少先队鼓号队训练常识全解
少先队鼓号队的训练研究
少先队鼓号队的训练研究引言少先队鼓号队是少先队的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
鼓号队的存在不仅能够增强少先队员的集体荣誉感和纪律性，还可以培养他们的音乐审美和团队合作能力。
目前鼓号队在训练过程中存在一些问题，比如队伍整体水平不高、队员个别能力不够突出等。
有必要对少先队鼓号队的训练进行深入研究，找出问题所在，并提出相应解决方案，使鼓号队的训练更加科学、有效，为少先队的健康发展提供有力支持。
一、鼓号队训练的意义1、培养文化素养鼓号队的训练可以通过学习传统的鼓号乐曲，使少先队员了解我国丰富的传统文化和民族精神，提高他们的文化素养，增强民族自豪感和文化认同感。
2、增强队伍凝聚力鼓号队训练过程中，队员需要密切配合，协调一致地完成演奏，这有助于增强队伍之间的凝聚力和战斗力，培养团队合作精神。
3、锻炼个人能力学习乐器演奏需要很强的专注力和耐心，可以培养少先队员的自律意识和毅力，增强他们的个人意志品质。
二、目前存在的问题1、队伍整体水平不高目前一些少先队鼓号队的整体水平不尽如人意，演奏中音准不稳、合奏效果不佳等问题比较突出，影响了整体的演奏效果。
2、队员个别能力不够突出在鼓号队中，有些队员个人能力比较一般，对于乐器演奏的技巧掌握不够熟练，需要进一步加强个别训练。
三、改进措施1、加强基础功底训练在训练过程中，可以加强少先队员的基础功底训练，包括音准、节奏、技巧等方面的训练，提高整体演奏水平。
2、加强个别训练针对队员个别能力不够突出的问题，可以增加个别训练的时间和内容，通过专门的辅导和指导，帮助队员提高个人能力。
3、增加集体训练时间鼓号队的集体训练时间应该得到保障，每周安排固定的训练时间，加强集体演奏的协调与合作，提高整体表现水平。
4、注重综合能力培养在训练过程中，注重培养少先队员的综合能力，包括音乐感知能力、团队合作精神和个人气质修养等方面，使少先队员在演奏中更具表现力和感染力。
1、合理制定训练计划对于鼓号队的训练，应该制定科学的训练计划，包括每周的训练时间安排、训练内容和进度等，使训练过程更有针对性。
少先队鼓号队训练资料
少先队鼓号队训练资料一、引言少先队鼓号队是少先队活动中的重要组成部分，通过鼓号队的训练，可以培养少先队员的纪律性、团队协作能力和集体荣誉感。
为了帮助各级少先队组织开展鼓号队训练工作，提高鼓号队的表演水平，本文将详细介绍少先队鼓号队训练资料的标准格式。
二、队名及队徽1. 队名：少先队鼓号队队名应简洁明了，具有鲜明的少先队特色，能够体现队伍的宗旨和目标。
2. 队徽：少先队鼓号队标志队徽是队伍的象征，应包含队名、队徽图案和队旗颜色等元素，以便区分和识别。
三、队服及装备1. 队服：蓝色制服队服应符合少先队的形象要求，采用蓝色制服，能够展现队伍的整体形象。
2. 队帽：蓝色制帽队帽应与队服相匹配，采用蓝色制帽，以增强队伍的统一性和整齐度。
3. 鼓及号角：标准型号鼓及号角应选用标准型号，具备良好的音质和音量，以确保训练和表演的效果。
四、训练内容1. 鼓号基本动作包括击鼓、敲鼓、滚鼓、敲号等基本动作，要求队员掌握正确的姿势和击打技巧，保持整齐划一的节奏。
2. 鼓号编队队形包括直线队形、曲线队形、方阵队形等，要求队员在训练中掌握队形变换的要领，保持队伍的整体性和协调性。
3. 鼓号表演节目包括队列行进、鼓号合奏等节目，要求队员在表演中展现团队精神和个人才艺，提高队伍的表演水平。
五、训练方法1. 分组训练根据队员的技能水平和特长，将队员分为不同的小组进行训练，以便更好地发挥个人潜力和团队协作能力。
2. 集体训练定期组织全队集体训练，通过统一的训练计划和指导，提高队伍的整体素质和表演水平。
3. 个人训练鼓号队员应积极进行个人训练，熟练掌握基本动作和技巧，不断提高自身的表演能力和艺术修养。
六、训练计划1. 周期性训练制定周期性训练计划，包括每周、每月的训练内容和时间安排，确保队员有足够的时间进行训练和巩固。
2. 阶段性训练根据队伍的实际情况和表演需求，制定阶段性训练计划，逐步提高队员的技能水平和表演能力。
3. 考核评估定期进行考核评估，对队员的训练成果进行检验和评价，及时发现问题并进行针对性的指导和训练。
少先队鼓号队的训练研究
少先队鼓号队的训练研究引言：“少先队员向团旗下进发”的歌声响彻云霄，伴随着鼓号队的嘹亮声音，仿佛在激励着小小少先队员们向前奔跑。
少先队鼓号队作为少先队仪式的重要组成部分，承担着激励队员的责任。
而如何提高鼓号队的训练效果，培养出优秀的鼓手和号手，是每个少先队组织都在探索的课题。
本文将对少先队鼓号队的训练进行研究，并提出相应的措施和建议，希望能够为少先队组织提供一些借鉴和参考。
一、少先队鼓号队的作用和意义1. 激励队员：少先队鼓号队在少先队队伍的组织活动中扮演着重要的激励作用。
他们的鼓点和号角声可以激励队员们，振奋他们的精神，让他们更加积极地投入到队伍活动中去。
2. 命令传达：在少先队队伍的集会中，鼓号队还起着命令传达的作用。
他们通过鼓点和号角声，传达着领导者的指示和队伍的行进方向，让队员们可以有序地进行队伍活动。
3. 塑造队伍形象：少先队鼓号队也是整个队伍形象的重要组成部分。
他们的表现直接关系到整个队伍的形象和氛围，让队伍更加整齐划一，精神面貌焕然一新。
二、少先队鼓号队训练的内容和方法1. 鼓号队员选拔：少先队鼓号队的训练要从队员的选拔做起。
要选择有音乐天赋和表演能力的队员，让他们成为鼓手和号手。
并且要在选拔过程中注意队员的身体素质和意志品质，确保他们能够承担起鼓号队员的责任。
