人教版两位数乘两位数PPT优秀课件
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《两位数乘两位数》完整版PPT(人教版)1
288×3＝864(元)
综合算式：
36×3＝108(元)
（2）一共卖了多少钱？ 先读题找出题中的已知条件和问题。
超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。 两步计算的连乘解决实际问题的方法：
45×12×5＝2700（元）
一幢教学楼共有四层，每层6间教室，每间教室安装8盏日光灯。
540×5＝2700（元） 36×3＝108(元)
也1．可按以要先求求做出题总我水份最数棒果，。再店乘每一份的周数量卖得出出总数8。箱苹果，每箱苹果重36千克，如 果每千克售价3元，这些苹果可以卖多少钱？ 8×36×3＝864(元)
水果店一周卖出8箱苹果，每箱苹果重36千克，如果每千克售价3元，这些苹果可以卖多少钱？ 水果店一周卖出8箱苹果，每箱苹果重36千克，如果每千克售价3元，这些苹果可以卖多少钱？
第（51课）时每间用(教连1室乘)装解可多决少问以块题玻先璃？求：____8_箱__苹__果__多__重__？_______________ 再 （求2）：一__共__安___装__了_列_多___少式__块___玻：__璃__？______________8__×__3_6_＝__2_8_8_(千__克__)________________ (列1)式可：以_先__求___：______再_________求__________：______________________这____________些_____ _苹__果__能__卖__多__少__钱__？_____________
解决两步的连乘的实际问题时先根据已知条件找出中间量，确定先求什么，再求什么。
张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。
（1）每箱卖了多少钱？ 可以先求一箱卖了多少钱，再求一共卖了多少钱。
综合算式：
36×3＝108(元)
（2）一共卖了多少钱？ 先读题找出题中的已知条件和问题。
超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。 两步计算的连乘解决实际问题的方法：
45×12×5＝2700（元）
一幢教学楼共有四层，每层6间教室，每间教室安装8盏日光灯。
540×5＝2700（元） 36×3＝108(元)
也1．可按以要先求求做出题总我水份最数棒果，。再店乘每一份的周数量卖得出出总数8。箱苹果，每箱苹果重36千克，如 果每千克售价3元，这些苹果可以卖多少钱？ 8×36×3＝864(元)
水果店一周卖出8箱苹果，每箱苹果重36千克，如果每千克售价3元，这些苹果可以卖多少钱？ 水果店一周卖出8箱苹果，每箱苹果重36千克，如果每千克售价3元，这些苹果可以卖多少钱？
第（51课）时每间用(教连1室乘)装解可多决少问以块题玻先璃？求：____8_箱__苹__果__多__重__？_______________ 再 （求2）：一__共__安___装__了_列_多___少式__块___玻：__璃__？______________8__×__3_6_＝__2_8_8_(千__克__)________________ (列1)式可：以_先__求___：______再_________求__________：______________________这____________些_____ _苹__果__能__卖__多__少__钱__？_____________
解决两步的连乘的实际问题时先根据已知条件找出中间量，确定先求什么，再求什么。
张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。
（1）每箱卖了多少钱？ 可以先求一箱卖了多少钱，再求一共卖了多少钱。
人教版《两位数乘两位数》ppt课件2
（×）
（×）
改正：
59
Байду номын сангаас× 22
1 18
118
1298
（）
2 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
先估一估大约有多少盒？ 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。 先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与乘数的个位对齐。 春风小学有37个班，平均每班有48人。
