一年级语文下册汉语拼音知识点归纳

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小学语文一年级汉语拼音字母知识归纳：读法+写法+笔顺

小学语文一年级汉语拼音字母知识归纳：读法+写法+笔顺一、汉语拼音字母读法1.声母表汉语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。

汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个。

b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]j [基] q [欺] x [希]z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗] y [医] w [巫]2.韵母表汉语普通話拼音中一共有37个韵母。

分别是：a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]ü[迂]iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外] uan[弯] uang[往]3.整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying二、汉语拼音字母写法（大小写对照）三、汉语拼音字母写法1.十种基本笔画：横、竖、左弯竖、右弯竖、竖左弯、竖右弯、左半圆、右半圆、左斜、右斜。

2.6个单韵母和20个声母的笔顺a：第一笔左半圆，第二笔竖右弯o：左上起笔，一笔写成e：中间起笔，从左至右一笔写成i：第一笔竖，第二笔点u：第一笔竖右弯，第二笔竖v：先写u，后从左至右写两点b：第一笔竖，第二笔右半圆p：第一笔竖，第二笔右半圆m：第一笔竖，第二笔左弯竖，第三笔左弯竖f：第一笔右弯竖，第二笔横d：第一笔左半圆，第二笔竖t：第一笔竖右弯，第二笔横n：第一笔竖，第二笔左弯竖l：竖，一笔写成g：第一笔左半圆，第二笔竖左弯k：第一笔竖，第二笔左斜右斜h：第一笔竖，第二笔左弯竖j：第一笔竖左弯，第二笔点q：第一笔左半圆，第二笔竖x：第一笔右斜，第二笔左斜z：一笔写成c：左半圆一笔写成s：一笔写成r：第一笔竖，第二笔右弯y：第一笔右斜，第二笔左斜w：两笔写成注：zh ch sh 笔顺参考z c s h的笔顺。

2024年小学一年级汉语拼音知识大全

2024年小学一年级汉语拼音知识大全一、概述在小学一年级学习中，汉语拼音作为一个重要的阅读基础知识，对于学生学习汉语乃至日常生活都起着至关重要的作用。

本文将全面介绍2024年小学一年级学生需要掌握的汉语拼音知识，包括基本发音规则、声母、韵母、声调等内容，帮助学生更好地掌握拼音知识，提升阅读能力。

二、基本发音规则1.汉语拼音共有23个声母、24个韵母和4个声调，声母和韵母结合构成拼音音节。

2.拼音的发音要准确清晰，特别要注意学习正确的轻声发音。

三、声母1.b（b）：bo, ba, bi, bu2.p（p）：po, pa, pi, pu3.m（m）：mo, ma, mi, mu4.f（f）：fo, fa, fei, fu5.d（d）：de, da, di, dou6.t（t）：te, ta, ti, tu7.n（n）：na, ni, nu, nuo8.l（l）：la, li, lu, luo9.g（g）：ge, ga, gui, gu10.k（k）：ke, ka, ki, ku11.h（h）：he, ha, hui, hu四、韵母1.a（a）：ba, ma, pa, ha2.o（o）：bo, mo, po, tuo3.e（e）：me, de, ge, le4.i（i）：bi, mi, liu, qi5.u（u）：wu, lu, gu, chu6.ü（ü）：nü, lü, jü, xü五、声调1.ā（平声/第一声）：mā, dā, bā, lā2.á（上声/第二声）：pá, gá, hú, ká3.ǎ（去声/第三声）：dǎ, lǐ, mǎ, shǎ4.à（入声/第四声）：bà, dà, zì, lì六、拼音组合与特殊拼音1.ch：che, cha, chi, chui2.sh：she, sha, shi, shu3.zh：zhe, zha, zhi, zhu七、常见错误发音1.将声母或韵母发音不准确。

