期末复习试卷
77中期末综合复习试卷
南西2014---2015期末模拟试卷(三) 一.选择题(每题3分,共24分)1.如果向东走2km 记作+2km ,那么-3km 表示( ). A.向东走3km B.向南走3km C.向西走3km D.向北走3km 2. 下列各题正确的是( )A .xy y x 633=+B .2x x x =+C .36922-=+-y y D .09922=-b a b a 3.如图所示,该物体从上往下看是( )4.数轴上的点M 对应的数是-2,那么将点M 沿数轴移动4个单位长度,此时 点M 表示的数是( )A. -6B. 2C. -6或2D.都不正确 5.是左下图所示的正立方体的展开图的是( )6.如图,下列说法中错误的是( )A 、OC 的方向是北偏东60°B 、 OC 的方向是南偏东60° C 、OB 的方向是西南方向D 、 OA 的方向是北偏西22°7. 、如果代数式x -2y+2的值是5,则2x -4y 的值是( ) A.3 B.-3 C.6 D.-68.某商店卖出两件衣服,每件60元,其中一件赚25%,另一件赔25%,那么这两件衣服售出后商店是( ).A.不赚不赔B. 赚8元C.亏8元D. 赚15元二.填空题(每题3分,共24分)9、—351的绝对值是 .10.实施西部大开发是党中央面向21世纪的重大战略决策,我国西部地区的面积为6400000平方千米,可用科学记数法将这个数字表示为 平方千米. 11.如下图,从点A 到B 有a ,b ,c 三条通道,最近的一条 通道是 ,这是因为 .12.若x =2是方程8-2x =ax 的解,则a =_________. 13. . 一个角的补角是它的3倍,这个角是 14.单项式23ab -的系数是 ,次数是 。
15. 9时45分时,时钟的时针与分针的夹角是 .16.某城市按以下规定收取每月的煤气费:用气不超过60立方米,按每立方米0.8元收费;如果超过60立方米,超过部分每立方米按1.2元收费.已知某户用煤气x 立方米(x >60),则该户应交煤气费元.三.解答题(其中17,18,19题各9分,20题12分,共39分)17.计算:(1) ()()()()75410--++--- (2) )30()151109(-⨯-18.解方程:(1) 9-3y=5y+5 (2) 4221xx =-+19. 如图,已知线段a 、b ,画一条线段使它等于2a -b .20. 先化简下式,再求值:2222(45)(34)x y xy x y xy ---;, 其中,x=-3.,y=2四.解答题:(21,22题各9分,23题10分,共28分)21. 某文具店在一周内销售中,盈亏情况如下表(盈余为正,单位:元):表中星期六的盈亏数被墨水涂污了,请你算出星期六的盈亏数,并说明星期六是盈还是亏?盈亏是多少?22.甲种铅笔每支0.3元,乙种铅笔每支0.6元,用9元钱买了两种铅笔共20支,两种铅笔各买了多少支?23. 如图,线段AB =5,BC=3,D 为AC 的中点,求DB 的长.五.解答题(24题11分,25,26题各12分,共35分) 24.将连续的奇数1,3,5,7,9…,排成如下的数表: (1)十字框中的五个数的平均数与15有什么关系?(2)若将十字框上下左右平移,可框住另外的五个数,这五个数的和能等于305吗?若能,请求出这五个数;若不能,请说明理由.35312111125. 如图,∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM 平分∠AOB ,ON 平分∠BOC ,⑴求∠MON 的度数,⑵若∠AOB=∠α,若∠BOC=∠β(∠β为锐角)其他条件不变,求∠MON 的度数。
实变函数期末复习 试卷
nn
n→∞
An
= _________。
2 、 设 P 为 Cantor 集 , 则 P =
, mP = _____ ,
得分 阅卷人
o
P = ________。
复查人
∑ 3、设 {Si } 是一列可测集,则
m
⎛ ⎜⎝
∞
∪
i=1
S
i
⎞ ⎟⎠
______
∞ i=1
mSi
4、鲁津定理:______________________________________________________
(B) mP = 0
(C) P' = P
�
(D) P = P
此 3、下列说法不正确的是(
)
(A) 凡外侧度为零的集合都可测(B)可测集的任何子集都可测
(C) 开集和闭集都是波雷耳集 (D)波雷耳集都可测
4、设{ fn (x)} 是 E 上的 a.e.有限的可测函数列,则下面不成立的是(
)
线
(第 1页,共 24页)
_________________________________,则称 E 是 L可测的
4、叶果洛夫定理:
_________________________________________________________
5、设 f (x) 在 E 上可测,则 f (x) 在 E 上可积的
条件是| f (x) |在 E 上可
(C) f (x) 在[a, b] 上 L 可积
(D) f (x) 是有界变差函数
得分
二. 填空题(3 分×5=15 分)
1、设集合 N ⊂ M ,则 M − ( M − N) =
七年级期末试卷复习练习(Word版含答案)
七年级期末试卷复习练习(Word版含答案)一、选择题1.下列有关实验操作的叙述中,正确的是()①使用显微镜进行观察,当光线较暗时,应使用反光镜的凹面来对光②验证绿叶在光下制造淀粉时,把叶片直接放在清水中加热脱色③用显微镜观察英文字母“p”,看到的物像是“d”④制作人的口腔上皮细胞临时装片时,载玻片中央滴加的液体是清水⑤显微镜观察时,若目镜选用10×,物镜选用40×,则显微镜的放大倍数是五十倍⑥用显微镜观察人血的永久涂片时,视野中数量最多的是红细胞A.①②③⑤B.①③⑥C.②③④⑤⑥D.②④⑥2.显微镜是生物科学研究中常用的观察工具。
下列关于显微镜的说法错误的是()A.显微镜中起放大作用的结构是目镜和物镜B.使用显微镜时需使用遮光器和反光镜调节光线C.观察时,需要先将镜筒下降,这个过程眼睛要注视目镜D.显微镜观察到的物像放大的倍数等于物镜与目镜的放大倍数的乘积3.“知否,知否?应是绿肥红瘦!”,在这个美好的季节里,下列属于生命现象的是()A.流水潺潺B.春雨绵绵C.阳光灿烂D.绿草如茵4.草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。
老鼠的这种行为体现了生物的()A.具有遗传变异的特性B.应激性C.能适应环境并影响环境D.具有生长和繁殖的特性5.“沙漠地区栽种的植物能防风固沙”,下列能体现出与此现象相同的生物与环境关系的是A.南极企鹅的皮下脂肪很厚B.温带的野兔随季节换毛C.蚯蚓能疏松土嚷,提高土壤肥力D.秋冬季节,杨树落叶6.下列属于生物适应环境的实例是()A.夏天的大树下比较凉快B.绿色植物能够更新空气C.仙人掌的叶变成了刺状D.蚯蚓能疏松土壤7.按植物细胞分裂的过程,将如图图片排序()A.a→c→d→b B.c→d→a→b C.a→b→c→d D.a→d→b→c8.图是某生态系统食物网的示意图.下列叙述正确的是()A.该食物网中有4条食物链B.该生态系统的能量最终来源于草C.在草→兔→鹰这条食物链中,能量和有毒物质逐级增多D.该食物网中的蛇与鹰既是捕食关系,又是竞争关系9.下图为生态系统物质循环示意图,其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。
期末联考复习试卷(一) - 打印
中外历史纲要下复习试卷一、选择题:共16小题,每小题3分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.“古风时代初期的希腊雕刻,与埃及的雕刻风格几乎完全一致;埃及人的测地学,被希腊人发展为几何学;两河流域的神话曾传入希腊,影响了早期希腊的创世以及世代更替的神话;至于天文、历法、货币和计量单位,希腊对西亚的借用更明显。
”这说明()A.古代文明具有多元特征B.早期文明之间存在交流C.欧亚非大陆间联系紧密D.古希腊文明具有先进性2.伊斯兰文化是信奉伊斯兰教的阿拉伯、波斯、突厥等民族共同创造的文化,它立足自身文化传统,在吸收东西方文化的基础上创造了独特的阿拉伯文化,是西方古典文明和现代文明之间的重要纽带。
据此可知伊斯兰文化()A.使世界由分散孤立走向整体B.促进了阿拉伯帝国经济的繁荣C.推动了人类文明进程的发展D.为欧洲文艺复兴运动提供条件3.奇穆文化(约公元1000年到1461年)分布在特鲁吉罗(秘鲁)南北的沿海谷地,崇拜月神“夕”,印加人尊奉的太阳神仅居次要地位。
但是,1200年以后,太阳神作为主神崇拜的地位在这些地区逐渐被确立。
这一变化缘于()A.玛雅文化的兴盛B.阿兹特克文明的传播C.印加帝国的扩张D.自然崇拜现象的流行4.下表为16世纪和17世纪亚洲香料(丁香和胡椒)在西欧的出售价与其收购价的比值(单位:倍)时间丁香胡椒16世纪73—18413—1617世纪67—9注:16比,17世纪的数据主要来源于印尼香料的采购价及其在荷兰的出售价对比。
A.贵金属不断涌入引发价格革命B.三角贸易降低了商品交易成本C.全球航路的开辟引发商业革命D.机器大规模运用降低生产成本5.1492年哥伦布首次航行到美洲大陆,这是世纪性大规模航海,也是旧大陆与新大陆之间联系的开始。
这种生态学上的变革,称之为“哥伦布大交换”。
以下植物品种来自美洲的有()①葡萄②花生③南瓜④燕麦A.①②B.①④C.②③D.③④6.据统计:丹麦于1792年通过政府法令废除了奴隶贸易;美国国会从1794年到1802年通过法律禁止美国公民和船只参与奴隶贸易;自1814年起,英国政府与几乎所有海上大国都缔结了禁止奴隶贸易的双边条约。
阳光同学期末复习卷专项复习卷八号小学毕业升学全真模拟试卷四套
阳光同学期末复习卷专项复习卷八号小学毕业升学全真模拟试卷四套语文:一、基础知识1、读拼音写词语。
biān pào ɡuāi qiǎo piězuǐwán qiánɡjīxiè2、比较字形、字音组词语。
瀑() 镇() 腊() 虑()爆() 填() 蜡() 滤()胖() 绣() 挣() 肢()绊() 锈() 筝() 织()3、在括号里填入合适的词。
( )的笑容( ) 的生活( )的火光( )地涌向河岸悄悄地() 得意地()4、按查字典的要求填空。
(1)“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序,再查音节。
“强”的解释有:①力量大(跟‘弱’相对)。
②感情或意志所要求达到的程度高。
③使用强力;强迫。
④使强大或强壮。
在“身强力壮”这个词语中应选第解释;在“强身之道”这个词语中应选第种解释。
(2)“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首再查画。
“意”的解释有:①意思。
②心愿;愿望。
③意料;料想。
在“出其不意”这个词语中应取第解释。
在“词不达意”这个词语中应取第解释5、从下列词语中选择3个各造一个句子。
专心致志无缘无故震耳欲聋张灯结彩恍然大悟闻所未闻造句:(1)造句:(2)造句:(3)二、积累与拓展1、先把下列词语补充完整,再写出自己积累到的3个成语。
语心长美不收天海角司见惯精益精成语:2、默写古诗《石灰吟》。
3、学习了《为人民服务》你一定了解了文中不少相关的知识,请完成下列练习。
在《为人民服务》一文中写道:“中国古时候有个文学家叫做司马迁地说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”司马迁用了二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史诗:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
