教学实习日志【三篇】【完整版】

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师范生教学实践日志模板(3篇)

第1篇日期：____年__月__日地点：____学校____年级____班一、今日教学情况概述1. 课时安排：今日共安排了__节课，分别为：- 第一节课：__（科目）__（课题）- 第二节课：__（科目）__（课题）- 第三节课：__（科目）__（课题）- ...2. 教学内容：今日教学内容主要围绕__（主题）__进行，具体内容如下：- 知识点讲解：__（具体知识点）- 能力培养：__（培养学生哪些能力）- 情感态度价值观教育：__（培养学生的哪些情感态度价值观）3. 教学方法：今日采用了__（教学方法）__，如：- 启发式教学- 案例分析法- 小组讨论法- ...二、教学过程及反思1. 课前准备今日备课充分，对教材进行了深入研读，对教学内容进行了梳理，制作了相应的教学课件。

（2）学生情况：课前对学生的学习情况进行了初步了解，对学生的学习需求进行了分析。

2. 课堂教学（1）导入：今日课堂导入环节，我采用了__（导入方法）__，如：- 提问导入- 情景导入- 游戏导入- ...（2）新课讲授：在讲解新课内容时，我注重以下几点：- 语言表达清晰、准确- 板书规范、美观- 教学内容与生活实际相结合- ...（3）课堂互动：今日课堂互动环节，我采取了以下措施：- 鼓励学生积极参与课堂讨论- 设置问题，引导学生思考- 采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力- ...在课堂小结环节，我对本节课所学内容进行了总结，并布置了课后作业。

3. 教学反思（1）优点：今日教学中，我认为自己做得较好的地方有：- 教学内容丰富，贴近学生生活- 教学方法多样，激发了学生的学习兴趣- 课堂氛围活跃，学生参与度高- ...（2）不足：今日教学中，我认为自己还有待改进的地方有：- 部分学生对教学内容掌握不牢固- 课堂管理有待加强，个别学生纪律性较差- 教学过程中，对学生的个别差异关注不够- ...三、明日教学计划1. 课时安排：明日共安排了__节课，分别为：- 第一节课：__（科目）__（课题）- 第二节课：__（科目）__（课题）- 第三节课：__（科目）__（课题）- ...2. 教学内容：明日教学内容主要围绕__（主题）__进行，具体内容如下：- 知识点讲解：__（具体知识点）- 能力培养：__（培养学生哪些能力）- 情感态度价值观教育：__（培养学生的哪些情感态度价值观）3. 教学方法：明日将采用__（教学方法）__，如：- 情境教学法- 任务驱动法- ...四、其他事项1. 与同事交流：今日与同事进行了教学交流，分享了教学心得，互相学习，共同进步。

教学实习日志12篇

教学实习日志【12篇】1.教学实习日志从xx来到这里已经是第xx周了，在xx中学的日子充实而又幸福。

初来的时候科组有很多和蔼的老师，有两个还是从xx音乐学院毕业的师姐。

她们对我都很好，不仅在课堂方面积极的帮我想新的教学方法，在生活上也是十分照管我。

除了初二的常规音乐课，我还要带高二艺术生的专业课，同时也是高二9班的班主任。

恰好遇上了百年校庆的工作，平时也负责排练各种表演的节目。

初二的小朋友们都很可爱，课堂氛围十分的活跃和积极。

第一天去他们班的时候他们都很好奇的看着我然后很兴奋的鼓掌，听课也十分认真，回答问题都很积极。

不过课堂纪律还是有待提高，常常一兴奋起来七嘴八舌就控制不住局面。

同学们的声音都很稚嫩，唱歌也十分动听，常常都会把我乐的合不拢嘴。

有的时候一天的工作很累，但进入班上看到他们就会觉得浑身打了鸡血，与他们相处的日子非常愉快。

高二的同学稍微成熟了，褪去了青涩。

跟他们的关系大多就像朋友一样。

专业课常常都是一个人单独课，他们都有点怕我，由于对他们都蛮严格的，不过我一直都坚信严师出高徒。

下课了就会像朋友一样谈天，有的时候会一起出去吃饭，我觉得同学和老师最好的关系就是上课时师徒，下课是朋友。

最近也在准备校歌合唱的比赛，我带的是高二10班参加比赛。

接近比赛的两天几乎天天晚上都在训练走台，班主任也很热情的抽出了很多文化课来给他们排练，其实同学们都很辛劳，但很少有同学有怨言，全部都很配合我的工作，最后也很好的获得了第三名的奖项，作为老师的我感到十分欣慰。

