校园安全事故案例分析课件
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学生伤害事故处理办法(中小学)-PPT课件
设施设备维护
学校设施设备存在安全隐 患，导致学生伤害事故发 生，学校应承担相应的责 任。
学生及家长责任认定
学生行为不当
学生在校园内行为不当，如追逐打闹、 擅自离校等，导致自己或他人受伤， 学生应承担相应的责任。
家长监护不力
家长未履行监护职责，导致学生在校 园内受伤，家长应承担相应的责任。
第三人责任认定
校外伤害事故案例
案例一
学生在上下学途中遭遇交通事故。
案例二
学生在参加校外活动时发生意外溺水事件。
案例三
学生在假期参加社会实践活动中发生意外伤害。
体育伤害事故案例
案例一
学生在进行篮球比赛时发生碰撞，导致骨折。
案例二
学生在进行田径训练时，因为地面湿滑导致摔伤。
案例三
学生在参加体操比赛时，因为动作失误导致受伤。
安全教育宣传
通过校园广播、宣传栏、 微信公众号等多种渠道， 定期发布安全教育宣传信 息，提高师生安全意识。
安全教育培训
定期组织师生参加安全教 育培训，提高师生应对突 发事件的能力和自救互救 技能。
安全管理制度
安全管理制度制定
安全事故报告与处理
制定完善的安全管理制度，明确各级 管理人员职责，确保安全管理工作的 有效实施。
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02 学生伤害事故处理流程
事故报告与响应
事故报告
一旦发生学生伤害事故，相关人 员应立即向学校领导和当地教育 行政部门报告，并尽快通知家长 。
快速响应
学校应立即启动应急预案，组织 人员赶赴现场，开展救援工作， 确保学生得到及时救治。
现场处理与救治
现场保护
保持事故现场原状，避免破坏证据， 以便后续调查处理。
《学生伤害事故处理办法》及案例分析PPT课件
04
预防学生伤害事故的措施
学校安全管理
01
02
03
制定安全管理制度
学校应建立健全安全管理 制度，明确各级管理人员 和教师的安全职责，确保 安全工作有章可循。
校园安全监控
学校应安装监控设备，对 校园进行全方位的监控， 及时发现和预防安全事故 的发生。
门禁管理
学校应加强门禁管理，确 保校园出入安全，防止未 经授权的人员进入校园。
教师和学生的安全教育
安全教育培训
学校应定期组织教师和学 生的安全教育培训，提高 他们的安全意识和应对突 发事件的能力。
安全教育课程
学校应将安全教育纳入课 程计划，通过课堂教学、 主题班会等形式，向学生 传授安全知识和技能。
安全演练
学校应定期组织学生进行 安全演练，如火灾逃生、 地震疏散等，提高他们的 实际操作能力。
赔偿内容
补偿机制
政府、学校、保险公司等提供的经济 补偿或救助。
医疗费用、误工费、精神损失费等。
03
学生伤害事故案例分析
学校设施安全事故
总结词
学校设施安全事故通常是由于学校设施老化、维护不当或设 计缺陷所导致。
详细描述
这类事故包括学校建筑、体育设施、实验室设备等由于老化 、损坏或不符合安全标准而造成的学生伤害。例如，楼梯断 裂、天花板坠落、体育设备倒塌等。
保障学生权益
维护校园秩序
及时处理学生伤害事故，能够最大程度地 保障学生的生命安全和身体健康。
妥善处理学生伤害事故，有助于维护校园 的正常秩序，确保教育教学活动的顺利进 行。
促进家校沟通
预防类似事故再次发生
通过合理、公正地处理学生伤害事故，能 够加强家校之间的沟通与合作，增进互信 。
校园安全事故案例
校园安全事故案例（1）10月24日上午，娄底市第四小学校园内发生一起学生踩踏事件，共造成10人受伤，其中一人伤势较重。
当日上午第四节课上课铃声一响，在操坪里活动的学生迅速往楼上的教室里跑去，这时，楼上有几个班下来上体育课，一大群学生高兴地往操坪里冲，结果在一楼楼梯间发生拥挤堵塞事件，杨晴皓等10名同学被撞翻在地，身体受到伤害。
（2）10月29日武汉市举行中小学生英语能力竞赛考试，600多名学生考试结束走出武汉市江岸区鄱阳街小学校门时，发生拥挤事故，3名学生轻微受伤。
（《汉口一小学发生拥挤事故3学生受轻伤》因为一场考试，在校园内发生这么一起拥挤踩踏事故，实在令人痛心。
所幸在汉口的这家小学的所发生的事故里没有人员死亡。
以前所发生的此类事故都造成大量学生伤亡，人数、现场都是让人触目惊心。
这些年来频频都有校园踩踏事故发生，远的不说单单在2005年10月份一个月就发生了多起这样是事故，均有人员死亡。
（3）10月２５日，四川省巴中市通江县广纳镇小学寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成８名学生死亡，４５名学生受伤。
（4）10月１６日，新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成１名学生死亡，１２名学生受伤。
