篮球传球教学设计教案
篮球传球教学设计、教案
篮球传球教学设计、教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球传球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 篮球传球基本技巧：胸传球、肩球、头球、击地传球。
2. 传球动作要领与练习方法。
3. 团队配合与战术训练。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球传球的基本技巧和动作要领。
2. 教学难点：传球的准确性和团队配合。
四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范篮球传球的基本技巧，包括胸传球、肩球、头球、击地传球等，让学生了解传球的动作要领。
3. 练习与指导：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，提高传球的准确性。
4. 团队配合训练：组织学生进行团队配合练习，培养学生的团队合作精神和战术意识。
5. 教学比赛：设置教学比赛，让学生在实战中运用所学传球技巧，提高实战能力。
五、教学评价：1. 学生传球的准确性、速度和力量。
2. 学生团队配合情况和战术运用。
3. 学生参与体育活动的积极性和兴趣。
注意：本教案根据学生的实际情况和教学环境进行调整和修改。
六、教学资源：1. 篮球场地的准备。
2. 足够的篮球。
3. 标志物（如锥形桶）用于标记传球路线和防守位置。
4. 计时器用于比赛和训练中的时间控制。
5. 教学视频或图片，用于分析和示范传球技巧。
七、教学步骤：1. 胸传球：a. 学对站立，相距一定的距离。
b. 学生A持球于胸前，学生B伸出双手准备接球。
c. 学生A将球传给学生B，学生B接球后立即传回。
d. 教师巡回指导，纠正传球手法和接球姿势。
2. 肩球：a. 学对站立，学生A持球于肩上，学生B站在学生A的侧后方。
b. 学生A将球从肩给学生B，学生B接球后立即传回。
c. 教师巡回指导，强调传球时的手臂运用和球的轨迹。
3. 头球：a. 学对站立，学生A持球于头上，学生B站在学生A的侧后方。
篮球传球训练计划教案
篮球传球训练计划教案篮球是一项很容易得到大众喜欢和关注的运动，它的团队合作和个人技巧都是很关键的因素。
在篮球运动中，传球是非常重要的技能之一。
传球的准确性和频率，是决定一支球队获胜的主要因素之一。
为了提高传球的水平，有效的传球训练计划是必不可少的。
在本次文章中，我们将介绍篮球传球训练计划的教案。
教案的准备在开始制定任何训练计划之前，需要准备好适当的工具和设备。
例如，为了进行传球训练，需要足够的篮球、传球靶、练习网和篮球球机等设备。
安全设施同样很关键，例如护具、急救箱等，以应对在训练中可能出现的意外伤害。
教案的步骤步骤1. 传球训练的目标：例如：提高传球的准确性；使球员能够快速传达球队战术和战术的变化；提高团队之间的互相理解和合作等等。
步骤2. 分析球员的现状：球员的技能程度不尽相同，需要根据球员的实际情况有针对性的制定训练计划。
年龄、性别、技术和体能特点等也是需要考虑的因素。
步骤3. 设计训练内容：根据球员的现状和训练目标，制定不同的训练内容，特别是在传球方面，可以包含以下几个方面的内容：1. 基础传球训练：传球基本功包括弧线传、侧传、高空传等，需要通过技巧练习来提高准确性和频率。
2. 团队传球训练：通过训练队员之间的互动，练习快速传球和紧凑的团队防守。
3. 反应速度传球训练：通过传球靶训练，有目的性地练习多种不同的角度和位置的传球。
4. 带球传球训练：通过带球传球训练，练习在高速奔跑状态下的传球，从而增强球员的技巧和身体控制能力。
步骤4. 实施传球训练计划：在实现传球训练计划时，可以采用多种形式，例如单打独斗、两人组合、团队合作等，需要让球员沉浸在训练过程中以获得最大化的学习效果。
在训练过程中，教练可以根据球员的表现及时给予指导和鼓励，以便在传球技巧和战术应用方面取得更好的进展。
步骤5. 调整及评估训练计划：在进行传球训练计划时，需要及时评估训练成果，以便发现和纠正可能出现的错误。
如果发现某个训练方案不能有效的实现预期果，教练需要考虑进行适当的调整，以适应球员的个体差异和训练计划的改进。
初中篮球训练传球游戏教案
一、指导思想本教案坚持“健康第一”的指导思想，以学生为主体，教师为主导，充分考虑学生的认知规律和身心特点。
在教学过程中，采用引导为主、自主学习相结合的教学模式，注重学生的个别差异，努力营造轻松、愉快的学习氛围，使学生在游戏中掌握篮球传球技巧，提高团队协作能力。
二、教材分析本课的教学内容主要是初中篮球训练传球游戏。
篮球传球是篮球比赛中队员之间相互联系和组织进攻的重要手段，是实现战术配合的基础。
通过传球游戏，可以提高学生的传球技术，培养团队协作精神和对抗意识。
三、教学目标1. 掌握篮球传球的基本技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和对抗意识。
3. 提高学生的运动能力和综合素质。
4. 培养学生积极、向上的精神风貌。
四、教学资源1. 篮球场一块。
2. 篮球若干个。
3. 标志杆四根。
