，更向学校的安全管理工作提出了新的挑战。
为确保我校师生的生命安全，针对我校的实际情况，下面，我将就三个方面给大家做一些提醒和要求。
一、安全重于泰山，重在加强教育和自我保护安全问题是一个老生常谈的问题，今天，面对血的教训，我们不得不再次提到安全这个问题。
同学们，生命是世上最宝贵的，当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠自己，因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。
具体要求大家做到以下几点：1、各班主任及课任教师要进一步提高对安全工作重要性的认识，本着对生命负责的态度，经常性对学生进行安全教育，加强对学生的安全管理。
要注意安全教育的广度及深度，安全工作要想全做细，真正把安全工作放在一切工作的首位来抓，并且要做好各种记载。
真正做到：“放在心上，讲在口上，写在纸上，落实在行动上！”2、班主任老师要严格执行学生请销假制度，时时掌握本班学生的在校情况。
有事不能上学的学生要求家长必须到校亲自请假履行好书面请假手续。
严禁其他学生捎假或学生自己口头请假，请假期满以后，学生必须由家长送至学校向班主任老师销假。
班主任要健全同家长的联系方式，对不明原因未到校上学的学生，班主任老师要立即同家长取得联系，问明原因。
典型法制教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，校园霸凌事件频发，引起了社会各界的高度关注。
本案例以一起发生在某中学的校园霸凌事件为切入点，通过分析事件的发生、发展、处理过程，探讨法制教育在预防和解决校园霸凌事件中的重要性。
二、案例经过1.事件发生某中学初二学生小明（化名），性格内向，学习成绩一般。
一天放学后，小明独自回家，途中被三名高年级学生（小王、小张、小李）拦住。
三名学生以小明欺负他们为借口，对小明进行殴打，并抢走了他的手机。
小明被打得头破血流，手机也被损坏。
2.事件发展小明回家后，向家长哭诉了遭遇。
家长得知情况后，立即向学校反映。
学校高度重视，立即组织调查。
经过调查，证实了校园霸凌事件的存在。
3.事件处理学校对三名霸凌者进行了严肃处理，给予了留校察看、记过等处分。
同时，学校对受害者小明进行了心理疏导，并组织全校师生进行法制教育，以提高学生的法制意识。
三、案例分析1.校园霸凌事件的原因（1）法制意识淡薄：部分学生缺乏法制观念，认为欺负弱小、抢夺财物等行为是“英雄”的表现，不懂得尊重他人。
（2）家庭教育缺失：部分家长对子女的教育不够重视，缺乏对子女的法制教育，导致子女在成长过程中法制意识淡薄。
（3）学校教育不足：部分学校对法制教育重视程度不够，缺乏有效的法制教育课程和实践活动，导致学生法制意识不强。
2.法制教育的重要性（1）提高学生的法制意识：通过法制教育，让学生了解法律的基本知识，知道违法行为要承担法律责任，从而提高学生的法制意识。
（2）预防和减少校园霸凌事件：法制教育有助于培养学生遵纪守法的良好习惯，使学生在面对校园霸凌事件时，能够勇敢地维护自己的合法权益。
（3）促进学生健康成长：法制教育有助于培养学生的道德品质，使学生在成长过程中树立正确的人生观、价值观，为学生的健康成长奠定基础。
四、案例启示1.加强法制教育：学校、家庭和社会应共同关注学生的法制教育，通过多种途径，提高学生的法制意识。
2.完善校园霸凌防范机制：学校应建立健全校园霸凌防范机制，加强对学生的法制教育，提高学生的自我保护能力。
中小学安全教育法制案例
一、背景介绍近年来，中小学生安全问题日益受到社会各界的关注。
校园霸凌、交通事故、火灾等安全事故频发，给学生的生命财产安全带来了严重威胁。
为了提高中小学生的安全意识和法制观念，本文以一起校园霸凌事件为例，分析中小学生安全教育法制的重要性。
二、案例介绍（一）事件经过某中学发生一起校园霸凌事件，一名学生（以下简称“受害者”）因与另一名同学（以下简称“施暴者”）发生争执，被施暴者及其同伙围殴。
在事件中，受害者头部受伤，身上多处淤青。
事后，受害者向班主任报告了此事，但班主任未予以重视。
受害者家长得知情况后，向学校领导投诉，学校才对此事进行调查。
（二）调查结果经调查，学校发现施暴者及其同伙多次对受害者进行欺凌，严重违反了《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国教育法》的相关规定。
学校对施暴者及其同伙进行了严肃处理，并对班主任进行了批评教育。
三、案例分析（一）校园霸凌的危害1. 对受害者的危害：校园霸凌事件严重危害受害者的身心健康，可能导致受害者产生恐惧、焦虑、抑郁等心理问题，甚至引发自杀等极端行为。
2. 对施暴者的危害：校园霸凌行为会使施暴者形成错误的价值观，助长其暴力倾向，对其未来的成长产生负面影响。
3. 对学校和社会的危害：校园霸凌事件损害了学校的声誉，破坏了校园和谐稳定，给社会带来了不安定因素。
（二）安全教育法制的重要性1. 提高学生的安全意识：通过安全教育，使学生了解各种安全隐患，提高自我保护能力，预防安全事故的发生。
2. 增强学生的法制观念：教育学生遵守法律法规，尊重他人，树立正确的价值观，预防和减少违法犯罪行为。
