竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知蒌蒿满地芦芽短PPT课件

O 創造性思維，又稱為創意思維、創意思考，簡稱為創意 。
O 創造性思維的特點，是思維空間的開放性，能從多角度 、多側面、水平式、全方位去考察問題，避免局限於邏 輯的、單一的、垂直的、慣性的思維。其附帶效益，是 促成了發散思維、逆向思維、側向思維、求異思維等創 造性思考的運用。
O 創造性思維的體現，大抵有九大法式： 即改造、取代、合併、擴大、縮小、
O科技源於人性，創意來自人文 O人文素養決定了態度，創意思維影響了格局 O談吐、思辨、美感、創新、器度、
洞識、反思、前瞻、立身處世， 待人接物之際，都屬人文素養 O文學院所修讀之文學、哲學、 歷史、藝術、語言、宗教等課程， 都是教養傑出領袖、人才 的法寶和典籍
(二)蘇軾生平學術傳略
O 天才詩人，百科全書式文學藝術家
O 南宋孝宗〈蘇文忠公贈太師制〉：「經綸不究於生前， 議論常公於身後。人傳元祐之學，家有眉山之書。」
O 《宋史．蘇軾傳》：「器識之宏偉，議論之卓絕，文章 之雄俊，政事之精明，四者皆能以特立之志為主，而以 邁往之氣輔之。」
O 《蘇軾詩集》，存詩50卷，2724首。分紀行、 述懷、釋老、仙道、雨雪、風雷、 山岳、江湖、泉石、樓閣、亭臺、 園林、花果、燕飲、書畫、筆硯、 茶酒、花木、寄贈、懷舊、酬答、 送別、游賞、題詠、雜賦 若干題。其中，有古詩、律詩、 絕句，分七言、六言、五言。
1. (三)蘇東坡詩與創意思維
創新可視為一種學科，可被學習，能被實際地 運用。創新是既觀念性又具認知性的。因此， 想要創新，就必須多看、多問、多聽。 （美．彼得杜拉克《創新和創業精神》）
當前企業的策略主軸可能是： 「更好及更多」；而創新策略的核心， 應該是：「新穎且獨特！」 （美．彼得杜拉克《管理學》）
〈晉問〉，〈赤壁賦〉卓絕近於雄風，則知有自來矣。……善學者當 先量力，然後措詞。未能祖述憲章，便欲超騰飛翥， 多見其嚄唶而狼狽矣。（宋張表臣《珊瑚鉤詩話》）
O 蘇軾〈寓居定惠院之東，雜花滿山，有海棠一株，土人 不知貴也〉模仿歐陽脩〈千葉紅梨花〉
紅梨千葉愛者誰，白髮郎官心好奇。徘徊繞樹不忍折，一日千匝看無時。 夷陵寂寞千山裏，地遠氣偏時節異。愁煙苦霧少芳菲，野卉蠻花鬥紅紫。 可憐此樹生此處，高枝絕艷無人顧。春風吹落復吹開，山鳥飛來自飛去。 根盤樹老幾經春，真賞今纔遇使君。風輕絳雪樽前舞，日暖繁香露下聞。 從來奇物產天涯，安得移根植帝家。猶勝張騫為漢使，辛勤西域徙榴花。 （歐陽脩〈千葉紅梨花〉）
轉換、排除、顛倒、重拾；運用
九大法式進行擴散性思考，往往
能表現敏捷力、流暢力、
變通力、獨創力、精進力，
賦予事物獨特新穎、活潑卓越的意義。
Hale Waihona Puke Baidu
（一）求異思維與求變追新
O 哈佛大學教授李維特將「改良」、「改造」稱為「創造性模仿」； 管理大師彼德‧杜拉克稱：「創造性模仿並沒有發明產品，他只是將 創始產品變得更完美。」
舞、鵝、鶴、銀等事，皆請勿用」）
