大学特色班级建设方案
大学特色班级建设方案范文(18篇)
大学特色班级建设方案范文（18篇）大学特色班级建设方案范文（精选18篇）大学特色班级建设方案范文篇1一、方案设计的背景自1999年开始我国高校进行了不断的大规模扩招，在校生人数急剧膨胀，近几年高校开始实行学分制和弹性学制，由此带来了班级规模急剧扩大、班级结构相对松散、班级构成呈现动态化趋势。
另外，独生子女构成大学生的主流群体，80末的独生子女一代更强调个性和自我。
大学新生在从中学走进大学时普遍存在着入学适应方面的问题，新生面临着来自新环境、新角色的挑战，面临从中小学的应试教育走向大学的较为开放的专业和职业教育，从家庭生活模式向社会生活模式过渡，这种过渡需要一段时间，需要学校给予帮助，入学教育是学校协助新生完成身份过渡及入学适应的重要环节。
目前高校的新生入学教育尽管内容比较丰富，包罗万象，但时间普遍较短，形式比较单一，参与人员专业性不足，形式主义倾向比较严重。
从一些实证研究来看，尽管有些高校尝试用新的教育途径和手段，比如把团体辅导加入新生入学教育环节，但由于时间比较短加之缺乏切实可行的组织形式和合适的活动设计方案，因此，在高校的实践领域运用的并不多，受到相当大的制约。
目前高校的新生入学教育尽管内容比较丰富，包罗万象，但时间普遍较短，形式比较单一，参与人员专业性不足，形式主义倾向比较严重。
从一些实证研究来看，尽管有些高校尝试用新的教育途径和手段，比如把团体辅导加入新生入学教育环节，但由于时间比较短加之缺乏切实可行的组织形式和合适的活动设计方案，因此，在高校的实践领域运用的并不多，受到相当大的制约。
二、方案设计的理论基础（一）社会学习理论社会学习理论（social-learning theory）是20世纪60年代由班图拉和沃尔斯特等人提出与发展起来的，以刺激-反应的观点为基础并通过实验的方法来扩大探讨社会环境（如他人、群体、文化规范或风俗习惯等）如何影响人产生某些习得行为的一种理论。
这个理论认为人的一切社会行为都是在社会环境影响下，通过对示范行为的观察学习（observational learning）而得以形成、提高或加以改变的。
班级特色活动方案设计(共7篇)
班级特色活动方案设计（共7篇）第1篇：班级特色活动方案大学班级特色活动方案班级特色活动方案大学班级特色活动方案【一、指导思想】以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成一班一品牌，班班有特色的良好局面，进一步树立我校生态德育的品牌。
【二、创建班级】七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。
【三、创建内容】各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。
例如：1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。
2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。
3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需提供《特色班级申报计划表》，学校根据班级提供的材料结合平时检查汇总进行评比。
各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并积极申报和开展活动。
各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校及班级实际，注重实效为原则。
【四、创建标准】1、能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。
活动有记录、有台帐，有成效。
2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。
3、班级特色外显效果突出。
能代表学校参加相关竞赛，成绩突出。
4、每学期能够邀请学校的领导、科任教师、家长参加班级特色主题活动。
大学特色班级建设方案(12篇)
大学特色班级建设方案（12篇）大学特色班级建设方案（精选12篇）大学特色班级建设方案篇1为深入贯彻落实《第十八次全国高校党建工作会议》精神和学校规范管理年实施意见，进一步提高大学生综合素质，全面推进校园文化建设，努力提升大学生的思想品位、学术品位、艺术品位、创新品位，结合本院实际，经党总支研究决定，在全体学生中开展以班级文化为主题，以班主任、辅导员为中心，以学生为重点的班级文化建设活动，不断加强和改进学生管理工作，为学生的成人成长提高良好的学习环境。
一、活动指导思想以学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，充分发挥班级文化的磁性、磁力和磁场效应，建设富有特色的班级文化，形成班级文化与个性发展相结合的氛围，全面提高学生文明素养和综合素质。
二、活动主题培育班级文化，构建和谐班集体三、活动对象全体班级四、活动时间(一)宣传发动阶段(每年9月份)1、通过召开学生工作会议，进一步明确班级文化活动的重要意义;2、利用班会、学生会例会、团课等组织全体学生进行讨论，制度符合班级特色的活动方案;(二)组织实施阶段(每年10月1日&次年5月30日)1、充分发挥学生的主体地位，正确引导学生开展积极向上、符合班级特色的班级文化系列活动;2、加强日常管理和监督力度，营造良好的班级文化氛围;(三)检查评比阶段(次年6月份)1、各班级要对本学期班级开展的活动情况进行总结，并将活动材料于每学期末上交学生工作办公室;2、学生工作办公室通过综合测评，对涌现出的先进班级、先进个人进行表彰，同时对相关先进事迹材料收集整理归档并制作版面进行宣传报道;五、活动目标1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的角色;发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生都得到成长;2、学生学会学习，培养学生自主，创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法.在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围3、通过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存;4、学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力;5、学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，学会理智的面对问题，分析问题，解决问题.同时能把握时代脉搏，与时俱进，培养现代意识(竞争意识，法律意识等)，使班级正气上升;6、开展各种各样的班内学习竞赛活动。
