学院更名为大学的一些硬性条件条件
独立学院转设民办普通本科高校的基本要求20200608
独立学院转设民办普通本科高校的基本要求一、独立学院转设为民办普通本科高校的积极条件1.独立学院转设要达到《普通本科学校设置暂行规定》等文件规定的设置标准，学校各项办学条件达标。
（1）师资队伍：专任教师/学生（师生比)不高于18：1，专任教师人数不少于280人，专任教师研究生学历比例不低于30%，兼职教师比例不超过专任教师人数的25%（备注：前述标准为最低标准，即“学院”设置标准，“大学”的设置标准更高）。
（2）基础设施1）土地：普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。
学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上（备注：实施方案给予政策支持，即“在保证具有独立校园和基本办学设施、独立财务核算、独立师资队伍等办学条件的基础上，不过分强调土地、校舍面积。
”）。
2）建筑面积：普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。
称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米。
普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。
3）仪器设备：普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元，人文、社会科学类院校应不低于3000元，体育、艺术类院校应不低于4000元。
4）普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不低于80册，人文、社会科学类和师范院校应不低于100册，体育、艺术类应不低于80册。
1 / 62.独立学院的房屋所有权证、土地使用权证归属独立学院名下，不得在举办者名下。
3.举办者须和举办高校签署《转设协议》，明确资产权属、师生安置、债权债务处理、过渡期安排等。
4.独立学院专任教师的职称/学历结构符合要求，须与教师签署聘用合同、缴纳社保。
5.须清产核资，由具有资质的会计师事务所出具《财务清算报告》，并经独立学院董事会/理事会决议通过。
6.涉及国有资产处置的，须由省级人民政府或省级国资管理职能部门出具无国有资产流失证明，或由举办高校出具无国有资产流失承诺。
安徽建筑工业学院更名为安徽建筑大学校长报告
关于更名为安徽建筑大学的工作汇报安徽建筑工业学院院长方潜生（2012年12月17日）尊敬的各位专家、各位领导：大家好！今天，我们满怀喜悦迎来了期盼已久的全国高校设置评议委员会各位专家！安徽建筑工业学院更名为安徽建筑大学，是我们几代建院人的梦想！在此，我代表全校师生员工向各位专家再次表示最热烈的欢迎和最真诚的感谢！下面，我代表学校向各位专家汇报学校更名大学工作，敬请批评指正。
一、学校发展概况我校始建于1958年，1960年经国务院批准成立安徽建筑工业学院。
1977年经安徽省人民政府批准，以合肥工业大学建筑分校名义恢复招收本科生。
1986年经国务院批准，复办安徽建筑工业学院。
1998年通过本科教学工作合格评价。
2004年开始联合招收硕士研究生，2006年获得硕士学位授予权。
2008年在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等次。
2009年被列为安徽省博士学位授予权立项建设单位。
2012年被列为国家“卓越工程师教育培养计划”实施高校。
近年来我校人才培养质量和综合实力得到显著提升。
我校现有土木工程、建筑与规划等14个教学系（院），50个本科专业，涵盖工、管、理、艺、文、法、经等7大学科门类。
学校以工、管、理为主要学科，以土建类学科专业为特色。
以本科教育为主，积极发展研究生教育。
二、学校更名大学必要性（一）更名为安徽建筑大学，是服务我省“三个强省”建设的需要2011年，安徽省第九次党代会提出“努力打造加速崛起的经济强省、充满活力的文化强省、宜业宜居的生态强省”的奋斗目标，对建筑业和高等教育的发展提出了更高的要求。
现代建筑业已不再是单一的建筑活动，其内涵和范畴不断拓展，不仅涵盖建筑艺术、建筑材料、建筑管理等方面，而且已形成与能源、环境、交通、文化等多个行业交叉融合的大系统，并且肩负着保护和改善生态环境、保持人与自然和谐共处、保护和传承民族文化的重要使命。
因此，建设“三个强省”需要多学科的交叉、多领域的技术支持，以及大量高层次、高素质应用型人才。
2023高考_文华学院宿舍条件如何