”的意思是:三、综合性学习在《难忘小学生活》的综合性学习中,你一定有很多收获,请完成下列练习。
1、请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。
对老师的赠言:对同学的赠言:2、本次综合性学习使我懂得了四、阅读能力(一)阅读下面的短文,借助注释,完成练习。
期末复习试卷【范本模板】
一、选字填空:1.做作()工工()()()业2.在再()见()家现()3。
气汽()球()水生()4.坐做东冬有友公工合和()下( )西朋( ) ()园()作( )事( )瓜()用()人()气()客5。
呀吗吧呢1、)你吃饭了( )?2、)今天,你怎么有空出来玩()?3、)下雨了,你快回家()!4、)妈妈正忙着做家务事()!6. 改一改把句子中错的一个字用“○”出来,在( )里写上正确的。
1、)前面有一坐小桥。
( )2、)松鼠有了好注意。
()3、)令天是“六一"儿童节。
()4、)大雨直的下起来了。
()5)住前走,就是我们的学校.( )7.长常经()()度()方形()识二、词语搭配()的春天()的春风()的春雨()的小草( )的梨花()的杏花()的桃花( )的竹子()的娃娃()的外衣()的海洋()的海洋()的眼睛()的睫毛()的太阳()的阳光()的气球()的小船()的珍珠( )的小池塘()的世界( )的世界()的清香()的鞭声()的歌声()的歌声()的掌声()的黎明( )的草原()的羊群()的公牛( )的松树( )的头发()的头发( )的萤火虫()的羽毛()的羽毛()的嘴巴()的嘴巴()的鼻子()的天空()的树木( )的小河()的北风( )的小鸟()的菊花()的荷花()的红旗( )的红领巾()的头脑( )的双手()的双手()的冰花()的眼睛()的小河( )的天空()的莲子( )的叶子()的太阳()的棉花()的星星( )的小草( )的泥水()的水分()的孩子()的云( )的小鱼()地成长()地观看()地问()地说()地说()地询问()篮球()排球()足球()铁饼()铅球()标枪三、照样子写词语白花花干干净净打扫打扫游来游去带雨字的词语关于春天的词语四、量词一()春雷一()骑手一()松树一() 火车一()彩虹一( )电脑一()鲜花一()眼睛一()好字一()比赛一()草原一( )石碑一()台风一()雷雨一( )竹椅一()桌子一()蒲扇一( )森林一()伞一( )小岛一( )种子一()红旗一()雕像一()浪花一( )白云一()冰花一()荷花一( ) 歌曲一( ) 扁舟一( )青蛙一( )松鼠一()小鸟一( )枫叶一( ) 丹心一()青天一()莲子一()明珠一()珍珠一()星星一()巨人一()脚印一( )草坪一()木板一()石头一()小河一()银河一()小鱼一( )林荫道一()渔船一( ) 神情一() 风光一()闪电一( )新戏一() 军舰一()飞船一()牛一( )马一( )灯一()风一( )信一( )红日一( )护林军一( )油画一() 新闻一() 晚餐一( )衣服一( )明月一( )花一()纸一()手一()手一( )桥一()水一()气一( )羊一( ) 车厢一()山一()广播电视塔句子部分五、仿照例句说一说1.元宵节的晚上,全家人在一起看电视.元宵节的晚上,在一起。
人教版七年级数学下册期末综合复习试卷(及答案)
人教版七年级数学下册期末综合复习试卷(及答案)一、选择题1.1.96的算术平方根是()A .0.14B .1.4C .0.14-D .±1.42.下列图中的“笑脸”,由如图平移得到的是( )A .B .C .D . 3.平面直角坐标系中,点M (1,﹣5)在( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限 4.下列四个命题:①4±是64的立方根;②5是25的算术平方根;③如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;④在平面直角坐标系中,与两坐标轴距离都是2的点有且只有2个.其中真命题有( )个A .1B .2C .3D .45.如图,直线AB ∥CD ,AE ⊥CE ,∠1=125°,则∠C 等于( )A .35°B .45°C .50°D .55°6.按如图所示的程序计算,若开始输入的x 的值是64,则输出的y 的值是( )A .2B .3C .2D .37.如图,一条“U ”型水管中AB //CD ,若∠B =75°,则∠C 应该等于( )A .75︒B .95︒C .105︒D .125︒8.如图,在平面直角坐标系中,一动点从原点O 出发,向右平移3个单位长度到达点1A ,再向上平移6个单位长度到达点2A ,再向左平移9个单位长度到达点3A ,再向下平移12个单位长度到达点4A ,再向右平移15个单位长度到达点5A ……按此规律进行下去,该动点到达的点2021A 的坐标是( )A .(3030,3030)--B .(3030,3033)-C .(3033,3030)-D .(3030,3033)九、填空题9.169=___.十、填空题10.在平面直角坐标系中,点(,)M a b 与点(3,1)N -关于x 轴对称,则a b +的值是_____. 十一、填空题11.已知点A (3a+5,a ﹣3)在二、四象限的角平分线上,则a=__________.十二、填空题12.如图,已知a //b ,∠1=50°,∠2=115°,则∠3=______.十三、填空题13.如图,将一张长方形纸条折成如图的形状,若170∠=︒,则2∠的度数为____.十四、填空题14.一列数a 1,a 2,a 3,…,a n ,其中a 1=﹣1,a 2=111a -,a 3=211a -,…,a n =111n a --,则a 2=_____;a 1+a 2+a 3+…+a 2020=_____;a 1×a 2×a 3×…×a 2020=_____.十五、填空题15.如图,点A(1,0),B(2,0),C 是y 轴上一点,且三角形ABC 的面积为2,则点C 的坐标为_____.十六、填空题16.如图:在平面直角坐标系中,已知P 1(﹣1,0),P 2(﹣1,﹣1),P 3(1,﹣1),P 4(1,1),P 5(﹣2,1),P 6(﹣2,﹣2)…,依次扩展下去,则点P 2021的坐标为 _____________.十七、解答题17.计算(131252724-(2)221|十八、解答题18.已知m +n =2,mn =-15,求下列各式的值.(1)223m mn n ++;(2)2()m n -.十九、解答题19.如图,∠1=∠2,∠3=∠C ,∠4=∠5.请说明BF //DE 的理由.(请在括号中填上推理依据)解:∵∠1=∠2(已知)∴CF//BD()∴∠3+∠CAB=180°()∵∠3=∠C(已知)∴∠C+∠CAB=180°(等式的性质)∴AB//CD()∴∠4=∠EGA(两直线平行,同位角相等)∵∠4=∠5(已知)∴∠5=∠EGA(等量代换)∴ED//FB()二十、解答题20.如图,已知ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.(1)写出ABC三个顶点的坐标;(2)求出ABC的面积;'''.(3)在图中画出把ABC先向左平移5个单位,再向上平移2个单位后所得的A B C二十一、解答题21.阅读下面的文字,解答问题: 大家知道2是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此2的小数部分我们不可能全部地写出来,于是小辉用21-来表示2的小数部分,你同意小辉的表示方法吗? 事实上,小辉的表示方法是有道理的,因为2的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分.又例如:∵479<<,即273<<,∴7的整数部分为2,小数部分为72-.请解答:(1)21的整数部分是______ ,小数部分是______ .(2)如果11的小数部分为a ,17的整数部分为b ,求11a b +-的值. 二十二、解答题22.求下图44⨯的方格中阴影部分正方形面积与边长.二十三、解答题23.点A ,C ,E 在直线l 上,点B 不在直线l 上,把线段AB 沿直线l 向右平移得到线段CD .(1)如图1,若点E 在线段AC 上,求证:∠B +∠D =∠BED ;(2)若点E 不在线段AC 上,试猜想并证明∠B ,∠D ,∠BED 之间的等量关系;(3)在(1)的条件下,如图2所示,过点B 作PB //ED ,在直线BP ,ED 之间有点M ,使得∠ABE =∠EBM ,∠CDE =∠EDM ,同时点F 使得∠ABE =n ∠EBF ,∠CDE =n ∠EDF ,其中n ≥1,设∠BMD =m ,利用(1)中的结论求∠BFD 的度数(用含m ,n 的代数式表示). 二十四、解答题24.[感知]如图①,//40130AB CD AEP PFD ∠=︒∠=︒,,,求EPF ∠的度数.小乐想到了以下方法,请帮忙完成推理过程.解:(1)如图①,过点P 作//PM AB .∴140AEP ∠=∠=︒(_____________),∴//AB CD ,∴//PM ________(平行于同一条直线的两直线平行),∴_____________(两直线平行,同旁内角互补),∴130PFD ∠=︒,∴218013050︒︒∠=-=︒,∴12405090︒∠=+︒+∠=︒,即90EPF ∠=︒.[探究]如图②,//,50,120AB CD AEP PFC ∠=︒∠=︒,求EPF ∠的度数;[应用](1)如图③,在[探究]的条件下,PEA ∠的平分线和PFC ∠的平分线交于点G ,则G ∠的度数是_________º.(2)已知直线//a b ,点A ,B 在直线a 上,点C ,D 在直线b 上(点C 在点D 的左侧),连接AD BC ,,若BE 平分ABC DE ∠,平分ADC ∠,且BE DE ,所在的直线交于点E .设(),ABC ADC αβαβ∠=∠=≠,请直接写出BED ∠的度数(用含,αβ的式子表示). 二十五、解答题25.如果三角形的两个内角α与β满足290αβ+=︒,那么我们称这样的三角形是“准互余三角形”.(1)如图1,在Rt ABC 中,90ACB ∠=︒,BD 是ABC 的角平分线,求证:ABD △是“准互余三角形”;(2)关于“准互余三角形”,有下列说法:①在ABC 中,若100A ∠=︒,70B ∠=︒,10C ∠=︒,则ABC 是“准互余三角形”; ②若ABC 是“准互余三角形”,90C ∠>︒,60A ∠=︒,则20B ∠=︒;③“准互余三角形”一定是钝角三角形.其中正确的结论是___________(填写所有正确说法的序号);(3)如图2,B ,C 为直线l 上两点,点A 在直线l 外,且50ABC ∠=︒.若P 是直线l 上一点,且ABP △是“准互余三角形”,请直接写出APB ∠的度数.【参考答案】一、选择题1.B解析:B【分析】根据算术平方根的定义:一般地,如果一个正数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么这个正数x 叫做a 的算术平方根即可得出答案.【详解】解:∵21.4 1.96=,∴1.96的算术平方根是1.4,故选:B .【点睛】本题考查了算术平方根,掌握算术平方根的定义是解题的关键,如果一个正数x 的平方等于a ,即x 2=a ,那么这个正数x 叫做a 的算术平方根.2.D【分析】根据平移的性质,不改变图形的形状和大小,经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等.