2019年高考语文大一轮课件、课时检测：古代诗文阅读专题十四 理解常见文言实词在文中的含义
专题2.1文言文阅读(教学案)-2019年高考语文一轮复习精品资料Word版含解析
《考试大纲》关于文言文阅读的总体要求为“能阅读浅易的古代诗文”，具体要求包括：(1)理解层级(B级)①理解常见文言实词在文中的含义；②理解常见文言虚词在文中的用法；③理解与现代汉语不同的句式和用法；④理解并翻译文中的句子。
(2)分析综合(C级)①筛选文中的信息；②归纳内容要点，概括中心意思；③分析概括作者在文中的观点态度。
(3)鉴赏评价(E级)①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思想内容和作者的观点态度。
对于文言文阅读来说，主要具备B级和C级两种能力。
一、快速有效地读懂一篇文言文如何在紧张的考场上快速读懂一篇文言文，解答好题目？有没有一些实用的快速的简便的方法？现将一种切实有效的文言文阅读方法——“三读法”简介如下：1、初读，整体感知，以“文”会意（1）看内容是什么文言文的阅读，整体感知是非常重要的。
整体感知包括：文章的体裁是什么，写了哪些人、哪些事，表现了人物怎样的性格品质。
（2）看题注有什么文本本身固然重要，但标题、尾注、出处这些内容也绝不可忽视，它们是整体把握文意、解决疑难的重要辅助内容。
整体感知，就是先抓住文本本身；其次，看标题、选文出处及尾注，看这些为整体把握提供了哪些或明或暗的辅助信息。
之所以这样读，在于文言文本身是“文”。
从高考试题来看，无论实词、虚词都强调根据语境答题，更不用说信息的筛选和文意的分析概括。
2、再读，圈点勾画，以“词”疏意为了读懂文言文，我们可以采取圈画关键词的方法。
那么，圈画什么？怎么圈画呢？一是知人。
传记文的写作对象就是人。
知人，就是要掌握文中所写之人。
具体地说，文章主要人物是谁，这个人有哪些性格特征；次要人物有哪些，和主人公之间有什么关系。
因此第一步先圈画出人物的姓名和人物的性格特征，对人物有一个初步的印象。
二是明事。
事件是史传文的主体。
明事，就是要弄清楚作者围绕主要人物写了几件事。
如果只写一件事，就要分析事件的起因、经过和结果。
如果是写几件事，就要了解事件的先后顺序，事件之间是什么关系。
2019届高考专题复习之文言文阅读ppt课件
2016年新课 《宋史·曾公亮传》 断句、文化常识、 19
标全国卷Ⅰ （人物传记）
分析与概括、翻译
2016年新课 《明史·陈登云传》 断句、文化常识、 19
标全国卷Ⅱ （人物传记）
分析与概括、翻译
2016年新课 《明史·傅珪传》 断句、文化常识、 19
标全国卷Ⅲ （人物传记）
分析与概括、翻译
2
近几年新课标全国卷文言文阅读题考查统计表：
（2）2014年，题型设计有调整，用断句题替代 了筛选信息题，变化后的四道题依次为实词、 断句、分析与概括、翻译。
（3）2015年至2018，题型设计又有新变化， 用文化常识题替代了实词题，变化后的四道题 依次为断句、文化常识、分析与概括、翻译。
5
新型题分数必须拿
一、断句题： 文言文断句，就是根据对语段内容理解和把握，对 提供考查的语段进行语意和语气上的停顿。 文言文断句考查对实、虚词的理解能力，对句式的 判断能力和对语气的分析能力。
赴阙也指入朝觐见皇帝。
• C.“践阼”原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用武力打败敌 对势力，登上国君宝座。
• D.逊位，也称为让位、退位，多指君王放弃职务和地位，
这是指鲁芝的谦让行为。
践阼：走上阼阶主位。古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称践阼。后来也指即位、登
基。也作“践祚”
19
【2017新课标Ⅰ卷】
• 11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3 分)
• A．以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他 的名反而不常用。
• B．姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有同有异，只是 血亲中的一部分。
二、天天读课本，包括课文和注释。 三、每一课的知识点都应该扎扎实实地
江苏省2019届高考语文一轮复习教案文言复习 含解析
高考文言文复习课题●教学目标阅读浅易的古代诗文1．理解常见文言实词在文中的含义2．理解常见文言虚词在文中的意义和用法3．理解与现代汉语不同的句式和用法4．理解并翻译文中的句子5．辨析文句意义，归纳内容要点，概括中心意思●重点、难点重点：1.识记运用常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