2023文华学院宿舍条件如何文华学院宿舍条件文华学院(原华中科技大学文华学院)，创办于5月26日，是经教育部批准，由华中科技大学与武汉美联地产有限公司共同举办的普通全日制高校。
5月，教育部批准学校转制并更名为文华学院。
文华学院坐落在武汉东湖新技术开发区“武汉·中国光谷”腹地创业街上，毗邻风光秀丽的东湖风景区，校园占地面积约1348亩，学校建筑总面积42.84万平方米。
创建时间学校类型学科类型隶属单位私立其他湖北省教育厅文华学院师哥师姐对宿舍的.评价1、1年1200，四人一间，有洗脸台，有卫生间，无阳台，因为学校是这几年才建的，楼肯定旧不到哪去，但是也不是说很好，个人感觉。
2、住宿是四人间，有独立卫生间，没有空调没有热水器的，可以带电脑的是四人一间，上面是床，下面是书桌，有卫生间和洗手间，带晾衣绳。
大一的学生不能牵网线，但可以在外面牵进来，有自己的衣柜。
3、寝室离操场很近，锻炼身体很方便，离食堂超市也近，省下不少事儿。
4、寝室确实会有门禁，周一至周四晚11点，周五至周日晚11:30，不过稍微迟一点的话，就算是门关了，也是可以喊楼管开门的，这个没什么大问题。
5、宿舍有点小，有独立的卫生间，不过晾衣服的地方很少，晾不下可以去天台，学校会送一定度数的电，一般不会够用的，当停电的时候可以去找宿管阿姨，那里都会帮你们预留十度电，好让你们有时间了再去交电费，热水问题一般会在一楼开水房解决，不过最好不要晚上去，冬天可以选择去澡堂。
文华学院校园环境华中科技大学文华学院(学校国标码：13262)坐落在湖北省武汉市，是国家教育部批准设立的本科层次的普通高校，5月成立，由华中科技大学与武汉美联集团共同举办，具有独立的法人资格，是一所民办的独立学院。
学校现任董事长为吴文刚。
文华学院简介宿舍实行公寓式管理。
每间寝室内设盥洗卫生间，装有电话，计算机网络，学院内设有专用的学生澡堂。
学院更名大学的条件
普通本科学校更名大学办学条件表
申报院校：
申报名
全日制在校生规模（人）
8000
在校研究生规模（人）
—
在校研究生占全日制在校生比例（%）
5
学
科
与
专
业
主要学科门类（个）
3
主要学科门类1中普通本科专业覆盖该学科门类一级学科数（个）
3
主要学科门类2中普通本科专业覆盖该学科门类一级学科数（个）
—
生均预算内公用经费（元）
—
—
生均教学科研仪器设备值（元）（理工/文科/体艺）
5000/3000/4000
生均适用图书（万册）（理工/文科/体艺）
80/100/80
现代电子图书系统和计算机网络服务体系
有
实习、实训场所（实习工厂/农林场/附属学校/附属医院）（理工/农林/师范/医科）
1
办学经费
基本建设投资来源
—
教育事业费来源
—
生均预算内教育事业费（元）
3
主要学科门类3中普通本科专业覆盖该学科门类一级学科数（个）
3
主要学科门类1的全日制本科以上在校生占全日制本科以上在校生比例（%）
15
主要学科门类2的全日制本科以上在校生占全日制本科以上在校生比例（%）
15
主要学科门类3的全日制本科以上在校生占全日制本科以上在校生比例（%）
15
主要学科门类1硕士学位授予点数（个）
省部级以上重点实验室（个）
2
省部级以上重点学科（个）
2
硕士点（个）
10
已有硕士毕业生（届）
5
基础设施
用地面积（亩）
500
生均用地面积（平方米）
学校更名工作的实施方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除学校更名工作的实施方案篇一：更名“大学”的意义更名“大学”的意义更名是学校战略发展的需要，更名大学绝不是简单的更换一个名称，而是促进学校实现由教学型学院向教学研究型大学顺利转型的重大战略举措；也是全面提高学校人才培养层次、质量、水平和学校管理能力和效益，全面提升学校学科建设水平和科研创新能力以及学校的社会影响力、美誉度、社会竞争力的重大之举。
学校要以更名大学工作为抓手，全面推进高水平大学建设。
学校更名不仅仅是名称的变化，更重要的是办学理念的进一步梳理，要按照现代化的理念管理现代化的大学。
要实现“四个转变”，即由前几年的数量扩张向内涵质量提升转变；由传统观念向目标管理方法转变；由单科性大学向多科性转变；由单纯教学型向教学科研型转变。
要加快学校国际化进程。
处在进一步发展的关键时期，更名不仅仅是名称的改变，更应按现代大学理念办学。
各学院、职能部门要转变工作方式，要坚持抓特色，保证教学中心地位不动摇，科研上台阶不动摇，管理出效率不动摇。
“提升内涵建设水平实(:学校更名工作的实施方案)现更名大学目标”教育思想观念大讨论活动领导小组工作部署会上的指示要求，并对我校“提升内涵建设水平实现更名大学目标”教育思想观念大讨论活动进行了工作部署，要求各党总支明确职责，积极主动；科学调配，有机融合；精心策划，科学组织，深刻理解开展这次大讨论活动的目的和意义，合理切实落实方案的要求。