一年级语言拼音知识点总结

一年级语言拼音知识点总结一、字母1、元音字母：a, e, i, o, u, ü2、辅音字母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w3、声母：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s4、韵母：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong5、零声母：a, o, e, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong6、复韵母：ia, iao, ian, iang, iong, uan, uang7、拼音：汉语拼音方案将声母和韵母组合起来称为拼音，例如“ba”、“ma”等二、声调1、声调：汉语拼音中的声调有四种：声调平、声调升、声调降、声调去声2、声调表示：声调通过音调标记符号来表示，例如ā、á、ǎ、à分别表示四个不同的声调三、拼音规则1、基本规则：汉语拼音系统是一种音标，通过声母和韵母的组合来表示不同的汉字读音2、声母规则：声母可以单独出现在一个音节里，也可以与韵母组合在一起出现3、韵母规则：韵母可以单独出现在一个音节里，也可以与声母组合在一起出现4、复韵母规则：复韵母由一个元音和一个辅音组成，在声母前的位置，稱為複韻母5、零声母规则：零声母包括一个辅音和一个韵母的组合，但是没有声母6、零声母规则：零声母出现的韵母有：a, o, e, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong7、拼音的读音：每个拼音都有一定的读音规则，例如“s”在拼音中发音为“s”的时候表示首字母读音四、读音规律1、规律一：韵母和声母的组合方式决定了一个音节的读音，例如“ba”、“ma”、“la”等2、规律二：声母和韵母的组合方式决定了一个音节的读音，例如“ju”、“qu”、“xu”等3、规律三：复韵母由一个元音和一个辅音组成，在声母前的位置，例如“jia”、“qiang”、“xiong”等4、规律四：声母和零声母的组合方式决定了一个音节的读音，例如“an”、“ong”、“en”等5、规律五：韵母的读音规律有一定的规则，例如“ai”发音为“-ai”，“ao”发音为“-ao”等6、规律六：声调的变化会影响一个音节的读音，例如“mā”、“má”、“mǎ”、“mà”分别表示四个不同的读音五、语音变化1、音变：在语音学中，音变指发音或习语会随着时间的变化而发生改变，例如普通话中的“yu”、“nv”等2、音变规则：音变现象存在一定的规律，需要通过系统的学习来掌握相关的知识3、音变规律：音变规律一般通过音变规则来表示，例如“yu”在某些情况下发音为“ü”、“nv”在某些情况下发音为“nü”等4、音变的影响：音变的存在会对词语的读音和语音规律产生影响，需要通过学习和实践来掌握相关的知识六、训练方法1、语音练习：通过不断的语音练习可以提升自己的发音能力，包括声母、韵母、声调等方面的练习2、拼音练习：通过拼音练习可以提升自己的阅读能力，包括基本拼音、复韵母、零声母等方面的练习3、听力训练：通过大量的听力训练可以提高自己的听力能力，包括声音的分辨、音调的辨别等方面的训练4、口语练习：通过不断的口语练习可以提高自己的口语表达能力，包括发音准确、语音规范等方面的练习5、词语搭配：通过词语搭配的练习可以帮助学生加深对语音规律的理解，提高阅读和书写能力七、拼音教学1、基础教学：在一年级的拼音教学中，可以从元音、辅音、声母、韵母、声调等方面进行基础教学，让学生掌握拼音的基本知识2、系统教学：在拼音教学中，需要系统地学习拼音的读音规律、语音变化等知识，帮助学生建立正确的拼音意识3、趣味教学：可以通过趣味的游戏、歌曲和故事等形式来进行拼音教学，激发学生学习的兴趣，提高学习效果4、巩固训练：在教学中适时进行拼音的巩固训练，帮助学生夯实基础，提高学习成绩5、评价方式：在教学中可以通过课堂练习、作业布置、口语测试等方式来对学生的拼音知识进行评价，及时了解学生的学习情况八、学习方法1、朗读练习：通过朗读可以提高学生的语音表达和发音能力，培养正确的语音意识2、记忆练习：通过记忆可以帮助学生掌握拼音的基本知识，包括元音、辅音、声母、韵母、声调等方面的知识3、拼写练习：通过拼写可以提高学生的书写能力，巩固拼音规律和语音变化的知识4、词语集训：通过词语集训可以帮助学生加深对语音规律和拼音知识的理解，提高阅读和写作能力5、综合训练：通过综合训练可以帮助学生综合运用拼音知识，包括阅读、写作、听说等方面的训练九、教学要点1、巩固基础：在教学中需要巩固学生的声母、韵母、声调等基础知识，让学生建立正确的拼音意识2、培养兴趣：在教学中可以通过生动有趣的教学方式来培养学生的学习兴趣，提高学习效果3、提高能力：在教学中要注重提高学生的语音表达、读写能力，帮助学生掌握正确的拼音知识4、巩固训练：在教学中适时进行练习和巩固训练，帮助学生夯实基础，提高学习成绩5、评价方式：在教学中可以通过多种评价方式来对学生的拼音知识进行评价，及时了解学生的学习情况，帮助学生提高学习成绩十、教学策略1、区分重点：在教学中要区分拼音知识的重难点，在教学的安排和设计上设置合理的难易度2、多种方式：在教学中可以通过多种方式来进行拼音教学，包括游戏、歌曲、故事等多种形式，激发学生的学习兴趣3、个性化教学：在教学中要注重个性化教学，根据学生的特点和学习能力进行调整和帮助，使每个学生都能获得良好的学习成绩4、互动教学：在教学中可以通过互动的方式来进行教学，提高学生的学习参与度，帮助学生更好地掌握拼音知识5、综合训练：在教学中要注重综合能力的培养，提高学生的阅读、写作、听说等能力，让学生真正学会拼音知识，掌握正确的发音和书写技巧十一、问题解决1、理解错音：学生在理解错音时，可以通过重点训练、对照比较等方式来帮助学生纠正发音错误2、发音不准：学生发音不准，可以通过语音模仿、口型练习等方式来帮助学生提高发音准确度3、记忆困难：学生在拼音记忆困难时，可以通过联想、归纳总结等方式来帮助学生提高记忆能力和效果4、认读困难：学生在认读困难时，可以通过听写、游戏练习等方式来帮助学生提高词语认读的能力5、笔画写错：学生在书写时笔画写错，可以通过加强练习、书写规范等方式来帮助学生提高书写准确度和规范程度十二、知识拓展1、拼音变化：拼音有一定的变化规律，例如零声母、复韵母等，可以通过不断学习和实践来加深对这些知识的理解和掌握2、语音规律：语音有一定的规律，例如音变、声调、语音组合等，可以通过大量练习和实践来加深对这些知识的理解和掌握3、词语搭配：词语之间有一定的搭配规律，可以通过词语搭配的训练来加深对词语搭配规律的理解和掌握4、书写规范：书写有一定的规范，可以通过加强书写训练和规范要求来提高书写规范程度和准确度5、语音表达：语音表达有一定的技巧和方法，可以通过多方位的训练来提高语音表达的能力和水平十三、教学案例1、a：a是元音字母中的第一个，读音是“-a”，可以通过跟读、模仿等方式来帮助学生掌握a的读音规律2、b：b是辅音字母中的第一个，读音是“b”，可以通过拼读、看图说话等方式来帮助学生掌握b的发音规律3、p：p是辅音字母中的第二个，读音是“p”，可以通过朗读、听写等方式来帮助学生掌握p的发音特点4、ai：ai是一个复韵母，由a和i组成，读音是“-ai”，可以通过朗读、试拼写、看图说话等方式来帮助学生掌握ai的发音规律5、mā：mā是“ma”的声调，读音是第一声，可以通过朗读、听写等方式来帮助学生记忆和掌握mā的读音特点十四、教学环节1、导入环节：在教学开始前可以通过唱歌、游戏等方式来导入新知识，激发学生的学习兴趣2、讲解环节：在教学中要注重对知识点的讲解和分析，辅导学生理解和掌握知识3、练习环节：在教学中可以设计多种练习方式来帮助学生夯实基础，巩固知识点4、巩固环节：在教学末尾可以进行一定的巩固训练，帮助学生加深对知识点的理解和掌握5、评价环节：在教学结束后可以进行一定的评价，及时了解学生的学习情况，提供有针对性的帮助十五、教学资源1、教材：在教学中可以根据教材的内容来设计课程，巩固学生的拼音知识2、课件：在教学中可以使用一些课件，辅助教学，增加教学的趣味性和直观性3、游戏：在教学中可以设计一些拼音游戏，让学生在游戏中学习，激发学习的兴趣4、歌曲：在教学中可以选用一些拼音歌曲，让学生在歌曲中体会拼音的魅力，提高学习效果5、图书：在教学中可以选用一些拼音图书，让学生在图书中阅读和学习，提高阅读能力十六、教。