2.翻译与现代汉语不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
难点：1.在语境中对相关实词迁移运用的能力2.整体把握语段，归纳内容要点，概括中心意思●教学设计第一课时课堂反馈●一、请解释下列句中的划横线的字：、相如持其璧睨柱，欲以击柱。
1 2、农人告余以春及，将有事于西畴。
3、又安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？ 4、臣有客在市屠中，愿枉车骑过之玉盘珍馐直万钱。
、金樽清酒斗十千,5） 6、生而眇者不识日（《日喻》二、请解释下列句中的划横线的字： 1则思慎始而敬终、忧懈怠,、忠不必用兮，贤不必以2 3、据崤函之固，拥雍州之地、不使内有余帛，外有赢财。
4三、请解释下列句中的划横线的字1、腥臊并御，芳不得薄兮2、至丹以荆卿为计，如速祸焉3、势拔五岳掩赤城4、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰5、殚其地之出，竭其庐之入6、登高而呼，声非加疾也7、每责一头，辄倾数家之产●课后测评薛潭学讴薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。
翻译划线的句子● PPT （见附件）第二课时●课堂反馈解释下文中加点的词语。
邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。
越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。
已而谓予曰：“吾家之鸡或夜．．鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。
或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖．．汝以时夜也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足．．．取祸也。
高考第一轮复习——文言文专题课件张PPT
此外，还有一个常见词： 掾（yuàn）：古代官署 属员的通称。如：田单者，齐诸田疏属也。为临淄市 掾。
高考第一轮复习— — 文言文专题 课件 ( 共1 5 1 张)
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除以上有关官职常识外，阅读文言文 最重要的就是要掌握以下几个方面： 1、文言实词推断（共120个） 2、部分文言虚词（18个，近年高考已取消， 但翻译中还应该注意） 3、文言句式 4、文言断句 5、文言翻译
“焉”用在陈述的语境里，是语气助词。
课堂演练：
1、解释下列句中“于”字的意义
（1）乃设九宾礼于廷 （ 在） （2）臣诚恐见欺于王而负赵 （ 被） （3）况于将相乎 （ 对于） （4）而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 （ 向） （5）公子自度终不能得之于王 （ 从） （6）赵尝五战于秦（同， 跟） （7）长于臣（比 ）
• ⑼贬（降职并外放，与“谪”相近） 贬连州刺史。（《旧唐书 刘禹锡传》）
• ⑽黜（罢免官职） 台臣惭，追受其牒，为复守官而黜臧使者。 ⑾夺（削去、罢免）
使者遂逮守，胁服夺其官。（高启《书博鸡者事》）
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判断句，“也”表示判
五、看代入检验 高考第一轮复习——文言文专题 课件 (共151张)
1、分别比较下列两组句子中加线的字的意思，判断正
确的一项是（ B ） “因”“乃”：“于是”
飞骑因番请见
“止”“仅”：“只”
仁杰乃引张释之高庙
大理丞狄仁杰断善才罪止免官
法是陛下法，臣仅守之
2019届高三一轮复习文言文阅读之古代文化常识课件(132张)
傅曰： “我宋之大臣，且太子傅也，当死从。 ”是夕， 宿门下；明日，金人召之去。明年二月，死于朝廷。绍兴 中，赠开府仪同三司，谥 曰忠定。 ． (节选自《宋史· 孙傅传》)
真题演练 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确 的一项是( )
Hale Waihona Puke A．登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考 试合格后录取成为进士。
