最新国家开放大学电大《阅读与写作(1)》期末题库及答案
国家开放大学电大专科《阅读与写作(1)》2024期末试题及答案(试卷号：2086)(Word最新版)
国家开放高校电大专科《阅读与写作(1)》2024期末试题及答案（试卷号：2086）通过整理的国家开放高校电大专科《阅读与写作(1)》2024期末试题及答案（试卷号：2086）相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！国家开放高校电大专科《阅读与写作(1)》2024期末试题及答案（试卷号：2086）一、论述题（任选两题，每题30分，共60分。
不行多选，若多选，只选前两答题评分）1．举例说明如何通过文字语言解读文章的文化内涵？答：从字、词、句含义的释读人手。
紧扣文本的字句进行释读，就能够充分靠近文本的作者原意，从而获得文本固有的潜在历史信息。
文本的释读要依据字、词、句的语言媒介，而不能为所欲为、天马行空。
要层层解剖内在的结构层次，通过具体的词句来触摸它的脉络和走向，内在的结构层次会在词句上留下明显的标记。
要通过语句的具体解读，来开掘文本多侧面的主题意义。
强调举例分析和理论阐述并重。
两者各占一半分数。
2．请结合一篇例文，谈谈如何阅读自然科学论文。
答：具备必要的自然科学学问的基础和修养；在科学史的背景中进行科学的解读；留意科学精神的提取。
强调举例分析和理论阐述并重。
两者各占一半分数。
3．童话的文体特征包括哪几个方面？请举例回答为什么说童话是富于幻想的奇特故事。
答：童话的文体特征：浓郁的幻想色调；情节完整，离奇，结构方法模式化；多接受夸张、象征、拟人、假定的表现手法。
为读者宠爱的优秀童话，大多特殊擅长借助奇特的幻想来描述奇妙的事物。
这些事物虽然来自于日常生活，但却被作者涂抹上一层浪漫离奇的虚幻色调，使之获得崭新的诠释和表现。
因为这样才能适合儿童的接受心理。
强调举例分析和理论阐述并重。
二、阅读题（任选一题．40分）4．请依据抒情散文的基本特征和鉴赏方法，解读朱自清的散文《荷塘月色》，并回答后面提出的问题。
荷塘月色朱自清这几天心里颇不安静。
今晚在院子里坐着乘凉，突然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。
国家开放大学电大专科《阅读与写作基础(1)》2023-2024期末试题及答案(试卷号：2206)
国家开放大学电大专科《阅读与写作基础(1)》2023-2024期末试题及答案（试卷号：2206）盗传必究一、单项选择（本题所给的选项中只有一个正确答案。
选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分，每题1分，共20分）1．《诗经》在语言上的主要形式是( )。
A．四言B．五言C．七言D．九言2．以屈原的创作为主体的是( )。
A.《诗经》B．《楚辞》C．《春秋》D．《战国策》3．《冯谖客盂尝君》选自( )。
A.《左传》B．《国语》C．《战国策》D．《庄子》4．在教材<论语》（二）中，叙述孔子略微讥笑了他的学生子路，是因为子路(A．谈志向时抢先说B．对老师说话不站起来C．说话不谦让D．所谈的志向不够崇高5．《庄子》一书现存( )。
A．七篇B．十五篇C．十一篇D．三十三篇6．“反席未安而没”一句中，解释“反”的正确的一项是( )。
A．反对B．通“返”C．反复7．教材所节选的《礼记》段落中，“闻诸夫子也”一句中“诸”的解释为( )。
A．几个B．诸多C．之于D．这个8．《史记》是我国最早的( )。
A.编年体断代史B．编年体通史C．纪传体通史D．纪传体断代史9．《与山巨源绝交书》中，嵇康认为君子的行动准则是( )。
A．去朝廷做官B．到乡野隐居C．根据个人的天性D．依据现实来随机应变10．宋代以来，认为魏晋时代上接屈原、下比李杜的大诗人是( )。
A．陶渊明B．嵇康C．王羲之D．曹操11．《闲情赋》一文中对佳人的描写，没有直接涉及到的内容是( )。
A．外貌B．动作C．神情D．心理12．“乘兴而行，兴尽而返”语出( )。
A．《世说新语》B．《闲情赋》C．《与山巨源绝交书》D．<让县自明本志令》13．《韩昌黎文集校注》中，“昌黎”指的是作者的( )。
B．字C．号D．郡望14．唐宋八大家中，唐朝的作家有( )。
A．一位B．二位C．二位D．四位15．欧阳修<纵囚论》一文，认为纵囚一事是( )。
A．不可信但可取B．可信又可取C．可信但不可取D．既不可信又不可取16．下列作品中为演讲稿的是( )。
最新国家开放大学电大阅读与写作(I)期末题库及答案.doc
最新国家开放大学电大阅读与写作(I)期末题库及答案最新国家开放大学电大阅读与写作1期末题库及答案考试说明本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。
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阅读与写作1题库及答案一一、论述题任选2题。
每题30分。
共60分。
不可多选。
若多选，只选前2题评分1．举一则你所读过的历史故事，谈谈如何鉴赏历史故事。
2．为什么说创造性是决定科学论文或著作价值的根本标准3．我们应该采用什么原则来选择不同的文本阅读方式4．谈谈你在学习阅读教学前后对阅读教学“策略”的理解。
二、阅读题任选l题。
40分1．阅读朱自清的散文绿，回答问题。
绿朱自清我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