4. 计时器一个。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师组织学生进行热身活动，包括跑步、拉伸等，提醒学生注意运动安全。
2. 基本技能训练（15分钟）教师讲解并示范篮球传球的基本技巧，包括双手胸前传球、单手传球等。
学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 传球游戏（20分钟）游戏一：传球接力学生分成四组，每组人数相等。
每组第一个学生持球，听到教师指令后，将球传给第二个学生，以此类推，直到最后一个学生接到球。
然后，第二个学生迅速跑回起点，接过下一个学生的球，依次进行。
先完成的一组获胜。
游戏二：三角传球学生分成四组，每组人数相等。
每组学生站成一个三角形，每组的第一名学生持球。
听到教师指令后，学生将球传给对面的同学，然后迅速跑到位，继续传球。
先完成的一组获胜。
教师在游戏中指导学生掌握传球技巧，强调团队协作和对抗意识。
4. 总结与反思（5分钟）教师组织学生进行总结，让学生分享自己在游戏中的收获和不足。
教师对学生的表现进行点评，鼓励学生积极训练，提高自己的技能水平。
六、教学评价1. 对学生的技能水平进行评价，包括传球技巧和团队协作能力。
篮球传接球教案5篇
篮球传接球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中篮球课传球教案
初中篮球课传球教案一、指导思想本节课以新课程标准为指导，坚持“健康第一”的指导思想，充分尊重学生的兴趣和需求，注重学生的主体地位和教师的主导作用，采用多样化的教学方法，创设情境，激发学生的学习热情，培养学生的团队精神和篮球技能。
二、教材分析1. 内容：本节课的教学内容是篮球双手胸前传接球技术。
2. 地位和作用：篮球双手胸前传接球是篮球比赛中运用最多的基本技术，是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带。
掌握传接球技术，对提高球队的进攻战术水平具有重要意义。
三、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球双手胸前传接球的基本技术要领。
2. 技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练地运用双手胸前传接球技术，提高学生的篮球技能水平。
3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，提高学生参与体育活动的兴趣。
四、教学重点与难点1. 教学重点：双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的缓冲动作。
五、教学过程1. 开始部分（5分钟）（1）热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
（2）准备活动：做一些篮球基本动作，如运球、投篮、传球等。
2. 基本部分（30分钟）（1）讲解示范：教师讲解双手胸前传接球的技术要领，并进行示范。
技术要领：①传球时，双手握球，手指自然分开，掌心空出，眼睛注视接球者；②传球时，身体稍微前倾，手腕灵活，用指尖将球传出；③接球时，双手迎球，手指张开，掌心空出，身体稍微前倾，眼睛注视球；④接球后，迅速缓冲，保持平衡，准备下一次传球。
（2）分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。
练习1：两人一组，相距5米，进行双手胸前传接球练习。
练习2：三人一组，形成三角形，进行循环传接球练习。
练习3：四人一组，形成四方形，进行传接球练习，要求每人都要参与传球和接球。
（3）比赛巩固：学生进行传接球比赛，看哪一组传接球次数多，传接球成功率高。
3. 结束部分（5分钟）（1）放松活动：做一些轻松的篮球动作，如运球、投篮等。
大学生篮球传球游戏教案
课时：1课时年级：大学一年级教学目标：1. 培养学生对篮球传球技能的兴趣和热情。
2. 提高学生的篮球传球准确性和速度。
3. 增强学生之间的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养学生的反应能力和身体协调性。
教学内容：1. 篮球传球的基本技巧：原地传球、行进间传球、空中传球等。
2. 篮球传球的规则和注意事项。
3. 篮球传球游戏的设计与实施。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍篮球传球的重要性，激发学生的兴趣。
2. 学生进行简单的热身运动，活动全身关节。
二、基本技能讲解与示范1. 教师讲解篮球传球的动作要领，包括传球的手型、力度、时机等。
2. 教师进行原地传球、行进间传球、空中传球的示范，让学生观察并学习。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组5-6人。
2. 每组进行原地传球练习，要求传球准确、快速。
3. 每组进行行进间传球练习，要求学生在移动中保持传球准确。
4. 每组进行空中传球练习，要求学生在接球者跳起时准确传球。
四、传球游戏设计1. 教师与学生共同设计一个篮球传球游戏，要求具备以下特点：a. 游戏规则简单明了，易于理解和操作。