縮頸夜眠如凍龜，雪來惟有客先知。江邊曉起浩無際， 樹杪風多寒更吹。青山有似少年子，一夕變盡滄浪髭。 方知陽氣在流水，沙上盈尺江無澌。隨風顛倒紛不擇， 下滿坑谷高陵危。江空野闊落不見，入戶但覺輕絲絲。 沾裳細看巧刻鏤，豈有一一天工為。霍然一揮遍九野， 籲此權柄誰執持。世間苦樂知有幾，今我倖免沾膚肌。 山夫只見壓樵擔，豈知帶酒飄歌兒。天王臨軒喜有麥， 宰相獻壽嘉及時。凍吟書生筆欲折，夜織貧女寒無幃。 高人著屐踏冷冽，飄拂巾帽真仙姿。野僧斫路出門去， 寒液滿鼻清淋漓。灑袍入袖濕靴底，亦有執板趨階墀。 舟中行客何所愛，願得獵騎當風披。草中咻咻有寒兔， 孤隼下擊千夫馳。敲冰煮鹿最可樂，我雖不飲強倒卮。 楚人自古好弋獵，誰能往者我欲隨。紛紜旋轉從滿面， 馬上操筆為賦之。（蘇軾〈江上值雪，效歐陽體，限不以鹽、 玉、鶴、鷺、絮、蝶、飛、舞之類為比，仍不使皓、白、潔、素等字，次子由韻〉）
蘇軾（1036-1101），字子瞻，自號東坡居士，四川眉州人。就其主 要經歷而言，正好經歷兩次
「在朝──外任──貶官」的歷程。
O 蘇軾多才多藝，詩、詞、文、賦、 書道、繪畫、文藝理論，均有傑 出成就。
O 儒學、佛禪、老莊、道教， 皆有涉獵，且深造有得。
O 蘇軾〈自題金山畫像〉： 「心似已灰之木，身如不繫 之舟。問汝平生功業，黃州惠州儋州。」
O 蘇軾〈江上值雪，效歐陽體〉模仿歐陽脩〈雪〉
新陽力微初破蕚，客陰用壯猶相薄。朝寒稜稜風莫犯，暮雪緌緌止還作。 驅馳風雲初慘澹，炫晃山川漸開廓。光芒可愛初日照，潤澤終為和氣爍。 美人高堂晨起驚，幽士虛窗靜聞落。酒壚成徑集缾罌，獵騎尋蹤得狐貉。 龍蛇掃處斷復續，猊虎團成呀且攫。共貪終歲飽麰麥，豈恤空林飢鳥雀。 沙墀朝賀迷象笏，桑野行歌沒芒屩。乃知一雪萬人喜，顧我不飲胡為樂。 坐看天地絕氛埃，使我胸襟如洗瀹。脫遺前言笑塵雜，搜索萬象窺冥漠。 潁雖陋邦文士眾，巨筆人人把矛槊。自非我為發其端，凍口何由開一噱。 （歐陽脩〈雪〉，自序云：「時在潁州作，玉、月、梨、梅、練、絮、白、
蘇東坡詩導讀
國立成功大學中文系特聘教授 張高評
2012.6.15
1. (一)前言（人文素養與競爭優勢） 2. (二)蘇軾生平學術傳略（天才詩人，百科全書式
文學藝術家） 3. (三)蘇東坡詩與創意思維 4. (四)蘇東坡詩與生命安頓 5. (五)蘇東坡詩與宋詩特色 6. (六)結語
1. (一)前言（人文素養與競爭優勢）
O 古之聖賢，或相祖述，或相師法。生乎同時，則見而師之，生乎異 世，則聞而師之。……屈原作〈九章〉，而宋玉述〈九辭〉； 枚乘作〈七發〉，而曹子建述〈七啟〉；張衡作〈四愁〉 ，而仲宣述〈七哀〉；陸士衡作〈擬古〉， 而江文通述〈雜體〉。雖華藻隨時，而體律相倣。 李唐群英，惟韓文公之文、李太白之詩，務去陳言， 多出新意。……近代歐公〈醉翁亭記〉步驟類 〈阿房宮賦〉，〈晝錦堂記〉議論似 〈盤古序〉，東坡〈黃樓賦〉氣力同乎
江城地瘴蕃草木，只有名花苦幽獨。嫣然一笑竹籬間， 桃李漫山總麤俗。也知造物有深意，故遣佳人在空谷。 自然富貴出天姿，不待金盤薦華屋。朱唇得酒暈生臉， 翠袖卷紗紅映肉。林深霧暗曉光遲，日暖風輕春睡足。 雨中有淚亦淒愴，月下無人更清淑。先生食飽無一事， 散步逍遙自捫腹。不問人家與僧舍，拄杖敲門看修竹。 忽逢絕艷照衰朽，嘆息無言揩病目。陋邦何處得此花， 無乃好事移西蜀。寸根千里不易致，銜子飛來定鴻鵠。 天涯流落俱可念，為飲一樽歌此曲。明朝酒醒還獨來， 雪落紛紛那忍觸。（蘇軾〈寓居定惠院之東，雜花滿山， 有海棠一株，土人不知貴也〉）