孙傅日夜亲自迎着箭雨飞石防御。 金兵分四路呼喊着 进攻，宋军失败后退，掉到护龙河里，河里填满尸体，城 门也急忙关闭。 这一天， 金兵最终攻进城里。 第二年正月， 钦宗到金兵元帅营中，让孙傅辅佐太子留守京城，仍然兼 任少傅。钦宗二十天没有回来，孙傅多次写信请求钦宗回 来。 等到废除钦宗另立皇帝的檄文到来， 孙傅大声恸哭说：
金兵分四翼噪而前， 兵败退， 堕于护龙河， 填尸皆满， 城门急闭。是日，金人遂登城。二年正月，钦宗诣金帅营， 以傅辅太子 留守， 仍兼少傅。 帝兼旬不返， 傅屡贻书请之。 ．． 及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立 异姓，吾当死之。”金人来索太上、帝后、诸王、妃主， 傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，
[典例] (2015· 全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文，完成后 面的题目。
孙傅，字伯野，海州人。登进士第 ，为礼部 员外郎。 ．．．． ．． 时蔡翛为尚书， 傅为言天下事， 劝其亟有所更， 不然必败。 翛不能用。迁 至中书舍人。宣和末，高丽入贡，使者所过， ． 调夫治舟，骚然烦费。傅言：“索民力以妨农功，而于中 国无丝毫之益。”
B．兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和 兵籍、军械、军令等事宜。 C． 庙号是皇帝死后， 在太庙立室奉祀时特起的名号， 如高祖、太宗、钦宗。 D．太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的 人，有时也可指其他儿子。 解析：本题考查古代文化知识。太子指封建时代君主
全国版2019版高考语文一轮复习古代诗文阅读专题文言文阅读考点分解思维建模教师用书【附解析】
第二节考点分解思维建模——洞悉高频考点，快速强技提能考点一文言实词(对应学生用书第73页)《考试说明》对文言实词考查的要求是：理解常见文言实词在文中的含义。
“常见文言实词”主要包括《新课程标准》上所列举的120个实词和语文课本中出现频率较高的实词。
“在文中”即指文中的具体语境。
实词往往是多义的，只有在具体语境的限制下，实词的意义才是确定的、具体的、有着特定内涵的。
这就需要考生具备依据语境理解、识别实词意义、用法的能力。
课标全国卷不直接命题考查，但放在翻译题中间接考查，考查点多为通假字、一词多义、古今异义、偏义复词和词类活用等。
Ⅰ文言实词的5大命题点通假字，指古代汉语中音同音近可以通用的字。
因为古代汉字的数量少，语言里有这个词，但是没有记录这个词的字，就用音同或音近的字来代替。
通常有两种情况：一种是有本字的假借，如“愿伯具言臣之不敢倍德也”(《鸿门宴》)中的“倍”假借为“背叛”的“背”；一种是无本字的假借，如“而”本义是“颊毛”，假借为连词“而”。
1．下列各句中，不含通假字的一项是( )A．所以传道受业解惑也（《师说》）B．颁白者不负戴于道路矣（《寡人之于国也》）C．而听细说，欲诛有功之人（《鸿门宴》）D．行李之往来，共其乏困（《烛之武退秦师》）C [A项，“受”通“授”，传授。
B项，“颁”通“斑”，花白。
C项，没有通假字。
D 项，“共”通“供”，供应。
]古汉语中的一词多义是一种普遍现象，即一个词在不同的语境中具有不同的含义。
把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义，应根据具体的语境仔细辨别。
比如“兵”的字形表示“双手持斤”，本义为“士兵”，但在使用的过程中出现了多个义项：兵器；士卒，军队；兵法；战争，战乱等等。
如“斩木为兵，揭竿为旗”中的“兵”解释为“兵器”。
2．试写出下列句中加点字的意义，并指出哪个义项是其本义，各义项间有什么联系。
(1)蜀之鄙．( )有二僧。
(《为学》)(2)越国以鄙．( )远，君知其难也。
2019届高考语文一轮复习文言文阅读PPT课件(全国)(44张)
②春风又绿江南岸
绿：_______
﹒
﹒
﹒
答案：8.形容词作名词，①老人 ②远方，指郑国 9.形容词作动词，①逼迫 ②走完，走尽 10.形容词的意动用法，①以……为耻 ②以……为羞 11.形容词的使动用法，①使……快 ②使……变绿
(四)数词活用
12.①六王毕，四海一
②以其无礼于晋，且贰于楚也
13.二三其德
文言实词译得准透
【一级训练·学而思用】
一、解释下列句中加点字的含义
1.拜
①拜相如为上大夫
(
)
②谨拜表以闻 (
)
③拜送书于庭 (
)
﹒ ﹒
﹒
④肃遂拜蒙母，结友而别 (
)
﹒ ⑤于是辞相印不拜
(
)
﹒
2.除
①而燕国见陵之耻除矣 (
)
②除臣洗马
(
)
③扶辇下除，触柱折辕 (
