岳飞练字

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岳飞练字的故事

岳飞练字的故事（最新版2篇）目录（篇1）1.岳飞练字的背景和动机2.岳飞如何练字3.岳飞练字过程中的困难与坚持4.岳飞练字的成果和影响正文（篇1）岳飞是中国历史上著名的军事家和抗金英雄，他的事迹至今仍广为流传。

在岳飞的一生中，他非常注重个人的修养和素质提升，尤其在书法方面，他更是投入了大量的时间和精力。

下面就让我们来看看岳飞练字的故事。

1.岳飞练字的背景和动机岳飞生活在南宋时期，那时国家内忧外患，战乱频仍。

岳飞虽是一位武将，但他深知只有文化才能提升自己的领导能力和影响力。

因此，他决定通过练字来提升自己的文化素养。

2.岳飞如何练字岳飞为了练好字，每天都要抽出固定的时间来练习。

他用心去揣摩名家的字帖，细心临摹，一笔一划，毫不马虎。

同时，他还虚心向他人请教，学习他们的长处，不断完善自己的书法技艺。

3.岳飞练字过程中的困难与坚持在练字的过程中，岳飞遇到了很多困难。

有时，他为了写好一个字，要反复练习数十次，甚至上百次。

尽管过程艰辛，但岳飞从未放弃。

他坚信，只要自己坚持不懈地努力，终究会有所成就。

4.岳飞练字的成果和影响经过长时间的练习，岳飞的书法水平有了很大的提高。

他的字体骨韵丰满，气势磅礴，形成了自己独特的风格。

岳飞的书法作品受到了当时文人的赞誉，也在后世产生了深远的影响。

可以说，岳飞的书法成就与他的军事才能一样，成为了他传奇人生的重要组成部分。

通过岳飞练字的故事，我们不仅可以看到他在书法方面的坚持与付出，更能感受到他那种严谨自律、追求卓越的精神。

目录（篇2）1.岳飞简介2.岳飞练字的原因3.岳飞的练字过程4.岳飞练字对后世的影响5.结论正文（篇2）1.岳飞简介岳飞（1103-1142），字鹏举，南宋名将。

他是我国古代杰出的军事家、爱国主义斗士，被誉为“民族英雄”。

岳飞率领岳家军在抗金战争中屡建战功，捍卫了国家的尊严和民族的尊严。

2.岳飞练字的原因岳飞生活的南宋时期，战乱频繁，民不聊生。

岳飞少年时期就立志从戎，为了报效国家，他认识到只有勤奋学习，增强自己的文化修养，才能更好地为国家服务。

西师版小学一年级语文下册第28课《岳飞练字PPT课件》

29, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
树枝练字珍惜
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想一想
（1）岳飞为什么练字？
（2）用什么练字？怎样练字？结果怎么样？
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说一说
读了这个故事，你想说什么？
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岳飞抗金
岳飞(1103——1142)，字鹏举，出生于北宋相州汤阴(今河南汤阴县)的一户佃农家里，青年时代，正遇上金女真贵族对宋发动大规模掠夺战争。他亲眼目睹北宋灭亡前后的惨痛史实，和当时中原沦陷区的人民呼吸相通，有坚决抗击女真贵族民族压迫，收复故土，统一祖国的强烈愿望和要求。
西师大版一年级语文下册ຫໍສະໝຸດ 七单元岳飞练字-教学目标
1.认识本课生字，会写课后的字，感受汉字的形体美。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，结合课文理解“启发”、“珍惜”、 “刻苦”等新词，并学习积累运用这些新词。
3.激励学生学习岳飞刻苦学习的精神。
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认一认
岳飞纸笔时间
启发抹平刻苦
细沙沙地终于
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/4/292021/4/29Thur sday, April 29, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 2:40:23 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr -2129- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/4/292021/4/292021/4/29Thurs day, April 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年4月 29日星期四2021/4/292021/4/292021/4/29 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年4月2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/292021/4/29April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/29

岳飞练字的故事

岳飞练字的故事（实用版3篇）目录（篇1）1.岳飞练字的背景和动机2.岳飞如何练字3.岳飞练字过程中的困难与坚持4.岳飞练字的成果和影响正文（篇1）岳飞是中国历史上著名的军事家和抗金民族英雄，他的事迹被后人传颂不衰。

