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家长寄语赠言大全

【篇一：家长寄语文明礼仪】

篇一：文明礼仪5句赠言

文明礼仪5句赠言

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前不久，应六安九中李胜校长的邀请，为六安九中的3600多名七至九年级学生进行了有关文

明礼仪的演讲。现将演讲中送给九中学生的5句赠言摘录出来，与大家共勉。

1、择善人而交, 择

善书而读, 择善言而听, 择善行而从。

选择品行好的人来

交往，选择内容好的书来品读，选择善意的话来听取，选择善良的行为去学习。告诉我们的

道理是：我们每个人，如果在成长的环境中，能多接触一些好书好人，多接受一点善言善行，

对于我们是有很大的益处的。可以说会终身受益无穷。

一句话，可能它并

不出自于一位政治家或哲学家，但只要是善言，无论出自哪里，无论多么微小，只要我们常

听，虚心地听，并不断地落实在行动上，我们就可以不断进步，不断提高，不断升华。

一个人，可能他不

是高富帅，她也不是白富美，没有巨财，没有官位，他们可能是一个极其平凡的人，可是她

的善良，他的善行，却让他光彩照人，令人敬仰。如果我们能以这样的人为友，我们的品行

就会臻于完善，成为一个有德行之人。

一本书，可能没有

精美华丽的包装，没有高昂的价格，普普通通，也可能很薄很小，但书中的智慧，书中的美

德，却让

我们得到了精神上的享受，让我们变得更完美，更充实，更高尚。一种良习，不论对

社会或个人功利是多么的微不足道，只是善行，我们都可以坚持做

下去！一种不良行为，不

论它的危害有多么的微小，我们都不能去做

总之，在生活中，

我们要不断地向善，结交好人，品读好书，听取善言，效仿善行，

这样，我们人才会更美好，

社会才会更和谐。

2、勿以善小而不为，

勿以恶小而为之。

三国时期，刘备去

世前在给其子刘禅的遗诏中写道：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。唯贤唯德，能服于人。”

劝勉他要进德修业，有所作为。在今天对我们仍然有一定的教育意义，良好的习惯需要立于

足下，好事要从小事做起，积小成大，即成大事；我们要防范于足下，坏事也要从小事开始

防范，否则积少成多，也会坏了大事。所以，我们无论如何都不要

因为好事小而不去做，无

论如何也不能因为不好的事很小而去做。小善积多了就成为利天下

的大善，而小恶积多了则

“足以乱国家”。

3、在家做一个好儿

女，在学校做一位好学生，在社会做一位好公民

我们原来的“三好

学生”的标准为学习好、身体好、工作好。台湾的三好学生标准为把

书读好、把人做好，把

身练好！2009年开始试用国家新的“三好学生”的标准。在家要做一

个

好儿女，就是在家听家长的话、明理懂事，不撒娇、不任性、不盲

目攀比，主动帮助家长做

一些力所能及的家务事情，不给家长找麻烦。在学校做一位好学生，主要表现为“五有”，

即课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中他人、天天有进步。在社会做一位好公民，

就是要遵守社会公德、传统美德，要爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

4、不给别人添麻烦，

多给他人留方便，

5、文明礼仪要“四

问”

伟大的人民教育家

陶行知先生要求他的学生每天都要做到“四问”：一问自己的健康有

没有进步；二问自己的学

问有没

有进步；三问自己担任的工作有没有进步；四问自己的道德有没有

进步。陶行知先生正是用

他的“四问”教育与影响了一大批进步的学生。我今天也要对同学们

提出文明礼仪“四问”：

一问自己的行为品德进步了没有？二问自己的良好行为坚持了没有？三问自己的不良习惯改

掉了没有？四问自己的文明意识提高了没有？

篇二：家长文明礼仪培训材料

做文

明的家长育文明的孩子

各位家长：

大家上午好！

今天上午，我们在

这里，主要想和各位家长探讨交流一个主题：怎样做一个文明的家长，怎样教育一个文明的

孩子！

父母是孩子的第一

任老师，家庭教育在孩子成长过程中起着关键作用。我们虽然是成

年人，但行为规范却也不

一定十全十美的。因为一个人的年龄和修养、文明程度不是成正比的。因此，家长也应该跟

孩子一块“长大”一块完善自己。马克思说过这么一句名言：“孩子的

发展能力取决于父母的

发展”。

学校经常教育学生

养成良好的生活习惯，但是有些成年人、家长的表现却给年青的一代，对孩子文明习惯和健

康心理的形成造成了负面影响，遭遇了很多尴尬，让我们的子女对

我们长辈的表现产生失望、

甚至厌恶的情绪。我们看看几个例子：

1、不随意的生活小

节

在孩子面前随地吐

痰、随手扔垃圾??这些在家长身上表现出来的看似平常的镜头，频

频出现在孩子眼前：

镜头一

一对夫妇在孩子面

前一边吃着瓜子一边坐在雕塑上谈笑风生，在他们周边，洒落了一

地的瓜子皮、果皮和饮料

瓶。

镜头二：

一位小学生把嚼过

的口香糖用纸包好要爸爸领着去找垃圾桶，可是爸爸却从孩子手里

拿过口香糖，旁若无人地

丢到旁边的草丛里。“老师不让随地扔垃圾！”孩子依然想捡起来投

进垃圾箱时，却被忙着看

风景的父母拖走了。

2、顺其自然的公共

秩序

镜头一：在共汽车

上，一位母亲领着刚刚放学的儿子乘车回家。车上空出两个座位，

没等旁边的乘客反应过来，

母亲便把儿子按到空出的座位坐下，自己则迅速做到后边的座位上，丝毫没有顾及旁边还站

着一位老年人。

镜头二：小学门前

主干道两侧的人行道上，停了20多辆送孩子上学的私家车，熙熙攘攘的人流、车流一度将门

前道路堵得水泄不通，有些车辆在离开时为了抢先一步而互不相让。据介绍，这一现象已经