班级特色创建方案
班级特色创建方案
我们班级的特色创建方案主要包括以下几个方面：
一、班级品牌建设
1. 制定班级标识和口号，形成独特的班级文化。
2. 设计班级特色的校服和班牌，统一着装，增强班级凝聚力。
3. 定期组织特色活动，如班级表演、班级运动会等，提升班级声誉和影响力。
二、班级志愿服务
1. 建立班级志愿者团队，参与学校和社区的志愿服务活动。
2. 开展班级公益项目，如为贫困学生捐款、帮助老人清理家园等。
3. 每月开展一次班级志愿服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
三、班级文化建设
1. 制定班级规章制度，建立班级内部的秩序和文明。
2. 开展班级文化活动，如班级文化节、班级读书分享会等，增加师生之间的交流与合作。
3. 建立班级荣誉榜，表彰班级优秀学生和优秀集体，激发学生们的学习和竞争动力。
四、班级交流与合作
1. 组织班级团队建设活动，培养学生之间的团结协作意识。
2. 定期开展班级座谈会，促进师生之间的沟通和交流。
3. 设置班级QQ群或微信群，方便学生之间的交流和互动。
五、班级创新与实践
1. 开设班级研究课程，鼓励学生主动探索和实践。
2. 组织学科实践活动，拓宽学生的知识面和实际能力。
3. 参加学校和社区的创新大赛，展示班级的智慧和创造力。
通过以上方案的实施，我们班级将形成浓厚的班级氛围和特色，增强班级的凝聚力和向心力，进一步提高学生的综合素质和学习成绩。
同时，也能更好地培养学生的社会责任感和合作精神，培养学生的创新思维和实践能力，为学生的成长和发展提供良好的平台和机会。
特色班级建设方案（精选18篇）
特色班级建设方案特色班级建设方案（精选18篇）为了确保事情或工作能无误进行，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的特色班级建设方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
特色班级建设方案篇1（一）确立新班级文化建设目的1．班级口号：关心帮助身边的每一位同学，让爱的阳光照亮集体中每一个角落。
2．班风：诚信、团结、勤恳、进取3．班训：竞，进，静，净，敬4．班歌：《让我们荡起双浆》5．把营造热爱学习的风尚放在班级文化建设的首位。
6．建树切实可行的班级制度。
7．开展丰富多彩的活动，弘扬积极向上的文化氛围。
（二）建设班级精神文明1．把握学生的需要，找准切入点。
学生的每一个成长阶段都有各自的心理需求、发展需要。
把握学生的需要，找准教导切入点，激励他们身上潜在的勤恳和执着，有利于学生认同感的产生。
2．发掘教材人文因素，激昂学生。
在我们的新课程教材中，洋溢着浓浓的人文气味。
充分使用教材，让学生去感想爱，并且让这种爱在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3．丰厚班内的评价，学会赏识。
从被赞扬的个体角度瞧，积极的行动获得了确定，加强了自信；从未被赞扬的个体角度瞧，形成积极发觉别的人的优点的习气，知道可以从多种角度使俺也变得杰出，也可发生自我激发的作用。
经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。
4．洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。
在班级精力文明建设中，努力做到集体教导和个体教导相结合。
既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。
有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好；对个体中浮现的有些不太好的苗头极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水平；关于个别学生浮现的心理毛病要积极予以开导，让学生心情愉快地投入到学习中。
大学特色班级建设方案
大学特色班级建设方案一、班级定位1.确定班级主题要明确班级的主题，这个主题可以是学术性的，如“特色班”，也可以是兴趣性的，如“摄影特色班”。
主题要具有时代性、前瞻性和可持续性，确保班级在发展过程中始终保持活力。
2.确定班级文化根据班级主题，打造相应的班级文化。
比如，特色班可以倡导创新、探索的精神，摄影特色班可以强调审美、观察力。
班级文化要深入人心，让每个同学都能感受到归属感。
二、班级组织架构1.班级委员会设立班级委员会，负责班级日常事务的组织和协调。
班级委员会由班长、副班长、学习委员、生活委员、文体委员等组成，各司其职，共同为班级发展贡献力量。
2.班级小组根据班级主题，设立若干小组，如学术研究小组、实践活动小组等。
每个小组有专门的负责人，带领小组成员开展相关活动。
三、班级活动1.学术活动（1）定期举办学术讲座，邀请校内外专家、学者进行分享。
（2）组织学术竞赛，鼓励同学们积极参与，展示自己的才华。
（3）开展学术交流活动，与其他班级、院校进行合作，拓宽同学们的视野。
2.实践活动（1）组织同学们参加社会实践活动，如志愿服务、实习等。
（2）开展户外活动，如徒步、骑行等，锻炼同学们的身心。
（3）举办班级特色活动，如摄影比赛、编程马拉松等。
3.文艺活动（1）组织同学们参加文艺比赛，展示自己的才艺。
（2）举办班级文艺晚会，增进同学们之间的感情。
（3）开展影评、书评活动，提高同学们的审美能力。
四、班级管理制度1.学习管理制度（1）制定学习计划，确保同学们按部就班地完成学业。
（2）建立学习小组，互相监督、互相帮助，提高学习效果。
2.生活管理制度（2）关心同学们的生活，解决生活中的困难。
（3）举办生活技能培训，提高同学们的生活品质。
3.纪律管理制度（1）加强纪律教育，让同学们认识到纪律的重要性。
（2）建立纪律检查小组，对违反纪律的行为进行制止和纠正。
五、班级发展目标1.学术目标（1）班级整体成绩在年级中名列前茅。
（2）在学术竞赛中取得优异成绩。
大学特色班级建设方案
大学特色班级建设方案一、背景随着现代教育的不断发展，高校越来越重视特色班级的建设，这不仅可以提高学生的综合素质，还可以增强学校在社会中的影响力。
因此，在特色班级建设方面，高校需要从多个角度出发，加强对班级的管理与服务，不断提高班级的质量和水平。
二、基本原则特色班级建设是高校班级管理与服务工作的重要组成部分，主要要遵循以下几个原则：1. 尊重学生、尊重个性：每个学生都有他们自身的特点和优点，特色班级建设需要充分尊重学生，并在班级管理与服务中注重发掘每个学生自身的优点和特长，打造一个充满活力的班级。
2. 鼓励创新、培养能力：特色班级建设不仅要注重学生的学业成绩，更要注重培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质，让学生能够适应社会的发展和变化。
