电大专科美学原理形成性考核04任务参考答案
2019国家开放大学 审美入门 -形考1-4考试题及答案参考
形成性考核任务（一）：单选（直接参考正确选项中的选项）在人类出现之前，美就是存在的。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：B当你评价另一个人美不美时，你们双方都是审美主体。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：B美是一种客观存在。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：B审美主体是指进行美感判断的人。
（2分）•A. 是•当你看到一片垃圾场，你觉得不美。
这不是在进行审美活动。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：B当你听到一首动听的歌曲，你觉得心情很美。
这是在进行审美活动。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：A审美客体是指被进行美感判断的事物。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：A20世纪以来，在关于审美发生与美的起源的研究中，西方过去盛行的一些传统理论如“生物本能说”、“游戏说”等，影响力逐渐下降。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：A神话是人类共有的一种文化现象。
（2分）•A. 是•从根本上说，体现了人的聪明才智、创造力量的事物就被人认为是美的。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：A原始神话是由原始人类创造的，对现代社会的影响并不明显。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：B审美起源“摹仿说”这一理论思想主要见于西方，中国古代没有类似的美学思想。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：B审美起源“摹仿说”具有一定的合理之处，但是没有揭示审美起源的本质。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：A审美起源“生物本能说”既强调了人的生物本能的作用，又强调了人的社会性的作•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：B审美快感就是游戏快感。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：B审美起源于游戏的说法，没有揭示出审美和艺术产生的根本原因。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：A原始人类的图腾崇拜发生于原始社会的旧石器时代晚期。
国开(四川)50535《美学专题》第四次形成性考核复习资料答案
美学专题-第四次形成性考核作业资料答案
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【题目】
在我国近代美育史上，明确提出“以美育代宗教”这一重要主张的人是（）。
A. 蔡元培
B. 鲁迅
C. 王国维
D. 梁启超
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：蔡元培
【题目】
被誉为我国现代美育先驱的人是（）。
A. 梁启超
B. 蔡元培
C. 王国维
D. 鲁迅
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：蔡元培
【题目】
美育与艺术教育的关系是（）。
A. 艺术教育是智育，与美育无关
B. 美育也就是艺术教育
C. 艺术教育是美育的一个部分
D. 艺术中的审美教育是美育的重要方面
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：艺术中的审美教育是美育的重要方面
【题目】
提出蛇形线是最美的线条的人是（）。
A. 康德
B. 柏拉图
C. 威廉?荷加斯
D. 黑格尔
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：威廉?荷加斯
【题目】
提出艺术是“有意味的形式”的理论家是( )，他的代表作是《艺术》。
A. 立普斯
B. 索绪尔。
最新电大《美学原理》形考作业任务01-04网考试题及答案
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有揭示事物的本质，未能说明艺术产生的根本原因。
01任务4. 游戏说一、名词解释(共 4 道试题，共 20 分。
)参考答案: 1. 美学思想游戏说:“游戏说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世参考答案:纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“席勒,斯宾塞美学思想:美学思想人类审美实践和艺术实践发展到一定理论”。
