吴勇《一个特点鲜明的人》(整理)PPT课件
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五年级下册语文课件-习作七 《一个特点鲜明的人》作文讲评 人教新课标 共24张PPT
好题目:
1.《“馋猫”小公主》——戴宴镔 2.《我们班的“BOSS杨”》——吴暮瑶 3.《万年坑姐姐》——陆诗芸 4.《“小抠”妈妈》——黄梓诚 5.《我的“辣”老师》——吕汝楠 6.《我的“土豆”同桌》——覃子涵 7.《爷爷也在赶“时尚”》——吴佳瑶 8.《幽默风趣的爷爷》——何涛旭 9.《咱班的“杨老大”》——陆靓静 10.《学霸爷爷》——莫晟昆 11.《“贪吃鬼” 弟弟》——班贵东
★杨老大还因为姓“杨”，被我们班同学调侃为“披 着羊皮的狼”，每当“宣判死亡”的上课铃声响起，与课 表上印着“语文课”的几个大字联合在一起，后边的同学 定会高声大喊：“‘羊’来了! ‘羊’来了!”而前排的同学在 接到“情报”后，也都以迅雷不及掩耳之势般的速度掏出 语文课本，等着杨老大进来上课。——陆靓静
★当彭伟麒不慌不忙说出答案时，还为我们道出了解题 思路。我们都惊讶得张开了大嘴巴，足以装下一张桌子 了。——张洵
★她批评人恐怖极了，还有她那张纹丝不动的扑克脸， 眼睛虽不大，却透着一股寒气，塌鼻梁顶着一副橙色的眼 镜，和她的性格形成了一种反差萌。——磨怡妃
精彩片段
★她站在门口，抱着双臂愤怒地盯着两位笑盈盈的同学。 下一秒，教室里的空气凝结了，凛冽的寒风冷冷地刮在每个 人的心里，冰块劈天盖地、不留情面地砸在两个肇事者头上， 鲜血顿时喷涌而出——“你们两个人不懂课堂纪律 吗？……”——陆梓麒
精彩片段
★我们莞尔一笑，提着购物袋，跨过门栏，走到沙发上， 把袋子一放，径直倒下，如同一个八爪鱼躺在沙发上一动 不动。——钟艺嘉
★有一次，我们一起出去玩，说好每人各带一百元的， 她说她只带10元，还说只吃点东西就好。我心想：就你这 点钱，还想去吃东西？哼，人家没把你赶出去，就是你的 福气了。——黄湘汇
小学作文写一个特点鲜明的人PPT课件
写 一 个 特 点 鲜 明 的 人
.
1
你认识谁？
.
2
何谓 “特 点”？
外貌 动作 性格 品质
.
语言 习惯 爱好
3
篇章人物外貌入手 3，睹物思人，慢慢 引出
.
4
多种方式，引出人物
示例1 我是数学课代表，风趣幽默，简直就是大 家的“开心果”。 （开门见山）
着一个篮球，他咧着大嘴，喊道：
“小家伙们，走！到操场上咱们比试
比试！”
.
10
篇章写法三部曲
总结特点， 表达感情
1自然收尾总结人物 特点。 2表达自己的情感。
.
11
总结特点，表达感情
示例1 这就是我的妹妹，一个腼腆内向却 又执着坚持的小女生，你们喜欢她吗？ （自然收尾，总结特点）
示例2 一个篱笆三个桩，生活需要热心肠。 但愿像姑姑这样的热心肠越来越多。 （表达感情，点名主题）
示例2 我长得并不起眼，小小的眼睛，一笑起来 就只剩。 （外貌导入）
示例3 在我的抽屉里，珍藏着一副乒乓球拍，它
是我的好朋友佳佳送给我的礼物。每当看到这幅球
拍，我就会想起我小时候的一件事。
（睹物思人） .
5
运用“细节描写”刻画人物形 象
.
7
“典型事件” 示 例 我是个“小糊涂”。一天，我急匆匆地在屋子里找
东西，妈妈问：“你找什么呢？看你着急的样子。”我
一边找一边皱着眉头说：“找剪刀，刚才还在这儿，怎
么一会工夫就不见了？莫非长腿跑了？”妈妈也帮着我
找，可是，橱柜里没有，窗台上没有，抽屉里也没
有……忽然，妈妈看到我的手里正拿着一把剪刀，原来
.