3. 依托校企合作、贴近产业需求：特色班级建设需要结合企业和社会的需求，提高学生的职业素养和技能水平，让学生毕业后能够顺利就业。
三、重点工作1. 班级活动创新特色班级建设需要让学生在班级中学到知识和技能，同时也要让学生感受到班级的温暖和互动。
因此，在班级的活动策划中，应注重创新，多采用具有特色的形式，例如：文艺比赛、演讲比赛等，同时要注重班级内部的交流和沟通，让学生之间建立起良好的互动关系，增强班级凝聚力。
2. 班规建设与宣传班规是班级管理的重要组成部分。
特色班级需要建立具有特色的班规，例如：文明约定、诚信守则等，同时需要加强班级规定的宣传和推广，让每个学生能够遵守班规，加强班级管理和服务。
3. 心理健康教育心理健康是学生全面发展的重要组成部分。
特色班级建设需要加强对学生的心理健康教育，组织学生参加心理健康讲座、开展心理测试等活动，让学生了解自身心理情况，解决心理问题，提高心理素质，加强班级凝聚力。
4. 实践教学实践教学是学生能力培养的重要环节。
特色班级需要加强实践教学的组织和管理，让学生能够参与到实践活动中去，例如：学校组织的实践课程、企业合作项目等，让学生能够在实践中学到知识，提高实践能力和职业素养。
建设特色班级实施方案
建设特色班级实施方案一、指导思想坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实全国教育大会精神，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务，结合我校实际，制定本特色班级建设实施方案。
我们旨在通过打造具有鲜明特色的班级文化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强班级凝聚力和向心力，促进每位同学全面发展，形成积极向上、团结协作的优良班风。
在此指导思想下，我们将努力实现班级文化建设的具体目标，为学生提供丰富多彩的校园生活，助力学生健康成长。
二、具体内容1、我们的班名：“梦想起航班”班名寓意着每位同学在班级这个大家庭中，怀揣梦想，勇敢起航，共同驶向美好的未来。
2、我们的班徽：班徽中心是一艘扬帆起航的船，代表着梦想与勇往直前；船帆由展开的书本构成，象征知识与智慧；外围是班级名称和校徽，寓意着班级与学校的紧密联系。
3、我们的班风：团结、勤奋、求实、创新班风是班级精神风貌的体现，旨在引导同学们相互支持、勤奋学习、脚踏实地、勇于创新。
4、我们的班训：“厚德博学，笃行致远”班训强调同学们要有高尚的品德，广博的知识，坚定的行动力，以实现远大的理想。
5、我们的口号：“团结协作，共创辉煌”口号简洁明了，鼓励同学们齐心协力，共同为班级的辉煌而努力。
6、我们的班歌：《梦想天空分外蓝》选取这首歌作为班歌，旨在激发同学们对未来的美好憧憬，鼓励大家勇敢追求梦想。
7、我们的目标：（1）学业成绩稳步提升，班级平均成绩位列年级前茅；（2）培养同学们的团队协作精神，积极参与校内外活动；（3）提高同学们的综合素质，培养德智体美劳全面发展的人才；（4）加强班级凝聚力，形成良好的班级氛围；（5）倡导环保意识，积极参与环保活动；（6）增进同学们的社交能力，提升人际交往水平。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，关爱同学，礼貌待人；（2）遵守纪律，诚实守信，勤奋学习；（3）团结互助，共同进步，积极参与班级活动；（4）保持环境卫生，爱护公共设施；（5）乐于助人，关爱弱势群体；（6）爱国守法，弘扬民族精神；（7）珍惜时间，合理安排学习、生活和娱乐。
特色班级建设方案（通用10篇）
特色班级建设方案（通用10篇）特色班级建设方案班级特色建设内容介绍：团结，全班要拧成一股绳，把建设班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。
严明的纪律性。
整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。
端正的学风。
班上的学生应以学为主，刻苦钻研。
在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及竞赛中取得较好的成绩。
有一支过硬的班干团干队伍。
丰富多彩的课余活动。
班级在积极响应学校组织的活动的同时，经常开展一些具有现实意义的活动，体现班级特色，在学校里引起较好的反应。
特色班级建设方案（通用10篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的特色班级建设方案（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
特色班级建设方案1每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
计划每学期进一个星级，到毕业时顺利达到六星级。
一、让阅读成为习惯，将读书进行到底。
班级简介：我们一年级一班是一个富有朝气，积极向上的集体，我们42个可爱的孩子，犹如,42颗闪亮的星星，点缀着龙珠小学这片沃土，闪烁着无限热情。
活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德，勤奋刻苦是我们的风气，勇于创新是我们的追求。
我们个个爱班级，班级就像我们的家。
相信在老师的辛勤培育和真诚爱护下，我们定能健康快乐成长！二、特色文化建设目标1．让学生尽快熟悉新环境、新老师，营造良好的班风，帮助学生适应小学生活，懂得遵守纪律，学会文明礼仪。
2．培养良好的学习习惯，培养良好的行为习惯。
3．培养学生自我管理、约束的能力，并为他人树立榜样。
4．促进学生德、智、体、美、等方面的全面发展。
5.每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
大学特色班级建设方案
大学特色班级建设方案一、背景特色班级建设是当前高等教育中的一个热点话题，每所高校都希望能够自己拥有一批名列前茅的特色班级。
特色班级建设旨在弘扬高校教育特色，促进培养高素质人才。
然而，特色班级的建设不仅仅是要有丰富多彩的课外活动和优秀的师资力量，还需要学校、教师和学生共同合作，注重文化创新和实践能力的培养。
二、意义1.培养人才的“根据地”特色班级建设有助于形成专业化、精细化的教学管理模式，为教育教学质量的提升提供重要保障。
2.推动人才培养的转型特色班级建设可以帮助高校走向有特色、有质量的人才培养之路，实现德才兼备、适应社会需求的人才培养目标。
3.增强学生的实践能力通过特色班级的建设，学校可以提供更多、更丰富的实践机会，让学生在实践中锻炼动手能力和独立思考能力。
4.推进学生综合素质的提升特色班级建设可以促进学生的自我管理和协作能力的培养，提高学生的综合素质，为其将来的发展打下良好的基础。