【详解】解:A 、B 、C 都是由旋转得到的,D 是由平移得到的.故选:D .【点睛】解析:D【分析】根据平移的性质,不改变图形的形状和大小,经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等.【详解】解:A 、B 、C 都是由旋转得到的,D 是由平移得到的.故选:D .【点睛】本题考查平移的基本性质是:①平移不改变图形的形状和大小;②经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.3.D【分析】根据各个象限点坐标的符号特点进行判断即可得到答案.【详解】解:∵1>0,-5<0,∴点M(1,-5)在第四象限.故选D.【点睛】本题考查了点的坐标,记住各象限内点的坐标的符号特征是解决问题的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-).4.B【分析】根据立方根和算术平方根的定义、平行线的性质、点到直线的距离逐项判断即可.【详解】64的立方根是4,故①是假命题; 25的算数平方根是5,故②是真命题;如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行,故③是真命题;与两坐标轴距离都是2的点有(2,2)、(2,-2)、(-2,2)、(-2,-2)共4点,故④是假命题.故选:B.【点睛】本题考查命题真、假的判断.正确掌握相关定义、性质与判定是解题关键.5.A【分析】过点E作EF∥AB,则EF∥CD,利用“两直线平行,内错角相等”可得出∠BAE=∠AEF及∠C =∠CEF,结合∠AEF+∠CEF=90°可得出∠BAE+∠C=90°,由邻补角互补可求出∠BAE的度数,进而可求出∠C的度数.【详解】解:过点E作EF∥AB,则EF∥CD,如图所示.∵EF∥AB,∴∠BAE=∠AEF.∵EF∥CD,∴∠C=∠CEF.∵AE⊥CE,∴∠AEC=90°,即∠AEF+∠CEF=90°,∴∠BAE+∠C=90°.∵∠1=125°,∠1+∠BAE=180°,∴∠BAE=180°﹣125°=55°,∴∠C=90°﹣55°=35°.故选:A.【点睛】本题考查了平行线的性质、垂线以及邻补角,牢记“两直线平行,内错角相等”是解题的关键.6.A【分析】根据计算程序图计算即可.【详解】解:∵当x=648=,2是有理数,=2∴当x=2是无理数,∴y故选:A.【点睛】此题考查计算程序的应用,正确理解计算程序图的计算步骤,会正确计算数的算术平方根及立方根,能正确判断有理数及无理数是解题的关键.7.C【分析】直接根据平行线的性质即可得出结论.【详解】解:∵AB∥CD,∠B=75°,∴∠C=180°-∠B=180°-75°=105°.故选:C.【点睛】本题考查的是平行线的性质,熟知两直线平行,同旁内角互补是解答此题的关键.8.C【分析】求出A1(3,0),A5(9,-6),A9(15,-12),A13(21,-18),•••,探究规律可得A2021(3033,-3030),从而求解.【详解】解:由题意A1(3,0解析:C【分析】求出A1(3,0),A5(9,-6),A9(15,-12),A13(21,-18),•••,探究规律可得A2021(3033,-3030),从而求解.【详解】解:由题意A1(3,0),A5(9,-6),A9(15,-12),A13(21,-18),•••,可以看出,9=1532+,15=2732+,21=3932+,得到规律:点A2n+1的横坐标为()32136622n n+++=,其中0n≥的偶数,点A2n+1的纵坐标等于横坐标的相反数+3,2021210101=⨯+,即1010n=,故A2021的横坐标为61010630332⨯+=,A2021的纵坐标为303333030-+=-,∴A2021(3033,-3030),故选:C.【点睛】本题考查了坐标与图形变化-平移,规律型问题,解题的关键是学会探究规律的方法,属于中考常考题型.九、填空题9.13【分析】根据求解即可.【详解】解:,故答案为:13.【点睛】题目主要考查算术平方根的计算,熟记常用数的平方及算数平方根的计算法则是解题关键.解析:13【分析】a=求解即可.【详解】1313==,故答案为:13.【点睛】题目主要考查算术平方根的计算,熟记常用数的平方及算数平方根的计算法则是解题关键.十、填空题10.4【分析】根据关于x 轴对称的两点的横坐标相同,纵坐标互为相反数求得a 、b 的值即可求得答案.【详解】点与点关于轴对称,,,则a+b 的值是:,故答案为.【点睛】本题考查了关于x 轴对称的解析:4【分析】根据关于x 轴对称的两点的横坐标相同,纵坐标互为相反数求得a 、b 的值即可求得答案.【详解】点(,)M a b 与点(3,1)M -关于x 轴对称,3a ∴=,1b =,则a+b 的值是:4,故答案为4.【点睛】本题考查了关于x 轴对称的点的坐标特征,熟练掌握关于坐标轴对称的点的坐标特征是解此类问题的关键.十一、填空题11.﹣【详解】∵点A (3a+5,a-3)在二、四象限的角平分线上,且二、四象限的角平分线上的点的横坐标与纵坐标之和为0,∴3a+5+a-3=0,∴a=﹣.故答案是:﹣.解析:﹣12【详解】∵点A (3a+5,a-3)在二、四象限的角平分线上,且二、四象限的角平分线上的点的横坐标与纵坐标之和为0,∴3a+5+a-3=0,∴a=﹣12.故答案是:﹣1 2 .十二、填空题12.65°【分析】根据平行线的性质可得∠4的度数,再根据三角形外角的性质,即可求解.【详解】解:如图:∵a//b,∠1=50°,∴∠4=∠1=50°,∵∠2=115°,∠2=∠3+∠4,解析:65°【分析】根据平行线的性质可得∠4的度数,再根据三角形外角的性质,即可求解.【详解】解:如图:∵a//b,∠1=50°,∴∠4=∠1=50°,∵∠2=115°,∠2=∠3+∠4,∴∠3=∠2﹣∠4=115°﹣50°=65°.故答案为:65°.【点睛】此题考查了平行线的性质以及三角形外角的性质,熟练掌握相关基本性质是解题的关键.十三、填空题13.55°【分析】依据平行线的性质以及折叠的性质,即可得到∠2的度数.【详解】解:如图所示,∵∠1=70°,∴∠3+∠4=180°-∠1=110°,又∵折叠,∴∠3=∠4=55°,解析:55°【分析】依据平行线的性质以及折叠的性质,即可得到∠2的度数.【详解】解:如图所示,∵∠1=70°,∴∠3+∠4=180°-∠1=110°,又∵折叠,∴∠3=∠4=55°,∵AB//DE,∴∠2=∠3=55°,故答案为:55°.【点睛】本题主要考查了平行线的性质,解题时注意:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.十四、填空题14., 1【分析】根据题意,可以写出前几项的值,从而可以发现这列数的变化特点,从而可以求得所求式子的值.【详解】解:由题意可得,当a1=﹣1时,a2===,a3===解析:12,201721【分析】根据题意,可以写出前几项的值,从而可以发现这列数的变化特点,从而可以求得所求式子的值.【详解】解:由题意可得,当a 1=﹣1时,a 2=111a -=11(1)--=12, a 3=211a -=1112-=2, a 4=﹣1,…,∵2020÷3=673…1,∴a 1+a 2+a 3+…+a 2020=(﹣1+12+2)×673+(﹣1) =32×673+(﹣1) =20192﹣22 =20172, a 1×a 2×a 3×…×a 2020 =[(﹣1)×12×2]673×(﹣1)=(﹣1)673×(﹣1)=(﹣1)×(﹣1)=1, 故答案为:12,20172,1. 【点睛】本题考查有理数的运算,熟练掌握运算律及-1的指数幂运算是解题关键. 十五、填空题15.(0,4)或(0,-4).【分析】设△ABC 边AB 上的高为h ,利用三角形的面积列式求出h ,再分点C 在y 轴正半轴与负半轴两种情况解答.【详解】解:设△ABC 边AB 上的高为h ,∵A (1,0),解析:(0,4)或(0,-4).【分析】设△ABC边AB上的高为h,利用三角形的面积列式求出h,再分点C在y轴正半轴与负半轴两种情况解答.【详解】解:设△ABC边AB上的高为h,∵A(1,0),B(2,0),∴AB=2-1=1,∴△ABC的面积=1×1•h=2,2解得h=4,点C在y轴正半轴时,点C为(0,4),点C在y轴负半轴时,点C为(0,-4),所以,点C的坐标为(0,4)或(0,-4).故答案为:(0,4)或(0,-4).【点睛】本题考查了三角形的面积,坐标与图形性质,求出AB边上的高的长度是解题的关键.十六、填空题16.(﹣506,505)【分析】根据各个点的位置关系,可得出下标为4的倍数的点在第一象限,被4除余1的点在第二象限,被4除余2的点在D第三象限,被4除余3的点在第四象限,点P2021的在第二象限,且解析:(﹣506,505)【分析】根据各个点的位置关系,可得出下标为4的倍数的点在第一象限,被4除余1的点在第二象限,被4除余2的点在D第三象限,被4除余3的点在第四象限,点P2021的在第二象限,且纵坐标=2020÷4,再根据第二项象限点的规律即可得出结论.【详解】解:∵P1(﹣1,0),P2(﹣1,﹣1),P3(1,﹣1),P4(1,1),P5(﹣2,1),P6(﹣2,﹣2)…,∴下标为4的倍数的点在第一象限,被4除余1的点在第二象限,被4除余2的点在第三象限,被4除余3的点在第四象限,∵2021÷4=505…1,∴点P2021在第二象限,∵点P5(﹣2,1),点P9(﹣3,2),点P13(﹣4,3),∴点P2021(﹣506,505),故答案为:(﹣506,505).【点睛】本题考查了规律型:点的坐标,是一个阅读理解,猜想规律的题目,解答此题的关键是首先确定点所在的大致位置,该位置处点的规律,然后就可以进一步推得点的坐标.十七、解答题17.(1);(2)【分析】(1)依次利用平方根以及立方根定义对原式计算,然后再依次计算,即可得到结果.(2)首先计算绝对值,然后从左向右依次计算,求出算式的值即可.【详解】(1),,.(解析:(1)72;(21 【分析】(1)依次利用平方根以及立方根定义对原式计算,然后再依次计算,即可得到结果. (2)首先计算绝对值,然后从左向右依次计算,求出算式的值即可.【详解】(1 3532=-+, 72=.(2)1|,1=,1.【点睛】本题主要考查了实数的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:在进行实数运算时,要从高级到低级,即先乘方、开方,再算乘除,最后算加减,有括号的要先算括号里面的,同级运算要按照从左到右的顺序进行.另外有理数的运算律在实数范围内仍然适用.十八、解答题18.(1)-11;(2)68【分析】(1)直接利用完全平方公式将原式变形进而得出答案;(2)直接利用完全平方公式将原式变形进而得出答案.【详解】解:(1)====-11;(2)=解析:(1)-11;(2)68【分析】(1)直接利用完全平方公式将原式变形进而得出答案;(2)直接利用完全平方公式将原式变形进而得出答案.【详解】解:(1)223m mn n ++=222m mn n mn +++=()2m n mn ++=2215-=-11;(2)2()m n -=2()4m n mn +-=()22415-⨯- =464+=68【点睛】此题主要考查了完全平方公式,正确应用完全平方公式是解题关键.十九、解答题19.内错角相等,两直线平行;两直线平行,同旁内角互补;同旁内角互补,两直线平行;同位角相等,两直线平行【分析】运用平行线的性质定理和判定定理可得结论.【详解】解:(已知)(内错角相等,两直线平解析:内错角相等,两直线平行;两直线平行,同旁内角互补;同旁内角互补,两直线平行;同位角相等,两直线平行【分析】运用平行线的性质定理和判定定理可得结论.