)
④以兴利除弊 (
﹒)
﹒
﹒
﹒
3.辞
﹒﹒
5.燕赵之收藏，韩魏之经营 古义：___________________ 今义：筹划、组织并管理(企业等) 6.是使民养生丧死无憾也 古义：___________________ 今义：保养身体
﹒﹒
﹒﹒
答案：1.不平凡，意外的变故 2.迎接 3.求学的人 4.跟从并且 5.搜集、保存的金 玉珠宝等物 6.供养活着的人
①欲加之罪，其无辞乎 (
)
②君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 (
)
③归去来兮辞 (
)
﹒ ④今者出，未辞也，为之奈何
(
⑤大礼不辞小让 (
)
)
﹒
﹒
﹒
﹒
2019版高考语文大一轮复习讲义 第二部分古诗文阅读专题七文言文阅读
第二部分古诗文阅读(见学生用书P70)一、(2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的文言文，完成后面的题目。
谢弘微，陈郡阳夏人也。
父思，武昌太守。
从叔峻，司空琰第二子也，无后，以弘微为嗣。
弘微本名密，犯所继内讳，故以字行．．．。
童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣弘微家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遗财禄秩，一不关豫。
混风格高峻，少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。
尝共宴处，居在乌衣巷，故谓之乌衣之游。
瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号曰微子。
义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委之弘微。
弘微经纪生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。
高祖受命，晋陵公主降为东乡君。
自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟，有加于旧。
中外姻亲．．，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也。
性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。
太祖镇江陵，弘微为文学。
母忧．．去职。
居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。
兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。
弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。
弘微少孤，事兄如父，兄弟友穆之至，举世莫及也。
弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。
九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。
弘微一无所取，自以私禄．．营葬。
曰：“亲戚争财，为鄙之甚。
今分多共少，不至有乏，身死之后，岂复见关。
”十年，卒，时年四十二。
上甚痛惜之，使二卫千人营毕葬事。
追赠太常。
(节选自《宋书·谢弘微传》) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( D)A．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/B．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/C．童幼时/精神端审/时然后言所继叔父/混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏方成/佳器有子如此/足矣/D．童幼时/精神端审/时然后言/所继叔父混名知人/见而异之/谓思曰/此儿深中夙敏/方成佳器/有子如此/足矣/解析本题考查文言文断句的能力。
2019高考复习——文言文基础知识ppt课件
词语
常见常用古今异义词
古义
今义
例句
亲戚 父母兄弟，统指亲人
旁系亲属
臣所以去亲戚而事君者
妻子 妻子儿女
爱人(女方)
率妻子邑人来此绝境
中国 中原地区
中华人民共和国 若能以吴越之众与中国抗衡
非常 所以
意外事故（名词） 很、大（副词） 备他盗出入与非常也
1.缘故， 名词 2.表原因的虚词 3.用来，靠它来
