管理学概论教学大纲20190307

--大学课程质量标准

（理论类）

一、课程简介

课程名称管理学概论

英译名称Introduction to Management

课程代码176141164课程开设学期三

课程学时16 课程学分 1

课程类型□公共基础课□专业基础课■专业选修课□公共选修课□必修课■选修课开课学院教学研究室/系

教材名称管理学原理

教材出版信息上海交通大学出版社，2016年1月第1版，书号：ISBN 978-7-313-14367-9 教材性质■国家□部级规划□省级规划□自编□其他

考核方式□考试■考查□开卷□闭卷□课程设计□学期论文□其他

课程成绩平时成绩100% 期末成绩

主讲教师基本信息

姓名性别学历学位职称从教时间

课程简介

管理学是一门系统地研究人类管理活动的普遍规律、基本原理和一般方法的学科。随着人类管理实践的普及、深入和复杂化，现代管理已渗透到人类社会的每一个领域和各级各类组织中。人们愈来愈认识到，科学理论的指导对于提高管理的有效性有着特别重要的意义。

管理学概论课程是学生的管理入门课，起到为将来的学习与研究打下理论基础和引导学生入门、培养学生养成管理思维模式的作用。本课程是从管理的一般理论出发，阐述了管理的基本概念、基本原理和基本方法；以西方古典管理理论、行为科学理论和现代西方管理理论为主要发展阶段，分别系统地介绍了西方管理理论的历史沿革和主要内容；最后，围绕计划、组织、领导、控制这四大管理职能重点阐述了管理的一般过程，并说明了管理的具体操作过程。

二、课程大纲

一、课程的基本信息

适应对象：本科层次，土木工程专业

课程代码：176141164

学时分配：16学时（理论学时16学时）

赋予学分：1

先修课程：无

后续课程：工程项目管理

二、课程性质与任务

管理学概论课程是土木工程专业的一门选修课程，其研究对象是一般管理活动和管理过程。社会上的管理活动虽然十分复杂，性质多样，但是这些表面复杂多样的管理活动之间存在着内在的必然性，即本质规律。管理学就是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。它的研究目的就在于寻找客观规律，总结管理的一般原理和方法用于指导管理实践。

本课程的教学任务：通过本课程的教学，激发学生学习管理的兴趣，使学生掌握管理基础知识，并能初步运用管理学的基本思想、方法，分析和解决自身管理问题，分析和解释组织管理问题。

三、教学目的与要求

课程的整体目标要求如下：

1.以管理的基本思想、基本概念、基本理论、基本方法为主要内容的知识教育；要求学生正确认识课程的性质、任务及其研究对象，掌握计划、组织、领导、控制等理论，熟悉管理学的主要理论流派，了解管理学的发展历程和最新研究动态，对管理学框架体系有一个总体的认识。

2.以应用上述知识于分析、解决具体管理问题为主体的初步的能力培养；在系统学习管理学知识的基础上，通过案例分析，培养分析与解决管理学实际问题的意识与能力。

3.发展与完善学生的心智模式，在知识教育和能力培养基础上，激发学生的创新意识和创新精神，使管理学知识内化为学生头脑中的思维模式，提高学生管理素养。

教学要求:

1.明确教学目标，突出教学重点，破解课程难点；以培养能力为中心实施单元（模块化）教学，采用启发式、讨论式、案例式、探究式、互动式教学方法，利用多媒体及网络等信息化技术手段，提高课堂教学效果；结合管理学现实案例剖析，提高学生应用理论分析问题和解决问题的能力。

2.要求学生课前自学，完成预习和复习；课上组成学习研究小组对课程重点、难点和兴趣点深入探讨，师生互动；课后对课程核心知识点多思考、练习，巩固所学知识，掌握分析问题和解决问题的方法技巧。

四、教学内容与安排

第1章管理与管理学（2学时）

1.1 管理与管理学概述

1.2 管理者

1.3 管理的基本原理与方法

第2章管理理论的形成及其发展（3学时）

2.1 早期的管理思想

2.2 管理理论的形成与发展

2.3 管理思想的新发展

第3章管理环境（3学时）

3.1 管理环境的构成

3.2 外部环境因素

3.3 内部环境因素

3.4 管理环境的管理

第4章计划（2学时）

4.1 目标及目标管理

4.2 计划及其编制方法

4.3 战略管理

第5章组织（2学时）

5.1 组织的概述

5.2 组织设计与组织结构

5.3 组织变革

第6章领导（2学时）

6.1 领导与领导理论

6.2 领导理论的新观点

6.3 激励

6.4 沟通

6.5 领导艺术

第7章控制（2学时）

7.1 控制概述

7.2 控制的基本过程及原则

7.3 控制的类型

7.4 控制的内容及方法

7.5 控制理论的新发展

五、教学设备和设施

多媒体教室

多媒体教学课件

六、课程考核与评估

本课程考核采用形成性评价的方法。

课程成绩由出勤及学习态度20%、课堂参与讨论15%、课堂回答问题30%、课后自习及作业练习35%这四大部分组成。

七、附录

教学参考书目：

1.高文伟.管理学原理[M]. 上海：上海交通大学出版社，2016

2.周三多. 管理学——原理与方法（第六版）[M]. 上海：复旦大学出版社，2016

3. [美]斯蒂芬.P.罗宾斯，玛丽•库尔特. 管理学（第11版）[M]. 北京：中国人民大学出版社，2012

与本课程相关的中文期刊：

《管理世界》、《经济管理》、《企业管理》、《外国经济与管理》、《中国软科学》、《人大复印资料》、《21世纪经济报道》等。

与本课程相关的外文杂志：

Sloan Management Review，Harvard Business Review，Academy of Management Journal.

与本课程相关的网站：

中国企业家网、中国经营网、沃顿知识在线、麦肯锡季刊、等

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