2019(初三)九年级地理中考复习计划
2019中考初三地理复习备考计划
2019中考初三地理复习备考计划
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一、分析现状
今年本年级地理学习现状为：学生基础知识薄弱，读图能力较差，部分学生学习兴趣不够。
且复习时间短，内容多。
所以既要在有限的时间里，复习好中考要求的考点。
同时又要注重提高学生的学习兴趣和学习能力。
这样才有望在今年中考中取得较好成绩。
二、备考计划及具体措施
考试涉及范围广，从“地球和地图”到“世界地理”和“中国地理”。
空间跨度大，要在短时间内进行所有知识点得复习，还要让学生获得好成绩。
科学安排复习时间，合理设计复习计划，精心选择复习资料。
是取得中考胜利的关键。
1、复习要求
注重基础知识，提高读图能力
在复习过程中，要将地理知识系统化，注重地理知识之间的相关性，以教材为依据，以中考赢分练为指导。
把握好地理知识，地理要素之间的联系。
并特别注意学生读图能力的训练
地图是地理学习的重要载体，是地理学习的重要工具。
学生读图能力的好坏，直接关系到考试成绩。
因而在复习中应特别注重学生读图能力的提高，做到图文顺利转换，做到心中有图，脑中有图。
注重考试能力的培养
在复习过程中，要应对考试题型的变化，经常给学生变换题型，将十分有利学生应对能力的提高。
同时，要要求学生注意答题的规范性，让学生注意在答题过程中语言的准确性。
并引导学生在考试过程中养成检查的好习惯。
争取多拿分，少丢分。
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九年级地理总复习计划
九年级地理总复习计划
目标
本复计划旨在帮助九年级学生复地理知识，确保他们准备完善，并在考试中取得好成绩。
时间安排
复计划将持续4周，每周安排约4小时的研究时间。
具体的时
间安排如下：
第一周
- 复地球的构成和运动
- 复地球的各种天然资源
- 复地球的气候和气象
第二周
- 复地球表面的陆地和水域分布
- 复地球的人口分布与迁徙
- 复地球的交通与通信
第三周
- 复地球的环境与保护
- 复地球的地理问题与解决方案
- 复地球的地理与经济发展
第四周
- 复地球的区域合作与影响
- 复地球的地理信息系统
- 进行总复和答疑
复方法
为了使复更加高效，建议采用以下方法：
1. 制定详细的复计划，每天确定复的内容和目标。
2. 多做地理题，巩固知识点，熟悉考试题型。
3. 备考期间，积极参加地理相关的讨论和研究活动，加深对地理知识的理解。
4. 制作地理思维导图和笔记，便于回顾和记忆。
预祝各位同学复习顺利，取得优异成绩！。
初三年级地理考试复习计划及建议
初三年级地理考试复习计划及建议面对初三年级的地理考试，复习计划成为了成功的关键。
作为一门涉及广泛知识领域的学科，地理考试不仅要求学生掌握地图的技能，还要理解复杂的自然和人文现象。
因此，制定一个全面而高效的复习计划显得尤为重要。
以下是一些实用的复习策略和建议，旨在帮助学生系统地准备地理考试，提高考试成绩。
首先，制定明确的复习目标至关重要。
在复习的初期，学生应当列出考试的主要知识点，并根据考试大纲进行分解。
这包括地理基础知识、地图阅读技巧、各类地理现象的理解等。
了解考试的重点内容可以帮助学生更好地组织复习时间，确保各个知识点都得到充分的复习。
其次，制定合理的复习时间表是提高效率的关键。
一个好的时间表应当包含每天的复习任务，并根据个人的学习节奏进行调整。
建议将复习时间分配到每天的固定时间段，避免临时抱佛脚的情况发生。
通过制定详细的计划，学生可以有条不紊地进行复习，确保每一部分知识都得到系统的巩固。
在复习过程中，注重知识的归纳与总结同样重要。
对于地理知识，学生应当学会将复杂的内容进行分类和归纳。
例如，可以通过制作知识框架图、总结笔记等方式，将各个知识点串联起来。
这种归纳总结的方式不仅有助于记忆，也能够帮助学生在考试中快速找到答案。
地图是地理考试中的重要组成部分，因此，掌握地图阅读技巧是复习的关键。
学生可以通过练习各种地图题型，如位置判断、符号识别、图表分析等，来提高自己的地图能力。
建议学生利用历年真题和模拟题进行练习，并对错题进行分析，找出自己的薄弱环节并加以改进。
此外，理解地理现象的因果关系也是地理考试中的重点。
