广场舞培训教学导案
体育学校广场舞教案
体育学校广场舞教案教案标题：体育学校广场舞教案教学目标：1. 了解广场舞的基本知识和技巧。
2. 培养学生对广场舞的兴趣和热爱。
3. 提高学生的协调性、节奏感和身体柔韧性。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 广场舞的起源和发展。
2. 广场舞的基本动作和技巧。
3. 广场舞的常见舞蹈风格和曲目。
4. 广场舞的表演和比赛规则。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍广场舞的背景和意义，激发学生对广场舞的兴趣。
知识讲解：2. 介绍广场舞的基本动作和技巧，包括手臂的舞姿、腿部的动作等。
3. 演示常见的广场舞舞蹈风格和曲目，如拉丁舞、民族舞等。
实践训练：4. 分组进行基本动作的练习，确保学生掌握正确的姿势和动作。
5. 引导学生学习一首简单的广场舞曲目，并进行集体排练。
团队合作：6. 组织学生进行小组合作，设计和编排一段广场舞表演。
7. 学生在小组中分工合作，共同完成广场舞表演的编排和排练。
展示与评价：8. 学生进行广场舞表演展示，鼓励他们展示个人特长和团队合作成果。
9. 对学生的表演进行评价和反馈，提供具体的指导和建议。
教学延伸：10. 鼓励学生参加校内外的广场舞比赛和演出，提供更多的舞台展示机会。
11. 组织学生定期进行广场舞锻炼，增强身体素质和舞蹈技巧。
教学资源：1. 广场舞教学视频和音乐。
2. 广场舞比赛和表演的视频资料。
3. 广场舞教学手册和指南。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与度和动作表现。
2. 对学生的表演进行评价和反馈。
3. 学生自评和互评。
教学反思：1. 教师应根据学生的学习情况和兴趣调整教学内容和方法。
2. 教师应及时对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生的努力和进步。
3. 教师应鼓励学生积极参与广场舞的实践和表演活动，提高学生的舞蹈水平和自信心。
以上是一份体育学校广场舞教案的基本框架，具体的教学内容和步骤可以根据不同年级和学生的实际情况进行调整和补充。
同时，教师需要根据学生的学习情况和兴趣进行适时的引导和激励，以提高教学效果。
广场舞套路教学教案
广场舞套路教学教案
教案标题：广场舞套路教学教案
教学目标：
1. 了解广场舞的基本概念和特点
2. 学习广场舞的基本动作和套路
3. 提高学生的舞蹈技巧和表现能力
4. 增强学生的协作能力和团队意识
教学重点：
1. 广场舞的基本动作和套路
2. 舞蹈技巧的提升
3. 团队协作和表现能力的培养
教学准备：
1. 广场舞音乐
2. 舞蹈教学视频
3. 舞蹈教学道具
教学过程：
1. 导入：播放广场舞的视频，让学生了解广场舞的基本特点和风格。
2. 学习基本动作：教师向学生介绍广场舞的基本动作，如手臂动作、脚步动作等，并示范给学生观摩。
3. 学习套路：教师向学生介绍广场舞的常见套路，并逐步教授给学生，让学生跟随音乐节奏进行练习。
4. 组织练习：将学生分成小组，让他们在教师的指导下进行套路练习，培养学
生的团队协作和表现能力。
5. 表演展示：组织学生进行广场舞表演，让他们展示所学的套路和舞蹈技巧。
教学反思：
1. 教师需要根据学生的实际情况和舞蹈水平进行教学内容和难度的调整，确保每个学生都能够跟上教学进度。
2. 在教学过程中，要注重学生的身体健康和安全，避免过度疲劳和受伤。
3. 鼓励学生发挥创造力，自由发挥在广场舞表演中，展现个性和风采。
通过以上教学过程，学生将能够掌握广场舞的基本动作和套路，提升舞蹈技巧和表现能力，培养团队协作和团队意识，为他们未来的广场舞表演打下坚实的基础。
广场舞培训方案
广场舞培训方案1. 前言随着生活水平的提高和人们生活方式的改变，健身减压逐渐成为了人们生活中必不可少的内容之一。
在这种需求的推动下，舞蹈成为了一种优秀的健身方式，其中广场舞就是一种非常流行的形式。
由于广场舞具有简单、易学、有效的特点，越来越多的人选择学习广场舞。
作为一名广场舞教练，提供一套广场舞培训方案，可以有效的帮助学员达到健身和舞蹈技能的双重目的。
2. 培训方案2.1 培训目标1.掌握广场舞基本动作和舞蹈技巧；2.增加健身锻炼时间，改善身体素质；3.享受舞蹈的乐趣，释放压力。
2.2 培训内容2.2.1 基本功训练基本功是学习广场舞必备的技能，要打好基本功才能更好地完成广场舞舞蹈动作。
因此，我们将在课程中注重基本功的锻炼，包括体态、步法、节奏和舞姿等。
这样可以帮助学员更好地学习广场舞的高难度动作。
2.2.2 基础动作练习在完成基础功训练后，我们将引入各种基本舞蹈动作，包括摆臂、扭腰、旋转、踏步等。
通过反复练习这些基本动作，帮助学员掌握广场舞动作的要领，逐渐提高舞蹈技巧。
2.2.3 舞蹈教学在完成基本功训练和基础动作的练习后，我们将进一步开展广场舞的舞蹈教学。
包括在动感音乐的背景下，完成广场舞各种舞蹈动作组合的练习，培养学员对音乐、节奏的感觉，以及与他人协同舞蹈的能力。
2.3 培训方法2.3.1 集中式培训我们将会在教室内集中授课，通过视频、录像等方式引导学员正确的广场舞动作和功法，同时还会进行实地示范，帮助学员更好地掌握技巧和动作重点。
2.3.2 分散式培训为了更好地帮助学员适应各种场合和情况下的舞蹈表演，我们还将组织学员在户外活动、演出等场合表现舞蹈技巧。
2.4 培训周期及课程安排本培训方案分为基础课程和提高课程两个阶段，可根据学员的情况，灵活选择。
2.4.1 基础课程基础课程主要是为初学者制定的课程，分为20节课时，每节课时为60分钟。
具体内容参考如下：课时内容第1-4节基本功训练第5-10节基础动作练习第11-20节舞蹈教学2.4.2 提高课程提高课程主要针对经过训练，已经掌握广场舞基本动作和技巧的学员，分为20节课时，每节课时为60分钟。
广场舞培训教案[小编推荐]
