西班牙语学习资料
(整理)西班牙语基础知识
语音阶段一、元音1. A a 非圆唇低元音2. E e 非圆唇中前元音3. I i 非圆唇高前元音4. O o 圆唇中后元音5. U u 圆唇高后元音二、辅音(一) Ll, Mm, Nn, Pp, Ss, Tt的发音1．L l 发舌尖齿龈边擦浊辅音[ l ]la, le, li, lo, luala, ele, ili, olo, ululelo, lila, Lola, lulúl 在词尾的发音：al, el, il, ol, ul2．M m 发双唇鼻浊辅音[ m ]ma, me, mi, mo, muama, eme, imi, omo, umuEma, mal, lame, melón, mimo, mil, mola, mole, mula3．N n 发舌尖齿龈鼻浊辅音[ n ]na, ne, ni, no, nuana, ene, ini, ono, unumina, luna, nene, Nilo, maní, mano,mono, menú, nulo以n结尾的音节的发音an, en, in, on, unan: canta, trabajanen: mente, momentoin: fin, sin, mintióon: pon, son, tazónun: un melón, mundo4．P p 发双唇塞清辅音[ p ]pa, pe, pi, po, puapa, epe, ipi, opo, upupala, mapa, pena, pelo, pipa, pila, pone, pumapapel, pulpo5．S s 发舌尖齿龈擦清辅音[ s ]sa, se, si, so, suasa, ese, isi, oso, ususano, sala, mesa, seno, sima, asilo, soso,solo, suma, supo, sal, nasals 在词尾的发音：as, es, is, os, usmasas, mesas, salas, osos, somos, sumass 在其他浊辅音之前的发音：asma, asno, isla, mismo6．T t 发舌尖齿背塞清辅音ta, te, ti, to, tuata, ete, iti, oto, ututasa, tala, mete, tipo, timo, tono, moto, tuna, tal, total发音练习：lata, sola, misa, mono, pata, pese, sopa, tomo, sol, alto, limosna, palma（二）Cc, Qq, Dd, Bb, Vv, Rr1．Cc（1）在与a, o, u 构成音节时，发舌后软腭塞清辅音[ k ]。
西班牙语学习
libro （书）--- libros mesa（桌子）--- mesas 2以辅音结尾的名词，变复数时加es árbol （树）--- árboles tractor（拖拉机）--- tractores lección （课）--- lecciones
• 3以重读元音结尾的名词，一般在词 尾加es. bambú（竹子）--- bambúes
• • • • • • • •
5某些名词阳性变阴性时，词尾变化不规则。 actor 演员 actriz 女演员 6有些名词阴性、阳性形式各不相同。 padre 父亲madre 母亲 caballo 公马 yegua 母马 gallo 公鸡gallina 母鸡 7有些单词是阴阳同性名词 如：estudiante（学生）
• 少数以重读元音结尾的名词，变复 数时也可直接加s. • papá（爸爸）--- papás, mamá（妈妈） --- mamás, sofá（沙发）--- sofás, café咖啡店）--- cafés
• 4有些名词的复数有书写变化 • 为了保持原来的发音而改换字母。 lápiz --- lápices (铅笔) • 为了保持原来的重音而去掉重音 符号camión --- camiones(卡车) habitación ——habitaciones房间
• 练习：写出下列单词的阴性形式或阳性形 式
• cubano—— china—— • amigo—— chilena—— • abuelo----esposo—— • estudiante——
六、 名词的数
• • • • • • • • • • 名词有数的范畴。复数形式根据下列规则构成。 1 以元音结尾的名词，变复数时加s
定冠词：
• 练习：给下列单词加上定冠 词 • cubano china libros mesas • amigo chilena abuelo esposo • casas salas
西班牙语基础知识
西班牙语基础知识西班牙语属于印欧语系罗曼语族西罗曼语支，按照第一语言使用者数量排名，约有 437 亿人作为母语使用。
它是世界上第二大语言，仅次于汉语。
同时，也是六种联合国工作语言之一。
一、语音西班牙语的语音相对较为规则，掌握起来不算太难。
元音方面，西班牙语有五个元音字母：a、e、i、o、u，每个元音都有固定的发音，不会像英语那样存在多种发音变化。
辅音方面，西班牙语的辅音也有其独特的发音规则。
例如，“b”和“v”在词首和“m”、“n”之后发b音，其它情况发β音；“c”在与“a”、“o”、“u”组合时发k音，与“e”、“i”组合时发θ音。
西班牙语的重音也有一定规律。
一般来说，以元音、“n”、“s”结尾的单词，重音在倒数第二个音节上；以其它辅音结尾的单词，重音在最后一个音节上。
但也有一些特殊情况需要特别记忆。
二、语法西班牙语的语法结构较为复杂，但有一定的规律可循。
名词有阴阳性和单复数之分。
一般来说，以“o”结尾的名词大多为阳性，以“a”结尾的名词大多为阴性，但也有不少例外。
名词的复数形式通常是在词尾加“s”或“es”。
动词的变位是西班牙语语法的重点和难点。
西班牙语动词根据人称和时态的不同，有丰富的变位形式。
例如，“hablar”（说）这个动词，“yo hablo”（我说话）、“tú hablas”（你说话）、“él/ella habla”（他/她说话）等等，每个人称的变位都不同。
时态方面，西班牙语有陈述式、虚拟式、命令式等多种时态，每种时态又有不同的细分。
形容词要与所修饰的名词保持性数一致。
例如，“un libro interesante”（一本有趣的书，阳性单数）、“una chica guapa”（一个漂亮的女孩，阴性单数）。
三、词汇西班牙语的词汇来源广泛。
一部分词汇来自拉丁语，还有很多来自于阿拉伯语、法语等。
学习西班牙语词汇，可以通过阅读、听力、记忆单词表等多种方式。
同时，结合上下文来理解和记忆词汇，效果会更好。
西班牙语学习入门资料整理