这种观点认为，审美活动起源于人类所具有的游历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概戏本能，它表现在两个方面，一方面是由于人类具有过剩括。
人类早期的美学思想散见于古代大量的文论、画论、的精力，另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际书论、乐论及哲学、历史等著作中。
这些不具备系统的理效用、没有功利目的的活动中，体现为一种自由的“游戏”。
论体系的美学思想往往凝聚、结晶为某些美学范畴和美学这种观点肯定了人们只有在满足了基本物质生活需要的命题，是美学产生的基础，但还不是作为独立学科的美学。
条件下，才可能有艺术活动和审美活动，并将艺术和“游2. 美学戏”联系在一起，在某种程度上揭示了艺术主要是为了满参考答案:足人们的精神需要、具有超功利性等特性。
但是，这种观美学:美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规点把游戏看作人和动物共有的本能，是错误的，它脱离人律的一门科学。
关于美的问题包括美的普遍本质，美的根类的社会实践来解释审美发生的根源，所以未能揭开审美源、特征、形态及美的主客观统一性等;美感问题包括美发生的真正奥秘。
感的性质、特征及影响美感产生与发展的客观因素与心理因素等;审美活动规律包括审美经验与审美意识的形成、二、简答题(共 3 道试题，共 15 分。
国开电大 美学专题 形考任务第1-4次形成性考核题目
对
错
正确的答案：
题目17
心理距离说是由英国的弗洛伊德提出的，认为人在审美时应在心理上与对象保持一种适度的、非功利的、非实用的距离。
选择一项：
对
错
正确的答案：
题目18
崇高是美的一种表现形态。
选择一项：
对
错
正确的答案：
题目19
审美净化是指创造者通过对审美对象的体验、品味和领悟，从而受到激励与鼓舞，使情操得到陶冶，思想得到提高，精神境界得以升华的一种创作效果。
选择一项：
对
错
正确的答案：
题目14
精神分析学说是瑞士心理学家弗洛伊德提出来的，他的弟子荣格提出了集体无意识学说。
选择一项：
对
错
正确的答案：
题目15
瑞士心理学家荣格认为人的无意识可分为个体无意识和集体无意识，集体无意识是人类的种族经验通过遗传方式、通过一代又一代人的无数次的反复、积淀而成的心理本能。
选择一项：
正确的答案：
题目5
审美主体是指（ ）。
选择一项：
A. 从事一定活动的人
B. 具有审美能力的人
C. 正在进行审美活动的人
D. 具有生命力的人
正确的答案：
题目6
不属于与美感活动关系最密切的联想是（ ）。
选择一项：
A. 反向联想
B. 接近联想
C. 对比联想
D. 相似联想
正确的答案：
题目7
不属于美感差异性构成因素的是（ ）。
选择一项：
A. 超脱生活远离是非
B. 保持距离冷静品味
C. 强调感情深入体验
D. 强调真实反映生活
正确的答案：
题目25
探讨美的本质问题的逻辑起点是（ ）。
国开电大 审美入门 形考任务1-4答案
国开电大审美入门形考任务1-4答案第一次形考任务题目1审美是指人对事物产生（）的活动过程。
选择一项：A. 理解B. 美感判断C. 感受题目2人类从燕子学会了造房子，从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌。
这个例子体现了审美起源的哪一学说的观点？（）选择一项：A. 生物本能说B. 游戏说C. 劳动说题目3（）的著作《原始文化》中，体现了审美起源于巫术的思想。
选择一项：A. 洛克B. 爱德华·泰勒C. 弗雷泽题目420世纪以来，在西方学术界，（）是在审美发生与美的起源问题上影响最大的一种理论。
选择一项：A. 摹仿说B. 巫术与图腾崇拜说C. 生物本能说题目5审美发生的根源归结于（）。
选择一项：A. 人类的社会实践活动B. 人类的创造力C. 人类的心理题目6审美起源“劳动说”的代表人物是（）。
选择一项：A. 托马斯·门罗B. 洛克C. 普列汉诺夫题目7我们认为，（）能够更加全面、准确地阐释审美发生与美的起源这一问题。
选择一项：A. 巫术与图腾崇拜说B. 劳动说C. 多元决定论题目8关于审美活动的起源，美学学者们做了大量研究。
他们主要通过（）种途径来探究人类最早是怎么产生美感的。
选择一项：A. 1B. 4C. 2题目9（）的方法，探究美感产生最重要、最可靠的途径。
选择一项：A. 对现代残存的原始部落的审美行为和艺术进行研究B. 考古C. 对儿童艺术心理学进行研究题目10在各类原始器物中，与西方文化相比，（）在我国占有特别重要的地位。
选择一项：A. 陶器B. 彩陶C. 玉器题目11许多艺术史学家认为，（）是原始社会中最重要的艺术，因为在几乎所有现代残存的原始部落里，都可以发现它占有重要地位。
选择一项：A. 雕塑B. 壁画C. 神话题目12人类最早提出的关于审美发生的理论学说是（），产生于古希腊时期。