梅雨潭是一个瀑布潭。
仙岩有三个瀑布，梅雨潭最低。
走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水边呈现于眼前了。
我们先到梅雨亭，梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。
亭下深深的便是梅雨潭。
这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。
这是一个秋季的薄阴的天气。
微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。
而瀑布也似乎分外的响了。
那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。
岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。
那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小的白梅，微雨似的纷纷落着。
据说，这就是梅雨潭之所以得名了。
但我觉得像杨花，格外确切些。
轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。
这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。
国家开放大学电大《阅读与写作(1)》形考作业参考答案
《阅读与写作（1）》形考作业参考答案形考一一、简答题（每题8分，共32分）题目1社会学阅读正确答案是：社会学阅读就是用社会学的观点和方法阅读作品，研究具体作品与文章作者、社会环境的关系，从而发掘作品的时代意义、政治意义、社会意义和思想意义的阅读方法。
题目2文化学阅读正确答案是：文化学阅读就是用文化学的观点和方法通过文字语言解读作品的文化内涵，通过习俗制度透视作品的思想原则，通过经济结构透视作品的价值观念，通过科学技术透视作品的哲学基础，通过文学艺术透视作品的审美趣味的阅读方法。
题冃3语义学阅读正确答案是：语义学阅读就是以文本为基础，从字、词、句含义的释读入手，细致分析表达技巧，层层解剖内在的结构层次，全力开掘多方面主题内涵的阅读方法。
题冃4接受美学正确答案是：接受美学就是以读者为中心，注重作品意义空白或不确定性，重视作品价值的两极组合。
题目5律诗正确答案是：律诗是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体载，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。
常见的类型有五律，七律和排律，一般有几个字说几个言。
律诗起源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对仗的新体诗，至初唐沈俭期、宋之问等进一步发展定型，盛行于唐朝时期。
律诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格的规定。
题目6寓言正确答案是：寓言是用比喻的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体载，字数不多，但言简意赅。
故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体载题目7小说的文体特征正确答案是：以叙述和描写笔法为主，采用灵活多样的艺术表现手法；通过情节细腻完整地刻画人物性格；允许进行艺术虚构。
题目8学术论文的创造性和文献性正确答案是：创造性：论文反映作者对客观事物研究的独到理解和观点，新埋论、新设想、新方法、新定理，甚至能够填补某个领域的空白。
文献性：学术论文可以长期保存，供检索和检阅，作为后人进行更深入研究、探讨时的借鉴，具有长期使用、参考的价值。
最新国家开放大学电大《阅读与写作(1)》终结性考试大作业答案3
最新国家开放大学电大《阅读与写作（1）》终结性考试大作业答案3最新国家开放大学电大《阅读与写作(1)》终结性考试大作业答案盗传必究大作业撰写要求：（1）分析文学作品，撰写鉴赏文章1篇；（2）根据教材上编阅读论各章的教学内容选择任一体裁的一个作品进行分析与鉴赏。
[原文]腊八粥冰心从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。
干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。
母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说：这腊八粥本来是佛教寺煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行，因为借此机会，清理厨柜，把这些剩余杂果，煮给孩子吃，也是节约的好办法。
最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。
我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。
”我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。
虽然我凑不上十八种干果，但是孩子们也还是爱吃的。
抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。
今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧！妈妈说这腊八粥可好吃啦。
您从前是每年都煮的。
”我笑了，心想这些孩子们真馋。
我说：“那是你妈妈们小时候的事情了。
在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。
现在为什么还找这个麻烦？”他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。
精选国家开放大学电大专科《阅读与写作》期末试题及答案(试卷号：2086)(第四套)
2030国家开放大学电大专科《阅读与写作（1）》期末试题及答案（试卷号:2086）盗传必究一、论述题（任选1题.40分）1.鉴赏长篇小说要抓住哪些最基本的方面？你阅读长篇小说在文体方面最深切的体会是什么？答：鉴赏长篇小说要抓住以下基本方面：把握复杂的故事情节，了解各种人物的性格发展过程和命运轨迹；（5分）了解人物生活环境，理解人物命运的必然性；（5分）分析刻画人物性格的艺术手段，加深对人物和主题的理解；（5分）综合分析人物完整形象，领悟作者表达的对人生的思考与体验。
（5分）个人体会。
（20分）2.文章中蕴涵的人文精神是什么？举例说明你是如何理解文本蕴涵的人文精神的。
答：人文精神是人文性的最集中体现。
（10分）在某种程度上也可以说人文精神就是文化精神的精粹和灵魂。
（10分）一般来说，广义的人文精神具有超越民族、地域的性质，为全人类所共有。
（10分）它在不同的民族、地域中，有着不同的体现，具有实践性、历史性和民族性。
（10分）二、阅读题（任选1题，60分）3.阅读法布尔的科学小品《蝉》，并回答问题。
蝉法布尔蝉的地穴我有很好的环境可以研究蝉的习性。
一到七月初，蝉就占据了我门前的树。
我是屋里的主人，它却是门外的统治者。
有了它的统治，无论怎样总是不很安静的。
每年蝉的初次出现是在夏至。
在阳光曝晒的道路上有好些小圆孔，孔口子地面相平。
蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。
蝉喜欢顶干燥、阳光顶多的地方。
幼虫有一种有力的工具，能够刺透晒干的泥土和沙石。
我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。
这小圆孔约一寸口径，周围一点土都没有。
大多数掘地昆虫，例如金竦，窠外面总有一座土堆。
这种区别是由于它们工作方法的不同。
金蝶的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。
蝉在幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。
因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。
蝉的隧道大都是深十五六寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。
国家开放大学电大专科《阅读与写作(1)》2020-2021期末试题及答案(试卷号：2086)
国家开放大学电大专科《阅读与写作(1)》2020-2021期末试题及答案（试卷号：2086）一、论述题（任选一题．40分）
1．结合你的教学实际，谈谈你对阅读教学方法的认识和实践。
答：激发学生主体的阅读兴趣。
要向学生展示宽阔的读书视野。
向学生展示文本和书籍的思想和艺术精华。
揭示作品的艺术技巧，激发学生的阅读兴趣。
或者言之成理的方法。
强调教学实际和理论阐述并重。
两者各占一半分数。
2．谈谈阅读过程中的吸收、借鉴和重构三者的内涵和相互关系。
答：阅读过程中对文本内容的吸收属于信息的获取，对文本的借鉴属于信息的处理和筛选，对文本内容的重组则属于信息的创造。
（20分）吸收是借鉴的基础，吸收和借鉴又是重组的前提。
也可以说重组是吸收和借鉴的结果。
(20分)
二、阅读题（任选一题,60分）
3．运用诗歌的基本特征和鉴赏方法，解读徐志摩的诗——《再别康桥》：
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河边的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，（注：青荇xing[去声]，绿色的水草）
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆阴下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
(2020年更新)国家开放大学电大《阅读与写作(1)》期末题库和答案
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《阅读与写作(1)》题库及答案一一、论述题(任选2题。
每题30分。
共60分。
不可多选。
若多选，只选前2题评分)1．举一则你所读过的历史故事，谈谈如何鉴赏历史故事。
2．为什么说创造性是决定科学论文或著作价值的根本标准?3．我们应该采用什么原则来选择不同的文本阅读方式?4．谈谈你在学习阅读教学前后对阅读教学“策略”的理解。
二、阅读题(任选l题。
40分)1．阅读朱自清的散文《绿》，回答问题。
绿朱自清我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