b. 游戏具有一定的趣味性和挑战性。
c. 游戏能够提高学生的传球技能和团队合作能力。
2. 学生分组进行游戏，教师巡回指导。
五、游戏实施与总结1. 学生按照游戏规则进行比赛，教师观察并记录各小组的表现。
2. 游戏结束后，教师对学生的表现进行总结，表扬优秀小组，指出不足之处。
3. 学生进行反思，分享自己在游戏中的收获和体会。
教学评价：1. 观察学生在传球练习中的动作是否规范，传球准确率如何。
2. 观察学生在游戏中的团队合作能力和沟通能力。
3. 收集学生反馈意见，了解学生对教学内容的满意度。
教学资源：1. 篮球若干2. 篮球场3. 教学PPT或黑板4. 教学视频教学注意事项：1. 教师在讲解和示范过程中，注意动作的规范性和准确性。
2. 在分组练习和游戏过程中，教师要注意学生的安全，避免发生意外伤害。
初中篮球各种传球教案
教案：初中篮球各种传球技巧教学一、教学目标：1. 让学生掌握篮球传球的基本技巧，包括胸前传球、背后传球、击地传球和过头传球。
2. 培养学生团队合作意识，提高学生在场上的协调性和配合能力。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高学生的体育素养。
二、教学内容：1. 篮球传球基本技巧讲解与实践。
2. 团队配合训练。
3. 教学比赛。
三、教学过程：1. 准备活动：（1）热身运动：慢跑全场，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
（2）拉伸运动：针对肌肉进行拉伸，如上肢、下肢等。
2. 基本技巧教学：（1）胸前传球：讲解传球手法，强调手指拨球、眼睛看准接球者、身体协调等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
（2）背后传球：讲解传球手法，强调手指拨球、身体协调、观察接球者等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
（3）击地传球：讲解传球手法，强调手指拨球、眼睛看准接球者、身体协调等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
（4）过头传球：讲解传球手法，强调手指拨球、眼睛看准接球者、身体协调等要点。
进行分组练习，每人传球10次，教练进行点评。
3. 团队配合训练：（1）三人配合：三人一组，进行传球练习，要求每人都要参与传球，教练进行观察和指导。
（2）四人配合：四人一组，进行传球练习，要求每人都要参与传球，教练进行观察和指导。
4. 教学比赛：（1）分组比赛：学生分为两队，进行传球比赛，比一比哪个队伍传球流畅、配合默契。
（2）比赛总结：教练对比赛进行总结，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。
四、教学评价：1. 对学生的传球技巧进行评价，看是否掌握了基本传球手法。
2. 观察学生在团队配合中的表现，看是否具备良好的协作能力。
3. 学生自我评价，看在本次教学活动中是否有所收获。
五、教学建议：1. 教练在教学中要耐心讲解，示范动作要标准。
2. 学生要积极参与练习，认真听取教练的指导。
3. 增加团队配合训练，提高学生在场上的默契。
篮球传接球教案7篇
篮球传接球教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生篮球传球教案初中
学生篮球传球教案初中课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握篮球传球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作意识和战术配合能力。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
教学内容：1. 篮球传球技术教学2. 团队配合与战术训练教学过程：第一课时：一、准备活动（10分钟）1. 学生自由活动，进行关节活动，如颈部、肩部、手腕等。
2. 老师组织学生进行跑步活动，热身身体。
二、技术教学（20分钟）1. 老师讲解并示范篮球传球的基本动作，如手法、脚步等。
2. 学生分组练习，老师个别指导。
3. 学生进行传球练习，老师纠正动作不规范的地方。
三、团队配合训练（15分钟）1. 学生分组进行传球游戏，培养团队合作意识。
2. 老师组织学生进行团队配合训练，如进攻、防守等。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生进行自我总结，分享学习收获。
2. 老师对学生的表现进行评价，总结教学内容。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 学生进行传球练习，巩固所学技巧。
2. 老师检查学生的动作是否规范，并进行个别指导。
二、提高难度的传球训练（20分钟）1. 学生进行更高级的传球练习，如长传、短传、变向传球等。
2. 老师引导学生运用传球技巧进行团队配合训练。
三、实战演练（15分钟）1. 学生进行篮球比赛，运用所学传球技巧。
2. 老师观察学生的表现，及时指导并纠正错误。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生进行自我总结，分享学习收获。