高考文言实词释义的误区 2．不知通假，以通假字为本字。 3．不明活用，未按活用类型解释词义。 【动词、形容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法，名词用作动词，名词用 作状语等四大类七种情况。】 4．不分单双，将两个单音字误作一个双音词。
3
高考文言实词考查内容 1．文言实词：名词、动词、形容词、数词、量词。 2．高考对常见文言实词的考查侧重于： 通假字 古今异义 一词多义 词类活用 偏义复词（同义复词）
值得怜悯 爷爷
可怜体无比 可怜辜负好韶光
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘
年长的人
以公子为长者
因结婚而产生的夫 妻关系
胜所以自附为婚姻
能够
忠之属也，可以一战
14
爱
（1）名词，恩惠。（古之遗爱也《左传》）
（2）动词
①加惠于人。（吴广素爱人。《陈涉世家》）
（此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。《过秦论》）
②喜爱，爱护。
4
通假：古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字 来替代。
被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。凡通假字都要按 本字来解释，也应读本字的音。
御六气之辩——“辩”是借字，“辨”是本字 于嗟女兮，无与士耽《诗经•氓》 女之耽兮，不可说也《诗经•氓》
2019高考语文总复习古代诗文阅读专题一文言文阅读2-1-2优秀PPT课件
派他到舞阴去，而李氏终于投降。光武帝刘秀打败王寻、 王邑时，赵憙受伤，有战功，回朝后被任命为中郎将，封勇 功侯。邓奉在南阳反叛，赵憙一向和邓奉友善，多次写信严 厉地责骂他，而那些说坏话的人就说赵憙和邓奉合谋，光武 帝怀疑此事。等到邓奉失败，光武帝得到赵憙的信，才吃惊 地说：“赵憙真是有德行的人。”后来被任命为怀县县令。 大姓李子春先前任琅邪相，他强横不守法度兼并侵吞别人财 产，大家都很怕他。赵憙到任，听说他两个孙子杀人而没有 被查出来，就不断地追查其中的奸情，拘捕拷问李子春，他 两个孙子自杀了。京城中替李子春说情的有几十人，他最终
都没有理会。当时赵王刘良生病将死，光武帝亲自去看望 赵王，问他还想要说什么。赵王说：“我一向和李子春交情 深厚，如今他犯罪，怀县县令赵憙要杀他，希望能让他活 命。”皇上说：“官吏奉行法典，律令是不可违犯的，再说 说其他要求。”赵王没有再说话。这一年，赵憙升任平原太 守。当时平原有许多盗贼，赵憙和各郡一起讨伐捕捉，杀死 他们的头领，其余同党应判罪的有几千人。赵憙上书称：“ 憎恶邪恶的人只应限于他自身，可以把其余同党全部迁徙到 离京城近的郡中。”光武帝听从了他的建议，就把那批人全
【解析】 在这四个选项中，“下车”“京师”两个词大家 比较熟悉，很容易判断。有疑问的可能是“车驾”和“收考” 两个词。这样我们可以把选项的解释放到原文里面，根据上下 文的语意来推断。原文“时赵王良疾病将终，车驾亲临王，问 所欲言”中，“车驾”在主语的位置，应该是代称帝王；原文 “憙下车，闻其二孙杀人事未发觉，即穷诘其奸，收考子春，
男左女右共髻束发，古代指结婚。(7)父：①读fù，对男性 长辈的称呼；②读fǔ，称老年人，如“渔父”。(8)九宾： 古代外交上最隆重的礼节，由傧者九人依次传呼接引宾客上 殿。(9)五经：《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、 《春秋》的合称。六艺：①六种技能：礼、乐、射、御、书、 数。②指六经：《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、 《春秋》。(10)乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为 “乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。
2019大一轮高考语文专练：文言文阅读-word文档资料
2019大一轮高考语文专练：文言文阅读含解析【共35页】一、文言文阅读——文言实词专项练一、阅读下面的文言文，完成1～4题。
(19分)王导，字茂弘，光禄大夫览之孙也。
父裁，镇军司马。
导少有风鉴，识量清远。
年十四，陈留高士张公见而奇之，谓其从兄敦曰：“此儿容貌志气，将相之器也。
”初袭祖爵，后参东海王越军事。
时元帝为琅邪王，与导素相亲善。
导知天下已乱，遂倾心推奉，潜有兴复之志。
帝亦雅．相器重，契同友执。
帝之在洛阳也，导每劝令之国。
会帝出镇下邳，请导为安东司马，军谋密策，知无不为。