选择一项：A. 生物本能说B. 游戏说C. 摹仿说题目13弗洛伊德认为，人类的一切行为，包括审美与艺术创造，都源于人的（）。
【四川电大】美学专题(7233)美学专题形考4_0001辅导答案
美学专题（7233）美学专题形考4_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5107233 参考资料、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。
）1.提出艺术是“有意味的形式”的理论家是( )，他的代表作是《艺术》。
A.克莱夫•贝尔B. 立普斯C.索绪尔D. 谷鲁斯参考答案：A2.古罗马的贺拉斯在谈到文艺功能时，提出了著名的（）的原则。
A.潜移默化B. 素质教育C. 娱乐至上D. 寓教于乐参考答案：D3.在我国近代美育史上，明确提出“以美育代宗教”这一重要主张的人是（）。
A.蔡元培B. 鲁迅C. 王国维D. 梁启超参考答案：A4.历史上第一部美育专著《审美教育书简》作者是( )，出版于1795年。
A. 康德B. 克罗齐C. 席勒D. 黑格尔参考答案：C5.被誉为我国现代美育先驱的人是（）。
A.蔡元培B. 鲁迅C. 王国维D. 梁启超参考答案：A6.美育与艺术教育的关系是（）。
A.美育也就是艺术教育B. 艺术教育是智育，与美育无关C.艺术教育是美育的一个部分D. 艺术中的审美教育是美育的重要方面参考答案：D7.提出蛇形线是最美的线条的人是（）。
A.柏拉图B. 威廉•荷加斯C. 康德D. 黑格尔参考答案：B8.把艺术家直觉创造的心里意象，未经物态化就成为艺术品，即直觉说的美学家是( )。
A.威廉•荷加斯B. 克罗齐C. 康德D. 黑格尔参考答案：B9.不属于美感特征的是（）。
A.直觉性B. 愉悦性C. 超越性D. .功利性参考答案：A10.钟嵘文艺论著的代表作是（）。
A.《文心雕龙》B. 《画断》C. 《诗品》D. 《艺概》参考答案：C、判断题（共 15 道试题，共 60 分。
）1. 美育与美学是相互包含、相互渗透、相互关联的。
从美育的角度看，美学是美育的理论基础，同时也是美育实践、经验的理论升华；从美学的角度看，美育是审美主体和审美客体发生的一种审美关系，即审美实践中的一种形式。
A. 错误B. 正确参考答案：B2. 审美领悟就是在对对象的体验与品味之后而对人生之理豁然通达、洞明的审美阶段。
国开美学专题形考任务4试题及答案
国开美学专题形考任务4试题及答案试题 1“泛审美”指的是随着时代的变化，审美趋向于生活化、、和，变成了人们生活本身的一个组成部分。
正确答案是：实用化社会化商业化试题 2从的情况来看，审美文化主要可以划分为古典性审美文化和现代性审美文化；而审美文化存在着，这样就有了外来民族的审美文化。
正确答案是：历史演变民族演变试题 3在《》，（美国）摩尔根（L．H．Morgan）依照物质生产方式中技术发展的程度，将人类历史划分为、和文明时代。
正确答案是：古代社会蒙昧时代野蛮时代试题 4古典性文化的审美特点：第一，；第二，；第三，。
正确答案是：空灵流转蕴藉试题 5民间文化在审美效果方面的特性是和。
正确答案是：自我娱乐自我消遣试题 6个体发展是指人的一生中所发生的的综合变化过程。
它包括身体发展、认知发展、社会性发展和。
正确答案是：有系统情绪发展试题 7青少年的审美能力包括审美感觉力、、审美注意力、审美记忆力、、审美情感力和审美思维力。
正确答案是：审美想象力审美表现力试题 81994年开始实施的《中华人民共和国教师法》第三条规定：“教师是履行教育教学职责的，承担，培养社会主义事业建设者和接班人，提高的使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业。
”正确答案是：专业人员教书育人民族素质试题 9教师的教学艺术融会着自身的知识修养、和。
正确答案是：人格特征情感经验试题 10教学活动在教学内容方面具有的特点是、、、迁移性。
正确答案是：目标性系统性连续性试题 11提出“自我认同”说的是( )。
正确答案是：埃里克森试题 12儿童审美心理的综合性特征是（）。
正确答案是：直观性、创造性、纯真性试题 13青少年审美活动的情感性特征表现为（）正确答案是：强烈、多变、浪漫试题 14当代社会要求教育为人的发展提供的四大支柱是（）o正确答案是：学会认知，学会共同生活，学会发展，学会生存试题 15提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是（）。
正确答案是：德国试题 16教学艺术的基本特点是（）正确答案是：创造性, 情感性, 交互性试题 17教学活动的性质具有（）。
形成性考核(美学原理)
形成性考核(美学原理)形成性考核参考答案(美学原理)在Premiere中，可以通过File(文件)菜单下capture(捕捉)子菜单中的MovieCapture命令采集A VI视频素材。
对第2题: 如果在Premiere中导入了一个包括视频部分和音频部分的素材，Prerulere没有办法只取其声音，或者只取其视频。
