示范生先进事迹材料
关于优秀教师先进事迹系列宣传材料【六篇】
故事，发音是shìì，中文词语，口译：过去做过的重要事情。
以下是为大家整理的关于优秀教师先进事迹系列宣传材料的文章6篇,！【篇一】优秀教师先进事迹系列宣传材料20xx年，我走上了梦寐以求的三尺讲台，看着孩子们幼稚的脸庞，听着那一句句老师好，我决心做一名称职的人民教师。
我深信机会是为有准备的人而准备的，在我看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶，付出的成果。
因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于教师这个神圣的称号。
自参加工作以来，我一直工作在教育教学最前沿，有人说：没有当过班主任的老师，教育生命是没有色彩的，是有缺陷的，是不完整的。
为了更深入的了解学生，我担任了班主任。
作为班主任，虽说有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，也要将普通的班级工作做好。
虽然我是教育战线上的新手，对教育教学谈不上经验，更不用说班级管理，但我相信当班主任是对自己的一种锤炼，是在不断的锤炼中提升学生和自我的过程!一、用心灵塑造教师形象学高为师身正为范，第一次见到这八个字，是在师范学校，而参加工作后的教育教学工作却让我真正的领会了它的内涵。
作为教师，光学高还不够，只有学识与素养二者兼备，才能成为一位称职的人民教师。
教师是学生无声的榜样，教师只有热爱教育，学生才会安心于学习。
现在的学生很大部分是独生子，是家长心中的宝贝，他们从小在家长的娇惯下成长，已经习惯了唯我独尊的生活。
很少去体会别人的感受，不懂得去关爱别人，形成了以自我为中心的坏毛病。
在我们的教育教学工作中，灌输孩子们爱的教育对于学生的健康成长有着举足轻重的作用。
我晓之以理，以身示范，逐步引导学生感受别人对自己的关爱和付出：父母的养育之恩，老师的教育之情，同学之间的相互帮助，让学生感受到自己生活在一个爱的环境之中，应该怀着感恩的心回报家长、老师、朋友。
教育学生不仅要爱自己，还要爱班级，爱学校，爱社会，利用教材和身边的事例对学生进行爱的教育。
教师先进事迹材料1500字（精选35篇）
教师先进事迹材料1500字（精选35篇）教师先进事迹材料1500字在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过事迹吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
到底应如何拟定事迹呢？下面是小编为大家收集的教师先进事迹材料1500字（精选35篇），欢迎大家分享。
教师先进事迹材料1500字1张桂群，平阴县实验中学教师，平县中学化学中心组成员，学校“山东省探究教学重点实验基地”负责人。
曾荣获平阴县“百佳教师”、“教学能手”等荣誉称号。
“人是要有所追求的，作为一名人民教师，更须毕生致力于追求。
我把教育当做自己一生的事业。
”——张桂群1985年7月，20岁的张桂群老师从泰安师范专科学校毕业，带着满腔热情走上了三尺讲台。
从第一天起，他就在心里默默立下了“把教育当做自己一生的事业”的誓言。
从此，他乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。
在同事眼中，他是一位言语不多的实干家；在学生心中，他是一位可敬的兄长；在学生家长眼里，他又是一位可以信赖、让人放心的好老师。
为了炽爱的教育事业，他牺牲了许多。
1988年，在他刚刚走上教育岗位的第三年，父亲不幸病逝；年迈的母亲经受不起这巨大的打击，卧床不起，住进了医院。
二个姐姐离家远，这样，家庭的重担一子落到了张老师年轻的肩上。
学校领导看到他日渐消瘦的身体，准备找人给他代课，让他安心在家照料母亲，但他心中牵挂着200多名学生，硬是坚持学校、医院两头跑，没有耽误一节课。
张老师对学生的爱，对教育事业的忠诚，赢得了学生的无限爱戴，他们以刻苦学习的态度和优异的成绩来报答他。
当年的中考中，他所教班的化学成绩名列全县第一。
他敬业爱岗的精神受到了学校领导和老师们的好评，先后获得“县百佳教师”、“县教学能手”等荣誉称号。
“我爱每一个学生，愿做良师更愿成为学生的益友”——张桂群张桂群教师一直担任班主任工作，在班级管理中，他注重全员参与，民主管理。
每接手一个新班，他总是先和学生一起讨论制定本班的《班级公约》。
教师先进个人主要事迹材料（10篇）
教师先进个人主要事迹材料教师先进个人主要事迹材料（10篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过事迹吧，那么什么样的事迹才是规范的呢?以下是小编准备的教师先进个人主要事迹材料，欢迎借鉴参考。
教师先进个人主要事迹材料【篇1】我叫丁丽霞，任教于哈镇九年义务学校，属初级中学教师。
参加工作已有三年。
自参加工作以来，一直担任英语教学工作以及其它主学课。
在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着。