同时，对大讨论活动的宣传工作、过程材料的归纳和汇总等工作进行了具体部署。
从三个层面阐述了更名的必要性。
他指出，从安徽全省来看，更名是优化高等教育布局和结构的需要；从安庆市来看，更名是更好地实现高等教育服务地方经济社会发展的需要；从学校自身发展来看，更名是推进百年学府改革发展的需要。
朱院长指出，经过多年的积累和近年来的跨越发展，安庆师院具备了综合大学的学科基础、质量保障和精神气质，将安庆师院更名为安庆大学已具备现实的可行性。
学院申请升级为大学的历程
河套大学晋升本科高等学校知识手册前言晋升本科高等学校对于河套大学具有里程碑意义，这既是一次难得的发展机遇，也是一次挑战，巴彦淖尔市委、政府和我校党政领导对“升本”工作高度重视，学校对“升本”工作进行了整体规划和全面部署，要求全校师生员工一定要增强“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁责任感、紧迫感和危机感，进一步统一思想，提高认识，精心组织，通力协作，坚持“巩固、深化、提高、发展”方针，认真做好“升本”的各项准备工作，力争在2011年实现“升本”目标。
为了扎实有效、全面推进我校“升本”工作，进一步宣传我校晋升本科高等学校的工作步骤及其任务，普及“升本”基本知识，充分认识“升本”工作的重大意义，在全校上下形成人人重视，个个参与“升本”的氛围，全面动员，全力以赴，齐心协力投入到“升本”工作之中，特编印《河套大学晋升本科高等学校知识手册》。
我们衷心希望这本手册能满足广大师生的需要，为“升本”工作做出贡献。
希望大家认真学习《手册》，深刻领会“升本”工作的精神实质，做到认识到位、工作到位，出色地完成各项工作任务。
河套大学晋升本科高等学校领导小组办公室2010年9月目录第一部分学校晋升本科高等学校有关情况1.河套大学基本情况2.河套大学改革发展大事回眸3.河套大学晋升本科高等学校的必要性和重要意义4.河套大学已经具备了举办普通本科学校的条件5.“升本”工作得到了自治区和巴彦淖尔市委、政府的高度重视和大力支持6.巴彦淖尔市委办公厅、政府办公厅关于成立河套大学申办本科教育工作领导小组的通知7.河套大学晋升普通本科学校工作领导小组8.有利于河套大学晋升本科学校的政策9.河套大学晋升本科学校后的基本情况第二部分“升本”基本知识1.国家关于高等教育和规范高等学校设置的政策法规主要有哪些？2.《中华人民共和国教育法》是哪一年颁布的？3.《中华人民共和国高等教育法》是哪一年颁布的？4.《教育法》中关于设立学校的基本条件有哪些？5.《高等教育法》中关于设置高等学校的原则是什么？6.设置高等学校除应当具备教育法规定的基本条件外，《高等教育法》针对大学或独立学院的设置还规定有哪些条件？7.《高等教育法》中关于设置高等学校的名称有何规定？8.《高等教育法》规定，申报设置高等学校应提交哪些材料？9.普通本科院校一般应有几个主要学科？10.《普通本科学校设置暂行规定》是哪一年颁布的？11.《暂行规定》中规定的设置标准有哪些？12.《暂行规定》中关于学科门类是如何划分的？13.《暂行规定》中规定办学规模是多少？师生比应达到多少？14.《暂行规定》中要求称为学院的专任教师总数不少于多少？具有硕士以上学位教师的比例不低于多少？高级职务教师的比例应不低于多少？兼职教师应不超过多少？15.《暂行规定》中每个专业教师的配备有何规定？16.《暂行规定》中要求学院占地面积是多少？生均占地面积是多少？17.《暂行规定》中关于校舍建筑面积是如何要求的？教学、科研、行政用房面积应达到的标准是多少？18.《暂行规定》中规定理学、工学、农学、医学类高校生均教学仪器设备值应不少于多少？人文、社会、管理学类应不少于多少？19.《暂行规定》中规定理学、工学、农学、医学类高校生均适用图书不少于多少？人文、社会、管理学类应不少于多少？20.《暂行规定》中关于本科院校实习、实训场所有何规定？21.《暂行规定》中关于领导班子的配备是如何规定的？22.教育部审批设置普通本科学校的程序是什么？23.本科教育和专科教育有何区别？24.高校本科设置专业的原则是什么？25.高校学科建设主要包括哪些方面？26．高校学科建设的三个任务是什么？学科建设的核心是什么？学科建设的原则有哪些？27.如何提高学科建设水平？28．本科院校进行学科建设时，应树立哪些办学理念？体现在哪几个方面？29.现代大学的功能是什么？30.现代大学的类型有哪些？31.专家组进校后主要工作过程是什么？第三部分“升本”工作要求1.专科学校“升本”的基本程序和时间是什么？2.“升本”论证报告主要包括哪些内容？3. 为什么说“升本”关键是下定决心？4. 为什么说“升本”关键是要吃透标准？5. 为什么说“升本”的难点是转变观念？6. 为什么说重点要抓紧抓实？7.国家教育部专家组主要考察学校哪些方面？8.高校设置评议委员会专家组的评审形式是哪些？9.我校即将接受自治区高校设置评议委员会专家组对我校的“升本”评估，应当怎样做好迎评工作？10.我校学生应该如何参与“升本”评估工作？11.我校教职工如何在“升本”评估工作中发挥自己的积极作用？12.全校师生在“升本”迎评中，应注意哪些礼仪规范？13.专家组进校考察期间师生应知应会。