3. 维护校园和谐稳定：加强安全教育法制教育，有助于营造良好的校园氛围，预防和减少校园霸凌等不良现象。
四、预防措施（一）加强安全教育1. 开展安全知识讲座，提高学生的安全意识。
2. 定期组织应急演练，提高学生的自救互救能力。
3. 加强心理健康教育，帮助学生正确面对困难和挫折。
（二）加强法制教育1. 开设法制课程，让学生了解法律法规。
中学生法制教育故事五篇
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中学生法律法制教育案例(3篇)
第1篇一、案例背景近年来，校园欺凌事件频发，引起了社会各界的广泛关注。
为了提高中学生的法律意识，加强法制教育，以下是一起发生在某中学的校园欺凌事件案例，通过对该事件的处理与反思，旨在提高中学生的法律意识，预防和减少校园欺凌事件的发生。
二、案例描述1. 案件发生时间：2021年3月15日2. 案件发生地点：某中学教室3. 案件涉及人员：小明（受害者）、小华（欺凌者）、小李（证人）、班主任4. 案件经过：（1）2021年3月15日上午，小明在教室里与小华发生口角，小华不满，遂对小明进行辱骂。
（2）课后，小华伙同小李在教室外对小明进行围殴，小明被打伤。
（3）事后，小明向班主任报告了此事，班主任进行调查。
（4）经调查，证实小华、小李的行为构成校园欺凌。
三、案件处理1. 班主任对小明进行安抚，关心其伤情，并要求小华、小李向小明道歉。
2. 班主任对全班同学进行法制教育，强调校园欺凌的严重性。
3. 学校对欺凌者小华、小李进行处分，包括通报批评、停课、赔偿损失等。
4. 学校向家长通报情况，要求家长加强对孩子的教育。
5. 学校对全校师生进行心理辅导，帮助受害者走出心理阴影。
四、案例反思1. 法律意识淡薄：小华、小李在此次事件中，对法律意识认识不足，导致违法行为的发生。
2. 家庭教育缺失：家长在家庭教育中，对法律知识的普及和法制观念的灌输不够，导致孩子法制观念淡薄。
3. 学校管理不到位：学校在此次事件中，对校园欺凌的预防和处理存在不足，导致事件发生。
4. 同学间关爱不足：在此次事件中，同学们对小明缺乏关爱，未能及时发现和制止欺凌行为。
五、建议1. 加强法制教育：学校应将法制教育纳入课程体系，提高中学生的法律意识。
2. 家长重视家庭教育：家长要关注孩子的成长，加强法律知识的教育，培养孩子的法制观念。
3. 完善学校管理制度：学校应建立健全校园欺凌预防和处理机制，加强日常管理，确保校园安全。
4. 强化同学间关爱：同学们要关心彼此，互相帮助，共同营造和谐的校园环境。
法制安全教育精选案例.doc
法制安全教育案例从教育基本规律来看,中小学生是法制教育最好的教育对象,中小学生也比成年人更需要法制教育。
下面是我为大家整理的法制安全教育案例，供大家分享。
法制安全教育案例一成都3名未成年中学生抢小学生被判刑新华网成都11月7日电(李凌鹏)成都3名初中生因无钱上网，两次抢劫小学生，共抢得7元钱。
日前，成都市双流县法院一审判决这3名学生有期徒刑1年、缓刑1年，罚金1000元。
赃款7元人民币继续予以追缴。
15岁左右的小顺、小云和小强(3人均为化名)都是双流某中学初二学生。
20xx年4月13日晚，3人来到双流某实验小学后门，掏出猎刀威胁小学生掏出身上仅有的2元钱。
两天后，公安机关迅速侦破了该案。
3人交代，他们几天前曾抢劫小学生5元钱。
法院审理认为，小强等人的行为已构成抢劫罪，但考虑到他们是初犯而且作案时尚未满18岁，故作出以上判决。
法制安全教育案例二金寨四个中学生持刀抢劫获刑入狱金寨县人民法院对两次抢劫中学生的少年小蒲等四人做出判决，四人因犯抢劫罪，判处小蒲有期徒刑三年，宣告缓刑四年，并处罚金10000元;判处小钱、小强有期徒刑九个月，宣告缓刑一年，并处罚金5000元;判处小朱有期徒刑七个月，宣告缓刑一年，并处罚金5000元。
20xx 年8月5日晚，小蒲伙同司某(另案处理)在金寨县梅山镇金江大道六号桥北向拐弯处将骑自行车经过的学生汪某、李某拦住，小蒲对汪、李二人进行殴打，并持弹簧刀威胁，劫去汪某的诺基亚X3-00型手机一部和李某的7元钱。
经鉴定，被劫手机价值430元。
同年8月10日下午，小蒲邀约被告人小钱、小强、小朱在金寨县白塔畈街道预谋找人要钱。
随后四人到中学校园内，拦住该校学生郑某、易某，对二人进行殴打并扣留二人的摩托车，以索要钱财。
郑某的右耳被小蒲打伤。
经鉴定，郑某的损伤程度属轻伤。
案发后，小朱在父亲的陪同下到公安机关投案，如实供述全部犯罪事实。
四被告人的法定代理人与被害人郑某的监护人达成赔偿协议，共计赔偿被害人47000元。
中小学法制安全教育案例
一、案例背景近年来，随着我国社会经济的快速发展，中小学生安全问题日益凸显。
校园欺凌、交通事故、火灾事故等事件频发，给广大师生和家长带来了极大的困扰。
为加强中小学法制安全教育，提高师生安全意识，某中学开展了一系列法制安全教育实践活动，取得了显著成效。
以下是一则典型案例。
二、案例经过1. 案例背景某中学位于我国某城市，是一所具有50年历史的老牌中学。
近年来，该校在注重教学质量的同时，高度重视校园安全工作，把法制安全教育纳入学校工作的重要内容。