除了日常工作，我们还要准备校庆的排练，彩排工作。

合唱，舞蹈，朗诵，管乐，情形剧。

每天的生活都很充实，学到很多在学校学不到的东西，对这个学校也充满了感情，期望校庆能美满举行！2.教学实习日志工作上，今天起由一位学生刚刚转变为一位教师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。

经过一周的备课，给学生上课，与教师的沟通，认识到了自我的不足：课的重难点的掌控，课堂时光的掌控等等。

实习教师日志[5篇]

实习教师日志[5篇]1.实习教师日志篇一今天实习期间由于经验不足，还不能更好的掌控好课堂。

但我相信我往后我可以能逐步改进，向一名优秀教师靠拢。

这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热情的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。

我的指导教师也帮助我并在指出我的不足的同时也不忘给我足够的肯定，这对我来说是很大的鼓励，让我有自信上好了以后的平行课。

社会是一个大染缸，然而实习给了我一次在社会中成长锻炼的机会。

面对着不同的学生，面对着形形色色的人，知识是至关重要的。

现在我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子。

同时也要该严肃的时候严肃，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要用心去爱每一个孩子。

不能因为他学习成绩不好而否定了这个孩子。

因为你不光教他书本上的那点知识，更多的是教他们怎么样去做人。

经历了一个月的实习生活，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。

在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太多了。

只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素质才能有成功的一天。

2.实习教师日志篇二今天，我从一本书中看到，成功=停止抱怨+改变自己，看到这句话，我觉得自己想要成为一个好老师，是否应该遵循这样的真理去实施呢？一个人如果总是抱怨自己的所处的环境不好，从而去挑剔一些不如意的地方，那么那样的生活会让一个正常人疯狂；如果能从多角度去观察你生活中的环境，发现其中的美好，找到自己有所留恋的地方，那么生活是不是会变得有些希望呢？想做一位出色的教师，在课堂教学方面一定要能拿出特色。

从新教师亮相课开始的每一次教学展示，我能自信的说，我是在进步中，虽然步子不大，但是我这只小船总是处在不断前进的状态之中。

在这一方面，我们的包老师对我们新教师付出了很大的心力，每次展示课后都会细心的帮我们归纳亮点与不足，并且梳理教学过程，让我从她的说中，体验到了幼儿教师课堂展示的魅力。

幼儿园实践教学工作日志(3篇)

第1篇日期：2023年3月15日晴一、今日工作概述今日是幼儿园实践教学的第一天，我作为实践教学的主导者，负责组织和引导幼儿进行一系列的教学活动。

今天的实践教学主要包括以下内容：1. 开场活动：与幼儿进行简单的自我介绍，营造轻松愉快的氛围；2. 主题活动：以“春天来了”为主题，开展户外游戏和手工制作；3. 观察活动：带领幼儿观察幼儿园的植物角，培养幼儿的观察能力；4. 分组活动：将幼儿分成若干小组，进行小组合作游戏；5. 总结活动：对今日的实践教学进行总结，引导幼儿分享自己的收获。

二、具体工作内容1. 开场活动上午9点，我带领幼儿来到活动室，进行了简单的自我介绍。

我告诉幼儿，今天我是他们的实践教学老师，会和他们一起度过愉快的一天。

接着，我引导幼儿进行了简单的自我介绍，让他们互相认识，消除陌生感。

2. 主题活动上午10点，我们开始了“春天来了”主题活动。

我带领幼儿来到户外，观察春天的景象。

我们看到了盛开的花朵、绿油油的草地，幼儿们兴奋地指着各种植物，表达自己的喜悦。

接着，我组织幼儿进行了“找春天”的游戏，让他们在草地上寻找春天的痕迹。

在游戏结束后，我带领幼儿回到活动室，进行手工制作活动。

我教幼儿们如何制作花朵，并鼓励他们发挥想象力，创作出属于自己的花朵。

在制作过程中，我耐心指导每个幼儿，确保他们能够顺利完成作品。

3. 观察活动中午12点，午餐过后，我带领幼儿来到幼儿园的植物角。

我向幼儿们介绍了各种植物，并引导他们观察植物的生长特点。

在观察过程中，我鼓励幼儿提出问题，共同探讨植物的奥秘。

4. 分组活动下午2点，我组织幼儿进行分组活动。

我将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。

我向组长们分配任务，要求他们在接下来的游戏中，带领组员完成任务。

在游戏中，我观察到幼儿们积极配合，共同完成任务，展现了良好的团队精神。

5. 总结活动下午3点，我组织幼儿进行总结活动。

我请每个小组的组长分享本组的游戏心得，并鼓励其他幼儿发表自己的看法。

教育教学工作实践日志(3篇)