三、建设方案1.教学管理优化特色班级要注重培养学生的自主性和综合素质，应该推行在教学管理方面的优化，包括制定特色班级的教学大纲、规定特色班级的考核方式、提供更注重学生个性化培养的教学方式等，促进学生的创新性思维，并获得更多的成功体验，提高学生在课程上的主动性、积极性和创造性。
2.丰富课外活动特色班级活动应该有丰富多彩的课外活动，范围覆盖社会实践、文化艺术、科学研究等各方面。
学生可以根据自己的特长和兴趣选择更多的活动，并由专业的师资力量进行指导，从而能够更好地发挥自己的潜力和提高自己的综合素质。
3.教师团队建设特色班级的建设需要专业、经验丰富、德高望重的师资力量，学校应该加强教师团队建设，培养更多的特色班级的师资力量，为特色班级的建设提供更为稳定、更具前途的师资力量。
4.学生管理规范特色班级的学生管理需要规范化，学校应该制定特色班级学生管理的制度和实施细则，包括学生的评选、转化以及特色班级的学生管理和服务等方面，保证对学生的管理和服务更加严格和全面。
特色班级创意方案大学(10篇)
特色班级创意方案大学(10篇)特色班级创意方案大学篇1一、活动背景：父爱是如此的含蓄，不像母爱来得那么明显。
然而，父爱和母爱一样是那么伟大。
我们用隆重的典礼欢祝母亲节的到来，但是，又有多少人知道父亲节是哪一天呢?其实，父亲不需要任何花哨的礼物，父亲只希望自己的孩子能够长大，成熟。
但这并不代表父爱就可以被忽略。
在父亲节这个特殊的日子里，让我们用行动来表达对父亲的感恩之情，说出内心对父亲的深情祝福。
二、活动主题：爱在父亲节，情满六月天三、活动目的：让惠州学院学子借助父亲节吐露内心的真情感言，表达多年对父亲的感恩之情;加深惠州学院学子对父亲的感情，在内心深处更进一步领悟父爱如山似海的内涵，感受父爱的无私和伟大，学会理解、关心父亲。
在日后生活中，从点滴做起，以实际行动来回报父亲的养育之恩;传承中国孝感文化，加强校园的精神文明建设，让真爱永存你我心间四、活动对象：惠州学院全体同学五、活动时间：年5月30日六、活动地点：少康楼下七、前期准备：(1)5月16日联系网宣部，制作活动当天所需要竖幅及海报;(2)5月20日向秘书处申请场地;(3)5月29日进行标志提示的粘贴;(4)5月27-28日准备校园摆摊前期宣传口号所用卡纸、宣传海报、帐篷等所需品;(5)5月28日面向协会内招募摆摊志愿者，并统计志愿者人数及进行人员分配。
八、活动内容：校园摆摊宣传活动：万人大签名、调查问卷、祝福语收集(1)5月30号早上8：00少康楼下摆摊，9:00-12:30,16:00-18;00进行万人大签名及宣传活动，上、下午均至少有8-10名咨询人员在摊位负责咨询(2人负责祝福语收集，2人负责万人大签名，4-6人负责宣传及调查问卷)，需向秘书处借用帐篷、桌椅等用具;(2)宣传同时收集祝福语(提供祝福语者自己把祝福语写到便利贴上，课选择署名或不署名);(3)派出志愿者对行人进行调查问卷(少康楼下，天桥，15栋路口)，题目以口头问答形式，由志愿者进行记录(志愿者问卷完后赠与该行人纪念书签一张，并可请该行人到摊点参与签名及写祝福语活动);(4)18:00结束宣传活动;(5)当天晚上，负责人员对调查问卷的结果进行整理。
大学特色班级建设方案
大学特色班级建设方案一、背景介绍随着大学教育的不断发展，对于班级建设的要求也日益提高。
传统的班级管理方式已经无法满足现代教育的需求。
为了提高学生的综合素质，大学特色班级建设已经成为各大高校重点发展课程。
二、建设目标1.增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2.提高学生综合素质，培养学生创新精神和实践能力。
3.加强班级管理，营造良好的学习和生活氛围。
三、建设要求1.建立班级理念，明确班级建设目标和方向。
2.鼓励学生参与班级活动，积极发挥自身特长。
3.建立班级工作机构，明确每个人的职责和任务。
4.加强师生关系，改进教育教学方式，提高教学质量。
5.加强与社会的联系，促进学生社会实践能力的提高。
四、建设内容1.班级文化建设班级文化是班级特色的重要组成部分，它体现了班级的人文关怀和浓郁的班级氛围。
班级文化建设的内容包括：班级口号的设计、班级歌曲的创作、班级文化节的策划和举办、班级绩效的管理和评估等。
2.班级学习建设班级学习建设是班级建设的重要组成部分，它是提高学生综合素质和实践能力的重要途径。
班级学习建设的内容包括：班级学习计划的制定、教师引导学生开展学习研究性活动、学生互相合作、共同进步，提高班级学习效果等。
3.班级管理建设班级管理是班级建设的主要保障，它对于保证班级活动的有序开展和班级秩序的维护至关重要。
班级管理建设的内容包括：班级管理办法的制定、班级规章制度的制定和执行、班级考勤管理和学生档案管理等。
4.班级实践教学建设班级实践教学是提高学生实践能力和解决实际问题的有效途径，也是提高学生综合素质的重要手段。
班级实践教学建设的内容包括：课程设计、实践环节设计、实践课程的组织和管理等。
五、建设保障1.制定班级建设计划，明确建设目标和任务。
2.确定班级工作机构，明确各项工作的职责和任务。
3.提供必要的讲座、培训等专业文化课程，提升教师和学生的能力。
4.提供足够的经费和资源，支持班级活动和建设。
五、建设评估1.制定班级绩效评估标准，对各项建设工作进行评估。
优秀特色班级建设方案范文（精选15篇）
优秀特色班级建设方案优秀特色班级建设方案范文（精选15篇）为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的优秀特色班级建设方案范文（精选15篇），希望对大家有所帮助。
优秀特色班级建设方案1一、指导思想班级是学生生活的重心，它是知识的集散地，是人格的熏陶地，是体质的培养地，是心灵的归宿地，班级特色文化建设实施方案。
正因为如此，班级文化建设显出其是复杂性和重要性，我们教育工作者尤其是班主任应对它给予充分的重视，努力上好这门隐性课程。
班主任是自己所在班级文化建设的主要设计者和实施者，那么，广辟蹊径、切实有效地进行班级文化建设就是班主任义不容辞的职责。
本学期我将努力打造具书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展班级文化。
二、具体内容：1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、评比制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
三、外显文化：班级名字：阳光一三班魂：优、雅、勤班训：习惯决定命运，细节成就人生班级特色：快乐自信阳光卓越班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。
大学特色班级创建方案特色创建方案