地理现象往往具有复杂的成因，学生需要通过学习相关的地理理论和案例分析，掌握这些现象的背后原因。
例如，在学习气候变化时，学生应当了解不同气候类型的形成原因、影响因素及其变化规律。
通过对这些知识的深入理解，学生可以更好地应对考试中的综合性问题。
实践与模拟考试是提高考试能力的有效途径。
学生可以通过模拟考试来检验自己的复习效果，并熟悉考试的形式和题型。
九年级地理复习计划
九年级地理复习计划九年级地理复习计划四篇九年级地理复习计划一：九年级地理复习计划（1628字）地理学科是研究人类赖以生存和发展的地理环境以及人类与环境关系的科学。
要求我们既要注重知识的积累，又要注重能力的提高。
体现在初三地理复习中，就要求我们一方面应紧紧围绕地理基础知识的复习，通过地理知识的系统整理、归纳，形成完整、科学的知识体系；另一方面，努力做到地理考试说明中要求的”考查学生在义务教育初中阶段掌握地理基础知识和基本技能的情况,考查学生是否具备起码的地理基本能力,考查对学生终生发展有用的基础知识和基本能力”的要求,在中考中拿高分。
九年级地理在中考史地生综合考试卷面中为30分，闭卷考试。
考查形式为选择题。
综合教材、考纲和学生情况，我打算以下措施：一、加强知识的归纳整理，形成知识体系地理教材共4册，前2册讲概论及世界地理，10章。
后2册中国，共9章。
从上学期到2011年3月15日疏通4册教材，学生按板块预习和复习，重点从概论、气候、资源、居民、政治、工业、农业、交通、分区等各方面进行。
看书、笔录、记忆知识点。
求得对知识结构的较好掌握，定位准确。
以后我们将利用考纲进行讲练，同时配合学校的的大型考试。
使本学科获取最大的效益，服务于学生的总分和学校的考核。
二、落实基础，突出主干与插图的认读有机结合，加强空间思维训练基础和主干知识是指地理学科的基本概念、原理、规律和重要的地理事物、观念、结论。
但由于每年九年级考试识图题比分大，另外在前15题中，所以我们要注重学生巧用插图（含地图和其他直观图）的能力，比如各类地图的判读，地球的自转与公转，大气的运动和变化，世界和中国区域(大洲、大洋、地区、国家)中的重要经线、纬线，各类重要地理分界线(自然地理界线、人文地理界限)等。
培养地理学科的空间思维能力，一定要讲求方法。
如对空间概念和物体空间运动的理性思维分析可选取十条重要经纬线(赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180°经线)，通过它们，在脑海中形成完整经纬网，并想象地球运转起来线与线之间相互位置关系及晨昏线的动态关系。
初三地理复习计划
初三地理复习计划
为了更好地理中考复习工作，本组作出以下计划：
1、统一教学进度，制定复习计划
在体育考试前复习完七、八年级教材。
接着按中考复习指南的考点考纲来复习好考点知识。
并结合总复习检测题复习测评。
2、重视乡土地理的复习；乡土地理在中考中占有一席之地，在会考中必须重视乡土地理复习，乡土地理复习的重点应是自然条件和资源开发的内容，复习中应培养学生对照地图，对乡土地理进行分析，归纳、总结，提高学生的学习效果。
3、狠抓“讲”、“练”、“测”
从历次中考试卷来看，学生对地理知识的掌握存在不少问题，不会灵活运用地理知识，答案不准确、不完整，所以：
（1）在中考必须注意基础知识点的讲解。
（2）多练：通过适应性的练习来培养学生分析、归纳、综合的地理问题的能力。
（3）多测：对那些学生容易混淆的地理事物包括地点，重要的地理界线等，进行测试培养学生答题的完整性。
4、教会学生掌握重要的地图：地图知识是中考的重要部分，提高学生成绩的重要手段，教师要有针对性地引导学生学会几幅开要的地图知识。
初三年级地理考试全科目复习方案
初三年级地理考试全科目复习方案初三地理考试的复习方案，既是挑战也是机遇。
让我们从地理这门学科的角度出发，制定一个全面而高效的复习计划。
地理学科涵盖广泛，包括自然地理和人文地理两个主要领域。
成功的复习方案不仅要涵盖所有相关知识点，还需注重不同领域之间的联系和实际应用。
首先，复习计划应分为几个阶段，从总体规划到具体落实，每一步都要有明确的目标和内容。
在初三年级，学生需要巩固对地球系统、自然环境和人类活动之间相互关系的理解。
自然地理包括地球的内部结构、地貌、气候和水文等内容；人文地理则涉及人口、城市、经济活动以及资源的利用等方面。
在复习的初期，制定一个详细的学习计划至关重要。