2. 老师对学生的表现进行评价，总结教学内容。
教学评价：1. 学生传球技术的掌握程度。
2. 学生团队合作意识和战术配合能力。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
教学反思：教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，注重培养学生的团队合作意识和战术配合能力，提高他们的篮球技能水平。
初中篮球传球游戏教案
初中篮球传球游戏教案本课坚持“健康第一”的指导思想，以学生为主体，教师为主导，采用引导为主、自主学习”的教学模式。
注重学生的个别差异，强调学生在游戏中快乐学习，培养学生的合作意识和团队精神。
二、教材分析1. 教材内容：初中篮球传球游戏2. 地位和作用：篮球传球游戏是初中体育课程的重要组成部分，通过篮球传球游戏，可以提高学生的传球技能，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
同时，篮球传球游戏具有较强的趣味性和挑战性，能够激发学生的学习兴趣，提高学生的体育素养。
三、教学目标1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球传球的基本技巧，理解篮球传球在比赛中的重要性。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地运用篮球传球技巧，提高传球准确性。
3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强集体荣誉感。
四、教学内容1. 篮球传球基本技巧：双手胸前传球、单手传球、背后传球等。
2. 篮球传球游戏：如“三角传球”、“绕障碍物传球”、“定时传球接力”等。
五、教学过程1. 准备活动：引导学生进行热身运动，如跑步、拉伸等，确保学生身体处于活跃状态。
2. 技能讲解与示范：教师讲解并示范篮球传球的基本技巧，让学生明确传球的手型、力度、角度等要点。
3. 实践练习：学生分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
4. 游戏环节：组织学生进行篮球传球游戏，如“三角传球”，要求学生在规定时间内完成传球任务。
5. 比赛环节：分为两组进行篮球传球比赛，看哪一组传球准确率高，完成任务快。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到篮球传球在比赛中的重要性，鼓励学生在日常生活中多练习，提高自己的传球技能。
六、教学评价1. 学生传球技巧的掌握程度：观察学生在练习和比赛中的传球动作，评价其技能水平。
2. 学生团队协作能力：考察学生在传球游戏和比赛中的配合程度，评价其团队精神。
3. 学生参与度和兴趣：关注学生在课堂中的积极性，以及对学生兴趣的培养。
篮球初中传球教案
篮球初中传球教案1. 让学生掌握篮球双手胸前传球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作意识，提高传球能力和进攻战术水平。
3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。
二、教学内容1. 篮球双手胸前传球技术。
2. 传球与接球的配合。
3. 团队进攻战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球双手胸前传球技术的掌握。
2. 教学难点：传球与接球的默契配合，团队进攻战术的应用。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的篮球基本功练习，如运球、投篮等。
2. 基本技能训练（20分钟）2.1 讲解篮球双手胸前传球的技术要领，强调传球时的手腕灵活性和力量控制。
2.2 学生分组进行传球练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
2.3 组织学生进行传球游戏，提高传球兴趣和团队配合意识。
3. 团队战术训练（15分钟）3.1 讲解团队进攻战术的基本原则，如空切、跑位等。
3.2 学生分组进行团队进攻战术训练，教师指导并纠正错误。
3.3 组织学生进行团队对抗比赛，检验战术运用效果。
4. 身体素质训练（10分钟）4.1 进行一些简单的力量训练，如俯卧撑、深蹲等。
4.2 进行有氧耐力训练，如慢跑、跳绳等。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次课程的收获，反思自己在训练中的不足。
5.2 鼓励学生积极参与下次课程，提高自己的篮球技能。
五、教学评价1. 对学生篮球双手胸前传球技术的掌握情况进行评价。
2. 观察学生在团队进攻战术中的应用能力。
3. 关注学生的身体素质提升情况。
六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教。
对于技术水平较高的学生，可以适当提高训练难度，引导他们向更高水平发展。
对于技术水平较低的学生，要耐心指导，鼓励他们不断进步。
2. 强化团队配合意识。