48≈50 37≈40 买了13个足球后，钱还没花完。 答：一共有736名队员。 今天卖出56套 风光明信片。 一辆运菜的货车平均每小时行驶90千米。
【重点】掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。 【难点】有效地进行知识迁移，理解两位数乘两位数（进位）的 笔算乘法的算理。
看谁算得又对又快。
42
× 21 42
84 882
18
× 79 162
42
× 21 42
84 882
18
× 79 162
这两个算式有什么不同？
第一个是两位数乘两位数不进位的乘法， 第二个是两位数乘一位数进位的乘法。
30×13＝ 390（元）
390元 > 380元
所以，这个足球的价格比30元便宜。
29×13＝ 377（元）
380元 > 377元
答：足球的价格比25贵，同时又比30元便宜，足球的价格 可能是26元、27元、28元或29元。
4 李老师带380元钱去商场买足球，发现足球的价格比25元贵。买 了13个足球后，钱还没花完。
相同数位对齐，先用第二个乘数每一位上的数分别去乘 第一个乘数，用哪位数去乘，积的末位就和那一位对齐，哪 位乘得的积满几十，就向前一位进几。
再把两次乘得的积相加。
1 小蜜蜂采蜜。
《口算乘法》两位数乘两位数PPT课件下载(第2课时)
53＞50，50×8＝400 53×8＞400 答：8分钟能打完。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 两、三位数乘整十数口算
可以先用一位数或两位数与 整十数中"0"前面的数相乘, 再在积的末尾添上一个"0"。
12×20＝ 240 12×2＝24 24×10＝240
探究新知
图中有哪些数学 信息？你能提出 什么数学问题？
每盒有12个苹果，20盒有多少个苹果？ 12×20=
探究新知
如何计算？
12×20＝240（个） 同桌交流：该怎么样计算？
12×2＝24 24×10＝240 答：20盒有240个。
探究新知 想一想：120×20＝2400 还这可道以题怎你样还计会算计呢算？吗？
因为12×20＝240， 所以120×20＝2400。
120×2＝240 240×10＝2400 举手回答：还可以怎么样算？
课堂练习 做一做。
12×30＝ 360 120×30＝ 3600
14×20＝ 280 14×200＝ 2800
31×30＝ 930 310×30＝ 930030×2ຫໍສະໝຸດ ＝ 600 30×200＝ 6000
人教版 数学 三年级 下册
4 两位数乘两位数
口算乘法
第2课时
情景导入
某水果超市新进了一批橙子。为了方便卖出，老板 准备把这些橙子用袋装起来，每袋装6个。
探究新知 每袋有6个橙子,10袋有多少个橙子?
你能怎么计算？ 说说你的思路。
6×10=
探究新知 6×10＝ 60（个）
利用表内乘法，先算9袋的个数，再加一袋个数。
课堂练习
把得数相同的算式用线连起来。
42×2＝84 84×10＝840
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 两、三位数乘整十数口算
可以先用一位数或两位数与 整十数中"0"前面的数相乘, 再在积的末尾添上一个"0"。
12×20＝ 240 12×2＝24 24×10＝240
探究新知
图中有哪些数学 信息？你能提出 什么数学问题？
每盒有12个苹果，20盒有多少个苹果？ 12×20=
探究新知
如何计算？
12×20＝240（个） 同桌交流：该怎么样计算？
12×2＝24 24×10＝240 答：20盒有240个。
探究新知 想一想：120×20＝2400 还这可道以题怎你样还计会算计呢算？吗？
因为12×20＝240， 所以120×20＝2400。
120×2＝240 240×10＝2400 举手回答：还可以怎么样算？
课堂练习 做一做。
12×30＝ 360 120×30＝ 3600
14×20＝ 280 14×200＝ 2800
31×30＝ 930 310×30＝ 930030×2ຫໍສະໝຸດ ＝ 600 30×200＝ 6000
人教版 数学 三年级 下册
4 两位数乘两位数
口算乘法
第2课时
情景导入
某水果超市新进了一批橙子。为了方便卖出，老板 准备把这些橙子用袋装起来，每袋装6个。
探究新知 每袋有6个橙子,10袋有多少个橙子?