2. 基本训练：鼓号队的基本训练包括基本节奏训练、音准训练和编队训练。
基本节奏训练是鼓手们必须要掌握的基本功，要求他们能够准确地击鼓，保持稳定的节奏。
音准训练则要求号手们能够准确地吹奏号角，保持音高和音量的稳定。
编队训练则是要求鼓号队员在集会和 def 跨队活动中能够有序地成队、起立和变化队形。
3. 情感培养：在训练的过程中，要注重培养鼓号队员的团队意识和忠诚意识。
让他们明白鼓号队是整个少先队组织的重要一员，要为队伍荣誉和形象而努力。
同时也要注重培养鼓号队员的爱国情感和集体荣誉感，让他们懂得鼓号队的重要性和意义。
4. 实战演练：为了提高鼓号队的训练效果，还要进行实战演练。
少先队鼓号队的训
咚咚哒 咚哒咚哒
六、大鼓和镲的练习
1、大鼓的执鼓方法 2、镲的执擦方法
节奏练习一：
大鼓 Ｘ 咚 Ｘ 锵 0 ｜ Ｘ 咚 ｜ Ｘ 锵 0 ｜ Ｘ 咚 ｜ Ｘ 锵 Ｘ｜ Ｘ 咚 咚 Ｘ｜ Ｘ 锵 锵 0 ：‖ 0 ：‖
大镲
0
0
节奏练习二：
大鼓 Ｘ 咚 Ｘ 锵 Ｘ ｜ Ｘ 咚 咚 Ｘ 锵 ｜ Ｘ 锵 Ｘ 咚 Ｘ 锵 ｜ ＸＸ 咚咚 ｜ ＸＸ 锵锵 0 ｜ Ｘ 咚 0 ｜ Ｘ 锵 0 ：‖ 0 ：‖
1、设计图形和坐标
2、设计队形变化
如：4路纵队变8路纵队
8路纵队变扇形、同心圆
3、设计服装的颜色
4、编队图形欣赏
谢谢大家
3、十六分音符，一拍敲三、四下 Ｘ Ｏ ＸΔＸΔ ｜ Ｘ Ｏ ＸΔＸΔ ｜ 咚 咚哒咚哒 咚 咚哒咚哒 右 右左右左 右 右左右左
节奏练习一：
ｘｘΔ
ｘΔ ｜ ｘｘΔ
ｘΔ ｜ ｘｘΔ 咚咚哒
ｘΔ ｜ ｘ 咚哒 咚
0 ‖
咚咚哒 咚哒
咚咚哒 咚哒
节奏练习二： ｘｘΔ 咚咚哒 ｘΔ ｘΔ ｜ ｘｘΔ 咚哒咚哒 ｘΔ ｘΔ ｜ ｘｘΔ 咚咚哒 ｘΔ ｘΔ ｜ ｘ 咚哒咚哒 咚 0 ‖
（三）节奏练习
1、四分音符，一拍敲一下： Ｘ Δ ｜ Ｘ Δ ｜ 咚 哒 咚 哒 右 左 右 左
2、八分音符，一拍敲二下：ＸΔ ＸΔ ｜ＸΔ ＸΔ｜ 咚哒 咚哒 咚哒 咚哒 右左 右左 右左 右左 一拍敲三下：ＸＸΔ ＸＸ Δ ｜ ＸＸΔ ＸＸΔ ｜ 咚咚哒 咚咚哒 咚咚哒 咚咚哒 右右左 右右左 右右左 右右左
6.1
V
(二) 节拍设计
1、选好曲目如：红领巾之歌，进行曲，4/4拍，4小节16拍一个 转折点(变位）。 3 4 5 .5 5 6 5｜1 2 3. 2 1 ｜67 1 16 5 ｜ 56 3 - - ｜ 也可以是2/4拍 ，8小节16拍一个转折点（出旗曲）。 2、节拍适中：不能太短，也不能太长。 3、行进时，正曲一般开始迈左腿，前奏是踏步。
少先队鼓号队旗手动作训练规范
回复持旗动作（旗杆紧贴肩窝）。
动 作
滑
提
撑
复 原
竖
放
持
持旗——撑旗——持旗
持旗——扛旗——持旗 第 二 组：
1、持旗转扛旗
右手上滑（滑） 右提左握（提） 右扛下握（扛）
⑴右手上滑（滑）
⑵ 右提左握（提）
⑶ 右扛下握（扛）
右手放松，沿杆上滑，滑至腰部平高时握杆。
注 意:
四、执旗动作训练
PART 01
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1、持旗动作
1、持旗动作.
把旗杆垂直放在身体右侧， 右手伸直，虎口握杆， 手指向下，拇指贴大腿。 旗杆末端紧贴右脚外侧小趾。 旗杆紧贴肩窝。
2、扛旗动作
2、扛旗动作
⑴ 把旗杆放在右肩上，右手伸直， 用虎口握旗杆末端约20㎝的位置。
⑵ 左手在胸前平放并握杆。
⑶ 右拳在右肩前下方与腰部平高。
20cm
3、撑旗动作
3、撑旗动作
右手伸直，前斜举握旗杆中部。 右拳在右肩前上方与眼部平高。 左手握旗杆末端约20㎝位置在腰间平放。
执旗动作的转换
01
第 一 组：
02
持旗—撑旗—持旗
03
持旗—扛旗—持旗
04
第 二 组：
05
第 三 组：
旗手训练规范
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演讲人姓名
CONTENTS
目录
课 目
执 旗
识谱训练
执旗动作训练
节奏训练
执旗动作的转换
、节 奏 符 号
表 示 意 思
、节 奏 读 法
少先队鼓号队的训练研究
少先队鼓号队的训练研究少先队是中国一大特色，作为少先队员，学习鼓号队也是一项重要的训练内容。
鼓号队不仅是少先队的一项特色活动，更是对少先队员身心发展的一种锻炼和培养。
本文将对少先队鼓号队的训练研究进行探讨，以期提高对少先队鼓号队训练的认识和理解。
一、少先队鼓号队的特点少先队鼓号队是少先队特色活动之一，也是国内少先队活动中历史悠久的传统项目之一。
它以饱满灵活的鼓号和队列整齐划一的表演为主要特点，通过这些活动，少先队员可以培养纪律性、团队合作、集体荣誉感和责任感，提高队列整齐划一的能力，还可以增强身体素质和培养音乐艺术鉴赏能力。
少先队鼓号队是少先队员身心发展的一种总体锻炼和培养。
1. 鼓号队姿训练鼓号队员训练时，首先需要进行队姿训练。
队姿必须端正，目视前方，手臂自然下垂。
队员需时刻保持整齐划一的队列，保持良好的纪律性。
鼓号队的核心训练内容是鼓号表演。
鼓号表演是一项需要高度配合和协作的活动，队员们需要通过严格训练，掌握节奏、音准、力度和舞台表现力，以此来提高整体表演效果。
鼓号队动作训练是鼓号队训练中的重要组成部分。
队员们需要掌握鼓号队的各种动作，如交叉、鞠躬、立正等，保持整齐一致的动作，以提升表演的协调性和美感。
4. 音乐理论知识培训鼓号队员还需要学习音乐理论知识，包括节奏、音调、音乐表达技巧等，以提高鼓号表演的艺术感和表现力。