梅雨潭是一个瀑布潭。
仙岩有三个瀑布，梅雨潭最低。
走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水边呈现于眼前了。
我们先到梅雨亭，梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。
亭下深深的便是梅雨潭。
这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。
这是一个秋季的薄阴的天气。
微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。
而瀑布也似乎分外的响了。
那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。
岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。
那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小的白梅，微雨似的纷纷落着。
据说，这就是梅雨潭之所以得名了。
但我觉得像杨花，格外确切些。
轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。
——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。
最新国家开放大学电大《阅读与写作(1)》期末阅读题题库及答案(试卷号2086)
最新国家开放大学电大《阅读与写作(1)》期末阅读题题库及答案（试卷号2086）阅读题1．请根据诗歌的基本特征和鉴赏方法，解读《诗经·硕鼠》。
诗经·硕鼠硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。
逝将去女，适彼乐土。
乐土乐土，爰得我所！硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。
逝将去女，适彼乐国。
乐国乐国，爰得我直！硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。
逝将去女，适彼乐郊。
乐郊乐郊，谁之永号？问题：(1)《硕鼠》是哪种类型的古诗？诗中“硕鼠”的象征意义是什么? (20分)(2)结合该诗，谈谈《诗经》中的民歌在我国现实主义诗歌创作中的作用。
(20分)(3)诗中为什么要反复咏唱“乐土”“乐国”“乐郊”？（10分）(4)《诗经》中常用的表现手法是赋、比、兴三种。
赋是直陈其事，比是打比方，兴是先言他物以引起所咏之物。
具体说说这首诗主要使用了哪种表现手法？（10分）答：(1)属于《诗经》中的“风”，是一种比体诗。
诗中“硕鼠”用来象征剥削人民、贪得无厌的奴隶主。
(2)《诗经》是我国诗歌的现实主义创作传统的源头。
它通过形象无情地揭露了剥削者贪婪、残忍、寄生的本质，表达了人民的反抗意识，以及追求幸福生活和美好社会的思想传统，这对以后的现实主义诗歌创作，产生了巨大影响。
(3)是为了表达一种向往追求没有剥削、没有压迫的人间大同的社会理想。
(4)这首诗主要使用了“比”的艺术手法。
2．阅读法布尔的科学小品《蝉》，并回答问题。
蝉法布尔蝉的地穴我有很好的环境可以研究蝉的习性。
一到七月初，蝉就占据了我门前的树。
我是屋里的主人，它却是门外的统治者。
有了它的统治，无论怎样总是不很安静的。
·每年蝉的初次出现是在夏至。
在阳光曝晒的道路上有好些小圆孔，孔口子地面相平。
蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。
蝉喜欢顶干燥、阳光顶多的地方。
幼虫有一种有力的工具，能够刺透晒干的泥土和沙石。
我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。
国家开放大学电大专科《阅读与写作(1)》2025期末试题及答案（试卷号2086）
国家开放大学电大专科《阅读与写作(1)》2025期末试题及答案（试卷号2086）答：激发学生主体的阅读兴趣。
要向学生展示宽阔的读书视野。
向学生展示文本和书籍的思想和艺术精华。
揭示作品的艺术技巧，激发学生的阅读兴趣。
或者言之成理的方法。
强调教学实际和理论阐述并重。
两者各占一半分数。
2．谈谈阅读过程中的吸收、借鉴和重构三者的内涵和相互关系。
答：阅读过程中对文本内容的吸收属于信息的获取，对文本的借鉴属于信息的处理和筛选，对文本内容的重组则属于信息的创造。
（20分）吸收是借鉴的基础，吸收和借鉴又是重组的前提。
也可以说重组是吸收和借鉴的结果。
(20分)二、阅读题（任选一题,60分）3．运用诗歌的基本特征和鉴赏方法，解读徐志摩的诗——《再别康桥》：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河边的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，（注：青荇xing[去声]，绿色的水草）油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，带走一片云彩。
不要求面面俱到回答。
能够在一、两个方面进行鉴赏和分析，有自己的独到见解，就可以酌情给分。
