山东省郓城县八年级生物上册4.1.4种子的萌发(第2课时)学案(无答案)(新版)济南版
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第四节种子的萌发导学案(第2课时)
一、学习目标:
1.说出种子萌发的过程。
2.指出种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。
二、重点难点
重点:种子萌发的过程
难点:种子结构与幼苗各部位的发育对应关系。
三、学具准备
1、学生准备
2、教师准备
四、自主预习:
自主解惑(独学)
1、种子萌发时:吸水膨胀,使种皮变软(水怎样进入种子内部的?),____________加强,贮存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解,转化成可被细胞吸收利用的物质,输送到胚的_______、_________、__________。
合作交流(对学)
2、种子在萌发初期,_________生长最快,突破______向地生长,发育成_______;随后胚轴__________,_________突破种皮____________生长,发育成茎和叶,通过这个过程,种子的____________就发育成了幼苗。
合作交流(群学)
3、幼苗在长出第一片绿叶之前,不能进行光合作用,依靠_______________提供营养,所以播种时需要选择籽粒________、完好无损的种子,才能保证种子的正常萌发和萌发后幼苗的茁壮成长。
预习诊断:测一测,本节知识你掌握了吗?
1、水稻种子萌发时消耗的营养物质来自于( )
A、水分
B、空气
C、种子本身贮藏的营养物质
D、肥料
2、水稻种子萌发时,把胚乳中的营养物质输送给胚的结构是( )
A、胚根
B、子叶
C、胚芽
D、胚轴
3、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗?仔细观察右图你会发现,种子萌
发时,最先突破种皮的是( )
A.子叶 B.胚根 C.胚芽 D.胚轴
4.在适宜的条件下,下列种子能够萌发的是()
A.去掉胚乳的玉米种子
B.虫蛀空了的水稻
C.切去胚的小麦种子
D.籽粒饱满的菜豆种子
5.玉米种子在萌发出幼苗后变得空瘪的原因是胚乳里的营养物质()
A.被土壤微生物分解掉
B.胚根吸收掉
C.胚吸收发育成幼苗
D.土壤动物吃掉
五、情境导入
六、预习反馈展示交流请各小组踊跃展示你的预习成果!
知识点一、种子萌发的过程
教师活动:问题1:种子萌发中,通常先形成根,这样有何意义?
问题2:萌发过程中,种子的物质发生了什么变化?
问题3:在菜豆萌发的过程中,子叶发生什么变化?
这说明了什么问题?
问题4:萌发中,胚有什么变化?
问题5:菜豆种子与玉米种子萌发过程有何异同?
归纳:种子萌发时各部分的变化:
吸水:种子萌发时,首先_____膨胀,_____变软,细胞_________
逐渐增强
转运:子叶或胚乳内的营养物质被逐渐转化为可以被细胞吸收
利用的物质,输送到_____、_____、_____
胚根发育:胚根突破种皮,发育成___
胚轴、胚芽发育:胚轴_____,胚芽发育成_______
知识点二、选种
问题1:植物进行光合作用的场所是什么?光合作用的实质是什么?
问题2:植物在长出第一片绿叶之前,能不能进行光合作用?
问题3:种子在萌发时呼吸作用加强,会分解大量有机物,如果不能自己制造有机物,那么这些物质只能由谁提供?
问题4:那么在播种前应该挑选怎样的种子进行播种?这样做有何好处?
另外,由于不能进行光合作用,故阳光对种子萌发无影响,由于营养由种子自身提供,故土壤肥沃与贫瘠也不能影响种子萌发,但会影响到植株幼苗的生长。
七、疑难互动
教师活动:
分组思考讨论根据刚才所学的知识,
请同学们进一步讨论如下问题:
1.豌豆种子萌发形成幼苗后,子叶变得空瘪了,其中的原因是什么?
2.我们平时吃的豆芽菜是种子结构中的哪一部分发育而来的?
3.取三粒完整且具有生命力的玉米种子,甲切去胚乳(只留下胚),
乙切去胚,丙不作处理,然后将三粒种子种在适宜条件的土壤中,
预测三粒种子的萌发状况。
甲:_______;乙:_______;丙:_____。
4.水分对种子的萌发有什么作用?
八、巩固训练拓展延伸练一练你能行
1、一般情况下与种子萌发无关的条件是()
A.温度
B.空气
C.水分
D.阳光
2、种子萌发是需要充足的空气,是由于种子不停地进行()
A.制造营养
B.蒸发水分
C.呼吸
D.制造氧气
3、我们使用的绿豆芽的白嫩部分,主要是由种子的( )
A、胚芽发育的
B、胚根发育的
C、胚轴发育的
D、子叶发育的
4、我们日常饮用的豆浆主要是由大豆的哪一部分加工而来()
A、胚乳
B、子叶
C、种皮
D、果皮
5、将胚的结构及相应的发育结果连线
A 胚芽①根
B 子叶②茎和叶
C 胚轴③消失
D 胚根④伸长
6.(2013·襄阳中考)如图是菜豆种子的部分结构示意图,①②③④表示不同的结构,其中贮藏营养物质、能发育成幼根的结构分别是( )
A.③①
B.④①
C.①②
D.②③
7.(5分)下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答:
(1)甲图中①是,对幼嫩的胚有保护作用。
(2)甲图中④是,能发育成乙图中的[ ] 。
(3)⑤的名称是,它的功能是为胚的发育提供。
九、系统总结点拨建构你来总结今天的收获吧!
种子吸水膨胀