一年级拼音重点归纳总结

一年级拼音重点归纳总结一、声母声母是指汉字的声音部分，拼音系统中共有23个声母，它们是：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s, y, w二、韵母韵母是指汉字中的音节部分，拼音系统中共有36个韵母，它们是：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong, ia, ie, iao, iou, ian, iang, iong, uan, uang, ueng, uai, uei三、声调声调是指语言中的语调变化，拼音系统中共有四个声调，分别用标记表示。

它们是：ā, á, ǎ, à四、拼音规则1. 单韵母的拼音：根据韵母的发音对应相应的拼音，如"o"对应"o"的拼音。

2. 零声母的拼音：当一个音节没有声母时，直接写韵母的拼音，如"an"。

3. 前鼻音的拼音：当一个音节的声母是m或n时，前鼻音变化为鼻音加上韵母的拼音，如"ang"对应"ǎng"。

4. i、u、ü的拼音：当i、u、ü出现在声母后面时，它们要和声母连读。

其中，i+y=í，i+w=ǐ；u后直接接声母；ü的拼音为"yu"。

五、拼音规则总结通过以上的归纳可以总结出以下一年级拼音重点：1. 掌握23个声母的发音和写法。

2. 记住36个韵母的发音和写法。

3. 熟悉四个声调的标记及其用法。

4. 掌握拼音的组合规则，包括前鼻音、i、u、ü的拼音规则。

5. 练习拼音的正确发音，注意连读和语调的变化。

六、学习拼音的方法和技巧1. 多听多读多模仿：通过多听标准的拼音发音，多读标准的拼音文字，多模仿教师的拼音发音，掌握拼音的正确发音。

一年级语文下册知识点的总结归纳

一年级语文下册知识点的总结归纳一年级语文下学期课程结束了，同学们有没有好好整理知识点呢?下面就是小编为大家整理的内容，希望对大家有所帮助!语文知识点的归纳汉语拼音声母表 23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w韵母表 24个a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节 16个zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying偏旁部首及代表字氵三点水(江河沙) 日日字旁(明暗晚)讠言字旁(语认识) 忄竖心旁(快慢恨)雨雨字头(雪霜零) 冫两点水(次冷准)攵反文旁(敏故) 犭反犬旁(猪狗猫)鸟鸟字旁(鸭鸡鹅) 竹字头 (笑笔笛)彳双人旁 (徐往) 目目字旁(眼睛盯)孑子字旁(孩) 扌提手旁(打把拉)足足字旁(跳跑) 亻单人旁(休体何)口口字旁(唱听叶) 月月字旁(肚朋腿)人人字头(会合全) 门门字框(闪问闻)宀宝盖头 (宝家宁) 土提土旁(地场城)风字框 (风凤) 王王字旁(球玩 )方方字旁(放旅) 石石字旁(砍码 )火火字旁 (炒烧 ) 口方框(国园圆)辶走之底 (过远近)走走之旁(赶超起) 禾禾字旁(秋秒)刂立刀旁(别剑到) 灬四点底(热熟) 阝双耳刀 (陪队) 八八字头(谷分公) 女女字旁(好妈奶) 心心字底(想思念) 虫虫字旁(蜘蛛蛙) 饣食字旁(饱饭馒) 量词的使用一条鱼一座桥一头牛一片叶一阵风一本书一顿饭一片田一块田一口牙一幅画一个家一座山一朵云一片云一条路一里路一只鹅一群鹅一根木一份报一堆果一个果一句话一棵树一把尺一双手一个人一群人一堆土一朵花一颗心一条毛巾一面红旗一个朋友一对朋友一条木船一条小河一轮月牙一弯月牙一块面包一颗星星一个影子一架飞机一位老师一群老师一座房一间房子一扇门窗一个故事一个城市一座城市一片草地一块草地一间学校一张荷叶一个肚子一个菜园一座菜园一块点心一只耳朵一双耳朵一件衣服一条尾巴一只猴子一群猴子一枝铅笔一袋洗衣粉很多很多的云很高很高的山很绿很绿的草很清很清的河水很大很大的西瓜很长很长的路很红很红的苹果很多很多的小鸟很美很美的花儿AABB式的词语高兴高高兴兴许多许许多多漂亮漂漂亮亮仔细仔仔细细红火红红火火日夜日日夜夜来往来来往往明白明明白白开心开开心心上下上上下下ABAC式的词语又细又长又白又胖又唱又跳又紫又亮又说又笑又高又大又香又甜又大又圆又大又红又大又甜又蹦又跳越来越好越飞越高越下越大越跑越快越来越多越老越黄越刮越大越长越高越来越快越来越黑反义词远—近去—来黑—白高—低(矮)大—小哭—笑早—晚出—入左—右上—下开—关多—少恨—爱好—坏答—问有—无对—错热—冷暖—冷弯—直短—长前—后明—暗男—女升—降深—浅快—慢回—去反—正外—里重—轻圆—扁东—西生—死胖—瘦头—尾宽—窄美—丑进—出臭—香空—满干—湿今—古闲—忙天—地真—假朋友—敌人漂亮—丑陋仔细—马虎举头—低头开心—伤心给词语加上形容词美丽的鲜花美丽的春天美丽的孔雀清清的河水火红的枫叶高大的雪松青青的豆角青青的草地青青的瓦暖和的衣裳暖和的被子暖和的天气雪白的云朵雪白的棉花雪白的墙雪白的肚皮白白的手帕白白的墙白白的雪花弯弯的月儿弯弯的小路高高的山高高的房子高高的大树圆圆的足球圆圆的荷叶圆圆的脸蛋尖尖的铅笔闪闪的星星蓝蓝的天空小小的船儿长长的尾巴金色的阳光大大的西瓜可爱的小熊快乐的生日金黄的秋天大大的公园绿色的小伞明亮的灯光红红的太阳漂亮的衣服鲜艳的花朵甜甜的笑容高高的灯笼宽宽的门大大的窗红红的苹果长长的小路长长的小河一般的比喻句弯弯的月亮像小船。