你能怎么计算？ 说说你的思路。
6×10=
探究新知 6×10＝ 60（个）
利用表内乘法，先算9袋的个数，再加一袋个数。
课堂练习
把得数相同的算式用线连起来。
42×2＝84 84×10＝840
三年级数学下册第4单元两位数乘两位数第6招巧算乘法ppt课件新人教版
技巧 2
2．计算。
一个数与9相乘，就用这个数乘10，再 减这个数；一个数与99相乘，就用这 个数乘100，再减这个数
52×9＝ 52×9 ＝52×10－52 ＝468
78×9＝ 78×9 ＝78×10－78 ＝702
432×9＝ 432×9 ＝432×10－432 ＝3888
56×99＝
37×99＝
规范解答：
(1)25×48＝25×4×12＝100×12＝1200 (2)50×62＝50×2×31＝100×31＝3100 (3)45×22＝45×2×11＝90×11＝990
提示：点击 进入题组训练
1 两位数乘11的巧算 一个数与9相乘，就用这个数乘10，再减这
2 个数；一个数与99相乘，就用这个数乘100， 再减这个数
56×99
37×99
＝56×100－56 ＝37×100－37
＝5544
＝3663
83×99＝
83×99 ＝83×100－83 ＝8217
技巧 3 “头同尾合十”的乘法巧算3．先观察下列各题的特点，再计算。
33×37＝
54×56＝
55×55＝
先用两个乘数的个位数相乘，把积直接写在末
尾(如果积不满十，则十位上要补写0)；再用两
RJ 三年级下册
第6招 巧算乘法
经典例题
用简便方法计算下面各题。
(1)25×48
(2)50×62
因为25×4＝ 100，所以先把 48拆分成4乘12， 然后用25乘4， 再乘12。
因为50×2＝ 100，所以先把 62拆分成2乘31， 然后用50乘2， 再乘31。
(3)45×22
因为45×2＝ 90，所以先把 22拆分成2乘 11，然后用45 乘2，再乘11。
【21春课件】人教版三年级数学下册第4单元 两位数乘两位数[共9课时 128张PPT]
![【21春课件】人教版三年级数学下册第4单元 两位数乘两位数[共9课时 128张PPT]](https://img.taocdn.com/s3/m/7e0b80e0eefdc8d377ee3201.png)
120×2＝240 240×10＝2400
二探索新知
想一想：43×200＝8600
这还道可题以你怎还样会计计算算呢吗？？
43×2＝86 86×100＝8600
因为43×20＝860， 所以860×10＝8600。
三巩固练习
1. 做一做。 12×30＝360 31×30＝930
120×30＝3600 310×30＝9300 14×20＝280 30×20＝600 14×200＝2800 30×200＝6000
四课堂小结
2.几百几十数乘一位数的口算方法： 先用一位数乘几百几十数0前面的数，再在 所得的积的末尾添上1个0，也可以把几百 几十数分成整百数和整十数进行口算。
义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第2课时 口算乘法（2）
一复习导入
任同选学一们道，题上说节说课你我是们怎学样习了口 计算算乘的法。，下面我们一起来复习。
15 ×6 2
30 90 930
36 ×2 5 180 72 900
四课堂小结
两位数乘两位数（进位）的笔算方法： 相同数位对齐，先用第二个乘数每一位上 的数分别去乘第一个乘数，用哪位数去乘， 积的末位就和那一位对齐，哪位乘得的积 满几十，就向前一位进几；再把两次乘得 的积相加。
能读完吗？如果每天读40页，7天能读完吗？
7×2＝14（天） 40×7＝280（页）
22×14＝308（页） 280页＜300页
308页＞300页
答：7天不能读完。
答：2周能读完。
义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第4课时 练习课
练习课
1.
练习课
2.
＝528
12 × 44
二探索新知
想一想：43×200＝8600
这还道可题以你怎还样会计计算算呢吗？？
43×2＝86 86×100＝8600
因为43×20＝860， 所以860×10＝8600。
三巩固练习
1. 做一做。 12×30＝360 31×30＝930
120×30＝3600 310×30＝9300 14×20＝280 30×20＝600 14×200＝2800 30×200＝6000
四课堂小结
2.几百几十数乘一位数的口算方法： 先用一位数乘几百几十数0前面的数，再在 所得的积的末尾添上1个0，也可以把几百 几十数分成整百数和整十数进行口算。
义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第2课时 口算乘法（2）
一复习导入
任同选学一们道，题上说节说课你我是们怎学样习了口 计算算乘的法。，下面我们一起来复习。
15 ×6 2
30 90 930
36 ×2 5 180 72 900
四课堂小结
两位数乘两位数（进位）的笔算方法： 相同数位对齐，先用第二个乘数每一位上 的数分别去乘第一个乘数，用哪位数去乘， 积的末位就和那一位对齐，哪位乘得的积 满几十，就向前一位进几；再把两次乘得 的积相加。
能读完吗？如果每天读40页，7天能读完吗？
7×2＝14（天） 40×7＝280（页）
22×14＝308（页） 280页＜300页
308页＞300页
答：7天不能读完。
答：2周能读完。
义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第4课时 练习课
练习课
1.
