六年级音乐上册 第1课《我的祖国》教案 湘艺版ok

第一单元我的祖国

教学内容《中华人民共和国国歌》《英雄的诗篇》

《中华各族儿童幸福的家》《我的祖国》

课时安排2课时

课题《中华人民共和国国歌》

《我的祖国》

课

时

第一课时撰写人

教

学目标通过学唱《中华人民共和国国歌》，通过欣赏《我的祖国》激发学生对祖国的热爱之情。

教

学重点学会有感情的演唱国歌，欣赏《我的祖国》并熟记旋律，会简要地分析歌曲的情绪，力度，速度；A B 两段的对比。

教

学

难

点

理解体会歌曲的深层爱国情绪和曲子的艺术处理

教

学

用

具

录音机、磁带、电子琴

教学过程设计

意图

集体研讨

一、组织教学师生问好:

同学们你们好！我是你们的新音乐老师，很高兴认识你们，希望你们在我的课堂做到玩中学，学中玩，度过每一节愉快又有收获的音乐课。今天我们学习的是伟大祖国的国歌《中华人民共和国国歌》。

二、教材分析

《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲，是一首合唱曲。由教师介绍“抗美援朝”。(1950

年6月25日，朝鲜内战爆发。美国随即打着联合国的旗号公然出兵干涉，并将战火烧到了中国鸭绿江边。10月19日，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，与朝鲜人民军并肩作战。10月25日，抗美援朝战争正式爆发。)

三、欣赏歌曲

3、听老师范唱，想“歌曲表达了怎样的感情？”

4、讨论：歌曲可以分几部分？

5、两部分的情绪是一样的吗？为什么？学生了解电影创

作背景

1.观看记录“日本暴

行”的图片资料

师：这是一幅平静

恬美的生活画面，可就

在这时一场灾难发生

在中国美丽富饶的土

地上。请同学们跟着我

一起回到1931年。

（学生观看记录

“日本暴行”的图片

资料。）

2.观看电影《国歌》

片段之一——《控诉》

学生观看电影《国

歌》片段。

3.观看电影《国歌》

片段之二——《抗日游

行》

6、第一部分的歌曲表达了怎样的情感？第二部

分为什么和第一部分有所不同？

7、试着让学生唱一唱，以加以体会。

8、讨论：这首歌曲你听了最大的感受是什么？第一部分和第二部分为什么要处理成独唱加合唱，独唱表达了什么？合唱又起什么作用？

9、让学生根据歌曲的速度、情绪、不同的力度演唱。

10、第一部分是在赞美祖国的秀美江山，充满了对祖国的无限热爱之情，第二部分表达了对祖国无限的自豪感。

四、学唱歌曲指导学生根据用赞美的情感和自豪的情绪演唱歌曲。(分领唱和合唱。)

五、你欣赏了这首《我的祖国》你心里有什么样的感受吗？

六、《中华人民共和国国歌》大家都很熟悉，但是不一定都唱的准确，所以一定要严格正确的教好，反复听课件的表演唱，同学认真跟唱。板书设计

《我的祖国》是电影《上甘岭》的插曲

第一部分：赞美祖国的秀美江山热爱第二部分：赞美祖国的强大自豪学生聆听歌曲，能

从歌曲中感受祖

国的壮丽与美好，

再让他们体会这

种美好生活来之

不易。能够有今天

的安定、美好生

活，是靠千千万万

的英雄先烈付出

鲜血甚至生命得

来的。

学生观看电影《国

歌》片段。

4.学一学

（1）老师领读《国

歌》歌词。

（学生学着抗日游

行的样子，跟读歌词。）

三、学习《国歌》

旋律

1.观看电影《国歌》

片段之三

学生观看电影。

2.认识三连音

（1）聆听全曲

学生聆听《义通军

进行曲》全曲。

（2）拍一拍

学生拍一拍两组

三连音节奏。

（3）听一听

学生聆听全曲后，

再说一说三连音在模

仿什么声音。

（4）唱一唱

课后反思：本堂课同学们都积极参与课堂，表现非常活跃，虽然我是新进的音乐老师，但是孩子们都非常活跃不拘束，表现很不错，通过对《国歌》的学习和《我的祖国的欣赏》同学们对祖国的热爱之情更加强烈和浓厚，第一次见面课和六年级的同学沟通的非常不错，一定要备好课上好以后的每一节音乐课。新学期有了好的开始，以后要和同学做“课堂师生，课后朋友”的好教师。

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资料仅供参考！

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