西班牙语词汇汇总a bordo在船上acaric iar tr.抚摸advers ariom.对手，敌手a cambio de 换取accide nte m.事故advers o adj.敌对的，恶劣的a causade 由于accion ar tr.操纵，启动aéreoadj.空中的a contin uación 接下来aceitu na f.橄榄果aeropu ertom.飞机场a decirverdad说真的aceler amien to m.加速 afán m.强烈愿望a difere nciade 与……不同 acepta bilid ad f.可接受性afecta r intr.影响波及a domici lio 上门服务 acepta r tr.采纳，接纳afectu oso adj.亲切的a duraspenas很费力地，勉强地acequi a f.水渠afición f.爱好a grande s rasgos大致上acera f.人行道aficio nadoadj.爱好某事a la vez 同时 acerca de 关于，有关afirma r tr.断言，肯定a la vista在……眼前acerom.钢afloja r tr.放松a la vuelta回来时acerta do adj.正确的afortu nadoadj.幸运的a lo ancho横跨acerta r tr.猜中áfrica非洲a lo largo顺着，沿着achina do adj.像中国人似的africa no adj.-s 非洲的；非洲人a lo lejos远处ácidoadj.酸的Agamenón 阿伽门农a lo mejor可能，或许aclara r tr.澄清agarra r tr.抓a los pocosmetros（走了）没几米 acoged or adj.舒适的agenci a f.代办处a median ochede 中期，中叶 acomod ar tr.安置agenda f.记事本a medida que 随着acompa sadoadj.有节奏的ágilme nte adv.轻巧的a menudo经常 aconse jar tr.劝告agitar tr.摇动，晃动a menudo经常 aconte cimie nto m.事件agoniz anteadj.垂死的a orilla s de 在……边上，在……岸边acostu mbrar tr.习惯于agotamiento m.枯竭a pesarde 尽管acrece ntartr.增长agotar(se) tr.,prnl.枯竭a pies juntil las 双脚并拢，确信无疑acredi tadop.p.驻在……agradable adj.令人愉快的a princi piosde 在……之初 actitu d f.态度agrada r intr.使愉快a propós i to 顺便说；故意acto m.行为agrade cer tr.感谢a puntode 马上就……actorm.（男）演员agrade cimie nto m.谢意a salvo脱险，安全actuac ión f.表演agrega r tr.添加，补充a sangre y fuego血与火actual adj.目前的agríco la adj.农业的a su vez 而他、她、它（们）actual idad f.现在，当前agricu ltor,ra m.,f.农民a toda carrer a 飞快地acudir intr.赶到，前来agricu ltura f.农业的a través de 通过acuedu cto m.导渠，渡槽agrioadj.酸的a.C. (Antesde Cristo) 公元前acumul ar tr.积累agua f.水a?adir tr.补充，追加 acusad o adj.明显的aguant ar tr.忍受ábacom.算盘acusar tr.指控，控告 agudiz ar tr.磨尖；使敏锐abando nar tr.抛弃adapta ción f.改编，节选águila f.鹰abarat ar tr.使降价adapta r(se) tr.,prnl.使适应；适应aguile?o adj.鹰钩鼻子abarca r tr.包括adecua do adj.合适的agujer o m.孔洞abismo m.深渊 adelan tar tr.,intr.使前进，前进ahogar se prnl.淹死，窒息abland ar tr.使变软adelan te adv.向前ahorra r tr.节省aborig en adj.-s土著adjuti car(se) tr.,prnl.判给；据为己有ahorro m.节省abraza r tr.拥抱admini strac ión f.管理ahuyen tar tr.赶走，驱散abrazo m.拥抱 admini strat ivo adj.行政的，管理的aimará adj.-s艾马拉的；艾马拉人abrilm.四月admira ción f.钦佩，羡慕aislad o adj.与世隔绝的abrupt ament e adv.陡然地，陡峭的admira do p.p.受尊敬ajaláa dv.但愿absorb er tr.吸吮admira r(se) 赞美，钦佩，使惊奇al azar m.adv.任意，偶然abunda nte adj.丰富的 admiti do p.p.被接纳al azar 偶然，随意abunda r intr.富有，盛产admiti r tr.接受，接纳al cabo de ……之后aburri do adj.腻烦，百无聊赖 adolec er intr.患有al clcanc e de 手边aburri rse prnl.无聊，烦闷adoles cente adj.-s少年al compás由……伴奏abusom.滥用；欺侮adopta r tr.采取al encuen tro de 迎面abyect o adj.可耻的adorna do p.p.（被）装饰al pie de la letra原原本本地acabar tr.结束adorna r tr.装饰al poco rato 不一会儿后acabar con 结果，消灭adorno m.装饰 ala f.翅膀acabar de + inf. 刚刚（做完）adquir ir tr.取得，获得alacen a f.壁橱acabar por +inf. 最终adulón adj.-s谄媚者aladoadj.有翅膀的académ i co adj.学院的，学术的adulto adj.-s成年人alarid o m.喊叫，哀叫alarma f.惊慌；警报ambien tal adj.环境的 aplaud ir tr.鼓掌，喝彩alarma nte adj.令人不安的ambien te m.气氛，氛围aplica ción f.使用，运用alba f.早霞，清晨ambien te m.气氛，环境aplica r tr.实施，施行alba?il m.泥瓦匠ambosadj.两者apogeo月球远地点；高潮，鼎盛时期alberg ar tr.供人居住 ambula ncia f.救护车Apolo阿波罗Alcalá de Henare s 阿尔卡拉.德.埃纳雷斯地名amenaz a f.威胁aportado p.p.提供，贡献alcald e,desa m.,f.村（镇，市）长amenaz adora mente adv.气势汹汹aposta do adj.驻守在alcanz ar tr.达到amenaz ar intr.威胁apoyar tr.依靠alcoba f.内室 amones tador adj.警戒的apreci ación f.判断，看法alegradj.高兴amor m.爱情apreci ar tr.评价，欣赏alegra rse prnl.高兴ampara r tr.保护aprend izaje m.学习，学会alejar se prnl.远离amplia r tr.扩大，扩充apresa r tr.抓住alergi a f.过敏症amplit ud f.广度apresu radam enteadv.匆忙地alérgi co adj.过敏的anatóm i co adj.解剖的 apresu rarse prnl.赶忙（做某事）alerta r tr.使警觉ancest ro m.祖先apreta do p.p.拥挤，紧凑alfabe to m.字母（表）ancian o adj.-s年老人aproba r tr.通过，赞同alfomb ra f.地毯Andalu cía 安达露西亚aprove chabl e adj.可利用的algara bía f.