(2)诗的第一节和最后一节构成了回环呼应的结构形式，有怎样的表达作用？(30分)答：首节和尾节句式相似，遥相呼应，变“轻轻”为“悄悄”，含寂寞意，既可理解为不愿把寻梦之事说出，也可以理解为不想让人家知道自己的处境和复杂的心情。
“不带走一片云彩”，一是表现诗人的洒脱，再则是让康桥这个美好的感情世界以最完整的面貌保存下来，表现了诗人对旧梦的珍惜。
不要求面面俱到回答。
能够在一、两个方面进行鉴赏和分析，有自己的独到见解，就可以酌情给分。
国家开放大学《阅读与写作(1)》终结性考试参考答案
国家开放大学《阅读与写作（1）》终结性考试参考答案于期末考试结束前，在教学平台完成并提交作文。
大作文具体要求为：（1）分析文学作品，撰写鉴赏文章 1 篇；（2）根据教材上编阅读论各章的教学内容选择任一体裁的一个作品进行分析与鉴赏；（3）文章字数不低于3000 字。
参考答案：《前赤壁赋》鉴赏《前赤壁赋》一般指《赤壁赋》，是北宋文学家苏轼创作的一篇赋，作于宋神宗元丰五年（1082年）作者贬谪黄州（今湖北黄冈）时。
此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感，以作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。
全赋在布局与结构安排中映现了其独特的艺术构思，情韵深致、理意透辟，在中国文学上有着很高的文学地位，并对之后的赋、散文、诗产生了重大影响。
苏轼（1037年—1101年），字子瞻，一字和仲，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。
苏洵之子。
嘉祐年间（1056年—1063年）进士。
曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗讽刺新法而下御史狱，贬黄州。
宋哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颍州，官至礼部尚书。
后又贬谪惠州、儋州。
在各地均有惠政。
卒后追谥文忠。
学识渊博，喜好奖励后进。
与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。
其文纵横恣肆，为“唐宋八大家”之一。
其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。
与黄庭坚并称“苏黄”。
词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。
又工书画。
有《东坡七集》《东坡易传》《东坡书传》《东坡乐府》等。
此赋通过月夜泛舟、饮酒赋诗引出主客对话的描写，既从客之口中说出了吊古伤今之情感，也从苏子所言中听到矢志不移之情怀，全赋情韵深致、理意透辟，实是文赋中之佳作。
第一段，写夜游赤壁的情景。
作者“与客泛舟游于赤壁之下”，投入大自然怀抱之中，尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美，兴之所至，信口吟诵《月出》首章“月出皎兮，佼人僚兮。
舒窈纠兮，劳心悄兮。
国家开放大学电大专科《阅读与写作(1)》2028期末试题及答案(试卷号2086)
国家开放大学电大专科《阅读与写作(1)》2028期末试题及答案（试卷号2086）国家开放大学电大专科《阅读与(1)》2028期末试题及答案（试卷号：2086）一、论述题（任选1题．40分）1．举例，阅读实践中有哪些方面属于创造性的思维？答：阅读实践中，对语言的独特感受。
(10分)对失落环节的还原想象（5分）和意义空白的读者填充（5分）等，都充满着个性化的创造性劳动。
（5分）举例分析。
（5分）2．谈谈阅读过程中的吸收、借鉴和重构三者的内涵和相互关系。
答：阅读过程中对文本内容的吸收属于信息的获取，对文本的借鉴属于信息的处理和筛选，对文本内容的重组则属于信息的创造。
(20分)吸收是借鉴的基础，吸收和借鉴又是重组的前提。
也可以说重组是吸收和借鉴的结果。
(20分)二、阅读题（任选1题．60分）3．阅读朱自清的散文《绿》并回答问题。
绿朱自清我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
梅雨潭是一个瀑布潭。
仙岩有三个瀑布，梅雨潭最低。
走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水边呈现于眼前了。
我们先到梅雨亭，梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。
亭下深深的便是梅雨潭。
这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天字中一般。
三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。
这是一个秋季的薄阴的天气。
微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。
而瀑布也似乎分外的响了。
那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。
岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。
那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小的白梅，微雨似的纷纷落着。