７日，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送２７名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠于４０米下的高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共５名学生死亡，３名学生重伤。
（5）11月18日晚，江西省都昌县土塘中学发生一起学生拥挤踩踏事故，有6人在送往医院抢救途中死亡，39名学生因受惊吓及轻度受伤在医院进行治疗观察，其中一名重伤学生正在救治中。
18日20时30分左右，土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤造成人员伤亡。
事件发生时，带班老师集中在办公室批改期中考试试卷。
踩踏事故发生后，都昌县委、县政府立即采取措施，成立了医疗救助、事故调查、善后处理等小组，医疗部门对受伤学生及时进行了医疗救治，市第一人民医院专家组也及时赶往都昌指导救治工作。
校园及学生安全事故典型案例及分析
组织安全实践活动 通过组织安全演练、模拟演练等活动，让学生在 实践中掌握安全知识和技能，提高应对突发事件 的能力。
加强心理健康教育 关注学生的心理健康状况，提供心理咨询服务， 帮助学生解决心理问题，预防因心理问题引发的 安全事故。
定期检查和维护校园设施
定期检查校园设施
定期对校园内的建筑、设施、设备等进行检查，确保其符合安全 标准，及时发现并处理存在的安全隐患。
全工作流于形式。
安全检查不严格
03
学校对校园安全检查的频次和力度不够，未能及时发现和排除
安全隐患。
学生安全意识薄弱
安全知识缺乏
学生缺乏必要的安全知识 和自我保护意识，对潜在 的危险认识不足。
Байду номын сангаас
安全行为不规范
学生在校园内外活动中， 存在违反安全规定的行为， 如私自外出、违规使用电 器等。
应急能力不足
学生在面对突发事件时， 缺乏必要的应急处理能力 和自救互救技能。
校园建筑安全事故
案例一
某中学教学楼坍塌事故。事故原因：教学楼建筑质量不达标， 存在严重安全隐患。后果：多名学生被埋，造成重大人员伤亡。
案例二
某高校宿舍楼电梯故障事故。事故原因：电梯维护保养不到位， 导致电梯在运行中突然停运。后果：多名学生被困电梯内，引 发恐慌和混乱。
校园暴力事件
案例一
某初中校园欺凌事件。事故原因：部分学生存在心理问题，以强凌弱、恶意排 挤他人为乐。后果：受害者身心受到严重伤害，甚至导致自杀等极端行为。
率低下。
应急演练不足
学校未能定期组织应急演练，师 生缺乏应对突发事件的实战经验。
应急资源不足
学校在应对突发事件时，缺乏必 要的应急资源和装备，如应急照
加强心理健康教育 关注学生的心理健康状况，提供心理咨询服务， 帮助学生解决心理问题，预防因心理问题引发的 安全事故。
定期检查和维护校园设施
定期检查校园设施
定期对校园内的建筑、设施、设备等进行检查，确保其符合安全 标准，及时发现并处理存在的安全隐患。
全工作流于形式。
安全检查不严格
03
学校对校园安全检查的频次和力度不够，未能及时发现和排除
安全隐患。
学生安全意识薄弱
安全知识缺乏
学生缺乏必要的安全知识 和自我保护意识，对潜在 的危险认识不足。
Байду номын сангаас
安全行为不规范
学生在校园内外活动中， 存在违反安全规定的行为， 如私自外出、违规使用电 器等。
应急能力不足
学生在面对突发事件时， 缺乏必要的应急处理能力 和自救互救技能。
校园建筑安全事故
案例一
某中学教学楼坍塌事故。事故原因：教学楼建筑质量不达标， 存在严重安全隐患。后果：多名学生被埋，造成重大人员伤亡。
案例二
某高校宿舍楼电梯故障事故。事故原因：电梯维护保养不到位， 导致电梯在运行中突然停运。后果：多名学生被困电梯内，引 发恐慌和混乱。
校园暴力事件
案例一
某初中校园欺凌事件。事故原因：部分学生存在心理问题，以强凌弱、恶意排 挤他人为乐。后果：受害者身心受到严重伤害，甚至导致自杀等极端行为。
率低下。
应急演练不足
学校未能定期组织应急演练，师 生缺乏应对突发事件的实战经验。
应急资源不足
学校在应对突发事件时，缺乏必 要的应急资源和装备，如应急照
中学生预防溺水,加强教育,珍爱生命,案例警示 课件(共32张PPT)2024学年度第一学期班会
溺水对家庭和社会影响
家庭悲剧
溺水事故往往给家庭带来无法弥补的伤痛，甚至导致家庭 破裂。
社会负担
溺水事故给社会带来医疗、救援等负担，同时影响社会稳 定。
心理影响
溺水事故对目击者、救援人员和家属等造成心理创伤，影 响心理健康。
预防溺水教育必要性
提高安全意识
通过教育，使学生认识到溺水 的危害性和严重后果，提高安
应急处理能力培养
心肺复苏技能
学习心肺复苏技能，以备在 紧急情况下对溺水者进行急
救。
止血、包扎
学会简单的止血、包扎等急 救技能，处理轻微的水上创
伤。
寻求帮助
在紧急情况下，及时向周围 人员或救生员寻求帮助，并
拨打急救电话。
游泳场馆选择及注意事项
场馆选择
选择正规的游泳场馆，确保水质安全、设施完善，避免在野外或不安全 的水域游泳。
各班级组织班会，讨论溺水事故案例，分析事故 原因，提高学生安全意识。
