《生物多样性》同步练习

《生物多样性》练习
一、选择——基础知识运用
1.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）
A．生物多样性是指生物种类的多样性
B．每种生物都是一个丰富的基因库
C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定
D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
2.美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国大豆产业，这是利用了生物多样性的( )
A．种类多样性 B．遗传多样性
C．生态系统多样性 D．数量多样性
3.在寿光蔬菜博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出。

新品种的培育与广泛推广，极大丰富了人们的菜篮子，同时丰富了( )
A．遗传的多样性 B．物种的多样性
C．生态系统的多样性 D．植物种类的多样性
4.微山湖是我国北方最大的淡水湖，湖内有鱼类78种，鸟类205种，湖中还有维管束植物239种，这些数字主要体现了( )
A．生态系统的多样性 B．生活环境的多样性
C．生物基因的多样性 D．生物种类的多样性
5.下列哪项叙述不正确（）
A．森林为人类提供取之不尽的木材等物质
B．森林美化了我们的居住环境
C．森林是野生动物栖息的家园
D．森林稳定了地球上的氧循环和水循环
6.人的生活离不开动物，下列观点不正确的是（）
A．动物提供肉、蛋、奶等食品
B．人类的部分衣着原料来自动物
C．所有贵重药材来自动物
D．有些动物可供观赏
7.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这两句诗体现了野生生物资源的( )
A．研究价值 B．药用价值
C．美学价值 D．生态功能价值
二、解答——知识提高运用
8.人们所食用的糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素等，这些营养物质主要是由生物圈中的_____和_____提供的，它们都直接或间接地来自生物圈中的绿色植物．
9.阅读资料回答问题：
星斗山国家级自然保护区位于利川、恩施、成丰三县市境内，总面积68339公顷，是湖北省第一批省级自然保护区，2003年晋升为国家级。

据初步调查，保护区内有植物3906种，动物1746种。

保护区内成了一座“绿色水库“，森林中的枯枝落叶就像厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗人地下，补充地下水，即使在干旱季节，山上的溪流也不会干涸。

这里夏无酷暑，冬有冰雪，7月平均气温比城区低10-15℃，是生态旅游、避暑、休闲度假胜地。

根据以上材料回答问题：
（1）星斗山自然保护区被称为一座“绿色水库“的原因是______．
（2）星斗山自然保护区的气温比城区低很多的原因除海拔高度高一些外，最主要的原因是大量的植物进行______带走热量、降低了气温．从生物与环境的关系分析，上述现象说明生物可以______环境．
（3）星斗山自然保护区内有有植物3906种，动物1746种，说明了生物具有______．（4）为了绿化祖国美化环境，增加我国的植被面积，作为中学生，我们可以做些什么？请写出你的建议（至少一条）：_____
10.阅读下述材料，回答问题：
欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。

后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。

渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。

这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。

渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。

（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了______的多样性。

（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了______的多样性．
（3）渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了______多样性和______多样性的进一步丧失。

《生物多样性》练习答案
一、选择——基础知识运用
1.【答案】A
【解析】由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．故A错误．B．每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是遗传多样性．故B正确．C．基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定．故C正确．D．生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性．故D正确．
2.【答案】B
【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的遗传多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美圜大豆产业，这是利用了生物多样性的遗传多样性，故选B．
3.【答案】A
4.【答案】D
【解析】生物多生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，微山湖是我国北方最大的淡水湖，湖内有鱼类78种，鸟类205种，湖中还有维管束植物239种，这些数字主要体现了生物种类的多样性．
5.【答案】A
【解析】A．覆盖在大地上的郁郁葱葱的森林，是自然界拥有的一笔巨大而又最可珍贵的“绿色财富”；为人类提供木材等物质，但并不是取之不尽的，故A错误．B．森林美化了我们的居住环境，美化人类生存的环境，故B正确．C．森林可以为动物提供栖息地和生产环境，因此森林是野生动物栖息的家园，故C正确．D．每一棵树都是一个氧气发生器和二
氧化碳吸收器；森林能涵养水源，在水的自然循环中发挥重要的作用，因此森林稳定了地球上的氧循环和水循环．故D正确．
6.【答案】C
【解析】动物供人类食用、药用、观赏用等，与人类生活息息相关．因此ABD是人类对动物的利用．
7.【答案】C
【解析】诗句通过婉转鸣叫的黄鹂与青青的翠柳相映衬，及青天、白鹭的画面充分展示了这些生物带给人们的令人赏心悦目、留连忘返的美景，体现了野生生物的美学价值，故选C．
二、解答——知识提高运用
8.【答案】动物植物
【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
9.【答案】（1）涵养水源、保持水土（2）蒸腾作用适应（3）多样性（4）爱护植被积极参加植树造林
【解析】（1）森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统．森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称．（2）植物进行蒸腾作用时要带走一部分热量，可以降低环境的温度，体现了生物对环境的影响．因此夏天，星斗的气温比县城低．（3）区内丰富的动植物资源体现了生物种类的多样性．（4）为了绿化祖国、美化环境，我们应该爱护植被，积极参加植树造林等活动．
10.【答案】（1）生物种类（2）基因（3）生物种类基因
【解析】（1）生物的多样性包含生物之类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，渡渡鸟灭绝意味着一种生物渡渡鸟的消失，使生物的种类减少，因此人类的活动破坏了生物种类的多样性；（2）每种生物都是一个独特的基因库，渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随着消失，因此人类的活动也破坏了基因的多样性；（3）卡尔利亚树的果皮坚厚，
种子很难萌发，渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果实变薄了，果实中的种子得以萌发，渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，使卡尔瓦利亚树减少，使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了生物种类的多样性和基因的多样性的进一步丧失．。