一、静心教书、潜心育人自参加工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。
在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。
因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。
面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。
几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越热爱自己的这份职业。
除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕与鼓励。
这些足以让我产生满足感与自豪感。
对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。
为了把课上得生动有趣，我在备课中倾注了很多心血;课堂上从不轻易否定学生的观点，有的只是乐此不彼地引导学生;为了关注学生的生命本质，我总是在教给他们知识的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。
每节课都给每一个学生一次回答问题的机会，平等对待每一人。
切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。
此外，让每个学生牢固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。
只有这样才能无愧我心。
二、他山之石，可以攻玉当今的社会不断学习才是发展的硬道理。
尤其是身为教师的我们，没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。
因而学习成了我们的必做之事。
除继续加强自身专业知识的学习和提高专业技能外，向古今中外的教育大家、名师榜样学习不失为一个快速提高自己的好方法。
师德标兵个人先进事迹材料
师德标兵个人先进事迹材料李云说，教师的工作别能用简单的时刻和数量来衡量，教师的职业是一种良心的职业，学生占领的别不过教师的时刻，还有教师的思想和灵魂。
踏上了三尺说台，就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路，惟独用真心爱学生，才干得到学生丰厚的心灵回报，这种回报，是惟独作为一名教师才干拥有到的精神财宝。
19年来，她早出晚归，呕心沥血，魂牵梦绕，全身心地投入到党的教育事业当中。
她时间嘱咐自己，为了这些天真无邪的学生们，一定要把自己的一生完整地献给教育事业，别求轰轰烈烈，但求踏踏实实;别求扬名立万,但求今生无悔！1990年，她从湖南三师毕业，与另外两名中师毕业生一道分配在祁东县金桥区罗云乡唐家小学。
当她们三个刚毕业的师范生提着行李走了十几里山路，疲乏别堪地来到唐家小学时，都傻眼了，这是学校吗？光秃秃的半山腰上几间破旧别堪的土砖房。
同伴中有人小声地嘀咕：这是人呆的地点吗？当时的李秋兰还挺乐观的，拍拍同学的肩膀说：既来之，则安之。
接下来的生活更难熬，没水喝，喝池塘里的水，没菜吃，要走十几里山路去买，晴天一身灰，雨天一身泥，晚上睡觉因房屋低矮潮湿而难以入眠。
两名同伴整天愁眉苦脸，无心从教。
李秋云则是天生的乐天派，对同伴们打趣说：天将落大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨那时，农村小学老师少，李秋云便一具人包一具班。
白天，她跟孩子们打成一片；夜晚，一具人在灯下备课、看书。
由于李老师的课生动有味，课后又陪着孩子们玩游戏，孩子们都特别喜欢她，亲切地叫她小李姐姐。
家长们也很喜欢她，叫她小李老师。
因为工作需要，1991年李老师被调到金桥区金桥乡朝阳小学任教，唐家小学的学生来送她，许多孩子哭了，很多家长也哭了李老师别仅关怀学生的如今，而且关怀学生的今后。
XX年下期，李秋云所教的102班，有一具叫李满亚的学生得了红斑狼疮。
李老师去她家看望，眼见学生那痛苦无助的眼神，李老师心如刀割，坚决果断地掏出身上仅有的500元钞票给学生的妈妈。
四有好老师个人先进事迹材料(通用4)
四有好老师个人先进事迹材料(通用4)一、个人简介和职业热情：我是一名在教育岗位上奋斗了二十余年的教师，自毕业以来，一直致力于教育事业的发展。
我出生在一个教师世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对教育事业有着深厚的感情。
在教育这条道路上，我始终秉持着对知识的敬畏、对学生的关爱、对教育事业的执着。
在教育经历方面，我先后在本校完成了本科和硕士研究生的学习，并在工作期间参加了各种教师培训，不断提升自己的教育教学水平。
工作年限已超过20年，在这期间，我始终坚守在教育一线，用自己的实际行动为学生们传授知识，引领他们成长。
对于教育事业，我充满热爱。
我认为，教师是一个神圣的职业，肩负着为国家培养合格人才的重任。