12
欢察家庭或班级中最有特 点的一个人写下来。
.
1
你认识谁？
.
2
何谓 “特 点”？
外貌 动作 性格 品质
.
语言 习惯 爱好
3
篇章人物外貌入手 3，睹物思人，慢慢 引出
.
4
多种方式，引出人物
示例1 我是数学课代表，风趣幽默，简直就是大 家的“开心果”。 （开门见山）
着一个篮球，他咧着大嘴，喊道：
“小家伙们，走！到操场上咱们比试
比试！”
.
10
篇章写法三部曲
总结特点， 表达感情
1自然收尾总结人物 特点。 2表达自己的情感。
.
11
总结特点，表达感情
示例1 这就是我的妹妹，一个腼腆内向却 又执着坚持的小女生，你们喜欢她吗？ （自然收尾，总结特点）
示例2 一个篱笆三个桩，生活需要热心肠。 但愿像姑姑这样的热心肠越来越多。 （表达感情，点名主题）
示例2 我长得并不起眼，小小的眼睛，一笑起来 就只剩。 （外貌导入）
示例3 在我的抽屉里，珍藏着一副乒乓球拍，它
是我的好朋友佳佳送给我的礼物。每当看到这幅球
拍，我就会想起我小时候的一件事。
（睹物思人） .
5
运用“细节描写”刻画人物形 象
.
7
“典型事件” 示 例 我是个“小糊涂”。一天，我急匆匆地在屋子里找
东西，妈妈问：“你找什么呢？看你着急的样子。”我
一边找一边皱着眉头说：“找剪刀，刚才还在这儿，怎
么一会工夫就不见了？莫非长腿跑了？”妈妈也帮着我
找，可是，橱柜里没有，窗台上没有，抽屉里也没
有……忽然，妈妈看到我的手里正拿着一把剪刀，原来
.
12
欢察家庭或班级中最有特 点的一个人写下来。
五年级下册语文课件-习作七 《写一个特点鲜明的人》人教新课标 (共17张PPT)
选择的事例要新
选择的事例要精
选好典型事例
所谓典型事例是指具有代表性的人或事 ， 这些事情可以明显反映出人物的特点。 人物 特点 典型事例
小嘎子 顽皮机灵 摔跤时总想下冷绊子，使巧招。 严监生 吝啬、爱 临死前还记挂着多烧了一茎灯草。 财如命 王熙凤 察言观色 会根据贾母的态度改变自己的言行。 刷子李 技艺高超 刷墙时穿一身黑，不掉一滴白浆。
开头：介绍人物外貌和特点
结尾
想起就会李艳有许许多多的事情浮现在 我的眼帘，每一件事情都令我难以忘怀。 我相信，善良的她一定会受到更多人的喜 爱。
结尾——抒发感受，赞美心灵。
例文分析
（我的同学李艳）
开头——介绍外貌和特点 中间——选取典型事例，表现人物特点 结尾——抒发感受，赞美心灵。
别忘了给我加一个吸引人的题目哦！
普通的题目：我的XX 如：我的妈妈
个性化题目： 的XX （抓住人物的特点） 如： 爱美的妈妈 热心的邻居 爱学习的姐姐
作业
这堂课我们写了人物事例的精彩片 段，回家后继续修改自己的作文，定个 题目，并加上精彩的开头和耐人寻味的 结尾，完成整篇习作。
谢谢指导！
记得那是一个隆冬的下午，上体育课时，同学们都兴高采烈 地做着各种游戏。有的在跳绳，有的在追逐，有的在打球。而我 和李艳在一起跑步。“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边 望过来，由于我跑步时不小心被石头绊了一跤。我的腿摔得很厉 害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多希望 有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知怎么办 才好。就在这时，李艳蹲下身来，捋（lǖ)起我的裤腿，我的膝盖 鲜血直流，她一只手捏着我的腿，另一只手扯下自己的雪白的围 巾，包在我的腿上，又小心翼翼地把我扶起，将我的手搭在她肩 上，艰难地搀扶着我向校医务室走去。看着被血染得鲜红的围巾， 再看看即使是冬天也累得满头大汗的李艳，我热泪满面，激动不 已。 多么关心同学，多么有爱心的李艳！她的爱心如茉莉，让我在 平凡中见证一份真情，又像冬日里的阳光，让痛苦的我得到温暖， 更像黑夜里的一盏指路灯，驱走迷茫，指引我前进的道路！