大学特色班级创建方案特色创建方案特色学校创建方案结合我校教育教学实际，拟将开展“经典诵读”作为学校特色教育创建工作，通过二至三年的努力，和语文阅读教学结合，把传统文化中的精华承继下来并有所创造和发展，培育民族精神、弘扬传统美德、净化社会风气，一、目的意义：1、开展经典诵读活动，可以促进学生的记忆力。
让孩子们在儿童时期大量诵读千古美文，做到熟读成诵、烂熟于心，是最佳的方式之一。
当大量的语言文字的精华，通过反反复复的诵读而深深的印进儿童的大脑里，当这种背诵成为一种基本的学习方式和习惯的时候，孩子们的记忆力会得到非常好的锻炼。
2、开展经典诵读活动，扩展学生的阅读量，可以促进学生的语文素养的提高，能促使学生养成读书的习惯，让学生在经典作品中汲取养分，培养师生的人文精神，提升师生的道德水准，促进学生身心和谐健康地发展。
3、开展经典诵读活动，可以促进学生的动手能力。
让孩子们拿起手中的笔，自主探索用手抄报的形式展示经典诵读成果，手抄报上诗画合璧、图文并茂，既锻炼学生的综合性语文实践能力，又可以巩固诵读的成果。
4、开展经典诵读活动，能提高教师的文化底蕴，增强教师历史使命感和责任心，促进教师的专业化发展。
5、开展经典诵读活动对加强学校德育工作，推进素质教育，建立书香校园，打造学校办学特色，提升学校的整体形象具有重要意义。
二、创建目标与方向1、凭借经典书籍的诵读，营造书香校园，让读书成为一种习惯，成为一种乐趣，成为一种风气，以培养学生的人文精神与情怀。
2、与学校德育教育活动结合起来，通过经典书籍的诵读，陶冶学生的情操，提升学生的风尚，用传统文化的精髓奠定学生道德的根基，将学生培养成爱国爱民、文明有礼、勇于开拓具有高度文化修养的顶天立地、继往开来的现代人。
三、创建过程（一）第一阶段——初始阶段即学习、认知、性情陶冶（xx.9－xx.12）1、制订本校经典诵读特色教育学校创建工作方案。
2、经典诵读理论培训，准备经典读本，创设校园诵读文化环境。
大学特色班级建设方案
大学特色班级建设方案一、引言随着教育事业的快速发展，人才培养成为提高国家竞争力的重要手段，而大学的特色班级建设也成为人才培养的重要环节。
本文将从特色班级建设的概念、目标、原则、重点和具体措施等方面进行探讨，旨在为学校的特色班级建设提供一些参考。
二、概念和目标特色班级是按照多样化的需求和不同的要求，面向不同群体、实现不同意义和价值、达成不同目的的班级。
特色班级的建设旨在培养具备综合素质和良好道德修养的优秀人才，促进学生全面发展，提高学校的办学水平和人才培养质量。
三、原则特色班级建设需要遵循以下原则：1. 突出特色：在定位和建设过程中，要明确班级的特色和目标，突出所涉及的学科、领域或特定的教学方法和体育文化等方面，创造有特色的班级形象和品牌。
2. 以学生为本：学生是特色班级的主体，教育教学应该服务于学生的发展，关注学生个体发展的需求和差异化，一个良好的特色班级需要把学生的发展放在首位。
3. 根据需求设计：发现和满足学生特定类型的需求，把班级建设用于满足各类学生的成长需求，可以更好的提高教学成效。
4. 正确的评价方式：全面评价学生的知识技能和素质，强调评价过程中的客观性和准确性，反映学生真实情况和水平，为学生个人发展创造有利条件。
5. 积极配合管理：班主任、年级组长、学科组长以及其他管理人员应该配合教学工作，进行全程管控，促进各方面工作的顺利开展。
四、重点1. 班级的组织和管理：在特色班级建设中，文化课、体育课等多学科教学和管理工作需要加强协调与统一，量化管理的方式和方法也需要更加精细。
2. 班级教育：要注重发挥班级的集体作用，开展有效的班级活动，让学生在整个发展过程中有更多的支持和参与，提高班级自我管理、自我教育和自我判断的能力。
3. 班级团队建设：以班主任为核心，采用多种形式的团队建设，加强教师之间的互动和交流，提高团队协作和有效工作的能力，实现班级建设的长期稳定。
4. 班级教学质量把控：特色班级的教学质量需要得到持续的关注和保障，加强学科教师和班主任的协作以及学生学习的跟踪和评价，确保教学质量和学生成绩的提高。
大学特色班级建设方案（10篇）
大学特色班级建设方案大学特色班级建设方案(10篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量，就需要我们事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
方案应该怎么制定才好呢？下面是小编帮大家整理的大学特色班级建设方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学特色班级建设方案1一、创新学生工作体系建设，推动学生工作的科学发展根据工作实际，加强制度建设，完善学院、班级管理，充实平台内容，创新学生全面发展服务体系建设，不断提高学生工作水平。
要做好毕业资格审查、新生数据核对、新生入学资格审查、上报老生自动退学名单、插班生课程修读情况统计、学籍异动处理、新生转专业等工作。
完善班级评估制度，鼓励班级结合自身特点开展教育管理工作，打造推广班级品牌、特色工作；完善班级激励机制，及时做好班集体的表彰工作。
二、服务学生全面发展，努力构建和谐校园适应学生工作的新形势，创新教育载体，激发学生全面发展服务体系各要素的活力。
围绕三大主题教育活动和新生、毕业生教育，重点开展思想政治教育、理工精神传统教育、创业教育、心理健康教育和队伍建设等工作，引导学生养成“百折不挠，刚毅厚重，勇承重载”的精神品质，促进学生全面发展，努力构建和谐校园。
1、加强政治理论学习，提高思想教育实效性（1）创新开展三大主题教育活动，重点围绕学生思想信念、心理健康、感恩励志等教育主题，通过主题班会、主题团日活动、德育基地、志愿服务等形式，引导学生自觉树立社会主义核心价值体系。
（2）巩固学生党员深入学习实践科学发展观活动成果，各支部根据实际情况建立完善学生党员示范岗，加强对学生党员的考核、管理，发挥学生党员的先锋模范作用，提升党组织对普通同学的吸引力。
（3）积极搭建网络教育平台，占领网上思想政治教育阵地。
发挥校内外德育基地作用，注重学工在线、南山114、QQ群等网上教育阵地的建设，使之成为师生联系、信息互动的有效平台。
2、加强新生、毕业生教育，引领学生全面成才（1）组织“新起点，新希望”新生系列教育活动，集中开展理想信念、专业思想、心理健康、职业生涯规划、安全、感恩等六项专题教育，促进新生全面发展；通过主题班会、报告会、竞赛、征文、参观德育基地等形式，实现基础文明教育、校规校纪教育、专业思想教育、校史校情教育和理工精神传统教育等教育内容；实施“薪火理工”计划，以理工精神传统教育为重点，通过主题党日、主题班会、校园展览等形式，开展校史校情、爱校荣校教育，培养学生的母校意识和理工情节。
2024年大学特色班级建设方案
2024年大学特色班级建设方案一、背景随着社会的发展和教育的进步，大学特色班级的建设越发重要。