在岳飞的一生中，他不仅在军事上表现出色，还是一位热爱文化的人。

其中，岳飞练字的故事就是他人生中的一段佳话。

岳飞练字的背景和动机源于他对文化的热爱和对自己的要求。

在古代，书法被认为是文人墨客的必备技能，而岳飞作为一个文化人，自然也对书法产生了浓厚的兴趣。

他希望通过练字，不仅能够提高自己的文化素养，还能够锻炼自己的意志和毅力。

那么，岳飞是如何练字的呢？岳飞练字非常勤奋，他每天都会抽出时间来练习。

无论是行军打仗，还是驻扎营地，他都会找一块安静的地方，拿出笔墨纸砚，认真地练习字帖。

有时候，他还会在夜晚点起灯，熬夜练习。

在他的勤奋努力下，他的书法技艺得到了极大的提高。

然而，岳飞练字过程中并非一帆风顺。

他在练习过程中遇到了很多困难，比如字帖的复杂程度、用笔的技巧等。

但是，岳飞并没有因为这些困难而放弃，相反，他更加努力地练习，不断寻找突破口。

他时常会对自己的作品进行反复修改，直到满意为止。

这种坚持不懈的精神，正是他成为抗金民族英雄的重要品质之一。

岳飞练字的成果和影响是非常显著的。

他的书法作品被誉为“岳家体”，在当时的书法界具有很高的地位。

更为重要的是，通过练字，岳飞锻炼了自己的意志和毅力，这使得他在军事上能够屡战屡胜，成为抗金民族英雄。

同时，他的练字故事也传扬开来，影响了一代又一代的人，成为后人学习的榜样。

总之，岳飞练字的故事不仅展示了他个人的勤奋和毅力，还体现了他对文化的热爱和追求。

目录（篇2）1.岳飞练字的背景和动机2.岳飞如何练字3.岳飞练字过程中的困难与坚持4.岳飞练字最终的成就和影响正文（篇2）岳飞是中国历史上的一位著名将领，他的军事才能和爱国精神受到了后世的尊崇。

然而，岳飞不仅是一名出色的武将，更是一位有着深厚文化修养的人。

岳飞练字教学设计

篇一：《岳飞练字》教案《岳飞练字》教案教学目标：1、能够正确、流利、有感情的朗读课文，学会复述课文。

2、学会本课的生字3、激励学生学习岳飞刻苦学习的精神。

教学重难点：教会学生抓住重点词语进行讲故事的方法。

教学准备：ppt课件教学过程：（一）由课题导入同学们你们好，今天很高兴和大家一起学习，我们要学习的课文是第19课《岳飞练字》，（相机板书：19、岳飞练字）请同学们拿出手来，跟老师一起书空，注意“练”这个字的写法，左右结构，左窄右宽。

同学们齐读课题，一二。

同学们的声音很响亮，我们来看一看课题，从题目当中我们可以看出来本课所讲故事的主人公是（岳飞），我相信同学们在课前已经查阅了许多关于岳飞的事情，有哪位同学愿意与我们分享一下。

我们再来看一下课题，讲了岳飞的什么事情呢？（岳飞练字的事情）可见课文的标题能够告诉我们很多很多的信息，所以同学们以后在读课文的时候可要多多的分析一下课题了。

（二）初读课文现在我们只知道是关于岳飞练字的故事，可是我们还是不知道岳飞到底是怎样练字的，我希望同学们在读了课文之后，能够告诉我，好吗？现在请同学们读课文，要求读准字音、读通句子，读不通顺的地方再一读遍。

开始！（三）在解决这个问题之前，我们要先过一过生字关。

（ppt出示生字）纸笔格子抹平珍惜刻苦自由读一读，找两名同学读，当小老师。

（四）读课文，我找四名同学分段朗读。

其他同学认真听，看一看有没有存在什么问题。

（五）1、现在我们再来回到那个问题，岳飞是怎样练字的？自己在下面说一说，一会请同学来告诉我。

（找两名同学来说）过渡语：我们都知道写字是需要纸和笔的，可是小岳飞家里实在是太穷了，买不起纸和笔，不像我们的同学们书包里都有许许多多的笔和纸，是不是呀，于是聪明的小岳飞想到了一个好方法，也就是我们的同学所说的那样，用细沙和树枝来写字，现在请同学们自由朗读第二自然段，用曲线画出表示小岳飞动作的词语。