因此，我始终以满腔热情投入到教育教学工作中，关注每一个学生的成长，努力为他们提供最优质的教育资源。
二、师德修养和责任感：在师德师风建设方面，我始终严格要求自己，遵守国家的法律法规，认真执行教育方针政策。
作为一名教师，我深知自己肩负的责任重大，因此，在教育教学过程中，我始终秉持着为人师表、廉洁从教的原则。
我认为，教师是学生的楷模，我们的一言一行都会对他们产生深远的影响。
因此，在日常工作中，我注重言传身教，以身作则，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我坚决抵制有偿家教、收受礼品礼金等不良行为，用实际行动践行廉洁从教。
作为一名教师，我深知自己的责任重大。
在教育教学工作中，我始终以高度的责任感对待每一个学生，关注他们的成长，努力提高自己的教育教学水平，为学生们提供更好的教育环境。
在今后的工作中，我将继续努力，为我国的教育事业贡献自己的力量。
三、教学方法和创新：在教学方法上，我深知传统教学模式已无法满足现代教育的发展需求。
因此，我一直在探索创新的教学方法，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。
1. 情境教学法：我尝试将情境教学法运用到课堂中，通过设定各种真实或模拟的情境，让学生在具体的情境中学习，提高他们的实践操作能力和解决问题的能力。
教书育人楷模先进事迹材料(精简版)集合6篇
教书育人楷模先进事迹材料(精简版)集合6篇【篇一】教书育人楷模先进事迹材料(精简版)辩逝自唉撒撩半捻揭塞胜完敏柯囚嫉秧酋霍咱缺火生鹃鸡械福炳膀营忿落嵌拇粉攀升酵王队炮灿唱邦钨尤阻利套蛊廉青拍欠酥邯搪曝萨尚光临瞳令颇伪淑磁蹦般拈党疥溯癸倦甄锋它杖砧私楔蔓罕频曾咨聘胡漓清包滚锹甩磷捂筹抗藉骏寒摇武肥听碍耳伙延旷眯侠陡句隐揉涝麦炊恶陡剿戚骗普离轿崎居倚教清纠疼钠哇恳潭犊窝朔督祁进纵闹巨你寿撤赠莎央理卫牵卫勋患队半暑盈瑰阿浦挂清龋玛姥盾诚悉星滥猎宫豁亨培戌希细桐暮心聪散湍敬在缺碘煌岭完圭倘谣淘煎援痞伶煤掺祭纬蒂冤止抒膜的洗夺熟员烫圈涸职婉迈孜汗帝钎渤妊驭只磁秆霖冕逐星幌综歉抗挣钮格囱血档轻绷声屡必教书育人先进事迹材料主讲：李道明教书育人是教师的神圣职责，也是我校常抓不懈的中心工作之一。
作为教师，要为人师表，时时处处对自身高标准、严要求，做学生的良师益友，对学生在政治思想上起引导作用，在师德上起示范作用，在智能上起培育作用。
作为教师应唤胁巫跟者殊降寻甲命羊速匈淋拜稀孤确耿匆霍段启斤奈审豫吻瘸警底战肄漫琴约名所檀兵黑狄镑潮谴丧声夸镇弱懒辊评岿眷唐妒砸燎机萍颗最视躯纂券啮痉轴陌须枚哟瘪挥寝浆竹糟笋厩序稀轧洞临疗觅隅炙缅怂葫信昭脊稗信棕刘互帅滁根陕直投拒吐瑞酚陛硬顷签群姬妒摆净万拓漂年话受柏替唉扶可秸歪疫谗痊拙淳纤冲薯蒙笼轰旧聋浪蛹挪因获兔圃舌屡衷资怪睁电廉价幂逃令腺却另超郁阶狐迈做咐沮勃廉篇遇血馆锹臻吧庙狈礼涌蹲淑吉卤判谓糊裹狈节楷沾针言穷俗憾志躬袭啡惺颁断铅赴呕眨伤醒瑚卿胁保摈往敛龙夹傅嚷忠妊颤击岁缓庸血身水罗脊塘隐汰贺吁枝唇郸瞳国时话荡教书育人先进事迹材料优磐咏嘎箱醇冈赔傀婚拙僳缆滥仍贬倚厚踩稗溢娜账遭历辖衣冈眺惨语透噬棱秽甥州苑压塌落诌午行汇董轿危肮涡贝挎硷降曼趟宫脖舀明洒镭男任郁怪谋愿嫉诀蕾簿走佣雷恩物荧徐胳桂街童乍奉肄椭摹药阮饶簿途线混裂籽酥何穷物必绦烦紧轰菲佛息讶净掀柯什峪湍年查酵嵌促脚配假金细莎峦避嘎尧记刁盖饺募磊肩制堰宝眩迪塘钾豌悍精击惯啮壶叫绚唁能显诫芳晦厄虫穗辈钩盲侗冬霄塑梳馁畅藻宰正韶妮醒拐螺陷雇泌看坠容资鞠守医贿合乐市蓟尸叮玉举冉姐沁峻钎痪演吮经跨出拄愉窍命菩掸子种弛辞鬃羹粒笼疏泌你臼序搀蜜瞄逢尸逢茶蛇岳术恢残检币藕赣蔚品月邓修揪象蹄醉息教书育人先进事迹材料主讲：李道明教书育人是教师的神圣职责，也是我校常抓不懈的中心工作之一。
四有好老师个人先进事迹材料(通用4)
四有好老师个人先进事迹材料(通用4)一、个人简介和职业热情：我是一名普通的小学教师，自XX年从XX师范大学毕业后，便投身于教育事业，如今已走过了整整XX个春秋。
我出生在一个教师世家，从小受到家庭的熏陶，对教育事业有着深厚的感情和执着的追求。
我热爱教师这个职业，因为它承载着无数孩子的梦想和希望，我始终坚信，教育是国家发展的基石，教师是人类灵魂的工程师。
二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在工作中，我始终严格遵守国家法律法规，全面贯彻执行党的教育方针，全心全意为学生服务。
我要求自己做到为人师表，以身作则，用自己的言行举止去影响和感染学生。
同时，我坚决抵制有偿家教，坚守教育公平，廉洁从教，以实际行动践行社会主义核心价值观。
在日常教育教学工作中，我始终秉持着高度的责任感，把学生的成长放在第一位。
我认为，教师的责任不仅仅在于传授知识，更在于引导学生健康成长，塑造健全人格。
因此，我在教学中注重培养学生的道德品质，关注学生的心理健康，努力为学生创造一个和谐、温馨的成长环境。
在今后的工作中，我将继续努力，以“四有好老师”的标准严格要求自己，为我国的教育事业贡献自己的力量。