特色班级作为高等教育的一种新形式，旨在通过专业化、个性化的教学模式，培养具有创新精神和综合素质的优秀人才，并能够满足社会对人才的需求。
为了适应新时代发展的需求，我们制定了以下2024年大学特色班级建设方案。
二、目标1. 建设一支高素质的教师队伍，为特色班级提供专业和创新的支持。
2. 设计一套灵活多样的特色课程体系，满足学生个性化学习需求。
3. 鼓励学生创新思维和实践能力的培养，培养具有创新创业的能力。
4. 加强学生社会实践活动，提升学生综合素质和社会责任感。
5. 建立与企业和社会资源的合作机制，为学生提供更多实践机会。
三、建设内容1. 推动教师专业发展1.1 鼓励教师参与学术研究，提升科研水平，促进学术资源共享。
1.2 引进优秀的外聘教师，丰富教学资源，提高教学质量。
1.3 组织教师参加教育培训，提升教学技能和教育理念。
2. 特色课程体系建设2.1 设计一套灵活多样的选修课程，满足学生兴趣和发展需求。
2.2 引入跨学科课程，培养综合素质和创新思维。
2.3 加强实践环节，与企业合作，提供实践机会，增强学生实际操作能力。
3. 创新创业能力培养3.1 设立创新创业实践基地，为学生提供创业支持和资源。
3.2 开设创业课程，培养学生创新创业意识和能力。
3.3 组织创新创业大赛，激发学生创新潜能，提升实践能力。
4. 学生社会实践活动4.1 组织学生参与社会公益活动，提高学生社会责任感。
4.2 搭建学生实践平台，鼓励学生参与行业实习，增加社会实践经验。
4.3 开设社会实践选修课程，加强理论与实践相结合。
5. 与企业和社会资源合作5.1 建立校企合作基地，为学生提供实践机会和就业渠道。
5.2 鼓励企业参与特色班级的建设，为学生提供实习和就业机会。
5.3 组织企业代表进行特色班级学生培训，增加学生实践经验。
四、实施计划2024年大学特色班级建设方案的实施计划如下：1. 2024年第一季度1.1 组织教师参加教育培训和学术研讨会，提升教学能力和科研水平。
大学特色班级创建方案特色创建方案
大学特色班级创建方案特色创建方案嘿，朋友们，今天我们要聊一聊如何打造一个大学里的特色班级。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我这就带你领略一下特色班级的魅力所在。
一、班级定位我们要明确班级的定位。
这个班级不是一个简单的学习集体，而是一个充满活力、创新精神和团队协作的大家庭。
我们的目标是培养出一批具有独立思考、全面发展的高素质人才。
二、班级文化1.班级口号：我们的班级口号要简洁明了，充满正能量，比如：“砥砺前行，共创辉煌”、“青春无畏，梦想启航”等。
2.班级标志：设计一个具有代表性的班级标志，可以是图标、图案或者字母组合，体现班级特色。
3.班级活动：定期举办各类活动，如主题班会、团队建设、志愿服务等，丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力。
三、课程设置1.专业课程：针对专业特点，设置一系列富有挑战性的课程，提高同学们的专业素养。
2.通识课程：涵盖人文、社科、自然科学等领域，拓宽同学们的知识面。
3.实践课程：组织同学们参加实习、实践项目，锻炼实际操作能力。
四、团队建设1.班级干部：选拔具有领导力、组织能力和责任心的同学担任班级干部，共同参与班级管理。
2.小组合作：将班级分成若干小组，开展团队合作项目，培养同学们的协作精神。
3.班级导师：邀请专业老师或优秀校友担任班级导师，为同学们提供学术和职业指导。
五、特色活动1.专业竞赛：鼓励同学们参加各类专业竞赛，提升专业能力。
2.学术讲座：定期邀请校内外专家进行学术讲座，拓宽同学们的视野。
3.社会实践：组织同学们参加暑期社会实践，了解社会、锻炼自己。
六、评价体系1.学术成绩：以学业成绩为主要评价标准，鼓励同学们勤奋学习。
2.综合素质：评价同学们在团队协作、社会实践、志愿服务等方面的表现。
3.个人发展：关注同学们的个人成长，为每位同学制定个性化发展计划。
七、班级管理1.班级会议：定期召开班级会议，讨论班级事务，提高班级管理水平。
2.家长沟通：与家长保持密切沟通，共同关注同学们的成长。
大学特色班级建设方案
大学特色班级建设方案引言随着高等教育的普及和发展，大学已经成为培养国家未来社会主人翁的重要阵地。
而班级作为大学教育的基本单位，承载着学校培养人才的重要任务。
为了更好地满足学生的发展需求，提高教学质量和学生的创新创业能力，特色班级的建设势在必行。
本文将从特色班级建设的重要性、特色班级的目标、特色班级的建设内容以及特色班级建设的保障措施四个方面进行详细论述。
一、特色班级建设的重要性特色班级是大学教育的重要组成部分，对于提高学生的综合素质和创新创业能力具有重要意义。
特色班级可以提供更加优质的课程资源和教学条件，为学生提供更多的发展机会，培养具有专业知识和实践经验的高级人才。
特色班级的建设还可以推动教师的专业发展和教学改革，提高教学质量和教学效果。
特色班级建设的目标1. 提高学生的学科专业素养。
通过丰富的专业课程设置和实践环节，培养学生扎实的专业知识和技能，提高学生的学习能力和专业素养。
2. 培养学生的实践创新能力。
通过实践项目和创新创业活动，培养学生的实践能力和创新创业精神，为学生的职业发展奠定坚实的基础。
3. 提升学生的综合素质。
通过开展多元化的教育活动，培养学生的综合素质，包括语言表达能力、团队合作能力、领导能力等。
特色班级建设的内容1. 优化班级课程设置。
针对特色班级的培养目标和学生的需求，优化课程设置，增加专业课程和选修课程，注重理论与实践相结合，提高学生的专业素养和实践能力。
2. 搭建实践创新平台。
建立实践创新基地和实验室，提供良好的实践环境和设备支持，开展实践项目和创新创业活动，培养学生的实践能力和创新创业精神。
3. 强化学生的综合素质教育。
组织丰富多彩的教育活动，包括学术讲座、社会实践、文体活动等，培养学生的综合素质，提高学生的综合能力。
4. 加强班级管理和辅导。
建立健全的班级管理体系，加强学生的日常管理和思想教育，为学生提供全方位的辅导和指导，促进学生的全面发展。
特色班级建设的保障措施1. 加强各类资源的整合。
2023年大学特色班级建设方案模板
2023年大学特色班级建设方案模板大学特色班级建设方案1学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。
学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。
学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。
优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。
进一步加强学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。