在训练中，教师要引导学生学会信任队友，积极为队友创造得分机会。
3. 增加实战演练。
通过组织学生进行团队对抗比赛，提高他们在实际比赛中的应对能力。
2023最新-小学体育篮球双手胸前传接球教案(优秀5篇)
小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？下面是漂亮的小编为大家收集整理的小学体育篮球双手胸前传接球教案（优秀5篇），希望对大家有一些参考价值。
小学体育篮球双手胸前传接球教案篇一一、教学目标1、学生能够说出双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能做的自然、协调。
2、通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。
3、在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点重点传、接球的手型和用力顺序，接球后的'缓冲动作。
难点传、接球时身体的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。
那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。
(二)准备部分1、游戏“拉网捕鱼”方法：把(男生和女生)分成人数相等的两个队，一队扮演拉渔网(渔民)，一对扮演鱼，双方方角色通过剪子包袱锤确定。
鱼在圈内(鱼塘)自由跑动，可以从渔网缝隙穿过，躲避渔网捕捉。
不要跑出圈(鱼塘)，万不得已跑出圈外，马上回去，以免被捉。
但是不能跑出防护网，跑出防护网视为被捉，继续跑动者，取消游戏资格。
渔民三人以上拉手结网捕鱼，单人、两人不能捕鱼，被鱼撞散的单人，两人快速结网，否则出局。
2、配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3、复习燕式平衡组织教学：学生两人一组，自由练习，教师巡视指导(三)基本部分1、示范提问：刚刚老师在示范的时候手型是怎样的？接球后身体怎样运动的？学生回答：五指张开，用指根以上部位触球，大拇指成“八字形”;接球后身体向后缓冲。
篮球传球详细教学教案
篮球传球详细教学教案一、教学目标。
1.了解篮球传球的基本技术和要领；2.掌握篮球传球的基本动作和技巧；3.培养学生的团队合作意识和传球意识；4.提高学生的篮球传球能力。
二、教学重点和难点。
1.掌握篮球传球的基本动作和技巧；2.培养学生的团队合作意识和传球意识。
三、教学准备。
1.篮球；2.球场或篮球场地；3.计分牌；4.示范视频。
四、教学过程。
1.热身活动。
让学生进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的篮球传球训练。
2.传球基本姿势。
教练向学生示范正确的传球基本姿势，站立时双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲，上身略微前倾，双手持球，一手托住球的底部，另一手放在球的侧面，眼睛注视着接球者的位置。
3.传球基本动作。
教练向学生示范正确的传球基本动作，用手臂和手腕的力量将球向目标传送，同时利用脚下的力量来增加传球的速度和力量。
4.传球练习。
（1）直线传球练习。
让学生两人一组，站在球场的两端，进行直线传球练习。
要求学生注意传球的力量和准确度，尽量使球直接到达对方手中。
（2）对角传球练习。
让学生两人一组，站在球场的对角位置，进行对角传球练习。
要求学生注意传球的角度和力量，尽量使球准确到达对方手中。
（3）传球接力比赛。
将学生分成若干个小组，进行传球接力比赛。
每组学生依次传球，最快完成传球的小组获胜。
5.比赛实战。
让学生进行实战比赛，让他们在比赛中运用传球技巧，培养团队合作意识和传球意识。
6.总结。
教练对学生进行传球技术的总结和指导，指出学生在传球过程中的不足之处，并提出改进建议。
同时，鼓励学生在日常训练中多加练习，不断提高自己的传球能力。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生在传球技术方面有了一定的提高，但也存在一些不足之处，需要在日常训练中加以改进。
同时，教师也需要不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教学服务。
六、作业布置。
布置学生回家后练习传球基本动作和技巧，每天练习30分钟，下节课进行检查。
七、教学延伸。
篮球传球多人游戏教案
篮球传球多人游戏教案一、教学目标。
1.了解篮球传球的基本要领。
2.掌握传球的基本动作。
3.培养团队合作意识。
4.提高学生的协调能力和反应能力。
二、教学重点。
1.传球的基本动作。
2.团队合作。
三、教学难点。
1.协调能力和反应能力的提高。
2.团队合作的培养。
四、教学准备。
1.篮球。
2.训练服。
3.球场。
五、教学过程。
1.热身活动。
在开始传球多人游戏之前，首先进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，以准备好身体。
2.传球基本动作的讲解。
教练向学生们讲解传球的基本动作，包括站姿、手部动作、力度等。
3.传球基本动作的示范。
教练对传球的基本动作进行示范，让学生们观摩并模仿。
