一年级上册语文试题-10.升国旗∣人教部编版,(含答案)
2020【人教部编版】一年级语文上册《 10 升国旗 》练习题(附答案可编辑)
10 升国旗基础巩固一、正确的音节打“√”，错误的打“×”并改正。
升（）（）丽（）（）起（）红（）（）二、读拼音，写词语。
lì zhèng wǔ yuè zhōng xīn zhèng zài（）（）（）（）三、连一连，组成词语。
能力提升四、选字填空。
1.他的（）气真大啊！2.我们（）正向国旗敬礼。
3.太阳从东方徐徐（）起4.我们的（）活多么美好！五、读一读，连一连。
我们是北京我们的国名是五星红旗我们的首都是中国人我们的国旗是中华人民共和国六、我会读，也能记。
nìshēnhéngqǐ升旗高高兴兴星期一，学校里面升国旗。
两脚并拢手放好，大家同行注目礼。
五星红旗升起来，祖国处处真美丽。
真—美—丽！参考答案基础巩固一、正确的音节打“√”，错误的打“×”并改正。
升（×）（shēng）丽（×）（lì）起（√）红（×）（hóng）二、读拼音，写词语。
lì zhèng wǔ yuè zhōng xīn zhèng zài（立正）（五月）（中心）（正在）括号改田字格三、连一连，组成词语。
能力提升四、选字填空。
1.他的（力）气真大啊！2.我们（立）正向国旗敬礼。
3.太阳从东方徐徐（升）起4.我们的（生）活多么美好！五、读一读，连一连。
我们是北京我们的国名是五星红旗我们的首都是中国人我们的国旗是中华人民共和国七、我会读，也能记。
升旗高高兴兴星期一，学校里面升国旗。
nìshēnhéngqǐ两脚并拢手放好，大家同行注目礼。
五星红旗升起来，祖国处处真美丽。
真—美—丽！。
一年级上册语文 同步练习-第10课《升国旗》人教部编版(含答案)
教学目标
认识本课的11个生字，会写4个汉字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 理解课文内容，了解国旗的制作过程，体会国旗的庄严。 初步懂得五星红旗是中华人民共和国的国旗，懂得尊敬国旗，爱护国旗。
教学内容
教学目标：掌握 本课生字词，理 解课文内容，了 解升国旗的意义 和礼仪
写作练习题
描述升国旗的场景和感受 写一篇关于国旗的小故事 描述一次升国旗的经历和感受 写一篇关于国旗的诗歌或散文
05
答案与解析
基础知识答案与解析
基础知识答案：包括字音、字形、字义等方面的答案 解析：对答案进行详细的解析，帮助学生理解并掌握相关知识 注意事项：提醒学生在做题时需要注意的事项，避免出现错误 拓展知识：提供与本课相关的拓展知识，帮助学生更好地理解课文内容
课文背景：介绍升国旗的背 景和意义
主题思想：阐述课文所表达 的主题思想和意义
重点字词解析
“中国”的读音和含义 “国旗”的读音和含义 “五星红旗”的读音和含义 “升”的读音和含义，以及升国旗时的注意事项
句子理解与运用
句子结构：分析句子的主谓宾结构，理解句子的意思 句子表达：体会句子的表达方式，如比喻、拟人等修辞手法 句子情感：感受句子所表达的情感，如爱国之情、思乡之情等 句子运用：通过仿写、造句等方式，让学生学会运用所学句子进行表达
教学内容：阅读 课文，理解国旗 的含义和象征意 义，学习升国旗 的礼仪和注意事 项
教学方法：讲解、 示范、练习
教学重点：掌握 ห้องสมุดไป่ตู้课生字词，理 解课文内容，了 解升国旗的意义 和礼仪
03
课文内容分析
《升国旗》课文内容概述
部编一年级语文上-10 升国旗 【附习题、视频】共46页
部编一年级语文上-10 升国旗 【附习题、视频】
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之Байду номын сангаас崛起而 读书。 ——周 恩来
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
一年级上册语文同步练习第10课《升国旗》人教部编版(含答案)
“我们爱五星红旗。”
“立正！”
“向国旗敬礼！”
课文主题思想
爱国主义教育：通过升国旗的仪式，培养学生的爱国情感和民族自豪感 尊重国旗：教育学生尊重国旗，理解国旗代表的意义 遵守纪律：教育学生遵守纪律，尊重升旗仪式 了解祖国：通过升旗仪式，让学生了解祖国的历史和文化，增强民族认同感
03
同步练习解析
语文与科学：探索国旗在科 学中的应用，如光学、材料
科学等
语文与道德：培养学生的爱 国情感和道德品质
综合素质拓展建议
语言表达能力： 通过朗读、背诵 等方式提高孩子 的语言表达能力
思维能力：通过 阅读、写作等方 式培养孩子的思 维能力
观察能力：通过 观察图片、实物 等方式培养孩子 的观察能力