练习课
2.
＝528
12 × 44
人教部编版《两位数乘两位数》PPT上课(共17张PPT)
23×12 = 276 (盆）
20×12=240
3×12=36
20个12
240+36=276
3个12
“保护环境”花坛一共用了多少盆花？ 23×12 = 276 (盆）
你会列竖式计算吗？
23 ×2
46
23 × 10
230
46 +230
276
“保护环境”花坛一共用了多少盆花？
“保护环境”花坛一共用了多少盆花？ “美化家园”花坛一共用了多少盆花？
× 13
× 32
96
26
32
39
416
416
4 1 验算： 1 2
× 12
× 41
82
12
41
18
492
492
3.便民食店。
面包每盘
20个
花卷每盘30
个
包子每盘40
个
今天卖出面包、花卷、包子各12盘。三种食品各卖出多少个？
规范解答
面包：20 × 12 =240（个） 花卷：30 × 12 =360（个）
你能把上面3个竖式合并成一个竖式呢？
4 6 少个“十”,个位上的0省略不写,所得的积的末位要和十
位对齐;最后把两次乘得的积相加。
23×2的积
今天卖出面包、花卷、包子各12盘。 “保护环境”花坛一共用了多少盆花？
230
23×10的积
2 7 6 “保护环境”花坛一共用了多少盆花？
两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:相同数位对齐, 位对齐;最后把两次乘得的积相加。
青岛版（五年制） 数学 三年级 上册
7 两位数乘两位数
两位数乘两位数（不进位）笔算
情境导入
人教新课标三年级下册数学优秀课件-4.2《两位数乘两位数》(共14张PPT)
今天你有什么收获？
猜一猜， ？
下面藏的是几
11 22
22 22
242
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 1:08:30 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
小学数学人教版三年级下册教学课件《两位数乘两位数》(15张ppt)
一共9600千克的货物，两辆货车3次就能运完， 请问，平均每辆车每次运多少千克？
方法一： 9600÷2÷3=1600（千克） 方法二： 9600÷（2X3）=1600（千克）
答：平均每辆车每次运1600千克。
随堂小测，做一做
第一小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子，每扇窗子安装8块 玻璃，一共需要安装多少块玻璃呢？
方法一：
方法二：
（1）960瓶酸奶可以装多少盒？ （1）一箱共有多少个杯子？
960÷6=160（盒）
6X8=48（个）
（2）可以装多少箱？
（2）960瓶酸奶可以装多少箱？
160÷8=20（箱）
960÷48=20（箱）
960÷6÷8=20(箱）
960÷（6×8）=20(箱）
人教版 新课标 三年级数学 上册
方法一：
方法二：
（1）每间教室装多少块玻璃？ 8X6=48（块）
（2）一共安装了多少块玻璃？ 48X16=768（块）
（1）16间教室共有多少扇窗？ 6X16=96（扇）
（2）一共安装了多少块玻璃？ 8X96=768（块）
8X6X16=768(块）
8X（6X16）=768(块）
随堂小测，做一做
第一小学给学生订购酸奶，6瓶酸奶装一盒，8盒装一箱，960瓶 酸奶可以装多少箱？
随堂小测，填一填
27x3
180x5
20x3
7x3
100x3
80x5
60
21
+
81
500
400
+
ห้องสมุดไป่ตู้900
竖式计算，怎样计算 多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用 一位数分别乘多位数 每一位上的数。
三年级下册数学两位数乘两位数人教新课标ppt(荐)(22张)课件
2. 两位数乘整十数、整百数和几百几十数乘整十数 的口算方法： 可以先转化成两位数乘一位数的乘法求出积，再看 乘数末尾一共有几个0就在积的末尾添上几个0。
夺小旗。
30×23=690 80×60 =4800
20×43 =860