【详解】解:12∠=∠(已知)//CF BD ∴(内错角相等,两直线平行),3180CAB (两直线平行,同旁内角互补),3C ∠=∠(已知),180C CAB ∴∠+∠=︒(等式的性质),//AB CD ∴(同旁内角互补,两直线平行),4EGA (两直线平行,同位角相等),45∠=∠(已知), 5EGA (等量代换), //ED FB ∴(同位角相等,两直线平行).故答案为:内错角相等,两直线平行;两直线平行,同旁内角互补;同旁内角互补,两直线平行;同位角相等,两直线平行.【点睛】本题主要考查了平行线的判定定理和性质定理,熟悉相关性质是解答此题的关键. 二十、解答题20.(1);(2);(3)图见解析.【分析】(1)根据点在平面直角坐标系中的位置即可得;(2)利用一个长方形的面积减去三个直角三角形的面积即可得;(3)根据平移作图的方法即可得.【详解】解:解析:(1)()()()4,3,3,1,1,2A B C ;(2)52;(3)图见解析. 【分析】(1)根据点,,A B C 在平面直角坐标系中的位置即可得;(2)利用一个长方形的面积减去三个直角三角形的面积即可得;(3)根据平移作图的方法即可得.【详解】解:(1)由点,,A B C 在平面直角坐标系中的位置:()()()4,3,3,1,1,2A B C ;(2)ABC 的面积为1152312213222⨯-⨯⨯⨯-⨯⨯=; (3)如图所示,A B C '''即为所求.【点睛】本题考查了点坐标、平移作图,熟练掌握平移作图的方法是解题关键.二十一、解答题21.(1)4,;(2)1【分析】(1)根据题意求出所在整数范围,即可求解;(2)求出a,b然后代入代数式即可.【详解】解:(1)∵<<,即4<<5∴的整数部分为4,小数部分为−4.(2),解析:(1)4214;(2)1【分析】(121(2)求出a,b然后代入代数式即可.【详解】解:(1)∵16212521∴214214.(2)3114,∴113a.∵4175<,∴4b=,∴341a b+=+.【点睛】此题主要考查了无理数的估算,实数的运算,熟练掌握相关知识是解题的关键.二十二、解答题22.8;【分析】用大正方形的面积减去4个小直角三角形的面积可得到所求的正方形的面积为8,然后利用正方形面积公式求8的算术平方根即可.【详解】解:正方形面积=4×4-4××2×2=8;正方形的边解析:8;【分析】用大正方形的面积减去4个小直角三角形的面积可得到所求的正方形的面积为8,然后利用正方形面积公式求8的算术平方根即可.【详解】解:正方形面积=4×4-4×12×2×2=8;正方形的边长【点睛】本题考查了算术平方根:一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x叫做a二十三、解答题23.(1)见解析;(2)当点E在CA的延长线上时,∠BED=∠D-∠B;当点E 在AC的延长线上时,∠BED=∠BET-∠DET=∠B-∠D;(3)【分析】(1)如图1中,过点E作ET∥AB.利用平行解析:(1)见解析;(2)当点E在CA的延长线上时,∠BED=∠D-∠B;当点E在AC的延长线上时,∠BED=∠BET-∠DET=∠B-∠D;(3)()12m nn-【分析】(1)如图1中,过点E作ET∥A B.利用平行线的性质解决问题.(2)分两种情形:如图2-1中,当点E在CA的延长线上时,如图2-2中,当点E在AC的延长线上时,构造平行线,利用平行线的性质求解即可.(3)利用(1)中结论,可得∠BMD=∠ABM+∠CDM,∠BFD=∠ABF+∠CDF,由此解决问题即可.【详解】解:(1)证明:如图1中,过点E作ET∥A B.由平移可得AB∥CD,∵AB∥ET,AB∥CD,∴ET∥CD∥AB,∴∠B=∠BET,∠TED=∠D,∴∠BED=∠BET+∠DET=∠B+∠D.(2)如图2-1中,当点E在CA的延长线上时,过点E作ET∥A B.∵AB∥ET,AB∥CD,∴ET∥CD∥AB,∴∠B=∠BET,∠TED=∠D,∴∠BED=∠DET-∠BET=∠D-∠B.如图2-2中,当点E在AC的延长线上时,过点E作ET∥A B.∵AB∥ET,AB∥CD,∴ET∥CD∥AB,∴∠B=∠BET,∠TED=∠D,∴∠BED=∠BET-∠DET=∠B-∠D.(3)如图,设∠ABE=∠EBM=x,∠CDE=∠EDM=y,∵AB∥CD,∴∠BMD =∠ABM +∠CDM ,∴m =2x +2y ,∴x +y =12m ,∵∠BFD =∠ABF +∠CDF ,∠ABE =n ∠EBF ,∠CDE =n ∠EDF ,∴∠BFD =()111n n n x y x y n n n ---+=+=112n m n -⨯=()12m n n -. 【点睛】本题属于几何变换综合题,考查了平行线的性质,角平分线的定义等知识,解题的关键是学会条件常用辅助线,构造平行线解决问题,属于中考常考题型. 二十四、解答题24.[感知]见解析;[探究]70°;[应用](1)35;(2)或【分析】[感知]过点P 作PM ∥AB ,根据平行线的性质得到∠1=∠AEP ,∠2+∠PFD=180°,求出∠2的度数,结合∠1可得结果;解析:[感知]见解析;[探究]70°;[应用](1)35;(2)2αβ+或2βα-【分析】[感知]过点P 作PM ∥AB ,根据平行线的性质得到∠1=∠AEP ,∠2+∠PFD =180°,求出∠2的度数,结合∠1可得结果;[探究]过点P 作PM ∥AB ,根据AB ∥CD ,PM ∥CD ,进而根据平行线的性质即可求∠EPF 的度数;[应用](1)如图③所示,在[探究]的条件下,根据∠PEA 的平分线和∠PFC 的平分线交于点G ,可得∠G 的度数;(2)画出图形,分点A 在点B 左侧和点A 在点B 右侧,两种情况,分别求解.【详解】解:[感知]如图①,过点P 作PM ∥AB ,∴∠1=∠AEP =40°(两直线平行,内错角相等)∵AB ∥CD ,∴PM ∥CD (平行于同一条直线的两直线平行),∴∠2+∠PFD =180°(两直线平行,同旁内角互补),∴∠PFD =130°(已知),∴∠2=180°-130°=50°,∴∠1+∠2=40°+50°=90°,即∠EPF =90°;[探究]如图②,过点P 作PM ∥AB ,∴∠MPE =∠AEP =50°,∵AB ∥CD ,∴PM ∥CD ,∴∠PFC =∠MPF =120°,∴∠EPF =∠MPF -∠MPE =120°-50°=70°;[应用](1)如图③所示,∵EG 是∠PEA 的平分线,FG 是∠PFC 的平分线,∴∠AEG =12∠AEP =25°,∠GFC =12∠PFC =60°,过点G 作GM ∥AB ,∴∠MGE =∠AEG =25°(两直线平行,内错角相等)∵AB ∥CD (已知),∴GM ∥CD (平行于同一条直线的两直线平行),∴∠GFC =∠MGF =60°(两直线平行,内错角相等).∴∠G =∠MGF -∠MGE =60°-25°=35°.故答案为:35.(2)当点A 在点B 左侧时,如图,故点E 作EF ∥AB ,则EF ∥CD ,∴∠ABE =∠BEF ,∠CDE =∠DEF ,∵BE 平分ABC DE ∠,平分ADC ∠,,ABC ADC αβ∠=∠=, ∴∠ABE =∠BEF =12α,∠CDE =∠DEF =12β, ∴∠BED =∠BEF +∠DEF =2αβ+;当点A 在点B 右侧时,如图,故点E 作EF ∥AB ,则EF ∥CD ,∴∠DEF =∠CDE ,∠ABG =∠BEF ,∵BE 平分ABC DE ∠,平分ADC ∠,,ABC ADC αβ∠=∠=,∴∠DEF =∠CDE =12β,∠ABG =∠BEF =12α, ∴∠BED =∠DEF -∠BEF =2βα-;综上:∠BED 的度数为2αβ+或2βα-.【点睛】 本题考查了平行线的判定与性质、平行公理及推论,角平分线的定义,解决本题的关键是熟练运用平行线的性质.二十五、解答题25.(1)见解析;(2)①③;(3)∠APB 的度数是10°或20°或40°或110°【分析】(1)由和是的角平分线,证明即可;(2)根据“准互余三角形”的定义逐个判断即可;(3)根据“准互余三角解析:(1)见解析;(2)①③;(3)∠APB 的度数是10°或20°或40°或110°【分析】(1)由90ABC A ∠+∠=︒和BD 是ABC 的角平分线,证明290ABD A ∠+∠=︒即可; (2)根据“准互余三角形”的定义逐个判断即可;(3)根据“准互余三角形”的定义,分类讨论:①2∠A +∠ABC =90°;②∠A +2∠APB =90°;③2∠APB +∠ABC =90°;④2∠A +∠APB =90°,由三角形内角和定理和外角的性质结合“准互余三角形”的定义,即可求出答案.【详解】(1)证明:∵在Rt ABC 中,90ACB ∠=︒,∴90ABC A ∠+∠=︒,∵BD 是ABC ∠的角平分线,∴2ABC ABD ∠=∠,∴290ABD A ∠+∠=︒,∴ABD △是“准互余三角形”;(2)①∵70,10B C ∠=︒∠=︒,∴290B C ∠+∠=︒,∴ABC 是“准互余三角形”,故①正确;②∵60A ∠=︒, 20B ∠=︒,∴210090A B ∠+∠=︒≠︒,∴ABC 不是“准互余三角形”,故②错误;③设三角形的三个内角分别为,,αβγ,且αβγ<<,∵三角形是“准互余三角形”,∴290αβ+=︒或290αβ+=︒,∴90αβ+<︒,∴180()90γαβ=︒-+>︒,∴“准互余三角形”一定是钝角三角形,故③正确;综上所述,①③正确,故答案为:①③;(3)∠APB 的度数是10°或20°或40°或110°;如图①,当2∠A +∠ABC =90°时,△ABP 是“准直角三角形”,∵∠ABC =50°,∴∠A =20°,∴∠APB =110°;如图②,当∠A +2∠APB =90°时,△ABP 是“准直角三角形”,∵∠ABC=50°,∴∠A+∠APB=50°,∴∠APB=40°;如图③,当2∠APB+∠ABC=90°时,△ABP是“准直角三角形”,∵∠ABC=50°,∴∠APB=20°;如图④,当2∠A+∠APB=90°时,△ABP是“准直角三角形”,∵∠ABC=50°,∴∠A+∠APB=50°,所以∠A=40°,所以∠APB=10°;综上,∠APB的度数是10°或20°或40°或110°时,ABP△是“准互余三角形”.【点睛】本题是三角形综合题,考查了三角形内角和定理,三角形的外角的性质,解题关键是理解题意,根据三角形内角和定理和三角形的外角的性质,结合新定义进行求解.。
人教版七年级数学下册期末综合复习试卷(附答案)