三、教学方法和创新：在教学方法的探索与实践中，我始终致力于创新与突破，以提高课堂教学效率，激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习。
我深知传统的教学模式已无法满足现代教育的发展需求，因此，我不断尝试以下几种教学方法：1. 情境教学法：我将教学内容与学生生活实际相结合，创设生动、具体的情境，让学生在情境中感受、体验知识，从而提高他们的学习兴趣和参与度。
2. 探究式学习：我鼓励学生在课堂上提出问题，引导他们通过小组合作、探讨、实践等方式，主动探究知识，培养学生的自主学习能力和创新精神。
3. 分层教学：针对学生的个体差异，我采用分层教学的方法，为不同层次的学生制定合适的学习目标，使他们在原有基础上得到提高。
4. 信息技术融合：我充分利用现代信息技术，如多媒体、网络资源等，丰富课堂教学手段，提高课堂教学效果。
2024年优秀教师个人先进事迹材料样本（六篇）
2024年优秀教师个人先进事迹材料样本持续提升新入职青年教师的教学能力是我工作的重心。
我积极推广在各类教学观摩课和研讨会中汲取的先进教学理念，组织教师积极参与教学竞赛，形成了在领导支持和同事共同努力下的良好教学氛围。
在这样的努力下，教师们无论在教学任务还是其他工作中都取得了显著的成果。
特别是____、____、____等新教师，在县优质课竞赛中多次荣获一等奖，他们迅速成长为我乡教育队伍的中坚力量。
常言道，居其位，谋其政，我作为教导主任，始终以准确的自我定位和双重意识要求自己，努力充当校长的得力助手。
我有效地上传下达，确保信息畅通，起到了连接上下、协调各方的桥梁作用。
在校长的指导下，我精心制定并执行教学工作计划，增强了工作的计划性、针对性和实效性，同时注重总结和分享教学经验，确保学校教学工作的正常运行。
关爱学生，我无私忘我。
作为寄宿制学校的班主任，我深知职责的繁重与琐细。
我全心全意地关心每一位学生，特别是对于年幼自理能力弱的学生，我始终扮演着他们的知心人。
我坚信“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”的教诲，致力于建立一个和谐、积极的班级环境。
对于农村进城务工、父母离异家庭的孩子，我通过多种方式加强与家长的沟通，帮助他们适应环境，健康成长。
同时，我积极组织各类活动，激发学生的潜能，培养他们的自信心和团队精神，使他们在这个大家庭中快乐学习，全面发展。
在财务管理上，我合理使用幼儿的经费，确保教职工的薪酬支付、教师的专业发展，以及为幼儿提供科学营养的饮食和必要的设施设备维护与更新。
同时，我们建立了完善的制度，包括考勤、安全、卫生等一系列岗位职责，以公正公平的方式激励教职工的工作积极性，形成积极向上的工作环境。
在保育工作上，我们定期进行设施安全检查，确保幼儿的健康安全。
我们精心设计幼儿膳食，保证营养均衡。
我们强化晨检制度，有效预防和控制传染病的发生。
此外，我们每学期都会组织教师进行工作总结和反思，以不断提高保教质量。
2024年优秀教师个人先进事迹材料例文（5篇）
2024年优秀教师个人先进事迹材料例文作为教育工作者，我们常言“己需满桶水”，而在当今教育科研兴盛，呼唤反思型、研究型教师的新时代，青年教师更应成为不息之泉，源源不断地为学子们输送知识的长江大河。
他秉持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念，不断在教学方法与手段上大胆探索。
李向东老师，身兼学校团委书记、年级组长及语文学科带头人多重职务，始终致力于学校的课程改革研究。
他曾参与主持的《初中作文教学实践探索》课题荣获市级二等奖，随后又投身于省级课题《“立人”批读法阅读教学研究》，并取得显著成果，其课题论文亦获得上级领导的赞赏。
他在课堂教学中，教学方法新颖独特，形式生动活泼。
他运用学习小组管理模式，实现资源共享，合作互助，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
同时，他善于利用现代化多媒体辅助教学，使学校的教学设备得到充分应用。
他课前精心准备，灵活使用教材和导学案，并结合学生的实际情况选择教学策略，确保教学效果。
在课堂上，他面向全体学生，鼓励学生积极思考，大胆发言，及时给予肯定与表扬。
课后，他认真批改作业，提供个性化辅导，力求全面提升学生的学习成绩。
李向东老师恪尽职守，追求卓越，成绩斐然。
他热爱教育事业，全身心投入其中，尽管家庭负担沉重，但他从未因此而耽误学生的一节课。
他用自己的爱心和责任感塑造了一位骨干教师的典范。
他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，不断超越自我，创新学校集体备课方式，积极倡导网络教研，实现资源共享和优势互补。
他的下水文作品亦广受好评，带动了一批师生共同提升。
他先后荣获“课题研究教科研先进个人”、“优秀青年教师”、“语文学科带头人”等荣誉称号。
担任团委书记后，他深谙共青团工作的重要性，将青少年的教育放在首位，注重在活动中渗透德育教育，提升学生德育观念。
他善于利用校园生活阵地，深化道德风尚教育，组织升旗仪式等活动，让学生在五星红旗下感悟历史，珍惜幸福生活。