小学一年级汉语拼音知识大全(韵母+声母+标调规则+拼写规律)

汉语拼音知识大全一、声母 :21个辅音＋零声母唇音：b（菠）、p（沷）、m（摸）、f（扶）舌尖音：d（得）t（梯）、n（呢）、l（乐）舌根音：g（鸽）、k（刻）、h（喝）舌面前音：j（鸡）、q（旗）、x(嘻）舌尖后音：zh（蜘）、ch（吃）、sh（狮）平舌音：z（滋）、c(刺）、s(丝）、r（日）零声母：y（衣）、w（乌）二、韵母：单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个,共24个。

1、单韵母：6个a（阿）、o（哦）、e（鹅）、i（衣）、u（乌）、ü（鱼）。

2、复韵母：9个ai（矮）、ei（诶）、ui（围）、ao（袄）、ou（鸥）、iu（邮）、ie（椰）üe（月）、er（耳）（注：er独立自成音节,不和任何声母相拼。

）3、鼻韵母：（前鼻韵母有五个,后鼻韵母是四个）。

前鼻韵母：an（安）、en（摁）、in（印）、un（蚊）、ün（云）。

后鼻韵母：ang（昂）、eng（哼）、ing（鹰）、ong（喔）。

三、整体认读音节16个zhi（织）、chi（吃）、shi（狮）、ri（日）、zi（资）、ci（次）、si（丝）。

yi（衣）、wu（屋）、yu（鱼）ye（夜）、yue（月）、yuan（圆）yin（音）、yun（云）、ying（鹰）五、声调一声平平左到右（）、二声就像上山坡（）三声下坡又上坡（）、四声就像下山坡（）六、标调规则：1、先标a o e （老lao 、花hua）, 再标 i u ü（水shui、求qiu）。

2、i、u 并列标在后（求qiu）,i上标调把点抹（起qi）。

3、轻声不标就空着（子zi、的de）。

七、拼写规律1、小ü有礼貌,见了j q x,要脱帽（句ju、去qu、须xu）。

2、小ü见大y,去掉两点还读ü（雨yu）。

3、ü拼n和l,两点省不得。

（云yün、路lü）。

4、er作儿化e不要（饿e）。

一年级下册语文知识点

一年级下册语文知识点一年级下册语文知识点一、拼音是重点：多音字：cháng( 长短) yuè(音乐)zh(只有) kōng(天空)zhng( 长高) lè (快乐)zhī(一只) kòng(有空)xìng(高兴) fā(发现)zhòng(种下) hái(还有)xīng(兴盛) fà(头发)zhng(种子) huán(还书)汉语拼音字母表：声母：b、 p、 m、 f、 d、 t、 n、 l、 g、 k、 h、 j、 q、 x、 zh、 ch、sh、 r、 z、c、 s、 y、 w单韵母表：a、 o、 e、 i、 u、ü复韵母：ai、 ei、 ui、 ao、 ou、 iu、 ie、üe、 er、 an、 en、 in、 un、ün、ang、 eng、 ing、 ong整体认读音节：zhi、 chi、 shi、 ri、 zi、 ci、 si、 yi、 wu、 yu、 ye、 yue、yuan、 yin、 yun、 ying二、字1、组词。