人教版七年级数学下册期末综合复习试卷(附答案)一、选择题1.如图,直线1l 截2l 、3l 分别交于A 、B 两点,则1∠的同位角是( )A .2∠B .3∠C .4∠D .5∠2.下列各组图形可以通过平移互相得到的是( )A .B .C .D .3.点()3,5A -在平面直角坐标系中所在的象限是( )A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限 4.给出以下命题:①对顶角相等;②在同一平面内, 垂直于同一条直线的两条直线平行;③相等的角是对顶角;④内错角相等.其中假命题有( )A .1个B .2个C .3个D .4个5.下列几个命题中,真命题有( )①两条直线被第三条直线所截,内错角相等;②如果1∠和2∠是对顶角,那么12∠=∠;③一个角的余角一定小于这个角的补角;④三角形的一个外角大于它的任一个内角.A .1个B .2个C .3个D .46.对于有理数a .b ,定义min {a ,b }的含义为:当a <b 时,min {a ,b }=a ,当b <a 时,min {a ,b }=b .例如:min {1,﹣2}=﹣2,已知min {30,a }=a ,min {30,b }=30,且a 和b 为两个连续正整数,则a ﹣b 的立方根为( )A .﹣1B .1C .﹣2D .27.如图,AB ∥CD ,直线EF 分别交AB 、CD 于点E 、F ,FH 平分∠EFD ,若∠1=110°,则∠2的度数为( )A .45°B .40°C .55°D .35°8.如图所示,已知点A (﹣1,2),将长方形ABOC 沿x 轴正方向连续翻转2021次,点A 依次落在点A 1,A 2,A 3,…,A 2021的位置,则A 2021的坐标是( )A .(3038,1)B .(3032,1)C .(2021,0)D .(2021,1)九、填空题9.已知非零实数a.b 满足|2a-4|+|b+2|+()23a b -+4=2a ,则2a+b=_______.十、填空题10.点P 关于y 轴的对称点是(3,﹣2),则P 关于原点的对称点是__.十一、填空题11.如图.已知点C 为两条相互平行的直线,AB ED 之间一动点,ABC ∠和CDE ∠的角平分线相交于F ,若3304BCD BFD ∠=∠+︒,则BCD ∠的度数为________.十二、填空题12.如图,BD 平分∠ABC ,ED ∥BC ,∠1=25°,则∠2=_____°,∠3=______°.十三、填空题13.将一张长方形纸条折成如图的形状,已知1110∠=︒,则2∠=___________°.十四、填空题14.已知,a b 为两个连续的整数,且 15a b <<,则a b +=_______ 十五、填空题15.若点P (2m+4,3m+3)在x 轴上,则点P 的坐标为________.十六、填空题16.如图,在直角坐标系中,A (1,3),B (2,0),第一次将△AOB 变换成△OA 1B 1,A 1(2,3),B 1(4,0);第二次将△OA 1B 1变换成△OA 2B 2,A 2(4,3),B 2(8,0),第三次将△OA 2B 2变换成△OA 3B 3,……,则B 2021的横坐标为______.十七、解答题17.(1)计算:()()23121273-+-⨯--- (2)解方程:123123x x +--= 十八、解答题18.求下列各式中x 的值.(1)4x 2=64;(2)3(x ﹣1)3+24=0.十九、解答题19.请把以下证明过程补充完整,并在下面的括号内填上推理理由:已知:如图,∠1=∠2,∠A =∠D .求证:∠B =∠C .证明:∵∠1=∠2,(已知)又:∵∠1=∠3,( )∴∠2=____________(等量代换)AE FD ∴∥(同位角相等,两直线平行)∴∠A =∠BFD ( )∵∠A =∠D (已知)∴∠D =_____________(等量代换)∴____________∥CD ( )∴∠B =∠C ( )二十、解答题20.ABC ∆与A B C '''∆在平面直角坐标系中的位置如图.(1)分别写出下列各点的坐标:A ' ; B ' ;C ' ;(2)说明A B C '''∆由ABC ∆经过怎样的平移得到?答:_______________.(3)若点(),P a b 是ABC ∆内部一点,则平移后A B C '''∆内的对应点P '的坐标为_________; (4)求ABC ∆的面积.二十一、解答题21.若整数m 的两个平方根为63a -,22a -;b 为89的整数部分.(1)求a 及m 的值;(2)求275m b ++的立方根.二十二、解答题22.如图,在99⨯网格中,每个小正方形的边长均为1,正方形ABCD 的顶点都在网格的格点上.(1)求正方形ABCD 的面积和边长;(2)建立适当的平面直角坐标系,写出正方形四个顶点的坐标.二十三、解答题23.已知//AB CD ,定点E ,F 分别在直线AB ,CD 上,在平行线AB ,CD 之间有一动点P .(1)如图1所示时,试问AEP ∠,EPF ∠,PFC ∠满足怎样的数量关系?并说明理由. (2)除了(1)的结论外,试问AEP ∠,EPF ∠,PFC ∠还可能满足怎样的数量关系?请画图并证明(3)当EPF ∠满足0180EPF ︒<∠<︒,且QE ,QF 分别平分PEB ∠和PFD ∠, ①若60EPF ∠=︒,则EQF ∠=__________°.②猜想EPF ∠与EQF ∠的数量关系.(直接写出结论)二十四、解答题24.如图1,E 点在BC 上,A D ∠=∠.180ACB BED ∠+∠=︒.(1)求证://AB CD(2)如图2,//,AB CD BG 平分ABE ∠,与EDF ∠的平分线交于H 点,若DEB ∠比DHB ∠大60︒,求DEB ∠的度数.(3)保持(2)中所求的DEB ∠的度数不变,如图3,BM 平分,EBK DN ∠平分CDE ∠,作//BP DN ,则PBM ∠的度数是否改变?若不变,请直接写出答案;若改变,请说明理由. 二十五、解答题25.在ABC 中,100BAC ∠=︒,A ABC CB =∠∠,点D 在直线BC 上运动(不与点B 、C 重合),点E 在射线AC 上运动,且ADE AED ∠=∠,设DAC n ∠=︒.(1)如图①,当点D 在边BC 上,且40n =︒时,则BAD ∠=__________︒,CDE ∠=__________︒;(2)如图②,当点D 运动到点B 的左侧时,其他条件不变,请猜想BAD ∠和CDE ∠的数量关系,并说明理由;(3)当点D 运动到点C 的右侧时,其他条件不变,BAD ∠和CDE ∠还满足(2)中的数量关系吗?请在图③中画出图形,并给予证明.(画图痕迹用黑色签字笔加粗加黑)【参考答案】一、选择题1.B解析:B【分析】根据同位角的定义:两条直线a ,b 被第三条直线c 所截(或说a ,b 相交c ),在截线c 的同旁,被截两直线a ,b 的同一侧的角,我们把这样的两个角称为同位角,进行判断即可.【详解】解:如图所示,∠1的同位角为∠3,故选B.【点睛】本题主要考查了同位角的定义,解题的关键在于能够熟练掌握同位角的定义.2.C【分析】根据平移不改变图形的形状和大小,平移变换中对应线段平行(或在同一直线上)且相等,从而得出答案.【详解】解:观察图形可知图案C 通过平移后可以得到.故选:C .【点睛】本题考查的是解析:C【分析】根据平移不改变图形的形状和大小,平移变换中对应线段平行(或在同一直线上)且相等,从而得出答案.【详解】解:观察图形可知图案C 通过平移后可以得到.故选:C .【点睛】本题考查的是平移变换及其基本性质,掌握以上知识是解题的关键.3.B【分析】根据坐标的特点即可求解.【详解】点()3,5A -在平面直角坐标系中所在的象限是第二象限故选B .【点睛】此题主要考查坐标所在象限,解题的关键是熟知直角坐标系的特点.4.B【分析】根据对顶角的性质、平行线的判定和性质进行判断即可.【详解】解:①对顶角相等,是真命题;②在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行,是真命题;③相等的角不一定是对顶角,原命题是假命题;④两直线平行,内错角相等,原命题是假命题.故选:B .【点睛】考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解对顶角的性质、平行线的判定和性质,难度较小.5.B【分析】根据平行线的性质对①进行判断;根据对顶角的性质对②进行判断;根据余角与补角的定义对③进行判断;根据三角形外角性质对④进行判断.【详解】解:两条平行直线被第三条直线所截,内错角相等,所以①错误;如果∠1和∠2是对顶角,那么∠1=∠2,所以②正确;一个角的余角一定小于这个角的补角,所以③正确;三角形的外角大于任何一个与之不相邻的一个内角,所以④错误.故选:B .【点睛】本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.6.A【分析】根据a,b的范围即可求出a−b的立方根.【详解】解:根据题意得:ab∵25<30<36,∴56,∵a和b为两个连续正整数,∴a=5,b=6,∴a﹣b=﹣1,∴﹣1的立方根是﹣1,故选:A.【点睛】本题考查用新定义解决数学问题及无理数的估计,立方根的求法,正确理解新定义是求解本题的关键.7.D【分析】根据对顶角相等求出∠3,再根据两直线平行,同旁内角互补求出∠DFE,然后根据角平分线的定义求出∠DFH,再根据两直线平行,内错角相等解答.【详解】解:∵∠1=110°,∴∠3=∠1=110°,∵AB∥CD,∴∠DFE=180°-∠3=180°-110°=70°,∵HF平分∠EFD,∴∠DFH=12∠DFE=12×70°=35°,∵AB∥CD,∴∠2=∠DFH=35°.故选:D.【点睛】本题考查了平行线的性质,角平分线的定义,对顶角相等的性质,是基础题,熟记各性质并准确识图是解题的关键.8.B【分析】观察探究规律发现A1(2,1),A2(3,0)A3(3,0),A4(5,2),A5(8,1),A6(9,0)A7(9,0),A8(11,2),发现4次一个循环,每个周期横坐标距离为6,解析:B【分析】观察探究规律发现A1(2,1),A2(3,0)A3(3,0),A4(5,2),A5(8,1),A6(9,0)A7(9,0),A8(11,2),发现4次一个循环,每个周期横坐标距离为6,利用周期变化规律即可求解.【详解】解:由题意A1(2,1),A2(3,0),A3(3,0),A4(5,2),A5(8,1),A6(9,0)A7(9,0),A8(11,2),发现4次一个循环,每个周期横坐标距离为6,∵2021÷4=505.....1,∴A2021的纵坐标与A1相同,横坐标=505×6+2=3032,∴A2021(3032,1),故选B.【点睛】本题主要考查坐标与图形的变化规律型问题,解题的关键是学会探究规律的方法.九、填空题9.4【分析】首先根据算术平方根的被开方数≥0,求出a的范围,进而得出|2a-4|等于原值,代入原式得出|b十2|+=0.根据非负数的性质可分别求出a和b的值,即可求出2a+b的值.【详解】解:解析:4【分析】首先根据算术平方根的被开方数≥0,求出a的范围,进而得出|2a-4|等于原值,代入原式得出|b十=0.根据非负数的性质可分别求出a和b的值,即可求出2a+b的值.【详解】解:由题意可得a≥3,∴2a-4>0,已知等式整理得:,∴a=3,b=-2,∴2a+b=2×3-2=4.故答案为4.【点睛】本题考查非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0,熟练掌握非负数的性质是解题的关键.十、填空题10.【分析】直接利用关于y轴对称点的性质得出P点坐标,再利用关于原点对称点的性质得出答案.【详解】解:∵点P 关于y 轴的对称点是,∴点,则P 关于原点的对称点是.故答案为:.【点睛】本题考解析:()3,2【分析】直接利用关于y 轴对称点的性质得出P 点坐标,再利用关于原点对称点的性质得出答案.【详解】解:∵点P 关于y 轴的对称点是()3,-2,∴点()3,2P --,则P 关于原点的对称点是()3,2.故答案为:()3,2.【点睛】本题考查关于x 轴、y 轴对称的点的坐标求法、关于原点对称的点的坐标求法,牢记相关性质是解题关键.十一、填空题11.120°【分析】由角平分线的定义可得,,又由,得,;设,,则;再根据四边形内角和定理得到,最后根据即可求解.【详解】解:和的角平分线相交于,,,又,,,设,,,在四边形中,,,,解析:120°【分析】由角平分线的定义可得EDA ADC ∠=∠,CBE ABE ∠=∠,又由//AB ED ,得EDF DAB ∠=∠,DFE ABF ∠=∠;设EDF DAB x ∠=∠=,DFE ABF y ∠=∠=,则DFB x y ∠=+;再根据四边形内角和定理得到3602()BCD x y ∠=︒-+,最后根据3304BCD BFD ∠=∠+︒即可求解. 