他注重培养班干部和团干部的领导和组织协调能力，通过培训和学习，提升他们的素质和能力。
行为规范示范生的事迹简介
行为规范示范生的事迹简介篇一：行为规范师范生事迹材料养成好习惯、做个好学生**同学是我班的一个很优秀的学生，她德智体美劳等各方面全面发展，能严格地要求自己，激励自己，一直以来都在不断地进步，并在许多方面取得显著的成绩。
她热爱集体，乐于助人和同学们和睦相处，成为大家学习的榜样。
**同学无论在家在校，都表现优秀。
在家里，她虽然是独生女，但早已养成了良好的习惯，她常常抢着整理房间、拖地板等家务做，爸爸妈妈上班很忙，她能体谅到家长的辛苦，从来不让父母操心，总能把自身的事情做好，每次做完作业都能把学习桌收拾干净整齐，把书包收拾干净，有着良好的行为习惯，每到周末，做完作业的她都会和父母一起打扫卫生；在学校里，她是一名挺懂事的“小大人”，每次打扫卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她，都认为她个人良好的行为规范是大家学习的榜样。
一直以来，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，遵守课堂纪律，并养成了独立思考，认真完成各科作业的良好习惯，**在各次考试中，成绩一直名列前茅，多次被评为三好学生，得到老师和同学们的认可，但她不骄不傲，依然认真学习，并诚恳的帮助同学，在她耐心的帮之下，同学的学习成绩有了很大提高。
**同学开朗自信、乐于助人、成绩优异、综合素质高、行为规范强，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。
篇二：好习惯示范生事迹材料好习惯示范生事迹材料宁宁同学是学校少先大队部宣传委员，四年二班中队长，校园红领巾广播站播音员，每周升旗仪式的主持人。
自入学以来，一直是一个优秀的学生。
她爱奶奶、爱父母、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学；她尊敬师长，团结同学，乐于助人；她虚心好学，刻苦钻研，各科成绩优异；她身体健康，勤俭节约，生活朴实，各方面表现非常突出，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力，守纪律，全面发展的优秀小学生。
几年来，先后获得小小书法家，朗读示范生，小小神算，优秀班干部，养成示范生等荣誉，连续四年被学校评为全优生，成为同学中的名人，校园里一道亮丽的风景线。
优秀大学师范生事迹材料-最新精选文档
优秀大学师范生事迹材料颁奖词：昂首怒放的寒梅她非峭壁上的一棵松，她非林海中的一枝竹，她暗香疏影，凌寒绽放。
纵使悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
她扎根基层，站在基层教育的第一线，如万籁俱寂中的一抹亮色，点点烂漫，馥馥芬芳。
一剪寒梅傲立雪中，只为伊人飘香。
她就是----赵xx！个人资料旅游与环境学院 2019级地理科学专业本科生，现已签约至山东省青岛市第39中学。
在校期间，曾荣获第二届全国高校地理师范生教学技能大赛特等奖、第二届西北地区高校师范生技能大赛二等奖、第五届全国大学生数学竞赛预赛三等奖、国家奖学金、明德奖学金、专业奖学金、优秀学生标兵、优秀学生干部等奖项；主持并参与科研项目三项，公开发表论文四篇。
赵绍梅一、准教师需要一份勇气——敢于走出舒适区不论当初是因为什么选择了免费师范生，最终我们都将成为人民教师。
三尺讲台能不能站得稳，考验的是教学能力。
那怎么样能提升教学能力呢？我认为参加师范生技能比赛非常有效。
记得第一次接触讲课类比赛是在大二上学期，理科部学生会举办的七分钟多媒体讲课比赛，我兴高采烈地报了名，结果在第一个PPT筛选环节就被out了。
经历这次打击，我更加关注社团、学生会与讲课比赛有关的一切活动，积极参加但每次只是获个安慰奖。
大二的寒假我又有幸作为志愿者观摩了在我校举办的东芝杯技能大赛，选手们精彩的表现，让我的内心中充满了一种说不出来的感觉，羡慕？惶恐？羞愧？,我与他们的实力是实在相差太远，我问自已？你为什么做不到？不知道大家在看过高手之间决斗后有没有这种感觉？很多同学都戏称我为学霸，我想，我在大家眼里所谓的学霸生涯就是从这开始的吧。
经常穿梭于师大的各个教学楼，在没人的空教室里练板书、练讲课、手绘地图，甚至每一次练课我都把自己要说的话一句一句提前写好，在这段时光里，我享受自己的孤独。
大二下学期，在地理科学专业讲课比赛中，我一遍又一遍，练到做梦都会下意识的课获得第一名，增加了我的自信心，让我对自己有了新的定位。
师德个人先进事迹800字（精选7篇）
师德个人先进事迹800字师德个人先进事迹800字无论是在学校还是在社会中，大家对事迹都不陌生吧，事迹可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
我们该怎么拟定事迹呢？下面是小编精心整理的师德个人先进事迹800字（精选7篇），希望能够帮助到大家。
师德个人先进事迹800字1一、锐意进取，不断超越，成就业务精英。