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广场舞培训教案[小编推荐]第一篇：广场舞培训教案[小编推荐]广场舞《好人就是咱自个》、《最炫民族风》培训讲稿培训目的：１、掌握最基本的动作要颔２、掌握舞曲的节奏，能和着音乐舞动３、动作到位，整齐，掌握队形的变化４、形成独特的舞台表演风格，能够参加县、市级广场舞大赛培训时间：2014、7、10－2014、9、20 分三个阶段进行，第一阶段（５－８天时间）学习广场舞《好人就是咱自个》基本的舞步动作，学习广场舞《最炫民族风》基本舞步动作；第二阶段（10－15天时间）熟悉音乐，和音乐练习舞步；第三阶段（10－20天时间）进行队形编排和排练；最后空出3－5天时间进行舞台表演风格的训练。
培训方法：正面、反而、单个、综合、配乐动作分解和组合法培训地点：同俗村委广场培训人员：各村、街道、及舞队文艺骨干培训的内容概要及内容安排：一、学习广场舞《好人就是咱自个》教师讲授部分：（一）了解基本舞曲音乐构成：本舞共有四部分构成：前奏、结束、主曲、间奏。
前奏部分共四个八节拍，其中，前两个八拍是上场部分；后两个八拍做一般的动作。
主曲分主歌和副歌两部分；间奏共两次四个八拍。
结束部分四个八拍，做前部分重复的动作结束。
这段，行放音乐给学员听，大致了解一下歌词大意，音乐意境，然后再分解音乐，使学生对其有一个基本的认识。
（二）了解基本的舞蹈动作构成：健美操、秧歌、芭蕾、恰恰步、弹跳步、高跳步、一般舞步，对基本的舞步进行要求和分解，使其理解基本的要领。
（三）正面动作分解：掌握手的动作要要领，看身体的旋转和移动的方法。
第一组动作，前奏摇摆，开始动作，出手有力，到位，学会数节拍，共六个八拍。
注意：此部分舞蹈动作是根据词意延化而来，学员在掌握动作的时候，可以结合理解歌词来学习动作，易掌握。
第二组动作，恰恰步加芭蕾舞蹈的动作，学会翻转手，眼神跟上手的动作，脚尖着地，身体平衡，手指优美。
第三组动作，健美操元素的学习。
第四组动作，学习间奏部分。
（四）背面动作分解：主要是学习脚的动作，要让学员明白掌握了脚的动作，手随脚动，手、眼神跟上，舞蹈基本也就学会了。
大学生活广场舞教学教案
教师：[教师姓名]课时：2课时教学目标：1. 让学生了解广场舞的基本概念、起源和发展。
2. 培养学生对广场舞的兴趣，提高其参与体育活动的积极性。
3. 学习广场舞的基本动作，掌握简单的舞蹈编排。
4. 增强学生的团队协作能力，培养集体荣誉感。
教学内容：1. 广场舞的基本概念、起源和发展。
2. 广场舞的基本动作和步伐。
3. 简单的舞蹈编排。
4. 团队协作和集体表演。
教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍广场舞的基本概念和起源。
2. 提问：同学们对广场舞有什么了解？为什么广场舞会受到大众的喜爱？二、基本动作教学（20分钟）1. 教师示范广场舞的基本动作，如踏步、扭腰、摆手等。
2. 学生跟随教师学习基本动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、舞蹈编排（15分钟）1. 教师选择一首适合的广场舞音乐。
2. 教师带领学生进行简单的舞蹈编排，如重复某个动作、变换队形等。
3. 学生分组练习编排的舞蹈，教师指导。
四、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调广场舞的基本动作和编排技巧。
2. 学生分享学习心得，教师给予鼓励。
第二课时一、复习（10分钟）1. 教师带领学生复习上节课学习的基本动作和编排的舞蹈。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
二、舞蹈表演（20分钟）1. 教师组织学生进行集体舞蹈表演。
2. 学生按照编排的舞蹈，展示所学成果。
3. 教师点评，给予学生鼓励和建议。
三、团队协作训练（15分钟）1. 教师组织学生进行团队协作游戏，如“传水瓶”、“解开绳结”等。
2. 学生在游戏中学会沟通、协作，提高团队凝聚力。
四、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调广场舞的团队协作和集体荣誉感。
2. 学生分享学习心得，教师给予鼓励。
教学评价：1. 学生对广场舞的兴趣和参与度。
2. 学生对广场舞基本动作和编排技巧的掌握程度。
3. 学生在团队协作和集体表演中的表现。
备注：1. 教师可根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
广场舞教案
广场舞教案广场舞教案一、教学目标：1.了解广场舞的概念和特点；2.学习广场舞的动作和规律；3.提高学生的动作协调性和音乐感；4.培养学生合作意识和团队精神；5.锻炼学生的身体素质和心肺功能。
二、教学过程：1.引入活动：提问学生对广场舞的了解和喜好，并播放一段广场舞视频让学生感受广场舞的魅力。
2.知识讲解：讲解广场舞的概念和特点，如多样的舞蹈风格、简单易学的动作等。
3.动作学习：选择一首适合初学者的广场舞音乐，教学基本的广场舞动作，如扭腰、转身、齐步走等。
4.示范练习：教师示范动作并带领学生一起跟着音乐做动作，逐步提高动作的协调性和流畅度。
5.团队合作：将学生分成小组，让他们自行编排一套广场舞动作，并在课后演示给全班同学。
6.活动结尾：让学生分享学习广场舞的感受，并鼓励他们在课余时间继续练习。
三、教学评价：1.观察学生的动作协调性和流畅度，给予及时的指导和激励；2.评价学生在小组合作中的表现和团队精神；3.通过观察学生在课后演示的表现，评价他们对广场舞的理解和掌握程度。
四、教学资源：1.广场舞音乐；2.广场舞教学视频；3.广场舞学习手册。
五、教学延伸：1.组织学生到社区广场舞活动中心观摩广场舞表演，并与广场舞队员交流经验；2.组织学生参加广场舞比赛，激发他们学习广场舞的兴趣；3.在学校舞台上举办广场舞表演，让学生展示自己的成果。
六、教学反思：通过这堂广场舞教学，学生对广场舞的了解和喜爱度都有所提高。
在学习过程中，学生展现了良好的学习积极性和团队合作精神，但仍有部分学生在动作协调性和流畅度上有待改进。
因此，在今后的教学中，应注重练习动作的反复和细化，加强学生的动作技巧训练。
同时，要鼓励学生多参加广场舞活动，提高他们的综合舞蹈素养和表演能力，培养他们对艺术和健康生活的热爱。