32×30=960 26×3=78
45×2 =90
出发 7×60 =420 50×40=2000 22×4 =88
（3） 一只豹子正在快速追赶奔跑中的羚羊，当距离羚羊150米时，再
过20秒能追上吗？
31-22=9（米） 9×20= 180（米）
150米 < 180米
答：再过20秒能追上。
【重点】掌握两位数（或几百几十）乘两位数的多种口算方法。 【难点】有效地进行知识迁移，理解口算的算理。
比一比，看谁算得又对又快。
14×3＝ 42 13×6＝ 78 24×3＝ 72
160×5＝ 800 390×2＝ 780 150×4＝ 600
任选一题，说说你是怎样计算的。
14×3＝ 42 13×6＝ 78 24×3＝ 72
答：鲸1分钟游660米。
比一比，看谁算得又对又快。 答：可产茧4000千克。
3 （3）1千克茧卖18元，50千克能卖 多少元钱？
18×50＝ 900（元）
答：50千克能卖900元。
1. 一位数乘整十数的口算方法： 可以转化成一位数乘一位数的乘法，求出积，数一数乘数末尾 一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
我是这样想的： 因为12×2＝24， 所以12×200＝2400。
我是这样想的： 因为12×20＝240， 所以12×200＝2400。
1
比一比，看谁算得又对又快。
12×30＝ 360 120×30＝ 3600
夺小旗。
30×23=690 80×60 =4800
20×43 =860
32×30=960 26×3=78
45×2 =90
出发 7×60 =420 50×40=2000 22×4 =88
（3） 一只豹子正在快速追赶奔跑中的羚羊，当距离羚羊150米时，再
过20秒能追上吗？
31-22=9（米） 9×20= 180（米）
150米 < 180米
答：再过20秒能追上。
【重点】掌握两位数（或几百几十）乘两位数的多种口算方法。 【难点】有效地进行知识迁移，理解口算的算理。
比一比，看谁算得又对又快。
14×3＝ 42 13×6＝ 78 24×3＝ 72
160×5＝ 800 390×2＝ 780 150×4＝ 600
任选一题，说说你是怎样计算的。
14×3＝ 42 13×6＝ 78 24×3＝ 72
答：鲸1分钟游660米。
比一比，看谁算得又对又快。 答：可产茧4000千克。
3 （3）1千克茧卖18元，50千克能卖 多少元钱？
18×50＝ 900（元）
答：50千克能卖900元。
1. 一位数乘整十数的口算方法： 可以转化成一位数乘一位数的乘法，求出积，数一数乘数末尾 一共有几个0，就在积的末尾添几个0。
我是这样想的： 因为12×2＝24， 所以12×200＝2400。
我是这样想的： 因为12×20＝240， 所以12×200＝2400。
1
比一比，看谁算得又对又快。
12×30＝ 360 120×30＝ 3600
人教版《两位数乘两位数》完美版课件1(共17张PPT)
27×14
1 4 4 1 先用个位上的7去乘48,乘得的结果的末位同个位对齐，计算中满几十就向前一位进几,再用十位上的3去乘48,乘得的结果表示几个十,末位同十位对齐,然后把两次乘得的结果加起来。
50×40＝2000(盒)
②每一种算法的特点和适用范围是什么。
1 4 8 8 ①请同学们说一说喜欢哪种方法，为什么。
48×31
45×76
4 8 4 5 下面的计算正确吗？把错误的的改正过来。
(2)共同评议。 那24×10呢?是几位数乘几位数? 说说你的想法。
先用个位上的7去乘48,乘得的结果的末位同个位对齐，计算中满几十就向前一位进几,再用十位上的3去乘48,乘得的结果表示几个十,末位同十位对齐,然后把两次乘得的结果加起来。
48×31
45×76
③笔算：每一步算的是什么?是怎么算的?
先用个位上的7去乘48,乘得的结果的末位同个位对齐，计算中满几十就向前一位进几,再用十位上的3去乘48,乘得的结果表示几个十,末位同十位对齐,然后把两次乘得的结果加起来。
你是怎么算出结果的? 48×31
45×76
②每一种算法的特点和适用范围是什么。
15 6
62 4
639 6
2.