五年级下册语文课件习作七 《写一个特点鲜明的人》人教新课标 (共23张ppt)
了终点,获得了第一名。
在篮球比赛中，他也一样的厉害。 他跑动、抢球、上篮，动作灵活，每 场比赛都进了很多球。我们（都字说数：：） “新宇，你太厉害了，我们为你加油，
李新宇长得很有特点，平时穿着简单大方，
他跑动、抢球、上篮，动作灵活，
• 只见他猛地冲向对方带球的队员,趁 对方一不留神就把球抢到了自己手上,并 快速冲向对方的篮筐。碰到对方球员来堵 截时,他迅速转个圈,或者做一个假动作,把 球从一只手迅速转移到另一只手,然后快 速绕过对方,顺利冲到对方的篮筐下,双脚 一蹬,往上一跳,手向上一托一投,篮球准确 地飞向了篮筐,进了!
人物竞猜游戏
、有这样一个人：个子不高不矮，身体不胖 不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子 不高不低，嘴巴不宽不窄。
、他快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸， 高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白。……他坐 在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的 鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
(老班长)《金色的鱼钩》 、“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’， 才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去 问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”
我们班的体育健将
李新宇，高挑的个头，皮肤有点黑，方方的小脸，一双 小眼睛时常眯成一条缝，但总是那么炯炯有神。平时，他喜欢 穿红白相间的恤衫、白裤子、白运动鞋，大家都喊他“阳光男 孩”。李新宇体育成绩很好，十足一个体育健将,跑步和打篮球
都是他的拿手好Leabharlann 。跑步比赛就要开始啦,运动员们摩拳擦掌,跃跃欲试。在跑 道的右侧站着各班的“助威团”,操场上人声鼎沸。只听体育老 师喊了一声:“预备……”李新宇立即摆好了姿势,只见他身体 向前倾,右脚紧紧抵着起跑线,左脚脚尖着地,立在离右脚脚后跟 一脚远的地方,双腿微微弯曲,左右两臂弯曲着摆在前后,像一只 绷得紧紧的弓,一触即发。待体育老师大喊一声:“开始!”运动 员们像脱缰的野马一样飞奔出去,唯有李新宇一个人反应迟钝, 约一秒钟后才冲出了起跑线。虽然他起步慢了一点,但他的爆发 力非常惊人,马上就赶上并超过其他运动员。大家在赛场上你争 我夺,竞争非常激烈。不好,眼看三班的运动员就要赶上来了!我
在篮球比赛中，他也一样的厉害。 他跑动、抢球、上篮，动作灵活，每 场比赛都进了很多球。我们（都字说数：：） “新宇，你太厉害了，我们为你加油，
李新宇长得很有特点，平时穿着简单大方，
他跑动、抢球、上篮，动作灵活，
• 只见他猛地冲向对方带球的队员,趁 对方一不留神就把球抢到了自己手上,并 快速冲向对方的篮筐。碰到对方球员来堵 截时,他迅速转个圈,或者做一个假动作,把 球从一只手迅速转移到另一只手,然后快 速绕过对方,顺利冲到对方的篮筐下,双脚 一蹬,往上一跳,手向上一托一投,篮球准确 地飞向了篮筐,进了!