4.分组练习。
将学生们分成若干小组，让他们进行传球练习，每组的学生都要轮流传球。
5.传球多人游戏。
将学生们分成两个团队，进行传球多人游戏。
规则是每个团队要在规定的时间内完成一定次数的传球，传球过程中不能出现失误。
如果出现失误，就要重新开始计数。
6.游戏总结。
游戏结束后，教练对学生们的表现进行总结，鼓励他们取得进步，指出需要改进的地方。
七、教学反思。
1.本节课的教学目标是否达到。
2.学生们在传球多人游戏中的表现如何。
3.教学过程中是否存在不足之处。
4.下节课的教学准备工作。
八、教学延伸。
1.可以在传球多人游戏中增加一些障碍物，增加游戏的难度。
2.可以在游戏中加入一些变化，比如要求学生们进行反手传球等。
九、教学总结。
通过本节课的教学，学生们对传球的基本动作有了更深入的了解，也提高了团队合作意识。
在接下来的训练中，可以继续加强传球练习，并且结合比赛，让学生们在实战中不断提高自己的传球技术和团队合作能力。
初中篮球基本传球教案
教案：初中篮球基本传球技术教学一、教学目标1. 让学生掌握篮球基本传球技术，提高传球准确性。
2. 培养学生的团队协作能力和战术意识。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
二、教学内容1. 篮球双手胸前传球2. 篮球击地传球3. 篮球的背后传球三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球双手胸前传球、击地传球和背后传球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和传球方向的准确性。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师带领学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分准备活动身体。
2. 基本技术教学（20分钟）(1) 双手胸前传球教师示范双手胸前传球的动作要领，强调手腕灵活运用和传球时的准确性。
学生分组练习，教师个别指导。
(2) 击地传球教师示范击地传球的动作要领，强调传球时的身体姿势和传球方向的准确性。
学生分组练习，教师个别指导。
(3) 背后传球教师示范背后传球的动作要领，强调传球时的转身和手腕的灵活运用。
学生分组练习，教师个别指导。
3. 实践训练（20分钟）学生分为两队，进行传球练习，包括双手胸前传球、击地传球和背后传球。
教师观察学生的表现，及时给予指导和建议。
4. 比赛环节（15分钟）学生分为两队，进行传球比赛，设置一定的传球路线和任务，看哪队完成得更快更准确。
教师观察学生的表现，记录比赛结果，给予评价和反馈。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次课程的收获，让学生反思自己在传球技术方面的不足之处，并提出改进的方法。
五、教学评价1. 对学生的传球技术进行评价，包括传球的准确性、速度和配合程度。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队协作能力和战术意识。
3. 收集学生的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生足够的关注和指导。
2. 增加实践训练时间，让学生在实际比赛中运用所学技术。
3. 鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的锻炼习惯。
传篮球游戏教案优秀6篇
传篮球游戏教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学篮球双手胸前传球的教学设计(通用9篇)
小学篮球双手胸前传球的教学设计（通用9篇）小学篮球双手胸前传球的教学设计（通用9篇）作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。
如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小学篮球双手胸前传球的教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学篮球双手胸前传球的教学设计篇1一、指导思想:根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作的学习气氛;通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教材分析:本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。
双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术三、学情分析:本次课的授课为;六年级3班，学生40，男21人，女19人。
本次课为第二次课，本课根据六年级学生能力、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习--传递球练习--原地双手胸前传接球技术动作练习--合作探究--传接球等游戏比赛内容，按照掌握篮球技术技能和发展的规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。