第1篇日期：2023年4月10日一、今日工作概述今天是我担任三年级数学老师的第一周，整体工作安排紧凑，主要围绕教学计划和班级管理进行。

以下是今天工作的详细记录：二、教学工作1. 课前准备（1）备课：针对今天要讲解的数学知识点，我提前查阅了相关资料，设计了符合学生认知水平的教案，并准备了多媒体课件。

（2）布置作业：为了巩固今天所学知识，我布置了相应的课后作业，并对作业进行了分类，确保每位学生都能完成。

2. 课堂教学（1）导入：通过一个有趣的数学游戏，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课堂氛围。

（2）新课讲解：结合多媒体课件，详细讲解今天要学习的知识点，通过实例、图片等方式，让学生更容易理解。

（3）互动环节：在讲解过程中，我积极与学生互动，关注学生的反应，及时调整教学节奏。

（4）巩固练习：通过课堂练习，检验学生对知识的掌握程度，并及时解答学生疑问。

（5）课堂小结：总结今天所学内容，强调重点、难点，帮助学生梳理知识脉络。

3. 课后反思今天的教学过程中，我发现部分学生对某些知识点掌握不牢固，课后需要加强辅导。

同时，我注意到课堂氛围较好，学生积极参与互动，课堂效果较好。

三、班级管理1. 班级纪律（1）早读：要求学生按时到校，认真进行早读，提高阅读能力。

（2）课堂纪律：要求学生遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂活动。

（3）课间休息：教育学生爱护公共设施，保持教室卫生。

2. 学生情况了解（1）家访：针对部分学生家庭情况，进行家访，了解学生生活状况，与学生家长沟通交流。

（2）个别谈话：关注学生心理状况，与学生进行个别谈话，帮助学生解决困惑。

3. 课后反思今天班级管理较为顺利，学生纪律良好，但部分学生还存在纪律问题，需要加强教育。

四、明日工作计划1. 备课：针对明天要学习的知识点，提前备课，设计教案，准备课件。

2. 课堂教学：关注学生反应，调整教学节奏，提高课堂效果。

3. 班级管理：加强班级纪律教育，关注学生心理状况，确保班级和谐稳定。

教师实习日志[精选5篇]

教师实习日志[精选5篇]1.教师实习日志精选篇一今日，我开始上一些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟悉班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去把握课堂纪律。

可能因为我是实习老师，也可能因为这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面把握得并不好。

尤其是青春期卫生指导课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。

所以，上课时一边不停地强调纪律，一边讲课。

整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。

班主任工作一般是从早上七点四十分到校并进入教室，下午一般在五点后离校。

刚开始还挺带劲的，到之后就觉得好累。

因为我们并没有住校，一天来回跑四趟，虽说不远，踩自行车十多分钟，可一天下来也有大约一个小时的时间实在马路上奔波，所以，到了最后真有一种累趴了的感觉。

透过实习，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当一名教师所肩负的职责；透过实习，我还懂得了作为一名教师必须要吃苦耐劳，脚踏实地，求真务实，用的精神投入到工作中，并不断丰富自己的知识。

2.教师实习日志精选篇二今日。

就默默站在教室后面，观察班主任的一言一行，学习她管理学生的方法和技巧，同时了解班主任每天的班级管理工作。

学校里的电脑设备等都是外包给公司修理的，但是我来了之后，我很自觉地动手了，看着打印机坏了，我去摸索一下，电脑慢了，我也去重装系统一下，在这个不被领导的过程中，我还是坚持主动地去找到属于自己该做的事情去完成，所以在这个硬件设备很少的地方，我还是找到了让我成长的机会。

作为一名顶岗实习生，我们还接收到教育局给我们的任务——给实习学校的教师进行培训，但是考虑到我们学校的教师计算机基础水平参差不齐，经与校长商讨，决定采用一对一的方式对教师进行培训，培训地点是在我们四楼，我们定出课程表，让老师们有选择性地参加培训，希望这种形式的培训会更有效。

来实习之前，我只见过电子白板，但是从未用过，当朱主任将学校的电子白板实验室的钥匙和手提电脑交到我手中的时候，我有一种说不出的感动，因为这是一种信任。

师范生实践教学日志(3篇)