【详解】解:ABC ∠和CDE ∠的角平分线相交于F ,EDA ADC ∴∠=∠,CBE ABE ∠=∠,又//AB ED ,EDF DAB ∴∠=∠,DEF ABF ∠=∠,设EDF DAB x ∠=∠=,DEF ABF y ∠=∠=,BFD EDA ADE x y ∴∠=∠+∠=+,在四边形BCDF 中,FBC x ∠=,ADC y ∠=,BFD x y ∠=+,3602()BCD x y ∴∠=︒-+,0433BCD BFD ∠=∠+︒, 120BFD x y ∴∠=+=︒,3602()120BCD x y ∴∠=︒-+=︒,故答案为:120︒.【点睛】本题考查了平行线的判定和性质,正确的识别图形是解题的关键.十二、填空题12.50【分析】由两直线平行,内错角、同位角分别相等可得出∠2=∠DBC ,∠3=∠ABC=∠1+∠DBC ,又由BD 平分∠ABC 得出∠DBC=∠1=25°,利用等价替换法分别求出∠2和∠3即可解析:50【分析】由两直线平行,内错角、同位角分别相等可得出∠2=∠DBC ,∠3=∠ABC=∠1+∠DBC ,又由BD 平分∠ABC 得出∠DBC=∠1=25°,利用等价替换法分别求出∠2和∠3即可.【详解】解:∵BD 平分∠ABC ,∴∠DBC=∠1=25°;又∵ED ∥BC ,∴∠2=∠DBC=25°,∠3=∠ABC=∠1+∠DBC=50°.故答案为:25、50.【点睛】本题考查了平行线的性质:两直线平行,内错角相等,同位角相等,解题过程中采用了等量代换的方法.十三、填空题13.55【分析】依据平行线的性质以及折叠的性质,即可得到∠2的度数.【详解】解:如图所示,∵ABCD,∴∠1=∠BAD=110°,由折叠可得,∠2=∠BAD=×110°=55°,故答案为:解析:55【分析】依据平行线的性质以及折叠的性质,即可得到∠2的度数.【详解】解:如图所示,∵AB//CD,∴∠1=∠BAD=110°,由折叠可得,∠2=12∠BAD=12×110°=55°,故答案为:55°.【点睛】本题主要考查了平行线的性质,解题时注意:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.十四、填空题14.7【分析】由无理数的估算,先求出a、b的值,再进行计算即可.【详解】解:∵,∴,∵、为两个连续的整数,,∴,,∴;故答案为:7.【点睛】本题考查了无理数的估算,解题的关键是正确解析:7【分析】由无理数的估算,先求出a、b的值,再进行计算即可.【详解】解:∵∴34<,∵a、b为两个连续的整数,a b<,b=,∴3a=,4a b+=+=;∴347故答案为:7.【点睛】本题考查了无理数的估算,解题的关键是正确求出a、b的值,从而进行解题.十五、填空题15.(2,0)【分析】根据x轴上点的坐标的特点y=0,计算出m的值,从而得出点P坐标.【详解】解:∵点P(2m+4,3m+3)在x轴上,∴3m+3=0,∴m=﹣1,∴2m+4=2,∴点P解析:(2,0)【分析】根据x轴上点的坐标的特点y=0,计算出m的值,从而得出点P坐标.【详解】解:∵点P(2m+4,3m+3)在x轴上,∴3m+3=0,∴m=﹣1,∴2m+4=2,∴点P的坐标为(2,0),故答案为(2,0).十六、填空题16.【分析】根据点B(2,0),B1(4,0),B2(8,0),B3(16,0)可得规律为横坐标为,由此问题可求解.【详解】解:由B(2,0),B1(4,0),B2(8,0),B3(16,0)可解析:20222【分析】根据点B (2,0),B 1(4,0),B 2(8,0),B 3(16,0)可得规律为横坐标为12n +,由此问题可求解.【详解】解:由B (2,0),B 1(4,0),B 2(8,0),B 3(16,0)可得:()12,0n n B +,∴B 2021的横坐标为20222;故答案为20222.【点睛】本题主要考查图形与坐标,解题的关键是根据题意得到点的坐标规律.十七、解答题17.(1);(2)x=【分析】(1)先算乘方、绝对值和开方,再算乘法,最后算加减;(2)去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1,据此求出方程的解是多少即可.【详解】解:(1)==解析:(1)19-;(2)x =79【分析】(1)先算乘方、绝对值和开方,再算乘法,最后算加减;(2)去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1,据此求出方程的解是多少即可.【详解】解:(1)()312123-+-⨯- =()181273-+-⨯- =847---=19-;(2)123123x x +--=,去分母,可得:3(x+1)-6=2(2-3x),去括号,可得:3x+3-6=4-6x,移项,可得:3x+6x=4-3+6,合并同类项,可得:9x=7,系数化为1,可得:x=79.【点睛】此题主要考查了实数的混合运算,解一元一次方程的方法,要熟练掌握,解一元一次方程的一般步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1.十八、解答题18.(1)x=±4;(2)x=-1【分析】(1)根据平方根的定义解方程即可;(2)根据立方根的定义解方程即可.【详解】解:(1)4x2=64,∴x2=16,∴x=±4;(2)3(x-1)解析:(1)x=±4;(2)x=-1【分析】(1)根据平方根的定义解方程即可;(2)根据立方根的定义解方程即可.【详解】解:(1)4x2=64,∴x2=16,∴x=±4;(2)3(x-1)3+24=0,∴3(x-1)3=-24,∴(x-1)3=-8,∴x-1=-2,∴x=-1.【点睛】本题主要考查了平方根和立方根,解题时注意一个正数的平方根有两个,不要漏解.十九、解答题19.对顶角相等;∠3;两直线平行,同位角相等;∠BFD;AB;内错角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等【分析】根据对顶角相等,平行线的性质与判定定理填空即可.【详解】证明:∵∠1=∠2,(解析:对顶角相等;∠3;两直线平行,同位角相等;∠BFD;AB;内错角相等,两直线平行;两直线平行,内错角相等【分析】根据对顶角相等,平行线的性质与判定定理填空即可.【详解】证明:∵∠1=∠2,(已知)又:∵∠1=∠3,(对顶角相等)∴∠2=∠3(等量代换)∥(同位角相等,两直线平行)AE FD∴∠A=∠BFD(两直线平行,同位角相等)∵∠A=∠D(已知)∴∠D=∠BFD(等量代换)∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行)∴∠B=∠C(两直线平行,内错角相等).【点睛】本题考查了平行线的性质与判定,掌握平行线的性质与判定是解题的关键.二十、解答题20.(1)(-3,1),(-2,-2),(-1,-1);(2)向左平移4个单位,向下平移2个单位;(3)(a-4,b-2);(4)2【分析】(1)根据平面直角坐标系写出各点的坐标即可;(2)根据对解析:(1)(-3,1),(-2,-2),(-1,-1);(2)向左平移4个单位,向下平移2个单位;(3)(a-4,b-2);(4)2【分析】(1)根据平面直角坐标系写出各点的坐标即可;(2)根据对应点A、A′的变化写出平移方法即可;(3)根据平移规律逆向写出点P′的坐标;(4)利用△ABC所在的长方形的面积减去四周三个小直角三角形的面积,列式计算即可得解.【详解】解:(1)A′(-3,1);B′(-2,-2);C′(-1,-1);(2)向左平移4个单位,向下平移2个单位;(3)若点P (a ,b )是△ABC 内部一点,则平移后△A 'B 'C '内的对应点P '的坐标为:(a -4,b -2);(4)△ABC 的面积=11123131122222⨯-⨯⨯-⨯⨯-⨯⨯=2.【点睛】本题考查了利用平移变换作图,熟练掌握网格结构,根据对应点的坐标确定出平移的方法是解题的关键. 二十一、解答题21.(1)a=4,m=36;(2)6【分析】(1)根据平方根的性质得到,求出a 值,从而得到m ;(2)估算出的范围,得到b 值,代入求出,从而得到的立方根.【详解】解:(1)∵整数的两个平方根为,解析:(1)a =4,m =36;(2)6【分析】(1)根据平方根的性质得到63220a a -+-=,求出a 值,从而得到m ;(2b 值,代入求出275m b ++,从而得到275m b ++的立方根.【详解】解:(1)∵整数m 的两个平方根为63a -,22a -,∴63220a a -+-=,解得:4a =,∴222426a -=⨯-=,∴m =36;(2)∵b ∴<∴910<,∴b =9,∴275275369216m b ++=+⨯+=,∴275m b ++的立方根为6.【点睛】本题主要考查立方根、平方根及无理数的估算,解题的关键是熟练掌握平方根和立方根的定义.二十二、解答题22.(1)面积为29,边长为;(2),,,,图见解析.【分析】(1)面积等于一个大正方形的面积减去四个直角三角形的面积,再利用算术平方根定义求得边长即可;(2)建立适当的坐标系后写出四个顶点的坐标解析:(1)面积为29,边长为29;(2)(0,5)A ,(2,0)B ,(7,2)C ,(5,7)D ,图见解析.【分析】(1)面积等于一个77⨯大正方形的面积减去四个直角三角形的面积,再利用算术平方根定义求得边长即可;(2)建立适当的坐标系后写出四个顶点的坐标即可.【详解】解:(1)正方形的面积217425292ABCD S =-⨯⨯⨯=正方形,正方形边长为29S =;(2)建立如图平面直角坐标系,则(0,5)A ,(2,0)B ,(7,2)C ,(5,7)D .【点睛】本题考查了算术平方根及坐标与图形的性质及割补法求面积,从图形中整理出直角三角形是进一步解题的关键.二十三、解答题23.(1)∠AEP+∠PFC=∠EPF ;(2)∠AEP+∠EPF+∠PFC=360°;(3)①150°或30;②∠EPF+2∠EQF=360°或∠EPF=2∠EQF【分析】(1)由于点是平行线,之间解析:(1)∠AEP +∠PFC =∠EPF ;(2)∠AEP +∠EPF +∠PFC =360°;(3)①150°或30;②∠EPF +2∠EQF =360°或∠EPF =2∠EQF【分析】(1)由于点P 是平行线AB ,CD 之间有一动点,因此需要对点P 的位置进行分类讨论:如图1,当P 点在EF 的左侧时,AEP ∠,EPF ∠,PFC ∠满足数量关系为:EPF AEP PFC ∠=∠+∠;(2)当P 点在EF 的右侧时,AEP ∠,EPF ∠,PFC ∠满足数量关系为:360AEP EPF PFC ∠+∠+∠=︒;(3)①若当P 点在EF 的左侧时,150EQF BEQ QFD ∠=∠+∠=︒;当P 点在EF 的右侧时,可求得30BEQ QFD ∠+∠=︒;②结合①可得180218023602()EPF BEQ DFQ BEQ PFD ∠=︒-∠+︒-∠=︒-∠+∠,由EQF BEQ DFQ ∠=∠+∠,得出2360EPF EQF ∠+∠=︒;可得EPF BEP PFD =∠+∠,由BEQ DFQ EQF ∠+∠=∠,得出2EPF EQF ∠=∠.