1. 培养队员的纪律性和团队合作精神鼓号队表演需要整齐划一的队列和高度配合的动作，队员们在训练中需要严格遵守纪律，同时需要与队友相互配合，共同努力完成表演任务，从而培养队员的纪律性和团队合作精神。
2. 提高队员的人体协调能力鼓号队表演需要队员们保持一致的动作和节奏，这需要队员们具备良好的人体协调能力。
通过训练，队员们可以提高自己的协调能力，进而提高自身的身体素质。
3. 增强队员的集体荣誉感和责任感鼓号队表演是一个集体活动，队员们需要在训练和表演中时刻牢记集体荣誉和责任感，这既是对队友的尊重，也是对集体的尊重。
浅谈小学少先队鼓号队的组织与训练对策
浅谈小学少先队鼓号队的组织与训练对策少先队鼓号队是少先队活动中的一个重要内容，是指少先队员组成的伴奏乐团，在社会宣传活动场合演奏革命曲调、少先队曲、民歌等，向社会各界宣传少先队的精神宗旨和积极作用。
由于历史和文化环境的不同，少先队鼓号队的组织形式和演奏方式有所差异，但其宗旨目的均为推广少先队的精神宗旨，让更多的少先队员参与其中，在演奏的过程中宣传先进的社会主义理念，树立正确的少先队精神。
一、少先队鼓号队的组织要求1、少先队鼓号队的组织要求首先必须符合少先队的组织标准，要有社会主义核心价值观的班组基础，团结协作、模范带头、重视宣传教育，以“四个服从”宗旨为基础。
2、少先队鼓号队的组织还要符合少先队鼓号队的特点，要选拔发挥优势，从每个少先队员中选出比较积极主动、思想上坚定、有良好素质和实践能力的少先队员，这些少先队员应在音乐演奏上具有一定的能力，具有自觉纪律性，能够充分发挥其所担任的职责。
二、少先队鼓号队的训练对策1、少先队鼓号队训练对策以培养少先队员们的良好作风为基本目标，发挥其集体性、团队精神和政治思想素质的积极作用。
在训练过程中，要注重团结团队合作的精神，反复宣传少先队的核心价值观、宗旨精神，遵循服从自觉的原则，完善少先队员的技能，特别是要强化音乐技能的训练，以优良的音乐技能提升少先队的形象。
2、少先队鼓号队训练对策另一个重点是加强指挥技能的训练，要培养高质量的指挥员，引导少先队员按照预先安排好的曲调进行排练，并在演出过程中不断完善，及时加以修正和补充，使其音乐技能参与到社会主义建设中去。
三、总结少先队鼓号队组织与训练对策是少先队及其组织活动中必不可少的一环，是少先队活动的核心组成部分。
鼓号队的组织与训练应符合少先队的组织标准，要培养少先队员们的良好作风，发挥少先队团结协作、模范带头、重视宣传教育的精神，发挥其集体性、团队精神和政治思想素质的积极作用，及时加以修正和补充，以优良的音乐技能提升少先队的形象，培养高质量的指挥员，使少先队鼓号队发挥出它应有的社会主义宣传作用。
2024版少先队鼓号队小鼓手击奏及动作训练规范
01鼓号队的起源02鼓号队的发展鼓号队起源于古代军队中的鼓手和号手，用于指挥军队行进和作战。
随着时代的变迁，鼓号队逐渐演变为一种礼仪和表演形式，成为少先队等组织中的重要组成部分。
鼓号队起源与发展0102小鼓手是鼓号队中的核心成员之一，负责掌握节奏和速度，引导整个队伍的演奏。
小鼓手的演奏技巧和表现力直接影响整个鼓号队的演奏效果和感染力。
核心成员表现力与感染力小鼓手在鼓号队中地位01掌握基本技巧小鼓手需要熟练掌握击鼓的基本技巧，包括力度、节奏和音色等。
02听从指挥在演奏过程中，小鼓手需要听从指挥的指令，与其他队员保持协调一致。
03表现力与感染力小鼓手需要通过自己的演奏技巧和表现力，为整个鼓号队的演奏增添色彩和感染力。
小鼓手职责与任务正确握槌方法与姿势握槌方法双手握住鼓槌，大拇指和食指自然弯曲，其余三指轻轻握住，保持鼓槌在手中稳定。
姿势要求身体坐直，双脚平放地面，双手握槌自然下垂，眼睛注视乐谱。
基本节奏型掌握与运用基本节奏型掌握常见的2/4、3/4、4/4等节拍类型，以及基本的音符时值。
运用方法通过练习曲和乐曲的实践，逐渐熟练掌握各种节奏型的击奏方法。
注重节奏感，强调重音，保持稳定的速度和力度。
进行曲风格注意情感的表达，运用不同的力度和速度表现曲目的情感变化。
抒情曲风格掌握舞曲特有的节奏型和韵律感，注重轻重缓急的变化。
舞曲风格了解各民族音乐的特点，运用恰当的击奏技巧表现民族风情。
民族风格不同风格曲目击奏技巧03保持身体正直，双脚与肩同宽，重心稳定。
站立姿势将鼓置于身体右侧，鼓面微倾，便于敲击。
鼓的放置在敲击过程中，保持身体平衡，避免摇晃。
平衡控制身体姿势与平衡控制右手握鼓槌，敲击鼓面；左手扶稳鼓身，协助右手保持平衡。
手的动作脚的动作手脚配合左脚支撑身体重量，右脚可稍提起，以便调整身体重心和保持平衡。
在敲击过程中，手脚要协调一致，保持稳定的节奏和力度。
030201手脚配合及协调性提升表情与气息运用指导面部表情保持微笑，展现自信和热情。
少先队鼓号队组织2015320详解
人数配备： 例： 2.十二单元规模的队伍人数：（ 1 1 3 人 ） 前导队员 —— 5 人 礼仪队员 —— 1 2 人 基本队员 —— 9 6 人
五、队 员
鼓号队由三部分的队员组成 第பைடு நூலகம்部分 前导队员 第二部分 礼仪队员 第三部分 基本队员
队员
第一部分： 前导队员（全队由五人组成） 包括：
谢谢大家
队形
1.标准队形 编队要求：
① 四单元和八单元规模的队伍成四路纵队排列。 ② 五单元和十单元规模的队伍成五路纵队排列。 ③ 六单元和十二单元规模的队伍成六路纵队排列。
队形
1.标准队形 间距要求：
① 左右间隔 —— 1 . 2 M ② 前后距离 —— 1 . 4 M
注：旗手距指引员2.8M