广场舞指导教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握广场舞的基本动作和节奏；2. 培养学生的团队协作能力和集体意识；3. 提高学生的身体素质，增强身心健康；4. 丰富学生的业余文化生活，提升生活质量。
二、教学内容1. 广场舞基本动作：上肢动作、下肢动作、腰部动作等；2. 广场舞节奏：快节奏、慢节奏、中速节奏等；3. 广场舞队形变换：圆形、方形、一字形等；4. 广场舞音乐欣赏与选择。
三、教学过程1. 导入新课（1）简要介绍广场舞的起源、发展及在我国的发展现状；（2）播放一段精彩的广场舞视频，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范（1）讲解广场舞的基本动作要领，如上肢动作、下肢动作、腰部动作等；（2）示范动作，让学生跟随示范者学习；（3）强调动作的准确性和节奏感。
3. 分组练习（1）将学生分成若干小组，每组指定一名组长；（2）组长带领本组成员进行动作练习，互相纠正错误；（3）教师巡回指导，对动作不规范的学生进行个别辅导。
4. 队形变换练习（1）讲解广场舞队形变换的方法；（2）让学生跟随音乐进行队形变换练习；（3）强调队形变换的流畅性和协调性。
5. 音乐欣赏与选择（1）播放不同类型的广场舞音乐，让学生感受不同音乐风格的特点；（2）引导学生根据自己的喜好选择合适的音乐；（3）鼓励学生尝试自己编排舞蹈动作。
6. 结束语（1）总结本节课所学内容；（2）表扬表现优秀的学生；（3）鼓励学生在课后继续练习，不断提高自己的广场舞水平。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和动作掌握情况；2. 检查学生的团队协作能力和集体意识；3. 了解学生对广场舞的热爱程度和兴趣培养情况；4. 评估学生在课后练习中的进步情况。
五、教学反思1. 根据学生的学习情况和反馈，调整教学内容和方法；2. 关注学生的个体差异，因材施教；3. 注重培养学生的兴趣爱好，激发学生的学习积极性；4. 提高自身的教学水平，为学生提供更好的教学服务。
广场舞指导教案模板范文
一、教学目标1. 了解广场舞的基本知识，包括起源、发展、种类等。
2. 掌握广场舞的基本动作，包括热身、舞蹈动作、收尾等。
3. 培养学员的团队协作精神，提高学员的自信心和表达能力。
4. 增强学员的身体素质，提高学员的健身效果。
二、教学对象广场舞爱好者，年龄不限，性别不限。
三、教学时间共8课时，每周1课时，连续8周。
四、教学内容1. 第一课时：广场舞基础知识- 广场舞的起源和发展- 广场舞的种类及特点- 广场舞的健身效果2. 第二课时：广场舞基本动作（一）- 热身动作：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动 - 舞蹈动作：基本的脚步动作、手臂动作、转体动作3. 第三课时：广场舞基本动作（二）- 舞蹈动作：跳跃动作、扭转动作、造型动作- 音乐节奏感训练4. 第四课时：广场舞组合动作（一）- 创编简单组合动作- 组合动作的练习与改进5. 第五课时：广场舞组合动作（二）- 创编复杂组合动作- 组合动作的练习与改进6. 第六课时：广场舞表演技巧- 表演时的姿势、表情、动作- 表演时的团队协作与配合7. 第七课时：广场舞编排与教学- 编排简单广场舞套路- 教学方法与技巧8. 第八课时：广场舞成果展示- 学员展示所学成果- 教师点评与总结五、教学方法1. 讲解法：通过讲解广场舞的基本知识、动作要领等，使学员对广场舞有初步的认识。
2. 示范法：教师示范动作，学员跟学，逐步掌握动作要领。
3. 练习法：通过反复练习，使学员熟练掌握动作，提高身体素质。
4. 比赛法：组织学员参加比赛，激发学员的学习兴趣，提高学员的竞技水平。
六、教学评价1. 学员对广场舞知识的掌握程度。
2. 学员对广场舞动作的掌握程度。
3. 学员在团队协作、自信心、表达能力等方面的提升。
七、教学准备1. 教学场地：宽敞的广场或室内场地。
2. 教学器材：音响设备、舞蹈垫、音乐CD等。
3. 教学资料：广场舞教材、舞蹈动作图谱等。
八、教学进度安排1. 第一周：广场舞基础知识2. 第二周：广场舞基本动作（一）3. 第三周：广场舞基本动作（二）4. 第四周：广场舞组合动作（一）5. 第五周：广场舞组合动作（二）6. 第六周：广场舞表演技巧7. 第七周：广场舞编排与教学8. 第八周：广场舞成果展示通过本教案的实施，希望学员能够掌握广场舞的基本知识、动作要领，提高身体素质，培养团队协作精神，为全民健身运动贡献自己的力量。
特色广场舞大学生教学教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解广场舞的定义、特点及发展历程。
2. 培养学生欣赏音乐、感受舞蹈节奏的能力。
3. 掌握并熟练运用广场舞的基本舞步，提高舞蹈技能。
4. 增强学生团队协作精神，培养积极向上的生活态度。
教学重点：1. 广场舞的基本舞步及动作要领。
2. 音乐节奏与舞蹈动作的协调配合。
教学难点：1. 学生对舞蹈节奏的把握。
2. 学生对舞蹈动作的掌握与记忆。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 广场舞教学视频。
3. 广场舞教材。
教学过程：第一课时：一、导入1. 介绍广场舞的定义、特点及发展历程。
2. 引导学生欣赏不同风格的广场舞视频，激发学习兴趣。
二、基本舞步教学1. 教授广场舞的基本舞步，如：扭动、摆动、踏步等。
2. 学生跟随教师示范，逐一练习基本舞步。
三、动作要领讲解1. 讲解舞蹈动作的幅度、力度、速度等要领。
2. 学生跟随教师示范，逐一练习动作要领。
四、音乐节奏与舞蹈动作的协调配合1. 引导学生感受音乐节奏，理解舞蹈动作与音乐的关系。
2. 学生跟随音乐，尝试将舞蹈动作与音乐节奏相结合。
第二课时：一、复习上节课内容1. 复习广场舞的基本舞步及动作要领。
2. 学生展示所学成果。
二、舞蹈组合教学1. 教授广场舞的舞蹈组合，如：转身、跳跃、队形变换等。
2. 学生跟随教师示范，逐一练习舞蹈组合。
三、舞蹈队形编排1. 教师示范舞蹈队形变换，学生跟随练习。
2. 学生分组，自行编排舞蹈队形，进行展示。