及徙．镇建康，吴人不附，居月余，士庶莫有至者，导患之。
会敦来朝，导谓之曰：“琅邪王仁德虽厚，而名论犹轻。
兄威风已振，宜有以匡济者。
”会三月上巳，帝亲观禊．，乘肩舆，具威仪，敦、导及诸名胜皆骑从。
吴人纪瞻、顾荣，皆江南之望，窃觇．之，见其如此，咸惊惧，乃相率拜于道左。
导因进计曰：“古之王者，莫不宾礼故老，存问风俗，虚己倾心，以招俊义。
况天下丧乱，九州．．分裂，大业草创，急于得人者乎！顾荣、贺循，此士之望，未若引之以结人心。
二子既至，则无不来矣。
”帝乃使导躬造循、荣，二人皆应命而至，由是吴会风靡，百姓归心焉。
自此之后，渐相崇奉，君臣之礼始定。
俄而洛京倾覆，中州士女避乱江左者十六七，导劝帝收其贤人君子，与之图事。
时荆扬晏安，户口殷实，导为政务在清静，每劝帝克己励节，匡主宁邦。
于是尤见委杖，情好日隆，朝野倾心，号为“仲父”。
帝尝从容．．谓导曰：“卿，吾之萧何也。
”永嘉末，迁．丹阳太守，加辅国将军。
导上笺曰：“昔魏武．．，达政之主也；荀文若，功臣之最也，封不过亭侯。
仓舒，爱子之宠，赠不过别部司马。
以此格万物，得不局迹乎！今者临郡，不问贤愚豪贱，皆加重号，辄有鼓盖，动见相准。
时有不得者，或为耻辱。
导忝．荷重任，谨送鼓盖加崇之物，请从导始。
”帝下令曰：“导德重勋高，孤所深倚，诚宜表彰殊礼。
”拜宁远将军，寻加振威将军。
愍(悯)帝即位，征吏部郎，不拜。
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专题十四理解常见文言实词在文中的含义训练一一词多义1．下列对加点词“道”的解释，不正确的一项是() A．从郦山下，道．芷阳间行道路B．师者，所以传道．受业解惑也道理C．于是废先王之道．主张，思想，学说D．人道．是，三国周郎赤壁说，谈论2．下列对加点词“相”的解释，不正确的一项是() A．勤心养公姥，好自相．扶将互相B．伯乐学相．马，顾玩所见，无非马者察看，仔细看C．至于幽暗昏惑而无物以相．之帮助，辅佐D．颠而不扶，则将焉用彼相．矣辅助盲人走路的人3．下列对加点词“间”的解释，不正确的一项是() A．至京口，得间．奔真州机会B．时时而间．进间或C．从郦山下，道芷阳间．行秘密D．肉食者谋之，又何间．焉参与4．下列对加点词“伐”的解释，错误的一项是() A．坎坎伐．檀兮砍伐B．十年春，齐师伐．我讨伐、进攻C．北救赵而西却秦，此五霸之伐．也战争D．功大而不伐．自夸、夸耀5．下列对加点词“疾”的解释，错误的一项是() A．君有疾．在腠理病B．君疾．贫富不均憎恨、厌恶C．声非加疾．也大D．庞涓恐其贤于己，疾．之憎恨6．下列各项中加点词语的意思相同的两项是()() A．帝感其诚．，命夸娥氏二子负山B．此诚．危急存亡之秋也C．战败而亡，诚．不得已D．今诚．以吾众诈自称公子扶苏E．不可定诚．，使吏执而问之7．下列对加点词“度”的解释错误的一项是() A．予怀怆然，感慨今昔，因自度．此曲谱曲B．卒起不意，尽失其度．法度C．度．我至军中，公乃入估计D．乃曰：“吾忘持度．”尺码训练二通假字1．下列都有通假字的一组是()①安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
(《茅屋为秋风所破歌》)②奄奄黄昏后，寂寂人定初。
(《孔雀东南飞》)③杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣。
(《段太尉逸事状》)④或取诸怀抱，悟言一室之内。
(《兰亭集序》)⑤东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
(《核舟记》)⑥河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”(《愚公移山》)⑦良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。
(《过秦论》)⑧今臣后之治东阿也，属托行，货赂至，并曾赋敛，仓库少内。
(《晏子治东阿》)A．②④⑤⑦B．②④⑥⑧C．③⑤⑦⑧D．③④⑥⑦2．下列句子中有两个通假字的一项是()A．距关，毋内诸侯B．君子生非异也C．孝子不匮，永锡尔类D．箱帘六七十，绿碧青丝绳3．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()A．令将军与臣有郤．郤：通“隙”，隔阂B．所识穷乏者得．我与得：通“德”，名词，恩惠C．赢粮而景．从景：通“影”，名词作状语，像影子那样D．则知．明而行无过矣知：通“智”，智慧4．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是()A．愿伯具言臣之不敢倍．德也倍：加倍B．何时眼前突兀见．此屋见：通“现”，呈现，露出来C．今若遣此妇，终老不复取．取：通“娶”，娶妻D．是谁之过与．与：通“欤”，疑问语气词，呢5．在括号里填写通假字的本字。