可以将复习内容分为不同模块，比如地球的基本结构、气候带与天气、自然灾害、以及人类活动对环境的影响等。
每个模块都应详细列出主要知识点，并为每个知识点制定具体的复习策略。
例如，对于地球的基本结构，学生需要熟练掌握地壳、地幔和地核的特点，以及地壳板块的运动和相关的地质现象。
可以通过制作简明的笔记和图表来帮助记忆，同时多做一些相关的习题，巩固理论知识。
接下来，复习气候带和天气时，可以通过分析不同地区的气候特征、气候变化的原因及其对人类生活的影响，帮助学生建立清晰的知识框架。
图表和地图是学习气候的好帮手，能够直观地展示不同气候带的特点及其分布。
对于自然灾害的复习，学生需要了解不同类型自然灾害的成因、影响以及应对措施。
这部分内容可以通过案例分析和实际发生的自然灾害事件来增强记忆和理解。
例如，通过研究地震、台风、洪水等自然灾害的具体案例，学生能够更好地理解这些灾害的发生机制及其对人类社会的影响。
在人文地理的部分，学生需要掌握人口分布、城市化进程、经济活动以及资源的开发与利用等方面的知识。
可以通过制作人口分布图、城市发展历程图以及资源分布图，帮助学生更好地理解这些概念。
同时，通过讨论和分析实际案例，学生可以加深对这些内容的理解。
为了使复习更加系统化，可以每周制定一个小目标，并定期进行自我检测和调整。
初三地理的全面复习方案
初三地理的全面复习方案初三的地理复习计划是一个智者的指导方针，它的使命是帮助学生们在考试中取得优异的成绩。
这个方案的核心在于分阶段的复习，每一步都像是在揭示知识的秘密，逐步构建起学生们对地理学科的全面理解。
首先，进行初步的知识梳理是至关重要的。
学生们需要回顾课本中的核心内容，理清各章节的重点和难点。
这一步骤的关键在于通过总结和归纳，把零散的知识点串联成完整的知识体系。
可以将这一过程比作在一片辽阔的土地上勾画出初步的地图，帮助学生们了解地理的全貌。
接下来，学生们应当深入研究每一个知识模块。
在这个阶段，像探险家一样深入每个专题，详细了解地形、气候、自然资源等基础知识。
此时，可以通过制作思维导图或知识卡片，将每个模块的要点清晰地呈现出来。
这不仅帮助学生们记忆，还能提升对知识的理解和应用能力。
练习题的完成是复习方案中至关重要的一部分。
通过各种题型的练习，学生们可以检测自己的知识掌握情况，发现薄弱环节。
练习题不仅仅是测试的工具，更是巩固和应用知识的有效途径。
每做一题，就像在探索未知的领域，逐步发现并解决问题。
在复习过程中，时间管理也是不容忽视的。
制定合理的复习计划，确保每个模块都有足够的时间进行深入学习，同时也要留出时间进行复习和总结。
可以把复习时间安排得像建造房屋的过程一样，逐步完成每一部分，最终形成稳固的知识结构。
最后，模拟考试的环节至关重要。
模拟考试不仅帮助学生们适应考试的节奏，还能让他们在真实的考试环境中进行自我检验。
模拟考试后的分析，如同在完成一次探险后，仔细研究行程和发现的成果，总结经验，进一步提升。
通过这一系列的复习步骤，学生们将逐步掌握地理知识，形成全面而深入的理解。
复习方案不仅是知识的总结，更是学生们自我提升和能力培养的过程。
通过不断的学习和实践，学生们将能够在初三地理考试中取得优异的成绩，实现他们的终极目标。
初三年级地理考试考前复习计划
初三年级地理考试考前复习计划在初三年级的地理考试即将到来之际，同学们都进入了紧张而又忙碌的复习阶段。
作为地理学科的一名老师，我想为大家制定一个科学合理的考前复习计划，帮助大家更好地备战考试。
首先，我们要明确复习的重点和内容。
地理学科广泛涉及地球表面的各个方面，包括地球的形状与结构、自然地理和人文地理等多个方面。
因此，我们的复习计划将从这些方面入手，全面提升同学们的地理知识和理解能力。
在第一阶段的复习中，我们将集中精力复习地球的基本知识，比如地球的结构和地球的运动规律。
这些内容是地理学习的基础，对理解后续的地理现象和过程至关重要。
通过对地球自转、公转等概念的深入理解，同学们能够更加清晰地把握地理学的核心概念。
接下来的阶段，我们将重点关注自然地理和人文地理两大模块。
在自然地理部分，同学们需要熟悉各种地理现象如气候、地形、水文等，理解它们的形成原因和相互关系。
这不仅有助于对地理环境的理解，也为后续的案例分析和解答提供了必要的知识基础。
而在人文地理方面，我们将学习人类活动与地理环境的互动关系，包括人口分布、城市化进程、经济活动的地理分布等内容。