合作能力：通过 小组合作、团队 游戏等方式培养 孩子的合作能力
同步练习题目及答案
答案：学生需要掌握生字的组 词方法，并能够正确运用。
答案：学生需要掌握课文中的 重点词语和句子的搭配方法，
并能够正确运用。
题目：我会认读生字 答案：学生需要掌 握生字的正确读音和书写方法。
题目：我会组词 答案：学生需要掌握 生字的组词方法，并能够正确运用。
题目：我会填空 答案：学生需要掌握 课文中的重点词语和句子的意思，并
上升——下降
此处添加正文
词语搭配及运用
形容词和名词的 搭配：例如“美 丽的国旗”、 “鲜艳的五星红 旗”等
动词和名词的搭 配：例如“升国 旗”、“敬礼” 等
常用词语的积累 ：例如“祖国” 、“国旗”、“ 敬礼”等
词语的理解和运 用：通过练习题 的形式，让学生 理解并运用所学 词语进行表达
语言知识点总结
一年级上册语文同步练习第10课 《升国旗》人教部编版
统编版人教版一年级上册语文 同步练习-第10课《升国旗》 (含答案)
人教统编版一年级上学期语文识字（二）第10课《升国旗》同步练习一、基础达标1.选择正确的读音。
升________（shēnɡ sēnɡ）国________（ɡòuɡuò）旗________（qípí）歌________（ɡē hē）2.看拼音写词语。
shàng shēng lìzhèng xiàng shàng________ ________ ________zhōng guówǒmen wǔxīng________ ________ ________3.填空“中”字共________画，第一画是________，组词________。
“五”字共________画，第三画是________，组词________。
“立”字共________画，第二画是________，组词________。
“正”字共________画，第二画是________，组词________。
4.按要求填空。
的人四们叶早水先里头后封口________从左到右________先中间后两边________从上到下________5.选出正确的字。
上________（生升）美________（立丽）红________（旗横）多________（么厶）（超起）________来（歌哥）________声（立力）________正好________（听昕）6.比一比，选一选。
(填序号)①力②立③丽（1）国旗多么美________，我们向国旗敬礼。
（2）爸爸的________气真大。
（3）升国旗的时候，我们要________正。
7.按课文《升国旗》填空。
________星红旗，我们的国旗。
国歌声________，徐徐升起；迎风飘扬，多________美丽。
向着国旗，我们________；望着国旗，我们敬礼。
8.找朋友。
①我们是________ A.北京②我们的国名是________ B.五星红旗③我们的首都是________ C.中国人④我们的国旗是________ D.中华人民共和国9.仿写句子。
(统编版)一年级上册(新版)语文识字十 升国旗 同步练习(含答案)
识字十升国旗同步练习
一、给下面的汉字注音。
（）（）（）（）（）（）
国旗起礼升中
二、读拼音，写词语。
wǒ mēn zhōng guó lì zhèng fāng xiàng ( ) ( ) ( ) ( )
Shàng shēng
( )
三、填空。
1.“我”字共有（）画，第四画是（），第五画是（）。
2.“升”字共有（）画，第二画是（）。
3.“向”字共有（）画，第三画是（）。
4.“立”字共有（）画，第四画是（）。
5.“们”字共有（）画，第五画是（）。
四、根据课文内容填空。
1.（）红旗，
（）的国旗。
国歌（），
高高（）。
我们（），
（）敬礼。
五、画一画我们的国旗。
升国旗同步练习答案
一、给下面的汉字注音。
（guó）（qí）（qǐ）（lǐ）（shēng）（zhōng ）国旗起礼升中
二、读拼音，写词语。
wǒ mēn zhōng guó lì zhèng fāng xiàng 我们中国立正方向
Shàng shēng
( 上升 )
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一年级上册语文试题10.升国旗∣人教部编版
拼音读写答案及解析
总结词
准确拼读，注意声调。
详细描述
本题主要考察学生对拼音的掌握程度，需要学生准确拼读，并且注意声调。对于错误率较高的拼音， 需要重点进行复习和练习。
生字认读答案及解析
总结词
掌握生字，注意字形。
详细描述
本题考察学生对生字的认读能力，需要学生准确识记生字的 字形和读音。对于容易混淆的字，需要重点进行区分和练习 。
词语理解与运用答案及解析
总结词