学院成功更名为大学的通知范文
学院成功更名为大学的通知范文亲爱的老师、同学、校友们：特大喜讯来啦！咱们的[学院名称]就像超级马里奥吃了蘑菇一样，成功升级，现在正式更名为[大学名称]啦！一、更名的历程。
这一路就像是一场充满挑战又趣味十足的冒险。
从最初有这个想法开始，咱们学院就像一个努力奋斗的小战士，在学术研究、师资建设、校园规模等各个方面不断地打怪升级。
经过无数次的讨论、筹备、申请，再加上各界人士的大力支持，咱们终于达成了这个伟大的目标。
这个过程中，有老师们的日夜操劳，就像一群辛勤的老母鸡，孵育着这个伟大的梦想；也有同学们积极向上的努力，你们是学院最棒的小花朵，在这片土地上绽放出耀眼的光芒，为更名贡献了自己的力量呢！二、更名后的变化。
1. 名称的改变。
咱现在可是响当当的[大学名称]了，这个名字就像一个金光闪闪的招牌，以后走到哪儿都能让人眼前一亮。
不管是在学术界还是在社会上，咱们的新名字都将更有影响力。
2. 学科建设与资源。
有了大学这个新身份，就像打开了一扇通往宝藏的大门。
咱们在学科建设上将会有更多的资源和机会。
更多的专业将像雨后春笋一样冒出来，给同学们提供更广阔的学习天地。
而且，各种科研项目、学术交流也会像潮水一般涌来，老师们也能在更大的舞台上大展身手啦。
3. 校园影响力。
咱们的校园影响力也会像火箭发射一样蹭蹭往上升。
在吸引优秀生源方面，那些学霸们听到咱们是[大学名称]，肯定都挤破脑袋想进来呢。
在社会合作上，企业、单位也会更愿意和咱们这个高大上的[大学名称]合作，这就意味着更多的实习机会、就业机会，还有各种高大上的项目合作哦。
三、对大家的影响。
1. 对同学们的影响。
同学们啊，你们可算是赶上了好时候。
以后你们毕业的时候，毕业证书上就是[大学名称]的大名了，就像给自己的学历穿上了一件名牌外衣，在找工作、考研或者其他任何时候，都更有底气啦。
而且在学校里，你们能享受到更多的优质教育资源，参加更多高大上的活动，说不定还能跟着老师参与到国际级的科研项目中去呢，那可就太酷了！2. 对老师们的影响。
教育部关于同意河北理工学院更名为河北理工大学的通知-教发函[2004]119号
![教育部关于同意河北理工学院更名为河北理工大学的通知-教发函[2004]119号](https://img.taocdn.com/s3/m/78dc976e8f9951e79b89680203d8ce2f00666596.png)
教育部关于同意河北理工学院更名为河北理工大学的通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于同意河北理工学院更名为河北理工大学的通知
（教发函[2004]119号）
河北省人民政府：
《河北省人民政府关于将河北理工学院更名为河北理工大学的函》（冀政函[2001]56号）收悉。
根据《高等教育法》和《普通高等学校设置暂行条例》的有关规定和全国高等学校设置评议委员会的评议结果，经研究，同意河北理工学院更名为河北理工大学。
现将有关事项通知如下：
一、河北理工大学由你省领导和管理，学校发展所需经费由你省统筹解决。
二、学校为多科性的本科学校，全日制在校生近期规模为14000人。
三、学校现有专业结构的调整和新专业的增设，应按我部有关规定办理。
四、学校更名后，应紧密结合地方经济社会发展的需求，在特色专业上办出更高的水平，并应特别加强非工科类学科的建设，积极形成工科、理科、管理学科三大主干学科的协调发展；切实加强师资队伍建设，努力造就一支水平较高、结构合理的学术梯队。
同时，应尽快落实在唐山市丰南区新征地2000亩的各项手续，加快建设新校区。
望你省加强对河北理工大学的领导和管理，加大投资力度，加快学校的学科规划和校园建设，进一步提高学校的教育质量、科研水平和办学效益，为河北省的经济建设和社会发展做出更大贡献。
教育部
二○○四年五月十七日
——结束——。
由学院更名为大学需具备哪些条件？