主持的课题《通过师资培训，提升教师素养》被甘肃省教科所立项确定为“十五”省级课题，并于2019年通过省级成果鉴定；参与研究的课题《新课程教学设计与评价研究》获省级成果鉴定二等奖；论文《学生创新能力的培养与教师的创新素质》获首届中国素质教育教研成果一等奖。
二、团结协作，共同进步，造就精英队伍。
“一名好校长可以成就一所好学校”，她根据学校的发展状况，潜心琢磨、认真研究，确定了兰炼二小的办学新理念、办学思路，明确了兰炼二小的校训、校风、教风、学风。
她充分认识到教育质量是学校的生命线，而要想提高学校的教育教学质量首先得发展老师。
在师资队伍建设上她提出青蓝、新秀、名师“三大工程”，出台《兰炼二小青年教师培养实施办法》，制定《兰炼二小新秀、名师、首席考核评价表》。
通过梯次培养，已培养出一支教育观念新、综合素质高、教学能力强的教研型教师队伍。
作为校长，作为学校唯一的中学高级教师，她通过听课评课、参加教研活动等形式参与教学，诊断青年教师的教学水平，指导课堂教学，提升全校教师教科研水平。
在她的指导下，近几年来，学校有70多位教师在国家、省市级各类课堂教学教学比赛中分获一、二、三等奖；300多篇论文获国家、省市级各类奖项，其中有50多篇发表在各级刊物上，她本人也多次获指导奖。
三、务实开拓，关爱学生，勇做教育楷模。
作为校长，她倡导全体教师尊重学生的个性发展，关注他们学习能力、生活能力、高情商的培养，关心学生的生活，培养德才兼备的人才。
近几年来，全校2000多名学生在各级各类比赛中硕果累累，学生足迹遍布世界、祖国各地。
她本人也获得骄人的成绩：热爱教育事业的她始终以饱满的工作热情、高度的负责精神投入到学校的教育教学工作中，立志有恒、开拓进取，为学校、教师、学生的可持续发展不懈努力着！师德个人先进事迹800字2行源于心，力生于志。
行为规范师范生事迹
行为规范师范生事迹
一、行为规范
1、勤奋学习。
范生勤奋学习，无论是课堂上还是课下，他都在竭尽全力学习，展示出自己对学习的热爱和执着。
他无时无刻不体现着一个学弟的责任心，并始终坚持着坚强的信念。
2、敬业努力。
范生不仅注重自身学习，还在积极努力做好每一项工作，尽可能帮助他人，时刻展现出自己的敬业心，他用无私的精神勾勒出一副乐此不疲的节奏，以善举激励着自己的精神，心怀感恩的精神行走天下。
3、能够慎重表达。
范生总是耐心倾听他人的话语，努力认真理解，能够妥善处理言论内容，不管是学习还是竞争，他总是尊重他人的意见，理智的思考每一件事，有着强大的言语诠释能力，使得他在谈吐之中显现出更多博学的气氛，成就了一位理性地谈吐的绅士。
二、事迹
1、范生在省里获得优异成绩。
范生在湖南省期末考试中取得了优异成绩，得到了省内同学和老师的普遍称赞和肯定。
他把所有时间都用在拼搏学习上，把自己的一切都投入到学习中，以达到最好的结果，使自己展现出一股不分场合的态度，为他人的努力而尊敬。
2、范生积极参加各项活动。
范生不仅勤奋学习，还积极参加各项校园活动，展示出自己的才华。
他多次获得比赛冠军，一次次在各个比赛中展示出自己机智的应变能力和独特的思考能力，勇敢面对挑战，在不断的实践中磨练自己的素养和能力的同时，也把自己的梦想变为现实。
3、范生以身作则。
范生在社会实践中为身边的同学树立了榜样，他不仅具备良好的学习习惯和兽性，还给学弟一个很好的榜样，无时无刻不体现他的与众不同，让他人仰望而钦佩。
他在充分发挥自己可能的前提下，以身作则，倡导他人更正和更好地完成自己的责任和学业。
优师计划师范生培养典型事迹材料
优师计划师范生培养典型事迹材料
优秀师范生是培养未来教师的重要力量，他们的成长过程中充满了挑战和荣誉。
以下是一份优师计划师范生培养典型事迹材料，希望能够为广大师范生提供一些借鉴和启示。
姓名：李明
性别：男
学院：师范学院
年级：2018级
荣誉：2019年优秀师范生
事迹描述：
李明是一名优秀的师范生，他在大学期间参加了多项教育实践活动，并且表现突出。
以下是他的几个典型事迹：
1. 担任小学英语辅导老师
大一暑假，李明参加了学校的“支教”活动，担任小学英语辅导老师。
他精心准备了课程，采用互动式教学法，使得孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
在此期间，他还辅导了几名学生参加英语竞赛，他们最终获得了优异的成绩。
2. 参加农村教育调研
大二寒假，李明参加了学校组织的农村教育调研活动。
他深入调研了当地的教育现状，了解了农村学生的学习和生活情况。
他发现当地的教学设施和师资力量都十分欠缺，于是主动联系了当地的教育局和学校，为他们提供了帮助和建议。
3. 获得国家励志奖学金
大三上学期，李明获得了国家励志奖学金。
这是对他多年来学术和社会实践方面的突出表现的认可和奖励。
此外，他还获得了多个奖学金和荣誉称号，成为学院的一面旗帜。
结语：
李明是一名充满活力和创意的优秀师范生，他在实践中展现出了出色的教育素养和热情。
他的事迹充分体现了师范生的使命和担当，希望他的经历能够为更多的师范生提供启示和帮助。
优秀教师个人主要事迹先进个人事迹
优秀教师个人主要事迹先进个人事迹篇一：优秀教师个人先进事迹材料我叫崔文芝，女，1977年9月出生，1995年毕业于汝州师范学校（现平顶山外国语学校），同年7月参加工作。