为促进我校学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，学校党支部、学工处、团总支联合制定班级学风建设计划。
一、目标：营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
二、指导思想：坚持以“端正教风、培养学风、整治校风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
促进我校“科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、积极向上”的良好校风的形成，努力构建和谐、平安、文明校园，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。
三、目前班级“学风”方面存在的主要问题目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的能力较差，晨诵暮读的良好习惯还未养成。
学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。
文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有一定差距。
四、班委会关于学风建设的计划有以下两个方面具体特点：(1)勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。
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大学特色班级建设方案班级成员认可且充分体现于其思想、行动、言论的价值取向、思想导向、行为准则和公共舆论的总和。
下面是有大学特色班级建设方案，欢迎参阅。
大学特色班级建设方案范文1 一、总体要求1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和专业特色;让师生感觉“舒心”“愉悦”、充分调动学生参与积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
、为了将专业的特色体现在学生将来进入企业的需要，本次班级文化建设应将企业文化渗透入班级文化建设之中。
二、布置对象各班教室三、实施原则个性化、人文化、情感化、专业特色化三、评比领导小组组长：蔡礼成员：熊标、朱运龙、李鑫、谢昌荣、各专业部主任四、具体要求1、教室物品布置(2分)：(1)地面整洁，桌凳排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。
(3)门沿、窗沿、标牌无积灰。
(4)卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。
(5)制度、表格、奖状等张贴规范、美观。
、教室环境布置(4分)：(1)环境布置主题内容积极向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。
(2)充分利用黑板报、班务栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。
、教室布置特色分(4分)：(1) 班务栏应设计新颖、五表张贴整齐。
(2) 教室整体布置能整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。
有利于学生身心健康，并能彰显专业特色与企业文化的接轨。
(3) 颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，布告栏内、各项评比表布置有特色。
(4) 开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班专业特色的小制作、小发明等版块内容，要求要有主题，构成系列，体现出专业的特色。
五、评比时间：11月中旬六、评比奖励：对各教室布置进行量化评比。
本次评比设一等奖、二等奖、三等奖三个等级，不合格的班级须再布置，直至合格。
大学特色班级建设方案范文2 为深入贯彻落实《第十八次全国高校党建工作会议》精神和学校规范管理年实施意见，进一步提高大学生综合素质，全面推进校园文化建设，努力提升大学生的思想品位、学术品位、艺术品位、创新品位，结合本院实际，经党总支研究决定，在全体学生中开展以班级文化为主题，以班主任、辅导员为中心，以学生为重点的班级文化建设活动，不断加强和改进学生管理工作，为学生的成人成长提高良好的学习环境。
一、活动指导思想以学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，充分发挥班级文化的磁性、磁力和磁场效应，建设富有特色的班级文化，形成班级文化与个性发展相结合的氛围，全面提高学生文明素养和综合素质。
二、活动主题培育班级文化，构建和谐班集体三、活动对象全体班级四、活动时间(一)宣传发动阶段(每年9月份)1、通过召开学生工作会议，进一步明确班级文化活动的重要意义;、利用班会、学生会例会、团课等组织全体学生进行讨论，制度符合班级特色的活动方案;(二)组织实施阶段(每年10月1日—次年5月30日)1、充分发挥学生的主体地位，正确引导学生开展积极向上、符合班级特色的班级文化系列活动;、加强日常管理和监督力度，营造良好的班级文化氛围;(三)检查评比阶段(次年6月份)1、各班级要对本学期班级开展的活动情况进行总结，并将活动材料于每学期末上交学生工作办公室;、学生工作办公室通过综合测评，对涌现出的先进班级、先进个人进行表彰，同时对相关先进事迹材料收集整理归档并制作版面进行宣传报道;五、活动目标1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的角色;发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生都得到成长;、学生学会学习，培养学生自主，创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法.在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围、通过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存;、学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力;、学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，学会理智的面对问题，分析问题，解决问题.同时能把握时代脉搏，与时俱进，培养现代意识(竞争意识，法律意识等)，使班级正气上升;、开展各种各样的班内学习竞赛活动。