由学院更名为大学需具备哪些条件？近年来，有许多学院更名为大学，由学院更名为大学需要具备哪些条件呢？根据有关法律法规的规定，“学院”更名为“大学”应当符合以下两个方面的基本要求：第一，应当符合国家和本地区关于高等学校布局结构的总体规划；第二，应当符合《高等教育法》、《普通高等学校设置暂行条例》和《普通本科学校设置暂行规定》（教发[2006]18号）中规定的使用“大学”名称的条件和标准，具体说就是应当在办学规模、学科门类、较强的教学科研力量、较高的教学科研水平等几个方面达到国家规定的“大学”的标准和条件：（一）办学规模：全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。
（二）学科与专业：1. 在人文学科（哲学、文学、历史学）、社会科学（经济学、法学、教育学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中应拥有3个以上学科门类作为主要学科。
2. 在每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。
（三）师资队伍：专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上；具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。
（四）教学与科研水平：1. 在教育部组织的普通高等学校本科教学工作水平评估应达到“良好”以上。
应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。
2. 具有较高的科学研究水平：（1）近5年年均科研经费，以人文、社会科学为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元；（2）近5年来科研成果获得省部级以上（含省部级）奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励；（3）至少设有省部级以上（含省部级）重点实验室2个和重点学科2个；（4）一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。
学校更名工作实施方案
学校更名工作实施方案一、背景。
随着学校发展和变革，为了更好地适应社会发展和教育需求，学校决定进行更名工作。
更名工作是学校发展的重要举措，也是对学校办学理念和发展方向的深刻反思和调整。
二、目的。
更名工作的目的是为了进一步凸显学校的办学特色，提升学校的知名度和影响力，加强学校的品牌建设，为学校的可持续发展奠定坚实基础。
三、实施步骤。
1. 制定更名方案。
学校将成立专门的更名工作小组，由校领导亲自挂帅，组织相关部门和专家共同制定更名方案。
方案制定需充分调研和论证，确保更名工作符合学校的整体发展规划和发展战略。
2. 宣传推广。
一旦更名方案确定，学校将组织相关人员进行宣传推广工作，向师生和社会公众广泛宣传更名工作的意义和目的，争取更多的支持和理解。
同时，学校将积极利用媒体和网络平台，进行形象塑造和品牌宣传，提升学校的知名度和美誉度。
3. 修改相关文件和证件。
学校将对所有相关的文件和证件进行修改，包括但不限于学校章程、校历、校历、校园标识、校徽、校名等，确保更名工作的全面顺利实施。
4. 做好内部沟通和协调。
更名工作将涉及到学校内部各个部门和岗位的协同配合，学校将加强内部沟通和协调，确保更名工作的各个环节顺利进行，避免出现不必要的误解和阻力。
5. 监督和评估。
学校将建立更名工作的监督和评估机制，对更名工作的每一个环节进行严格把关和评估，确保更名工作的质量和效果。
四、风险应对。
在更名工作中可能会面临各种风险和挑战，学校将做好风险应对工作，及时调整和解决可能出现的问题，确保更名工作的顺利实施。
五、总结。
更名工作是学校发展的重要环节，学校将以高度的责任感和使命感，认真贯彻落实更名工作的每一个环节，确保更名工作的圆满成功。
六、附录。
更名工作实施方案经学校领导班子研究通过，并于××年××月××日正式启动实施。
教育部关于同意浙江工程学院更名为浙江理工大学的通知
教育部关于同意浙江工程学院更名为浙江理工大学的
通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2004.05.17
•【文号】教发函[2004]128号
•【施行日期】2004.05.17
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
教育部关于同意浙江工程学院更名为浙江理工大学的通知
（教发函[2004]128号）
浙江省人民政府：
《浙江省人民政府关于要求将浙江工程学院升格更名为浙江理工大学的函》（浙政函[2003]114号）收悉。
根据《高等教育法》和《普通高等学校设置暂行条例》的有关规定以及全国高等学校设置评议委员会的评议结果，经研究，同意浙江工程学院更名为浙江理工大学，撤销浙江工程学院建制。
现将有关事项通知如下：