这些知识不仅帮助同学们理解世界的多样性和复杂性，还能够加深对地理学科的整体认识。
在复习过程中，我们不仅要注重理论知识的掌握，还要注重实际操作能力的提升。
通过实地考察、案例分析和地图阅读等方式，帮助同学们将抽象的地理概念与实际情况联系起来，从而更好地理解和应用所学知识。
最后一个阶段是总复习和答题技巧的训练。
在这个阶段，我们将进行模拟考试和真题演练，帮助同学们熟悉考试的形式和题型，掌握解题技巧和答题策略。
通过反复练习和指导，同学们能够增强应对考试压力的能力，提高考试的应对水平和得分能力。
通过以上系统的复习计划，我相信同学们能够在即将到来的地理考试中取得优异的成绩。
希望大家能够认真执行这份复习计划，充分发挥自己的潜力，为自己的未来奠定坚实的地理学科基础。
加油，同学们！。
2019中考初三地理备考策略
2019中考初三地理备考策略
中考不仅是知识和技能的竞争，还是方法和措施的竞争。
初三阶段的地理授课内容大部分是已学过的、地理知识的整合，因此总的来说应该去粗取精、知识重组、归纳综合、专题归类，这样才能做到有的放矢。
具体要做到如下几点：
一、研读考试说明，知晓要求，明确考什么。
《考试说明》对本年中考所涉及的内容及层次进行了诠释，并作了明确规定和要求，在复习中要认真仔细研读，做到有据可依，有章可循，对照《考试说明》结合教科书，逐一梳理知识点，掌握知识脉络，构建知识框架，搭建能力平台，教师明确怎么教，学生明确怎么学，只有这样，才能做到重点突出，少走弯路，才能做到提高复习效益和质量。
二、要旧中有新，不要完全重复。
复习课如果只是重复旧知识，没有新意，学生会感到索然无味，激发不起学习的积极性。
复习课可以引导学生对一般规律的东西进行概括，使已有知识更抽象，更具普遍性。
如关于“日界线”的知识复习，就应该讲清“日界线”的两种含义：①国际日期变更线(人为日界线)，国际上规定，把东西十二区之间的180°经线作为国际日期变更线，简称日界线;②地方时为0点(或24点)的那条经线(自然日界线)。
同时，还要比较出两种日界线的不同：日界线的东侧是昨天，西侧是今天;0点(或24点)经线的东侧是今天，西侧是昨天。
初三地理复习计划
初三地理复习计划为了确保初三学生在地理学科上取得优异的成绩，本复习计划提供了一套全面、系统的复习策略。
以下是详细的复习计划：一、复习目标1. 掌握初中地理课程的全部知识点，理解地理学科的基本概念、原理和方法。
2. 提高学生的地理思维能力，能够运用地理知识分析、解决实际问题。
3. 熟悉地理学科的考试要求，提高学生的应试能力。
二、复习范围1. 地理基础知识：包括地球和地图、世界地理、中国地理、乡土地理等。
2. 地理专题：包括自然资源、人文地理、环境保护、可持续发展等。
三、复习策略1. 系统复习：按照教材的顺序，系统地复习各个章节，确保学生掌握每个知识点。
2. 重点突出：针对地理学科的特点，重点复习地图、图表、数据等知识点。
3. 专题训练：针对地理专题，进行有针对性的训练，提高学生的应用能力。
4. 模拟考试：定期进行模拟考试，检验学生的复习效果，发现问题并及时解决。
四、复习步骤1. 第一阶段（第1-4周）：复习地理基础知识，包括地球和地图、世界地理、中国地理、乡土地理等。
2. 第二阶段（第5-8周）：复习地理专题，包括自然资源、人文地理、环境保护、可持续发展等。
3. 第三阶段（第9-12周）：进行模拟考试，检验复习效果，针对问题进行查漏补缺。
五、复习方法1. 自主学习：学生自主复习教材，做好笔记，总结每个知识点的重点和难点。
2. 课堂讲解：教师针对学生的疑问进行讲解，重点解析地理学科的难点和考试要点。
3. 小组讨论：学生分组讨论，共同解决地理问题，提高地理思维能力。
4. 课后辅导：教师针对学生的需求，进行课后辅导，确保学生掌握每个知识点。
六、时间安排1. 每天至少安排1小时的地理复习时间，确保充足的复习时间。
2. 每周进行一次模拟考试，检验学生的复习效果。
七、评价与反馈1. 定期进行地理学科测试，评价学生的复习效果。
2. 学生、家长和教师之间要保持良好的沟通，及时了解学生的复习进度和问题。
3. 根据学生的复习情况，调整复习策略和方法，确保学生取得优异的成绩。
初三地理考试的全面复习方案
初三地理考试的全面复习方案初三地理考试的全面复习方案，是每个学生在面对中考时必不可少的一部分。