02 宣传教育
利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式进行预防 溺水知识宣传教育。
03 实践活动
组织学生参加水上安全演练，提高学生自救互救 能力。
提高学生自我保护意识
强调个人安全责任
教育学生树立“安全第一”的思想，时刻注意自身安全。
增强自我保护能力
全防范意识。
培养自救能力
教育学生掌握基本的游泳技能 和自救方法，遇到危险时能够
及时自救。
传播安全知识
通过学生向家长和社区传播预 防溺水知识，扩大安全教育的
覆盖面。
加强监管和防范措施
学校管理
学校应建立健全预防溺水安全制度， 加强对学生的教育和管理，严禁学生
私自外出游泳。
家庭监管
学生：宿舍常见安全事故案例分析(共42张PPT)
2014年9月19日下午1点多，某校教工车库一部电动自行车充电过程中起火燃 烧，因学校安保发现及时，未造成重大损失。
第十五页，共四十二页。
第十六页，共四十二页。
第十七页，共四十二页。
消防(XIĀOFÁNG)“四个能力”明白卡
1、检查消除火灾隐患能力； 2、扑救(pūjiù)初起火灾能力； 3、组织疏散逃生能力； 4、消防宣传教育能力。
第十八页，共四十二页。
两支灭火 力量 (MIÈHUǑ)
第一灭火力量： 在1分钟内，起火点周围人员自发(zìfā)
形成的灭火力量。
第二灭火力量： 在3分钟内，学校的专兼职消防队
员形成的灭火力量。
第十九页，共四十二页。
掌握(ZHǍNGWÒ)“三”原则：
1、距起火点近的员工负责利用灭火器和 室内消火栓灭火；
11.学生上课后，逐个检查宿舍。发现滞留在宿舍的学生 要问明情况，如有生病的学生，要及时采取救治措施， 并立即通知家长和班主任。
12.做好宿舍环境卫生和喷洒消毒管理工作，组织指导宿 舍管理委员会定期评比宿舍卫生并公布，对宿舍内务 和卫生差的要及时进行教育，并限时整改。
13.完成领导小组交办的其它安全工作。
5、玻璃划伤 不得在楼道灭火器附近打闹，以防玻璃误伤
第三十六页，共四十二页。
小学生在宿舍(SÙSHÈ)摔伤头部致残
小肖原就读于火炬开发区某民办学校，2014年5月8日晚上8点半左右， 小肖在学校宿舍浴室滑到，摔伤了头部。生活老师到宿舍查看小肖情况 后，认为没有大碍，没有送医处理。到第二天早上7点左右，生活老师 带小肖到校医处检查，校医也认为没大碍，以留校再观察处理。
第三十七页，共四十二页。
定州**小学一学生(XUÉSHENG)在宿舍摔伤致亡
第十五页，共四十二页。
第十六页，共四十二页。
第十七页，共四十二页。
消防(XIĀOFÁNG)“四个能力”明白卡
1、检查消除火灾隐患能力； 2、扑救(pūjiù)初起火灾能力； 3、组织疏散逃生能力； 4、消防宣传教育能力。
第十八页，共四十二页。
两支灭火 力量 (MIÈHUǑ)
第一灭火力量： 在1分钟内，起火点周围人员自发(zìfā)
形成的灭火力量。
第二灭火力量： 在3分钟内，学校的专兼职消防队
员形成的灭火力量。
第十九页，共四十二页。
掌握(ZHǍNGWÒ)“三”原则：
1、距起火点近的员工负责利用灭火器和 室内消火栓灭火；
11.学生上课后，逐个检查宿舍。发现滞留在宿舍的学生 要问明情况，如有生病的学生，要及时采取救治措施， 并立即通知家长和班主任。
12.做好宿舍环境卫生和喷洒消毒管理工作，组织指导宿 舍管理委员会定期评比宿舍卫生并公布，对宿舍内务 和卫生差的要及时进行教育，并限时整改。
13.完成领导小组交办的其它安全工作。
5、玻璃划伤 不得在楼道灭火器附近打闹，以防玻璃误伤
第三十六页，共四十二页。
小学生在宿舍(SÙSHÈ)摔伤头部致残
小肖原就读于火炬开发区某民办学校，2014年5月8日晚上8点半左右， 小肖在学校宿舍浴室滑到，摔伤了头部。生活老师到宿舍查看小肖情况 后，认为没有大碍，没有送医处理。到第二天早上7点左右，生活老师 带小肖到校医处检查，校医也认为没大碍，以留校再观察处理。
第三十七页，共四十二页。
定州**小学一学生(XUÉSHENG)在宿舍摔伤致亡
幼儿园安全事故典型案例分析6课件
幼儿园安全事故典型案例分析6
23
饮食卫生安全
幼儿园安全事故典型案例分析6
24
河南周口幼儿园300孩子食物中 毒
2009年６月19日发生食物中毒事件的河南省周口市实验幼儿园２２日正 常上课。周口市政府称：21日15时，食物中毒儿童仍有２１人住院治疗，４０ 名儿童留在医院接受观察。22日上午在周口市中心医院儿科病区看到，一些儿 童仍然在家长的陪护下接受治疗。４岁儿童朱梓郡的母亲梁静，陪护着儿子在 医院继续接受治疗。她说：“现在孩子的病情基本上稳定了，前天孩子发烧最高 时接近40摄氏度，胳膊和腿都抽筋，现在好多了。”
事发后，当班的王老师给林女士发了一条短信道歉 ，短信上老师向林女士解释了当时的情况：23日下午上 完英语课，她给孩子们讲解晚上的作业，小扬和旁边的 小朋友讲话，王老师提醒小扬不要讲话，可是小扬不听 ，越讲越大声，老师提醒了几次都没有效果。王老师情 急之下，在小扬的嘴上贴了粘粘纸。王老师说，她很快 就把粘粘纸拿下来了。
