使动用法+意动用法

舞”“使· · · 哭泣”。
2、形容词的使动用法
古代汉语里，形容词也常常活用为使动，使宾 语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或 状态。 项伯杀人，臣活之。《鸿门宴》 “活”为形容词，不能带宾语，却与代词“之”构成 动宾关系，故“活”为使动用法，译为：使· · · 活。
3、名词的使动用法
（1）普通名词的使动用法。其特点是名
巩固练习
依据今天所学习的知识，每个小组出十
道题（使动用法5、意动用法5），课内外均
可。分小组交叉考查。
自古以来的帝王没有不在艰难的时候取得天下，而在安逸的
时候使天下失掉的，保持成就难啊！ 3、征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故 知守成之难。 魏征协助我一起使安定天下，常常担心在富贵的时候滋生骄
奢，疏忽的时候发生祸乱，所以懂得保持成就的艰难。
意动用法
所谓意动用法，就是主观上认为宾语怎么样，
词类活用
使动用法+意动用法
思维建模
高考对词类活用和文言句式不单独命制 考题，往往将其隐含在翻译题目中考查。这 种隐性的考查方式，要求考生熟练掌握各种 词类活用和文言句式，迅速准确解答大题目。 本节课我们将一起学习“使动用法”、“意 动用法”的翻译方法和技巧，并借助课文中 的熟悉例句帮助考生理解和掌握，为解答翻 译题奠定坚实的基础。
拓展研习
田子为相，三年归休，得金百镒。奉其母，母曰：“子 安得此金?”对曰：“受俸禄也。”母曰：“为相三年，不 食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚， 不义之物，不入于馆。为人子不可不孝也。子其去之。”田
子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，
即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。 君王认为他母亲很贤慧 ，对他的深明大义感到高兴， 就赦免了田子的罪，叫他还当宰相，把金子赏给了他的母亲。
“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征
与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守 成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎 之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。” —— （选自《资治通鉴·唐纪》）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语
1、草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！ 国家开始创立时，我们与各地豪强竞相起兵较量使他们称臣， 创业难啊！ 2、自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。
源自文库
（2）方位名词的使动用法。方位名词的使动用
法，是使宾语代表的人或事物按照这个方位名词所
表示的方位行动。
徐孺下陈蕃之榻。《滕王阁序》
“下”为方位名词，不能带宾语，却与名词“陈蕃
之榻”构成动宾关系，故“下”为使动用法，译为：
使· · · 放下。
拓展研习
上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之 初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自 古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：
词必须带宾语，并且该名词使这个宾语产生
某种动作或发生某种变化。翻译时可按兼语
的格式翻译。
判定名词的使动用法，应分两步：首先按名词 活用作一般动词的方法来判定这个名词是否活用； 然后看这个活用作动词的名词是否具有使宾语怎么 样的意思，如果有，则判定为名词的使动用法。 先破秦入咸阳者王之。《鸿门宴》 “王”为名词，不能带宾语，却与代词“之”构成动 宾关系，故“王”为使动用法，译为：使· · · 为王。
2、名词的意动用法
名词的意动用法往往表示主语把宾语看成这个名词所表
示的人或事物。 判断方法分两步：首先判定这个名词活用作一般动词， 然后再看它是否具有认为宾语怎么样的意思。 侣鱼虾而友麋鹿。《赤壁赋》
“侣、友”为名词，不能带宾语，却与名词“鱼虾、麋鹿”构
成动宾关系，故“侣、友”为意动用法，译为：把· · · 看作伴侣、 把· · · 看作朋友。
或把宾语当做什么。一般译为“以· · · 为···”或“认 为· · · 是···”或“把· · · 当作···”。意动用法主要是形容词 的意动用法和名词的意动用法。代词有时也活用为 意动。动词一般没有意动用法。
1、形容词的意动用法
一个形容词如果表示认为宾语所代表的事物具 有这个形容词所表示的某种性质，我们就称之为形 容词的意动用法。 登泰山而小天下。《孟子·尽心下》 “小”为形容词，不能带宾语，却与名词“天下”构 成动宾关系，故“小”为意动用法，译为：以· · · 为小。
使动用法
所谓使动用法，是指谓语中心词具有“使 宾语怎么样”的意思。
1、动词的使动用法
2、形容词的使动用的法
3、名词的使动用法
1、动词的使动用法
古代汉语里，动词的使动用法一般只限于不及物 动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面 就带宾语。 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。《赤壁赋》 “舞”“泣”均为不及物动词，但分别带了宾语“潜 蛟”“嫠妇”，故“舞”“泣”为使动词，分别翻译为“使· · · 起