24×36
24 ×36 14 4
72
8 64
27×14
27 ×14
10 8
27
378
15×62
15 ×62
30 90
9 34
37×19
37 ×19 33 3
3 17
7 03
63×25
63 ×25 31 5 12 6
15 7 5
42×28
42 ×28
33 6 84
《两位数乘两位数》ppt—人教版小学数学两位数乘两位数完美课件13
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
夺小旗。
30×23=690 80×60 =4800
20×=860
32×30=960 26×3=78
45×2 =90
出发 7×60 =420 50×40=2000 22×4 =88
答：50千克能卖900元。
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
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1. 一位数乘整十数的口算方法： 可以转化成一位数乘一位数的乘法，求出积，数一数乘数末尾 一共有几个0，就在积的末尾添几个0。 2. 两位数乘整十数、整百数和几百几十数乘整十数 的口算方法： 可以先转化成两位数乘一位数的乘法求出积，再看 乘数末尾一共有几个0就在积的末尾添上几个0。
3 （2）李家村共养了80张蚕子，可 产茧多少千克？ 50×80＝ 4000（千克） 答：可产茧4000千克。
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
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3 （3）1千克茧卖18元，50千克能卖 多少元钱？ 18×50＝ 900（元）
1
比一比，看谁算得又对又快。
12×30＝ 360 120×30＝ 3600
14×20＝ 280 14×200＝ 2800
31×30＝ 930 310×30＝ 9300
30×20＝ 600 30×200＝ 6000
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
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夺小旗。
30×23=690 80×60 =4800
20×=860
32×30=960 26×3=78
45×2 =90
出发 7×60 =420 50×40=2000 22×4 =88
答：50千克能卖900元。
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
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1. 一位数乘整十数的口算方法： 可以转化成一位数乘一位数的乘法，求出积，数一数乘数末尾 一共有几个0，就在积的末尾添几个0。 2. 两位数乘整十数、整百数和几百几十数乘整十数 的口算方法： 可以先转化成两位数乘一位数的乘法求出积，再看 乘数末尾一共有几个0就在积的末尾添上几个0。
3 （2）李家村共养了80张蚕子，可 产茧多少千克？ 50×80＝ 4000（千克） 答：可产茧4000千克。
《两位数乘两位数》PPT—人教版小学 数学两 位数乘 两位数 完美课 件13
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3 （3）1千克茧卖18元，50千克能卖 多少元钱？ 18×50＝ 900（元）
1
比一比，看谁算得又对又快。
12×30＝ 360 120×30＝ 3600
14×20＝ 280 14×200＝ 2800
31×30＝ 930 310×30＝ 9300
30×20＝ 600 30×200＝ 6000
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《两位数乘两位数》PPT完整版1新人教版1
几十就向前一位进几,最后把两个积相 加。
二、典型例题解析
竖式计算：
78×45= 3510
78×82= 6396
78
× 81 2 156
6 264 6396
知识要点四：
2. （3）用两步乘法计算解决问题
笔 算 乘 法
解决两步计算的连乘问题时,根 据已知条件找间接量,确定好先求什 么,再求什么,连乘问题求的是总数。
笔
解决连除应用题时,应从问题
算 入手,确定先求什么,再求什么。可
乘 法
利用关系式“总数÷总份数=每份 数”进行计算。
二、典型例题解析
植树节时,同学们被分成了8个小组, 每个小组有5人,共植树160棵。平均每人 植树多少棵?
160÷8÷5=4(棵) 答:平均每人植树4棵。
三、基础练习
1. 学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。 全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36 人。每4 个苹果约重1千克，每千克苹果5元。 （1）一共买了多少个苹果？
口 算 乘 法
数,再在乘积的末尾添上1个0。整百、整 十数乘两位数的口算方法:先把两个因数 0前面的数相乘,再看因数末尾一共有几
个0,就在乘积的末尾添上几个0。
二、典型例题解析
口算：
130×3＝ 390 320×2＝ 640 180×4＝ 720 150×6＝ 900
100×25＝ 2500 200×49＝ 9800 300×20＝ 6000 400×25＝ 10000
（1）一共买了多少个苹果？
分析与解答
请列出综合算式。
先求出22箱有几层。 22×2×15＝660（个）
先求出每箱有几个。 15×2×22＝660（个）
三、基础练习
二、典型例题解析
竖式计算：
78×45= 3510
78×82= 6396
78
× 81 2 156
6 264 6396
知识要点四：
2. （3）用两步乘法计算解决问题
笔 算 乘 法
解决两步计算的连乘问题时,根 据已知条件找间接量,确定好先求什 么,再求什么,连乘问题求的是总数。
笔
解决连除应用题时,应从问题
算 入手,确定先求什么,再求什么。可
乘 法
利用关系式“总数÷总份数=每份 数”进行计算。
二、典型例题解析
植树节时,同学们被分成了8个小组, 每个小组有5人,共植树160棵。平均每人 植树多少棵?