这一阶段的复习不仅仅是为了应付考试，更是为了为将来的学习打下坚实的基础。
有效的复习方案可以帮助学生更好地掌握知识点、提升解题技巧，并且增强自信心。
下面将从全面梳理知识点、科学安排复习时间、利用多种资源和进行有效的自我检测几个方面来制定一份完整的复习计划。
首先，全面梳理知识点是复习的第一步。
初三地理考试内容涵盖了自然地理和人文地理两大方面。
自然地理部分包括地球的形状与运动、大气层的组成与变化、气候与天气等内容；人文地理部分则涉及人口与城市、资源的开发与利用、环境保护等。
对于这些知识点，建议学生首先回顾课本内容，将每一章节的重点、难点逐一标出，确保对基础知识有一个清晰的认识。
然后，利用教辅材料中的总结和例题，进一步强化记忆。
其次，科学安排复习时间至关重要。
初三的学习压力大，时间有限，因此需要制定一个详细的复习计划。
建议学生将复习时间分配到每天的各个时段，并根据个人的学习习惯进行调整。
比如，可以将早晨的时间用来进行基础知识的复习和记忆，下午则进行题目训练和技巧提升，晚上则进行总结和反思。
每周末，可以进行一次模拟考试，检测复习效果，并对不足之处进行针对性强化。
合理安排时间不仅能够提高复习效率，还能避免因复习过度而产生的疲劳。
利用多种资源也是提升复习效果的重要手段。
除了课本和教辅书，互联网资源也是一个宝贵的学习工具。
网络上有很多免费的地理学习视频和在线题库，这些资源可以帮助学生从不同的角度理解和掌握地理知识。
建议学生可以借助这些资源进行知识的补充和巩固。
此外，参加复习班或学习小组也是一个不错的选择，集体讨论和交流可以帮助学生更好地理解难点问题，提升解题能力。
进行有效的自我检测是复习的最后一步。
自我检测不仅仅是做题，更是对复习效果的检验。
学生可以通过模拟考试、历年真题、练习题等方式来检测自己的学习情况。
在做题过程中，注意时间控制，模拟真实考试的环境，这样可以有效提高应试能力。
地理中考复习备考方案范文（通用5篇）
地理中考复习备考方案地理中考复习备考方案范文（通用5篇）为了确保我们的努力取得实效，通常需要提前准备好一份方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的地理中考复习备考方案范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
地理中考复习备考方案1为了保证我校20xx年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校20xx年中考备考工作方案。
一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以新课程标准为指导，以校本教研为动力，推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校20xx年中考工作，确保实现我校提出的中考全县综合排名“保二争一”的奋斗目标，使我校20xx年中考成绩在20xx年的基础上更上一层楼。
二、目标20xx中考在20xx年全县综合第二的基础上再进一名次，力争进一步缩小和一类学校第一的差距。
在全县前十学生方面，20xx年中考我校有三名学生进入，在20xx年我们力争有3-5名进入，普通高中录取率达到66%以上。
三、学生情况分析1、20xx年我校参加中考的学生人数为435人。
2、20xx年我校中考综合成绩位于全县一类学校第二名。
各科均分语文68.25分，第3名；数学65.89分，第3名；英语63.12分，第2名；物理41.73分，第4名；化学38.85分，第3名；政治41.36分，第3名；生物17.93分，第3名；体育38.69分，全县第一。
20xx年的中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。
3、参加20xx年中考的8个班级，依据上学期统测成绩来看，既有优势，又有劣势。
明显优势为物理、化学，差距3分之内有英语、语文、生物、政治，数学均分差6.79分。
初三地理复习计划范文3篇
初三地理复习计划范文3篇初中地理分为世界地理和中国地理,要求学生在两年的时间内学完,在初二就会考结业。
初一的学生空间思维能力差,难以理解,初二不只是学习新内容,还要全面复习并参加会考，以下是店铺为大家精心准备的：初三地理复习计划范文3篇，欢迎参考阅读!初三地理复习计划范文一由于地理中考复习时间短、内容多、要求高、复习资料少,要让学生在中考中取得较好的成绩有一定的难度。