幼儿园安全事故典型案例分析6
26
校园暴力
幼儿园安全事故典型案例分析6
27
门卫安全
幼儿园安全事故典型案例分析6
28
幼儿园伤害事故频频发生，受害人动辄将幼儿园推上 被告席，幼儿园常常疲于应诉，正常的教学秩序和管理 秩序受到严重冲击。
究其原因，主要有二：一是法学理论上对校园伤害事 故中学校民事责任的性质尚存在模糊认识和重大分歧；
鉴定中心鉴定，宁宁系因患间质性肺炎（重型）致急性
呼吸功能衰竭死亡。相关医学专家介绍，宁宁患的重型
肺炎，发现及时并保证幼儿园通安全风事故，典型案立例分即析6 输液急救，完全可以
8
金苗幼儿园并不认为存在任何过错，拒绝赔偿和道 歉。
《校园安全》(ppt)课件
放学回家的 路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人，正确的处理方法是什么 ( )
（1）立即报告学校保卫部门或当地派出所，同时封锁和保 4．前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。
伤者，以免加重伤势
护现场，不准任何人进入。不得翻动现场的物品，切不可 3．不随意焚烧废纸等。
• 2011年3月23日7时20分左右,正逢孩子上学的时 间,福建省南平市实验小学门口,一名中年男子手持
砍刀,连续砍伤砍死13名小学生……
•4月28日15时左右,来自东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生凶杀案。一名男子冲进校园,持
刀砍伤18名学生和1名教师……
•
29日上午9时40分,江苏泰兴市泰兴镇中心幼
（2）同学之间因生活琐事（如食堂打饭、图书馆占座、球场运动等）发生矛盾时，要冷静克制，学会容忍，“退一步海阔天空”，千万 不能感情冲动，拳脚相加。
（3）配合调查，实事求是地回答公安部门和保卫人员提出 4．在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
Ｃ．牢记与救援和破案有关的信息：如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自
• 1．在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要 靠路边行走。 4月28日15时左右,广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生凶杀案。
起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。
• 放学回家的 2路．上，集总有体些社外会青出年强时行向，同学最索要好财物有，不组给钱织就打、人，有正确秩的处序理方地法是列什么队( 行) 走；结伴 ＣＢ．．不 立敢即告告诉诉外任老何师出人或，家时坚长决。，要求不父母要为自相己转互学。追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注 意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 如果不幸遭遇绑架，下面的哪些自救方法是非常有效的( )
（1）立即报告学校保卫部门或当地派出所，同时封锁和保 4．前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。
伤者，以免加重伤势
护现场，不准任何人进入。不得翻动现场的物品，切不可 3．不随意焚烧废纸等。
• 2011年3月23日7时20分左右,正逢孩子上学的时 间,福建省南平市实验小学门口,一名中年男子手持
砍刀,连续砍伤砍死13名小学生……
•4月28日15时左右,来自东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生凶杀案。一名男子冲进校园,持
刀砍伤18名学生和1名教师……
•
29日上午9时40分,江苏泰兴市泰兴镇中心幼
（2）同学之间因生活琐事（如食堂打饭、图书馆占座、球场运动等）发生矛盾时，要冷静克制，学会容忍，“退一步海阔天空”，千万 不能感情冲动，拳脚相加。
（3）配合调查，实事求是地回答公安部门和保卫人员提出 4．在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
Ｃ．牢记与救援和破案有关的信息：如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自
• 1．在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要 靠路边行走。 4月28日15时左右,广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生凶杀案。
起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。