2. 案例实施（1）开展法制安全教育讲座学校定期邀请法制副校长、警察等专业人士为师生开展法制安全教育讲座。
讲座内容涵盖交通安全、消防安全、防欺凌、网络安全等方面，使师生了解常见的安全隐患和应对措施。
（2）组织应急疏散演练学校定期组织应急疏散演练，提高师生应对突发事件的能力。
演练内容包括地震、火灾、拥挤踩踏等，使师生掌握正确的逃生方法。
（3）开展校园安全隐患排查学校成立安全检查小组，定期对校园进行安全隐患排查，及时发现并消除安全隐患。
（4）加强家校沟通学校加强与家长的沟通，共同关注学生的安全问题。
通过家长会、家访等形式，向家长宣传安全知识，提高家长的安全意识。
3. 案例成效（1）师生安全意识明显提高通过开展法制安全教育，师生对安全问题的认识更加深刻，安全意识明显提高。
（2）校园安全事故明显减少自开展法制安全教育以来，校园安全事故明显减少，为师生创造了良好的学习环境。
（3）家校合作更加紧密学校与家长之间的沟通更加紧密，共同关注学生的安全问题，形成了良好的家校共育氛围。
三、案例启示1. 加强法制安全教育，提高师生安全意识学校应将法制安全教育纳入教育教学计划，定期开展安全教育讲座、应急疏散演练等活动，提高师生安全意识。
2. 建立健全安全管理制度，消除安全隐患学校应建立健全安全管理制度，定期对校园进行安全隐患排查，及时发现并消除安全隐患。
3. 加强家校沟通，形成安全合力学校与家长应加强沟通，共同关注学生的安全问题，形成安全合力，共同为学生的健康成长保驾护航。
小学生法制教育案例
小学生法制教育案例在当今社会，法制教育越来越受到重视，而小学生作为社会的未来建设者，他们的法制观念的养成显得尤为重要。
下面我们就来看看一些小学生法制教育的案例，以期能够更好地引导小学生树立正确的法制观念。
案例一，小明的交通安全教育。
小明是一名小学生，他对交通安全有着深刻的认识。
有一天，他看到一位老人在过马路时差点被车撞到，他立刻伸出手拉住老人，帮助老人安全过马路。
当被问及为什么会这么做时，小明说，“老师教过我们要遵守交通规则，过马路要走斑马线，不能随意横穿马路，要注意车辆的行驶情况。
”小明的行为得到了周围人的赞扬，他说，“我知道这是为了自己和他人的安全，所以我要做到。
”。
案例二，小红的诚实故事。
小红的妈妈买菜时不小心丢了钱包，里面装着一大笔钱。
回到家后，小红看到了妈妈着急的样子，她问妈妈怎么了，妈妈告诉她丢了钱包。
小红想了一下，说，“妈妈，我知道丢了钱包对你们来说很重要，我要去帮你找。
”小红拿着妈妈的照片，跑到了丢钱包的地方，她找了很久，终于在一个角落里找到了妈妈的钱包。
小红高兴地拿着钱包回到家，妈妈感动地抱住了她。
小红说，“妈妈，我知道要诚实，做一个有责任心的好孩子。
”。
案例三，小杰的环保行动。
小杰是班级的环保小卫士，他总是带头参加各种环保活动。
有一次，学校组织了一次垃圾分类活动，小杰主动请缨，带领同学们一起进行垃圾分类。
他告诉大家，“垃圾分类是我们每个人的责任，只有我们每个人都做到，才能让我们的家园变得更加美丽。
”小杰的热情感染了全班同学，大家积极参与，最终取得了垃圾分类的优异成绩。
小杰说，“我知道环保对我们的未来很重要，所以我要做出自己的努力。
”。
以上三个案例，展现了小学生在日常生活中如何通过自己的行为来践行法制观念。
这些案例不仅体现了小学生的自觉性和责任感，更重要的是，他们的行为为我们树立了良好的榜样。
通过这些案例，我们可以看到，小学生的法制教育不仅仅是停留在书本知识上，更多的是通过日常生活中的点滴行动来培养他们的法治意识和法律观念。
法制安全教育主题班会教案设计3篇
篇一教学课题：法制训练(自护、自救安全训练)教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等学问。
教学目标：通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。
重点难点：学会如何实施自我爱护。
教学方法：例举法，争论法。
教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关心、爱惜，好像并不存在什么危（wei）险。
但是，家庭生活中仍旧有不少事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危（wei）险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要留意什么：二、交通安全案例|一、 3 月 31 日 11 时 55 分，河南省潢川县小学生杨光明(男， 8 岁)，在丰台区富丰桥东韩庄子路口步行由北向南横穿机动车道时，被由西向东驶来的李元元(女， 24 岁，北京市公交总公司 603 车队)驾驶的大公共汽车当场轧死。
案例二、2 月11 日 14 时 5 分，大兴区黄村镇狼各庄村村民薛新开(女， 7 岁)在由南向北步行横穿大路，适有河北省固安县解家务村司机杨建中 (男， 19 岁)驾驶农用四轮车由东向西驶来，农用车将薛新开撞出，薛受伤经送医院抢救无效当日死亡。
1、分组争论、行走时怎样留意交通安全(1)在道路上行走，要走人行道，要靠路边行走。