喧闹andalu z adj.安达卢西亚的aprove chami entom.利用algodón m.棉花andarintr.走路aprove chartr.利用alguac il m.法警andénm.站台aproxi mar tr.使靠近alguie n pron.有人andino adj.安第斯山的aproxi mar(se) tr.,prnl.使靠近；靠近aliena do adj.-s走火入魔的；人anexio nar tr.吞并apto adj.适于alient o m.（呼出的）气儿anfite atrom.圆形剧场apunta r tr.记录，登记alimen tarse prnl.进食，摄取营养ángelde la guarda守护天使apunte m.笔记alimen ticio adj.食品的ángel(angeli to) m.天使apurom.难处，困难处境alimen to m.食品angust ia f.焦虑ara?a f.蜘蛛alista r tr.登记入册，招animac ión f.热闹，热烈árabeadj.-s阿拉伯的；阿拉伯人alma f.灵魂animal m.动物 arbitr ariam enteadv.随心所欲地almacén m.仓库animal domést ico 家畜arca f.方舟almace nar tr.储存animal salvaj e 野生动物arca f.钱柜almend ra f.杏仁animar se prnl.振作起来archiv ado p.p.归档，存档almoha da f.枕头anoche cer intr.夜幕降临arco triunf al 凯旋门alojam iento m.住宿anotar tr.记录ardidm.计谋，花招alojar se prnl.住宿anta?o adv.以前arena f.沙子alparg ata f.麻制凉鞋 antárt ico adj.南极的 Argel阿尔及尔（地名）alquil er m.房租antean ocheadv.前天晚上argeli no 阿尔及利亚的；阿尔及利亚人alrede dor m.四周anteay er adv.前天Argent ina 阿根廷Altami ra 阿尔塔米拉antepa sado,da m.,f.祖先argent ino,na m.adj.阿根廷人；阿根廷的Altánt ico adj.-s大西洋anteri or adj.前一个argume ntaladj.情节上的altera ción f.变化antici pación f.提前argume nto m.论据，理由；情节altera r tr.变更antigüedad f.古代aritméticoadj.算术的altern ativo adj.交替的antigu o adj.古老的arma f.武器altipl anici e f.高原Antigu o Testam ento旧约全书armado p.p.武装起来的altipl anici e f.高原Antill as Mayore s 大安的列斯群岛armaruna gresca 大吵大闹altura f.高度 antorc ha f.火炬，火把armar(se) tr.,prnl.武装起来aludid o p.p.提到的，说到的anualadj.每年armari o m.衣柜aluniz aje m.在月球着陆anunci ar tr.宣布armoni zar tr.使和谐，协调aluniz ar intr.着月anunci o m.广告，告示 arqueo lógic o adj.考古的alzartr.升高，抬高apagar tr.熄灭arqueólogo,ga m.f.考古工作者alzars e prnl.矗立aparat p m.器具，器官 arquit ectón i co adj.建筑的amabil idad f.亲切，热情aparca r tr.停车arranc ar tr.拔除amable adj.和蔼的，客气的aparec er intr.出现arrasa r tr.扫荡，毁坏amanec er intr.天亮aparta rse prnl.躲开arrast rar tr.贴地面拖amanec ida f.清晨apears e prnl.下车arregl o m.修理amar tr.喜欢，爱apenas adv.几乎不arreos m.pl.马具amaril lento adj.发黄的apetec er tr.想望，渴望arrest o m.拘捕ambición f.野心，雄心apetit o m.胃口arrier o m.赶脚夫arrodi llars e prnl.跪下atreve rse prnl.敢。
西班牙语学习教材
西班牙语学习教材第一部分词汇一、数字表示法(一)基数词0 cero 10 diez 20 veinte 30 treinta 1 uno 11 once 21 veintiuno 40 cuarenta 2 dos 12 doce 22 veintidós 50 cincuenta 3 tres 13 trece 23 veintitrés 60 sesenta 4 cuatro 14 catorce 24 veinticuatro 70 setenta 5 cinco 15 quince 25 veinticinco 80 ochenta 6 seis 16 dieciséis 26 veintiséis 90 noventa 7 siete 17 diecisiete 27 veintisiete 8 ocho 18 dieciocho 28 veintiocho9 nueve 19 diecinueve 29 veintinueve100 ciento 200 doscientos 300 trescientos 400 cuatrocientos 500 quinientos 600 seiscientos 700 setecientos 800 ochocientos 900 novecientos 1000 mil 1.000.000 un millón(二)序数词第一 primero 第二 segundo 第三 tercero第四 cuarto 第五 quinto 第六 sexto第七séptimo 第八 octavo 第九 noveno第十décimo 第十一undécimo 第十二duodécimo(三)分数1/2 un medio1/3 un tercio1/4 un cuarto1/5 un quinto1/6 un sexto1/7 un séptimo1/8 un octavo1/9 un noveno1/10 un décimo2/3 dos tercios3/4 tres cuartos4/5 cuatro quintos5/6 cinco sextos3/7 tres séptimos5/8 cinco octavos4/9 cuatro novenos7/10 siete décimos1(二)百分数% 一般读成por ciento23% veintitrés por ciento 45,6% cuarenta y cinco coma seis por ciento89,5% ochenta y nueve coma cinco por ciento100% ciento por ciento / cien por cien(三)倍数西班牙语五以内的倍数都有具体的词来表示。
西语基本知识点总结
西语基本知识点总结一、语音西班牙语共有27个字母，包括26个拉丁字母和一个特殊的字母ñ。
西班牙语的发音相对比较规范，字母音与拼写大致相符，辅音音节一般不进行音变，元音音节变化不大。