四、总结与反馈1. 教师总结本节课教学内容，强调重点、难点。
2. 学生分享学习心得，教师给予点评与指导。
教学评价：1. 学生对广场舞的基本舞步及动作要领掌握程度。
2. 学生在音乐节奏与舞蹈动作的协调配合方面的表现。
3. 学生在舞蹈队形编排与展示中的表现。
教学延伸：1. 鼓励学生参加广场舞比赛或表演，提高舞蹈技能。
2. 组织学生观看专业广场舞表演，学习舞蹈技巧。
3. 邀请专业舞蹈老师进行讲座，为学生提供更多舞蹈知识。
广场舞舞蹈教案模板范文
一、课程名称：广场舞基础教程二、课程目标：1. 帮助学员掌握广场舞的基本步伐和动作。
2. 提高学员的节奏感和音乐感知能力。
3. 增强学员的身体协调性和团队协作能力。
4. 丰富学员的业余文化生活，促进身心健康。
三、课程对象：广场舞爱好者，年龄不限，身体健康。
四、课程时长：每次课程60分钟，共10次课。
五、教学内容：第一次课：认识广场舞1. 教学目标：了解广场舞的起源、特点和发展历程。
2. 教学内容：- 广场舞的起源与发展- 广场舞的特点和种类- 学习广场舞的注意事项第二次课：基本步伐1. 教学目标：掌握广场舞的基本步伐。
2. 教学内容：- 前进、后退、侧步、点步、走步等基本步伐- 步伐的节奏感和稳定性第三次课：简单动作1. 教学目标：学会简单的广场舞动作。
2. 教学内容：- 腿部动作：踢腿、摆腿、点腿等- 手部动作：手摆、手拍、手叉腰等第四次课：组合动作1. 教学目标：掌握组合动作的连贯性和协调性。
2. 教学内容：- 组合动作的编排- 组合动作的练习第五次课：音乐节奏1. 教学目标：提高学员的音乐节奏感。
2. 教学内容：- 学习简单的音乐节奏- 音乐与动作的结合第六次课：舞蹈编排1. 教学目标：学会编排简单的广场舞。
2. 教学内容：- 舞蹈编排的基本原则- 创意编排第七次课：实践演练1. 教学目标：巩固所学内容，提高实践能力。
2. 教学内容：- 分组练习，互相指导- 老师点评，纠正错误第八次课：舞蹈展示1. 教学目标：展示所学成果，增强自信心。
2. 教学内容：- 个人舞蹈展示- 团队舞蹈展示第九次课：舞蹈技巧1. 教学目标：提高舞蹈技巧，丰富舞蹈表现力。
2. 教学内容：- 高级步伐和动作- 舞蹈的力度和速度控制第十次课：总结与交流1. 教学目标：总结学习成果，分享心得体会。
2. 教学内容：- 课程总结- 学员心得分享六、教学方法：1. 讲解示范法：老师讲解舞蹈动作要领，并进行示范。
2. 练习法：学员跟老师一起练习，逐步掌握动作。
广场舞初级班教案模板范文
一、课程名称：广场舞初级班二、课程目标：1. 培养学员对广场舞的兴趣和热爱，提高学员的身体素质和协调能力。
2. 使学员掌握基本的广场舞步伐和动作，能够独立完成简单的舞蹈组合。
3. 培养学员的团队协作精神，提高社交能力。
三、课程内容：第一课时：认识广场舞1. 导入：通过播放广场舞视频，激发学员兴趣，引入课程主题。
2. 基本概念讲解：介绍广场舞的定义、起源、发展以及在我国的发展现状。
3. 动作示范：教师示范广场舞的基本步伐和动作，如：踏步、走步、摆臂等。
4. 学员练习：学员跟随教师进行动作模仿，巩固所学内容。
第二课时：基本步伐训练1. 复习上节课内容：回顾广场舞的基本步伐和动作。
2. 新内容学习：教授新的广场舞步伐，如：小八字步、交叉步等。
3. 动作示范：教师详细讲解和示范新步伐，强调动作要点。
4. 学员练习：学员跟随教师进行新步伐的练习，教师个别指导。
第三课时：舞蹈组合学习1. 复习上节课内容：回顾广场舞的基本步伐和动作。
2. 新内容学习：教授简单的广场舞组合，如：《小苹果》、《最炫民族风》等。
3. 动作示范：教师示范舞蹈组合，讲解动作要点和节奏。
4. 学员练习：学员跟随教师进行舞蹈组合的练习，教师个别指导。
第四课时：节奏感和舞蹈表现力训练1. 复习上节课内容：回顾广场舞的基本步伐、动作和舞蹈组合。
2. 节奏感训练：通过听音乐、拍手等方式，提高学员的节奏感。
3. 舞蹈表现力训练：教授舞蹈的表情、眼神等表现技巧，提高学员的舞蹈表现力。
4. 学员练习：学员进行舞蹈组合的练习，注重节奏感和表现力。
第五课时：团队协作和互动1. 复习上节课内容：回顾广场舞的基本步伐、动作、舞蹈组合、节奏感和表现力。
2. 团队协作训练：进行小组舞蹈表演，培养学员的团队协作精神。
3. 互动环节：学员之间互相交流学习心得，分享舞蹈经验。
4. 总结：教师对学员的学习成果进行点评，鼓励学员继续努力。
四、教学手段：1. 视频播放：通过播放广场舞视频，激发学员兴趣，展示舞蹈效果。
广场舞教学高中生教案模板
课程目标：1. 了解广场舞的定义、起源和发展，培养学生对广场舞的兴趣。
2. 学习广场舞的基本舞步和动作，提高学生的舞蹈表现力和协调能力。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
课时安排：2课时教学对象：高中生教学环境：舞蹈教室、音响设备、舞蹈服装教学工具：舞蹈视频、音乐碟片、舞蹈动作图解教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍广场舞的定义、起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 播放一段广场舞视频，让学生感受广场舞的魅力。
二、基本舞步学习1. 教师讲解广场舞的基本舞步，如：踏步、点步、滑步等。
2. 学生跟随教师学习基本舞步，教师逐一纠正动作。
三、动作分解与示范1. 教师示范广场舞的基本动作，如：手臂动作、腿部动作等。
2. 学生跟随教师学习动作，教师逐一纠正。
四、练习与巩固1. 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 学生展示学习成果，教师点评并给予指导。
第二课时：一、复习与巩固1. 教师带领学生复习上一节课学习的基本舞步和动作。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
二、舞蹈组合学习1. 教师讲解舞蹈组合的动作，如：转身、跳跃等。
2. 学生跟随教师学习舞蹈组合，教师逐一纠正动作。
三、完整舞蹈学习1. 教师播放完整舞蹈视频，让学生感受整体节奏和风格。