从组织形式上分有:小组学习竞赛，大组学习竞赛，个人学习竞赛;从内容上分有:试教、朗诵、写作和其它课外知识等方面内容的竞赛，通过学生之间的合作，竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情，使学生的各方面都得到很大发展;、学期总结。
利用读报课，主题班会课，针对学生及班级存在与暴露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，进行分析与总结.以达到及时调整，更快进步的目的，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。
六、活动内容班级文化是班级的灵魂，主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。
它具有无形的教育功能、激励功能、制约功能，具有自我调节、自我约束的功能，是每个班级所特有的。
班级文化作为校园文化的重要组成部分，其建设的好坏会直接影响到学生的发展和校园的稳定，主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。
(一)班级物质文化建设主要包括学生学习、工作、生活环境建设。
通过建设健康、幽默、富有特色的教室、宿舍、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。
各班级要开展宿舍文化建设活动，加强教室和宿舍的环境、卫生、秩序、文化管理。
同时，通过开展各类评比活动，表扬先进，鞭策后进。
(二)班级制度文化建设班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。
要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。
大学特色班级建设方案范文3 一、活动主题培育班级文化，构建和谐班集体，精心打造良好育人环境。
二、活动指导思想坚持育人为本，德育为先。
以基础文明建设和学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班级文化，逐渐形成文化积淀，形成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势，进而推进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。
三、参加对象：高一、高二各班级四、活动时间：4月至6月五、活动内容及目标班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。
班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。
(一)班级物质文化建设主要包括学生学习、工作、生活环境建设。
通过建设健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。
各年级内的班级要积极、创新地开展班级、寝室文化建设活动，加强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理，如：发挥每一位学生的创造力，积极参与班级、寝室布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”等活动，形成班级良好的物质文化环境。
学生办将在四月底进行教室、寝室检查评比。
(二)班级制度文化建设班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。
要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。
如：(1)班级口号、班级形象、班级公约、班徽、班歌等班级制度文化;(2)建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行;(3)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
学生办将在四月底进行制度文化建设的检查评比。
(三)班级精神文化建设1、班级基础文明建设方面。
基础文明对学生而言，主要是指学生的校园公德和文明礼仪等精神文明因素，其内容涉及每一位同学语言、行为、衣着、环境、秩序、劳动、勤俭等，要求做到语言文明，讲究礼貌，举止从容，文雅端庄，衣着整洁(穿校服)得体，爱护环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪守法、热爱劳动、勤俭节约等等。
班级基础文明建设的重点如下：(1)深入开展思想道德教育，利用每天读报课进行思想教育，并有详细记载，努力营造健康向上的班级德育环境;(2)扎实推进校规校纪教育，努力形成人人讲规则、个个守纪律的遵守制度优良氛围;(3)认真抓好日常行为规范教育，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的班级人文环境;;(4)高度重视安全教育，切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范能力，努力建设稳定有序的班级安全环境。
(5)全面开展“资源节约与环境友好”两型社会教育，增强学生的环保意识、节约意识。
、班级学风建设。
学风是指学生的学习风气，包括学习的态度、学习的氛围、学习的风格和学习的方法等内容。
它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。
班级学风建设的重点如下：(1)经常性、规律性的学风教育。
(2)加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度。
(3)加强考风建设，严肃考试纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育。
(4)加强学生我爱我校实践教育。
(5)强化以技能比武为抓手，推进学科竞赛。
积极创造条件鼓励学生参加各类学科竞赛，参加社团活动等。
、班级特色活动建设。
班级特色活动要求各班级结合本班学生特点和专业特点，从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定一个特色主题，通过独特的管理和活动方式，形成班级特色。
如：微电影制作比赛等学生办将在六月份进行评比，此项评比重在平时的建设，平时检查情况占60%六、活动要求1、加强指导，狠抓落实。
各年级、班级要充分认识“班级文化建设”活动的重要意义，广泛宣传，深入发动，进一步调动广大团员青年的积极性、主动性和创造性，提高活动的参与度和覆盖面，确保活动顺利、有序地开展。