结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到了成功的喜悦，培养了学生团队凝聚力和竞争意识。
运用“尝试--讨论--合作练习--评价--巩固”的学练流程，充分发挥教学双主体作用，体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。
四、教学目标1.认知目标:明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。
2.技能目标:通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。
篮球游戏玩法传球教案中班
篮球游戏玩法传球教案中班一、教学目标。
1. 认识传球的基本概念，了解传球的重要性；2. 掌握传球的基本动作要领，提高传球的准确度和稳定性；3. 培养学生团队合作意识，提高传球的配合能力；4. 激发学生对篮球运动的兴趣，增强身体素质。
二、教学重点和难点。
1. 重点，传球的基本动作要领；2. 难点，传球的准确度和稳定性。
三、教学准备。
1. 篮球；2. 篮球场地；3. 训练服装和鞋子；4. 教学课件。
四、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
老师带领学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，为后续的传球训练做好准备。
2. 传球基本动作要领讲解（10分钟）。
老师向学生介绍传球的基本动作要领，包括站姿、握球姿势、传球力度等，通过课件和示范让学生了解传球的正确姿势和动作。
3. 传球基本动作练习（15分钟）。
学生按照老师的要求，分组进行传球基本动作的练习，重点在于姿势和力度的掌握，老师适时给予指导和纠正。
4. 传球配合训练（20分钟）。
学生分组进行传球配合训练，要求传球者和接球者之间的配合要紧密，传球要准确稳定，接球者要及时抓住机会。
5. 传球比赛（20分钟）。
进行传球比赛，让学生在比赛中体验传球的乐趣，同时培养团队合作意识和比赛技能。
6. 总结讲评（10分钟）。
老师对本节课的传球训练进行总结和讲评，强调传球的重要性和技巧要领，鼓励学生多加练习，提高传球水平。
五、课堂作业。
布置课堂作业，学生回家练习传球动作，并写一篇关于传球技巧的小结。
六、教学反思。
本节课主要围绕传球的基本动作要领和配合训练展开，通过分组练习和比赛，激发学生的兴趣，培养他们的团队合作意识。
在今后的教学中，可以适当增加一些传球的技巧训练，提高学生的传球水平。
幼儿篮球传球游戏启蒙教案
幼儿篮球传球游戏启蒙教案一、教学目标：1. 让幼儿了解篮球传球的基本动作和规则；2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；3. 提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
二、教学重点：1. 球的传递动作；2. 团队合作和沟通。
三、教学难点：1. 确保幼儿能够正确掌握传球的基本动作；2. 培养幼儿的团队合作意识。
四、教学准备：1. 篮球；2. 幼儿篮球场地；3. 老师示范动作。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：老师带领幼儿们做一些简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备接下来的篮球传球活动。
2. 示范动作（5分钟）：老师向幼儿们展示篮球传球的基本动作，包括站姿、握球方式、传球动作等，并解释传球的基本规则。
3. 练习传球（15分钟）：将幼儿分成小组，每组4-5人，让他们站成一排，相互之间保持一定距离。
然后让每个小组依次进行传球练习，要求幼儿们用正确的动作传球，并注意传球的力度和准确度。
4. 传球游戏（20分钟）：老师设计一些传球游戏，如“传球接力赛”、“传球对抗赛”等，让幼儿们在游戏中体验传球的乐趣，并培养团队合作意识和沟通能力。
5. 游戏总结（5分钟）：游戏结束后，老师和幼儿们一起总结游戏中的收获和不足，鼓励幼儿们互相学习、进步。
六、教学反思：通过本次课程的教学，幼儿们对篮球传球的基本动作和规则有了初步的了解，同时也培养了他们的团队合作意识和沟通能力。
但是也发现一些幼儿在传球时动作不够标准，需要在以后的课程中加强练习。
同时，也需要更多的游戏形式来激发幼儿的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习篮球传球技巧。
七、延伸活动：在课程结束后，可以让幼儿们自由练习传球，或者进行自由游戏，让他们在轻松的氛围中巩固所学的内容。
同时，也可以鼓励他们在家中继续练习，并定期进行篮球传球比赛，激励幼儿们更好地掌握篮球传球技巧。
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教学设计
一、设计思想
从教学设计角度讲就是：科学选择与处理教材内容，使教材内容切合学生实际，使学生产生学习动机；教学过程灵活恰当具有吸引力，教与学的方法能调动学生的学习积极性；通过教学能促进学生个性体育发展使之积极参与课余锻炼，形成终身体育。
