(完整word版)人教版小学美术一年级全册教案(上册)图文版.doc
一年级上册美术全册教案(人教版)
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一年级上册美术全册教案(人教版)第一章:认识美术一、教学目标:1. 让学生了解美术的定义和分类,认识到美术的重要性。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好,提高审美能力。
二、教学内容:1. 美术的定义:美术是指用一定的物质材料,通过塑造、绘画、设计等手段,以视觉形象表现情感、思想和观念的艺术形式。
2. 美术的分类:绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。
三、教学步骤:1. 引导学生了解美术的定义和分类。
2. 通过图片和实例,让学生感受美术的魅力。
3. 学生进行简单的绘画或设计实践,体验美术创作的乐趣。
四、教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 评价学生的绘画或设计作品,鼓励学生的进步。
第二章:绘画基础一、教学目标:1. 让学生掌握绘画的基本技巧和技法。
2. 培养学生的观察能力和创造力。
二、教学内容:1. 绘画工具和材料的使用:铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩等。
2. 绘画的基本技巧:线条、形状、色彩、构图等。
三、教学步骤:1. 引导学生了解并尝试使用不同的绘画工具和材料。
2. 教授学生绘画的基本技巧,并通过实例进行演示。
3. 学生进行绘画实践,教师给予指导和鼓励。
四、教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画技巧的掌握情况。
2. 评价学生的绘画作品,注重学生的创新和表现力。
第三章:手工制作一、教学目标:1. 让学生了解手工制作的基本技巧和技法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
二、教学内容:1. 手工制作工具和材料的使用:剪刀、胶水、彩纸、针线等。
2. 手工制作的基本技巧:剪切、折叠、粘贴、编织等。
三、教学步骤:1. 引导学生了解并尝试使用不同的手工制作工具和材料。
2. 教授学生手工制作的基本技巧,并通过实例进行演示。
3. 学生进行手工制作实践,教师给予指导和鼓励。
四、教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与程度和手工制作的技巧掌握情况。
2. 评价学生的手工制作作品,注重学生的创新和表现力。
第四章:欣赏与评述一、教学目标:1. 让学生学会欣赏美术作品,培养审美能力。
人教版一年级美术上册教案(全册)
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人教版一年级美术上册教案(全册)本文档旨在提供一年级美术上册教师的教学指南和教案。
第一单元视知觉课时1 画出心中的太阳教学目标1. 了解太阳是什么,能准确地描绘太阳。
2. 培养观察、沟通和表现能力。
教学重点1. 通过观察、描述太阳造型、颜色、大小等方面的形象特征。
2. 运用线条勾勒太阳,表现太阳的光芒和温暖。
教学准备颜料、毛笔、白纸、图片展示。
教学过程1. 上课前教师准备好颜料、毛笔和白纸。
2. 教师通过图片等形式展现太阳,向学生介绍太阳的特点。
3. 引导学生按照自己的认识和想象,用颜料和毛笔画出自己心中的太阳。
4. 带领学生讨论和比较彼此的画作。
课时2 看见不一样的世界教学目标1. 观察、感受不同时空环境下的自然风光和建筑物等。
2. 学生能表现所观察所感受到的环境。
教学重点1. 能够描述个人对所观察到的不同环境的感受和表现形式。
2. 了解世界不同地方的特点和文化。
教学准备图片展示。
教学过程1. 教师向学生展示不同环境下的自然风光和建筑物等。
2. 学生观察并描述所感受到的环境,用不同的绘画方式将其表现出来。
3. 带领学生和同学分享和欣赏画作。
第二单元形和色课时1 色彩世界教学目标1. 了解和描述基本颜色和颜色混合的方法。
2. 能够正确地运用颜色。
教学重点1. 学生能够正确地混合各种颜色,形成新的颜色。
2. 能够在画作中自如地运用色彩。
教学准备颜料、画刷、白纸。
教学过程1. 教师向学生介绍主要的基本颜色。