不对第3题: 在Premiere中，对时间轴上的素材可以采取的正确可行的操作是在时间轴中可剪断一段素材，方法是在工具栏中选取刀片形按钮然后在素材需剪断位置单击．刚素材樯切为两段对第4题: 在Premiere中可使用一整段视频素材，但无法截取素材的片段进行使用。
不对第5题: 在Premiere中将两段素材首尾相连，就能实现画面的无缝拼接；若两段素材之间有空隙，则播放时空隙会显示为白屏。
不对的，点与点之间不是曲线，而是控制曲线的控制线。
对第15题: 3ds max中选择光不投射阴影时，光源只可穿过透明对象。
不对第16题: 3ds max中，所有的相机模式都有相机点和目标点。
不对第17题: 在Premiere中，对时间轴上的素材可以采取的正确可行的操作是在时间轴中可剪断一段素材，方法是在工具栏中选取刀片形按钮然后在素材需剪断位置单击．刚素材樯切为两段对第18题: 在PTemjere中关于通道及过渡的两段视频素材分别置于Videeo 1和Video 2，然后添加Transitions通道，选择过渡效果说法是正确的。
不对第19题: 3ds max动画时间的最小计量单位是1／4 800 S 对第20题: 3ds max中设置对象精确变换值的对话框是Edit Satck 。
不对第21题: Morph不是3ds max布尔运算。
对第22题: 3ds max画选择区域的形式有4种。
对第23题: 3ds max中，默认情况下的3D渲染是多维渲染的。
不对第24题: 用3ds max制作的人物手臂动作的动画，是手臂相对自身坐标发生改变。
美学与美育电大形成性考核参考答案1——4
美学与美育电大形成性考核参考答案1——4《美学与美育形成性考核册》作业1参考答案一、填空(将答案填写在横线上。
每空1分，共4分)1．席勒在《美育书简》一书中第一次从人性的完善角度论述美育，将其提升到一个前所未有的高度。
2．美的四个基本特征是符号性、无功利性、形象性和感染性。
3．美感是多种心理的协同运动而形成的一种精神上的自由感，在本质上是对情感的肯定。
4．以孔子为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大，其人格理想是尽善尽美的“君子”。
二、单项选择题(选出下列答案中正确的一项，并将字母填入题目中的括号内。
每题重分，共8分)1．本质论美学的代表人物是古代西方哲学家(A )。
A．柏拉图 B．鲍姆加登巳黑格尔 D．贺拉斯2．在20世纪80—90年代以“艺术意境”、“节奏”等概念产生广泛而重要影响的中国现代美学家是( C )。
A．朱光潜 B．蔡仪 C．宗白华 D．李泽厚3．关于悲剧的本质，黑格尔的观点是( B )。
A．悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。
B．悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利。
C．人生在世就是痛苦，只有泯灭欲望，才能于苦海脱身。
D．悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。
4．在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在( B )。
A．先秦时期 B．魏晋南北朝巳唐朝 D．宋朝5．中国晋宋时代提出“畅神说”的著名画家是(C )。
A．王维 B．刘勰 C．宗炳 D．钟嵘6．认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂、如醉如痴的“高峰体验”的人本主义心理学家是(B )。
A．弗洛伊德 B．马斯洛 C．阿思海姆 D．克罗齐7．20世纪中国美育的历史使命体现在( A )。
A．人的启蒙和解放 B.建立美育学科C．社会整合与文化认同 D．以情动人，以理服人8．被称作中国现代“美育之父”的是( c )。
A．梁启超 B．王国维 C．蔡元培 D．鲁迅三、名词解释1、美学——是一门人文学科。
2022年美学原理形考任务答案共四套中央电大
任务1一、名词解释（共4 道试题，共20 分。
）1. 美学思想美学思想是人类审美实践和艺术发展到一定历史阶段旳产物，是对人类审美实践和艺术实践旳哲学概括。
2、美学美学是研究美、美感、审美活动和美旳发明活动规律旳一门科学。
是以对美旳本质及其意义旳研究为主题旳学科。
美学是哲学旳一种分支。
研究旳重要对象是艺术，但不研究艺术中旳详细体现问题，而是研究艺术中旳哲学问题，因此被称为“美旳艺术旳哲学”。
美学旳基本问题有美旳本质、审美意识同审美对象旳关系等。
3、摹仿说“摹仿说”代表人物是两千数年前旳古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。
这种观点认为所有旳艺术来源于人类对自然和现实旳模仿。
“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年，由于它作为人类初期对审美发生问题旳一种朴素旳解释，坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定旳合理之处。