• 放学回家的 2路．上，集总有体些社外会青出年强时行向，同学最索要好财物有，不组给钱织就打、人，有正确秩的处序理方地法是列什么队( 行) 走；结伴 ＣＢ．．不 立敢即告告诉诉外任老何师出人或，家时坚长决。，要求不父母要为自相己转互学。追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注 意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 如果不幸遭遇绑架，下面的哪些自救方法是非常有效的( )
校园安全事故案例 ppt课件
PPT课件
5
PPT课件
6
长沙小学踩踏事故致33名学生伤 学校承担医疗费 2012年11月28日，长沙育英二小发生学生意外事故导致33名学生受伤 。上午11时许，正是育英二小的大课间操时间，部分学生纷纷往操场走去
，一些学生到操场后发现有积水便折回。在一、二层楼梯间，虽有老师在 进行引导，但上、下行学生仍挤成一团，进而发生意外踩踏事故。
据德兴市相关部门介绍，这名幼儿名叫徐亚曦，男孩，现年5岁 ，家住德兴市花桥镇盘龙桥村。他家离幼儿园约4公里，每天都乘坐 幼儿接送车往返。宝宝幼儿园接送车驾驶员尹春华，和幼儿园的法 人邵红英是夫妻关系。事发当日上午，尹春华将幼儿接送至幼儿园 后，环顾车内，没有发现幼儿，以为幼儿全部下车，遂将车子开至 家中锁好离开。下午，尹春华准备开车送幼儿回家时，发现徐亚曦 昏迷在车内，送医后经抢救无效死亡。
天涯网友发帖曝光云南省曲靖市富源县十八连山镇雨汪小学使 用发霉面包做营养餐：网友发出如此疑问："为什么这样发霉的面包 还发给学生，甚至学生到食堂要求调换学校居然不予理会……谁采 购、谁配发的？"发帖网友还配发了多组小学生手持发霉面包无法食 用的图片，此帖刊发后被多家网站论坛转载，很多网友还通过微博 转发，纷纷痛骂无良学校太缺德，质疑当地监管部门，要求严查处 理此事。
女生教室内遭同学割喉 疑因感情纠纷 2013年12月26日早上7点40分左右，深圳一高三女生当时正在早读。 一名男同学突然冲进隔壁班的教室，持刀将一名女同学的脖子割伤，然 后迅速逃离现场。事发后不久嫌疑人向派出所自首，案件疑为感情纠纷 引起，
PPT课件
16
河南唐河两名初中生课间打斗 一人被捅死
知情人称，伤害事件发生在上午9时许，当时是上午第一节课 间，该校八年级(3)班的16岁男生李某与同班同学高某发生口角，继 而发生厮打，高某用随身所带的水果刀扎向李某胸部。学校得知后 ，立即将受伤的李某送往镇卫生院抢救，经抢救无效死亡。
《校园意外伤害》课件
常见意外伤害
1 摔倒伤害
2 交通事故
重点防范校园中学生摔倒造成的伤害， 如走廊滑倒、操场跌倒等。
交通事故是校园意外伤害的主要危险源， 需加强学生和骑车人员的交通安全教育。
3 食品中毒
4 意外火灾
饮食卫生问题容易导致食品中毒，食堂 管理和食品安全教育非常重要。
火灾防范是校园安全工作的重要组成部 分，火灾应急演练和灭火器的使用培训 等都必不可少。
尽量避免意外伤害 的发生
通过合理的安全防范措 施，尽量减少校园意外 伤害的发生。
参考资料
• 《校园意外伤预防手册》 • 《安全法规》 • 学校安全工作相关文件
应急处理
1
快速应对
在意外事故发生后，学校工作人员应迅速出现在现场，进行组织、指挥、救助。
2
紧急联系
及时与学校医务室、家长和急救人员进行联系，寻求专业的医疗帮助。
3
救助流程
按照事先制定的应急处置流程，进行伤员的紧急救治和转送工作。
意外伤害案例分析
摔倒伤害案例
一名学生在楼梯上滑倒受伤，提醒大家注意楼 梯走动的安全。
交通事故案例
一名学生在马路上被汽车撞伤，强调交通规则 的遵守和安全出行。
食品中毒案例
学生集体食物中毒事件，呼吁加强食堂食品安 全管理。
意外火灾案例
学校实验室发生火灾，教育大家如何正确使用 灭火器。
结论
意外伤害防范意义
校园意外伤害防范对保 障学生身心健意外伤害的有效手段。
预防措施
教育学生安 全意识
通过开展安全教育 活动、制定学校安 全规章制度等方式 提高学生的安全意 识。
校园安全管 理
加强校园安全管理， 定期检查学校设施 设备安全状况，消 除安全隐患。
大学校园安全ppt课件
维护和交通疏导等。
食物中毒事故应急预案
03
建立食物中毒事件处理流程，包括及时救治中毒人员、调查原
因、采取预防措施等。
安全事故处理流程
01
事故报告
发生安全事故后，应立即向相关部 门报告，启动应急预案。
调查分析
对事故原因进行调查分析，总结经 验教训，提出改进措施。
03
02
现场处置
进行必要的紧急救援和现场维护， 确保事故不再扩大。
安全建议
加强网络安全教育，提高防范意识，不轻信陌生信息，不随意泄露个 人信息。
实验室事故案例
案例概述
某大学实验室发生化学事故，造成人员受伤。
案例分析
事故原因为实验操作不规范，未佩戴防护用具，化学品存放不当等 。
安全建议
加强实验室安全管理，规范实验操作流程，确保化学品存放安全， 佩戴防护用具。
THANKS
责任追究
根据事故调查结果，对相关责任人 员进行追究和处理。
04
安全事故责任认定与追究