队形
少先队鼓号队组织与训练
民族小学 胡娟 武胜中学 李军
一、少先队鼓号队的意义
鼓号队在少先队活动中有着极其重要的意 义，它是少先队礼仪教育的重要形式和少 先队基础建设的重要内容，它既能培养少 先队员的群体意识，又能体现少先队独有 的特色，扩大少先队的声势。利用好鼓号 队训练这样一个载体，可以有效实施德育 教育、美育教育和组织纪律训练、仪表行 为。反映了少先队朝气蓬勃的精神，能使 少先队员增强集体主义感。
二、 鼓号队的配备
1、队旗 2、指挥棒 3、队号 4、队鼓 5、队镲
三、 鼓号队的编制
除特殊场合的少先队仪式、重要的庆典活动以外，学校鼓 号队的编制不宜超过100人。
鼓号队编制依据是： 第一，各声部音量配比合理； 第二，队列编制整齐划一，在完成重大礼仪任务时，可按
预定位置参加大方队演奏； 第三，便于各学校调队和设计花样队形。 鼓号队的编制、乐器的配备，各地可根据实际需要酌情而
少先队鼓号队快速训练法
少先队鼓号队快速训练法鲁甸县第一小学杨志云一、鼓号队的作用与功能鼓号队是少先队活动、少先队检阅式的仪仗乐队，是少先队工作的基础建设，也是学校课外活动的一个重要组成部分，它可以表现少先队朝气蓬勃、积极进取的精神风貌。
常常在重大节日的升旗仪式，学校的各类大型活动中，都少不了鼓号队，还经常应邀参加各类社会活动。
二、鼓号队的大小建制1、小型鼓号队：小型鼓号队16人,大鼓1个、小擦1个、大镲2个、小鼓4个、队号4个、指挥1个、旗手1个、护旗手2个。
2、中型鼓号队: 中型鼓号队28人, 大鼓2个、小擦2个、大镲4个、小鼓8个、的队号8个、指挥1个、旗手1个、护旗手2个。
3、大型鼓号队: 大型鼓号队60人，大鼓4个、小擦4个、大镲8个、小鼓20个、队号20个、指挥1个、旗手1个、护旗手2个。
三、鼓号队员的调选1、基本要求：学习刻苦，勤奋好学，有良好品质，身体健康的学生。
主要从三、四年级中调选，队员的身高要基本一致。
2、大鼓手：男女队员均可。
要求：节奏感强，有一定的节奏领悟能力，体格健壮，身材稍高，性格稳定，仪态大方，身高最好一致。
3、大镲手：男女队员均可。
要求：节奏感强，有一定的节奏领悟能力，身材好，体力好，乐感好。
4、小鼓手：通常由女队员担任。
要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好，有一定的节奏领悟能力。
5、小镲手：通常由女队员担任。
要求：节奏感强，有一定的节奏领悟能力，身材好，体力好，乐感好。
6、号手：通常由男队员担任。
要求：体格健壮，口型小、肺活量大、，牙齿整齐、唇薄有劲，乐感较好。
7、旗手: 男女队员均可。
要求：精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。
8、护旗手：通常由女队员担任。
要求；五官端正，活泼可爱，身材匀称。
体力充沛，略矮于旗手。
9、指挥：男女队员均可。
要求：五官端正，身材匀称，体格健壮、身材稍高，有一定音乐基础，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。
四、鼓号器材的选购与维护1、鼓号器材的选购：（1）队旗，通常使用标准大队旗(1.20ｍ×0.90ｍ)杆长2.1ｍ。
少先队鼓号队训练常识全解
海丰县可塘镇溪头小学鼓号队训练常识鼓号队训练常识（一）鼓号队的组成1、少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。
2、少先队鼓号队乐器搭配构成为：一个单元大鼓一个，小鼓四个，号二支（每两个单元配镲一对，仅有一个单元可配镲一对）。
3、少先队鼓号队的排列顺序是：旗手，护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。
（二）鼓号队员的选择要求：1、旗手，男女队员均可。
要求：精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。
2、护旗手，通常由女队员担任。
要求：五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛，略矮于旗手。
3、指挥员，男女队员均可。
要求：五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。
4、号手，通常由男队员担任。
要求：体格健壮，心肺功能好，牙齿整齐，唇薄有劲，乐感较好。
5、大鼓手，通常由女队员担任（男队员也可）。
要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。
6、镲手，通常由女队员担任。
要求：身材好，体力好，乐感好。
7、小鼓手，通常由女队员担任。
要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。
（二）鼓号队的器材1、队旗，通常使用标准大队旗(1.20ｍ×0.90ｍ)杆长 2.1ｍ。
大型的鼓号队（8个单元以上）可使用加大号队旗（1.8ｍ×1.2ｍ），杆长2.6ｍ。
2、指挥棒，目前常用的有三种规格：①长90cm——120cm,下端带金属球的指挥棒；②长100cm,下端无金属球的指挥棒；③长140cm,下端带金属球的指挥棒。
3、队号，主要是青年号。
号配号旗（35cm×25cm）。
4、队鼓，有大号鼓，小号鼓之分。
一支鼓号队通常配备同一颜色的大鼓和小鼓。
5、队镲，有大镲和小镲之分。
大镲直径28cm——32cm,小镲直径15cm——20cm。