不过，这种说法只触及了事物旳表面，而没有揭示事物旳本质，未能阐明艺术产生旳主线源因。
4、游戏说“游戏说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出旳，因此又称为“席勒－斯宾塞理论”。
这种观点认识，审美活动来源于人类所具有旳游戏本能，它表目前两个方面：首先是由于人类具有过剩旳精力，另首先是人将这种过剩旳精力运用到没有实际效用、没有功利目旳旳活动中，体现为一种自由旳“游戏”。
这种观点肯定了人们只有在满足了基本物质生活需要旳条件下，才也许有艺术活动和审美活动，并将艺术和“游戏”联络在一起，在某种程度上揭示了艺术重要是为了满足人们旳精神需要、具有超功利性等特性。
不过这种观点把游戏看作人和动物共有旳本能，是错误旳，它脱离人类旳社会实践来解释审美发生旳本源，因此未能揭开审美发生旳真正奥秘。
二、简答题（共3 道试题，共15 分。
）1. 判断正误，并阐明理由人类史前艺术与原始审美活动重要包括原始歌舞和原始神话两种类型。
答：不对。
人类史前艺术与原始审美活动类型除了原始歌舞、原始神话之外，尚有原始器物与装饰品、原始造型艺术等类型。
国家开放大学电大《美学原理》形考任务1-4试题和答案
国家开放大学电大《美学原理》形考任务1-4试题和答案形考任务一一、名词解释（共4道试题, 共20分）1. 美学思想美学思想是人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物, 是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。
（或者: 美学思想是一种抽象的带有很强主观性的对美的思想认识, 是人对事物的美的认识能力和审美评价能力的凝聚, 融入了个人的思想感情和审美偏好。
）2. 美学美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。
研究的主要对象是艺术, 但不研究艺术中的具体表现问题, 而是研究艺术中的哲学问题, 因此被称为“美的艺术的哲学”。
美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。
3. 摹仿说摹仿说代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。
摹仿说认为, 人类有一种摹仿的天性与本能, 所有的艺术都起源于对自然界和社会现象的“摹仿”。
摹仿说坚持了美与艺术来源于客观现实, 具有一定的合理之处, 但是, 这种说法只触及了事物的表面, 而没有揭示事物的本质。
4. 游戏说“游戏说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的, 因此又称为“席勒－斯宾塞理论”。
游戏说认为审美活动起源于人类所具有的游戏本能, 一方面是由于人类有过剩的精力, 另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中, 体现为一种自由的“游戏”。
但是, 这种观点把游戏看作人和动物共有的本能, 是错误的, 它脱离人类的社会实践来解释审美发生的根源, 所以未能揭开审美发生的真正奥秘。
二、判断正误, 并说明理由（共3道试题, 共15分）1. 人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。
错误。
人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始器物与装饰品、原始造型艺术、原始歌舞、原始神话几种类型。
2. 鲍姆嘉通被称为“美学之父”。
正确。
鲍姆嘉通于1735年发表的《关于诗的哲学默想录》中, 首次提出了“美学”这一概念。
四川电大美学专题形考4_0001标准答案
四川电大美学专题形考4_0001标准答案
美学专题形考4_0001
四川电大形成性测评系统课程代码：5110080 参考资料
、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。
）
1.
提出艺术是“有意味的形式”的理论家是( )，他的代表作是《艺术》。
A.
克莱夫?贝尔
B. 立普斯
C.
索绪尔
D. 谷鲁斯
参考答案：A
2.
古罗马的贺拉斯在谈到文艺功能时，提出了著名的（）的原则。
A.
潜移默化
B. 素质教育
C. 娱乐至上
D. 寓教于乐
参考答案：D
3.
在我国近代美育史上，明确提出“以美育代宗教”这一重要主张的人是（）。
A.
蔡元培
B. 鲁迅
C. 王国维
D. 梁启超
参考答案：A
4.
历史上第一部美育专著《审美教育书简》作者是( )，出版于1795年。
A. 康德
B. 克罗齐
C. 席勒
D. 黑格尔
参考答案：C
5.
被誉为我国现代美育先驱的人是（）。
A.
蔡元培
B. 鲁迅
C. 王国维
D. 梁启超
参考答案：A
6.
美育与艺术教育的关系是（）。
A.
美育也就是艺术教育
B. 艺术教育是智育，与美育无关
C.
艺术教育是美育的一个部分
D. 艺术中的审美教育是美育的重要方面
参考答案：D
7.
提出蛇形线是最美的线条的人是（）。
A.