人物竞猜游戏
、有这样一个人：个子不高不矮，身体不胖 不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子 不高不低，嘴巴不宽不窄。
、他快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸， 高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白。……他坐 在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的 鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
(老班长)《金色的鱼钩》 、“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’， 才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去 问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”
我们班的体育健将
李新宇，高挑的个头，皮肤有点黑，方方的小脸，一双 小眼睛时常眯成一条缝，但总是那么炯炯有神。平时，他喜欢 穿红白相间的恤衫、白裤子、白运动鞋，大家都喊他“阳光男 孩”。李新宇体育成绩很好，十足一个体育健将,跑步和打篮球
都是他的拿手好Leabharlann 。跑步比赛就要开始啦,运动员们摩拳擦掌,跃跃欲试。在跑 道的右侧站着各班的“助威团”,操场上人声鼎沸。只听体育老 师喊了一声:“预备……”李新宇立即摆好了姿势,只见他身体 向前倾,右脚紧紧抵着起跑线,左脚脚尖着地,立在离右脚脚后跟 一脚远的地方,双腿微微弯曲,左右两臂弯曲着摆在前后,像一只 绷得紧紧的弓,一触即发。待体育老师大喊一声:“开始!”运动 员们像脱缰的野马一样飞奔出去,唯有李新宇一个人反应迟钝, 约一秒钟后才冲出了起跑线。虽然他起步慢了一点,但他的爆发 力非常惊人,马上就赶上并超过其他运动员。大家在赛场上你争 我夺,竞争非常激烈。不好,眼看三班的运动员就要赶上来了!我
五年级下册语文课件作文指导：第组《一个特点鲜明的人》PPT课件部编版
同桌嘴唇嚅动着，想要争辩，老师狠狠地剜了他一眼。______
2．部分同学也开始跃跃欲试，而大多数则是一脸的 惊羡，向林旭辉投去赞许的眼神，祝贺这位大师完成了 这样一次探险，因为他们都没法完成这样优美的动作。
就在 _______________ 时候，有一只手高举了起来，像 旷野中突兀的一棵小树苗。同学______________
u 参考题目： 慈母也有发威时
Ø2．记得一次，自己犯了一个很大的错误，但是妈妈却原谅了我。
佳句 2
我挣扎着想努力维持平衡，然而身体还是晃了起
来，向地上摔去，发出一声闷响。事情发生得如此之
迅速，围观的人几（乎写都作来小不及贴发士出：恐可惧采的用尖侧叫面声描。写然
而比疼痛来得更快等的，是如那细劈腻头刻盖画脸自的己尴“尬忐。忑”的心
修改 升格
娄阿鼠
u陈远帆
同学们的心也随之被悬了起来，连那些老油条也是噤若寒蝉， 大气也不敢出。（原文）
——呼啦啦变
同学们的心也随之被悬了起来，连那些老油条也是噤若 寒蝉，大气也不敢出。再瞧我们的娄阿鼠，耷拉着脑袋，双 眼偷窥着老师，用蚊子般的声音嘟囔着什么…… 【3】
修改 升格
娄阿鼠
u陈远帆
意外的是，老师“哧”的一下笑出了声，原先严肃冷峻的神情 竟然翻篇了。（原文）
（“二飘） 在挖果木林匣，点红桃花；洒有在树乐梢也，染有绿柳恨芽，；落有在田喜野也，滋有润庄悲稼。；降当在池然塘，，唤同醒青桌蛙“。淋活湿我宝的”帽沿也，沾有湿令她的人花褂。”
你读喜一欢 读吃，什写么一水写果下？列先词仔语细：佩回想服一的下它一的形面状，、颜他色、的味成道，绩画一是画班，再级用几里句顶话写呱下来呱。的。就是在自我管
部分同学也开始跃跃欲试，而大多数则是一 脸的惊羡，向林旭辉投去赞许的眼神，祝贺这位 大师完成了这样一次探险，因为他们都没法完成 这样优美的动作。②
2．部分同学也开始跃跃欲试，而大多数则是一脸的 惊羡，向林旭辉投去赞许的眼神，祝贺这位大师完成了 这样一次探险，因为他们都没法完成这样优美的动作。