但是，一些字母的发音和音标还是有一些特殊之处。
1.元音字母西班牙语有五个元音字母，分别是a、e、i、o、u。
这些字母可以分为强读和弱读。
在西班牙语中，元音字母在弱读的情况下常常发生变音，需要特别注意。
2.辅音字母西班牙语中有一些特殊的辅音字母，比如c、g、h、j、ll、ñ、r、x。
这些字母在不同的音节和位置上，发音也有一些差异。
3.音节在西班牙语中，一个音节通常由一个韵母或一个辅音+一个韵母组成。
而且，在一个音节中，只能有一个重音。
如果一个词中有多个音节，那么就需要根据重音的位置和类型来确定发音。
二、语法西班牙语的语法和词汇非常复杂，但是掌握了一些基本的语法结构和规则，就可以辅助我们更好地学习和理解这门语言。
1.名词和代词西班牙语中的名词一般有男性和女性之分，单数和复数之分。
复数形式的名词通常是在末尾加上s或es，但也有一些特殊情况需要特别注意。
西班牙语中的代词也有人称、数、格等变化：主格、宾格、所有格、反身格等，掌握好这些代词的变化规则可以帮助我们更好地使用这些代词。
2.动词动词是西班牙语中最重要的一部分，在句子中通常起着谓语的作用。
西班牙语动词的构成和变化非常复杂，主要取决于时态、情态、语态、人称、数和语气等。
掌握好动词的变化规则，对于学习西班牙语而言至关重要。
3.形容词和副词形容词和副词在西班牙语中有着非常重要的作用，它们可以修饰名词、代词和动词，帮助我们描述和表达事物的特征和状态。
形容词和副词的变化取决于性、数、格等因素，需要我们在学习中多加注意。
4.介词、连词和冠词介词在西班牙语中主要用来表示名词或代词与其他词之间的关系，它们的使用是非常灵活的，需要我们在实际运用中不断积累和总结。
连词用来连接并列的词、短语或句子，它们在句子中的位置和用法也是需要我们重点掌握的。
《西班牙语入门》课件
现代西班牙语由卡斯蒂利亚方言 发展而来，成为西班牙的官方语
言。
西班牙语的地理分布
西班牙语是西班牙的官方语言， 也是联合国官方语言之一。
除了西班牙，世界上还有许多国 家和地区使用西班牙语，如墨西 哥、阿根廷、哥伦比亚等南美国
家，以及美国的部分地区。
全球有超过4亿人使用西班牙语 ，是世界上使用人数第三多的语
根据所听到的信息进行推理和 归纳，以得出更准确的答案。
听力材料的选择与使用
适应不同水平
选择适合学习者水平的 听力材料，逐步提高难
度。
多样性
确保听力材料涵盖不同 的主题和场景，如新闻 、访谈、电影对话等。
控制听力速度
根据学习者的实际水平 ，适当调整听力材料的
播放速度。
使用辅助材料
提供相关的文字材料、 图片或视频，以帮助学 习者更好地理解听力内
《西班牙语入门》ppt课 件
CONTENTS
目录
• 西班牙语简介 • 西班牙语基础知识 • 西班牙语句型与对话 • 西班牙语阅读理解 • 西班牙语听力训练 • 西班牙语写作技能
CHAPTER
01
西班牙语简介
西班牙语的历史背景
西班牙语起源于拉丁语，经过长 期演变和发展，形成了独特的语
言体系。
中世纪，西班牙语主要在西班牙 本土使用，后来随着西班牙的殖 民扩张，逐渐传播到美洲和其他
言。
西班牙语在国际交流中的应用
西班牙语是欧盟官方语言之一 ，欧盟文件中有一部分是用西 班牙语编写的。
许多国际组织如联合国、世界 贸易组织等都将西班牙语作为 工作语言之一。
西班牙语在国际政治、经济、 文化等领域都有广泛应用，是 连接不同国家和文化的桥梁。
学西班牙语什么教材好
学西班牙语什么教材好无论你是在寻找〔西班牙语〕的入门资料，还是想高阶西班牙语学习，或准备专业水平的考试，下面就来说说学西班牙语什么教材好，千万别错过。
一、基础教材《现代西班牙语》《现代西班牙语》被称为"业界蓝宝书'。
《现代西班牙语》是初学者的最正确选择。
但由于此书编写时间过长，所以现在有新旧两版。
旧版：在语法部分是有梯度进行展示的，对你的语法知识也是逐渐增加的。
缺点：多数课文内容和词汇都过时了，很多不能应用到生活中去。
新版：改善了陈旧的词汇文本，更合适日常使用。
《走遍西班牙》这是最早引进的原版经典教材。
这本教材的特点是有配套音频。
可以接触到最真实的口音，可以用它来培养优良的语感。
《走遍西班牙》用来弥补学习过程中缺失的语感和听力。
教材中充满了具有独特西班牙文化的场景和对话，可以让你全面了解西班牙社会。
二、补充材料《西班牙有用语法新编》这是一本语法书，没有什么你找不到的。
但语法只是一个死板的公式，必须要实际地运用。
可依据这本书学习语法，或专注于语法不懂的地方。
《按部就班西班牙语词汇》在任何语言学习中，丰富词汇绝对是最重要的事情，词汇书的选择是关键。
有用又容易记住这些是选择词汇书的关键。
与市面上的杂书相比，这本词汇书有一些规律，有学习的章节，词汇也不是很复杂。
《西班牙语口译》这本书是许多西班牙语翻译的必读书目。
有很多场景可供选择，句子也非常有用。
《西班牙语DELE考试高分突破》DELE是西班牙语世界认证的专业考试，所以它是大多数西班牙语学习者的唯一途径。
事实证实，以上介绍的教材和补充教材远远不够，必须要有重点和有用的书籍来强化，西班牙语的DELE突破在抓住考试重点和反复学习。
《新优国际西班牙语教程》这本书有按部就班的难度区别，同时兼顾了文章的时效性与有用性。
此外，这本书还包涵了大量关于西班牙当地生活场景的对话。
想要出国留学或有工作必须求的可以通过反复的情境学习和施行学习，抓住重点，告别说〔外语〕的难题。
西班牙语入门——第一课-图文
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名词的数（Número del sustantivo）
名词有数的范畴。复数形式根据下列规则构成：
★ 以非重读元音结尾的名词,变复数时加 s。
Ej: amigo （朋友）--- amigos mesa（桌子） --- mesas pupitre（课桌） --- pupitres
★ 少数以重读元音结尾的名词，变复数时也可直接加s.
西班牙语的名词有阳性和阴性之别可以根据词尾来加以辨认： ★ 以元音 o 结尾的名词大多为阳性: 如：plato (盘子), oso (公熊), pato (雄鸭) 例外情况：但有少数以o结尾的名词为阴性。 如：foto(照片), moto (摩托车), mano (手)
★ 以元音 a 结尾的名词大多为阴性。 如：mesa (桌子), pluma (钢笔), camisa (衬衣) 但有少数以 a 结尾的名词为阳性。 如：mapa (地图)，sofá （沙发）, problema （问题），
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Sol, nasal, timonel,Alpes, alto, salta, palma, pulso, Patas, mesas, pones, lotos, asta, estos, pasta, peste, Asna, misma, muslo,muslime, limosna
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GRAMÁTICA
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¿Quién es él? 2
¿Es él Paco? Sí, él es Paco.
¿Es él Pepe? Sí, él es Pepe.
27
¿Quién es él? 2
¿Es ella Ema? No, ella no es Ema, es Ana. ¿Quién es él? Él es Pepe. ¿Es Pepe chino ? Pepe no es chino. Pepe es chileno.