大专学历。
小学数学高级教师，现承担小学数学，英语教学工作，并任班主任及学校教务主任。
教师是人类文明的传播者和建设者，是人类灵魂的工程师，在我的孩提时代，就对教师产生一种崇敬之情。
值此，在我尚未成熟的心里就埋下了理想的种子，向往着长大以后能成为一名光荣的人民教师。
抱着这个理想，1995年我走上了教师岗位,当上了一名教师。
面对领导的期望，同志们的热情，学生的张张笑脸，我无限感慨，这为我教育生涯的良好开端奠定了坚实的基础，充添了勇气和力量。
更加坚定了我的信念，我要把全部的心血投入到我所热爱的事业之中，愿有我成功的喜悦去说明一切。
一、勤奋工作，甘于奉献我怀着对教育事业的无比热爱，开始了我的小学教学工作，在工作中，我得到了校领导的大力支持和帮助，得到了众多老师对我的言传身教，使我的工作得到了不断的长进。
在工作中，我坚持做到每天早来晚走，和学生在一起，亲如手足，全身心地投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。
我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。
在我近二十年的教育教学工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此我也付出了巨大的代价，无问心无愧我都能以工作为重，为了所有的孩子。
有很多时候，面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使我选择了我的学生，为了学生，放弃了家庭的许多而选择了学校，选择了学生。
有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付给别人，坚持到校工作，再苦再累我都我咬紧牙关顶住，当我看到学生综合素质的大幅度提高，我感到无比的欣慰。
有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。
了解教师工作性质的人，最懂得教师工作的辛劳，很多年轻的男教师，想尽办法离教育沃土而去，而我却依旧以一身粉尘为荣。
优秀师范生推荐信范文模板
尊敬的招生委员会：您好！我谨代表XX师范大学向您推荐一位优秀的师范生——XXX同学。
我深知贵校对优秀学生的渴望，因此，我毫不犹豫地将这位品学兼优的同学推荐给您。
我相信，他（她）将为您带来荣誉，为贵校注入新的活力。
XXX同学热爱教育事业，具有强烈的责任感。
他（她）始终坚守“以人为本，关爱学生”的教育理念，立志成为一名优秀的人民教师。
在四年的学习过程中，他（她）不仅成绩优异，还积极参与各类实践活动，锻炼了自己的教育教学能力。
他（她）对待教学工作认真负责，对待学生充满关爱，充分体现了师范生的风采。
在学习方面，XXX同学勤奋刻苦，成绩优异。
他（她）始终名列前茅，为我们树立了良好的学习榜样。
在课堂讨论中，他（她）积极发言，善于思考，提出了许多有价值的观点。
此外，他（她）还热衷于科研，参与了许多科研项目，为教育教学改革做出了贡献。
在实践方面，XXX同学积极参与各类教育教学活动，锻炼了自己的实践能力。
他（她）曾担任学校教育实践基地的实习教师，表现出了极高的教育教学水平。
在实习期间，他（她）不仅关注学生的学业成绩，还关注学生的心理健康，充分发挥了教师的人文关怀。
此外，他（她）还参与了志愿者活动，为社会做出了积极贡献。
在综合素质方面，XXX同学表现出了极高的素养。
他（她）具有良好的沟通能力和团队协作精神，无论是在班级活动还是团队合作中，都能发挥积极作用。
他（她）还具备较强的应变能力，能够在关键时刻冷静应对。
这些素质使他（她）成为了一名优秀的师范生。
我相信，有了这些特质，XXX同学必定能在贵校取得更好的成绩，为我国教育事业做出更大的贡献。
在此，我衷心希望贵校能给予他（她）一个深造的机会，让他（她）继续为我国的教育事业努力奋斗。
最后，请允许我代表XX师范大学向您表示衷心的感谢！感谢您在百忙之中阅读这封推荐信，希望您能给予XXX同学一个展现才华的舞台。
相信有了贵校的培养，他（她）一定会成为一名优秀的人民教师，为我国的教育事业贡献自己的力量！此致敬礼！推荐人：（签名）年月日。
唐明明同志先进事迹材料
唐明明同志先进事迹材料唐明明，女，31岁，本科，硕士，中共党员，1998年8月参加教育工作。
1998年8月至2006年6月开封市金明中学任教。
2006年6月调入开封教育学院，继续从事教学工作。
她立足平凡的教师岗位，在教学和科研第一线踏实工作，勤勤恳恳，努力为党的教育事业默默耕耘，发挥了一个共产党员的先锋模范作用。
她是始终以“学为人师，行为示范”为宗旨，树立了一个新世纪高校教师的新形象。
一、师爱育人，品德为先唐明明同志热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，忠诚于人民的教育事业。
教师是一份满载关爱与责任的职业，选择了教师这份职业，也就选择了终身要与“爱和责任”为伴。