2. 学生使用颜料进行颜色混合,尝试用混合后的颜色制作画作。
3. 引导学生通过自己的想象和表现力,创意性地运用颜色。
课时2 彩虹的秘密教学目标1. 了解虹的形成原理,研究彩虹的颜色组成和排列顺序。
2. 能够用图形的方式表现虹。
教学重点1. 了解虹的基本概念。
2. 研究虹的颜色排列顺序,能用图形的方式表现虹。
教学准备黑色纸张、彩色笔。
教学过程1. 教师向学生介绍虹的产生和颜色排列特点。
2. 学生用彩色笔在黑色纸张上绘制出虹的颜色顺序和形态。
【人教版】一年级上册美术全册教案
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【人教版】一年级上册美术全册教案目标本文档旨在提供一年级上册美术全册的教案,帮助学生研究和理解美术的基本知识和技能。
教学内容第一课:认识颜色- 目标:学生能够认识基本的颜色,并能够用颜色来表达简单的情感。
- 教学活动:- 展示不同的颜色,并指导学生说出颜色的名称。
- 通过游戏的形式培养学生对颜色的观察力和辨别能力。
- 制定简单的绘画任务,让学生用不同颜色表达自己的情感。
第二课:掌握基本画笔技巧- 目标:学生能够掌握基本画笔技巧,如直线、曲线、点等,并能够运用这些技巧进行简单的绘画。
- 教学活动:- 展示不同的画笔和其对应的绘画效果,让学生理解不同的画笔可以创造出不同的效果。
- 演示基本的画笔技巧,并让学生跟随练。
- 给予学生简单的绘画任务,让他们运用所学的画笔技巧完成作品。
第三课:观察和模仿- 目标:学生能够通过观察并模仿对象,进行简单的绘画创作。
- 教学活动:- 让学生观察环境中的具体对象或图片,并引导他们注意对象的形状、颜色和纹理等特征。
- 引导学生通过画笔的描绘和填充,模仿对象进行绘画。
- 鼓励学生进行创作,让他们尝试给所绘制的对象添加个人风格和创意。
第四课:制作手工艺品- 目标:学生能够使用简单的材料和工具制作手工艺品,并理解手工艺品的意义和价值。
- 教学活动:- 展示不同种类的手工艺品,并解释它们的用途和制作材料。
- 指导学生使用所提供的材料和工具制作简单的手工艺品,如折纸、剪纸等。
- 帮助学生理解手工艺品的创作过程中需要耐心和细致的态度。
总结通过上述四节课的学习,学生将能够认识颜色、掌握基本画笔技巧、通过观察和模仿进行绘画创作,以及制作简单的手工艺品。
这些知识和技能将有助于丰富学生的艺术素养,并培养他们的观察力、想象力和创造力。
希望学生们在美术的学习过程中能够得到乐趣并不断进步。
一年级上册美术全册教案(人教版)
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一年级上册美术全册教案(人教版)第一章:认识美术一、教学目标1. 让学生了解美术的定义和特点,认识到美术是一种表达和创造的艺术。
2. 培养学生对美术的兴趣和好奇心,激发他们的创作潜能。
二、教学内容1. 美术的定义和特点2. 美术的种类和表现形式三、教学步骤1. 引入:通过展示不同种类的美术作品,引起学生对美术的兴趣。
2. 讲解:介绍美术的定义和特点,解释不同种类的美术作品。
3. 实践:让学生尝试创作简单的美术作品,如绘画或手工制作。
四、教学评价1. 观察学生在实践中的表现,评估他们对美术的理解和创作能力。
2. 收集学生的作品,进行评价和反馈。
第二章:线条和形状一、教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念,学会运用线条和形状进行创作。
2. 培养学生对线条和形状的感知和运用能力。
二、教学内容1. 线条的定义和种类2. 形状的定义和种类3. 线条和形状的运用方法三、教学步骤1. 引入:通过展示不同线条和形状的图片,引起学生对线条和形状的兴趣。
2. 讲解:介绍线条和形状的定义和种类,讲解线条和形状的运用方法。
3. 实践:让学生尝试运用线条和形状进行创作,如绘画或手工制作。
四、教学评价1. 观察学生在实践中的表现,评估他们对线条和形状的理解和运用能力。
2. 收集学生的作品,进行评价和反馈。
第三章:颜色和色调一、教学目标1. 让学生了解颜色的基本概念,学会运用颜色和色调进行创作。
2. 培养学生对颜色的感知和运用能力。
二、教学内容1. 颜色的定义和种类2. 色调的定义和种类3. 颜色的运用方法三、教学步骤1. 引入:通过展示不同颜色和色调的图片,引起学生对颜色和色调的兴趣。
2. 讲解:介绍颜色的定义和种类,讲解色调的定义和种类,讲解颜色的运用方法。
3. 实践:让学生尝试运用颜色和色调进行创作,如绘画或手工制作。