理解词义，正确运用。
详细描述
本题考察学生对词语的理解和运用能力，需要学生准确理解词义，并且能够正确运用。 对于容易混淆的词语，需要重点进行辨析和练习。
句子表达与运用答案及解析
总结词
完整表达，语法正确。
VS
详细描述
本题考察学生的句子表达和运用能力，需 要学生能够完整表达意思，并且语法正确 。对于表达不完整的句子，需要进行补充 和完善。
试题目的
通过本试题，评估学生对《升国 旗》一课的综合理解与运用能力 ，包括但不限于词汇理解、句子 结构、阅读理解以及写作能力。
试题适用范围
• 本试题适用于一年级上册的学生，用于检验他们对《升国 旗》一课的学习效果。
试题结构与内容
试题结构
本试题包括选择题、填空题、阅读理解题及写作题等不同 题型，全面考察学生的语言知识及运用能力。
注重写作练习
写作部分，学生需要注重 日常的写作练习，可以写 日记、小作文等，提高自 己的写作水平。
试题改进方向与展望
增加难度
随着学生知识水平的提高，未来 的试题可以逐渐增加难度，如增 加阅读理解的文章长度和难度，
或者增加写作的题目难度等。
更加贴近生活
试题可以更加贴近学生的日常生 活，让学生更容易理解和回答。
一年级上册语文试题随堂练习识字10+升国旗(pdf有答案)人教部编版
目录
CONTENTS
• 试题说明 • 识字练习 • 阅读理解 • 语言应用 • 写作表达 • 综合拓展
01
CHAPTER
试题说明
考试目标
正确认读拼音，掌握 汉字书写的基本规范 。
培养学生的阅读理解 能力和语言表达能力 。
理解课文内容，了解 升国旗的基本礼仪和 意义。
短文问答
总结词
仔细阅读问题，提取关键信息。
VS
详细描述
短文问答是一种考察学生对短文理解程度 的题型。在回答问题时，应该注重培养孩 子仔细阅读问题的能力，提取关键信息并 从短文中找到相应的答案。同时要注意问 题的提问方式和回答的逻辑性。
04
CHAPTER
语言应用
词语搭配
总结词：准确表达
详细描述：在语文试题中，词语搭配题通常 会给出一些词语，要求学生选择正确的词组 进行搭配。这需要学生准确理解词语的含义 和用法，并能够根据上下文进行合理的搭配
考试内容
汉字书写
考查学生对本课汉字的书写能 力，包括笔画、笔顺和结构的 正确掌握。
阅读理解
考查学生的阅读理解能力，包 括对短文的理解和表达能力的 运用。
拼音认读
考查学生对本课拼音的掌握情 况，包括声母、韵母和声调的 正确拼读。
课文理解
考查学生对课文内容的理解， 包括对升国旗的意义和基本礼 仪的了解。
05
CHAPTER
写作表达
看图写话
总结词
观察图片，用简单的话语描述图片内容。
详细描述
学生需要仔细观察给出的图片，然后用自己的话来描述 图片中的场景和人物。例如，图片中可能展示的是升旗 仪式，学生需要描述国旗的颜色、形状以及升旗的过程 等。同时，学生还需要注意使用正确的语法和拼写。
统编版语文一年级上册10升国旗同步练习题(版有答案)
填空题：考察学生 对升国旗礼仪的掌 握情况
选择题：考察学生 对升国旗礼仪的细 节理解
判断题：考察学生 对升国旗礼仪的正 确性判断
简答题：考察学生 对升国旗礼仪的理 解和表述能力
难度等级：简单
题目数量：10道
题目类型：选择、填空题
题目内容：与课文内容相关， 涉及国旗、国歌等方面的知识
练习题1：看图说话
练习题2：填空题
练习题3：连线题
练习题4：判断题
参考教材和教辅材料 查阅相关资料和文献 请教专业人士或老师 结合自己的理解和经验
答案来源：统 编版语文一年 级上册10升国
旗教材
答案准确性： 与教材内容一 致，确保正确
性
答案解析：详 细解释题目答 案，帮助学生
理解
答案多样性： 提供多种答案 形式，满足不
学生的能力
题目数量适中， 不会给学生造 成过大的负担
学生作业情况 课堂表现 家长反馈 测验或考试结果
学生完成情况： 统计各题型的 正确率，分析 学生的掌握情
况
错题分析：针 对出错较多的 题目，分析原 因并给出正确
答案
练习题难度评 估：根据学生 完成情况和反 馈，评估练习 题的难易程度
改进措施：根 据学生的反馈 和练习题难度 评估，提出相 应的改进措施
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目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
题目1：我会选 题目2：我会填 题目3：我会连 题目4：我会做
教材内容：根 据统编版语文 一年级上册10 升国旗课文内
容设计
教学目标：巩 固学生对课文 的理解，提高 阅读和写作能
力
题目类型：选 择、填空、阅 读理解、写作
统编版语文一年级上册 10 升国旗 同步练习题(word版有答案)