2. 学生跟随教师学习完整舞蹈，教师逐一纠正动作。
四、舞蹈展示与总结1. 学生分组进行舞蹈展示，教师点评并给予指导。
2. 教师总结本节课的学习内容，强调广场舞的团队协作精神和集体荣誉感。
教学评价：1. 学生对广场舞的兴趣和认识程度。
2. 学生对基本舞步和动作的掌握程度。
3. 学生在舞蹈展示中的表现和团队协作精神。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 注重培养学生的舞蹈表现力和协调能力，提高学生的舞蹈素养。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
备注：1. 教师可根据学生的舞蹈基础，适当调整教学难度。
2. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。
广场舞教学万能版教案模板
---广场舞教学万能版教案模板一、教学基本信息- 课程名称：广场舞基础教学- 教师：[教师姓名]- 课时：[课时数]- 教学目标：1. 让学生了解广场舞的定义、特点和发展历程。
2. 掌握广场舞的基本步法和动作。
3. 培养学生的节奏感和协调能力。
4. 提高学生的自信心和团队协作精神。
二、教学内容1. 热身活动- 时间：5分钟- 内容：简单的全身拉伸运动，活动筋骨，预防运动损伤。
2. 广场舞知识讲解- 时间：10分钟- 内容：介绍广场舞的定义、特点、历史背景以及不同风格的特点。
3. 基本舞步学习- 时间：20分钟- 内容：教授基本的舞步，如踏步、滑步、点步等，并指导学生进行练习。
4. 组合动作教学- 时间：15分钟- 内容：结合音乐，教授简单的舞蹈组合，如《小苹果》、《最炫民族风》等。
5. 队形变化与团队协作- 时间：10分钟- 内容：教授简单的队形变化，培养学生的团队协作能力。
6. 舞蹈技巧提升- 时间：10分钟- 内容：针对学生的掌握情况，进行个别指导，提升舞蹈技巧。
三、教学方法- 示范法：教师进行动作示范，让学生直观学习。
- 分解法：将舞蹈动作分解成若干步骤，逐步教学。
- 练习法：让学生反复练习，巩固所学动作。
- 游戏法：通过游戏形式，提高学生的学习兴趣和积极性。
四、教学评价- 过程评价：观察学生在课堂上的参与度、学习态度和动作掌握情况。
- 结果评价：通过表演或测试，评价学生的学习成果。
五、教学准备- 场地：宽敞的舞蹈教室或户外广场。
- 器材：音响设备、舞蹈服装、舞蹈道具等。
- 音乐：选择适合的广场舞音乐。
六、教学总结- 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 学生分享学习心得，提出疑问和建议。
---这个模板可以根据实际教学情况进行灵活调整，例如增加或减少某些教学内容，或者根据学生的具体情况进行教学方法的调整。
大学广场舞教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解广场舞的基本知识，包括起源、发展、种类等。
2. 通过学习广场舞，提高学生的身体素质和审美能力。
3. 培养学生团队协作精神，增进同学之间的友谊。
教学重点：1. 广场舞的基本动作和节奏。
2. 广场舞的团队协作。
教学难点：1. 学生对广场舞的接受程度。
2. 学生在团队协作中如何发挥自己的优势。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍广场舞的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 学生自由发言，谈谈自己对广场舞的了解。
二、基本知识讲解1. 教师讲解广场舞的定义、起源和发展。
2. 介绍广场舞的种类，如民族舞、街舞、健身操等。
三、广场舞基本动作教学1. 教师示范广场舞的基本动作，如踏步、转身、跳跃等。
2. 学生跟随教师学习，教师个别指导。
四、广场舞节奏练习1. 教师播放广场舞音乐，学生跟随音乐节奏练习动作。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时一、复习上节课内容1. 学生分组复习上节课学习的广场舞基本动作和节奏。
2. 教师检查学生的学习情况，给予个别指导。
二、团队协作练习1. 教师将学生分成若干小组，每组选择一种广场舞进行练习。
2. 学生在小组内分工合作，共同完成舞蹈动作。
3. 教师巡回指导，帮助小组解决团队协作中的问题。
三、广场舞表演1. 各小组展示自己的广场舞作品，教师和同学给予评价。
2. 学生自由选择喜欢的舞蹈进行表演，分享自己的学习成果。
四、课堂小结1. 教师对本节课的学习情况进行总结，强调团队协作的重要性。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
教学评价：1. 学生对广场舞的兴趣和接受程度。
2. 学生在广场舞学习过程中的团队协作能力。
3. 学生对广场舞的基本知识和动作掌握程度。
广场舞教案模板范文
课时：2课时年级：成人教学目标：1. 了解广场舞的基本概念和特点。
2. 学习广场舞的基本舞步和动作。
3. 培养学员的节奏感和协调能力。
4. 提高学员的自信心和团队协作精神。
教学内容：1. 广场舞简介2. 基本舞步教学3. 动作组合练习4. 团队协作训练教学重点：1. 基本舞步的正确掌握2. 动作组合的连贯性3. 团队协作中的配合教学难点：1. 动作组合的节奏感2. 团队协作中的默契教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍广场舞的起源、发展及特点。
2. 邀请学员分享自己了解的广场舞，激发学员兴趣。
二、基本舞步教学1. 教师示范基本舞步，如踏步、点步、滑步等。
2. 学员跟随教师动作，练习基本舞步。
3. 教师纠正学员动作，强调动作要领。
三、动作组合练习1. 教师示范一个简单的动作组合，如踏步、点步、滑步的组合。
2. 学员跟随教师动作，练习动作组合。
3. 教师纠正学员动作，强调动作的连贯性和节奏感。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 鼓励学员课后多加练习。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师带领学员复习基本舞步和动作组合。