一、浙江理工大学由你省领导和管理，学校发展所需经费由你省统筹解决。
二、学校为多科性的普通本科学校，以普通本科教育为主，同时承担研究生教育，学校全日制在校生近期规模为16000人。
三、学校现有专业结构的调整和新专业的增设，应按我部有关规定办理。
四、根据你省核定的学校发展和建设规划，你省承诺的今后五年内财政拨款6．97亿元，用于学校建设与发展的经费，须落实到位。
望你省加强对浙江理工大学的领导和管理，加大投资力度，加快学校的学科规划和校园建设，进一步提高学校的教育质量、科研水平和办学效益，为浙江省的经济建设和社会发展做出更大贡献。
教育部
二○○四年五月十七日。
[修订]专科学校升格为本科院校及本科院校更名
![[修订]专科学校升格为本科院校及本科院校更名](https://img.taocdn.com/s3/m/596212304a35eefdc8d376eeaeaad1f346931199.png)
专科学校升格为本科院校及本科院校更名
一、法定依据二、办理程序
三、申请条件四、申报材料
五、办理时限
一、法定依据
国务院《普通高等学校设置暂行规定》（国发[1986]108号）
二、办理程序
1. 按隶属关系，由学校主管部门向省教育厅政务服务中心窗口提交申报材料；省教育厅政务服务中心窗口对申报材料进行形式审查合格后受理；
2. 对受理的办学申请，由省教育厅进行研究、论证，并组织专家组进行实地考察；
3. 省教育厅向省政府提出申请报告，省政府同意后转报教育部；
4. 教育部进行形式审查，派出专家组实地考察；
5. 全国高校设置评议委员会评议并投票表决；
6. 教育部审查批准。
三、申请条件
1. 专科学校升格为本科院校或本科院校更名的报告；
2. 可行性论证材料（包括建校或更名必要性、可行性、学校现有办学条件、建校方案）；
3. 学校章程；
4. 举办者组织机构代码；
5. 学校发展规划（包括指导思想、办学形式、总体目标、学校专业设置规划、师资队伍建设规划、校园建设规划、经费来源及投入保障）；
6. 其他必备材料（复印件），主要是拟申报学校的规划图，新增校园面积的土地证，政府落实资金投放和其它支持申报学校的有关文件。
教育部：将严格审批“学院”更名“大学”
教育部：将严格审批“学院”更名“大学”教育部：将严格审批“学院”更名“大学”导读：近日，教育部发布《关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》，具体内容请看如下信息。
想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!文件明确规定，坚决纠正部分高等学校贪大求全，为了更名、升格盲目向综合性、多科性发展的倾向，严格依据标准审批“学院”更名“大学”，切实引导存量高等学校把精力和资源用于特色学科专业建设与内涵发展上来。
同时明确，对接国家创新驱动发展战略，支持在有条件的地区设立学科特色鲜明的高水平研究型大学。
“十三五”时期，继续坚持中等职业学校原则上不升格为高等职业学校，也不与高等职业学校合并;高等职业学校原则上不升格为本科学校，不与本科学校合并，也不更名为高等专科学校的基本政策，努力建成一批高水平的职业学校和骨干专业。
此前，教育部教师工作司司长王定华明确表示，十三五期间，中国现有的181所师范院校一律不更名、不脱帽，聚焦教师培养主业。
“学院”为什么热衷于改成“大学”?为啥教育部要严审“学院”更名“大学”，首先我们要了解“学院”为啥要改名。
据相关规定，“学院”升格“大学”，必须满足“主要培养本科及本科以上人才;在文科、政法、财经、教育、理科、工科、农林、医药等八个学科门类中;以三个以上不同学科为主要学科;全日制在校学生计划规模在五千人以上。
”但很多学院其实无法满足这些条件。
学校改名的情况无非以下两种：一是地方院校不再“偏居一隅”，名号从市到省，从省到华东、华中、华南;二是高校层次不断升级，名号从“专科学校”到“学院”再到“大学”，名号也越来越“高端大气上档次”。
我们查看近些年来改过名字的高校就可以知道，很多学校是因为后者。
归结其改名原因，主要有两点：然而“学院”升级“大学”，背后会牵扯更多因素，例如相关领导的行政级别会提升，在有些地方高校更名也是地方政绩……有些高校所更校名极具迷惑性，比如原来一所名不见经传的高校，升格“包装”之后，可能摇身变为“**学院”，考生如不仔细研究学校“家底”，恐怕很难发现。
学校更名工作实施方案
学校更名工作实施方案一、背景与意义。
随着学校的发展壮大，为了更好地适应时代发展的需要，提高学校的知名度和影响力，学校决定进行更名工作。
更名工作是学校发展的需要，是推动学校事业发展的重要举措。