二、鼓号队的训练（-）旗手的训练１、持旗：立正，右手虎口握杆，旗杆与地面保持垂直并紧靠身体右侧，杆末端在右脚小趾外。
２、扛旗（持旗转扛旗分解动作）：①右手顺旗杆上滑至腰间并把旗杆提到体前腰上部；②左手经体前在右手下方20CM处握杆;③左手把杆提起放在右肩上,右手同时顺杆下滑至杆末端２０CM处,虎口握杆。
关于少先队鼓乐队的常识
关于少先队鼓乐队的常识一、成立鼓号队的意义1、从小培养学生的群体意识，为学校增光，为少先队扬威，增强集体荣誉感。
2、鼓号队训练很辛苦，能够培养学生的吃苦耐劳精神，磨练意志，有利于儿童身体发育。
3、培养学生良好的音乐素质，增强节奏、韵律感。
4、经常参加社会活动使学生开扩了视野，开发了智力，对将来走向社会有许多益处。
因此，鼓号队的训练是学校课堂教学的必要补充。
各地辅导员要把训练出一支标准的少先队鼓号队，作为自己的重要职责。
二、少先队鼓号队编制除特殊场合的少先队仪式、重要的庆典活动以外，学校鼓号队的编制不宜超过100人。
鼓号队编制依据是：第一，各声部音量配比合理；第二，队列编制整齐划一，在完成重大礼仪任务时，可按预定位置参加大方队演奏；第三，便于各学校调队和设计花样队形。
乐器各声部的合理配比是：2两面大鼓，1付大镲，1付小镲，8面小鼓和4支号。
大型鼓号队是大型鼓号队编制的1/2；总数82人，其中指挥1人，副指挥1人，大鼓8人，大镲4人，中镲4人，小镲16人，小鼓32人，号16人。
中型鼓号队是大型鼓号队编制的1/2；小型鼓号队是中型鼓号队编制的1/2。
鼓号队的编制、乐器的配备，各地可根据实际需要酌情而定。
鼓号队列队的方法有多种、分为大型编队、中型编队、小型编队、横队、纵队、弧型编队、八字型编队、一字型编队等。
三、队员的选择要选择学习刻苦、积极向上、身体健康、节奏感强的学生担任鼓号队员。
小学三年级以上、身材较高的学生可以担任大鼓队员和号队队员。
要选择门牙整齐、嘴唇较薄的学生担任号队队员。
用击掌方法测试学生的节奏感，是测试方法之一。
我们做两个示范练习：练习（1）（1）┃│：××│××│××0│×0:│┃练习（2）（2）┃│：××│××│××0│×0:│┃【关于少先队鼓乐队的常识二】少先队的鼓乐队，具有强大的力量。
小学少先队 鼓号队的基本知识浅讲
三、鼓号队的编制
1、号队与小鼓的数量是对等的，而且各自的数量都是4的 倍数。这样既能满足最佳音响效果，又方便各种队形编排。 2、大鼓、大镲、小镲数量基本对等，每一个大鼓（大镲、 小镲）可以配置4—8个小鼓（队号） 3、鼓号队不论大小、只能设一名指挥
五、队号、小鼓的演奏
五、队号、小鼓的演奏
五、队号、小鼓的演奏
五、队号、小鼓的演奏
五、队号、小鼓的演奏
2、练习以上基本击打口诀时要做到下列几点： ①速度均匀；②手腕灵活；手臂不能大幅度上下运动； ③强弱分明，右手为强拍，左手为弱拍。
3、小鼓的节奏统一 4、小鼓的行进演奏
六、大鼓大镲、小镲的演奏及训练方法
四、鼓号队队员的选择、组建与管理
• （二）鼓号队的管理
• 1、日常训练 • 2、乐器使用制度 • 3、队员名册 • 4、奖励制度 • 5、小师徒制度 • 6、乐器的管理
四、鼓号队队员的选择、组建与管理
• （三）乐器的选择及管理
• 1、乐器的选择 • 队号、鼓、镲 • 2、乐器的管理
• 使用时 • 存放时
大鼓 最小型 1 小型 2 中一型 4 中二型 4 大型 8
大镲 1 2 4 4 8
小镲 1 2 4 4 8
小鼓 4 8 16 20 24
队号 4 8 16 20 24
指挥 1 1 1 1 1
总人数 12 23 45 53 73
四、鼓号队队员的选择、组建及管理
• （一）队员的选择 • 1、指挥员 • 2、号手 • 3、大鼓、大镲手 • 4、小鼓手 • 5、小镲手，
八、鼓号队队列训练和队形编排
少先队鼓号队组织与训练
七、鼓号队队列训练和队形编排
鼓号队列队的方法有多种，分为大、中、小型编队，以及 横队、纵队、弧型、八字型、一字型编队等。
鼓号队队形变换是鼓号队演奏的一个亮点，也是鼓号队美 感的重要体现，因此在编排鼓号队花样队形时应赋予涵义， 力求特色，应做到三个结合。
1、与少先队文化相结合。队旗、队徽、红领巾是少先 队文化Байду номын сангаас重要组成部分，因此，火炬队形，红领巾队形是非 常具有少先队特色的创意。
六 、合奏训练方法
把鼓镲和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练， 但指导教师要注意有序组织进行；分别训练好号和鼓镲， 再合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。 1、各乐器分别与指挥的合凑； 2、大鼓与大镲的合凑； 3、大鼓与小镲的合凑，随后加入大镲； 4、大鼓与小鼓的合凑，随后加入大镲、小镲； 5、大鼓与小号的合凑，随后加入小鼓，最后分别加入大镲、 小镲； 6、整体合凑（突出慢、突出强拍）。
（1）口形练习 ①双唇成微笑形； ②牙齿在口腔内上下对齐微开； ③两嘴角轻向外拉并紧闭，唇中留一小缝； ④号嘴轻放唇中间，上唇约占2／3，下唇约占l／3。 注意： 两唇勿向前厥，上唇勿盖下唇，下唇勿包上唇，两 腮勿涨鼓，嘴角用力一致，勿向一侧强拉，号嘴勿重力压唇。
（2）气息练习 ①吸气：初学时应先进行徒手练习，即端正站立，两手叉腰， 嘴角微张，练习深呼吸，双手感到腰腹间扩张。 ②吹气：按吹奏口形将气缓慢匀速吹出，成一丝气流。 注意： 吸气时勿凹腹、耸肩；感觉如灌水入壶，先由底部 (腹)逐渐上满(胸)；吸气宜快 且满；吹气宜缓 宜匀，气流控制 可把手指放在嘴前，感觉吹出一丝气流，腹部微控，直至气 息吹尽。