【详解】解:(1)如图1,过点P 作//PG AB ,//PG AB ,EPG AEP ∴∠=∠,//AB CD ,//PG CD ∴,FPG PFC ∴∠=∠,AEP PFC EPF ∴∠+∠=∠;(2)如图2,当P 点在EF 的右侧时,AEP ∠,EPF ∠,PFC ∠满足数量关系为:360AEP EPF PFC ∠+∠+∠=︒;过点P 作//PG AB ,//PG AB ,180EPG AEP ∴∠+∠=︒,//AB CD ,//PG CD ∴,180FPG PFC ∴∠+∠=︒,360AEP EPF PFC ∴∠+∠+∠=︒;(3)①如图3,若当P 点在EF 的左侧时,60EPF ∠=︒,36060300PEB PFD ∴∠+∠=︒-︒=︒, EQ ,FQ 分别平分PEB ∠和PFD ∠, 12BEQ PEB ∴∠=∠,12QFD PFD ∠=∠, 11()30015022EQF BEQ QFD PEB PFD ∴∠=∠+∠=∠+∠=⨯︒=︒; 如图4,当P 点在EF 的右侧时,60EPF ∠=︒,60PEB PFD ∴∠+∠=︒,11()603022BEQ QFD PEB PFD ∴∠+∠=∠+∠=⨯︒=︒; 故答案为:150︒或30;②由①可知:11()(360)22EQF BEQ QFD PEB PFD EPF ∠=∠+∠=∠+∠=︒-∠,2360EPF EQF ∴∠+∠=︒; 11()22EQF BEQ QFD PEB PFD EPF ∠=∠+∠=∠+∠=∠, 2EPF EQF ∴∠=∠.综合以上可得EPF ∠与EQF ∠的数量关系为:2360EPF EQF ∠+∠=︒或2EPF EQF ∠=∠.【点睛】本题主要考查了平行线的性质,平行公理和及推论等知识点,作辅助线后能求出各个角的度数,是解此题的关键.二十四、解答题24.(1)见解析;(2)100°;(3)不变,40°【分析】(1)如图1,延长交于点,根据,,可得,所以,可得,又,进而可得结论; (2)如图2,作,,根据,可得,根据平行线的性质得角之间的关系,再解析:(1)见解析;(2)100°;(3)不变,40°【分析】(1)如图1,延长DE 交AB 于点F ,根据180ACB BED ∠+∠=︒,180CED BED ∠+∠=︒,可得ACB CED ∠=∠,所以//AC DF ,可得A DFB ∠=∠,又A D ∠=∠,进而可得结论; (2)如图2,作//EM CD ,//HN CD ,根据//AB CD ,可得//////AB EM HN CD ,根据平行线的性质得角之间的关系,再根据DEB ∠比DHB ∠大60︒,列出等式即可求DEB ∠的度数;(3)如图3,过点E 作//ES CD ,设直线DF 和直线BP 相交于点G ,根据平行线的性质和角平分线定义可求PBM ∠的度数.【详解】解:(1)证明:如图1,延长DE 交AB 于点F ,180ACB BED ∠+∠=︒,180CED BED ∠+∠=︒,ACB CED ∴∠=∠,//AC DF ∴,A DFB ∴∠=∠,A D ∠=∠,DFB D ∴∠=∠,//AB CD ∴;(2)如图2,作//EM CD ,//HN CD ,//AB CD ,//////AB EM HN CD ∴,1180EDF ∴∠+∠=︒,MEB ABE ∠=∠, BG 平分ABE ∠,12ABG ABE ∴∠=∠, //AB HN ,2ABG ∴∠=∠,//CF HN ,23β∴∠+∠=∠,∴132ABE β∠+∠=∠, DH 平分EDF ∠,132EDF ∴∠=∠, ∴1122ABE EDF β∠+∠=∠,1()2EDF ABE β∴∠=∠-∠, 2EDF ABE β∴∠-∠=∠,设DEB α∠=∠,1180180()1802MEB EDF ABE EDF ABE αβ∠=∠+∠=︒-∠+∠=︒-∠-∠=︒-∠,DEB ∠比DHB ∠大60︒,60αβ∴∠-︒=∠,1802(60)αα∴∠=︒-∠-︒解得100α∠=︒DEB ∴∠的度数为100︒;(3)PBM ∠的度数不变,理由如下:如图3,过点E 作//ES CD ,设直线DF 和直线BP 相交于点G ,BM 平分EBK ∠,DN 平分CDE ∠,12EBM MBK EBK ∴∠=∠=∠, 12CDN EDN CDE ∠=∠=∠, //ES CD ,//AB CD ,////ES AB CD ∴,DES CDE ∴∠=∠,180BES ABE EBK ∠=∠=︒-∠,G PBK ∠=∠,由(2)可知:100DEB ∠=︒,180100CDE EBK ∴∠+︒-∠=︒,80EBK CDE ∴∠-∠=︒,//BP DN ,CDN G ∴∠=∠,12PBK G CDN CDE ∴∠=∠=∠=∠, PBM MBK PBK ∴∠=∠-∠1122EBK CDE =∠-∠ 1()2EBK CDE =∠-∠ 1802=⨯︒ 40=︒.【点睛】本题考查了平行线的判定与性质,解决本题的关键是掌握平行线的判定与性质. 二十五、解答题25.(1)60,30;(2)∠BAD=2∠CDE ,证明见解析;(3)成立,∠BAD=2∠CDE ,证明见解析【分析】(1)如图①,将∠BAC=100°,∠DAC=40°代入∠BAD=∠BAC-∠DAC解析:(1)60,30;(2)∠BAD =2∠CDE ,证明见解析;(3)成立,∠BAD =2∠CDE ,证明见解析【分析】(1)如图①,将∠BAC =100°,∠DAC =40°代入∠BAD =∠BAC -∠DAC ,求出∠BAD .在△ABC 中利用三角形内角和定理求出∠ABC =∠ACB =40°,根据三角形外角的性质得出∠ADC =∠ABC +∠BAD =100°,在△ADE 中利用三角形内角和定理求出∠ADE =∠AED =70°,那么∠CDE =∠ADC -∠ADE =30°;(2)如图②,在△ABC 和△ADE 中利用三角形内角和定理求出∠ABC =∠ACB =40°,∠ADE =∠AED =1802n ︒-.根据三角形外角的性质得出∠CDE =∠ACB -∠AED =1002n -︒,再由∠BAD =∠DAC -∠BAC 得到∠BAD =n -100°,从而得出结论∠BAD =2∠CDE ;(3)如图③,在△ABC 和△ADE 中利用三角形内角和定理求出∠ABC =∠ACB =40°,∠ADE =∠AED =1802n ︒-.根据三角形外角的性质得出∠CDE =∠ACD -∠AED =1002n ︒+,再由∠BAD =∠BAC +∠DAC 得到∠BAD =100°+n ,从而得出结论∠BAD =2∠CDE .【详解】解:(1)∠BAD =∠BAC -∠DAC =100°-40°=60°.∵在△ABC 中,∠BAC =100°,∠ABC =∠ACB ,∴∠ABC =∠ACB =40°,∴∠ADC =∠ABC +∠BAD =40°+60°=100°.∵∠DAC =40°,∠ADE =∠AED ,∴∠ADE =∠AED =70°,∴∠CDE =∠ADC -∠ADE =100°-70°=30°.故答案为60,30.(2)∠BAD =2∠CDE ,理由如下:如图②,在△ABC 中,∠BAC =100°,∴∠ABC=∠ACB=40°.在△ADE中,∠DAC=n,∴∠ADE=∠AED=1802n︒-,∵∠ACB=∠CDE+∠AED,∴∠CDE=∠ACB-∠AED=40°-1802n︒-=1002n-︒,∵∠BAC=100°,∠DAC=n,∴∠BAD=n-100°,∴∠BAD=2∠CDE.(3)成立,∠BAD=2∠CDE,理由如下:如图③,在△ABC中,∠BAC=100°,∴∠ABC=∠ACB=40°,∴∠ACD=140°.在△ADE中,∠DAC=n,∴∠ADE=∠AED=1802n︒-,∵∠ACD=∠CDE+∠AED,∴∠CDE=∠ACD-∠AED=140°-1802n︒-=1002n︒+,∵∠BAC=100°,∠DAC=n,∴∠BAD=100°+n,∴∠BAD=2∠CDE.【点睛】本题考查了三角形内角和定理,三角形外角的性质,从图形中得出相关角度之间的关系是解题的关键.。
2021-2022学年第二学期期末 复习试卷
2021-2022学年第二学期期末复习试卷八年级信息注:本试卷考试时间60分钟,满分100分,请将答案填写在答题卡上,否则不给分(占期末40%,只上送笔试成绩。
另60%分值可通过限时作品评价、不限时项目或课题(作品)评价和学习过程档案袋,由学校自主综合评定)。
班级 [单选题] *○801○802○803○804您的姓名: [填空题] *_________________________________一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分),共40分)1.本学期,我们接触了计算机编程,以下()是我们本学期所用的编程语言。
[单选题] *JAVAPython(正确答案)Free PascalSmall Basic2.变量就像一个存放数据的“盒子”,若要在“盒子”中存放数据,必须使用赋值语句,赋值语句的格式为“变量名=表达式”。
下列能正确进行变量赋值的语句是()。
[单选题] *6=length360/8=ex=x+1(正确答案)y=[(9+6)*5]请同学们根据以下文字信息,回答第3-5小题:在Python中,我们要编程控制的东西都是“对象”(小海龟turtle就是一个对象),对象有自己的“操作”,每个操作后面都带一个圆括号“()”,中间写上该操作所带的参数。
3.在书写python命令时,“对象”与它的“操作”之间用符号()连接。
[单选题] *“.”(正确答案)“;”“@”“:”4.如果我们想让小海龟Turtle对象向前移动100步,正确的程序命令是()。
[单选题] *turtle.fd(100)(正确答案)turtle: turn(100)turtle.move(100)turtle@move(100)5.如果我们输入的程序命令是“turtle.lt(120)”,则表示小海龟的动作是()。
[单选题] *向左转弯120度(正确答案)向右转弯120度向前移动120步向后移动120步请同学们根据以下文字信息,回答第6-7小题:在python中,Turtle除了有“向前移动”、“向右转弯”等操作之外,还有“坐标”、“速度”等属性。
七年级期末试卷复习练习(Word版含答案)
七年级期末试卷复习练习(Word版含答案)一、选择题1.下面是小明同学在使用显微镜时遇到的问题,以及相应的解决办法,其中错误的是A.物像不清晰﹣﹣调节细准焦螺旋B.视野较暗﹣﹣选用凹面反光镜和大光圈C.物像偏上方﹣﹣转动转换器D.物像太小﹣﹣换高倍目镜或高倍物镜2.在使用显微镜观察装片时,要将视野左上方的污点移出视野,应该将装片往哪里移?()A.右下方B.左上方C.左下方D.右上方3.下列自然现象中具有生命特征的是A.日出日落B.潮涨潮退C.花开花谢D.春去秋来4.下面所述的生命现象与其实例不相符的是A.生物具有遗传现象--------种瓜得瓜,种豆得豆B.生物能够影响环境--------仙人掌能够生活在干旱的环境中C.生物的生命活动需要营养-------木耳从朽木中获取有机物D.生物需要排除体内的废物--------人体内的部分代谢终产物物随汗液排出5.下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是()A.“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系B.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链:蝉→螳螂→黄雀D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响6.诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是A.阳光B.温度C.水分D.空气7.某生物体细胞中含有 6 条染色体,1 个体细胞连续分裂 2 次后,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是()A.4 个、6 条B.4 个、3 条C.4 个、12 条D.8 个、6 条8.下图是细胞构成动物体的流程图,其中1, 2表示生理过程,a-d表示结构层次,下列叙述中错误的是()A.1过程中遗传物质发生复制B.2过程使细胞种类增多C.c是由不同的b按照一定次序结合而成D.人体的皮肤对应的是d9.下列关于食物链和食物网的叙述,正确的是()A.若某两种生物之间存在捕食和竞争关系,则两种生物所在生态系统中至少有2条食物链B.DDT一旦被生物吸收就很难分解,其浓度会沿食物链在各营养级中逐级递减C.食物网越简单的生态系统,其自我调节能力就越强,反之就越弱D.处于食物链顶端的一定是消费者,而处于食物链起点的不一定是生产者10.如图是生态系统中构成一条食物链的四种生物的X量分布模型图,下列说法错误的是()选项X食物链A有机物含量丁→丙→乙→甲B个体数量丁→丙→乙→甲C DDT(一种农药)含量甲→乙→丙→丁D化学能含量甲→乙→丙→丁A.A B.B C.C D.D11.小明和同学们在探究“蚕豆种子萌发所需的条件”过程中,实验记录如下表所示。