为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定三阶段复习计划。
第一阶段：(20xxx年9月—20xx年4月中旬)立足课本，夯实基础。
这一阶段主要是立足课本，夯实基础。
从以往中考试卷看，命题覆盖考查是所有章节，且试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。
但不管中考地理试题如何的灵活，呈制的方式如何新颖，有个根本是无法改变的，那就是地理还是地理，不可能脱离地理教学大纲的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。
因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试大纲规定的范围，以课本中的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，特别是课本中正文的内容、博士的话，它们概括性强，重点突出。
课本中部分“知识之窗”、“活动”、插图图表，重要的阅读材料(如：之“最”)也不能疏忽。
做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。
只有掌握熟了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。
在这个阶段，我对学生提出个口号：“以纲为纲、以本为本、抱着地图打滚。
”第二阶段：(4月中旬—5月)梳理体系，讲练结合。
课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。
因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。
其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。
针对地理考试题的特点(“无图不成题”是地理中考试卷的重要特点)。
初三年级地理考试复习计划制定
初三年级地理考试复习计划制定在初三年级学生的地理考试复习计划制定中，关键是确保每位学生能够有效地掌握和应用地理知识。
这个过程如同为一群年轻而充满潜力的探险家们规划一次重要的探索之旅。
首先，我们需要为他们规划一个清晰的路线图，这个路线图将指引他们从课堂知识的表面进入深入探索的领域。
我们的目标是让学生们像地理学家一样思考，理解地球上不同地区的文化、气候、地形和资源分布背后的深层原因。
在制定复习计划时，我们需要考虑到每个学生的学习风格和节奏。
有些学生喜欢通过观看地图和图表来理解地理概念，而另一些学生则更喜欢通过实地考察和案例分析来加深理解。
因此，我们的复习计划将包括多种学习活动和资源，以迎合不同学习需求和兴趣。
首先，我们将安排一系列小组讨论和合作学习活动，让学生们在交流和分享中加深对地理知识的理解。
这不仅有助于学生们从不同角度思考问题，还能培养他们团队合作和沟通能力。
在这些讨论中，学生们将被要求分析全球变化的影响、城市化进程以及环境问题的解决方案，从而提升他们的批判性思维能力。
其次，我们将利用现代技术和多媒体资源来增强学生们的学习体验。
通过观看地球仪模拟、虚拟实境探索和在线模拟考试，学生们可以更直观地理解地理概念，并在模拟考试中检验他们的掌握程度。
这些互动和视觉化的学习方式不仅能够吸引学生的注意力，还能帮助他们更好地记忆和应用所学内容。
另外，我们也将鼓励学生们通过实地考察和地理项目研究来应用他们的知识。
例如，组织学生们进行校园内外的地理勘测，分析当地的自然地理特征和人文景观，让他们在实践中理解地理理论的应用。
此外，学生们还将被要求选择并开展一个地理课题研究，通过调查和分析深入探讨一个特定的地理问题或现象，从而培养他们的研究能力和学术写作技能。
最后，为了确保每位学生在考试中能够取得优异成绩，我们将安排定期的复习测验和评估。
这些测验将帮助学生们检验自己的学习进度，发现和弥补知识上的不足，同时也为教师们提供反馈，调整和优化教学方法和内容。
初三年级地理考试复习计划安排
初三年级地理考试复习计划安排在初三年级的地理考试即将到来之际，制定一份系统的复习计划至关重要。