(1)五万兵难卒()合。
(2)奉命于危难之间，尔来二十有()一年矣。
(3)秦王必说()见臣，臣乃得有以报太子。
(4)欲居之以为利，而高其直()，亦无售者。
(5)满坐()寂然，无敢哗者。
(6)其后秦欲伐齐，齐与楚从()亲。
(7)属()予作文以记之。
(8)人生如梦，一尊()还酹江月。
训练三古今异义词、偏义复词1．下列加点词的解释，不正确的一项是()A．自名秦罗敷，可怜．．体无比可怜：可爱B．暮去朝来颜色．．故颜色：面容、脸色C．寡助之至，亲戚．．畔之亲戚：指父母兄弟等亲属D．天子以生人．．付公理生人：陌生人2．下列加点词的解释，不正确的一项是()A．沛公居山东．．时山东：崤山以东B．率妻子．．邑人来此绝境妻子：妻子和儿女C．因为．．长句，歌以赠之因为：因此写作D．古之学者．．必有师学者：在学术上有一定成就的人3．下列加点词的解释，不正确的一项是()A．先帝不以臣卑鄙．．卑鄙：指品德低下B．烈士．．暮年，壮心不已烈士：有远大抱负的人C．牺牲．．玉帛，弗敢加也牺牲：祭祀用的猪、牛、羊等祭品D．枝枝相覆盖，叶叶相交通．．交通：交错相通4．下列句子中加点词的意义，与现代汉语相同的一项是()A．闻道有先后．．B．秋天．．漠漠向昏黑C．行李．．之往来，共其乏困D．颜色憔悴，形容．．枯槁5．下列句子中加点词的意义，与现代汉语相同的一项是()A．悦亲戚．．之情话B．将军战河北．．，臣战河南．．C．吾入关，秋毫．．不敢有所近D．既窈窕．．以寻壑6．下列句子中的加点词不是偏义复词的一项是()A．备他盗之出入．．与非常也B．昼夜勤作息．．C．奉使往来．．，无留北者D．先帝创业未半而中道崩殂．．7．下列句子中的加点词不是偏义复词的一项是()A．陟罚臧否，不宜异同．．B．以先国家．．之急而后私仇也C．我有亲父兄．．，性行暴如雷D．中间．．力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声训练四实词综合练习1．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是()A．少无适俗韵，性本爱．丘山爱：喜爱、爱好B．既来之，则安．之安：使……安定C．肉食者鄙．，未能远谋鄙：鄙陋、浅薄D．愿伯具言臣之不敢倍．德也倍：加倍2．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是()A．君子病．无能焉，不病人之不己知也病：疾病B．后刺史臣荣举．臣秀才举：推荐，荐举C．序八州而朝．同列朝：使……朝拜D．所以动心忍性，曾．益其所不能曾：通“增”，增加3．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是() A．乘．彼垝垣，以望复关乘：登上B．臣诚．知不如徐公美诚：实在，确实C ．寻蒙国恩，除．臣洗马 除：除掉，免去 D ．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞． 辞：托词，借口 4．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧烽火连三月，家书．抵万金(书信)寒暑易节，而五谷以时孰．(成熟) B.⎩⎪⎨⎪⎧吾非至于子之门，则殆．矣(危险) 素．善留侯张良(向来，一向) C.⎩⎪⎨⎪⎧日食地震，以率．言之，三倍春秋(频率)私．见张良(私下，偷偷地) D.⎩⎪⎨⎪⎧沛公今事有急，亡．去不义(逃亡，逃跑) 书不能悉．意，略陈固陋(全部) 5．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是( ) A ．颠．而不扶 颠：跌倒 B ．勿夺．其时 夺：夺取 C ．善假．于物 假：借助 D ．吾尝跂．而望矣 跂：提起脚后跟站着 6．对下列句子中加点词的解释，有误的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧形影相吊．(祭奠)酾．酒临江(酌) B.⎩⎪⎨⎪⎧ 门衰祚．薄(福分) 形单影只．(单独) C.⎩⎪⎨⎪⎧急于星火．．(流星的光)沧海一粟．(谷子) D.⎩⎪⎨⎪⎧朝不虑．夕(预料)悠悠．．苍天(遥远) 7．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( ) A ．敢竭鄙．怀，恭疏短引 鄙：敬辞，以示尊重对方 B ．草木皆兵．兵：名词，兵器 C ．不爱．珍器重宝肥饶之地 爱：爱慕、欣赏 D ．愿伯具言臣之不敢倍．