四、教学评价1. 观察学生在实践中的表现,评估他们对颜色和色调的理解和运用能力。
2. 收集学生的作品,进行评价和反馈。
一年级上册美术全册教案(人教版)
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一年级上册美术全册教案(人教版)第一章:认识美术一、教学目标:1. 让学生了解美术的定义和范畴,理解美术的基本元素。
2. 培养学生对美术的兴趣和热情,提高审美能力。
二、教学内容:1. 美术的定义和范畴:绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。
2. 美术的基本元素:线条、形状、色彩、质感等。
三、教学步骤:1. 引导学生观察生活中的美术作品,让学生对美术有直观的认识。
2. 讲解美术的定义和范畴,让学生了解美术的多样性。
3. 介绍美术的基本元素,让学生理解美术创作的基础。
四、作业布置:1. 学生回家后,观察身边的美术作品,并和家长分享自己的感受。
2. 学生画一幅简单的画作,展示对美术基本元素的理解。
第二章:绘画基础一、教学目标:1. 让学生掌握绘画的基本技巧,如线条、形状、色彩的运用。
2. 培养学生动手能力,提高艺术创造力。
二、教学内容:1. 绘画基本技巧:线条的曲直、粗细,形状的规则与不规则,色彩的搭配。
2. 绘画材料的使用:铅笔、橡皮、水彩笔等。
1. 讲解绘画基本技巧,让学生在实践中掌握。
2. 示范绘画技巧,让学生跟随老师一起练习。
3. 学生自主绘画,老师个别指导。
四、作业布置:1. 学生回家后,运用所学绘画技巧,画一幅自己喜欢的画。
2. 学生与家长一起收集废旧物品,制作手工艺品。
第三章:剪纸艺术一、教学目标:1. 让学生了解剪纸艺术的特点和技巧,感受传统艺术的魅力。
2. 培养学生耐心、细心的品质,提高动手能力。
二、教学内容:1. 剪纸艺术的特点:对称、简洁、寓意等。
2. 剪纸技巧:折叠、剪切、刻画等。
三、教学步骤:1. 讲解剪纸艺术的特点和技巧,展示剪纸作品。
2. 示范剪纸过程,让学生跟随老师一起实践。
3. 学生自主剪纸,老师个别指导。
四、作业布置:1. 学生回家后,尝试制作一幅剪纸作品,展示对剪纸技巧的掌握。
2. 学生与家长一起收集剪纸作品,了解剪纸艺术在生活中的应用。
第四章:手工制作1. 让学生掌握手工制作的基本技巧,提高动手能力。
一年级上册美术全册教案(人教版)
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一年级上册美术全册教案(人教版)第一章:认识美术一、教学目标:1.让学生了解美术的基本概念,知道美术是一种艺术形式,可以表达情感、思想和观念。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好,提高审美能力。
二、教学内容:1.美术的定义和分类2.美术的作用和价值3.美术的基本元素和术语三、教学步骤:1.引入:通过展示不同的美术作品,引发学生对美术的兴趣,引导学生思考什么是美术。
2.讲解:讲解美术的基本概念、分类、作用和价值,介绍美术的基本元素和术语。
3.实践:学生分组讨论,选择一幅美术作品进行分析,了解其创作背景、风格、技巧等。
4.总结:学生分享自己的学习心得,教师进行点评和讲解。
四、教学评价:1.学生对美术的基本概念和术语的掌握程度。
2.学生对美术作品的欣赏和分析能力。
第二章:绘画基础一、教学目标:1.让学生了解绘画的基本概念和技巧,掌握绘画的基本方法。
2.培养学生对绘画的兴趣和爱好,提高动手能力。
二、教学内容:1.绘画的定义和分类2.绘画的工具和材料3.绘画的基本技巧和方法三、教学步骤:1.引入:通过展示不同的绘画作品,引发学生对绘画的兴趣,引导学生思考什么是绘画。
2.讲解:讲解绘画的基本概念、分类、工具和材料,介绍绘画的基本技巧和方法。
3.实践:学生分组讨论,选择一种绘画工具和材料,进行绘画实践,体验绘画的乐趣。
4.总结:学生分享自己的绘画作品和体验,教师进行点评和讲解。
四、教学评价:1.学生对绘画的基本概念和技巧的掌握程度。
2.学生对绘画作品的创作能力和审美能力。
第三章:手工制作一、教学目标:1.让学生了解手工制作的基本概念和技巧,掌握手工制作的基本方法。
2.培养学生对手工制作的兴趣和爱好,提高动手能力。
二、教学内容:1.手工制作的定义和分类2.手工制作的工具和材料3.手工制作的基本技巧和方法三、教学步骤:1.引入:通过展示不同的手工制作作品,引发学生对手工制作的兴趣,引导学生思考什么是手工制作。