就像一位贴心的导师，我将为你详细设计一个高效的复习路线图，帮助你在考试中取得优异的成绩。
首先，让我们明确复习的重点。
地理科目广泛而深入，包括地球的结构、自然环境、人口与资源、经济地理等多个方面。
因此，我们需要有针对性地安排时间，确保每一个知识点都得到充分的掌握和理解。
第一阶段的复习应集中在基础知识的夯实上。
就像建筑师在设计房屋前先打好地基一样，牢固的基础是学习地理的关键。
花费足够的时间复习地球的构造与运动、地图与地理工具的使用，这些是理解后续内容的基石。
接下来，进入第二阶段，我们将深入学习各个分支领域的内容。
像探险家一样，我们将探索自然环境的奥秘，了解不同地理特征的形成过程及其对人类生活的影响。
例如，学习各种自然灾害的成因与应对措施，以及不同气候类型对农业和生活方式的影响。
在第三阶段，我们将聚焦于人文地理的内容。
这里我们需要像社会学家一样，理解人口与资源分布的规律，探索城市化进程带来的挑战与机遇，以及各国家间经济发展不平衡的原因与影响。
此外，全球化对文化交流与经济发展的推动力也是考试重点之一。
最后，不要忘记在复习过程中做好总结与归纳。
就像一位智者总结生活经验一样，总结能帮助我们更好地理清知识点之间的联系与脉络，巩固学习成果。
除了上述的内容复习外，还要注意实践与应用能力的培养。
通过解决地理问题与案例分析，加深对地理学科的理解与把握，提升解决问题的能力和应试技巧。
总而言之，这份复习计划不仅仅是为了通过考试，更是为了帮助你建立对地理学科的深刻理解与兴趣。
在这个过程中，相信你将会成长为一个更加全面发展的学习者，具备探索世界的勇气与智慧。
祝愿你在考试中取得优异的成绩！。
地理中考复习计划
地理中考复习计划地理是一门关于地球环境和人类活动的科学，对于中考来说，地理是一门必考科目。
合理地安排地理复习计划，有助于提高复习效率和积极性。
以下是一份地理中考复习计划，供参考。
第一阶段：梳理知识点（1-2天）在第一阶段，我们需要对地理知识点进行梳理和整理。
主要任务包括：1.仔细阅读教材，并标注重要知识点。
2.理清主要知识点的逻辑关系，形成思维导图或总结表格。
3.准备一份地理概念卡片，包括地理专业术语的解释和应用例子。
第二阶段：学习重点知识点（3-4天）在第二阶段，我们需要针对中考可能出现的重点知识点进行深入学习。
主要任务包括：1.通过查阅资料、问答解疑等方式强化理解和记忆。
2.解答相关练习题，巩固理论知识。
3.辅助学习，例如通过观看地理教学视频、听讲座或参加地理讲解活动，加深对知识点的理解。
第三阶段：做习题（3-4天）在第三阶段，我们需要进行大量的习题练习，提高解题能力和应对中考的自信心。
主要任务包括：1.做过往中考试题，了解题目类型和分值规律。
2.做相关习题册中的练习题，从浅入深，逐步提高难度。
3.注意分析解题思路和方法，形成解题技巧。
第四阶段：查漏补缺（1-2天）在第四阶段，我们需要针对自己存在的知识漏洞和不足之处进行查漏补缺。
主要任务包括：1.整理错题集，分析自己容易出错的地方，进行针对性的学习和巩固。
2.通过参加地理辅导班或找老师请教，解决自己遗留的问题。
3.与同学交流讨论，相互之间探讨和解决问题。
第五阶段：模拟考试（1天）在第五阶段，我们需要进行一次模拟考试，检验自己的复习成果和应对中考的能力。
主要任务包括：1.选择近几年的中考真题或模拟试题，按照考试规定时间和要求进行模拟考试。
2.认真检查和批改试卷，分析自己的考试成绩和解题能力强弱。
3.总结经验和教训，针对性地调整复习计划和策略。
第六阶段：复习总结（1天）在第六阶段，我们需要对整个地理复习过程进行总结和复盘。
主要任务包括：1.总结自己学习地理的方法和技巧，制定学习地理的规划和目标。
地理中考复习计划
地理中考复习计划初三阶段，地理要在很短的时间内完成对整个初中阶段的复习，可以说同学们的压力非常的大，这就要求我们在初三阶段要制定详细的地理中考复习计划。
用清晰的复习计划表来规划自己的地理学习，下面就一起来学习一下。
地理中考复习计划一、复习策略：1、要建立对地理学习的主动性，增强地理学习兴趣，复习阶段要抓住核心“夯实基础，回归课本”，同时，要树立自信心，不要被面临的困难击垮，时刻保持高昂的斗志。
2、复习过程中落实“讲、练、查”三个环节：第一步是“讲”。
即老师向学生讲清概念，复习过程要突出重点，讲清因果，使地理知识系统化。