本节课教学设计主导思想：根据篮球教材的特点与大纲的目标，教学中既要激发学生的学习兴趣，又要使学生掌握一定的篮球基本技术，并且能在教学比赛中应用基本技术，同时还要达成发展学生体质的目的。
为了解决教学多重目标的矛盾，教学中主要采用分层教学与导学、情景设置相结合、技术教学与趣味性的教学比赛相结合的教学策略来完成教学任务。
通过分层、分组教学可以有效的解决学生之间的差异矛盾，起到激励作用，调动全体学生学习的积极性，使其充分体验到篮球运动的乐趣。
本课以行进间运球、移动中的双手胸前传接球作为主要教学内容，但不是全体学生一个模式，而是按学生自主选择学习内容分层教学。
学生在学习运球和传球的基础上，可以自主选择提高巩固运球和传球的基本技术，也可以选择教学比赛，最终把所学基本技术应用到教学比赛中去，从而提高学生的学习兴趣，检查学生学习效果。
二、教材的分析、处理：
1、教材的价值与特点：篮球是《全日制普通高级中学体育与健康教学大纲》的选修教学内容之一。
篮球具备激烈的对抗性、高度的观赏性、技术的全面性、战术变化的多变性、攻防技术的双重性、个人技术与集体配合的高度统一性等特点。
篮球运动是身体接触的对抗运动，其规则、场地、器材、设备、时间、人数等，除正规比赛外不受限制，因此比较容易开展，群众基础好。
篮球运动有较高的锻炼价值，对提高学生的上下肢力量、奔跑能力、心肺功能、协调性、灵活性有很大的帮助。
2、高中篮球教材内容包括：篮球基础知识、基本技术、技术组合、战术及规则、教学比赛五大部分。
这五部分内容之间相互联系、互为依托，单项基本技术的学习与掌握是组合技术练习与运用的基础，组合技术的练习与战术规则的学习，为教学比赛创造
条件，在实际教学比赛中，检验技术、战术掌握运用，从而促进基本技术的进一步学习与掌握。
所以在教学实际中，应该将这五部分视为有机的整体，灵活运用。
3、本课在单元教材的地位与教学策略：篮球教材内容丰富，技术含量高，教材既注重基本技术的全面性，又注重各项技术的组合，并通过各项基本技术和技术组合在教学比赛中的运用，来不断提高学生应用技术的能力。
本课是单元第二节课，在单元内属于基本技术的学习与提高课，同时使学生学会简单的进攻概念，以便在以后的教学比赛中得到应用。
前一节课主要学习了原地运球和双手胸前传接球，由于学生的差异，掌握技术程度差异较大。
为了区别对待，照顾全体学生，提高全体学生的学习兴趣，本课选择基本技术中比较有趣味性的行进间运球为新授内容，同时复习双手胸前传接球，但不是全体学生一个模式，而是让学生根据自己实际情况，自主选择学习内容，采用分层教学。
学生在前一节课学习运球和传球的基础上，可以自主选择提高巩固运球和传球基本技术，也可以自主选择学习行进间的组合运球，最终把所学基本技术应用到教学比赛中去，进一步掌握基本技术串联，提高学生学习兴趣，起到全面激励的作用。
行进间运球是篮球教材中难度大、趣味性强的一项内容，如果处理不好，会影响学生学习的积极性。
要想利用一节课完全掌握技术，难度非常大，因此采用降低难度与标准、自主发挥、由易到难的方法来鼓励学生大胆发挥与创新。
三、教学目标
1、认知目标：了解篮球运动的一般常识、主要竞赛规则，认识并且能够叙述所学的篮球基本技术种类，能理解篮球基本技术的应用。
2、技能目标：发展学生的反应速度、协调性和灵敏性；使50%左右的学生初步的掌握篮球运球的基本要领，70%左右的学生能够掌握双手胸前传接球的基本动作.
3、思想目标：
（1）促进学生对篮球运动产生兴趣，愿意在课余时间参与该项运动。
（2）培养学生不怕苦、不怕累的精神，使学生愿意参与团队活动，承担团队责任。
四、教学过程设计
1、教学对象分析：高一年级40名男学生，对篮球有一定的兴趣，组织纪律好，学习积极性高，接受能力较好。
初中阶段接触篮球少，基本技术较差。
2、教法、学法设计：
教法：采用分层分组教学，满足不同层次学生的需要。
做到巩固、提高与传授新知识结合、常规教学与学生自主创新结合、基本技术学习与趣味性比赛和游戏结合。
学法：学生自主选择学习内容，学习环境宽松，有充分的自我发展与提高的空间。
做到被动学习与主动学习结合，独立学习与合作学习结合、小组学习与竞赛结合。
3、教学组织设计：教学组织围绕学生选择内容进行，以分组学习、分组指导为主，集体学习、集体指导为辅，合理安排练习方法、队形，充分利用场地器材。
4、教师指导设计：根据分组和学生差异，采用讲解、示范、模仿的直观指导教学方法使学生入门；采用专门练习、针对性分步练习、由易到难逐步提高、教学情景设置的引导式教学方法，使学生基本掌握正确技术；采用个别指导自主学习、集体指导合作学习与小组学习、错误纠正、优秀示范、教学比赛、游戏等常规学习方法巩固提高教学成果。
5、教学媒体的选择器材：篮球、标志物；场地布置：室外篮球场两块；
6、本课的特色：一是体现尊重学生主体地位，学生可以在课堂学习中自主选择学习内
容；采用分层教学，尊重学生差异。
二是贯彻学生在教师指导下学习与自主学习、研究性学习、合作学习、小组学习相结合的教学理念。
7、本课重、难点分析：教学重点是运球时手对球的控制能力，教学难点是行进间运球
的节奏及上下肢的协调配合。
采用熟悉球性练习、模仿练习、原地运球练习、行进间运球练习、传球练习，逐步提高控球能力和全身协调配合。
教案。