就在 _______________ 时候，有一只手高举了起来，像 旷野中突兀的一棵小树苗。同学______________
u 参考题目： 慈母也有发威时
Ø2．记得一次，自己犯了一个很大的错误，但是妈妈却原谅了我。
佳句 2
我挣扎着想努力维持平衡，然而身体还是晃了起
来，向地上摔去，发出一声闷响。事情发生得如此之
迅速，围观的人几（乎写都作来小不及贴发士出：恐可惧采的用尖侧叫面声描。写然
而比疼痛来得更快等的，是如那细劈腻头刻盖画脸自的己尴“尬忐。忑”的心
修改 升格
娄阿鼠
u陈远帆
同学们的心也随之被悬了起来，连那些老油条也是噤若寒蝉， 大气也不敢出。（原文）
——呼啦啦变
同学们的心也随之被悬了起来，连那些老油条也是噤若 寒蝉，大气也不敢出。再瞧我们的娄阿鼠，耷拉着脑袋，双 眼偷窥着老师，用蚊子般的声音嘟囔着什么…… 【3】
修改 升格
娄阿鼠
u陈远帆
意外的是，老师“哧”的一下笑出了声，原先严肃冷峻的神情 竟然翻篇了。（原文）
（“二飘） 在挖果木林匣，点红桃花；洒有在树乐梢也，染有绿柳恨芽，；落有在田喜野也，滋有润庄悲稼。；降当在池然塘，，唤同醒青桌蛙“。淋活湿我宝的”帽沿也，沾有湿令她的人花褂。”
你读喜一欢 读吃，什写么一水写果下？列先词仔语细：佩回想服一的下它一的形面状，、颜他色、的味成道，绩画一是画班，再级用几里句顶话写呱下来呱。的。就是在自我管
部分同学也开始跃跃欲试，而大多数则是一 脸的惊羡，向林旭辉投去赞许的眼神，祝贺这位 大师完成了这样一次探险，因为他们都没法完成 这样优美的动作。②
语文人教版五年级下册《一个特点鲜明的人》课件
请你运用学 习的方法，撰写 “最美小伙伴” 的事迹。
பைடு நூலகம்
北京市义务教育课程改革实验教材 语文 第10册
中国教育科学研究院丰台实验学校 高翠红
儿子：坚韧、勇敢（节选自： 《这是儿子的鱼》） 一次、两次、三次，男孩试 着收线，但每次都不成功。鲑鱼 猛地向下游蹿去，显然在尽全力 向深水区靠拢。15分钟过去了， 孩子开始支持不住了，即使站在 远处，我也可以看到他发抖的双 臂正使出最后的力气，奋力抓紧 钓竿。冰冷的河水马上就要漫过 高筒防水靴的上缘。鲑鱼离深水 区越来越近了，钓竿不停地左右 扭动。突然，孩子不见了！ 几秒钟后男孩从河里冒出头 来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓 住钓竿不放。他用力甩掉脸上的 水，一声不吭，又开始收线。保 罗抓起渔网向那孩子走去。
北京市义务教育课程改革实验教材 语文 第10册
中国教育科学研究院丰台实验学校 高翠红
（
我从（ ）更能体会到（ ）的品质，因为（ ）。
）的
老吕：默默奉献，不计较个人得失 （节选自：《深山风雪路》） “这大雪天，也回去？”老吕等 我走到身边问。 “可不，教研活动刚完，孩子们 还等我上课呢！”我说。 “好哇！”老吕解下了白毛巾， 擦了擦汗。 我这才发现，老吕的脖子上有一 道深深的伤疤。 “您的脖子……”我好奇地问。 “脖子？噢！炮弹皮碰的。”老 吕平静地说。 “在什么地方？” “朝鲜。” 我心中一动。想到那炮火连天、 冰天雪地的朝鲜战场上也曾留下老吕 清晰的脚印，我不由得肃然起敬。
冯· 卡门教授：勇于承认错误（节选 自：《向科学鞠躬》）
钱学森万万没想到，第二天天还没亮，门外 便传来急促的敲门声。钱学森开门一看，来人正 是冯·卡门教授。钱学森赶紧请恩师进屋，可 冯·卡门教授却固执地站在门外，身子笔直，郑 “昨天晚上， 重地向钱学森鞠了一躬，诚恳地说： 我整整思索了一夜，终于得出结论，你的科研 成果是正确的。我向你道歉！” 钱学森感动得热 泪盈眶。
语文人教版五年级下册《一个特点鲜明的人》习作PPT
仗义疏财,扶危济困， 常常救人于危难之中, 人送绰号“及时雨”。
小百灵 飞毛腿 小雷锋 门球王子 诸葛亮 智多星
大力士 含羞草 知心姐姐 表情帝
体育达人 林黛玉
弥勒佛
根据描述给人物取绰号： 有这样一个人，你这一秒刚跟 他说，我告诉你个秘密，别告诉 别人哦，下一秒，全班都知道了 你刚跟他说的那个秘密。 班级里江湖大乱，老师刚在 拐角处出现他就会大喊:“老师来 了！”顿时，教室里就变得鸦雀 无声。
某一方面的鲜明特点，写完之后 同学之间评一评、改一改，让人
物特点更加突出。
课后作业
无论写谁，我一定要找到
他身上与众不同的特征。
——高尔基
谢谢!