10 升国旗基础巩固 一、正确的音节打“ √”，错误的打“×”并改正。
升 （ ）（ ） 丽 （ ）（ ）起 （ ） 红 （ ）（ ） 二、读拼音，写词语。
l ì zh èng w ǔ yu è zh ōng x īn zh èng z ài（ ） （ ） （ ） （ ）三、连一连，组成词语。
能力提升四、选字填空。
1.他的（ ）气真大啊！2.我们（ ）正向国旗敬礼。
3.太阳从东方徐徐（ ）起4.我们的（ ）活多么美好！五、读一读，连一连。
我们是 北京我们的国名是 五星红旗我们的首都是 中国人我们的国旗是 中华人民共和国六、我会读，也能记。
升旗高高兴兴星期一，学校里面升国旗。
两脚并拢手放好，大家同行注目礼。
五星红旗升起来，祖国处处真美丽。
nì shēnhéngqǐ参考答案 基础巩固 一、正确的音节打“ √”，错误的打“×”并改正。
升 （×）（sh ēng ） 丽 （×）（l ì）起 （√） 红 （×）（h óng ） 二、读拼音，写词语。
l ì zh èng w ǔ yu è zh ōng x īn zh èng z ài（立正） （五月） （中心） （正在） 括号改田字格三、连一连，组成词语。
能力提升四、选字填空。
1.他的（力）气真大啊！2.我们（立）正向国旗敬礼。
3.太阳从东方徐徐（升）起4.我们的（生）活多么美好！五、读一读，连一连。
我们是 北京我们的国名是 五星红旗我们的首都是 中国人我们的国旗是 中华人民共和国七、我会读，也能记。
升旗高高兴兴星期一，学校里面升国旗。
两脚并拢手放好，大家同行注目礼。
五星红旗升起来，祖国处处真美丽。
nì shēnhéngqǐ。
人教部编版一年级上学期语文 识字(二)第10课《升国旗》同步练习 含答案
人教部编版一年级上学期语文识字（二）第10课《升国旗》同步练习一、填空题1.读拼音写词语zhōng wǔlìzhèng________国________星________2.想一想。
祖国的生日是________月________日，这一天是________节。
3.比一比，选一选。
(填序号)①力②立③丽（1）国旗多么美________，我们向国旗敬礼。
（2）爸爸的________气真大。
（3）升国旗的时候，我们要________正。
4.选出与画线词语意思相近的词语（）。
国旗国旗真美丽，金星金星照大地，我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你。
①可爱②漂亮③鲜艳5.按课文《升国旗》内容填空。
五星红旗，________的国旗，国歌声________ ，高高________起，________，________您敬礼。
二、阅读理解6.读一读，回答问题。
向着国旗，我们立正：望着国旗，我们敬礼。
（1）我们立正、敬礼，表达了对国旗的（）。
①尊敬②关心（2）下图（）描绘出了第二句话的意思。
①②三、语言表达7.仿写句子。
例：红旗多么美丽。
________多么明亮。
________多么________。
8.连词成句。
(写序号)（1）①国旗②爱③我们的④我（2）①国旗②我们③敬礼④向答案解析部分一、填空题1.【答案】中；五；立正2.【答案】10；1；国庆3.【答案】（1）③（2）①（3）②4.【答案】②5.【答案】我们；中；升；我们立正；向二、阅读理解6.【答案】（1）①（2）②三、语言表达7.【答案】教室的窗户；今天的阳光；明媚8.【答案】（1）④②③①（2）②④①③。
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10 升sh ēn ɡ国ɡu ó旗q í
一、看k àn 拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ。
zh ōn ɡ l ì zh èn ɡ w ǔ （ ）国 （ ） （ ）星红旗 二、仔z ǐ细x ì数sh ù一y ì数sh ù，然r án 后h òu 归ɡu ī类l èi 。
五 立 土
本
书
小 正 心 女
三画 四画 五画
三、根ɡēn 据j ù课k è文w én 内n èi 容r ón ɡ填ti án 一y ì填ti án 。
（ ）星红旗，我们的国旗。
国歌声（ ），徐徐升起。
迎 风飘扬，多（ ）美丽。
向着国旗，我们立（ ）。
望着国旗，我们敬礼。
四、找zh ǎo 朋p én ɡ友y ǒu 。
我们是 北京 我们的国名是 五星红旗
我们的首都是 中国人
我们的国旗是 中华人民共和国
参考答案
一、中立正五二、三画：土小女四画：五书心五画：立本正三、五中么正四、我们是中国人。
我们的国名是中华人民共和国。
我们的首都是北京。
我们的国旗是五星红旗。