2. 学员分组练习，教师巡回指导。
二、动作组合进阶教学1. 教师示范一个难度稍高的动作组合，如踏步、点步、滑步、转身的组合。
2. 学员跟随教师动作，练习动作组合。
3. 教师纠正学员动作，强调动作的连贯性和节奏感。
三、团队协作训练1. 教师将学员分成若干小组，进行团队协作练习。
2. 小组成员互相配合，完成动作组合。
3. 教师指导学员如何更好地协作，提高团队默契。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 鼓励学员课后多加练习，积极参加广场舞活动。
教学评价：1. 观察学员对基本舞步和动作组合的掌握程度。
2. 评价学员在团队协作中的表现。
3. 收集学员对教学内容的反馈，不断改进教学方法。
教学反思：1. 根据学员的学习情况，调整教学内容和进度。
2. 注重培养学员的自信心和团队协作精神。
广场舞培训方案
七、师资队伍
1.专业舞蹈教师：具备相关舞蹈教学经验和资质证书。
2.志愿者：热心公益事业，有舞蹈基础，协助教师进行教学。
八、费用预算
1.教师课时费：按照行业标准支付。
2.场地租赁费：合理估算，确保场地的合规性和安全性。
3.教材及道具费：购买舞蹈教材、道具等。
2.增强广场舞活动的规范性和安全性。
3.促进社区文化交流，增进邻里和谐。
4.选拔优秀广场舞团队，参加各类比赛和表演。
三、培训内容
1.基本动作培训：包括舞步、手势、身姿等基本舞蹈动作的教学。
2.舞蹈套路学习：教授多种风格的广场舞套路，满足不同年龄段和喜好的学员。
3.音乐鉴赏与选择：介绍如何鉴赏和选择适合的广场舞音乐。
2.购买保险：为学员购买意外伤害保险，确保培训期间的安全。
3.安全检查：定期对培训场地和设施进行安全检查，消除安全隐患。
十一、宣传推广
1.制作宣传册：介绍培训方案、师资队伍、课程安排等。
2.网络宣传：利用社区网站、微信公众号等平台，发布培训信息。
3.口碑传播：鼓励学员向亲朋好友推荐，提高培训知名度。
十一、宣传推广
1.制作宣传册：介绍培训方案、师资队伍、课程安排等。
2.网络宣传：利用社区网站、微信公众号等平台，发布培训信息。
3.口碑传播：鼓励学员向亲朋好友推荐，提高培训知名度。
第2篇
广场舞培训方案
一、前言
广场舞作为一项深受广大群众喜爱的文体活动，具有广泛的群众基础和社会影响力。本方案旨在规范广场舞培训活动，提升广场舞爱好者的舞蹈技能，增进社区文化交流，推动广场舞运动健康发展。
4.团队协作训练：培养团队精神，提高团队协作能力。
广场舞教案
广场舞教案一、教学目标1. 掌握基本广场舞动作，包括起舞姿势、基本步伐和舞蹈动作。
2. 培养学生对音乐的感知能力，能够根据音乐的节奏和节拍进行舞蹈演绎。
3. 提高学生的协作能力和团队合作意识，通过广场舞的练习促进学生间的交流和合作。
二、教学内容1. 广场舞起舞姿势的介绍和示范。
2. 基本步伐的讲解和演示。
3. 舞蹈动作的学习和练习。
4. 组织学生进行广场舞的团队合作练习。
三、教学步骤1. 导入：介绍广场舞的背景和意义，激发学生对广场舞的兴趣。
2. 热身活动：进行适当的身体热身活动，准备身体进行舞蹈训练。
3. 起舞姿势的介绍和示范：教师向学生展示广场舞的起舞姿势，注重姿势的正确性和优美性。
4. 基本步伐的讲解和演示：介绍广场舞的基本步伐，包括前进、后退、左转、右转等基本步伐动作，进行逐一讲解和演示。
5. 舞蹈动作的学习和练习：结合音乐，教师向学生逐一示范舞蹈动作，学生进行模仿练习。
通过分组合作，学生可以互相帮助和观摩，加强技巧的掌握和动作的准确性。
6. 团队合作练习：将学生分为若干个小组，要求每个小组选择一首广场舞音乐，自行编排舞蹈动作并进行排练。
在团队合作的过程中，学生需要相互协调和合作，加强互动和交流。
7. 综合展示：每个小组可以依次进行舞蹈展示，学生可以分享自己的创意和舞蹈技巧，提高个体和集体的舞蹈表现力。
四、教学评价与反馈1. 教师可以逐一观察学生的舞蹈动作，对动作的准确性和流畅性进行评价。
2. 学生可以在团队合作的环境中进行互相点评和反馈，提出改进意见。
3. 教师可以根据学生的实际情况，给予个体化的评价和建议，鼓励学生继续努力。
五、教学延伸活动1. 学生可以选择自己喜爱的广场舞作品进行深入学习和欣赏。
2. 学校可以组织广场舞比赛或演出，让学生有机会展示自己的舞蹈才艺。
六、教学资源1. 广场舞音乐：准备多首适合广场舞的音乐，包括各种风格和曲风。
2. 视频资源：准备一些广场舞的教学视频，供学生参考和学习。
广场舞教案模板范文
一、教学目标1. 了解广场舞的基本概念、起源和发展历程。
2. 学习广场舞的基本动作和步伐，掌握舞蹈的基本节奏。
3. 培养学生团结协作的精神，增强团队凝聚力。
4. 培养学生热爱运动、热爱生活的积极态度。
二、教学内容1. 广场舞的基本概念及起源2. 广场舞的基本动作和步伐3. 广场舞的节奏和音乐三、教学过程第一课时：广场舞的基本概念及起源1. 导入新课：教师简要介绍广场舞的定义、起源和发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解广场舞的基本概念：广场舞是一种集健身、娱乐、社交于一体的群众性舞蹈活动。
3. 介绍广场舞的起源：广场舞起源于20世纪80年代的我国，随着社会的发展，逐渐成为人们喜爱的健身方式。
第二课时：广场舞的基本动作和步伐1. 讲解广场舞的基本动作：教师示范广场舞的基本动作，如迈步、扭腰、摆手等，并详细讲解动作要领。
2. 学生跟学：学生跟随教师学习广场舞的基本动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 练习组合：教师编排一个简单的广场舞组合，学生跟随音乐练习，巩固所学动作。
第三课时：广场舞的节奏和音乐1. 讲解广场舞的节奏：教师讲解广场舞的节奏特点，如快节奏、慢节奏等，并示范节奏感强的舞蹈动作。
2. 学生跟学：学生跟随教师学习节奏感强的舞蹈动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 音乐欣赏：播放不同风格的广场舞音乐，让学生感受音乐的魅力，激发学生的舞蹈热情。