西班牙语(复习资料1)
一.西班牙语冠词1.不定冠词Artículo indeterminado单数部定冠词1.初次提到的人或物Ayer compréun libro . El libro trata de la historia latinoamericana.2.不确定的人或物Quiero comprar una bicicleta.3.单数名词带有形容词，在句中做直接宾语Tengo que prestar una revista muy interesante.4.用来表示一类人或事物。
Un hombre no llora 真正的男子汉是不哭的。
5. 表示强调;有时含有讽刺意思Eres un animal .Tengo una familia que mantener.（全家靠我来养活）复数的不定冠词1.表示一个不确定的数目，大约大概Tiene unos cincuenta a?os.他大概有五十岁了。
Son unos treinta alumnos en el grupo. 班上大概有30个学生。
2.相当于algunos（某些）Ella nos mostró unas fotos de la familia.3. 复数不定冠词表示“一对”、“一双”或“一套”的意思Tengo unas gafas como las tuyas.(我有一副和你一样的眼镜。
)2.定冠词Artículo determinado1. 指上文提的人或物：Tengo un libro. El libro es bueno.2.表示确指的人或物（指说话对方都知道的人和物）Abre la puerta; Dame el libroEste es el libro del profesora Zhang.3. 用于指世界上独一无二的东西，la Tierra(地球）;el sol; la luna(月亮）；El sol sale del este (太阳从东方升起。
标准西班牙语初级上下册超详细总结笔记打印版
标准西班牙语初级上下册超详细总结笔记
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第一册
- 单元1：介绍自己和问候
- 研究如何问候和介绍自己。
- 研究常见的问候语和自我介绍的表达方式。
- 单元2：家庭与职业
- 研究如何描述家庭成员和职业。
- 掌握家庭成员和职业的基本词汇。
- 单元3：日常生活
- 研究如何谈论日常生活中的活动。
- 掌握描述日常活动的词汇和句型。
- 单元4：生活惯和兴趣爱好
- 研究如何谈论生活惯和兴趣爱好。
- 掌握描述惯和爱好的表达方式。
- 单元5：时间和日期
- 研究如何询问和表达时间和日期。
- 掌握常用的时间和日期词汇和句型。
第二册
- 单元1：购物
- 研究如何在购物场景中进行交流。
- 掌握购物相关的词汇和表达方式。
- 单元2：在餐厅点餐
- 研究如何在餐厅点餐、询问菜单和支付账单。
- 掌握在餐厅用餐相关的表达方式。
- 单元3：旅行
- 研究如何在旅行时进行交流。
- 掌握旅行相关的词汇和句型。
- 单元4：住宿
- 研究如何预定和入住酒店。
- 掌握与住宿相关的表达方式。
- 单元5：健康和医生就诊
- 研究如何谈论健康问题并就医。
- 掌握与健康和就医相关的词汇和句型。
以上是《标准西班牙语初级上下册》的详细总结笔记打印版，内容涵盖了两册的各个单元。
通过学习这些内容，您将能够基本掌
握西班牙语中的日常用语和常见场景对话，提升您的交流能力和应对各种情景的能力。
祝您学习顺利！。
西班牙语学习书籍推荐
适合初学者的书籍:1 现代西班牙语(1-5册) 第一册和第二册有磁带出版社:外研社作者: 刘建,董燕生定价:17.90, 17.90, 22.90, 27.90,16.90, 此外第五册还有一本教学参考书定价:13.90这套书不用说了,本科生的教材.对于自学者来说也是上乘之作,就是需要耐心,要持之以恒的学习,全套书学完可以达到中极水平,相对应就是大二的水平.你可以去参加等级考试了.推荐指数:★★★★★2 西班牙语速成(上下册) 磁带2盘出版社:北京语言文化大学作者:李威伦定价:上册35元,下册25元感觉内容还是不错的,比较适合自学者,可以说是二外的学习书籍,也是自学书籍中资格较老的一本,我入学时就有卖的了.缺点是东西不多,里面的字很大,空隙较多,可能是老版的缘故,此外价格偏贵.推荐指数:★★★★3 西班牙语自学课本磁带据说有,但我没见到出版社:外研社作者:李多,梁德润定价: 7.90这本书是最薄的,里面的文章也是言简意赅的.比较适合于那些马上要出国的人用.如果你要是想自学西班牙语,且想要学出点名堂,不推荐你买.推荐指数:★★★4 基础西班牙语两本书加4VCD出版社：兴界图书出版公司作者：何仕风（广外）定价：65.00时代进步了,有了多媒体,这是本书的一个特点,很为没有上培训班的自学者考虑.由于它的主体还是书,所以不用担心书的质量问题.有的多媒体书籍可是书如薄纸呀.书的内容没有什么特别的,与前几本大同小异.推荐指数:★★★★5 初级西班牙语会话1书2磁带出版社：兴界图书出版公司作者：何仕风（广外）定价：22.00主要以会话为主,适合出国人员使用.其他方面一般了.推荐指数:★★★6 西班牙语三百句1书2磁带出版社:北京大学出版社作者:王平媛定价:由于没见到书,不知道,估计只是书的价格应该是10元左右.这套北大出的N语三百句系列只能说是一般化了,当时西语书籍较少的时候还是起到了普及的作用,现在与那些新出版的会话书比起来是没有什么太多的价值了.推荐指数:★★7 新编西班牙语阅读课本4册出版社:外研社作者:岑楚兰,蔡少龙,李多定价: 13.90, 16.90, 23.90,21.90在北外是当泛读课本使用，里面的内容前两册还很好，自学者可以买来多看看。
《西班牙语入门》课件
第二部分：西班牙语基础
1
语音和拼写
学习西班牙语的基本发音和拼写规则，
基本词汇及常用表达
2
掌握正确的发音方式。
掌握常用的词汇和表达方式，为日常对
话和交流打下坚实的基础。
3
时态和动词变化
了解时态的用法和动词的变化规则，使 您的口语更加流畅且准确。
第三部分：日常口语应用
问候和介绍
学习如何用西班牙语进行问候和介绍，展示您的社交技巧。
《西班牙语入门》PPT课 件
本课程将带您深入了解西班牙语，从基本拼写和语音到日常口语应用、文化 习俗，为您提供全面的西班牙语学习资源。
第一部分：介绍
西班牙语的重要性
西班牙语是世界上使用第二广泛的语言，掌握它将有利于您的工作、学习和旅行。
西班牙语的起源和发展
了解西班牙语的历史和演变，帮助您更好地理解其语言结构和文化背景。
品味西班牙美食，了解饮食文化 和社交习俗。
第五部分：学习资源推荐
网上学习资源推荐
介绍一些优质的在线学习平台 和网站，帮助您系统地学习西 班牙语。
学习书籍和教材推荐
推荐一些经典的西班牙语学习 书籍和教材，让您更有效地掌 握语言。
实践和交流机会推荐
分享一些实践和交流机会，帮 助您提高口语表达和语言交流 技巧。
购物和点餐