(形近字和同音字)么(什么) 无(无法) 高(高兴)跟(跟着) 以(以后) 问(问好)各(各种) 气(生气) 公(公共)元(一元) 亮(明亮) 很(很好)队(中队) 间(时间) 名(名字)汽(汽水) 千(一千) 汽(汽水)为(因为) 桃(桃子) 对(对面)象(大象) 找(找到) 坐(坐下)干(干净) 吃(吃草) 办(办法)跳(跳高) 队(大队) 像(好像)我(我的) 座(座位) 看(看见)有(有无) 请(请进) 主(公主)妈(妈妈) 话(说话) 处(到处)秀(秀气) 着(着急) 友(朋友)情(亲情) 王(王子) 蚂(蚂蚁)活(生活) 外(外面) 香(香水)见(听见) 吓(吓人) 军(军人)贝(宝贝) 虾(河虾) 写(写字)2、一字开花。

(一字组多词)如：爱(爱人)(亲爱)(爱情)(可爱)(热爱) 园(公园)(菜园)(果园)(花园)(桃园) 乡(家乡)(老乡)(乡亲)(乡情)(乡下)地(土地)(大地)(田地)(种地)(天地)情(亲情)(友情)(爱情)(热情)(情意)名(有名)(出名)(名字)(成名)(名气)雪(雪白)(雪花)(白雪)(下雪)(雪人)原(草原)(平原)(高原)(原来)(原因)3、加偏旁组字,再组词。

一年级语文下册知识点汇总

一年级语文下册知识点汇总一、汉语拼音。

1. 声母（23个）- b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

- 注意区分易混淆的声母，如b和d，p和q等。

可以通过儿歌记忆，像“bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋”。

2. 韵母（24个）- 单韵母（6个）：a、o、e、i、u、ü。

- 复韵母（9个）：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。

- 前鼻韵母（5个）：an、en、in、un、ün。

- 后鼻韵母（4个）：ang、eng、ing、ong。

- 特殊韵母er，它不和声母相拼，自成音节。

3. 整体认读音节（16个）- zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

4. 声调。

- 一声平（ā），二声扬（á），三声拐弯（ǎ），四声降（à）。

- 标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹，ü 上标调两点抹，轻声不标就空着。

二、识字写字。

1. 笔画名称。

- 横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏）、点（㇔）、横钩（乛）、横折（㇔）、横折钩（㇆）、横撇（㇇）、撇折（㇔）、撇点（㇔）、横折弯钩（㇈）等。

2. 汉字结构。

- 上下结构：如“字”“花”；左右结构：如“明”“好”；半包围结构：如“床”“间”；全包围结构：如“回”“国”；独体字：如“日”“月”。

3. 要求会写的字。

- 掌握字的笔顺、笔画数，能正确书写。

例如“春”字，笔顺为：横、横、横、撇、捺、竖、横折、横、横。

- 注重书写规范，字要写得工整、美观，笔画在田字格中的位置要准确。

三、词语。

1. 常用词语积累。

- 表示季节的词语：春天、夏天、秋天、冬天。

- 表示动物的词语：小鸟、小狗、小猫、小鸡等。

- 表示人物关系的词语：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等。

拼音知识点小学一年级语文拼音复习重点

一、拼读元音
（一）a ai ei ui ao ou
1、a
[ei]：矮、崖、牙、押
[i:]：哎、哀、蔼、埃
[ə]：鞍、安
[ɔ]：啊
2、ai
[ei]：艾、埃、挨、碍
[ai]：捱
3、ei
[ei]：额、嗯、哎、诶
4、ui
[ju:]：碗、为、诶、魏
5、ao
[ɔ:]：熬、媪、澳、傲
6、ou
[au]：欧、偶、呕、耦
（二）u ei ia uo iu i
1、u
[ʊ]：怒、么、苦、撒
2、ei
[ei]：诶、嗯、额、哎
3、ia
[iə]：鸭、娅、婀、腌
4、uo
[uə]：窝、蜗、涡、雾
5、iu
[iou]：釉、囿、庾
6、i
[ai]：泥、宜
二、读音规则
1、押音：当汉字后面有声母时，以元音为主，容易形成“押音”的现象，即当出现a、e、i、o、u时，跟它们后面的声母的读音相同。

例如：草cao、桃tao、篱li、口kou、柳liu
2、ei音节轻声：
当汉字前面有a、ai、e、ei、o、ou、u、ua、uo、ui时，ei音节一般轻声，也就是把声调降低一个声调。

例如：爱ai、拜bai、倒dao、饿e、何he、烦fan
3、元音相碰：
当汉字的读音中，有元音两个连读时，可以形成“元音相碰”的现象，有时会使原本小少的音变长，轻声的音变重。

例如：恰qia、挂gua、宅zhai
4、四回声规则：
当汉字的读音中，有四个连写的元音，可以形成“四回声规则”。

一年级小学生总结的汉语拼音、汉字、句子知识点

给一年级小学生总结的汉语拼音、汉字、句子知识点汉语拼音一、学习要点。

1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。

2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

4、掌握汉语拼音拼写规则。

5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。

二、知识平台。

1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

(1)声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w(2)韵母：ê ①单韵母(6个)：a o e i u ü③鼻韵母(9个)：an en in un ün ang eng ing ong(3)整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。

(1)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗(2)三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。

Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。

字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。

部编版语文一年级下册汉语拼音知识大全(完美版打印版)