更名后，将有利于提升学校的整体形象，增强学校的竞争力，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。
二、更名目标。
1. 提升学校整体形象，更名后，学校将拥有更加鲜明的品牌特色，树立更加积极向上的形象，提高社会认知度和美誉度。
2. 增强学校的竞争力，更名后，学校将更好地融入当地教育环境，提高在同类学校中的竞争力，吸引更多优秀的师生资源。
3. 为学校的可持续发展奠定基础，更名后，学校将拥有更加符合时代潮流的名字，更好地适应社会发展的需要，为学校未来的发展奠定坚实的基础。
三、实施步骤。
1. 制定更名方案，学校将成立更名工作小组，由学校领导班子成员和相关部门负责人组成，负责制定更名的具体方案，明确更名的目的、意义、范围和时间节点。
2. 征求意见建议，学校将广泛征求师生、家长和社会各界的意见建议，听取大家对更名的看法和建议，形成更名的共识和共同努力的合力。
3. 确定更名方案，在征求意见的基础上，学校将确定最终的更名方案，包括更名的名称、标识、宣传口号等内容，并制定详细的实施计划。
4. 宣传推广，学校将通过校园宣传、媒体报道、社交平台等多种途径，积极宣传更名的意义和目的，提高师生和社会各界的认同感和参与度。
5. 更名实施，学校将按照实施计划，组织开展更名的各项工作，包括更名仪式、更名标识的更新、宣传推广等工作，确保更名工作的顺利进行。
四、风险及对策。
1. 舆论风险，在更名过程中，可能会引发一些舆论风险，学校将加强舆情监控，及时回应各类质疑和疑虑，保障更名工作的顺利进行。
2. 宣传推广不足，如果宣传推广不足，可能会影响更名效果，学校将加大宣传力度，提高宣传效果，确保更名工作得到社会的广泛认同和支持。
3. 标识更新不及时，如果标识更新不及时，可能会影响更名的实际效果，学校将加强组织协调，确保标识更新工作的及时完成。
将“学校”修改为“大学”
将“学校”修改为“大学”概要:本文档旨在讨论将“学校”一词修改为“大学”的必要性和可行性。
我们将介绍这一修改对于学校的定位、声誉和招生等方面的影响，并提供操作建议。
背景:在当前的教育背景下，学校一词已经被广泛使用。
然而，随着社会的发展和教育体制的变革，将学校定位更高、提升其声誉和知名度的需求也越来越重要。
因此，将学校改为大学可能是一个积极的举措。
影响:1. 定位提升: 大学在教育体系中的地位更高，更能代表教育机构的专业性和学术水平。
将学校改为大学能够使人们对该机构的定位有更明确的认识。
2. 资源吸引: 大学更容易吸引国内外优秀教师、学者和研究机构的合作。
改变名称将提高机构的知名度，从而能够更有效地吸引这些资源。
3. 招生效果: 大学的名称更有吸引力，对招生工作有积极的影响。
对于有志于深入学术研究、追求更高教育水平的学生来说，大学更能体现其专业性和发展潜力。
操作建议:1. 公告通知: 提前向师生、家长和其他相关利益相关者宣布名称变更的原因和影响，以避免不必要的困惑。
2. 更新官方文件: 更新包括政策文件、办学许可证、校历和宣传资料等官方文件，确保名称变更能够在各种场合得到正确呈现。
3. 网站和社交媒体更新: 及时更新学校网站、社交媒体账号和其他在线平台的名称，以便向公众传播正确的信息。
4. 合作机构沟通: 通知学校合作机构和伙伴学校有关名称变更的信息，确保协作的顺利进行。
5. 校园文化建设: 在名称变更后，可以通过举办命名庆典活动、宣讲会等方式加强校园文化的建设，让师生更深入了解大学的含义和使命。
结论:将“学校”修改为“大学”能够有助于提升教育机构的定位和知名度，吸引更多优秀资源，对招生工作产生积极的影响。
因此，我们建议积极推进将“学校”修改为“大学”的操作，并相应地进行相关宣传和沟通工作。
学院怎么样才能改名为大学
学院怎么样才能改名为大学学院怎么样才能改名为大学大学是实施高等教育的学校的一种，包括综合大学和专科大学、学院，是一种功能独特的组织，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。
接下来由小编为大家整理出学院怎么样才能改名为大学，希望能够帮助到大家！学院怎么样才能改名为大学1、硬件条件：教室数量，配备足够实验室，图书馆有一定数量的藏书，体育活动场地面积达标。
2、软件条件：有一定数量的正教授，超过8000名在校学生，院校分科超过3个专业。
有10个以上的硕士研究点。
教师中博士生比例占20%，有科研经费等。
3、二本大学只是个模糊的概念，指的是录取批次放在第二批的大学，每个省的情况都不大一样。
比如山东师范大学，在外省是放在二本批次录取的，但是在山东本省就是一本录取。
4、但是总体上来说，一本大学大都是部委直属大学或者“211工程”大学，而二本大学大多为省属大学或者非“211工程”大学，二者在师资、硬件等方面还是有一定差距的。