(2) 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
(3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
(4)穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不许骑自行车在大路上行驶。
三、防溺水安全训练。
下面给大家讲几个游泳所带了的惨剧。
(1)2022 年 4 月 23 日下午，廉江市安铺镇 3 男孩结伴下河捞蚬不幸溺水，导致 2 死 1 失踪。
(2)2022 年 1 月 8 日，山西省长治市长治县郝家庄上郝村西塘处，因开辟商挖沙导致地面消失大坑，聚拢河水后结冰， 4 名小学生和 1 名幼儿在冰上溜冰时不慎落入坑中溺水死亡。
小学生法制安全教育案例故事
小学生法制安全教育案例故事学校担负着培养社会劳动后备人才大军的重任。
首先就要保障学校师生的安全，那么对学生进行法制安全教育势在必行。
下面是店铺为大家整理的小学生法制安全教育案例故事，供大家分享。
小学生法制安全教育案例故事一尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家下午好!前几天，普安连续几晚都下起了大雨，更在星期五的晚上下起了冰雹，在这雷雨多发的季节，你们知道哪些有关防雷电的知识呢?今天，一周小提示就带给大家两个小故事，让同学们学学小动物们放雷电的方法吧!屋门关不住的雷电危险一个夏天的傍晚，小猪嘟嘟和妈妈正在家里玩游戏，忽然天色渐渐地暗下来，妈妈说：“看上去快要下雨了，我们赶紧把门和窗户关起来吧!”这时，忽然下起了大雨，天空中还有一道道的闪电和轰隆隆的打雷声音，可把嘟嘟吓坏了，妈妈忙安慰他：“不要害怕，妈妈已经把门窗关好啦，暴雨不会进来了。
”嘟嘟这才放下心来，但看见妈妈并没有停下来，而是接着把家里电视和电脑等家用电器的电源插头拔下来，嘟嘟又好奇地问妈妈说：“妈妈，你不是已经关好门窗了么，闪电再也进不来了呀，为什么还要拔插头呢?”妈妈笑着说：“傻孩子，还有一些雷电的危险是屋门关不住的呀，拔掉电器的电源，不打电话，这样才能不把外面的闪电带到家中来，这样才更安全啊!”嘟嘟高兴地说：“哦，妈妈，我懂了，我要把这些防止雷电的方法告诉给其他小朋友，这样，我们就都不怕雷电啦!”小朋友，你记住了么?1、预防雷击有办法一天，放学后，小狗旺旺和小猫咪咪背着书包蹦蹦跳跳地走在放学回家的路上，这时候，天阴沉沉的快要下雨了，小狗旺旺对咪咪说：“咪咪，好像要下雨了，你带伞了么?”咪咪说：“呀，我忘记带了，怎么办呀?”旺旺说：“你真粗心，夏天会经常下雨的，我们一定要带伞出门，现在我们快点走吧，希望可以在下雨之前回到家。
” 这时他们加快了回家的脚步，可是走着走着，就下起了大雨，还有轰鸣鸣的雷声和闪电呢，这下可把咪咪吓坏了，他急着说：“旺旺，雨下得太大了，这里没有地方躲雨，只有那边有一棵大树我们去躲一躲雨吧!”旺旺急忙拉住咪咪说：“不行不行，打雷的时候，我们千万不能躲在大树底下，这样更容易被雷电劈中的，别担心我有办法，我们这时候可以蹲下来，膝盖向前弯，用两只手抱着膝盖，这样雷电就打不到我们了!”他们就这样蹲下来，果然，他们没有被雷电击中。
中学生法制小案例
中学生法制小案例案例一:某校学生李某某在宿舍违章使用“热得快”，约9时30分离开宿舍时未拔掉电源,致使“热得快”过热，电线短路引起火灾。
分析：1）违反学校消防安全管理规定违章使用“热得快”，是导致火灾的直接原因。
2）生活中养成的粗心大意，在这次火灾中起到了“积极的作用”。
3）依据有关规定对李某某治安罚款100元案例二:因为和大声斥责自己的父母争论了几句，16岁的小朱一气之下，闷头冲出家门,整晚没回家.一周后,警察找上门来,小朱在夜不归宿的那天抢劫了6名学生.原来，小朱离家出走之后在网吧里通宵上网，但又没有钱，于是他就把手伸向了同学。
分析：不少例子表明，没有确切原因的夜不归宿，是临近或正在实施违法犯罪行为的重要征兆之一.据调查，在100个未成年犯中,绝大多数犯罪行为是利用夜晚的时间完成的，而且不少违法行为实施后,他们都没回家.未成年人身心发育尚不成熟,缺乏生活经验和辨别是非的能力，擅自外出并夜不归宿，一旦发生问题，由于得不到及时有效的监护，很容易受到外界的侵害。
案例三：交友不良容易走邪路。
15岁的小明因犯故意伤害罪被判刑，是交友不慎导致他走上了邪路.据小明自述,他在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去电子游戏厅玩游戏机。
工作繁忙的父母没时间陪她，王大哥成了小明的好朋友和崇拜偶像。
一天，王大哥突然对小明说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。
”被王大哥这么一蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棒，朝那个人的头上猛击一棒，导致其头部受了重伤。
分析:近朱者赤,近墨者黑，青少年时期,一定要慎择友,择良友。
和好的朋友在一起，互相学习,互相促进，有利于共同进步.若是和不良的朋友在一起，反而容易受到不良的影响。