动作
游戏迷（片段） 妈妈试衣服时，他就迫不及待地把游 戏机拿出来玩，只见他双手紧紧地抓住 游戏机，迅速推开右边的开关键，大拇 神态 指和食指灵活自如地操纵着游戏机键盘， 慢慢进入了状态。他一会儿喜形于色， 一会儿皱紧眉头，一边打，一边还自言 自语地喊着：“快跑，飞镖来啦!再不 闪就要死了！”我想此刻他一定非常着 急，急着逃命呢！
绰号
体现特点的事例
我告诉他一个秘 密,很快就泄密了。
大喇叭
他会给同学们 通风报信。
有一个同学，他是老师的 专属跑腿员工，老师东西落在 办公室了，派他去拿，他能秒 回哦！他在体育赛场上也绝不 逊色，六十米赛跑常夺冠。连 他的作业速度也是杠杠滴。
你们身边也一定有很多有 特点有故事的人，请你根据 他（她)身上的一个特点， 给他（她)取个绰号，让大 家了解他（她)的故事吧！
动作
游戏迷（片段） 妈妈试衣服时，他就迫不及待地把游 戏机拿出来玩，只见他双手紧紧地抓住 游戏机，迅速推开右边的开关键，大拇 神态 指和食指灵活自如地操纵着游戏机键盘， 慢慢进入了状态。他一会儿喜形于色， 语言 一会儿皱紧眉头，一边打，一边还自言 心理 自语地喊着：“快跑，飞镖来啦!再不 闪就要死了！”我想此刻他一定非常着 急，急着逃命呢！
小百灵 飞毛腿 小雷锋 门球王子 诸葛亮 智多星
大力士 含羞草 知心姐姐 表情帝
体育达人 林黛玉
弥勒佛
根据描述给人物取绰号： 有这样一个人，你这一秒刚跟 他说，我告诉你个秘密，别告诉 别人哦，下一秒，全班都知道了 你刚跟他说的那个秘密。 班级里江湖大乱，老师刚在 拐角处出现他就会大喊:“老师来 了！”顿时，教室里就变得鸦雀 无声。
某一方面的鲜明特点，写完之后 同学之间评一评、改一改，让人
物特点更加突出。
课后作业
无论写谁，我一定要找到
他身上与众不同的特征。
——高尔基
谢谢!