这也是为什么大家都追捧一本大学的主要原因。
5、但是相对来说，考上一本大学的学生毕竟是少数，更多的同学读的是二本大学。
纵观全国的高考形势，重点大学停止扩招而高考报名人数不断攀升，预示着二本大学将成为高考战场上的热点。
拓展：1、公办高校：公办高校，虽然在国内教学上处于领先地位的较多，但是公办一直是国家在扶植着。
由于公办模式形成较早，招的生源也较好，所以在未来的一段时间内，公办将继续领先，如北京大学、清华大学、上海交通大学等。
2、民办高校：民办高校，一个艰难快速发展的群体，中国民办高校正步入快速发展的轨道，表现出很多发展不错的民办大学。
因为民办这块，从资金到教学到管理，完全是民营，比独立学院更独立，所以在后续发展上虽有难度，但后劲比较足。
民办高校已经不再是10年、20年前的.“三无”（无资金、无师资、无校舍）状态，而是越来越注重校园文化建设，提高育人质量。
上海市教委：普通本科“学院”不得更名“大学”
本报讯(记者钱滢瓅通讯员焦苇)市教委昨天发出通知，2007年度原则上不受理普通本科学院更名为大学、高等职业学校升格为本科学校的申请。
申办学校校名一般不冠以“中国、中华、国际、国家”等字样，不以个人姓名命名，也不使用学校所在城市以外的地域名。
市教委同时表示，对于民办高等专科层次的学校，若符合一定条件及地方经济社会发展和高等教育事业发展的实际需要，而且被列入上海市人民政府“十一五”期间高等学校设置规划的，可以在原有资源基础上申请组建本科学校。
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学院更名为大学的一些硬性条件
具体内容
大学是学科比较综合、教学科研水平较高、具有相当规模、主要培养本科及本科以上专门人才的高等学校。
作为大学应具备以下条件：
1、大学全日制本科以上在校生规模，一般应在8000人以上。
2、具有较齐全的学科门类。
在社会学科（哲学、经济学、法学、教育学）、人文学科（文学、历史学）、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，至少拥有3个以上学科门类作为主要学科；每个学科门类中的本科专业至少能覆盖该学科门类3个以上的一级学科。
本科专业总数至少在20个以上，每个主要学科门类的本科专业数或者在校生数一般均不低于学校本科专业总数或者在校生总数的15％。
3、具有较强的教学、科研力量。
大学专任教师的总数不低于600人；
大学专任教师中具有研究生学历的人数一般应不低于专任教师总数的60％（即不低于360人）；
具有高级职称的专任教师数一般应占专任教师总数的50％（即不低于300人），其中具有正高级职称的专任教师所占比例应不低于30％（即不低于100人）。
大学还应是经国务院学位委员会批准的博士学位授予单位或具
有10个硕士点以上的硕士学位授予单位。
4、大学应具有较高的教学、科研水平。
至少设有3个省部级以上的并有经费支持的重点实验室或重点学科。
至少承担有20项国家级科研项目（包括教育部级科研项目和课题），或者至少获得20项国家级奖励的科研成果（包括教育部级奖励的科研成果）。
5、大学应具备良好的办学条件。
大学占地面积应在800亩以上，并留有适当的发展用地；校舍建筑面积不低于24万平方米，其中教学、实验、行政用房面积应不低于12万平方米。
教学仪器设备值应不少于3200万元，适用图书应不少于96万册。
建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。
有固定的实习、实践基地。
注意
（1）根据教育部的要求，新设立的高校校名不冠以“中国”、“中华”、“国家”等字样，不以个人姓名命名，不使用省、自治区、直辖市和学校所在城市以外的地域名。
高校更名时将视具体情况执行此项政策。
高校更名要严格按照《高等教育法》的有关规定审批“学院”更名“大学”，从严掌握标准，控制更名数量。
此外，农、林、师范院校名原则上不更改为非农、林、师范的校名。
农、林、师范院校在合并、升格时，要确保农、林、师范教育不受削弱。
（2）根据教育部“十一五”期间高校设置的规划，在“十一五”期间，中等职业学校原则上不升格为高等职业学校，不并入高等学校；高等职业学校不升格为本科学校。
个别科类特殊的普通高等专科学校，在地方经济社会发展和高等教育事业发展确实需要、布局合理且
具备条件的前提下，毕业生届数在五届以上，可以适当考虑组建为本科学校。
民办高等专科层次的学校，在办学条件较好、教育质量较高、毕业生届数超过三届以上，符合地方经济社会发展和高等教育事业发展的实际需要，并列入地方省级人民政府“十一五”期间高等学校设置规划的，可以在原有资源基础上申请组建本科学校。
设置师范、医学和公安类高等专科学校由教育部审批。