责任认定
根据事故调查结果，明确相关责任方的责任。
责任追究
根据责任认定结果，对责任人员进行相应的处理 和处罚。
预防措施
针对事故原因制定预防措施，加强安全管理，防 止类似事故再次发生。
05
大学校园安全案例分析
宿舍火灾案例
感谢观看
提醒学生加强账号密码管理，定期更 换密码，避免账号被盗用。
消防安全
定期消防演习
组织学生进行定期的消防演习， 提高他们的消防安全意识和自救
能力。
消防设施维护
定期检查消防设施是否完好，及时 维修和更换损坏的设备。
严禁烟火管理
在校园内严禁吸烟和燃放烟花爆竹 ，确保消防安全。
《校园安全事故的预防及责任》PPT
按照事故的性质，校园安全事故 可分为人身安全事故、财产安全 事故和卫生安全事故等。
校园安全事故的常见原因
设施设备老化
校园内设施设备陈旧、 老化，存在安全隐患。
管理不善
学校安全管理不到位， 安全制度不健全，安全
教育缺失等。
学生行为不当
学生违反校规校纪，进 行危险行为或活动。
自然灾害
如地震、洪水、台风等 自然灾害引起的安全事
技术手段
01
利用现代科技手段，如智能监控、人脸识别等，提高校园安全
防范水平。
心理健康
02
关注师生心理健康，建立健全心理辅导机制，预防因心理问题
引发的安全事故。
家校共育
03
加强家校合作，共同参与校园安全管理，形成校园安全工作的
合力。
提高校园安全意识，共建和谐校园
安全教育
定期开展形式多样的安全教育活动，提高师生安全意识和自救自 护能力。
故。校Leabharlann 安全事故的影响与后果0102
03
04
学生及教师伤亡
可能导致学生和教师受伤或死 亡，给家庭带来巨大悲痛。
学校声誉受损
安全事故可能对学校的声誉和 形象造成负面影响。
教育秩序受干扰
安全事故可能影响学校的正常 教学秩序，导致课程进度受阻
。
经济赔偿责任
学校可能需要承担相应的经济 赔偿责任，包括对受害者的赔
定期检查设施设备
对校园内的设施设备进行 定期检查，确保设施设备 的完好和正常运行。
及时维修更新
对损坏或老化的设施设备 及时进行维修或更新，防 止出现安全隐患。
重点场所重点检查
对校园内的重点场所如实 验室、食堂、宿舍等进行 重点检查，确保其安全无 虞。
校园安全事故的常见原因
设施设备老化
校园内设施设备陈旧、 老化，存在安全隐患。
管理不善
学校安全管理不到位， 安全制度不健全，安全
教育缺失等。
学生行为不当
学生违反校规校纪，进 行危险行为或活动。
自然灾害
如地震、洪水、台风等 自然灾害引起的安全事
技术手段
01
利用现代科技手段，如智能监控、人脸识别等，提高校园安全
防范水平。
心理健康
02
关注师生心理健康，建立健全心理辅导机制，预防因心理问题
引发的安全事故。
家校共育
03
加强家校合作，共同参与校园安全管理，形成校园安全工作的
合力。
提高校园安全意识，共建和谐校园
安全教育
定期开展形式多样的安全教育活动，提高师生安全意识和自救自 护能力。
故。校Leabharlann 安全事故的影响与后果0102
03
04
学生及教师伤亡
可能导致学生和教师受伤或死 亡，给家庭带来巨大悲痛。
学校声誉受损
安全事故可能对学校的声誉和 形象造成负面影响。
教育秩序受干扰
安全事故可能影响学校的正常 教学秩序，导致课程进度受阻
。
经济赔偿责任
学校可能需要承担相应的经济 赔偿责任，包括对受害者的赔
定期检查设施设备
对校园内的设施设备进行 定期检查，确保设施设备 的完好和正常运行。
及时维修更新
对损坏或老化的设施设备 及时进行维修或更新，防 止出现安全隐患。
重点场所重点检查
对校园内的重点场所如实 验室、食堂、宿舍等进行 重点检查，确保其安全无 虞。
校园宿舍火灾典型案例安全警示教育PPT课件
按照国家标准配备完善消防设施，并定期检 查确保其有效性。同时加强消防演练，提高 学生应对火灾等突发事件的能力。
04
学生自我防范意识和能力 培养策略
提高学生自我防范意识重要性认识0102 Nhomakorabea03
强调火灾危害
通过宣传教育，使学生深 刻认识到火灾的危害性， 增强防范意识。
培养责任感
教育学生树立对自己、对 他人、对学校负责的责任 感，自觉遵守宿舍安全管 理规定。
事故经过
某高校宿舍楼道内，学生乱丢未 熄灭的烟蒂，引燃楼道内可燃物
引发火灾。
火灾原因
学生缺乏防火意识，乱丢烟蒂； 宿舍楼道内可燃物堆积，未及时
清理。
后果与教训
火灾造成宿舍楼道内物品损毁， 部分学生受伤；学校应加强宿舍 防火宣传教育，严禁在宿舍内吸
烟，及时清理可燃物。
案例三：私拉乱接电线诱发火灾
事故经过
特点
宿舍火灾往往发生在人员密集、 可燃物多的环境中，火势蔓延迅 速，容易造成人员伤亡和财产损 失。
宿舍火灾危害及影响
人员伤亡
校园安全
火灾可能导致学生及教职工烧伤、窒 息、中毒等，严重时甚至危及生命。
火灾事故会破坏校园的安全环境，影 响学校的正常教学秩序和社会声誉。
财产损失
宿舍内的家具、电器、书籍等物品在 火灾中可能被烧毁，造成经济损失。
营造安全氛围
倡导全校师生共同关注宿 舍安全，营造良好的安全 氛围。
