小班思维训练教案

小班思维训练教案

【篇一：一年级数学思维训练教案】

一

年

级：级数学思维教案执教者：班

第一课：介绍数学?介绍自己?了解学生

教学目标?：

1.了解学生。

2.学生了解数学，培养兴趣。

3.了解学生后，把学生分成2个队伍

教学内容：介绍数学这门课。

课时安排：1课时

教学过程：

1、主要以老师与学生的交流为主。

2、讲趣味数学小故事。

《如果我输了，就做你的夜宵》

“什么游戏？”，小猫很好奇，“快点讲！”

“一个简单的数字游戏”，老鼠说，“第一个人说一个1到

10的数，第二个人再加一个

1到10的数，先喊到100的人获胜”。

“我先说”，小猫嘿嘿笑道，“你这次输定了。”

第一次，小猫输了。

第二次，小猫又输了。

……

最后，老鼠得意扬扬地跑了。

沮丧的小猫回到了家.

“看吧!早都告诉过你”，猫妈妈说，“学好数学有多重

要！”

“那为什么老鼠总能获胜？”小猫疑惑地问到。

小朋友们，你知道答案吗？

第二课：趣味故事

一、故事《棒棒过生日》。

以故事内容激起学生对数的兴趣教学生认识1到10让学生学会点数即一一对应的识数方法。二、游戏及练习。

1、正确认读10以内的阿拉伯数字指导学生背诵式记数110

2、能从周围生活中发现多种有趣的数字初步了解数字在人们

生活中的实际意义。

3、感受数字的丰富变化体验观察、思考的乐趣。

活动准备：

1、反映故事内容的图片。

2、5组电话号码及5个不同动物的家。

三、活动过程

1、故事《棒棒过生日》引出110的数字。

2、说数字歌找数字。 1像铅笔细长条2像鸭子水上漂。3像

耳朵听声音4像红旗迎风飘。5像秤钩来卖菜6像哨子笛笛

响。7像镰刀割青草8像麻花拧一道。9像勺子来盛菜10像灯

笼挂得

3、做拍手歌游戏。你拍一我拍一，一只孔雀穿花衣你拍二我

拍二，两只小鸭上河沿你拍三我拍三，三只大雁飞上天你拍四

我拍四，四只熊猫吃竹子你拍五我拍五，五只小猫抓老鼠你拍

六我拍六，六只小猴打悠悠你拍七我拍七，七朵红花真美丽你

拍八我拍八，八只青蛙叫呱呱你拍九我拍九，九只公鸡齐步走

你拍十我拍十，十只蜻蜓把蚊吃。

4、用打电话的方式引出不同数字的排列方式。

5、说说在哪里发现过数字这些数字有什么作用。

6、学生练习。

【篇二：小学生思维训练】

思维训练1；一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？；—6=15，；=12—；=8，；+12=35，；=25—；=11，；二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？；

(1)△一7=５o+△=１☆+☆=12☆一△=6；△☆=()△=()；（3）△一4=11o+△=１☆+☆=24☆一△=；△☆=()△=()；（5）5+o=12△一☆=512一☆=8

思维训练1

一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？

— 6 = 15，

= 8 ，

=

+ 12 = 35 ，

= 25 —

= 11 ，

=

二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？

(1) △一7=５ o+△=１☆+☆=12 ☆一△=6

△☆=( ) △=( )

（3）△一4=11 o+△=１☆+☆=24 ☆一△=6

△☆=( ) △=( )

（5）5+o=12 △一☆=5 12一☆=8

o=( ) △☆=( )

(7)5+o=12 △一☆=5 12一☆=8

o=( ) △☆=( )

（9）△+△=18 △（10）口+口+△+△=14

☆△+△+口=10

△+ o =15 ☆△=( ) 口=( )

三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？

（ 1 ）△＋□=9 ○-△=1 △＋△＋△＝9

△=（）□=（）○=（）

（ 2 ）△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21

△ =( ) ○= ( ) ☆=( )

（ 3 ）你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24

你 = （）我 = （）他 = （）

（ 4 ）○+□=10，□+△=12，○+□+△=15。

○=（），□=（），△=（）。

（5）△+○=9 △+△+○+○+○=25

△=（）○=（）

四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？

（1

△＋△＋△＋△＝28 △＝（）

△＋△＋□＝20 □＝（）

（2 ○＋○＋○＝6 ○＝（）

△＋△＋△＝12 △＝（）

（3△－○＝1 △＝（）

△＋△－○＝9 ○＝（）

△＋○－□＝□＝（）

五、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几?

＋ = 7，＋ = 10，＋ = 9

=（） =（） =（）

六、1.已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20，则△－☆=( )

2.已知：△＋○＝14，△－○＝2 ，则△＝( ) ○＝( )

3.已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，则●＝（），▲＝（）

4.已知：△ + ○ = 5，○ + ☆ = 9，△ + ○ + ☆ = 13

△ =( ) ○= ( ) ☆=( )

七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。根据下

面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球?

(1)小春说：―我分列的不是蓝气球。‖

(2)小宇说：―我分到的不是白气球。‖

(3)小华说：―我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。‖

小春分到（）气球。小宇分到（）气球。小华分到（）气球。

思维训练2

一、小刚比小兰高，比小力矮，小亮比小兰高，把四个小朋友从高

到低排列是：

________________________________________________.

二、小白猫和小花猫钓了同样多的鱼，送给奶奶一些后，小白猫还

剩2条，小花猫还剩1条，（）送给奶奶的鱼多。（在你认为正确

的答案后面画―√‖）

小白猫□ 小花猫□

三、一壶水可以装满8个杯子，一壶水可以装满4只碗，你能说出

一碗水等于多少杯水么？

四、比大小

1.三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？

(1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。

（）最大，（）最小。

2、三个同学比身高。甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮；丙：说

我比甲高。（）最高，（）最矮。

3、四个小朋友比体重。甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。这四个小朋友的体重顺序是：（）＞（）＞（）＞（）。

4、小狗、小猴、小熊、小猫在玩翘翘板，你能把最重的动物圈出来吗？