动作
游戏迷（片段） 妈妈试衣服时，他就迫不及待地把游 戏机拿出来玩，只见他双手紧紧地抓住 游戏机，迅速推开右边的开关键，大拇 神态 指和食指灵活自如地操纵着游戏机键盘， 慢慢进入了状态。他一会儿喜形于色， 一会儿皱紧眉头，一边打，一边还自言 自语地喊着：“快跑，飞镖来啦!再不 闪就要死了！”我想此刻他一定非常着 急，急着逃命呢！
绰号
体现特点的事例
我告诉他一个秘 密,很快就泄密了。
大喇叭
他会给同学们 通风报信。
有一个同学，他是老师的 专属跑腿员工，老师东西落在 办公室了，派他去拿，他能秒 回哦！他在体育赛场上也绝不 逊色，六十米赛跑常夺冠。连 他的作业速度也是杠杠滴。
你们身边也一定有很多有 特点有故事的人，请你根据 他（她)身上的一个特点， 给他（她)取个绰号，让大 家了解他（她)的故事吧！
动作
游戏迷（片段） 妈妈试衣服时，他就迫不及待地把游 戏机拿出来玩，只见他双手紧紧地抓住 游戏机，迅速推开右边的开关键，大拇 神态 指和食指灵活自如地操纵着游戏机键盘， 慢慢进入了状态。他一会儿喜形于色， 语言 一会儿皱紧眉头，一边打，一边还自言 心理 自语地喊着：“快跑，飞镖来啦!再不 闪就要死了！”我想此刻他一定非常着 急，急着逃命呢！
(精品课件)作文一个特点鲜明的人PPT演示课件
. 16
★小华跟妈妈去北京路逛街，出 门前拿psp。 ★等妈妈试衣服时，他把游戏机 拿出来玩，一边玩一边自言自语。 ★妈妈买完衣服叫他走，他还不肯关
机，边走边打，把妈妈跟丢了。
★等着妈妈回过头来找他，看见 他打游戏，骂了他一顿，没收了游 戏机。
.
17
抓住人物描写
等妈妈试衣服时，他把游戏机 拿出来玩，一边玩一边自言自语。
. 8
拟个好标题
《“音乐迷”老爸》 《我的书谜老爸》 《“刀子嘴”刘星》、 《“小诸葛”李明亮》、
.
9
拟个好标题
《我们班的“拖拉机”》、
《班里有个“怪”老师》、 《我们班的“开心果”》、
《家里来了“小迷糊”》、
. 10
选好典型事例
1、从早晨起床开始打电游，不洗脸刷牙， 衣服都没穿好，打到中午还不肯出来吃饭。 （ ） 2、虽然年纪比我小，但和我一起玩电游时， 水平比我还高。（ ） 3、为了研究怎样破解《赛尔号》，把妈妈 给的吃早餐的钱省下来去买攻关秘籍的书。 （ ） 4、跟妈妈去北京路逛街，手里拿着psp,妈 妈买完衣服叫他走了，他边走边打，把妈妈 跟丢了，等着妈妈回过头来找他。（ ） 5、会玩十几种电游，每一种都能打通关， 有一次我玩《无双大蛇》有一关打不过，还 是他帮忙打过的。 （ . ) 11
. 21
等妈妈试衣服时，他迫不及待地把游戏机拿出 来玩。他迅速推开右边的开关键，选了自己最近最痴 迷的《出发源先生》游戏。他双手紧紧地抓住游戏机， 大拇指和食指灵活自如地操纵着游戏键盘，慢慢进入 动作、 了状态。他一边打，一边自言自语地喊着：“快跑， 飞镖来啦!再不闪就要死了！”惹得旁边坐着的一位 神态描 女士大吃一惊，用怪异的眼光看着他。他的身子也随 写为主！ 着游戏中的情节，左摇右晃的，似乎他往右侧一点， 游戏中的人就会跳得远一点似的。表情变得比孙悟空 还快。时而紧张兮兮，时而神采飞扬，时而唉声叹气， 时而怒容满面，仿佛自己已经是“源先生”，在虚拟 的世界中冒险了。得意忘形之时，还大叫一声：“这 次还不打死你！”吓得一个五、六岁的小女孩赶紧躲 到妈妈的身后。 （305字） . 22
★小华跟妈妈去北京路逛街，出 门前拿psp。 ★等妈妈试衣服时，他把游戏机 拿出来玩，一边玩一边自言自语。 ★妈妈买完衣服叫他走，他还不肯关
机，边走边打，把妈妈跟丢了。
★等着妈妈回过头来找他，看见 他打游戏，骂了他一顿，没收了游 戏机。
.
17
抓住人物描写
等妈妈试衣服时，他把游戏机 拿出来玩，一边玩一边自言自语。
. 8
拟个好标题
《“音乐迷”老爸》 《我的书谜老爸》 《“刀子嘴”刘星》、 《“小诸葛”李明亮》、
.