四、教学评价1. 学生对广场舞的基本概念、起源和发展历程的掌握程度。
2. 学生对广场舞的基本动作和步伐的掌握程度。
3. 学生对广场舞的节奏和音乐的感受程度。
4. 学生在课堂上的参与度和学习积极性。
五、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，确保教学效果。
2. 注重培养学生的团队协作精神，让学生在合作中学习，共同进步。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和积极性。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。
广场舞初级班教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握广场舞的基本步伐和动作。
2. 培养学生对广场舞的兴趣，提高团队协作能力。
3. 增强学生的身体素质，促进身心健康。
教学重点：1. 广场舞的基本步伐和动作。
2. 音乐节奏与动作的协调。
教学难点：1. 动作的标准性和规范性。
2. 学生之间的团队协作。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 广场舞音乐。
3. 广场舞教材。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 教师带领学生进行简单的拉伸运动，活动全身关节。
2. 学生跟随音乐做简单的舞蹈动作，熟悉节奏。
二、广场舞基本步伐教学1. 教师讲解并示范广场舞的基本步伐，如：走步、踏步、点步、滑步等。
2. 学生跟随教师进行步伐练习，教师逐一纠正动作。
三、广场舞动作教学1. 教师讲解并示范广场舞的基本动作，如：手位、脚位、转身等。
2. 学生跟随教师进行动作练习，教师逐一纠正动作。
四、音乐与动作协调训练1. 教师播放音乐，学生跟随音乐进行动作练习。
2. 教师引导学生注意音乐节奏，使动作与音乐协调。
五、课堂小结1. 教师对学生的表现进行总结，提出优点和不足。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师带领学生复习广场舞的基本步伐和动作。
2. 学生跟随教师进行动作练习。
二、组合动作教学1. 教师讲解并示范广场舞的组合动作，如：小组合、大组合等。
2. 学生跟随教师进行组合动作练习，教师逐一纠正动作。
三、团队协作训练1. 教师将学生分成若干小组，进行团队协作练习。
2. 学生在小组内相互帮助，共同完成舞蹈动作。
四、音乐与动作协调训练1. 教师播放音乐，学生跟随音乐进行组合动作练习。
2. 教师引导学生注意音乐节奏，使动作与音乐协调。
五、课堂小结1. 教师对学生的表现进行总结，提出优点和不足。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 学生对广场舞的兴趣和参与度。
2. 学生对广场舞基本步伐和动作的掌握程度。
3. 学生在团队协作中的表现。
学校文化广场舞教案
学校文化广场舞教案教案标题：学校文化广场舞教案教案目标：1. 了解广场舞的基本知识和技巧；2. 培养学生对广场舞的兴趣和热爱；3. 提高学生的协作能力和团队精神；4. 通过广场舞的学习，促进学校文化的传承和发展。
教学重点：1. 学习广场舞的基本动作和舞蹈技巧；2. 培养学生的节奏感和舞蹈表现力；3. 培养学生的协作能力和团队精神。
教学准备：1. 音乐播放设备；2. 广场舞教学视频或教材；3. 学生的舒适运动服装。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍广场舞的概念和特点，解释广场舞对文化传承的重要性。
2. 播放一段广场舞表演视频，激发学生的兴趣。
技术训练：3. 向学生展示广场舞的基本动作，如手臂摆动、腰部扭动等，引导学生模仿练习。
4. 引导学生学习广场舞的基本步伐，如前进、后退、转身等。
5. 组织学生进行基本动作和步伐的综合练习，加强学生的协调性和节奏感。
舞蹈编排：6. 向学生介绍一首简单的广场舞曲目，并播放对应的音乐。
7. 分组让学生合作编排一段广场舞舞蹈，鼓励学生发挥创造力。
8. 每个小组轮流表演他们编排的舞蹈，其他学生进行观摩和评价。
总结反思：9. 引导学生回顾整个学习过程，分享他们的体会和收获。
10. 总结广场舞对学校文化的重要作用，并鼓励学生继续参与广场舞的学习和表演。
教学延伸：1. 组织学生参加校内外的广场舞比赛或演出，展示他们的学习成果。
2. 鼓励学生加入学校的广场舞社团，深入学习和交流广场舞技巧。
教学评估：1. 观察学生在技术训练和舞蹈编排中的表现，给予及时的指导和反馈。
2. 评估学生对广场舞的理解和掌握程度，通过观摩表演和学生的回顾分享来评估。
注意事项：1. 确保学生在学习广场舞时的安全，避免过度运动或受伤。
2. 鼓励学生尊重和欣赏不同舞蹈风格和文化背景，培养跨文化交流的能力。
这个教案旨在通过广场舞的学习，培养学生的舞蹈技巧和协作能力，同时促进学校文化的传承和发展。
教师可以根据学生的实际情况和学校的资源进行适当的调整和扩展。
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广场舞培训教案
——————————-———-———————-———————-—作者: ————-——-———-—-——-———-—-——-——————日期：
广场舞《好人就是咱自个》、《最炫民族风》
培训教案
主讲：朱瑞娟
培训目的:
１、掌握最基本的动作要颔
２、掌握舞曲的节奏，能和着音乐舞动
３、动作到位,整齐，掌握队形的变化
４、形成独特的舞台表演风格，能够参加县、市级广场舞大赛培训时间：2014、7、10－2014、9、20
分三个阶段进行,第一阶段（５－８天时间）学习广场舞《好人就是咱自个》基本的舞步动作，学习广场舞《最炫民族风》基本舞步动作;第二阶段（10－15天时间）熟悉音乐，和音乐练习舞步；第三阶段（10－20天时间）进行队形编排和排练；最后空出3－5天时间进行舞台表演风格的训练.