2.讲解:讲解手工制作的基本概念、分类、工具和材料,介绍手工制作的基本技巧和方法。
部编人教版一年级美术上册全册教案【完整版】
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部编人教版一年级美术上册全册教案【完整版】教学目标- 通过本册教材的研究,让学生了解基本的绘画技巧和美术知识。
- 培养学生对艺术的兴趣和欣赏能力。
- 培养学生的观察力、创造力和表达能力。
教学内容第一单元《色彩世界》- 研究基本的色彩知识,如红、黄、蓝等颜色的认识;- 创造力训练:使用各种颜色进行绘画,表达对不同颜色的感受。
第二单元《线条的魅力》- 研究基本的线条类型,如直线、曲线等;- 创造力训练:使用线条进行绘画创作,表达个人的想法和情感。
第三单元《形状的世界》- 研究基本的形状,如圆形、方形等;- 创造力训练:使用不同形状进行绘画,创作出有趣的图案和形象。
第四单元《空间的表现》- 研究基本的空间概念,如远近、大小等;- 创造力训练:使用透视法表现空间深度,创作出立体感强烈的作品。
第五单元《节日的美丽》- 研究绘画节日相关的内容,如圣诞节、春节等;- 创造力训练:表达对节日的美好祝福,创作出与节日相关的艺术作品。
教学方法- 观察与欣赏:通过观察和欣赏艺术作品,培养学生的艺术鉴赏能力。
- 实践与创造:组织学生进行绘画实践和创造,培养学生的实际操作能力和创造力。
- 合作与交流:通过小组合作和学生之间的交流,促进彼此之间的研究和成长。
教学评价与反馈根据学生的作品和表现,进行评价和反馈。
可以通过批改作品、评分等方式给予学生具体的指导和鼓励。
教学资源- 部编人教版一年级美术上册教材- 绘画工具和材料:纸张、颜料、画笔等以上是《部编人教版一年级美术上册全册教案【完整版】》的简要内容概述。
通过该教案的实施,我们可以帮助学生初步掌握基本的绘画技能和艺术知识,培养他们的艺术兴趣和创造能力,同时也为他们提供一个展示和表达自己的平台。
希望学生们在美术学习中享受到乐趣,有所收获。
新人教版一年级上册美术教案(全册)
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新人教版一年级上册美术教案(全册)第一单元: 认识色彩课时1:初识色彩- 研究目标:- 了解常见的颜色有哪些- 能够正确说出几种颜色的名称- 教学内容:- 引入歌曲《彩虹歌》- 研究颜色的名称和颜色板的使用- 游戏:认识颜色课时2:认识色彩的基本表现形式- 研究目标:- 能够感知色彩的相似和不同之处- 能够辨认简单的颜色组合- 教学内容:- 引入故事:小龙虫探险记 (2)- 研究色彩的相似和不同之处- 游戏:色彩配对课时3:色彩组合的表现形式- 研究目标:- 能够用相邻的颜色组合- 能够辨认常用颜色组合- 教学内容:- 引入图片:花的颜色- 研究相邻的颜色组合- 填色游戏: 用相邻的颜色组合填色第二单元:初步感知形课时4:认识线条- 研究目标:- 能够辨认简单的线条- 能够模仿简单的线条- 教学内容:- 引入手绘带有明显线条的图片- 辨认简单的线条- 游戏:模仿线条课时5:认识形状- 研究目标:- 能够辨认简单形状- 能够用简单形状创作- 教学内容:- 引入造型活动:画圆,画正方形- 辨认简单形状- 发散思维:用简单形状创作课时6:认识构图- 研究目标:- 能够辨认简单的构图- 能够设计简单的构图- 教学内容:- 引入画作:窗外的小猫- 辨认简单的构图- 渐进式教学:设计简单构图,完成小画作第三单元:初步感知山水课时7:认识山- 研究目标:- 能够辨认简单的山- 能够用简单的线条画山- 教学内容:- 引入山的图片- 辨认简单的山- 模仿山的线条,用简单的线条画山课时8:认识水- 研究目标:- 能够辨认简单的水- 能够用简单线条画水- 教学内容:- 引入水的图片- 辨认简单的水- 画简单的水课时9:认识天空- 研究目标:- 能够辨认简单的天空- 能够用简单色彩画天空- 教学内容:- 引入天空的图片- 辨认简单的天空- 画简单的天空第四单元:初步感知立体课时10:认识几何立体- 研究目标:- 能够辨认简单的几何立体- 能够用简单形状拼凑立体模型- 教学内容:- 引入几何立体的图片- 辨认简单的几何立体- 拼凑简单的立体模型课时11:认识实物立体- 研究目标:- 能够辨认简单的实物立体- 能够用简单线条画实物立体- 教学内容:- 引入实物立体的图片- 辨认简单的实物立体- 用简单线条画实物立体课时12:认识空间关系- 研究目标:- 能够辨认简单的空间关系- 能够用简单的建筑模型展示空间关系- 教学内容:- 引入建筑的图片- 辨认简单的空间位置- 用简单的建筑模型展示空间关系以上为全册教案,共四个单元,十二个课时。