160÷8÷5=4(棵) 答:平均每人植树4棵。
三、基础练习
1. 学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。 全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每个班36 人。每4 个苹果约重1千克，每千克苹果5元。 （1）一共买了多少个苹果？
口 算 乘 法
数,再在乘积的末尾添上1个0。整百、整 十数乘两位数的口算方法:先把两个因数 0前面的数相乘,再看因数末尾一共有几
个0,就在乘积的末尾添上几个0。
二、典型例题解析
口算：
130×3＝ 390 320×2＝ 640 180×4＝ 720 150×6＝ 900
100×25＝ 2500 200×49＝ 9800 300×20＝ 6000 400×25＝ 10000
（1）一共买了多少个苹果？
分析与解答
请列出综合算式。
先求出22箱有几层。 22×2×15＝660（个）
先求出每箱有几个。 15×2×22＝660（个）
三、基础练习
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3.一个篮球28元,老师买了16个,他付了500元,应找回多少钱? 28×16=448( 元 ) 500-448=52( 元 ) 4.周末,丽丽计划到离家1200米的图书馆借书,她上午9:00从家出发, 如果平均每分钟走83米,那么上午9:15她能到达图书馆吗? 上午9时15分-上午9时=15分钟 83×15=1245( 米 ) 1245>1200 丽丽9:15能到达图书馆 5.每相邻两棵树之间的距离都是25米,小明从第1棵树走到第13棵 树,他一共走了多少米? 25×( 13-1 )=300( 米 )
人教版两位数乘两位数PPT优秀课件
第四单元 两位数乘两位数
课时3 两位数乘两位数（进位）
人教版两位数乘两位数PPT优秀课件
一、轻松填一填。
1. 一页稿纸一共有22行，每行19个字，一页稿纸大约有（400）个字。 2. 55×18的积的个位上的数字是（ 0 ）。 3. 98×25的积的末尾有（ 1 ）个0，积是（ 四）位数。 4. 最大的两位数与38的积是（ 3762 ）。
上面的题目有什么共同特点?填一填。
“头同尾合十”的两位数乘两位数,先用两个乘数的个位数字( 相
乘 ),并把积直接写在末尾,如果积不满10,十位上要写“0”占位,然后
将两个乘数的( 十 )位数字乘它本身加1的数,积写在个位数字相乘
的积的前面。
1.人，就要永不知足，永远追求新的 高度 2.换一个山头，又是一片风光
3.人生就是探索，是追求，反对不思 进取
4.真 实 描 述 自 己熟 悉的农 民工形 象并表 达自己 的感悟 ；
5.反 思 自 己 或 他人 对农民 工的言 行举止 ，社会 现象， 表达自 己的思 考；
6.记 叙 看 到 的 或记 忆中的 农村风 光、美 好记忆 或存在 的问题 、解决 的方法 ；
7.记 录 自 己 在 农村 生活的 点点滴 滴。
八、计算下面每一列的前三题,你发现了什么规律?请根据规律直
接填写其他各2×28= 616
43×47= 2021
32×38= 1216
53×57= 3021
42×48= 2016
63×67= 4221
52×58= 3016
73×77= 5621
62×68= 4216
３６×１３－２０ ＝ ４４８(米) ３６＋４４８ ＝ ４８４(米)
六、（易错）硕硕家住在富润城13楼，每上一层这栋楼要走16级台 阶。硕硕回家如果不坐电梯，那么一共要走多少级台阶？
(１３－１) ×１６ ＝ １９２(级)
七、 1.一套书36元,小明买了18套,一共花了多少钱?
2.一只老虎每天吃19千克食物,一头大象每天吃的食物比老虎的21 倍还多8千克。求一头大象每天吃多少千克食物。 19×21+8=407( 千克 )
二、用竖式计算下面各题。
24×28= 672
78×45= 3510
32×56= 1792
三、 我来解竖式之谜。
四、 根据前三题直接写出后两题的积。 72×78=5616 83×87=7221 61×69=4209 54×56= 3024 91×99= 9009
五、小红买了36米蓝彩带，买的红彩带比蓝彩带的米数的13倍少20 米。蓝彩带和红彩带共买了多少米？