（下位指导）我请同学来说一说你找到的表示动作的词语。

《岳飞练字》

追求卓越的态度
岳飞在练字的过程中，追求卓越的态度也是非常值得我们学习的。在现实生活中，无论是在学习、工作还是生活中，都需要有追求卓越的态度，才能够不断进步、不断提高自己的水平。
传承和弘扬中华传统文化
书法是中华传统文化的重要组成部分
书法是中国传统文化中的重要组成部分，通过学习岳飞练字的方法和精神，可以更好地传承和弘扬中华传统文化。
在临摹的基础上，岳飞通过用心体会和感悟，逐渐掌握书法的精髓。
实践法
岳飞将所学知识运用到实际生活中，如写信、题词等，不断提高自己的书法水平。
岳飞练字的困难和挑战
缺乏指导
在当时的条件下，岳飞没有专业的书法老师指导，只能靠自己摸索。
物资匮乏
在练字过程中，岳飞可能面临缺乏合适的纸张、墨水等困难。
增强文化素养
练字需要深入了解字帖和历史，这使岳飞对传统文化有了更深入的了解和认识。
岳飞练字对后世的影响
传世作品
岳飞的书法作品成为了中国书法艺术的瑰宝，流传至今，对后世产生了深远的影响。
激励后人
岳飞练字的故事成为了一个传奇，激励着后人在面对困难和挑战时坚持不懈，追求卓越。
文化传承
岳飞作为中国历史上的英雄人物，他的故事和成就成为了传承和弘扬中华文化的重要内容。
完善研究方法
针对《岳飞练字》这样的书法作品进行研究时，需要更加注重对细节的观察和分析。未来可以进一步完善研究方法，提高研究的精确度和可信度。
拓展研究领域
目前对《岳飞练字》的研究主要集中在书法技巧和情感表达方面，未来可以拓展研究领域，如对该作品在当时的政治、社会和文化背景下的影响进行研究。
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CHAPTER 05

岳飞练字的故事

岳飞练字的故事（原创版3篇）目录（篇1）1.引言2.岳飞练字的故事3.岳飞的成就和影响4.结论正文（篇1）一、引言在中国的历史长河中，有许多英雄人物和他们的故事。

今天，我们要讲述的是一位伟大的军事将领和爱国志士——岳飞。

他不仅是一位杰出的军事家，还是一位书法家，他的练字故事在民间广为流传。

二、岳飞练字的故事据说，岳飞从小就对书法产生了浓厚的兴趣。

他从父亲那里学习了书法，并在实践中不断磨练自己的技艺。

岳飞的书法风格雄浑有力，气势磅礴，被誉为“岳家字体”。

他曾经说过：“书法乃士人之本。

”这句话充分体现了他对书法的重视和热爱。

在战斗中，岳飞也从未放弃对书法的追求。

他在军旅生涯中，经常用毛笔在简牍上书写指令，展现了他深厚的书法功底。

同时，他还在战斗间隙，以笔代枪，用纸作为盾牌，创作了许多书法作品。

这些作品流传至今，成为了传世之作。

三、岳飞的成就和影响岳飞的书法作品在历史上产生了深远的影响。

他的“岳家字体”不仅在中国书法史上占有重要地位，还对日本的书法产生了影响。

在中国书法史上，岳飞被尊称为“岳家书法之祖”。

他的书法作品不仅展现了他对书法的热爱和追求，还体现了他坚韧不拔、英勇无畏的精神风貌。

四、结论岳飞是中国历史上一位杰出的军事将领和爱国志士。

他的练字故事不仅展现了他的才华和勤奋，还体现了他对书法的热爱和追求。

他的“岳家字体”在中国书法史上留下了深刻的印记，对中日两国文化交流产生了积极的影响。

目录（篇2）1.引言2.岳飞练字的故事3.岳飞的成就和影响4.结论5.总结正文（篇2）一、引言在中国历史上，有许多杰出的将领和军事家，而岳飞则是其中的一位。

他不仅是一位出色的军事指挥官，还是一位忠诚的爱国者和文人。

今天，我们讲述一个关于岳飞练字的故事，这个故事不仅展示了他的才华，还揭示了他对文化的热爱。

二、岳飞练字的故事据说，岳飞从小就对书法产生了浓厚的兴趣。

他每天都会抽出一段时间来练习书法，这不仅帮助他磨练自己的技艺，还让他更加深入地了解了汉字的美。

《岳飞练字》教案之一

《岳飞练字》教案之一一、教学目标1.通过学习《岳飞练字》的故事，使学生了解岳飞勤奋好学、刚毅坚定的品质。

2.培养学生热爱祖国、尊敬师长的情感。

3.提高学生的文言文阅读能力，积累词汇，提高写作水平。

二、教学重点与难点1.教学重点：理解《岳飞练字》的故事内容，体会岳飞的勤奋精神。

2.教学难点：分析岳飞的品质特点，联系实际进行自我教育。

三、教学过程1.导入新课（1）提问：同学们，你们知道岳飞吗？谁知道他的哪些事迹？2.讲解《岳飞练字》故事（1）教师讲述《岳飞练字》的故事，让学生初步了解故事内容。