掌握日常生活中购物和点餐的常用表达，享受更多的当地文化体验。
旅游和交通
在旅行和交通中学习实用的西班牙语口语，更方便地探索不同的地方。
第四部分：文化和习惯
西班牙文化概述
了解西班牙独特的文丰富多彩的节日和庆 典，感受热情洋溢的氛围。
饮食和娱乐
西班牙语基础知识整理
西班牙语基础知识整理一、西班牙语种的两种语态类型1.主动语态2.被动语态顾名思义，在主动语态中，主语是动词执行者（施事主语）；被动语态中，主语是动词行动的接受者（受事主语）【被动句】受事主语+ser+por+施事主语El niño fue mordido por el perro.这个小孩被狗咬了解析：el perro在此句中就是施事主语，由前置词POR引导【注意】被动语态在口语中不常用，多用于报刊、文学作品中ej：Dos etarras han sido detenidos en París.两名埃塔成员在巴黎被捕。
二、西班牙语物主形容词和物主代词物主形容词表示所属关系，有非重读物主形容词和重读物主形容词两种形式，重读物主形容词前带定冠词，可构成物主代词（el mío...），它句中用来代替名词并指明所有者1.非重读物主形容词表所属关系，置于名词之前mi,mis我的tu,tus你的su,sus他的，她的，您的nuestro/a,nuestros/as我们的vuestro/a,vuestros/as你们的su,sus他们的，她们的，诸位的【例句】Nuestros hijos estudian chino.我们的孩子学习汉语Mis amigos son peruanos.我们的朋友是秘鲁人Nuestra casa es muy bonita.我们的房子很漂亮（非重读物主形容词与其修饰的名词保持性数一致）2.重读物主形容词表所属关系，置于名词之后，与之保持性数一致（1）重读物主形容词和物主代词的书写形式相同，但物主代词前面都带有定冠词，由el,la,los,las+重读物主形容词构成（2）重读物主形容词置于所修饰的名词之后，与之保持性数的一致，并且名词前带冠词【例句】Es un buen amigo mío.他是我的一个好朋友（3）物主代词的用法，为了避免重复，可以用物主代词来指代之前提到过的事物，并指明所有者，不与名词连用，但要和所指代的名词保持性数的一致。
西语知识点总结
西语知识点总结西班牙语，是一种拉丁语系语言，是世界上使用人数较多的语言之一，也是联合国的官方语言之一。
西班牙语是西班牙、拉丁美洲等地的官方语言，也被广泛使用于美国、菲律宾、几内亚赤道等国家和地区。
学习西班牙语对于全球人口来说具有重要的意义。
以下是西班牙语的各种知识点总结：1. 字母和发音：西班牙语的字母与英语的字母大致相同，但是在发音上有所不同。
西班牙语共有27个字母，比英语多一个字母"ñ"。
西班牙语的发音相对比较规范，每个字母都有其特定的发音规则。
例如，“a”读作/ɑ/，“e”读作/e/，“i”读作/i/，“o”读作/o/，“u”读作/u/。
此外，“c”和“g”在不同情况下发音也会有所不同。
例如，c前面跟着字母“e”或“i”时发音为/s/，而跟着“a”、“o”或“u”时发音为/k/；g前面跟着字母“e”或“i”时读作/x/，而跟着“a”、“o”或“u”时读作/g/。
2. 词汇和语法：西班牙语的词汇主要来源于拉丁语，同时还包括了一些来自阿拉伯语、英语和美洲印第安语的词汇。
西班牙语的语法比较复杂，包括名词、代词、形容词、动词、副词、冠词、连词和介词等多种语法成分。
其中，动词的变位和时态变化是西班牙语的一个难点。
西班牙语动词包括现在时、过去时、将来时、条件式、虚拟式等多种时态的变化。
此外，西班牙语的名词有性和数的变化，形容词、代词和冠词也需要与名词的性和数保持一致。
3. 句型和常用语：西班牙语有独特的句型和常用语，例如“¿Cómo estás?”（你好吗？），“¿Qué tal?”（怎么样？），“¿Cuánto cuesta?”（多少钱？），“Perdóneme”（对不起），“Gracias”（谢谢）等。
此外，一个句子通常由主语、谓语、宾语和其他成分组成。
在句子中，形容词通常出现在名词之前，而副词通常出现在动词之前。
(完整word版)自学西班牙语-现代西班牙语自学资料,从基础开始,实用,免费
Lección 1在医院1.Le aconsejó ir al hospital que quedaba a dos pasos de la casa。
2.atender al enfermo（医生给病人看病）3.hizo sentarse a alquien请某人坐4.le puso/sacóel termómetro 测体温5.a los pocos minutos 几分钟后6.¿tengo que。
?No es para tanto。
……不用7.se despidió del doctor8.fue primero。
.。
，y luego entró en。
.9.se siente mucho mejor10.f altar a clase 缺课11.e ructar y mi aliento era muy feo呼出的气很臭 una gastroscopia胃镜检查12.s egún veo 依我看13.f ue muy eficaz药很有效14.s eguir ocupado还是被占用着的15.t oqué a la puerta,pero nadie contestó. 敲门/ahora te toca hablar 现在到你讲话了16.v amos，ya es hora 我们走吧，已经到点了17.e s hora de almorzar,voy a poner la mesa 到点吃午餐了，我去摆桌子去。
18.t e voy a poner un 5。
我给你打个5分。
19.d ecidió aparcar el coche。
.。
决定.。
.停车20.a pearse del coche 下车21.v e por este camino,si quieres llegar antes。
西班牙语学习资料
日常西班牙语词汇（括号内汉语标音部分出现的字母按汉语拼音发音）1、问候语你好! Hola！（凹拉）很高兴认识你mucho gusto（木敲古斯到）早上好! B uenos días! (补哎闹斯第阿斯)下午好! Buenas tardes!（补哎那斯搭了呆斯）晚上好! /晚安 Buenas noches！（补哎那斯闹切斯）欢迎 bienvenida（宾百拟哒）谢谢Gracias（葛拉西亚斯）非常感谢 Muchas gracias（木恰斯葛拉西亚斯）不客气 De nada（呆那大）我该走了。
Tengo que irme.（den高该一了卖）再见adiós（阿第凹斯）一会见 hasta luego（阿斯打鲁哎稿）明天见hasta mañana（阿斯打马你阿那）我们走吧 vamos（八冒斯）准备好了吗？¿ está listo? （哎斯大利斯到）你好吗？¿ Qué tal? （该大）很好，谢谢。