部编版语文一年级下册汉语拼音知识大全
(完美版打印版)
本文是关于2020年部编版（统编版）一年级语文下册小学一年级汉语拼音知识大全的介绍。

文章首先介绍了汉语拼音的声母部分，包括唇音、舌尖音、舌根音等21个辅音以及零声母。

接着，文章介绍了韵母部分，包括单韵母、复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母，共24个。

此外，文章还介绍了整体认读音节和声调部分，最后提到了拼写规律和特别注意事项。

其中，拼写规律部分介绍了一些小技巧，如XXX遇到j q x要脱帽、ü拼n和l要省略两点、i、in、ing前加y母等。

同时，文章也提到了一些易混淆的部分，如a、o、e作头，需要加隔音号来区分。

总的来说，这篇文章是一篇详尽的汉语拼音知识介绍，对于研究汉语拼音的人来说是一份很好的参考资料。

部编语文一年级下第一单元知识归纳(读音++多音字+偏旁+生字组词+词语听写+单元背诵)

一年级下册语文第一单元知识点归纳姓名：课文预习流程：1.至少读3遍课文 2.圈二类生字 3.二类生字口头组词2个4.三类生字注音5.熟读单元知识点归纳6.你的疑问一、熟读易错读音（1）霜shuāng降jiàng吹chuī落春chūn风飘piāo落游yóu鱼池塘出入rù（2）姓氏姓李张开赵国金钱儿孙周全上官什么me双方（3）眼睛 jing保护害虫做事事情qing生病（4）相遇喜欢huan害怕攻击相互万里无云纯净左zuǒ右字迹（语文园地）阴天雷电阵雨冰雹霜冻雨夹jiā雪二、熟读多音字落：là落后落在家里luō大大落落luò落后落泪降落降：jiàng降落降温降价xiáng投降宁死不降三、看拼音写词语1、春夏秋冬春chūn（春日）（春节）（立春）（春天）妙手回春温暖如春风fēng（大风）（风雨）（风衣）（风车）春风化雨风平浪静冬dōng（冬天）（立冬）（冬月）（冬日）寒冬腊月秋收冬藏雪xuě（雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）鹅毛大雪冰天雪地花huā（花草）（花朵）（花生）（开花）五花八门走马观花飞fēi（飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）龙飞凤舞眉飞色舞入rù（加入）（出入）（入门）（入口）先入为主单刀直入2、姓氏歌姓xìng（姓名）（百姓）（同姓）黎民百姓尊姓大名什shén（什么）（为什么） Shí什锦篇什么me（什么）（这么）（多么）（要么）双shuāng（双人）（双手）（双方）（双飞）一语双关文武双全国guó（中国）（国人）（国王）（国土）国泰民安祸国殃民王wáng（王子）（王后）（国王）（女王）目无王法王侯将相方fāng（大方）（双方）（对方）（四方）千方百计来日方长3 、小青蛙青qīng（青蛙）（青天）（青草）（青春）名垂青史炉火纯青清qīng（清明）（清早）（清白）一清二白山清水秀气（天气）（力气）（和气）（正气）气急败坏垂头丧气晴qíng（晴天）（晴日）（晴空）雨过天晴阴晴圆缺情qíng（友情）（同情）（心情）（人情）合情合理不情之请请qǐng（请问）（请安）（回请）（请求）负荆请罪另请高明生shēng（学生）（花生）（生气）（出生）生龙活虎惹是生非4、猜字谜字zì（生字）（字画）（名字）（文字）只字不提字正腔圆左zuǒ（左右）（左手）（左耳）（左边）左想右想左右为难右yòu（右手）（右耳）（左右）（右边）左顾右盼左膀右臂红hóng（红花）（火红）（口红）（红木）面红耳赤姹紫嫣红时shí（小时）（时间）（有时）（午时）生不逢时不识时务动dòng（生动）（开动）（动手）（动车）纹丝不动无动于衷万wàn（万里）（千万）（万年）（十万）千军万马千真万确四、听写词语春风冬天雪花飞行出入姓名什么双方国王青草清水生气晴天心情请问生字左右红花时间动手千万五、日积月累春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣万里无云六、背诵《春夏秋冬》《姓氏歌》《汉语拼音字母表》。

一年级语文拼音的归纳总结

一年级语文拼音的归纳总结在学习语文拼音的过程中，孩子们需要通过掌握拼音规则和规律来帮助他们理解和学习汉字。

本文将对一年级语文拼音进行归纳总结，帮助孩子们更好地掌握和运用拼音知识。

一、声母表声母是指汉字拼音中的辅音部分，共有21个声母，包括：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

需要注意的是，一些声母在拼音中的读音和常见字母的发音有所差别，例如“c”读作“cī”，“x”读作“xī”。

二、韵母表韵母是指汉字拼音中的元音部分，共有16个韵母，包括：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün。

需要注意的是，韵母与声母的组合会产生不同的读音，例如“iu”读作“iū”，“ie”读作“iē”。

三、声调规律汉语拼音中的声调有四个，分别用数字1、2、3、4表示。

在一些情况下，声调的正确运用对于正确理解和书写汉字至关重要。

1. 第一声（平声）：声调符号为“¯”，不加在字母上。

2. 第二声（上声）：声调符号为“´”，加在字母上。

3. 第三声（去声）：声调符号为“ˇ”，加在字母上。

4. 第四声（入声）：声调符号为“\”，加在字母上。

四、拼音规则了解声母、韵母和声调后，我们可以按照一定的规则来拼写拼音。

1. 单韵母词：多为声母+韵母的组合，例如“ma”、“le”等。

2. 多韵母词：除了声母和韵母之外，还有其他韵母，例如“e”、“ai”、“ou”等。

3. 声母和韵母的组合：根据不同的声母和韵母的组合，来确定正确的拼音，例如“bai”、“chou”等。

4. 声调的使用：根据声调的不同，来确定正确的发音，例如“lā”、“píng”等。

五、练习方法掌握拼音规则后，通过练习来巩固和提高拼音的准确性和流利度。

1. 听写练习：听写课本中的拼音，注意发音和声调的正确性。

一年级拼音归纳复习(完整)