柏拉图
B. 威廉?荷加斯
C. 康德。
最新国家开放大学电大《美学原理》形考任务4试题及答案
最新国家开放大学电大《美学原理》形考任务4试题及答案最新国家开放大学电大《美学原理》形考任务4试题及答案第四次形考作业〔模块四〕题目1 名词解释：群众文化作为精英文化的对立面，群众文化(mass culture)是在工业社会中以文化工业的方式出现、并且通过群众传播媒介来传播的、以群众为消费对象的一种文化。
题目2 名词解释：文化产业文化产业是审美文化的一局部，包括三大类：第一大类是消费与销售以相对独立的物态化形式呈现的文化产品；第二大类是以劳务形式出现的文化效劳行业，如演出业、娱乐业、游戏业、筹划业、经纪业等等；第三大类是向其他商品和行业提供文化附加值的行业，如装潢装饰、广告设计、形象设计、景观设计等等。
广义的文化产业还包括体育产业、旅游产业、教育产业等等。
题目3 名词解释：“生活艺术化” “生活艺术化”是19世纪美国著名思想家梭罗倡导的一种审美文化观点。
梭罗认为，单纯的知识算不上智慧，知识与美结合才能形成智慧。
美妙的生活不是通过积累知识和占有财产而到达的，只有通过对自然和人性美的敏锐感受才能到达。
他提倡审美与生活的交融、艺术与生活的交融。
题目4 名词解释：美育美育是情感教育，是素质教育的重要组成局部。
美育作为感性教育和兴趣教育，致力于完善人的根本素质，实现人类自身美化，拓展人的精神世界，塑造完美的人格，培养高素质的全面和谐开展的人。
题目5 请判断正误，并说明理由：后现代文化的两大特征是“消解”和“复制”。
对。
理由：后现代文化是后工业化社会的产物，它具有与过去的现实、现代完全不同的文化特征，其中最重要的应当是“消解”和“复制”这两大特征。
题目6 请判断正误，并说明理由：衍生文化产品是审美文化现象之一种。
对。
理由：审美消费是审美文化的一种，审美文化产品当中包括衍生文化产品。
题目7 请判断正误，并说明理由：“兴于《诗》，立于礼，成于乐。
” 对。
理由：孔子提倡诗教和乐教，他提出了“兴于《诗》，立于礼，成于乐”教育思想，认为“诗”可以使人受到感动，引发伦理情感；“礼”可以使这种伦理情感转化为行为准那么，树立人的思想道德准那么；“乐”可以陶冶人的情操，使人成为一个不仅具有良好行为标准的、而且真正懂得生活意义的、优秀的人人。
国家开放大学电大专科《美学原理》简答题题库及答案(试卷号：2286)(Word最新版)
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答：书法艺术主要包括篆书、隶书、楷书、行书、草书等5种。
(1)篆书又有大篆、小篆之分。
大篆指甲骨文、金文、籀文，小篆又叫“秦篆”，小篆字形整齐，转角处多呈弧形。
(2)隶书由篆书简化演化而成，隶书横笔首尾方中带圆，转角处多呈方折。
(3)楷书最早出现于魏晋时期，特点是字形方正，笔画平直，风格古雅，整齐端庄。
(4)行书，在魏晋时期得以完善，其特点是字形流畅飞动，刚柔相济，富有很强的表现力。
(5)草书始于汉代，最早由隶书演化而成的“章草”，后来发展为“今草”，唐代出珊“狂草。
”（每个要点3分）2．简要说明美育的主要任务。
答：美育的任务主要包括：(1)树立正确的审美观。
（4分）(2)提高审美实力。
（4分）(3)培育审美创建力。
（4分）(4)塑造完备人格。
（3分）3．简述艺术美的主要特征。
答：(1)形象性，是指任何艺术作品都必需具有生动、具体、具有确定观赏价值的艺术形象。
艺术形象是艺术反映生活的特殊形式。
形象性是任何艺术种类都不行缺少的，是艺术美的基本特征。
艺术形象是内容与形式的统一。
艺术形象是特性与共性的统一。
(2)主体性，集中体现在艺术家的创作活动具有能动性和独创性。
艺术作为一种特殊的社会意识形态，艺术生产作为一种特殊的精神生产，确定了艺术美必定具有主体性的特征。
(3)审美性，是指艺术美作为艺术家创建性劳动的产物，它比现实生活中的美更加集中、更加典型，能够更加充分地满足人的审美需求。
任何艺术作品都必需具有以下两个条件：其一，它必需是人类艺术生产的产品；其二，它必需具有审美价值，即审美性。
正是这两点，使得艺术品和其它一切非艺术品区分开来。
最新国家开放大学电大《美学原理》形考任务参考答案及心得体会
最新国家开放大学电大《美学原理》形考任务参考答案及心得体会形考任务一1 .美学思想：美学思想人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。
人类早期的美学思想散见于古代大量的文论、画论、书论、乐论及哲学、历史等著作中。
这些不具备系统的理论体系的美学思想往往凝聚、结晶为某些美学范畴和美学命题，是美学产生的基础，但还不是作为独立学科的美学2 .美学：美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。
3 .摹仿说：“幕仿说”的代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谈克利特和亚里士多德。
这种观点认为所有的艺术都起源于对自然界和社会现象的幕仿。
“幕仿说”在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素解释，坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定的合理之处。