2、与少年儿童特点相结合。少年儿童是新世纪的雏鹰， 是八九点钟的太阳，是祖国的花朵和幼苗，因此，雏鹰队形， 太阳队形，幼苗队形也是不错的选择。
少先队鼓号队训练资料
少先队鼓号队训练资料作为中国少年儿童的先锋组织，少先队鼓号队在培养孩子们的纪律性、团队合作精神和集体荣誉感方面发挥着重要作用。
鼓号队训练是少先队活动中的一项重要内容，通过鼓号队的训练，孩子们能够锻炼自己的节奏感、协调性和表演能力。
下面将介绍一些少先队鼓号队训练的资料和技巧，帮助孩子们更好地参与其中。
一、鼓号队的基本知识1. 鼓号队的起源与作用：鼓号队最早起源于军队，用于传递指令和鼓舞士气。
在少先队中，鼓号队起到的作用是组织队伍行进、集会时的表演和激励队员们的士气。
2. 鼓号队的常见乐器：鼓号队常见的乐器有军鼓、号角和铜锣等。
军鼓是主要乐器，用于打节奏和指挥队伍；号角则用于发出特定信号；铜锣则用于增加音效和节奏感。
3. 鼓号队的动作与姿势：鼓号队的动作和姿势需要整齐划一，包括站立、行进、打鼓和吹号等。
队员们需要通过训练掌握正确的动作和姿势，以保持整体的统一和美观。
二、鼓号队训练的基本要素1. 节奏感的培养：节奏感是鼓号队训练的基础，队员们需要通过听音乐、跳舞和打击乐器等方式培养自己的节奏感。
定期的节奏练习可以帮助队员们更好地掌握节拍和音乐的韵律。
2. 动作的协调性：队员们在训练中需要掌握正确的动作和姿势，并且能够与队友们保持协调一致。
通过反复的练习和指导，队员们可以逐渐提高动作的协调性，使整个队伍看起来更加整齐划一。
3. 集体荣誉感的培养：鼓号队是一个集体，队员们需要培养集体荣誉感和团队合作精神。
在训练中，队员们应该互相帮助、互相支持，共同努力提高整个队伍的表演水平。
三、鼓号队训练的技巧和方法1. 渐进式训练：鼓号队训练可以采用渐进式的方法，从简单到复杂，逐步提高难度。
例如，可以从基本的节奏练习开始，再逐渐引入动作和姿势的训练，最后进行整体的表演练习。
2. 分组练习：将队员们分成小组进行训练，可以提高队员们的参与度和互动性。
小组练习可以有利于队员们更好地理解和掌握训练内容，同时也能够锻炼他们的团队合作能力。
少先队鼓号队的训练研究
少先队鼓号队的训练研究少先队鼓号队是我国青少年团体中具有特色的代表性队伍，因其强有力的音乐表演和良好的精神风貌而备受社会各界的关注。
然而，要想成为一支优秀的鼓号队并不容易，需要长期的训练和不断的改进。
一、基础训练少先队鼓号队的基础训练不仅包括音乐、节奏感等方面的训练，还包括体能的训练。
在音乐方面，队员需要掌握基本的音乐知识和技能，如音高、节奏、乐理等，同时还需通过不断地练习，熟练掌握演奏技巧和音乐表现能力。
在节奏感方面，队员需要通过练习和专业指导，提高听觉准确性和感知速度，以便更好地掌握整个团队的演奏节奏。
在体能方面，队员需要进行适度的体育活动，增强体质，保证体力充沛，以便长时间的演奏。
二、技巧训练少先队鼓号队的技巧训练是保证演出水平的重要环节。
队员需要通过不断地练习，掌握各种鼓号乐器的演奏技巧，如击打方式、拍法、音准等，磨炼出稳定的演奏技能。
此外，队员还需要进行合奏练习，熟悉团队配合，掌握合奏技巧和默契度。
三、演出表现少先队鼓号队的演出表现是队员个人和整个团队形象的重要体现。
队员需要在演出前注意仪表和着装，保证整洁、端庄的形象，同时还需要注重化妆、发型等的细节，彰显出青春、活力的神态。
在演出中，队员需要始终保持稳定的心态，保持激情、自信的演奏表现，同时还需要注意与其他乐器的配合、与指挥的配合等，形成整体的演出效果。
四、团队合作少先队鼓号队是一个极具合作精神的团队，在训练和演出中必须注重团队合作和协调。
队员需要认真听取指挥的指示，灵活转换乐曲和快节奏，与团队其他成员密切配合，保持统一的演出效果。
在训练中，队员还需要互相学习和交流经验，帮助团队成员解决问题，保证团队整体水平的不断提高。
综上所述，少先队鼓号队的训练不仅涵盖了基础训练、技巧训练、演出表现和团队合作等多个方面，同时还需要有长期的坚持和不断的追求。
只有通过持之以恒的训练和表演，才能成为真正优秀的少先队鼓号队。
少先队鼓号队号手吹奏及动作训练规范
○
两肘外张
1、 吹 单 音 2、 吹 短 音
3、 吹 长 音 4、 吹 转 音 5、 吹 高 音
1、 吹 单 音
例：tuνtuνtuνtuνtuνtuν……
▲ 2、吹 短 音
例：tu―ν | tu―ν | tu tu | tu―ν |
▲ 3、 吹 长 音
例： tu―――ⅴ
4、 吹 转 音
例： A、 5 B、 5
第三阶段：吹奏训练（重点训练阶段） 第一步：吹音训练 第二步：定音训练
第三步：吹音阶训练
第四步：唱曲训练 第五步：吹奏乐曲训练
第一步：吹音训练
吹音训练（双手持号）
一 两手伸直
二 两腿分开
1 与肩同宽
→
2 脚尖向前
吹音训练（双手起号） 号嘴放正 喇叭口正对前方，微上翘
喇叭口最高点勿高出头顶
双手提号
● 两腿保持绷直，开步动作与手部 第一拍动作 同时完成。
★ 踏步行进起号动作
①、手部动作与原地站立起号动作同。
②、 手脚动作配合规律：
A、 手部动作：推、提、摆、吸 B、 腿部动作：左、右、左、右
⑶、收号动作
原地站立（立定式和开步式） 收 号动作用三拍时值完成
A、推
B、摆 C、收
踏步和行进收号动作用四拍时值完成
A、 推 B、 摆
C、 收 D、 左手后摆
3、 动作规律
⑴、 起号动作用四拍时值完成