加强学生自我防范能力培养途径探讨
开展安全教育培训
定期组织学生进行消防安 全知识培训，提高防火、 灭火和逃生自救能力。
举办模拟演练活动
模拟火灾场景，组织学生 进行逃生演练，增强应对 突发事件的能力。
《学生在校伤害事故》课件
优化校园环境
学校应保持校园环境的整洁、卫生， 减少环境中的安全隐患。
安全管理制度
01
02
03
制定安全管理规定
学校应制定详细的安全管 理规定，明确安全管理责 任和要求。
建立安全检查制度
定期对校园进行全面安全 检查，及时发现和排除安 全隐患。
完善应急预案
制定针对学生在校伤害事 故的应急预案，确保在事 故发生时能够迅速、有效 地应对。
05
学生在校伤害事故的案例分析
案例一：学生意外摔伤事故
总结词
疏于防范，安全意识薄弱
详细描述
某学生在校园内不慎摔倒，导致骨折。经调查发现，该学生安全意识薄弱，未注意到路面湿滑，且未采取适当的 防护措施。
案例二：学生打架斗殴事故
总结词
情绪失控，缺乏冲突解决能力
详细描述
两名学生在课间发生口角，进而升级为肢体冲突。双方情绪失控，缺乏有效的冲突解决能力，导致一 人受伤。
预防措施
1 加强设施设备检查和维护
定期对学校设施进行检查，及时维修和更换存在安全隐 患的设备。
2 提高安全教育
定期对学校设施进行检查，及时维修和更换存在安全隐 患的设备。
3 制定安全管理制度
定期对学校设施进行检查，及时维修和更换存在安全隐 患的设备。
4 加强监督和问责
定期对学校设施进行检查，及时维修和更换存在安全隐 患的设备。
发生原因
学生自身原因学生不遵守Fra bibliotek规、不注意安全或 自我保护意识不足可能导致伤害 。
其他原因
自然灾害、校园暴力、欺凌等也 可能导致学生在校受到伤害。
01
设施设备问题
学校设施设备老化、维护不当或 存在安全隐患可能导致学生受伤 。
开展校园安全意外事故的案例分析
案例选择和背景介绍
案例选择：选择近年来发生的校园火 灾事故案例进行分析
背景介绍：介绍校园火灾事故发生的 原因、时间、地点、人员伤亡情况等
基本信息
火灾事故的发生原因和经过
原因：电气设备 故障、吸烟、乱 扔烟头、使用明 火等
经过：火势迅速 蔓延，导致人员 伤亡和财产损失
应对措施：及时 报警、疏散人员 、扑灭火源、保 护现场等
校园安全意外事故 案例分析
汇报人：
目录
01 添 加 目 录 项 标 题 02 校 园 安 全 事 故 概 述 03 校 园 火 灾 事 故 案 例 分 析 04 校 园 交 通 事 故 案 例 分 析 05 校 园 暴 力 事 件 案 例 分 析
06 校 园 踩 踏 事 故 案 例 分 析
01
添加章节标题
原因：学校周边车辆较多，车速较快，容 易发生交通事故
原因：学校周边交通设施不完善，缺乏交 通信号灯等设施
经过：学生过马路时，由于车辆较多，车 速较快，导致交通事故发生
交通事故的后果和损失
受伤人数：受伤人数和程度 经济损失：车辆损坏、医疗费用、误工费等 心理创伤：对当事人和目击者的心理影响 社会影响：对学校声誉、学生和家长的影响
02
校园安全事故概述
校园安全事故的定义和类型
定义：校园安全事故是指 在校园内发生的，对学生、 教职工和其他人员造成伤 害或损失的事件。
类型：校园安全事故主 要包括校园欺凌、校园 暴力、校园交通事故、 校园火灾、校园食品安 全事故、校园设施设备 安全事故等。
校园安全事故的危害和影响
学生受伤：可能导致学生身体受伤，影响学习和生活 心理创伤：可能导致学生心理创伤，影响心理健康 学校声誉受损：可能导致学校声誉受损，影响招生和办学 社会影响：可能导致社会对校园安全的关注和担忧，影响社会稳定
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师生自救能力弱，难以应付突发险情。
沙兰镇的山洪可以说是突如其来，从洪水发生到退去只经历了70分钟，而沙兰中 心小学遭洪水袭击后仅几分钟时间，教室水位就升至2.2米左右，在这样短的时 间内调运救生设备和争取外援，根本没有可能。因此，必须以自救为主。沙兰镇 中心小学沙宪晶老师在洪水突然袭来的紧急时刻，沉着冷静地组织学生从地面转 移到课桌上，又从课桌上转移到窗台，表现出极强的自救和组织自救能力，该班 绝大多数学生保住了生命。当时，全校师生中只有几个人会游泳，缺乏自救和救 人的能力。
学校要进行自然灾害隐患排查，并针对性整改。
沙兰镇中心小学早就意识到所处位置为低洼地带，容易发生洪水灾害，但是由于 种种原因无法搬迁。然而，学校未采取有效措施尽可能减少洪水灾害隐患，增强 抗击洪灾能力。如果学校建立一套预防自然灾害的管理制度，在强降雨发生时， 派专门人员监测洪水情况，提前通知师生逃生；如果学校在洪水灾害发生前，就 建成目前的楼房，洪灾发生时，师生就可以逃至2楼以上，避免伤亡。
火灾事故发生过程示意图
学生:使用“热得快”实属无奈
“如果学校能满足学生的热水供应,又有哪个学生不怕麻烦自己烧水?” 很多学生纷纷留言表示,使用“热得快”只不过是无奈之举,要杜绝这种
行为, 学校首先应该改善热水供应系统的现状,热水供应应延时!