声母
听广播b 爬山坡p 两个门洞m 一根拐棍f 一鼓一棒d 小鱼跳t
一个门洞n 棍子棍子l 鸽子鸽子g 蝌蚪蝌蚪k 坐下喝水h 公鸡公鸡j 气球气球q 西瓜西瓜x 织毛衣zh
2
复韵母：ai ei ui ao ou iu
3
后鼻韵母：ang eng ing ong
6
张大嘴巴a 公鸡一叫o 白鹅影子e 一件衣服i 一只乌鸦u 鱼儿吐泡ü
01
高矮高矮ai 用力砍树ei 围巾围巾ui 奥运奥运ao 莲藕莲藕ou 前i后u iu 一棵椰树ie 月亮月亮üe 耳朵耳朵er
shī zi lǎo hǔ cháng jǐng lù
202X
xué xiào dú mù qiáo 学校独木桥
汇报人姓名
汇报人日期
shǒu juàn yǔ sǎn wàng yuǎn jìng cǎo mào
吃苹果ch 小狮子sh 日出日出r 写字写字 z 刺猬刺猬c 蚕儿吐丝s 树杈树杈y 屋顶屋顶w
ie üe er
4
前鼻韵母：an en in un ün
5
韵母
1
单韵母：a o e i u ü
202X
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一年级拼音复习
汇报人姓名
汇报日期
b p m f d t n l g k h j q x
声母(23个)
y w
zh ch sh r z c s
202X
tiào qí miàn bāo bǐng gān
shuǐ hú shuǐ guǒ
汇报人日期
dā jī mù 搭积木
zuò hè kǎ cā bō li tuō dì 拖地擦玻璃做贺卡

一年级语文拼音知识点

一、声母与韵母1.声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

2.韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。

二、声调1.声调是语音的一个重要特点，汉语拼音共有四个声调。

2.第一声：平声，发音时声调平稳。

3.第二声：仄声，发音时声调带下。

4.第三声：上声，发音时声调先抬起再降下。

5.第四声：去声，发音时声调降低。

三、拼音规则1.拼音的基本规则是通过音标将字音映射为拼音。

2.音标是用来表示语音的符号，包括声母、韵母和声调。

3.拼音的字音与字形相对应，字母与汉字之间有明确的对应关系。

四、拼音技巧1.拼音字母的认读：了解每个字母的发音规则和特点。

2.声调的辨认：通过声调的抑扬顿挫，准确表达字词的语气和意义。

3.多读多写：多读多写字词，熟练掌握拼音技巧。

4.需要注意的拼音规则：(1)双声母的读法：如果两个声母相连，分别读两个声母的发音。

(2)韵母i和u的读法：i读y，u读w。

(3)拼读介词时，第一个字母用c、s、z的，要加e，读作ch、sh、zh。

(4)拼读“ㄔㄖㄕㄖㄌ”等特殊的拼音时，要注意声音的区别。

五、拼音规则的应用1.拼音的学习方法：通过过拼读、默写等方法，熟练掌握拼音规则。

2.能够准确读出字母的发音，并能辨认声调。

3.能够用正确的拼音表达字词的发音。

六、拼音的练习方法1.运用分类法，将相同组音的单词整理在一起进行练习。

2.运用对比法，将相近但发音稍有不同的单词放在一起进行练习。

3.运用听写法，听到字母发音后写下相应的汉字。

以上是一年级语文拼音知识点的详细介绍，通过学习和掌握这些知识点，学生可以准确拼读字词，提高阅读和写作能力。

一年级汉语拼音知识点归纳(精品)

一年级汉语拼音知识点归纳小结（精品）一.汉语拼音字母及音节.（1）23个声母：b p m f d t n l ɡk hj q x zh ch sh r z c s y w 其中zh ch sh r是翘舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。

（2）24个韵母可以分为：6个单韵母：ɑo e i u ü9个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er其中er为特殊复韵母，不和其他声母组成音节，是独立的零声母音节。

9个鼻韵母：ɑn en in un ün ɑnɡenɡinɡonɡ（3）16个整体认读音节：zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun yinɡ。

最容易写错的是整体认读音节“ye，”学生容易写成“yie”。

重点记。

（4）9个三拼音节：iɑuɑuo uɑi iɑo iɑn iɑnɡuɑnɡionɡ二.音节声调（调号）:ˉ′ˇ‵；加声调的位置.儿歌：打调号先找ɑ，无ɑ再把o，e抓；i u都有标在后，单个韵母直接打。

学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。

三.规定：小ü和j q x y拼写时需要去掉点的规则。

儿歌：j、q、x和大y，见到ü眼就挖去。

变成ju、qu、xu因为：j q x和大y，从不和u拼在一起。

四.特别说明：16个整体认读音节中为什么没有uo？因为：uo为三拼音节。

u为介母，o为韵母。

五.介母，介于声母和韵母中间的i和u称为介母。

如：“选x uǎn管ɡuǎn家j iā”。

一年级小学拼音知识点归纳总结

一年级小学拼音知识点归纳总结拼音是学习汉字的基础，也是小学一年级语文课程的重要内容之一。

它帮助学生掌握汉字的发音规律，提升阅读能力和书写准确性。

下面是一年级小学拼音知识点的归纳总结。

一、声母和韵母汉字的拼音由声母和韵母组成。

声母指的是汉字音节的开头部分，而韵母指的是其余的部分。

1. 声母：- b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w2. 韵母：- a、o、e、i、u、ü注意：u和ü前面必须加声母（除了j、q、x、y）二、声调汉语的声调是指发音时的声音的高低、平仄、升降等音调变化。