（推、提、摆、吸）
⑵、中途起号从乐曲倒数第二小节 开始做动作
⑶、立定式、开步式收号动作
用三拍时值完成（推、摆、收） 踏步，行进收号动作
用四拍时值完成（推、摆、收、左手后摆）
收号后继续做摆手动作。
⑷、乐曲吹奏完毕，待乐曲重新击奏时， 方可做收号动作。
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少先队鼓号队训练常识全解海丰县可塘镇溪头小学鼓号队训练常识鼓号队训练常识（一）鼓号队的组成1、少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。
2、少先队鼓号队乐器搭配构成为：一个单元大鼓一个，小鼓四个，号二支（每两个单元配镲一对，仅有一个单元可配镲一对）。
3、少先队鼓号队的排列顺序是：旗手，护旗手，指挥员、号手、大鼓手、镲手、小鼓手。
（二）鼓号队员的选择要求：1、旗手，男女队员均可。
要求：精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。
2、护旗手，通常由女队员担任。
要求：五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛，略矮于旗手。
3、指挥员，男女队员均可。
要求：五官端正，身材匀称，体格健壮，节奏感强，灵活敏捷，记忆力好。
4、号手，通常由男队员担任。
要求：体格健壮，心肺功能好，牙齿整齐，唇薄有劲，乐感较好。
5、大鼓手，通常由女队员担任（男队员也可）。
要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。
6、镲手，通常由女队员担任。
要求：身材好，体力好，乐感好。
7、小鼓手，通常由女队员担任。
要求：动作灵巧，反应敏捷，节奏感强，体魄好。
（二）鼓号队的器材1、队旗，通常使用标准大队旗(1.20ｍ×0.90ｍ)杆长2.1ｍ。
大型的鼓号队（8个单元以上）可使用加大号队旗（1.8ｍ×1.2ｍ），杆长2.6ｍ。
2、指挥棒，目前常用的有三种规格：①长90cm——120cm,下端带金属球的指挥棒；②长100cm,下端无金属球的指挥棒；③长140cm,下端带金属球的指挥棒。
3、队号，主要是青年号。
号配号旗（35cm×25cm）。
4、队鼓，有大号鼓，小号鼓之分。
一支鼓号队通常配备同一颜色的大鼓和小鼓。
5、队镲，有大镲和小镲之分。
大镲直径28cm——32cm,小镲直径15cm——20cm。
二、鼓号队的训练（-）旗手的训练１、持旗：立正，右手虎口握杆，旗杆与地面保持垂直并紧靠身体右侧，杆末端在右脚小趾外。
２、扛旗（持旗转扛旗分解动作）：①右手顺旗杆上滑至腰间并把旗杆提到体前腰上部；②左手经体前在右手下方20CM处握杆;③左手把杆提起放在右肩上,右手同时顺杆下滑至杆末端２０CM处,虎口握杆。
扛旗的姿势：身体成立正姿势，右手伸直紧帖旗杆，左手握杆手背向上，左臂在胸前与身体平行，旗杆与身体成４５度，杆端至地面的延伸点与足尖的距离１米。
扛旗转持旗（分解动作）：①双手握杆，使杆在右侧与身体平行，与地面保持垂直。
②左手向下压杆，右手稍松，保持旗杆垂直向下。
使旗杆紧靠身体右侧，杆末端在右脚小趾外。
③左手离杆，成立正姿势。
３、撑旗①持旗转撑旗（分解动作）：第一步，右手顺杆向上滑至腰间；第二步，右手握杆上提，左手同时握杆末端２０CM处；第三步，右手伸直，斜向前上方，手背向右上，拳头与眼平行；左手握杆放至腰间，左臂与身体平行，并紧贴；旗杆与身体上部成斜45度，旗杆末端在身体右后侧。
复原（分解动作）：第一步：双手把杆移至右前侧，使杆与身体平行，与地面保持垂直。
第二步：右手握杆下压，左手同时放松，使杆垂直下滑，紧贴身体右侧。
第三步，左手离杆，成立正持旗姿势。
②扛旗转撑旗（分解动作）：第一步，左手握杆不动，右手上滑至左手下握杆；第二步，右手握杆不动，左手下握杆末端20CM处；第三步，右手握杆向前推出，左手同时握杆后摆贴腰，置杆身体右侧。
复原（分解动作）：第一步，双手握杆执旗移至肩上，成扛旗姿势；第二步，右手握杆，左手上滑至右手下握杆；第三步，右手下握杆末端20CM处。
4，注意：执旗姿势要正确；动作要连贯有力，干脆利落，撑旗时旗杆向前推出，应从右方微绕至前方，力度要适中，避免队旗缠在杆上。
（二）护旗手的队礼训练1．立正，身体挺立，两眼平视前方，双手五指并拢紧贴身体两侧。
2．右手经体前上举到头顶部，成规范的队礼姿势。
要求：①五指并拢斜后向上；②掌心方向向左成45度；③右拇指第二关节与头顶部距离8----10cm(约一拳距离)；④上、下臂夹角为100度；⑤手肘与右眼角平高。
（三）指挥员的训练1．指挥语言①指挥员静止站立姿势(简称"收棒"动作)A稍息(背向分号队)B右手自然下垂，虎口握棒球部上端，棒杆紧贴身体右侧。
②指挥员准备指挥姿势(简称"开棒"动作)A立正B左手正叉腰，右手同时提棒，球底紧靠腰右前部，两肘关节外张，棒杆与身体成30度夹角。
③"全体队员听口令"指令动作要领右手握棒用力上举至头顶前上方，拳心向后，棒球底部距额顶前上方约20cm，静止3秒钟。
④"立正"指令动作要领右手握棒缓慢向右下方画弧，当球部与眼睛平齐时加速用力收拢成开棒姿势。
⑤"准备好"指令动作要领右脚顺脚尖方向迈半步，同时右手握捧斜前上举，左手斜上举示意演奏的乐曲，身体重心落在右脚上，左脚跟离地。
完成"准备好"动作后，将捧收至额前20cm处，拳心向后，同时右脚向左脚靠拢，左手叉腰。
⑦"起"指令动作要领完成"预备"动作后，右手持棒用力垂直下压，拳至腰间，再上举额前。