Muy bien，gracias.（木一宾，葛拉西亚斯）你家人好吗？¿ Cómo está su familia? （高猫哎斯大苏法咪力阿？）多谢你的招待。
Gracias por su acogida.（葛拉西亚斯抱苏阿稿hi大）祝贺你。
¡ Felicidades! （fai里西搭呆斯）圣诞快乐。
¡ Feliz Navidad!（fai里斯哪wi大）生日快乐。
¡ Feliz cumpleaños!（fai里斯古木补来阿鸟斯）干杯！¡ Salud! （洒路）2. 称谓Señora女士（赛鸟拉）señorita小姐（赛鸟里大）señor先生（赛鸟）你叫什么名字？¿ Cómo se llama? （高猫赛呀马？）我叫…… Me llamo ……（买呀猫……） Me llamo Li Ming.我是…… Soy …… （扫一……） Soy Li Ming.他是…… Es …… （哎斯……） Es Li Ming.3. 进一步交谈你来自哪儿？¿ De dónde viene?（呆东待比哎乃？）你住哪儿啊？¿ Dónde vive? （东待比歪？）你有几个孩子？¿ Cuántos hijos tiene? （管到斯一好斯低爱乃）你是做什么工作的？¿ Qué hace usted?（盖阿赛五斯带）句式：我是......（说明自己的工作）Soy + 工作名称例句：我是工人。
西班牙语初级基础语法大全资料
西班牙语初级基础语法大全资料
为了帮助研究者掌握西班牙语的基本语法知识，我们提供了以
下初级基础语法大全资料。
这些资料将覆盖西班牙语的词汇、语法
结构和常用句型等方面的内容，希望能帮助大家打下坚实的语法基础。
1. 词汇部分
- 介词的用法：介绍西班牙语中常用的介词及其用法。
- 名词的性别：介绍西班牙语名词的性别特点及如何正确使用。
- 动词的时态：介绍西班牙语中常用的动词时态和其使用场景。
- 形容词的变化：介绍西班牙语形容词在性别和数方面的变化
规则。
2. 语法结构
- 句子成分：介绍西班牙语句子的基本成分，如主语、谓语、
宾语等。
- 时态和语态：介绍西班牙语中动词的时态和语态，如现在时、过去时、被动语态等。
- 直接间接引语：介绍西班牙语中直接引语和间接引语的表达
方式和语法要点。
3. 常用句型
- 情态动词：介绍西班牙语中常用的情态动词，如"poder"、"deber"、"querer"等。
- 疑问句：介绍西班牙语中疑问句的构成和使用方法。
- 否定句：介绍西班牙语中否定句的构成和使用方法。
- 倒装句：介绍西班牙语中倒装句的构成和使用方法。
请注意，这份资料只是初级基础语法大全，仅供参考研究之用。
如果你想深入研究西班牙语语法，建议参考更专业的教材和资源。
祝你在研究西班牙语过程中取得好成绩！。
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2018级西班牙语专业培养方案培养目标西班牙语专业充分利用浙江大学综合学科的优势, 实施跨学科交叉和学生自主学习的教学模式，注重学生人文素质和跨文化交际能力的培养，培养符合国家经济外交发展需要的高质量的综合型外语人才。
经过专业学习，学生不仅具有较强的听、说、读、写、译等语言基本技能和运用能力，而且对西班牙语国家的文学、文化、历史、经济、社会以及语言学等多方面的知识亦有较好的把握，能适应中国与西班牙语国家进行政治、经济、文化交流的工作。
毕业要求毕业生将具体获得以下几方面的知识与技能：1.扎实的西班牙语“听、说、读、写、译”能力；2.熟练的英语运用能力；3.对西班牙语国家政治、历史、文化及有较为全面的知识；4.掌握运用语言学知识分析西班牙语词、句、篇章及修辞的一般能力；5.具有西班牙语文学基础理论知识及文本阐释能力；6.具有对西班牙语国家国情的分析、判断能力；7.具有一定的跨文化交际知识和能力；8.具有人文社科或其它跨学科知识。
专业主干课程笔译理论与实践Ⅰ 笔译理论与实践Ⅱ 高级西班牙语Ⅰ 高级西班牙语Ⅱ 高级西班牙语Ⅲ 高级西班牙语Ⅳ 基础西班牙语Ⅰ 基础西班牙语Ⅱ 基础西班牙语Ⅲ 基础西班牙语Ⅳ 西班牙语听说训练Ⅰ 西班牙语听说训练Ⅱ 西班牙语听说训练Ⅲ 西班牙语阅读Ⅰ 西班牙语阅读Ⅱ 西班牙语阅读Ⅲ推荐学制 4年 最低毕业学分 155+6+8 授予学位 文学学士学科专业类别 外国语言文学类课程设置与学分分布1.通识课程 非零起点46.5+5学分/零起点43.5+6学分(1)思政类 14+2学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期371E0010形势与政策Ⅰ+1.00.0-2.0一(秋冬)+一(春夏) 551E0010思想道德修养与法律基础 3.0 2.0-2.0一(秋冬)551E0020中国近现代史纲要 3.0 3.0-0.0一(春夏)551E0030马克思主义基本原理概论 3.0 3.0-0.0二(秋冬)/二(春夏) 551E0040毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 5.0 4.0-2.0三(秋冬)/三(春夏) 371E0020形势与政策Ⅱ+1.00.0-2.0四(春夏)(2)军体类 5.5+3学分体育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为必修课程，每门课程1学分，要求在前2年内修读。
学生每年的体质测试原则上低年级随课程进行，成绩不另记录；高年级独立进行测试，达标者按+0.5学分记，三、四年级合计+1学分。
课程号课程名称学分周学时建议学年学期03110021军训+2.0+2一(秋)031E0020体育Ⅰ 1.00.0-2.0一(秋冬)031E0030体育Ⅱ 1.00.0-2.0一(春夏)031E0010军事理论 1.5 1.0-1.0二(秋冬)/二(春夏) 031E0040体育Ⅲ 1.00.0-2.0二(秋冬)031E0050体育Ⅳ 1.00.0-2.0二(春夏)03110080体质测试Ⅰ+0.50.0-1.0三(秋冬)/三(春夏) 03110090体质测试Ⅱ+0.50.0-1.0四(秋冬)/四(春夏)(3)外语类 非零起点9学分/零起点6+1学分1)非零起点 9学分非零起点学生的外语类课程最低修读9学分，其中必修“大学英语Ⅲ”3学分课程。
建议学生通过“大学英语Ⅲ”考试后，选修课程号含“F”的课程，以提高外语水平与应用能力。
A.必修课程 3学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期051F0020大学英语Ⅲ 3.0 2.0-2.0二(秋冬)B.选修课程 6学分或其他外语类课程（课程号带“F”的课程）课程号课程名称学分周学时建议学年学期05110010大学英语Ⅰ 3.0 2.0-2.0一(秋冬)051F0010大学英语Ⅱ 3.0 2.0-2.0一(春夏)2)零起点 6+1学分零起点学生的外语类课程最低修读要求为6+1学分，其中6学分为外语类课程选修学分，+1为“英语水平测试”必修学分。