4 .游戏说：“游戏说”是由18世纪德国哲学家席和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“席勒一斯宾塞理论”。
这种观点认为，审美活动起源于人类所具有的游戏本能，它表现在两个方面，一方面是由于人类只有过剩的精力，另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中，体现为一种自由的“游戏”5 .请判断正误，并说明理由：人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。
不对。
人类前艺术与原始审美活动类型除了原始歌舞原始神话之外，还有原始器物与装饰品、原始造型艺术等类型6 .请判断正误，并说明理由：鲍姆嘉通被称为“美学之父”。
对。
鲍姆嘉通在1735年发表的《关于诗的学沉思录》中，首次提出了“美学”这一概念1750年出版了《美学）第一卷，阐了美学的研究对象和任务：同年，在他任教的大学开设了美学课程・因此被称为“美学之父”。
7 .请判断正误，并说明理由：“巫术说”是一种科学的审美发生学说。
不对。
巫术说认为，神话、歌舞等在内的原始人类文化现象都是术仪式或术习俗的组成部分，因而原始艺术最早是作为一种巫术手段，为保证原始人符猎成功而举行的巫术仪式。
2019国家开放大学 审美入门 -形考1-4考试题及答案参考
形成性考核任务（一）：单选（直接参考正确选项中的选项）在人类出现之前，美就是存在的。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：B当你评价另一个人美不美时，你们双方都是审美主体。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：B美是一种客观存在。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：B审美主体是指进行美感判断的人。
（2分）•A. 是•当你看到一片垃圾场，你觉得不美。
这不是在进行审美活动。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：B当你听到一首动听的歌曲，你觉得心情很美。
这是在进行审美活动。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：A审美客体是指被进行美感判断的事物。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：A20世纪以来，在关于审美发生与美的起源的研究中，西方过去盛行的一些传统理论如“生物本能说”、“游戏说”等，影响力逐渐下降。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：A神话是人类共有的一种文化现象。
（2分）•A. 是•从根本上说，体现了人的聪明才智、创造力量的事物就被人认为是美的。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：A原始神话是由原始人类创造的，对现代社会的影响并不明显。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：B审美起源“摹仿说”这一理论思想主要见于西方，中国古代没有类似的美学思想。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：B审美起源“摹仿说”具有一定的合理之处，但是没有揭示审美起源的本质。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：A审美起源“生物本能说”既强调了人的生物本能的作用，又强调了人的社会性的作•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：B审美快感就是游戏快感。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：B审美起源于游戏的说法，没有揭示出审美和艺术产生的根本原因。
（2分）•A. 是•B. 否答题情况：正确选项：A原始人类的图腾崇拜发生于原始社会的旧石器时代晚期。
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电大专科美学原理形成性考核04任务参考答案
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一、名词解释（共 4 道试题，共20 分。
）
1. 大众文化
作为精英文化的对立面，大众文化(mass culture)是在工业社会中以文化工业的方式出现、并且通过大众传播媒介来传播的、以大众为消费对象的一种文化。
2、文化产业
文化产业是审美文化的一部分，包括三大类：第一大类是生产与销售以相对独立的物态化形式呈现的文化产品；第二大类是以劳务形式出现的文化服务行业，如演出业、娱乐业、游戏业、策划业、经纪业等等；第三大类是向其他商品和行业提供文化附加值的行业，如装潢装饰、广告设计、形象设计、景观设计等等。
广义的文化产业还包括体育产业、旅游产业、教育产业等等。
3、“生活艺术化”
答：“生活艺术化”是19世纪美国著名思想家梭罗倡导的一种审美文化观点。