帮助他人、助人为乐是做人的美德.但是为了哥们义气两肋插刀,最终是一失足成千古恨.面对他人包括朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量,三思而后行，不可随意迁就,否则会铸成大错。
法制安全教育故事（精选4篇）
法制安全教育故事（精选4篇）法制安全教育故事篇1提高法制观念，做一个与时俱进的小公民邓小平爷爷曾指出：法制教育要从娃娃开始。
我们小学生学习法律知识是当今法治社会的需要。
你知道多少法律知识呢?今天我给大家讲两个发生在我们身边的法制安全小故事，让我们一起来学习法制吧。
李姿依，我校上一届四(1)班学生。
今年六月份的一个礼拜天，由于妈妈不在家，她决定到北冶村姑姑家玩。
于是放假第一天上午她邀上同学石星茹一起骑自行车去了姑姑家，还玩了半天。
午饭后，李姿依和这位同学又一起回家，在北冶到她家的路上有一段是很急的下坡路，路又是沙又是小石子，也就是在那个地方发生了意外事故。
当时是石星茹骑着车带着李姿依，石星茹看到正前方有好几辆大卡车开过来，心里紧张害怕起来，自行车把开始摇晃，她已经不能控制自行车了。
机智的石星茹一下子跳到旁边的地里，李姿依没有任何防备，连车带她蹿到大卡车下。
车轱辘从她身上压过，现状惨不忍睹。
当李姿依爸爸、妈妈得知消息后，悲痛欲绝。
在学校，老师每天要求我们步行回家，这其中就涉及到法律知识。
《道路交通管理条例》规定：12周岁以上公民方能骑自行车上路。
李姿依同学正是违反了以上规定导致丢掉了自己幼小的生命。
生命是可贵的，同学们请珍惜这仅有的一次生命吧!最近，我们班刘晓江和五(3)班两位同学发生了一次矛盾。
事情是这样的：刘晓江和这两位同学都是西岸村人，那天回家的路上，那两位同学老远合伙骂起刘晓江。
刘晓江很生气，喊了一句：“明天回家路上，你们等着挨打吧!”那两位同学以为刘晓江说的是玩话，也没当回事，谁也没向老师汇报。
第二天，又到了放学时候，刘晓江早早的在半路等上了。
他见那两位同学过来就扑了上去，就这样三个人扭打在一起。
幸好被回家的其他同学撞见，才把他们劝开。
第二天，学校对他们进行了教育和相应的处分。
《未成年人保护法》第14条规定：未成年人的父母或者其他监护人和学校应教育未成年人不得有打架斗殴、辱骂他人等不良行为。
大学生法制教育案例
大学生法制教育案例大学生法制教育是当前教育工作中备受关注的一个重要方面。
通过案例教学的方式，可以更加生动地向大学生们传达法制知识，引导他们自觉遵守法律、增强法治意识。
下面我们就来看几个关于大学生法制教育的案例。
案例一，校园违规停车事件。
某大学校园内，存在大量违规停车的现象，给校园交通秩序带来了很大的困扰。
学校对此开展了一次法制教育活动，邀请交警来校进行讲解，告诫学生们要遵守交通法规，不得随意停放车辆。
同时，学校还加强了对违规停车行为的处罚力度，对违规者进行严肃处理。
通过这次活动，学生们对交通法规有了更深刻的认识，校园内的违规停车现象也得到了有效遏制。
案例二，学生宿舍违规用电事件。
某大学学生宿舍频繁发生电线乱拉、私拉电线等违规用电现象，存在一定的安全隐患。
学校针对这一问题，开展了一次专题讲座，邀请电力公司的工作人员来校进行安全用电知识的讲解。
通过讲座，学生们了解到了私拉电线、乱拉电线等行为的危害性，明白了安全用电的重要性。
同时，学校也加强了对学生宿舍用电情况的监督，对违规用电行为进行严肃处理。
这样一来，学生们的安全意识得到了提高，宿舍内的违规用电现象也得到了有效遏制。
案例三，学生违规吸烟事件。
在一些大学校园中，存在学生违规吸烟的现象。
针对这一问题，学校开展了一次以“拒绝吸烟，从我做起”为主题的法制教育活动。
通过举办吸烟危害知识讲座、开展吸烟有害健康的宣传活动等形式，引导学生们自觉抵制吸烟行为。
同时，学校还加强了对违规吸烟行为的管理，对违规者进行严肃处理。
这样一来，学生们的健康意识得到了提高，校园内的违规吸烟现象也得到了有效遏制。
通过以上案例可以看出，大学生法制教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会等多方共同努力。
只有通过多种形式、多种途径的法制教育，才能让大学生们深刻认识到法律的重要性，自觉遵守法律，增强法治意识，做到知法守法、学法用法。
希望各大学都能够加强对大学生法制教育的重视，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极的贡献。
《法制安全教育》主题班会教案5篇
《法制安全教育》主题班会教案5篇作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么什么样的教案才是好的呢下面小编给大家整理了《法制安全教育》主题班会教案，希望大家喜欢！《法制安全教育》主题班会教案1教学资料：引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全等知识。
教学目标：透过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：一课时教学过程：生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的_，同学们必须要有必须的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、交通安全(一)导入：透过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。
