高中优秀班集体先进事迹简介

高中优秀班集体先进事迹简介

福鼎九中高二（3）班是一个拥有41名成员的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。高二（3）班，虽然经历短短的一学年，但仍充满自信；相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。此刻，就让我们去细数这一学年来的成长历程，展示我们高二（3）班的风采。

一、团结协作，形成良好班风；，

班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜一个班集体要想有凝聚力。首先，必须加强团结；围绕着这一班风建设的核心，班委就提出“我们的班，我们的家"的班训。其次建立一套完善的班级制度，没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现高二（3）班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，让班级稳步前进，促成飞跃。第三，成立一个务实强有力的班委会；组建了新一届班委会，建立了较健全的工作制度。班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。

二、加强团员队伍建设，积极进取

高二（3）班大部分成员都是团员，为此要求每一名团员都积极努力，奋发向上，在校团委及班团委的领导下，注重自身的思想建设和组织建设，认真执行学校的各项的规定，紧握时代的脉搏，提高自己的水平，提高自身的素质，并利用隔周的团会的时间不断的总结不足，在班级内形成批评与自我批评的良好的班风，及时地指出自己的不足，形成互帮互助的班级团队。

三、浓浓学风，学海无涯，勇攀高峰；

“班风正，学风浓”这是高二（3）班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用班会课时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。第三，加强学习经验交流；每次考试后，便召开全班同学进行经验交流并加于总结，广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”，借鉴他们的学习方法；并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法，这些方法加强了同学在学习理论上的指导，从而提高自己的学业成绩。

四、奉献爱心

尽管他们没有自己的经济收入，也靠父母供养，尽管他们也不富裕，但面对比他们更需要帮助的人，他们依然慷慨解囊。在学校春季的“扶困助学”及其他学校组织捐款的活动中，他们积极踊跃的捐款，尽管我们班级学生总数不多，但他们总是尽己所能，甚至倾己所有，响应学校的号召，积极捐款、捐物。

五、累累硕果，实至名归

这一学年来，高二（3）班在全体老师的带领下及全班同学的共同努力下，在“团结互助，活泼进取，求真务实，勇于创新”良好班风的指引下，在争做跨世纪新型人才的感召下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并取得累累硕果：04—05学年福鼎九中高中年段课间操比赛第一名；林安基同学荣获04—05学年福鼎九中“审美情趣”演讲比赛第一名，薛秋玲同学获得04—05学年宁德市优秀“三好学生”；吴晶晶同学获得04—05学年福鼎市优秀“三好学生”、04—05学年福鼎市优秀“共青团员”称号；薛秋玲、吴思坚同学在福鼎九中第三届学生选举当中，过关斩将，并经层层选拔，最终当选为福鼎九中第三届学生会委员，薛秋玲同学被任命为劳动部部长，吴思坚同学被任命为文体部部长职务；吴晶晶同学被选举为福鼎九中寄宿生管委会副主席一职。

前进的道路上充满荆棘又饱含希望，无知、满怀困惑又斗志昂扬精神焕发，41个热血青年就这样走到了一块儿，他们立志：一定要在福鼎九中撑起一片湛蓝的天空，用双手放飞自己的理想，用汗水滋润成功的果实。但他们也深知：“不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。”如今我们虽然取得了一点成绩，但那只是对他们过去的肯定，而他们的明天还掌握在自己手中。所以每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩，以比往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志去迎接挑战。