9
拟个好标题
《我们班的“拖拉机”》、
《班里有个“怪”老师》、 《我们班的“开心果”》、
《家里来了“小迷糊”》、
. 10
选好典型事例
1、从早晨起床开始打电游，不洗脸刷牙， 衣服都没穿好，打到中午还不肯出来吃饭。 （ ） 2、虽然年纪比我小，但和我一起玩电游时， 水平比我还高。（ ） 3、为了研究怎样破解《赛尔号》，把妈妈 给的吃早餐的钱省下来去买攻关秘籍的书。 （ ） 4、跟妈妈去北京路逛街，手里拿着psp,妈 妈买完衣服叫他走了，他边走边打，把妈妈 跟丢了，等着妈妈回过头来找他。（ ） 5、会玩十几种电游，每一种都能打通关， 有一次我玩《无双大蛇》有一关打不过，还 是他帮忙打过的。 （ . ) 11
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等妈妈试衣服时，他迫不及待地把游戏机拿出 来玩。他迅速推开右边的开关键，选了自己最近最痴 迷的《出发源先生》游戏。他双手紧紧地抓住游戏机， 大拇指和食指灵活自如地操纵着游戏键盘，慢慢进入 动作、 了状态。他一边打，一边自言自语地喊着：“快跑， 飞镖来啦!再不闪就要死了！”惹得旁边坐着的一位 神态描 女士大吃一惊，用怪异的眼光看着他。他的身子也随 写为主！ 着游戏中的情节，左摇右晃的，似乎他往右侧一点， 游戏中的人就会跳得远一点似的。表情变得比孙悟空 还快。时而紧张兮兮，时而神采飞扬，时而唉声叹气， 时而怒容满面，仿佛自己已经是“源先生”，在虚拟 的世界中冒险了。得意忘形之时，还大叫一声：“这 次还不打死你！”吓得一个五、六岁的小女孩赶紧躲 到妈妈的身后。 （305字） . 22
五年级下册语文课件-习作七 《一个特点鲜明的人》人教新课标 (共13张PPT)
亲人
朋友
同学
······
……
傅园慧说：“58秒95？”接着说： “我以为是59秒。” 接着又说：“我有 这么快，我很满意！”
记者问：“你是不是还有所保留。” 傅园慧说：“没有保留……我已经，我 已经用了洪荒之力了！”
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征 稿 要 求 ：
写一个特点鲜明的人物，用一 个典型的事例突出他的特点，注意 巧用一些方法。 备注： 写一段话即可， 计时10分钟。
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2星
评星 标准
• 题目 • 特点 • 事例
2星
• 放大细节 • 详细刻画
2星
• 巧用修辞， 善用夸张
猴子王
他，江湖人称“猴子王。”看他，又开始顽皮了，顽皮得像只猴。 他，眉毛一扬，眼一眯，嘴角微微翘起，就想出了一个坏主意。只见蹑 手蹑脚的他，小心翼翼地把别人的书打开，把一团废纸夹了进去，关上 书包，一下子就换了一个神情。脚一蹦，又一跳，蹦蹦跳跳地大笑起来， 笑得把大门牙都露了出来。突然之间，那个被他玩弄的同学回来了。他 立刻又转变了脸色，把那笑嘻嘻的大门牙收回去，把手迅速地放进口袋 里，把眼睛转向别处，装作一副若无其事的样子走过。他坐在旁边，等 着看笑话，表面好像什么也没发生，可是，心里却在暗自偷乐，自顾自 地想像着那个同学发怒的样子。不一会，被捉弄的同学打开书包，发现 一大堆废纸时，气得瞪大眼睛，愤怒道：“是谁，在捉弄我，给我出 来！”他笑得躺在地上打滚，大门牙又露出来了，那两个大门牙好似两 座大山明晃晃地颤动着，那门牙缝里还争先恐后地喷涌出一丝又一丝唾 沫。他双手捂住肚子，眼睛眯成一条线，笑得满脸通红，“哈哈哈”的 声音仿佛要把整个楼层震动，他似乎要笑晕了。他真是孙猴子的脸—— 说变就变！ 燕真