学校建议一年级学生的课程修读计划是“大学英语Ⅲ”和“大学英语Ⅳ”，并根据新生入学分级考试或高考英语成绩预置相应级别的“大学英语”课程，学生也可根据自己的兴趣爱好修读其他外语类课程（课程号带“F”的课程）；二年级起学生可申请学校“英语水平测试”。
详细修读办法参见《浙江大学本科生“外语类”课程修读管理办法》（2018 年4 月修订）（浙大本发〔2018〕14 号）。
A.必修课程 1学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期051F0600英语水平测试+1.00.0-2.0二(秋冬)B.选修课程 6学分或其他外语类课程（课程号带“F”的课程）课程号课程名称学分周学时建议学年学期051F0020大学英语Ⅲ 3.0 2.0-2.0一(秋冬)051F0030大学英语Ⅳ 3.0 2.0-2.0一(秋冬)/一(春夏)(4)计算机类 2学分学校对计算机类通识课程实施分层教学。
本专业根据培养目标，要求学生修读如下计算机类通识课程：课程号课程名称学分周学时建议学年学期211G0230计算机科学基础 2.0 2.0-0.0一(秋冬)(5)自然科学通识类 4学分学校对自然科学类通识课程实施分层教学。
本专业根据培养目标，要求学生修读如下自然科学类通识课程：以下课程二选一：课程号课程名称学分周学时建议学年学期821T0100高等数学 4.0 4.0-0.0一(秋冬)821T0110应用统计学 4.0 3.0-2.0一(秋冬)(6)创新创业类 1.5学分在创新创业类课程中任选一门修读。
(7)通识选修课程 10.5学分通识选修课程下设 “中华传统”“世界文明”“当代社会”“文艺审美”“科技创新”“生命探索”及 “博雅技艺”等6+1类。
每一类均包含通识核心课程和普通通识选修课程。
通识选修课程修读要求为：1）至少修读1门通识核心课程；2）至少修读1门“博雅技艺”类课程；3）人文社科学生在“科技创新”“生命探索”两类中至少修读2门；4）在通识选修课程中自行选择修读其余学分；5）若上述1）项所修课程同时也属于上述第2）或3）项，则该课程也可同时满足第2）或3）项要求。
2.专业课程 102学分(1)学科基础课程 9学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期05127380中西文化交流史 2.0 2.0-0.0一(秋冬)05197730中国参与国际事务 2.0 2.0-0.0一(秋冬)051A0042世界文学史 3.0 3.0-0.0一(秋冬)051A0081语言与社会 3.0 3.0-0.0一(秋冬)051A0052中外文化精萃 3.0 3.0-0.0一(春夏)051A0071外译中国经典原著精读 3.0 3.0-0.0一(春夏)051A0091中国外交 3.0 3.0-0.0一(春夏)051A0061文化话语 3.0 3.0-0.0二(秋冬)051A0101社会科学研究方法 3.0 3.0-0.0二(秋冬) 051A0111西方思想经典 3.0 3.0-0.0二(秋冬)(2)专业必修课程 72学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期05126010基础西班牙语Ⅰ7.0 4.0-6.0一(秋冬) 05126050西班牙语语音 1.5 1.0-1.0一(秋冬) 05126020基础西班牙语Ⅱ7.0 4.0-6.0一(春夏) 05126060西班牙语听说训练Ⅰ 1.00.0-2.0一(春夏) 05126100西班牙语阅读Ⅰ 2.0 2.0-0.0一(春夏) 05126030基础西班牙语Ⅲ7.0 4.0-6.0二(秋冬) 05126070西班牙语听说训练Ⅱ 1.00.0-2.0二(秋冬) 05126110西班牙语阅读Ⅱ 2.0 2.0-0.0二(秋冬) 05126210拉美概况 1.00.0-2.0二(秋冬) 05126040基础西班牙语Ⅳ7.0 4.0-6.0二(春夏) 05126080西班牙语听说训练Ⅲ 1.00.0-2.0二(春夏) 05126090西班牙语语法 1.00.0-2.0二(春夏) 05126120西班牙语阅读Ⅲ 2.0 2.0-0.0二(春夏) 05126230西班牙概况 1.00.0-2.0二(春夏) 05126130笔译理论与实践Ⅰ 1.5 1.0-1.0三(秋冬) 05126160高级西班牙语Ⅰ 5.0 2.0-6.0三(秋冬) 05126240西班牙文学史与名著选读 1.00.0-2.0三(秋冬) 05126140笔译理论与实践Ⅱ 1.5 1.0-1.0三(春夏) 05126170高级西班牙语Ⅱ 5.0 2.0-6.0三(春夏) 05126220拉美文学史与名著选读 1.00.0-2.0三(春夏) 05126150笔译理论与实践Ⅲ 1.5 1.0-1.0四(秋冬) 05126180高级西班牙语Ⅲ 5.0 4.0-2.0四(秋冬) 05126200口译技巧 1.00.0-2.0四(秋冬) 05126250研究方法和论文写作 2.0 2.0-0.0四(秋冬) 05126260西班牙语报刊阅读 1.00.0-2.0四(秋冬) 05125460学业指鉴 1.00.0-2.0四(春)05126190高级西班牙语Ⅳ 4.0 2.0-4.0四(春夏)(3)专业选修课程 5学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期05198190西班牙语专业四级 2.0 2.0-0.0二(春夏)05198030西班牙语修辞学 2.0 2.0-0.0三(秋冬)05198040西班牙语影视欣赏 1.5 1.0-1.0三(秋冬)05198050西班牙历史 2.0 2.0-0.0三(秋冬)05198060中国文化精粹 2.0 2.0-0.0三(春夏)05198070中拉关系研究 2.0 2.0-0.0三(春夏)05198080西班牙语演讲与辩论 1.5 1.0-1.0三(春夏)05198090中西关系研究 2.0 2.0-0.0三(春夏)05198100西班牙绘画和建筑艺术欣赏 1.00.0-2.0四(秋冬)05198110信息技术支持下的外语教学 2.0 2.0-0.0四(秋冬)05198131西班牙语专业八级 1.0 1.0-0.0四(冬)05198120西班牙语词汇学 1.5 1.0-1.0四(春夏)(4)实践教学环节 8学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期05188060社会调查 2.0+3二(短)05188071社会实践 6.0+6三(短)(5)毕业论文（设计） 8学分课程号课程名称学分周学时建议学年学期05189010毕业论文8.0+8四(春夏)3.个性课程 非零起点6.5学分/零起点9.5学分1)非零起点 6.5学分个性课程学分是学校为学生设置的自主发展学分。
学生可利用个性课程学分，自主选择修读感兴趣的本科课程或用于转换境内、外交流学习的多余课程学分。