逃生女生：消防意识薄弱，消防知识严重缺乏
逃生的两名女生分别是沈鸿雁和张艺。据两人回忆，当天早晨6点多，她 们发现其中一个堆放杂物的下铺冒起了火苗。因为当时火苗不是很大， 她们本以为用脸盆接水，就可以迅速扑灭火苗。当她们两人端着脸盆， 跑到同一楼层中间位置的盥洗室接完水准备返回宿舍时，却发现宿舍房 门已经关闭，无法打开。 消防部门的防火专家分析说，起火的602宿舍本来是一个密闭空间，氧
防山洪预案缺乏科学性和可操作性。
山洪特点是突发性强、损害性大，来得急，去得快。避险原则应当以“避”和 “逃”为主。而沙兰镇制定的防灾避险预案，主要措施是筹集物资和抢险，并没 有人员疏散的方案。王家村的防洪预案中只明确准备3000个编织袋，用来预防拦 河坝决堤，却没有“跑”的措施。从救援看，这次山洪发生后，宁安市以最快速 度联系镜泊湖调10只船，运往沙兰镇，用了两个小时，但船到时洪水已退。如果 学生配备了救生衣或救生圈，洪灾造成的后果不会这么严重。说明防灾预案与防 御山洪的实际情况有相当的差距。
水火无情，其中的“火”讲的就是消防安全的重要性。校园 中的火灾事故频频发生危害严重。火灾通常情况下不是天灾， 而是人们的行为错误引发的灾害。因此，校园消防安全是教 育工作者不能不引起重视的大事。在消防安全问题上任何侥 幸心理都要不得。消防安全工作不是一时一事就能做好的， 是经常性的工作。要使每个师生绷紧消防安全这根弦，学会 处置火灾事故，具备自防自救能力，努力营造全校消防氛围 ，创造一个平安、祥和、文明、和谐的校园环境。
遇难学生留下的手印 遇难学生的亲属手扶亲人的遗体悲恸欲绝
这里到底发生了什么事情？ 为什么会有这么多学生遇难？
沙兰坑偏低处 沙兰河道转弯处 200年一遇的山洪 被两股洪水包围
洪水高度达 2米2左右
小孩子身高约1.2-1.3米 书桌的高度只有0.7米 即使孩子们站上书桌 洪水依然会隐没他们的头顶
上的不平衡
主要自然灾害类型
2005年6月10日下午两点多，一场突如其来的洪水袭击了 黑龙江省宁安市沙兰镇，凶猛的洪水使沙兰中心小学受灾 最为惨重，
105名学生
不幸遇难。
淹没的沙兰中心小学
被浸泡的电脑和课桌
被浸泡的红领巾和书本
沙兰镇居民全力抢救遭遇洪水袭击的孩子 抢险人员在遭遇洪水的学校中进行搜救
学校师生：救援不及时，不会方法
四个女生不是跳楼，而是被迫坠楼！ 有两名女生先从楼上跳了先来，第三名女生抓着栏杆，但大火已经烧到 了她的手上，跳了下来，第四名女生被大火逼到阳台的墙角，因躲不开 大火，也跳了下来。另据该宿舍楼的5楼的一名女生说，602宿舍的女生 跳楼时，有女生身上的衣服已经被烧了起来。
被水淹过的教室走廊，淤泥已经被清理
窗
台 不知道
成
了
孩
子 来不及
们
惟
一 的
上不去生存源自落 脚抓不牢点
领导安全观念薄弱 标语只停留在口头
如今的沙兰中心小学
在全镇最高的地方 70天建起新小学
学校位置要避开自然灾害易发地段
沙兰镇中心小学始建于1916年，过去沙兰镇中心小学与中学均处于镇里的低洼地 带，而且中学地势比中心小学还低1米。1989年两所学校都曾进过水，小学进水 10厘米左右，中学进水达1米深。为此，宁安市和沙兰镇政府曾筹划将两所学校 同时迁出洼地。在争取国家支持后和全乡集资等对中学进行了异地新建，而中心 小学由于筹集资金困难，加上学校地处镇中心，教师上班和学生上学方便，群众 不愿迁移，致使这一计划没有落实。2002年省里拨款74万元，地方筹资30万元， 对学校进行了翻修，垫高了操场，但一直没有迁出低洼地。除上述因素，也有政 府决策不坚决问题，致使存在巨大隐患，成为这次灾害发生的一个直接原因。
2008.11.14早晨，上海商学院失火，4名女生坠楼身亡
燃烧的宿舍楼
火灾后的宿舍楼走廊
火灾后的宿舍
遇难的四位女生
这里到底发生了什么事情？ 为什么四名女生逃生没有成功？
14日早晨6时10分许，上海商学院徐 汇校区学生宿舍楼发生火灾，
4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当 场死亡。
火灾原因判定为学生在寝室里使用 “热得快”引发电器故障并将周围可 燃物引燃所致。
气 浓度一般。然而，当这两名女生打开房门准备接水灭火时，突然涌入的 空气很可能起到了助燃的作用，进而迅速燃起了大火。
遇难女生：陈旧观念束缚，逃生意识不足
事情发生在早晨6时10分许，火灾发生初期，四个女生正在睡觉，当她们 发现火灾发生后，并未意识到火灾的严重后果，不是立即逃出宿舍，而 是迅速穿好衣服。然而，错误的潜意识使她们错过了转瞬即逝的宝贵的 逃生机会，于是，四个女生只能被火逼到阳台，着装整齐的坠楼身亡。
案例分析意义 洪水灾害案例分析 消防事故案例分析 踩踏事故案例分析 小结
真实性
案例描述的是已经发生的事实，说服力强
典型性
案例具有相对完整的情节，能以小见大，反映出某一类
校园突发安全事件的基本共性，有较强的研讨价值
启发性
案例有一定的戏剧冲突，能使人“触景生情”，产生认知