梭罗认为，单纯的知识算不上智慧，知识与美结合才能形成智慧。
美好的生活不是通过积累知识和占有财产而达到的，只有通过对自然和人性美的敏锐感受才能达到。
他提倡审美与生活的融合、艺术与生活的融合。
4、美育
美育是情感教育，是素质教育的重要组成部分。
美育作为感性教育和趣味教育，致力于完善人的基本素质，实现人类自身美化，拓展人的精神世界，塑造完美的人格，培养高素质的全面和谐发展的人。
二、简答题（共3 道试题，共15 分。
）
1. 判断正误，并说明理由
后现代文化的两大特征是“消解”和“复制”。
答：对。
理由：后现代主义文化是后工业化社会的产物，它具有与过去的现实主义、现代主义完全不同的文化特征，其中最重要的应当是“消解”和“复制”这两大特征。
2. 判断正误，并说明理由
衍生文化产品是审美文化现象之一种。
答：对。
理由：审美生产是审美文化的一种，审美文化产品当中包括衍生文化产品。
3. 判断正误，并说明理由
“兴于《诗》，立于礼，成于乐。
”
答：对。
理由：孔子提倡诗教和乐教，他提出了“兴于《诗》，立于礼，成于乐”教育思想，认为“诗”能够使人受到感动，引发伦理情感；“礼”能够使这种伦理情感转化为行为准则，树立人的思想道德准则；“乐”能够陶冶人的情操，使人成为一个不仅具有良好行为规范的、而且真正懂得生活意义的、优秀的人人。
这一观点充分强调了培养有教养的人，离不开美育。
三、简答题（共2 道试题，共30 分。
）
1. 美育的主要任务有哪些？
答：美育的任务主要包括以下几个方面：
第一，树立正确的审美观。
审美观是人们对美的基本观点与看法，它是世界观、人生观的重要组成部分。
思想家和教育家们都把培养人的健康高尚的审美情趣，作为美育的重要任务之一。
第二，提高审美能力。
所谓审美能力是指审美过程中主体应具备的各种能力，包括审美感受能力、审美想象能力、审美理解能力、审美鉴赏能力等。
其中，最重要的是培养审美鉴赏力。
人的审美能力和审美鉴赏力不是天生的，而是长期实践的结果。
第三，培养审美创造力。
审美创造能力是人所特有的一种高级能力，它是人的本
质力量的充分发挥。
人类认识世界的目的在于能动地改造世界，同样，人们感受美和鉴赏美的目的也是为了表现美和创造美。
第四，塑造完美人格。
塑造完美人格，促进人的全面和谐的发展，应当说是美育最根本和最核心的任务。
中外历史上的思想家、教育家们之所以特别重视美育，其主要原因就是美育在塑造完美人格上具有其他教育所无法替代的重要作用。
2、美育的主要途径有哪些？
答：美育的主要途径是家庭美育，学校美育和社会美育。
与此同时，自然美育和艺术美育也渗透其中并发挥着十分重要的作用。
第一，家庭美育。
家庭教育是美育的起点。
社会是由家庭组成的，家庭是社会的细胞，家庭是人生的起点，父母是孩子最早的教师。
一个人最早接受美育，是从家庭开始的。
家庭作为美的摇篮，甚至当一个胎儿在母腹之中尚未出生时，就已经可以开始进行美育了。
第二，学校美育。
学校美育是美育的重点。
学校是从家庭到社会的中间环节，它对学生施行有计划、有组织的系统教育，因此，比起家庭美育和社会美育来，学校美育的时间更有保证、条件更加优越、美育更加系统、效果更加明显。
第三，社会美育。
社会美育是美育的大课堂。
社会美育是指借助于社会上各种专门的美育设施和环境所施行的美育。
比起家庭美育和学校美育来，社会美育具有更加广阔的范围和鲜明的特点。
第四，自然美育。
自然美育是美育的重要方面。
自然美是指客观世界中自然事物与自然现象的美。
自然美对人们陶冶情操、净化心灵、体验人生、激发情感都具有不可替代的美育作用。
第五，艺术美育。
艺术美育是美育的核心与主要手段。
艺术美育在审美教育中具有不可替代的特殊重要作用。
艺术美育是美育核心，也是实施美育的主要手段与途径。
艺术美育之所以具有这样重要的地位与作用，是由艺术美的基本特征所决定的。
四、论述题（共1 道试题，共35 分。
）
1. 举例说明美育的特点
答：美育的特点主要体现在四个方面：
第一，形象性。
形象性是美育的显著特点。
美育是从观赏美的形象开始，并且始终离不开美的形象，让受教育者通过美的形象来领悟美的内蕴。
无论是自然美、
社会美，还是艺术美，它们首要的特征就是形象性。
第二，娱乐性。
娱乐性是美育的鲜明特点。
早在古罗马时期，贺拉斯就提出了“寓教于乐”的主张，强调通过艺术欣赏活动，不仅可以使人们满足精神上的审美需要，身心得到积极的休息，而且还可以从中受到教育和启迪。
第三，自由性。
自由性是美育的重要特点。
一般来讲，智育、德育等教育方式，都或多或少要采用灌输的方式来进行。
智育、德育基本上是在课堂上进行，大多采用老师讲授和学生听讲的形式。
而美育的特点，恰恰是采取自觉自愿的自由方式进行。
第四，普遍性。
美的普遍性，决定了美育的普遍性。
美是无时不在，无处不在的；美育也就无时不可进行，无处不可进行。
尤其是现当代，随着科学技术的发展和人民物质文化水平的提高，美和美育在人类生活中占据越来越重要的位置，它不只是在学校的课堂或校园中进行，而是进入到人类生活的各个领域。
完全可以说，美育涉及到人类生活的方方面面，包括自然美、社会美、艺术美，以及日常生活中的美容美发、形象设计、服饰打扮、家居装饰等等，都离不开审美和美育。
审美教育在现当代社会的生活化趋势，使得人们在日常生活中也随时可以受到美的熏陶和教育，美育正在成为一种生活教育或人生教育。