让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
(二)交通知识1、道路、交通2、交通安全3、交通法规4、道路交通标志和交通信号5、看图识标志(三)讨论分析1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走2、行人横过马路为什么要走人行横道3、没有划设人行横道的马路就应注意哪些4、为什么不能翻越护栏5、为什么不准扒车、追车、强行拦车6、为什么走路时不能看书或做其它活动7、骑自行车就应注意什么8、乘汽车时要注意什么9、遇到交通事故怎样办总结：对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。
二、校园安全(一)导入：请看这些校园事故案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：11月8日，学生李某午饭之后到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
法制教育故事案例_教师教育叙事范文_
法制教育故事案例学生违纪、违法现象屡禁不止,开展学生法制安全教育势在必行,下面是小编为大家整理的法制教育故事案例，供大家分享。
法制教育故事案例一太阳感冒今天天气可真热啊，太阳公公热的脸通红通红的。
它想要是能喝那冰水该多好啊，或者吃个冰激凌也好啊。
小朋友们有都热坏了，东东正和小朋友一起吃冰激凌，太阳公公看见了，好谗啊，口水都快掉下来了，东东看见太阳公公热成这样，就大声的问太阳：“太阳公公，你要吃冰激凌吗?”太阳公公点点头，东东大声的对小朋友说：“太阳公公要吃冰激凌!”“我家有冰棍!”“我家有冰汽水!”“我去拿棒棒冰!”小朋友一下子拿来了很多的好东西。
太阳公公把嘴巴张大，舌头一卷，冰激凌、冰汽水都跑到了太阳公公的嘴巴里。
突然，小朋友听见轰隆隆的声音，“呀，打雷了!”东东抬头一看，原来是太阳公公打了一个喷嚏，“哈哈太阳公公感冒了!“”太阳公公吃冰激凌感冒了!“太阳公公难为情的低下了头，太阳公公只好回家休息去了，它说以后再也不能一下子吃那么多的冷饮了。
法制教育故事案例二放鞭炮一般春节时，我们都能从鞭炮声中感受那里浓浓的“年味”。
我非常喜欢那彻夜不停的鞭炮声，一支支腾空而起，震耳欲聋，空旷的夜空被装点的五颜六色，令人眼花缭乱。
有一次，我还是跟以前一样躲得远远的看别人放鞭炮。
一个调皮的小朋友见我呆呆地站在那儿，就故意点了一个花炮扔过来。
“砰”的一声，花炮在我的脚下爆炸了，那炮声吓得我直往后退，不小心我的脚底一滑，跌了个四脚朝天，而那帮小伙伴们则笑得前俯后仰，“胆小鬼!胆小鬼!”一旁的一位大哥哥拉起我笑着说：“ 你来自己放鞭炮吧!不用怕!”我感觉很没面子，有点脑羞成怒，便一赌气从他手中接过了一门鞭炮放在石头上，又点燃一支香柱。
我探出身子把手伸得长长的，哆哆嗦嗦把香柱伸过去，往炮芯一碰，转身就跑。
可是等了好半天却没听到声响，原来是没点燃炮芯。
旁边的小朋友看了又哈哈大笑起来。
我只好再次咬紧牙、鼓足勇气把香柱又伸过去，终于“砰”的一声，花炮爆炸了，出五颜六色的炮花就像一朵闪动的花朵。
平安校园法制教育案例(2篇)
第1篇一、背景介绍近年来，校园欺凌事件在我国各地时有发生，严重影响了学生的身心健康和校园的和谐稳定。
为了提高学生的法制意识，预防和减少校园欺凌事件的发生，我国各地学校纷纷开展了形式多样的法制教育活动。
以下是一起校园欺凌事件的预防与处理案例，旨在为广大教育工作者提供参考。
二、事件经过某中学初二年级学生小李（化名）因与同班同学小张（化名）发生口角，被小张等人围殴。
在此次事件中，小李头部受到重创，造成轻微脑震荡，身体多处受伤。
事件发生后，学校高度重视，立即启动应急预案，开展了一系列的调查和处理工作。
三、预防措施1. 加强法制教育学校将法制教育纳入日常教学计划，邀请法律专家为学生讲解《未成年人保护法》、《刑法》等相关法律法规，提高学生的法制意识。
2. 开展心理健康教育学校定期开展心理健康讲座，引导学生正确处理人际关系，增强自我保护能力。
3. 建立健全校园欺凌举报机制学校设立举报箱，鼓励学生积极举报校园欺凌事件，对举报人进行保密，并对举报情况进行调查处理。
4. 加强校园巡逻学校加强校园巡逻，及时发现并制止校园欺凌行为。
四、事件处理1. 调查核实学校成立调查组，对校园欺凌事件进行调查核实。
调查组通过询问当事人、收集证据等方式，掌握了事件的详细情况。
2. 处理处罚根据调查结果，对小张等参与欺凌的学生进行严肃处理。
对小张等参与欺凌的学生给予警告、记过等处分，并要求其向小李赔礼道歉、赔偿医疗费用。
3. 心理疏导学校为小李提供心理疏导服务，帮助其走出心理阴影，恢复正常生活。
4. 家长沟通学校与小李的家长进行沟通，了解家庭情况，共同关注小李的身心健康。