⑧"三声大鼓"指令动作要领完成"起"动作后，紧接着把棒向下---向上一-一-再向下-一--再向上，反复4次(前三个动作带动大鼓击奏三声，最后一个动作为休止一拍)。
⑨"停奏"指令动作要领A在乐曲倒数第四小节第二拍时，指挥棒沿45度角斜上举，棒与手臂成直线(时值一拍)；B右手提腕，棒与地面垂直(一拍)；C转腕使棒沿顺时针方向环绕一周(二拍)D回复成起棒动作(时值一拍)；E 指挥棒垂直下压至腰部(一拍)。
⑩"起号"指令动作要领A在乐曲倒数第四小节开始，右手持棒在头顶自左向右(顺时针方向)绕两圈，每圈时值二拍，共四拍(起号动作预令)；B棒垂直下压至腰间，时值一拍(起号动作一)；C指挥棒沿45度斜上举，时值一拍(起号动作二)；D指挥棒下压至腰间,时值一拍(起号动作三)；E用力向前画弧成起棒动作，时值一拍(号手吸气，准备吹奏)。
⑾"转谱提示"指令动作要领A从乐曲倒数第四小节开始，左手成45度。
斜上举，同时用手指表示即将转奏的乐曲；B完成该段乐曲后，左手回复叉腰动作。
⑿"停止前进"指令动作要领指挥棒举至头顶横放，左手迅速握棒前端，捧与身体垂直(时值一拍)，反复两次。
⒀"紧急停止"指令动作要领指挥棒成45度斜上举(一拍)，左摆成45度(一拍)，回摆中央下压(一拍)。
2．指挥基本手法下压(强拍):把指挥棒垂直从上向下压至腰间，符号表示为↓ ；上举(弱拍，：把指挥棒从腰间垂直向上举，符号表示为↑ ；横摆(次强拍)：持棒向右用力挥出约40cm，符号表-示为→。
绕圈：持棒与地面垂直，转腕使棒沿顺时针方向环绕一周．符号表示为3，指挥规律①乐谱中每-小节的第一拍是强拍，用"下压"动作指挥；②乐谱中"弱拍"(即××××)、"休止拍"(或最后一拍)用"上举"动作指挥③其余节拍。
用"横摆"动作指挥。
（四）号手吹奏训练法1．姿势：号手吹奏时用立姿，身躯端正而不紧张，右手握号身三分之一处，号体平正，号圈向下。
①站立姿势：右手伸直持站立；喇叭口向腰部对准髋音，号嘴向外；号身与身体正前方成45度角。
②立定式起号姿势(起号三步法)：第一步：右手持号平举至身体右侧，迅速向正前方推出，右手平伸，号嘴向上，号圈向内，号身与地面垂直,与身体平行，同时左手正叉腰。
第二步：右手弯曲，手肘向右，小臂与地面成45度，号嘴对准嘴唇中央，号圈向下，喇叭口稍上翘。
第三步：号与上身同时向右转动45度。
收号三步法：第一步：回复起号分解动作一；第二步：向右平摆45度；第三步：恢复持号姿势。
开步式起号姿势(起号三步法)：（只能是在立定的情况下用）第一步：按立定式起号第一步进行，同时右脚顺脚尖方向迈出半步，重心落在右脚，左脚跟离地，左腿绷直，身体保持稳定；第二步、第三步与立定式第二、三步相同。
收号三步法：第一步、第二步与立定式收号动作第一、二步相同。
第三步：回复立定持号姿势。
注意：右手持号完成动作过程，要注意转动手腕关节；起号时，号身稍上翘，勿下垂。
2．口形①双唇成微笑形；②牙齿在口腔内上下对齐；③两嘴角轻向外拉并紧闭，唇中留一小缝；④号嘴轻放唇中间，上唇约占2／3，下唇约占l／3。
注意：两唇勿向前厥；上唇勿盖下唇，下唇勿包上唇；下巴应平，两腮勿涨鼓；两嘴角用力一致，勿向一侧强拉；号嘴勿重力压唇。
3．气息初学时应先进行徒手练习：端正站立，两手叉腰。
①运气练习A练习中长跑，然后作扩胸运动；B嘴角微张，合齿(上下对齐)练习深呼吸。
②吹气练习：按吹奏口形将气缓慢匀速吹出，成一丝气流。
注意：吸气时，勿凹腹、勿耸肩；吸气时，如灌水入壶，先由底部(腹)逐渐上满(胸)；吸气宜“快”宜“满”；吹气宜“缓”宜“匀”，气流控制柔中带刚可让队员，把手掌放在嘴前，感受吹出的气为一丝气流；吹气如倒水，先上(胸)后下(腹)，故胸复位在先，腹复位在后。
4．吹奏练习①吹长音要吸气认真，吸得满，吹气时不要浪费气流，让每一分气流都用在声音上，长音要吹得直，不要颤抖，保持全身稳定。
吹长音要有音头，即用舌头将气流送进号嘴内，第一个音发出“吐”，然后平稳将气流吹出，使声音保持稳定，到了结尾勿突然收气。
②吹断音断音是指音与音之间断开的，而听起来又象是连接的，似断非断，似连非连。
吹断音时嘴形不变，气息保持匀速外送，舌尖有节奏地拍打内唇。
③吹转音转音是指低、高音的互相转换。
要领是在吹好断音的基础上，把两嘴角稍收紧。
手加点力，便可吹出高音；反之，则可吹出低音。
④吹高音在吹好3音的基础上，嘴角向外拉紧，手稍用力后压，收扰下嘴唇，使气流既强烈又急促地灌进号嘴。
这样，高音5便吹出。
⑤练习吹号曲A熟记各号曲，熟悉吹奏时的吸气符号(V)。
B分段练习;将各号曲分成若干段落，练习吹奏，如出旗号曲分成两段练习，欢迎曲可分四段练习。
C整曲练习：按各号曲的要求练习。
（五）鼓手的训练1．大鼓手的训练①站姿A立正：B背鼓：双钩形鼓带左肩右挂；背心形鼓带挂两肩身体与鼓保持平稳。
C鼓身紧贴腹部；D右手持槌，槌头紧贴裤缝下垂；E左手握鼓身把手或鼓身上部横梁，鼓身上部与胸平齐。
②握槌A右手握槌柄末端；B槌柄放于掌心，经食指伸出，四指自然握柄，拇指伸直按柄。
③预备击奏姿势A“准备好”姿势：右手持槌经体前上举与身体成45度；B“预备”姿势：右手持槌向右摆45度。
④击奏基本动作：A上击：右手持槌从右上方沿45度画弧向内转腕敲击鼓面中下部；B下击：右手持槌自右下方沿45度画弧，向外转腕敲击鼓面中下部；C上摆：右手持槌从下往上击后，利用小鼓“滚奏”(××××)一拍的时值，用右臂带动手腕使鼓槌沿45度画弧成预备姿势；D下摆：右手持槌从上往下击后，利用“滚奏”一拍的时值，用右臂带动手腕，鼓槌沿45度向下画弧至体侧。