拼音中的声调符号用于表示声调的变化。

1. 声调符号：- 高声调（第一声）：ˉ- 升降调（第二声）：ˊ- 第三声：ˇ- 第四声：ˋ- 轻声：不标注注意：声调符号写在韵母的后面。

三、音节拼音的音节是由声母和韵母组成的。

在学习拼音时，需要注意音节的正确拼写和发音。

1. 单音节音节：- 由一个声母和一个韵母组成，如ba、ma、ke、le等。

2. 复音节：- 由一个声母和两个韵母组成，如kua、tui、zhua等。

3. 韵母u和ü的拼写：- u在韵母前面时，写成u；在韵母后面时，写成ü，如lu、lv、gu 等。

四、拼音规则学习拼音还需要掌握一些拼音规则，以便正确拼写词语和句子。

1. 零声母规则：- 清音韵母的前面没有声母时，写零声母，如ai、ei、ui等。

2. f、d、t、z、c、s和y的发音规则：- 在其他声母前面，f读作f；d读作d；t读作t；z读作z；c读作c；s读作s；y读作y。

3. 声母j、q、x和韵母i的拼写规则：- j、q、x和韵母i在一起时，写成ji、qi、xi、xi，如jia、qiu、xie 等。

五、常见困惑在学习拼音过程中，会遇到一些常见的困惑，需要特别注意。

1. 韵母u和ü的辨析：- u和ü的发音相似，但是u在韵母前面时，写成u；在韵母后面时，写成ü，如ju（车）、qu（去）、xu（许）等。

一年级基础知识汇总

一年级基础知识汇总一、语文基础知识。

1. 拼音。

- 字母表：- 声母：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

- 韵母：单韵母（a、o、e、i、u、ü）；复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er）；前鼻韵母（an、en、in、un、ün）；后鼻韵母（ang、eng、ing、ong）。

- 整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

- 声调：一声平（ā），二声扬（á），三声拐弯（ǎ），四声降（à）。

- 拼音规则：- 小ü见到j、q、x，去掉两点还读ü（ju、qu、xu）。

- 标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。

2. 汉字。

- 笔画名称：横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（㇏）、点（㇔）、横折（㇆）、横撇（㇇）、横钩（乛）、竖折（㇆）、竖弯（㇄）、竖钩（亅）、弯钩（㇁）、卧钩（㇃）、撇折（㇔）、撇点（㇔）、横折钩（㇆）等。

- 汉字结构：- 独体字：日、月、山、水等。

- 上下结构：字、宝、花等。

- 左右结构：好、明、林等。

- 半包围结构：句、风、这等。

- 全包围结构：口、回等。

- 识字方法：- 加一加：日+一 = 目。

- 减一减：天 - 大 = 一。

- 换一换：把“爸”字中的“父”换成“女”就成了“妈”。

3. 词语。

- 名词：表示人或事物名称的词，如爸爸、妈妈、苹果、香蕉、桌子、椅子等。

- 动词：表示动作行为的词，如跑、跳、吃、喝、看、写等。

- 形容词：表示事物的形状、性质、颜色等特征的词，如大、小、高、矮、红、绿等。

- 数量词：数词和量词的合称，如一个、两只、三条等。

4. 句子。

- 句式：- 陈述句：我是一名小学生。

- 疑问句：你叫什么名字？- 感叹句：多么美丽的花朵啊！二、数学基础知识。

一年级下册语文知识点归纳总结打印

一年级下册语文知识点归纳总结打印一、汉语拼音。

1. 字母表。

- 熟练背诵26个字母的大小写形式。

- 大写字母的用法：- 句首字母大写，如“Wǒài xué xí。

”（我爱学习。

）中的“W”。

- 专用名词的首字母大写，如“Běi jīng”（北京）中的“B”和“j”。

2. 音节。

- 能准确拼读音节，包括两拼音节和三拼音节。

- 两拼音节：由声母和韵母组成，例如“bā（八）”，“b”是声母，“ā”是韵母。

- 三拼音节：由声母、介母和韵母组成，例如“guā（瓜）”，“g”是声母，“u”是介母，“ā”是韵母。

- 整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

整体认读音节要直接读出，不需要拼读。

3. 声调。

- 一声平（ā），二声扬（á），三声拐弯（ǎ），四声降（à）。

- 标调规则：- 有a不放过，如“bā（八）”；- 没a找o、e，如“bō（波）”“bēi（杯）”；- i、u并列标在后，如“huí（回）”“guǐ（鬼）”；- i上标调把点抹，如“qí（旗）”；- ü母见到j、q、x，两点省去还读ü，如“jū（居）”“qú（渠）”“xǔ（许）”。

二、识字写字。

1. 识字。

- 要求认识的生字。

- 一年级下册课本中的生字表（一）中的字要能准确认读，掌握字的读音、字形。

- 通过多种方式识字，如结合图片识字、在生活中识字（认识商店招牌上的字等）、利用形声字的规律识字（形旁表义，声旁表音，如“清”，“氵”表示与水有关，“青”表示读音）。

- 同音字的区分。

- 例如“力”和“立”，“力”可以组成“力气”，“立”可以组成“站立”。

- 多音字的认读。

- 如“长”，读“cháng”时可组词“长江”，读“zhǎng”时可组词“长大”。

2. 写字。