从而做到概念准确，知识网络清晰。
第二步“练”。
练是实践。
只有通过练习，才能加深对知识的理解与掌握。
才能在巩固基础的同时，不断发现问题、解决问题。
在练习的过程中，要灵活处理问题，做到善于总结、举一反三。
第三步“查”。
以章节为单位，及时检查总结，不留任何疑点，保证知识的完整性。
二、复习计划第一轮复习：（第6周——第11周）复习要求：立足课本，图文结合，巩固基础。
具体做法：随着《考试大纲》的不断变化，地理中考试题也是千变万化、异常灵活，考题的内容也日趋社会化、时事化，但万变不离其宗，任何科目的试题都离不开基本知识，地理也不例外。
同学们要认真研读课本，课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料也不能疏忽。
做到准确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能只有熟练掌握了解基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题。
不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆，还要将这些知识点与地图充分结合起来，形成理解记忆，做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟，切实提高读图、填图和绘图的能力。
第二轮复习：（第12周——第14周）复习要求：梳理知识体系，组织专题复习。
具体做法：通过第一轮的复习，学生对地理概念记忆更清晰，地理现象理解更透彻，阅图填图的能力也得到了充分的提高，然后在此基础上进行第二轮复习。
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2019（初三）九年级地理中考复习计划
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第一阶段，依据“新课标”和“探究”回扣教材，全面复习，夯实基础，要注意前后知识的联系，也要抓好全体学生，不能只抓少数尖子生而忽视学困生，以免影响学科的整体成绩。
在这个阶段，我们对学生提出的口号是“以课标为纲，以教材为本。
明知识要点，抱地图打滚。
”争取第一轮全县水平测试，以较好的成绩为后续复习奠定一个稳定的思想基础。
第二阶段，重点教给学生利用基础知识去分析、解决问题的方法，尤其是要会分析当今社会的一些热点问题，与人民生活密切相关的实际问题。
这阶段安排了以下两个环节：
1、梳理体系环节。
打破几册课本之
间、单元与单元之间、课与课之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识的系统化，从而帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力，也便于学生形成知识专题。
2、讲练结合环节。
主要分各种题型的讲练，各种专题的讲练。
通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法。
学习解决某一类问题切入点的方法、规范表达的方法、分析地图的方法及提取有效信息的方法。
同时布置量小而精的作业帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。
通过这个环节的复习，让绝大多数学生基本做到熟悉课本知识点，掌握应考方法，能够举一反三。
力争在全县第二轮水平测试中，学生总体水平有长足进步。
第三阶段，对学生进行综合训练和忠孝模拟训练，全面提高学生的应试能力，是试题的选择要符合思路。
从题量、
题目组成、到考查的知识、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求，尤其要符合新课改理念。
是试题不易过难，重点训练学生的心理素质，应考心理，让学生树立起自信心。
是指导答题技巧。
是指导学生解决由于粗心大意导致失分的方法。
是及时激励学习进步、解题方法巧妙的学生，尤其是对进步较大的后进生更要大加鼓励。
以上就是编辑老师为各位考生准备的
九年级地理中考复习计划
，希望对大家有所帮助!
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