一年级美术上册教案(全册)
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一年级美术上册教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能:让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法,能够运用线条、形状、色彩等元素创作简单的美术作品。
2. 过程与方法:通过观察、实践、讨论等方式,培养学生的审美能力、创新意识和动手能力。
3. 情感态度和价值观:培养学生对美术的兴趣和爱好,提高学生的人文素养,引导学生尊重和欣赏他人的作品。
二、教学内容1. 第一课:认识美术教学重点:让学生了解美术的基本概念和分类,认识美术作品的形式和风格。
教学难点:培养学生对美术作品的欣赏能力。
2. 第二课:线条与形状教学重点:让学生掌握基本的线条和形状,学会运用线条和形状进行创作。
教学难点:培养学生运用线条和形状表现物体和空间的能力。
3. 第三课:色彩与构图教学重点:让学生了解色彩的基本知识,学会运用色彩进行构图。
教学难点:培养学生运用色彩和构图表现主题和情感的能力。
4. 第四课:绘画材料与技法教学重点:让学生了解和掌握基本的绘画材料和技法,学会运用材料和技法进行创作。
教学难点:培养学生运用材料和技法表现作品的形式和风格的能力。
5. 第五课:欣赏与评价教学重点:让学生学会欣赏美术作品,培养学生的审美能力。
教学难点:培养学生运用评价标准对作品进行评价的能力。
三、教学方法采用讲授法、示范法、实践法、讨论法等教学方法,引导学生观察、实践、思考和交流。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作品完成情况和课后作业等方面进行综合评价,关注学生的学习过程和成果。
五、教学资源教材、绘画材料、示范作品、教学图片、多媒体课件等。
一年级美术上册教案(第二部分)六、教学内容6. 第六课:认识基本图形教学重点:让学生认识和了解基本图形,如圆形、正方形、三角形等。
教学难点:培养学生运用基本图形进行创意组合和创作。
7. 第七课:手绘创作教学重点:让学生掌握手绘的基本技巧,如勾勒、涂抹、渲染等。
教学难点:培养学生运用手绘技巧表现生活中的物品和场景。
人教版小学一年级上册小学美术教案 全册
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小学一年级美术上册教案一、全册教材基本要求本册教材共有二十课,教学安排考虑幼小衔接的内容,同时,紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。
教材突出艺术学习的价值;隐含学科知识技能,在低年级学段更注重感性的积累和体验;以充分调动学生的学习兴趣为出发点,注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵,从和小学生密切相关的生活中选择人文主题,并注意单元主题的延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四个大单元,每个单元基本要求如下:1、造型·表现:11课,尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做作等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。
2、设计·应用:6课,尝试不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。
3、欣赏·评述:1课,观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。
4、综合·探索:2课。
采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
二、全册重点、难点、关键重点:在教学中要关注学生的主体性和参与性,重视适合小学生的心理和认识发展规律,激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。