（2）学生复述故事，加深对故事的理解。

（3）讨论：岳飞为什么要在沙地上练字？他练字的过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？3.分析岳飞的品质特点（1）提问：同学们，你们认为岳飞具有哪些品质？4.联系实际进行自我教育（1）提问：同学们，你们可以从岳飞身上学到哪些东西？5.课堂小结（1）提问：通过本节课的学习，你们对岳飞有了哪些新的认识？6.作业布置（1）熟读并背诵《岳飞练字》故事。

（2）写一篇关于岳飞勤奋精神的作文。

四、课后延伸1.组织学生参观岳飞纪念馆，了解岳飞的一生。

2.开展“学习岳飞，勤奋学习”的主题活动，让学生分享自己的学习心得。

五、教学反思1.讲解故事时，要注重情感渲染，让学生更好地体会岳飞的勤奋精神。

2.在分析岳飞品质特点时，要引导学生结合实际进行自我教育。

3.课后延伸活动要注重实效，避免流于形式。

重难点补充：1.教学重点补充：教师：“同学们，你们知道岳飞为什么在沙地上练字吗？”学生：“可能是因为没有纸和笔。

”教师：“对，岳飞小时候家里很穷，买不起纸和笔，所以他就在沙地上练习。

这说明岳飞不怕困难，珍惜学习机会。

你们如果在生活中遇到困难，会像岳飞一样坚持吗？”教师：“同学们，你们觉得岳飞练字的过程中，最值得学习的品质是什么？”学生：“可能是他的毅力吧，不管多苦都坚持。

”教师：“很好，岳飞确实有坚强的毅力。

岳飞练字的故事

岳飞练字的故事
岳飞（1103年－1142年），字鹏举，南宋著名的抗金名将，被誉为“忠烈神武”的民族英雄。

关于岳飞练字的故事，民间流传着一个有趣的传说。

据说岳飞小时候家境贫寒，无法承受正规的书法教育。

但是，岳飞对书法有着极大的热情，他渴望通过书写来抒发自己的情感。

于是，他决定自己练习书法。

有一天，岳飞在野外散步时，无意间发现了一块巨大的石碑。

石碑上刻着许多古代名人的诗词，字迹雄浑有力，十分吸引人。

岳飞被这些书法深深吸引，决定每天都要来到石碑前，仔细观摩、临摹这些字迹。

日复一日，年复一年，岳飞在石碑前度过了无数时光。

他不仅学会了如何写出优美的书法，还从石碑上的诗词中汲取到了丰富的人生智慧。

久而久之，岳飞的书法技艺逐渐提高，他的书法作品被誉为“岳家军书”，独具一格。

在岳飞的战斗中，他的书法也成为了激励士兵、提高士气的重要手段。

这个故事告诉我们，只要有恒心和毅力，再艰难的事情也能取得成功。

岳飞的故事激励着后人，努力追求自己的梦想。

【优质】西师版语文第二册《岳飞练字》ppt课件

西师版一年级语文下册
28. 岳飞练字
内乡县板场乡竹园中心小学卢金红 2009 6 20
1
岳飞（1103— 1142），是我国南宋时期著名的军事家，民族英雄。
2
学习提示
1.借助汉语拼音通读课文，注意读准字音。读完后标出自然段序号。 2.再读课文，把带红帽的生字读三遍。再把带生字的词语画出来，读两遍。 3.闭着眼睛记一记，同桌小朋友比一比，看看谁读得准，记得多。
3
4
检查生字练穷买纸格启盆倒珍惜刻习
5
我能回答
读读课文，想一想，岳飞是怎样练字的？岳飞是个什么样的人？
6
妈妈经常给我讲故事。
7
想一想
（1）岳飞为什么练字？
（2）用什么练字？怎样练字？你想对岳飞说点什么？
9
熟读课文，把这个故事讲给小伙伴听。
10
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新编西师大版一年级语文下册《19岳飞练字》教学课件