小学四年级下册期末数学复习试卷测试卷(含答案)
小学四年级下册期末数学复习试卷测试卷(含答案)一、选择题1.下面式子中,与45×99结果相等的是()。
A.45×100-1 B.45×100+45 C.45×100-45 D.45×100+12.下面轴对称图形中,对称轴数量最多的是()。
A.B.C.3.一个等腰三角形,其中两条边的长度分别是8厘米和4厘米,那么它的第三条边的长度一定是()厘米。
A.4 B.5 C.6 D.84.观察下图,()是从上面看。
A.B.C.5.与5.05大小相等的数是()。
A.5.5 B.50.5 C.5.50 D.5.0506.在小数9.19中有两个“9”,整数部分的“9”比小数部分的“9”大()。
A.9.09 B.8.09 C.8.91 D.9.917.在(20.□+1□.6+22.9)÷3的□填上合适的数,使算式的得数大于20而小于21,□里最小可以填()。
A.5 B.6 C.7 D.88.在一次知识竞赛中,每人答10题,答对一题得3分,不答题不扣分,答错一题扣1分,明明全部解答但只得了22分,他答错了()题。
A.6 B.2 C.19.在下列图形中是轴对称图形的有()个。
长方形梯形等腰梯形直角三角形四边形A.1 B.2 C.3二、填空题10.1080克=( )千克( )克7.09吨=( )吨( )千克150分=( )时1米6厘米=( )米3时15分=( )时11.0.6里面有个0.1;里面有个.12.在算式□÷23=17……□中,当余数是( )时,被除数最大,此时被除数为( )。
13.去掉3.5的小数点得到的数是( ),它扩大到原数的( )倍。
14.一种观赏蔬菜袖珍南瓜每盆12元,买5盆送1盆,王阿姨一次买5盆,每盆便宜( )元。
15.看图找规律,下面第3个图形有( )个单个三角形,第6个图形有( )个单个三角形。
16.小马虎在计算除法时,把除数34误看成了43,结果得到的商是12,余数为28,正确的被除数是( ),正确的商是( )。
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期末复习试卷
1、老舍在《草原》一课中写到“蒙汗情深何忍别,天涯碧草话斜阳”,我对这句话的理解和体会是:(蒙
古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别,大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情。
)
2、《草原》一课中,我最喜欢的描写草原美景的一句话是:(羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
)
3、《草原》一课依次描写了:(1、草原美景2、喜迎远客3、主客相见
4、主客联欢
5、联欢话别。
)
4、学了《丝绸之路》一课,我知道了丝绸之路还是一条(友谊之路、商贸之路、科学之路、文化之路。
)
5、《白杨》一课是一篇状物类的文章,这类文章在表达上的突出特点是:(借物喻人,托物言志。
本文就是借白杨歌颂了爸爸服从需要、扎根边疆、建设边疆的远大志向和抱负。
)
6、我对“在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正沿着风沙成长起来”这句话的理解是:(作者用小白杨的茁壮成长,暗示在父母的影响教育下,孩子们一定能像白杨那样扎根边疆、建设边疆,成为祖国建设需要的人。
)
他们就到哪儿去。
不管环境多么恶劣,不管条件多么艰苦,他们总是那么坚强。
)
8、学习了第一单元后,我积累了一首与西部有关的诗:《浪淘沙》,作者唐代的刘禹锡(九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
)
9、唐朝王之涣的诗《凉州词》:(黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
)清朝末年,著名的书法家用他的诗意填写的一首词是:(黄河远上,白云一片,孤城万仞山。
羌笛何须怨?杨柳春风,不度玉门关。
)
10、《牧童》的作者是(唐代的吕岩,这首诗向我们展示了一幅牧童晚归休憩图,从中我们体会到牧童过着自由自在、无忧无虑的生活。
)《舟过安仁》的作者是宋代的杨万里,这首诗充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的童真。
《清平乐·村居》是一首词,“清平乐”是词牌名,“村居”是题目,作者是宋代的词人辛弃疾,勾画出了一幅优美的乡村生活图,描绘出一家五口各具情态的形象,从中我们可以体会到乡村的田园生活的安宁、恬静。
11、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是小说《城南旧事》的序言,《城南旧事》是一部自传体小说,作者是林海英。
12、学了《祖父的园子》一课,我知道了作者童年时过着自由、快乐的生活。
13、《童年的发现》一课中,有一个含义深刻的句子:“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
”我对这句话的理解是:世界上有许多重大的科学发现和新学说的创立都是经历过重重磨难和考验的。
如科学家布鲁诺发现了新天文学说,为当时教会所不能容忍,最后他为坚持真理而被迫害致死。
学了本文后,我知道了费奥多罗夫是一个求知若渴、执着探索、大胆想象的孩子。
14、如果你遇到困难想放弃,那就请你高声诵读《周易》中的警句:天行健,君子以自强不息;如果你现在还在浪费美好的时光,那么我要告诉你《满江红》中的至理名言:莫等闲,白了少年头,空悲切!;如果你不愿意平时就抓紧学习,却天天在幻想实现自己的理想,那我要告诉你中国古代大思想家荀子的劝告:不积蛙歩,无以至千里;不积小流,无以成江海。
15、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代氏族阶层言谈轶事的小说。
文中杨氏之子的回答妙在:孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,而且既不失礼貌,又让孔君平无言以对。
16、《晏子使楚》一课,主要讲的是楚王三次侮辱晏子,而晏子三次都进行了有力回击,可见晏子是一个(能言善辩、机智勇敢)的人。
文中有三个描写人多的成语是:举袖成云、挥汗如雨、摩肩接踵。
17、《半截蜡烛》主要通过人物的对话或唱词来推进情节,文中人物个性鲜明:伯诺德夫人镇定,杰克勇敢,杰奎琳机智,他们都非常热爱祖国。
18、相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术,深受人们的喜爱。
《打电话》这一个相声,告诉我们:打电话与人交流不能太啰嗦,要言简意赅,这样不仅节省时间,也是对别人的尊重。
19、我会根据不同的场合写温馨提示语:1、阅览室:带走一身书香,留下一室洁净。
2、
教室:文明的你真美,乐学的你真棒。
3、草坪:小草微微笑,请你绕一绕。
4、花坛:谢谢你给我的爱,让我为你把花开。
20、本学期我积累了很多对联,其中最喜欢的是(写书中的其中一副即可。
)
21、《再见了,亲人》本文描绘的是1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国,在车站上同朝鲜人民依依惜别的情景。
文中写到的“亲人”有:大娘、小金花、大嫂,他们不是真正的亲人,却胜似亲人。
22、学了《金色的鱼钩》一课,我认识了一位忠于革命、舍己为人的老班长,课题“金色的鱼钩”不光指钓鱼的长满红锈的鱼钩,更是指老班长忠于革命、舍己为人的精神。
23、16课以“桥”为题是因为:这是老汉用自己的血肉之躯筑起的一座生命之桥,文中的老汉是一个舍己为人、不徇私情的人。
24、学了《梦想的力量》一课,我知道了瑞恩是一个有一颗善良、坚定执着、金子般的童心的人。
25、“程门立雪”这个成语故事出自宋朝的杨时,这个成语用来称赞尊师重道的精神。
26、《将相和》选自汉代的司马迁的《史记》,文中,“将”是指廉颇,“相”是指蔺相如,“和”是和好的意思,本文主要讲了三个小故事:完璧归赵、渑池之会、负荆请罪,写出了将相之间由和到不和又到和的经过,这三个小故事之间是因果关系。
学了课文后,我知道了廉颇是一个知错就改的人,蔺相如是一个机智勇敢、以国家利益为重、顾大局、识大体的人。
27、《草船借箭》一文选自《三国演义》,作者是元末明初的罗贯中。
故事的起因是:周瑜妒忌诸葛亮的才干,故设计陷害他,故事的经过是:诸葛亮做好充分准备,用妙计向曹操借箭,故事的结果是:箭如期如数交付给周瑜,周瑜自叹不如。
《三国演义》中的主要人物有曹操、刘备、孙权、诸葛亮、张飞等,广为流传的故事如:“桃园三结义”、“三顾茅庐”。
学了本文,我知道了诸葛亮是一个神机妙算的人,体现在:知天文、懂地理、识人心三个方面,周瑜是一个嫉贤妒能、自不量力的人,鲁肃是一个忠厚老实的人,曹操是一个谨慎多疑的人。
28、《景阳冈》一文节选自施耐庵的《水浒传》,《水浒传》中的主要人物有:及时雨宋江、
豹子头林冲、智多星吴用等。
课文主要写的是“武松打虎”,可见武松是一个勇敢、倔强、豪爽的人。
29、《猴王出世》选自《西游记》,作者是明代的吴承恩。
石猴是一只勇敢、灵巧、敏捷的猴子。
30、巧填歇后语:1、七月的天气是“孙猴子的脸——说变就变”,刚才还天晴,现在就下雨了;2、老师让小明回答问题,正在做小动作的他慌了神,低着头半天,愣是“徐庶进曹营——一言不发”。
31、第六单元:在2700多年前的西周后期,周幽王用烽火戏诸侯;公元前490年,希腊人菲迪皮茨跑了40多千米跑到雅典累死了,只为了一个目的:传送“我们胜利了”的信息;1492年,哥伦布通过漂流瓶来传递信息;“折花逢驿使,寄与陇头人”出自晋代陆凯诗《赠范晔》,后半首是“江南无所有,聊赠一枝春”;“海内存知己,天涯若比邻”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。
1984年,第一台多媒体电子计算机诞生。
人类历史上信息传递方式的发展是:远古:口耳相传或借助器物;古代:靠驿差长途跋涉;近代:依靠交通工具的邮政系统;现代:电报、电话;当代:计算机网络。
多媒体电脑一个突出的特点就是人机互动。
网络能造就人才,也能诱使许多对事物分辨能力差的人走向无底深渊。
“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。
“把握自己,就是把握好自己的人生航向;把握自己,就是给自己的未来一片蔚蓝晴空!我们可以通过阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等途径获取资料。
写简单研究报告的方法(步骤)是:一、问题的提出,二、调查方法,三、调查情况和资料整理,四、结论。
32、第七单元:。