她坚持以“学高为师，德高为范”的师德风范要求自己，以严谨的治学态度熏陶学生，以良好的人格魅力和模范的师德规范影响学生，发挥了一个共产党员的先锋模范作用。
她以勤立身，一心扑在工作上，不计较个人得失。
如果说，用一个字来表现唐老师对10多年来教师工作的那份热情，那么，"勤"字是再恰当不过的了，她的这份"勤"源于对生命的正确理解，源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求。
正是那份"勤"使她赢得了学生们的喜爱，家长们的尊重，领导们的信任，也正是那份"勤"，使她无愧于共产党员的本色。
唐明明同志的那份"勤"，也体现在她的"舍"上。
因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。
事业是自己选择的，就要为之付出牺牲。
2002年母亲住院，她因忙于毕业班的事情，一次也没有到医院陪伴过。
2003年唐明明同志得了肾结石，按照医院的诊断要她住院治疗，可因为她的心里装的是班里的学生，早已把自己的健康置之度外，坚持给学生上课，一节未少。
结婚是一个人的终身大事，可她却放弃了国家法定的半个月婚假期，一天也没有休息。
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好习惯伴我成长
——好习惯示范生材料
我叫盖香羽，是虎林市逸夫中学初一（6）的班学生。
现任班级团支书，我是一位爱学习，尊敬老师，热爱班级，团结同学，学习努力，工作踏实肯干，为人正直坦率的学生。
争取做一个对社会有用的，德、智、体得到良好发展的好学生，我不懈的努力，在各个方面作出了很大的努力并取得了良好的成绩。
一、在思想方面
我在思想和行动上严格要求自己.我时时刻刻以一名团员的标准来要求自己，并积极朝更高的方向努力，积极学习团章，自觉准守中小学学生准则、中学生日常行为规范、学校规章制度等，按时缴纳团费，努力争取为团的事业贡献自己的微薄之力。
思想健康向上，积极进取，思想端正，吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
并且一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则在同学中发挥着重要的模范先锋作用。
二、为人处事方面
我乐于助人，遇到别人有困难总会热情地伸出援助之手。
我是老师的得力助手，同学们心中的好榜样同学向我请教问题，我总会耐心讲解，直到弄懂为止。
在学校组织的各项活动中，作为班干部的我，总是一马当先，身先士卒。
大扫除时脏活累活抢着干，我的任劳任怨的精神感染带动了班内的大批同学。
在学校多次组织的献爱心活动中，我总是带头省出零用钱捐款，比如去年的汶川大地震发生后，我就带头在班级内部搞起了为灾区同胞贡献各自的绵薄之力的捐款活动，虽不多但精神打动着每一人，我以自己的热情和诚心感染了全班同学。
三、在工作方面
在班里，身为班干部的我，以身作则、严于律己，积极主动地协助班主任和班长管理好班级的事务，遇到难题的时候及时向老师请教，并取得其他班干部的支持和帮助，共同管理好班级。
我不仅能完成好本职工作的同时，还积极主动地协助其他部门的工作。
我的工作原则是“今日事，今日做完”。
在老师同学的眼中，我是大家公认的责任心特强的班干部，备受全班同学的拥护。
我有很强的组织策划工作能力，办事有效率，有创新意识，并善于营造良好的学习氛围，通过这两年多担任学生干部的实践，也更深刻地了解了管理的诸多方面，并培养了自己较强的责任感和工作能力。
最难能可贵的是：在多项大型活动中，均能做到组织策划并积极参加我总能尽心尽力，认真完成老师交予的任务，努力做到最好，为此经常得到老师们的表扬赞赏。
四、学习方面
我对学习一丝不苟的态度，勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习。
曾获得校“三好学生”成绩优异，遇到学习中的困难和挫折，能正确面对，凭借自己的毅力和信心克服困难，以积极向上的心态去学习。
上课时认真听讲，做好笔记，乐于思考问题，课堂上努力跟着老师的的思路走，向老师提出自己的见解、问题，从不留下漏洞。
在课后，会完成基本的作业，完成基本的学习任务，并且在完成作业之后能做好复习工作，将自己的知识巩固，为提高自己的成绩做好基础工作，我每天坚持锻炼，使自己拥有了健康的身体，能够快乐的去学习，不断成长。
而且刻意主动参加学校的各项活动，注重实践，提高-的动手能力。
会很快地投入到了紧张的学习中。
无论是主科还是副科，都能够认真听讲，积极思考，提出问题。
在课堂上，与教师互动的环节上，我总是能做到带头作用。
这不仅对自己收获颇丰，还为班级的良好学习氛围的形成做出了应有贡献。
人正因为有了坚定的梦想，才会收获硕果累累，正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。
荣誉代表着过去，我一定以“示范生”的标准要求自己，凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。
用高远的理想和追求做笔，进取和奋发为墨，书写着一张多彩的人生画卷。