英语说课材料

Unit 5 Honesty英语说课材料

尚志职教中心杨冬梅

一、教材分析：

（一）教材的地位及作用：

本节课是职高版本第二册第五单元内容。根据我国国情和外语教学大纲的要求，现阶段外语教学更应注重素质的教育。主要包括思想素质教育、潜在外语能力的培养等几方面，因此我让学生多听，多说，多写，多思考，我通过尽量创造多的语言环境，多让学生练习，提高学生综合素质。本课是谈论诚实的一个故事，该课内容贴近学生生活，很多学生在学校学习都会遇到相似的情况。学好本课能为学生今后的学习行为给予指导，并对学生形成良好的道德品质具有教育意义。本次课包括warm up和课文两部分。warm up中的情形，很好的导入本课主题。课文whose fault也是故事情节简单的小故事，易于学生理解，也有利于学生开展活动进行自主学习和探究学习。因此我把本课重点放在阅读能力的培养上，整体把握全文的意思的同时渗透德育教育，注重道德建设。下一节课中将针对本课的语言点和语法知识，做详细的讲解和训练。

（二）学情分析：

1．高一学生活泼好动，好胜心强。有较强的求知欲和表现欲。善于模仿，但语言综合运用能力不强。在教学设计中要多激发他们的兴趣和表现欲。

2．学生学习情况差距很大，只有几个学习较好，能跟上老师的步骤。而更多的是基础差的，给教学带来很大的难度。因此我为他们不同层次的同学，设定不同梯度的活动任务和作业。在设计任务时，应由易到难。活动中教师要经常给予帮助和鼓励，尽量让基础好的同学带动基础差的的同学，共同学习。

（三）、教学目标

1）学习目标

1知识目标：

掌握课文中出现的重要短语。stay away from; tell a lie; take out of ; throw

away; come to oneself ;take on ; that’s all ;

2.能力目标（Ability goals）

培养学生阅读理解的能力

3.情感目标(Emotional goals)

（ 1.）培养学生合作探究学习和自主学习的能力。

（ 2.）提高学生的价值观，尽力成为好学生

2）重点与难点：

教学重点：

（1.）训练学生的阅读能力

（2 ）学会一些有用的单词、短语

教学难点：

（1.）训练学生的阅读能力

确立重点与难点的依据：根据新课程标准的要求，及本课在教材中所处的地位和作用。

二、说教法：

为了更好地突出重点，突破难点，我主要采用了：

1.任务型教学法：遵循新课标倡导的培养自主学习和合作探究学习的理念，为学生提供合作学习的机会。例如，课前为学生安排任务，设计对话，以组的形式完成习题和发表自己的观点。

2. 竞赛教学法：根据学生都有争强好胜的性格特征，我每堂课都进行俩俩对话和小组活动，，尽量给学生创造英语说的氛围，培养学生集体荣誉感，激发学生兴趣。

3 指导学习法：在学生阅读文章时，训练阅读理解能力时，教师给予学习方法的指导，遇到生词如何猜测词义和句意。

三、说学法：

1.善于抓住用英语交流的机会，充分感知，积极体验，大胆实践。例如，在课前热身阶段，为每组根据图片设立对话，让学生随时随地处在英语表达的环境不尽量让学生多说惧怕说，看到的事物，可以用英语描述出来，学生可以利用很多机会

2.积极参于，探究学习。例如，本课设计了几个任务，难度简单和中等，不同层次的学生很感兴趣并且积极地参与其中，并且对不懂的问题，能积极提问，研究，合作完成任务。

四、说流程：

1.总体设计及依据

Warm up （10分钟）－阅读（15分钟）－完成习题（8分钟）学习体会（8分钟）练习－（3分钟）作业布置（1分钟）

依据：

⑴遵循人类认识过程的普遍规律和学生认识活动的特点。

⑵教师为主导，学生为主体。

2.分步设计及依据

Warm up （10分钟）

通过看图片让学生设计对话，创设语境，让学生锻炼口语。培养学生生活中使用英语表达的习惯。同时导入新课。

新课学习（23分钟）

第一步看图片，设计故事。以组为单位表演对话。（5分钟）依据创设语境，锻炼学生表达能力，指导学习行为。

第二步学生听磁带，跟读。理解文章内容，完成以下试题1。（14分钟）依据分组完成，指导阅读学习方法，分组合作，探究学习。

第三步完成以下试题2。分两组完成，评价人物。（4分钟）依据

第四步评价课文，发表感想体会.（8分钟）依据

第五步练习:3分钟

展示语言点，同时练习语言点和语法知识. 依据知识的巩固

第六步总结

第七步作业 1分钟

1 将课文直接引语变为间接引语（基础差）

2 以间接引语改编课文（基础好）

Unit 5 Honesty 教案

尚志职教中心杨冬梅

教学目标：

1.知识目标(Knowledge goals)

New expressions: stay away from; tell a lie; take out of ; throw away; come to oneself ;take on ; that’s all ;

2.能力目标（Ability goals）

Train the reading skill

3.情感目标(Emotional goals)

（1.）Train the students to cooperate each other and help each other.

(2.) Improve the ss’ sense of worth and try to be good students.

教学重点和难点：

1.教学重点：Train the reading skill

Learn some useful expression

2.教学难点：Train the reading skill

教学过程：

Warm up：

Step1. Greeting and lead in

T: Today we will study Unit 5-honest.Human has many virtues. I think that honesty is very important.

T: look at the pictures. Do you meet the situation? What will you do ? Make dialogues.

Step 2

T: Honesty is a virtue .We could get good achievement through working hard. We should not lose our greatest virtue.

Step 3

There is a story about honesty. Now let ss study the text “ whose fault ”.