五、总结通过此次校园欺凌事件的预防与处理，学校取得了以下成果：1. 提高了学生的法制意识，预防了校园欺凌事件的发生。
2. 加强了家校沟通，共同关注学生的成长。
3. 促进了校园和谐稳定，为学生的健康成长创造了良好的环境。
六、启示1. 学校应将法制教育纳入日常教学计划，提高学生的法制意识。
小学生法制安全教育案例故事
小学生法制安全教育案例故事Title: The Mysterious Case of the Missing NecklaceMs. Wang began the lesson by telling a thrilling story about a mysterious case that had taken place in their town not toolong ago.In the heart of the town, there was a beautiful park where families and friends loved to gather. The park had a magical atmosphere and was surrounded by colorful flowers and tall trees. One sunny afternoon, a local jewelry store owner named Mr. Zhang reported a theft. A precious diamond necklace had gone missing from his store, and he suspected that it might have been stolen while he was at the park that morning.The police were informed, and Detective Brown was assignedto solve the case. He studied the security camera footage but could not find any concrete evidence. Detective Brown decided to pay a visit to the park to gather more information.At the police station, Detective Brown and Lily sat down to record everything she had witnessed. Lily described theteenagers' suspicious behavior and mentioned that one of themwas wearing a blue jacket with a dragon embroidery. Detective Brown realized that this description matched one of the suspects in a previous case.The next day, Detective Brown visited the school to investigate further. He discreetly asked Lily's classmates if they had seen anyone wearing a blue jacket with a dragon embroidery on the day of the incident. Surprisingly, one of the classmates, Tim, revealed that his older brother, Jake, owned a similar jacket.Detective Brown informed the school principal, who contacted Jake's parents immediately. They were shocked to learn about their son's potential involvement in the theft. They cooperated with the police, and Detective Brown interrogated Jake. Under pressure, Jake admitted to being part of the group that had stolen the necklace.The police were able to recover the stolen necklace and return it to its rightful owner, Mr. Zhang. The entire town, including the students, celebrated the successful case resolution.Ms. Wang gathered the students to discuss the case and emphasized the importance of being aware