概括主题
这篇儿童生活故事的情节很简单，写得十分简练。其内容主要是岳飞小的时候家里很穷，买不起纸笔，但他克服困难，抓紧时间练字，终于写得一手好字的故事。十分动人，回味无穷。让人明白要珍惜时间的道理。
写法点拨
这是一篇儿童生活故事，立意新颖，构思巧妙，情节单纯，篇幅简短，语言简洁。课文中文字浅显, 语言符合小学生的特点。在阅读浅显的故事中，培养学生语感，关注故事中的人物，并提出问题，学会在阅读中去解决问题，获得情感体验，感受阅读的快乐。
字词乐园
预习检查
认一认
启发抹平刻苦细沙沙地终于树枝练字珍惜
岳飞纸笔时间
课文详解
想一想（1）岳飞为什么练字？（2）用什么练字？怎样练字？结果怎么样？
图解结构
《岳飞练字》讲的是岳飞小时候，因为家里穷，买不起纸和笔，岳飞就用树枝在沙地上练字。他珍惜时间，刻苦练习，终于练成了一手好字。全文共三个自然段。第二自然段讲得是岳飞练字的过程，是主要段落，描写得很详细。
拓展提升
1.岳飞经常在沙地上写字。 —————经常————————。
妈妈给我经常讲故事。
拓展提升
学了这篇课文，你想对岳飞说点什么？
心灵感悟
岳飞小时侯家里很穷，虽然没有钱买纸和笔，但是经常用树枝在地上练字，他珍惜时间，刻苦练习，终于练就了一手好字。我们应该学习他的这种精神。
随堂练习
小朋友们现在你们能用自己的话说一说岳飞为什么能练得一手好字吗？
小学中年级段语文教学基本流程
• 中年级阅读课教学流程 • 第一课时 • ㈠创设情境，引发猜想，建构阅读话题 • 调动学生已有知识经验去与课题或文本碰撞，从而引发学生对文本的猜想，形成阅读期待。 • 第三步：老师提出问题，生带问题默读、思考。 • 第四步：指导学生归纳课文的主要内容—— 自己先想一想，再与同桌商量商量，用一

岳飞练字的故事

岳飞练字的故事（原创实用版4篇）目录（篇1）I.引言A.介绍岳飞B.为什么讲述岳飞练字的故事II.岳飞练字的故事A.岳飞从小学习书法B.岳飞在母亲的教导下勤奋练字C.岳飞在军队中也不忘练习书法D.岳飞的书法作品被后世流传III.岳飞练字的启示A.强调岳飞勤奋刻苦的精神B.岳飞对书法的热爱和追求C.岳飞的书法作品对后世的影响正文（篇1）在中国历史上，岳飞是一位备受尊敬的英雄人物。

他不仅是一位杰出的军事家，还是一位出色的书法家。

今天，我们想分享一个关于岳飞练字的故事，它给我们带来了很多启示。

一、引言岳飞生于南宋宣和年间，自幼聪明过人，他非常好学。

尤其在书法方面，他苦心孤诣，经常临摹古人的书法作品。

据传，他曾经学习过“二王”、欧、颜等名家的书法，并且日夜苦练。

他曾在母亲的教导下，学习《说文解字》，这也为他后来在诗词创作上的成就打下了基础。

二、岳飞练字的故事1.母亲教导：在母亲的教导下，岳飞从小就开始学习书法。

他的母亲是他的第一位老师，她教导他写字的基本技巧和规则。

这种母子之间的教与学，使得岳飞对书法产生了浓厚的兴趣。

2.勤奋练习：在军队中，岳飞也不忘练习书法。

他经常抽出时间来研习书法，他的书法作品深受士兵们的喜爱。

他的军队中的士兵们甚至将他的书法作品作为护身符，以此来祈求平安。

3.追求卓越：即使在战乱时期，岳飞也从未停止过对书法的追求。

他的书法作品被后世流传，成为了珍贵的文化遗产。

他的书法作品不仅在当时广受欢迎，而且对后世的影响也非常深远。

三、岳飞练字的启示1.勤奋刻苦：从岳飞练字的故事中，我们可以看到他勤奋刻苦的精神。

他每天都在不断地学习和练习，不断地追求卓越。

这种精神值得我们学习。

2.对书法的热爱：岳飞对书法的热爱和追求是他成为一位杰出的书法家的关键因素之一。

他不仅在理论上学习书法，而且在实践中不断地探索和尝试。

目录（篇2）I.引言A.介绍岳飞B.强调岳飞练字的重要性II.岳飞练字的经历A.岳飞从小学习书法B.岳飞在军队中继续练习书法C.岳飞的书法作品被后世传颂III.岳飞练字对后世的影响A.岳飞的书法成为后世学习的典范B.岳飞的书法对文化传承的贡献C.岳飞的书法对军事战略的影响正文（篇2）岳飞是中国历史上著名的军事家和爱国将领，他以忠诚、勇敢、正直而著称。