在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
难点:强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
关键:通过造型游戏进行有主题或无主题想像、创作、表演,培养学生的审美情趣,完善人格。
人教版一年级上册《美术》全册教案
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人教版一年级上册《美术》全册教案第一课:认识美术教学目标1. 让学生了解美术的基本概念,认识到美术是一种表达和创造的艺术形式。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好,激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生使用美术工具和材料的基本技能。
教学重点- 美术的基本概念- 美术的材料和工具- 美术的创作过程教学难点- 美术创作的基本技巧- 学生创造力和想象力的培养教学准备- 教材、课件- 美术工具和材料(如画纸、画笔、彩色铅笔等)教学过程1. 导入:教师通过课件介绍美术的基本概念,引导学生了解美术是一种表达和创造的艺术形式。
2. 教学内容:教师讲解美术的材料和工具,如画纸、画笔、彩色铅笔等,并示范如何使用这些工具和材料。
3. 创作实践:教师引导学生进行美术创作,鼓励学生发挥想象力和创造力,用自己的方式表达自己的想法和感受。
4. 展示与评价:学生展示自己的作品,教师对学生的作品进行评价,鼓励学生的努力和进步。
第二课:画直线和曲线教学目标1. 让学生掌握画直线和曲线的技巧。
2. 培养学生对线条的感知和运用能力。
3. 培养学生创造有趣的几何图形。
教学重点- 画直线和曲线的技巧- 线条的感知和运用- 几何图形的创造教学难点- 画直线和曲线的准确性- 几何图形的创造教学准备- 教材、课件- 画纸、画笔、彩色铅笔等教学过程1. 导入:教师通过课件介绍直线和曲线的概念,引导学生了解直线和曲线的基本特点。
2. 教学内容:教师讲解画直线和曲线的技巧,并示范如何画直线和曲线。
3. 创作实践:教师引导学生进行直线和曲线的创作,鼓励学生发挥想象力和创造力,用自己的方式画出有趣的直线和曲线。
4. 展示与评价:学生展示自己的作品,教师对学生的作品进行评价,鼓励学生的努力和进步。
第三课:画圆形教学目标1. 让学生掌握画圆形的方法和技巧。
2. 培养学生对圆形的感知和运用能力。
3. 培养学生创作有趣的圆形图形。
教学重点- 画圆形的方法和技巧- 圆形的感知和运用- 圆形图形的创造教学难点- 画圆形的准确性- 圆形图形的创造教学准备- 教材、课件- 画纸、画笔、彩色铅笔等教学过程1. 导入:教师通过课件介绍圆形的概念,引导学生了解圆形的基本特点。
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东新小学 2017—2018 学年度美术教案(第一学期)一年级小白第 1 课认识美术工具: 1学域:造型·表教学目:1、引同学各种美工具和料。
2、了解不同的美工具和料的使用方法。
3、激学生美生趣。
重点点:各种工具的使用效果掌握。
教学准:笔、彩、橡皮擦、水彩笔、油画棒、料、毛笔、剪刀、小刀⋯⋯教学程:一、教学二、入段1、猜猜老的百宝箱里有什么?2、引出《美工具》。
三、新授段1、看或者物,分找出自己熟知的文具。
2、一自己熟知的工具有什么用途?3、老师介绍其他不熟悉的工具,介绍用途和功能。
4、美术课的简单介绍。
5、美术工具的绘画效果。
铅笔水彩笔彩铅油画棒6、绘画和手工。
7、尝试用用不熟悉的工具。
8、小结对工具的认识。
四、学生作业1、选择喜欢的上色工具给图像上色。
五、巡视指导六、点评展示1、特别鼓励敢于混合上色的学生。
2、鼓励学生大胆创新。
七、课后反思第 2 课大家都来做课时: 1 课时学习领域:造型·表现教学目标:1、引导同学认识各种线材。
2、运用不同的线材进行创作。
3、激发学生线的基本认识。
教学准:毛,小棍,火柴,枝⋯⋯教学程:一、教学二、入段1、察自己的材料,他有什么特征?① 都是的。
② 有的硬有的。
③ 的形状可以化,硬的不可以。
2、思考:如果我都来手做,它可以合成什么像呢?3、揭示《大家都来做》。
三、新授段1、看察,它都是用什么成的?2、学生制作的方法。
3、有意的条。
四、学生活1、大家一起一。
2、合有意的像。
五、巡指1、帮助学生一起做。
六、点展示1、介一下自己的作品。
2、鼓励有想法的合。