of their surroundings and reporting any suspicious behavior to adults. Lily, in particular, was praised for her attentiveness and honesty, which had played a crucial role in solving the mystery.As for Lily, she felt a sense of pride for actively participating in the case. Her experience had taught her the significance of following rules and being aware of hersurroundings. Lily remained a responsible and vigilant student, always ready to help and report any suspicious activity to adults. The case of the missing necklace became a valuable lesson for everyone in the town, emphasizing the importance of law and safety education for all students.。
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法制安全教育案例
从教育基本规律来看,中小学生是法制教育最好的教育对象,中小学生也比成年人更需要法制教育。
下面是为大家整理的法制安全教育案例，供大家分享。
法制安全教育案例一
成都3名未成年中学生抢小学生被判刑
新华网成都11月7日电(李凌鹏)成都3名初中生因无钱上网，两次抢劫小学生，共抢得7元钱。
日前，成都市双流县法院一审判决这3名学生有期徒刑1年、缓刑1年，罚金1000元。
赃款7元人民币继续予以追缴。
15岁左右的小顺、小云和小强(3人均为化名)都是双流某中学初二学生。
20xx年4月13日晚，3人来到双流某实验小学后门，掏出猎刀威胁小学生掏出身上仅有的2元钱。
两天后，公安机关迅速侦破了该案。
3人交代，他们几天前曾抢劫小学生5元钱。
法院审理认为，小强等人的行为已构成抢劫罪，但考虑到他们是初犯而且作案时尚未满18岁，故作出以上判决。
法制安全教育案例二
金寨四个中学生持刀抢劫获刑入狱
金寨县人民法院对两次抢劫中学生的少年小蒲等四人做出判决，四人因犯抢劫罪，判处小蒲有期徒刑三年，宣告缓刑四年，并处罚金10000元;判处小钱、小强有期徒刑九个月，宣告缓刑一年，并处罚金5000元;判处小朱有期徒刑七个月，宣告缓刑一年，并处罚金5000
元。
20xx 年8月5日晚，小蒲伙同司某(另案处理)在金寨县梅山镇金江大道六号桥北向拐弯处将骑自行车经过的学生汪某、李某拦住，小蒲对汪、李二人进行殴打，并持弹簧刀威胁，劫去汪某的诺基亚X3-00型手机一部和李某的7元钱。
经鉴定，被劫手机价值430元。
同年8月10日下午，小蒲邀约被告人小钱、小强、小朱在金寨县白塔畈街道预谋找人要钱。
随后四人到中学校园内，拦住该校学生郑某、易某，对二人进行殴打并扣留二人的摩托车，以索要钱财。
郑某的右耳被小蒲打伤。
经鉴定，郑某的损伤程度属轻伤。
案发后，小朱在父亲的陪同下到公安机关投案，如实供述全部犯罪事实。
四被告人的法定代理人与被害人郑某的监护人达成赔偿协议，共计赔偿被害人47000元。
金寨县人民院认为，四被告人均系未成年人、庭前已达成赔偿协议并取得了被害人谅解，故应对其从轻或减轻处罚，遂作出上述判决。
法制安全教育案例三
：(云南)镇雄90后少年因多次实施抢劫被判5年刑一90后少年，竟将犯罪的目光盯向初中学生的零用钱，多次实施抢劫，终因30元钱，锒铛入狱。
近日，镇雄人民法院对一起抢劫案件公开宣判，一90后少年获刑5年，并处罚金5000元。
20xx年4月26日下午5时许，被告人小雄翻围墙进入镇雄县赤水源镇板桥中学后，用手勒住该校学生王某的脖子，把王某拖到学生食堂后面，对王某进行威胁后抢走其人民币15元。
20xx年4月27日下午5时许，被告人小雄伙同谭某在镇雄县赤水源镇板桥中学附近的梯子处，采用胁迫手段，搜走板桥中学学生朱某的人民币5元。
20xx年4月27日下午6时许，被告人小雄又伙同谭某在镇雄县赤水源镇板桥村常家湾处公路边，采用暴力手段，搜走板桥中学学生袁某的人民币10元。
同案犯谭某另案处理。
法院经审理认为，被告人小雄以非法占有为目的，采用胁迫、暴力手段当场劫取他人财物的行为已构成抢劫罪，且属多次抢劫。
因其犯罪时未满18周岁，且审理中认罪态度较好，法院依法对其减轻处罚。
遂依照《中华人民共和国刑法》相关规定，作出了前述判决。
发生在校园里的犯罪案件时有耳闻，校园安全问题，仍是一个重大隐患，青少年法制教育环节薄弱，加之校园周边环境和社会大环境的影响，致部分青年乃至青少年学生失足落水，坠入犯罪的深渊。
本案开庭审理中，未成年被告人小雄因法律意识淡薄，受社会不良风气的影响，以致走上犯罪道路。