《岳飞练字》PPT下载【精选推荐课件】

岳飞练字
问题导学
大家知道这幅图讲述的是什么故事吗？
岳飞简介
岳飞（1103— 1142），字鹏举，谥武穆，后改谥忠武。河北西路相州（今河南省安阳）人。是我国南宋时期著名的军事家，民族英雄。
生字学习
liàn qióng mǎi zhǐ
练穷买纸
gé qǐ pén dào
格启盆倒
问题思考
（1）岳飞为什么练字？因为岳飞小时候很爱读书、写字。
（2）岳飞是用什么练字的？用细沙和树枝。
问题思考
（3）岳飞是怎样练字的？他把细沙倒在地上抹平，用树枝
在上面写字。（4）岳飞练字的结果是什么？
他终于练就了一手好字。
句子学习
岳飞经常讲故事。（2）我经常去看外婆。
课堂练习
连一连。
珍惜
学习
端正
态度
刻苦
时间
拓展延伸
小朋友们，学了这篇课文，你想对岳飞说点什么？
岳飞书法欣赏
课后作业
1、将本课生词抄写两遍。 2、完成课后练习。 3、将这个故事讲给爸爸妈妈听。
谢谢
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时，坚定执着。万人羡慕志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条件的时候。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。从绝望中寻辉煌。当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中了贫穷的思想，就会丢失进取心，也就永远走不出失败的阴影请享受无法回避的痛苦。人的一生就是体道，悟道，最后得道的过程。人生就是一万米长跑，如果有人�

《岳飞练字》一年级语文教案

《岳飞练字》一年级语文教案《岳飞练字》一年级语文教案教学要求1.认识12个生字，会写8个字。

2.正确、流利地朗读课文，复述课文。

3.练习说句，会用“经常”造句。

4.理解课文内容，向岳飞学习，学习他珍惜时间，勤奋刻苦的精神。

重点难点1.识字，写字。

2.明白做事要勤奋、刻苦才能获得成功的道理。

课时划分2课时第一课时教学目的1.认识12个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.理解课文内容，知道岳飞可以写一手的好字，主要是因为他珍惜时间、勤奋刻苦地练习。

教具准备沙子一盆，生字词语卡片，搜集爱国将领岳飞的资料。

教学过程一、展示资料，理解岳飞1.小朋友们，通过问爸爸妈妈、问书本或是电脑，你们对岳飞的故事一定理解不少了吧，谁愿意来说一说。

2.学生自由介绍岳飞。

3.今天我们学生的课文讲的是岳飞小时候的故事。

〔板书课题〕4.学生跟老师读课题。

二、初读感知1.学生借助拼音自由读课文。

2.同桌互相读，帮助读好课文。

3.指名分段读，学生评议。

4.全班齐读。

三、认读生字1.学生自由大声读课文，并要求找出生字，自己先读拼音认读。

2.小组内交流认读的情况，互相指读。

3.指名反应，并要求会组词，用所组的词语说一句话。

4.老师出示生字词卡，检查全班的小朋友。

5.指名读，其他学生评议。

6.开火车认读。

7.请小老师上台来教学生读。

8.全班齐读。

四、再读课文，理解课文内容1.小朋友们，岳飞小时候很爱读书、写字，可是家里穷，买不起纸和笔。

什么叫穷，你们知道吗？2.岳飞家里穷，买不起纸和笔，那他是用什么来练字的呢？请小朋友们读一读课文，找一找。

3.学生读文后反应。

4.老师点拨，帮助理解。

5.指导读岳飞对妈妈说的话，岳飞想到了代替纸和笔的东西，你想他的心情怎样？6.指名读，学生评议。

7.岳飞说的纸和笔是什么呢？8.动手理论：请小朋友们上来，用树枝在老师事先准备好的沙盆里写字。

9.有了这些方便又不用钱的纸和笔，岳飞是怎样练字的呢？请小朋友们和自己的学习伙伴一起读一读，找一找。