七、收拾整理1、保持干整的境,养成良好的。
八、后反思第 3 课彩线连彩点: 1学域:造型·表教学目:点和,并运用点和来构成画面。
重点点:点和在美表中所起的效果和作用。
教学准:画工具、幻灯、范教学程:一、教学二、入段1、展示一“点”的像。
2、展示一“ ”的像。
3、比不同,得出特征。
三、新授段1、点与的具体。
① 点的形状:方形、形、三角形、不形⋯⋯② 的型:直、曲、、粗、螺旋、不⋯⋯2、点与的区:点小。
3、点作品的欣。
4、色与构的美。
5、点和线是最基本的美术构图元素,那么在生活中有哪些美丽的点和线?6、点和线的组合给人的感受。
7、联想与组合。
四、学生作业1、用点和线来组成画面。
2、用色彩装饰点和线。
3、色彩运用不宜过杂乱。
五、巡视指导1、点和线的合理构图。
六、点评展示1、点和线的合理构图。
2、好在哪里不好在哪里。
3、对比最漂亮的画面。
七、课堂拓展1、点和线的特殊视觉效果。
八、课后反思第 4 课下雨啦课时: 2 课时学习领域:造型·表现教学目标:用上节课学过的点或线来描绘雨中的场景。
重点难点:描绘出雨中的场景,点与线的不同效果与运用。
教学准备:绘画工具、幻灯、范图教学过程: ( 第一课时 )一、教学二、入段1、下雨啦!口描述一下下雨天的景。
2、通察,你雨是怎么的呢?① 的感② 点的感③ 区在哪里?三、新授段1、欣下雨天的照片,感受下雨的景。
2、下雨天的雨点是什么的?有什么不一?3、下雨天的景很多遍,你都看了哪些景?4、欣下雨天的画作品。
5、雨的几种画法。
① 点:大点、小点。
② :直、斜③ 大雨、小雨、暴雨⋯⋯四、学生作1、以“下雨天” ,构思一幅有关下雨天的构。
2、构的法:景是托,雨点是主体。
五、巡指1、指学生的构。
六、点展示1、草的比价。
七、课堂拓展1、特殊视觉下的雨。
八、课后反思教学过程: ( 第二课时 )一、组织教学二、回顾阶段1、回顾点和线的知识。
三、新授阶段1、雨天的颜色。
① 灰蒙蒙的天空。
② 被雨水模糊的视线。
③ 雨后鲜艳的颜色。
四、学生作业1、描线描边。
2、搭配和添加颜色。
3、完成画面。
五、巡视指导1、如何表现雨天的画面。
六、点评展示1、谁的下雨天最美。
七、课后反思第 5 课五彩的烟花课时: 1 课时学习领域:造型·表现教学目标:绘制漂亮的烟花,了解点和线用发射方式组合的特征。
重点难点:了解烟花的发散特征,并学会运用和发展,能够自由运用在自己的绘画中。
教学准备:绘画工具、幻灯、范图教学过程:一、组织教学二、导入阶段1、过节了,庆祝了,我们会用什么样的方式在表达自己的庆祝呢?2、过节时会放美丽的烟花,你能形容下烟花的样子吗?3、欣赏一张烟花的照片,根据学过的雨天画面,联想对比烟花和雨点的区别与联系。
4、认识点的发散性组合效果。
三、新授阶段1、欣赏各种烟花的造型。
2、想一想不同造型的烟花用的绘画方法是什么?3、试一试,画一画。
4、演示几种简单的烟花画法,看一看和自己画的是否相同。
5、烟花的颜色特征。
① 色彩炫丽② 五彩缤纷四、学生作业1、用点线相组合的方式描绘烟花。
2、颜色的搭配。
3、烟花下的景色。
五、巡视指导1、指导学生的构图。
六、点评展示七、课后反思第 6 课美丽的印纹课时: 2 课时学习领域:造型·表现教学目标:用拓印的方法在画本上作画。
重点难点:拓印的技巧与拓印图案的组合以及绘画的添加。
教学准备:拓印的工具和材料、绘画工具、幻灯、范图教学过程: ( 第一课时 )一、组织教学1、材料检查。
二、导入阶段1、观察材料的横切面都是什么造型。
2、看一看印纹的效果。
三、新授阶段1、认识不同的印纹,并猜猜都是什么材料的印纹。
2、印纹的不同组合,哪一个更好看?3、印纹的制作步骤。
① 调颜料② 沾颜料③ 拓印4、添画与加工① 添画② 剪贴③ 折叠四、学生作业1、先练习,调色后用横切面沾颜料在草稿纸上拓印,了解自己材料的印纹特征。
2、熟悉材料的印纹后开始思考。
3、构思自己的作品,甚至可以铅笔描绘下简单的草图。
五、课堂拓展1、拓印的运用:活字印刷术。
六、课后反思教学过程: ( 第二课时 )一、组织教学二、回顾阶段1、回顾点和线的知识。
三、新授阶段1、拓印美术作品的欣赏。
① 激发自己的想象力。
② 构思自己的作品。
四、学生作业1、正式在画纸上拓印自己的作品。
2、加工添加和装饰。
3、完成画面。
五、巡视指导1、注意学生调色的浓度。
六、点评展示七、课堂拓展1、拓印的美术运用范围。
2、版画、印章。
八、课后反思第 7 课小挂饰课时: 1 课时学习领域:造型·表现教学目标:利用生活中的各种材料制作漂亮的小挂饰。