德也 倍：通“背”，违背，背叛 8．对下列句子中加点词的解释，错误的两项是( )( ) A ．小大之狱，虽不能察．，必以情 察：详审、细究 B ．朝．闻道，夕死可矣 朝：早晨 C ．沛公军霸上，未得．与项羽相见 得：希望 D ．从郦山下，道．芷阳间行 道：小路 E ．料大王士卒足以当．项王乎 当：抵挡、抵抗 9．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( ) A ．知己知彼，百战不殆．殆：危险B．沛公旦日从．百余骑来见项王从：跟随C．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞．为辞：说话D．除．暴安良除：躲避10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．女行无偏斜，何意致．不厚致：招致B．山重水复．疑无路复：回环C．不久当还归，誓天不相负．负：违背，背弃D．善始者实繁，克．终者盖寡克：能够11．对下列句子中加点词的解释，正确的两项是()()A．固．不如也，且为之奈何？固：固执，顽固B．吾妻归．宁归：古代女子出嫁C．登斯楼也，则有去国．怀乡国：国家D．至微至陋，过．蒙拔擢过：过分E．徐公何．能及君也何：怎么12．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨．恨：遗憾B．田园将芜胡．不归胡：为什么C．太守即．遣人随其往即：即使D．马之千里者，一食或．尽粟一石或：有时13．对下列各句中加点词的解释，完全正确的一组是()①肴核既．尽，杯盘狼藉(已经)②心目耳力俱穷，绝．无踪响(中断)③石错出其间．，如林立(之间、中间)④生孩六月，慈父见．背(副词，用在动词前，表偏指一方，可译为“我”)⑤而世务卒卒，此志莫就．(接近)⑥假．令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异(如果、假如)A．①②③B．②⑤⑥C．②④⑤D．①③④14．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．妾不堪．驱使，徒留无所施堪：愿意B．中绘殿阁，类．兰若类：似，像C．可怜．．体无比，阿母为汝求可怜：可爱D．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥．章弥：愈，更加15．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是()A．不期．而遇期：希望B．予左迁．．九江郡司马左迁：升迁C．长叹空房中，作计乃尔．立尔：这样D．问其深，则其好游者不能穷．也穷：明白训练五知能演练1．阅读下面的文言文，完成后面的题。
王进，幽州良乡人也。
为人勇悍，走．及奔马。
少．聚徒为盗，乡里患之，符彦超遣人以赂．招置麾下。
彦超镇安远军，军中有变，遣进驰奏京师，明宗怪．其来速，嘉．其足力，以隶宁卫指挥。
汉高祖为侍卫亲军指挥使，以进为军校。
高祖镇河东，因以之从，每有急，遣进驰至五六日，由是愈亲爱之，累迁奉国军都指挥使。
从周太祖起魏，迁虎捷右厢京师，往返不过．．都指挥使。
历．汝、郑二州防御使、彰德军节度使。
显德元年秋，以疾卒，赠太师。
呜呼！予述旧史，至于王进之事，未尝不废．书而叹曰：甚哉，五代之君，皆武人崛起，其所与俱勇夫悍卒，各裂土地封侯王，何异豺狼之牧斯人也！虽其附托遭遇，出于一时之幸，然犹必皆横身阵敌，非有百夫之勇，则必一日之劳。
至如进者，徒以疾足善．走而秉旄节，何其甚欤！岂非名器之用，随世而轻重者欤？世治．则君子居之而重，世乱则小人易得而轻欤？抑因缘侥幸，未始不有，而尤多于乱世，既其极也，遂至于是欤？岂其又有甚于是者欤？当此之时，为国长者不过十余年，短者三四年至一二年。
天下之人，视其上易君代国，如更戍长无异，盖其轻如此，况其下者乎！如进等者，岂足道哉！《易》否泰消长，君子小人常相上下，视在上者如进等，则其在下者可知矣。
予书进事，所以哀斯人之乱，而见当时贤人君子之在下者，可胜道哉！可胜道哉！(1)解释下列句中加点字的意思。
①符彦超遣人以赂．招置麾下__________②少．聚徒为盗，乡里患之__________③明宗怪．其来速__________④历．汝、郑二州防御使、彰德军节度使__________⑤世治．则君子居之而重__________(2)下列加点词与“徒以疾足善走而秉旄节”中的“善”意思相同的一项是()A．故善．用兵者，不以短击长B．仁安记人之善．，忘人之过C．夷吾善．鲍叔牙D．善．刀而藏之(3)下列加点词不属于古今异义的一项是()A．未尝不废．书而叹B．往返不过．．五六日C．嘉．其足力D．走．及奔马2．阅读下面的文言文，完成后面的题。