据说，这就是梅雨潭之所以得名了。
但我觉得像杨花，格外确切些。
轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。
——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。
2026国家开放大学电大专科《阅读与写作基础(1)》期末试题及答案(试卷号2206)
2026国家开放大学电大专科《阅读与写作基础(1)》期末试题及答案（试卷号2206）2026国家开放大学电大专科《阅读与写作基础(1)》期末试题及答案（试卷号：2206）盗传必究一、单项选择（本题所给的选项只有一个正确的答案。
选山你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分，每题1分，共20分）1．庄子送葬，过惠子之墓时讲的一段话中所引用的一则寓言是()。
A．运斤成风B．每况愈下C．越俎代庖D．无中生有2．“吾得正而毙焉”一句中，“正”的解释为()。
A．正面B．正礼C．端正D．正在3．中国最早的纪传体通史是()。
A．刘义庆B．曹操C．嵇康D．陶渊明5.“夫人之相知，贵识其天性”的提出者是()。
A．曹操B．山涛C．嵇康D．王羲之6．向郑伯推荐烛之武的是()。
A．佚之狐B．子犯C．杞子D．逢孙7．《冯谖客盂尝君》选自()。
A．《左传》B．《国语》C．<战国策》D．《庄子》8．现在所留传的《战国策》编定者是()。
A．孔子B．左丘明C．刘向D．司马迁9．《论语》的编定者是()。
A．孔子B．孟子C．苟子D．孔子的弟子和再传弟子10．语言灵活多变，汪洋恣肆，有很的独创性和丰富性的是()。
A．《论语》B．《礼记》C．《庄子》D．《苟子》11．《闲情赋》一文中对佳人的描写，没有直接涉及到的内容是()。
A．外貌B．动作C．神情D．心理12．《世说新语·广陵散绝》中的“中散”指的是()。
A．官名B．人名C．地名D．谥号13．“乘兴而行，兴尽而返”语出()。
A．名B．字C．号D．郡望15．所谓“唐宋八大家”，就他们的成就而言的，指向的是()。
A．词歌B．小说C．散文D．书法16．下列四位中为宋代的作家是()。
A．刘义庆B．柳宗元C．韩愈D．欧阳修17．《前赤壁赋》中，“固一世之雄也”指的是()。
A．苏东坡B．客人C．周瑜D．曹操18．誉称“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”人是()。
A．周作人B．毛泽东C．沈从文D．老舍19．因为政治原因而掩盖了其出色的文学成就的作家是()。
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最新国家开放大学电大《阅读与写作(1)》期末题库及答案
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《阅读与写作(1)》题库及答案一
一、论述题(任选2题。
每题30分。
共60分。
不可多选。
若多选，只选前2题评分)
1．举一则你所读过的历史故事，谈谈如何鉴赏历史故事。
2．为什么说创造性是决定科学论文或著作价值的根本标准?
3．我们应该采用什么原则来选择不同的文本阅读方式?
4．谈谈你在学习阅读教学前后对阅读教学“策略”的理解。
二、阅读题(任选l题。
40分)
1．阅读朱自清的散文《绿》，回答问题。
绿
朱自清
我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
梅雨潭是一个瀑布潭。
仙岩有三个瀑布，梅雨潭最低。
走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水边呈现于眼前了。
我们先到梅雨亭，梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。
亭下深深的便是梅雨潭。
这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。
这是一个秋季的薄阴的天气。
微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。
而瀑布也似乎分外的响了。
那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。
岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。
那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小的白梅，微雨似的纷纷落着。
据说，这就是梅雨潭之所以得名了。
但我觉得像杨花，格外确切些。
轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。
——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。
揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。
瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。
我的心随潭水的绿而摇荡。
那醉人的绿呀!仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
我想张开两臂抱住她；。