重点难点:挂饰的合理组合和技法的掌握。
教学准备:手工工具、绘画工具、幻灯、范图教学过程:一、组织教学二、导入阶段1、欣赏各种小挂件的图像。
2、通过观察,说一说它们都用了些什么材料?3、造型有什么共同的特征?4、引入课题《小挂饰》三、新授阶段1、先观察自己收集的准备材料。
2、了解它们的特征和特性。
3、想一想它们可以怎么组合?在课桌上自己摆一摆。
4、制作的步骤方法:① 构思② 选材③ 穿针线④ 穿连各种材料⑤ 加工和装饰四、学生作业1、分组合作。
2、分工与帮助。
3、共同商量完成。
五、巡视指导1、帮助学生完成比较困难的穿连。
六、点评展示七、收拾整理1、养成爱护公共环境卫生的好习惯。
八、课后反思第 8 课鱼儿游游课时: 2 课时学习领域:造型·表现教学目标:用绘画和剪贴的方式描绘完成鱼儿游游的画面。
重点点:如何完整的表海底世界的美世界。
教学准:画工具、幻灯、范教学程: ( 第一 )一、教学二、入段1、欣漂亮的儿片,不同品种的。
2、了解海底世界的境。
海水、水草、珊瑚、水下植物、沙子、石⋯⋯三、新授段1、制作的方法:A、画的方法① 制主体大② 添加小③ 水草珊瑚等④ 漂亮的色彩B、剪的方法① 卡上描基本形象② 剪下来粘③ 添画与装四、欣画1、感受海底世界的美。
五、后反思教学程: ( 第二 )二、回顾阶段1、海底世界的描述与回忆。
三、新授阶段1、海底世界的图片欣赏。
2、海底世界的绘画欣赏。
四、学生作业1、构思与草图。
2、修改与调整。
3、添加色彩。
4、完成作业。
五、巡视指导1、注意学生剪贴时的安全。
六、点评展示七、课堂拓展1、海洋环境的生态保护。
八、课后反思第 9 课我在空中飞课时: 1 课时教学目标:描绘飞的姿态,并把飞的场景画出来。
重点难点:人物姿态的认识和描绘。
教学准备:绘画工具、幻灯、范图教学过程:二、导入阶段1、看看会飞的动物是什么样的造型?2、你想飞吗?你怎么才能飞?你飞起来会是什么样的造型?3、飞到天空中后,你看到了什么样的风景?三、新授阶段1、欣赏各种有关飞翔的画面,激发学生对飞的想法。
2、你看到的画面中哪些风景是最美的?3、说一说自己对飞翔的的想法。
4、把想法简单的画在画纸上。
5、修改并调整画面。
四、学生作业1、构思草图。
2、勾线上色。
3、完成作业。
五、巡视指导六、点评展示七、课堂拓展1、飞翔的艺术。
2、大师手下的飞翔。
八、总结反思第 10 课我的新朋友课时: 1 课时教学目标:掌握简单的人物外貌描绘方法。
重点难点:人物外貌特征的观察。
教学准备:绘画工具、幻灯、范图教学过程:一、组织教学二、导入阶段1、播放“找朋友”的歌曲,导入课题。
三、新授阶段1、看一看大师们的肖像画。
2、看看同学们的肖像画。
3、分析得出结论。
① 人物肖像的主要特征。
② 表情特征、动作特征、服装特征。
4、绘画的方法。
① 先观察。
② 再草稿。
③ 勾线上色。
四、学生作业1、和朋友面对面。
2、观察自己的同学。
3、了解特征。
4、用自己喜欢的形式来描绘。
5、修改并调整画面。
五、巡视指导六、点评展示七、课堂拓展1、抽象人物肖像。
八、总结反思第 11 课花儿寄深情课时: 1 课时教学目标: 1、了解花儿的特征。
2、学习花儿的制作方法。
3、培养学生对师长、亲人的敬爱之情。
重点难点:如何设计制作,渲染装饰。
教学准备:绘画工具、手工工具、幻灯、范作教学过程:一、组织教学二、导入阶段1、欣赏那些美丽的花朵。
2、说一说它们的特征。
① 花萼② 花蕊③ 花瓣④ 花冠⑤ 花托⑥ 花梗三、新授阶段1、看一看人工制作的花朵。
2、它们有什么特征?① 颜色更丰富。
② 联想更特别。
3、制作美丽的花朵。
① 画② 撕③ 卷④ 贴4、其他材料的配合。
5、平面和立体。
四、学生作业1、打破花的原有形态。
2、设计与创作。
3、色彩的大胆想象。
五、巡视指导六、点评展示七、收拾整理八、课堂拓展1、生活中各种花的装饰。
九、总结反思第 12 课我做的文具课时: 1 课时教学目标:用彩泥设计制作与众不同的学习用具,了解文具的实用性,审美性。
重点难点:怎样表现立体的造型。
教学准:彩泥工具、幻灯、范作教学程:一、教学二、入段1、我常的文具。
笔、笔、文具盒、剪刀、小刀、橡皮擦、尺子⋯⋯2、它可以更漂亮?三、新授段1、看一看化后的文具,它有什么特征?① 造型更特② 色更漂亮。
2、它用的是什么材料?3、了解彩泥的技法。
四、学生作1、用彩泥做各种文具。
五、巡指六、点展示1、比一比做得更多更漂亮。
七、收拾整理1、注意彩泥的收拾,把不同色的彩泥分开存放。