培训方法：正面、反而、单个、综合、配乐动作分解和组合法
培训地点:同俗村委广场
培训人员：各村、街道、及舞队文艺骨干
培训的内容概要及内容安排：
一、学习广场舞《好人就是咱自个》
教师讲授部分：
（一）了解基本舞曲音乐构成:本舞共有四部分构成：前奏、结束、主曲、间奏。
前奏部分共四个八节拍,其中,前两个八拍是上场部
分；后两个八拍做一般的动作.主曲分主歌和副歌两部分；间奏共两次四个八拍。
结束部分四个八拍，做前部分重复的动作结束。
这段，行放音乐给学员听，大致了解一下歌词大意，音乐意境，然后再分解音乐，使学生对其有一个基本的认识。
(二）了解基本的舞蹈动作构成:健美操、秧歌、芭蕾、恰恰步、弹跳步、高跳步、一般舞步，对基本的舞步进行要求和分解,使其理解基本的要领。
（三)正面动作分解:掌握手的动作要要领，看身体的旋转和移动的方法。
第一组动作，前奏摇摆，开始动作，出手有力，到位，学会数节拍，共六个八拍。
注意:此部分舞蹈动作是根据词意延化而来，学员在掌握动作的时候，可以结合理解歌词来学习动作,易掌握。
第二组动作,恰恰步加芭蕾舞蹈的动作，学会翻转手,眼神跟上手的动作，脚尖着地，身体平衡，手指优美.
第三组动作，健美操元素的学习。
第四组动作，学习间奏部分。
（四）背面动作分解:主要是学习脚的动作，要让学员明白掌握了脚的动作，手随脚动,手、眼神跟上，舞蹈基本也就学会了。
这一节让学员理解什么是恰恰步、秧歌步、芭蕾步、健美操步.
学员练习部分：
先单个动作记忆练习，再结合练习，按分组动作和音练习.
教师讲解部分：第二部分动作的练习
正面、反而动作的讲解（略）
学员分组练习:略
全体学员和音乐练习：直到全部掌握动作，和上音乐,到位、整齐度高。
二、学习广场舞《最炫民族风》
教师讲授部分：
（一）播放音乐,让学员了解基本舞曲，讲解此音乐的构成，利于掌握舞步.《最炫民族风》音乐编排分四个部分：前奏、主曲、间奏和结束部分。
前奏部分有两个八拍，不做动作;主曲部分十一个八拍；间奏四十八个节拍；结束部分（副歌连唱)三十二个节拍。
（二）基本动作要领讲解:（正、反面讲解)第一组动作,起步左脚,脚步向左移动两个节拍,手做胸前打开,完成节拍后,向右移动两个节拍，胸前手打开;在原地做自然张开的亮相动作，第二组动作，向右做两个出手，蹲的动作，注意此时眼神一定要跟上，完成后向左做重复的动作;重复歌词两次后做第三组动作，第三组动作,在原地做点跃的基础上,旋转180 度做一个原地旋转，手同进打开成平角，完成后回位。
第四组动作，左右上托、上扬，完成后退步回位，四面六十四个节拍；第五组动作，间奏部分,踢跳，握拳挥臂共六十四个节拍.
学员自我练习部分：（略)根据掌握的练习，讨论。
教师讲授部分:对几个容易犯的动作进行强调讲解。
旋转要快，到位.
三、和音乐练习:
结合第一支舞曲，反复和音乐强化练习,使每位学员能自主配合
音乐舞蹈，不是看别人的动作学，跟上节奏,达到音乐和舞蹈合一.
四、队形的编排练习：
（一）《好人就是咱自个》的队形编排练习.因为此舞是必赛的曲目,在队形的编排上基本保留原有的队形不变，教会学员如何利用前奏部分练习上场,退场，高跳步。
（二）《最炫民族风》的队形编排练习.此曲简单易学,但也带来的问题也明显，动作过于简单,舞曲旧，反而不易引起观众和评委的注意力，不能令人眼前一亮的感觉，这是广场舞拿不到高分的大忌。
只有在队形变化上多，新，才能吸引他人的注意力。
首先，利用前奏部分出场，并进行第一次的队形变化，两队变四队，然后是四队变六队；第二次的队开变化，利用舞蹈过程中的小动作进行局部的变化，达到第二次亮相的目的，分小组两两变化做；第三次队形编排在间奏部分，三十人变成五个相同的圆，间作舞蹈,有动有静增加立体感；第四次队形变化是为退场做准备，边退场边做，有始有终，达到舞曲合一.
五、出场练习:
讲解评分细则，台风，要求全体队员统一服装，发型，化妆，面带微笑，动作整齐,集体荣誉感强，上场、退场，听从队长指挥.
洪凝成人教育学校
洪凝成人教育学校广场舞培训教案
二零一四年七月
广场舞培训班总结
在街道党委、文体委、及教育局领导的关心和支持下，我校于7月10号至9月30号 ,成功举办了广场舞培训.来自社区街道,各村居的，及同俗村舞蹈队的文艺骨干80余人参加了本期的培训学习，学习了广场舞《好人就是咱自个》、《最炫民族风》的动作要领,音乐构成及队形编排的学习，掌握了广场舞中的基本步法，动作要点。
学员学习习热情高昂,成绩突出，同俗村舞蹈队员们体表我街道参加县里的十月一广场舞大赛获得第二名的好成绩。
这次的培训，是顺变时代而举办的，是为增强民族体质，推广广场舞,掀起全民健身热潮起到了很好的促进作用。
在舞台表演风格上也有所提高,小舞队也具有了大赛的经历,积累了许多宝贵经验.同时,大家还交流和学习了几支最近流行的舞曲：《北江美》、《张灯结彩》、《马上有钱》等舞曲，有利地推动了我街道文化的建设。