第1篇日期：2022年10月15日地点：某中学一、实习背景作为一名师范生，我深知实践教学的重要性。

为了更好地将理论知识与实际教学相结合，提高自己的教育教学能力，学校安排我们到某中学进行为期一个月的教学实习。

这是我第一次走进课堂，面对真实的学生，内心充满期待和紧张。

二、实习第一天早上8点，我们踏入了实习学校的大门。

学校领导和指导老师热情地接待了我们，并为我们安排了实习班级和指导老师。

我被分配到初一年级一班，指导老师是一位经验丰富的老教师。

上午，我观摩了指导老师的课堂，认真学习了她的教学方法。

下午，指导老师让我试讲了一节语文课。

这是我第一次站在讲台上，内心既兴奋又紧张。

在备课过程中，我查阅了大量资料，力求让课堂内容丰富、生动。

然而，在实际教学中，我发现自己的表达不够流畅，课堂气氛也较为沉闷。

课后，指导老师对我进行了点评，指出我的优点和不足。

她建议我在课堂上多与学生互动，关注学生的反馈，并提高自己的教学语言表达能力。

三、实习第二天今天，我开始了自己的独立授课。

我选择了《背影》这篇课文，希望通过这篇课文让学生感受父爱的伟大。

课前，我认真备课，制作了PPT，准备了多媒体课件。

上课铃声响起，我迈着自信的步伐走进了教室。

首先，我向同学们介绍了本节课的学习目标，然后开始讲解课文。

在讲解过程中，我注重与学生的互动，鼓励他们积极发言。

在提问环节，我发现部分学生对课文内容不太熟悉，于是我及时调整了教学策略，通过小组讨论、角色扮演等方式帮助学生理解课文。

课堂气氛逐渐活跃起来，学生们在互动中感受到了学习的乐趣。

课后，指导老师对我的课堂教学给予了肯定，同时也提出了改进意见。

她建议我在课堂教学中多关注学生的个体差异，因材施教。

四、实习第三天为了更好地了解学生，今天我利用课余时间走访了部分学生家庭。

在与家长交流的过程中，我了解到学生们在家庭中表现良好，学习成绩也相对稳定。

同时，我也了解到一些学生在学习上存在困难，如阅读理解能力较弱、写作水平不高。

师范生实习日志3篇

师范生实习日志师范生实习日志精选3篇（一）日期：xx年xx月xx日实习单位名称：xx小学实习时间：上午9点-下午5点实习内容：1. 早晨9点，我到达实习单位并与导师老师碰面。

她给我介绍了班级的情况和我需要负责的工作内容。

2. 9点10分，我进入一年级一班进行观察。

观察了老师上课的方式和学生的学习状态。

老师采用互动式教学，引导学生主动参与，并且每个学生都能得到关注和指导。

3. 9点30分，我参与了一年级一班的语文课。

我负责辅导几个学生完成课堂作业，并根据他们的能力给予适当的指导和鼓励。

我发现，在实际操作中，提问的技巧和语言表达的清晰度对学生的学习效果有很大的影响。

4. 上午10点，我帮助学生们进行了一次英语口语练习。

我组织学生们进行角色扮演，让他们亲自体验语言的运用。

我很高兴地看到，学生们都积极参与，并且在口语表达方面有了一些进步。

5. 上午11点，我参与了一年级二班的数学课程。

老师通过实例讲解、游戏和互动等方式，引发学生的兴趣和激发他们思考解决问题的能力。

我帮助学生们理解数学题目，并给予他们不同角度的思考方法。

这个过程中，我发现培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力非常重要。

6. 下午1点，我协助老师进行班级管理工作。

我帮助学生们整理教室，检查学生作业的完成情况，并与学生进行交流。

7. 下午2点，我参与了一年级一班的美术课。

我鼓励学生们发挥想象力，尽情绘画，并分享他们的作品。

这个过程中，我发现学生们在自我表达和创造方面有很大的潜力。

8. 下午3点30分，我与导师老师进行了实习总结。

她给我提出了一些宝贵的建议，例如如何提高教学的针对性和学生与家长的沟通等。

总结：通过这一天的实习，我深刻地体会到作为一名教师的责任和重要性。

我认识到教育工作需要耐心、责任心和创造力。

我将继续学习，提高自己的专业素养，并希望能够在未来的教育工作中有所贡献。

师范生实习日志精选3篇（二）实习日志：师范生实习日期：第一天实习地点：某小学实习内容：观察教师教学今天是我师范生实习的第一天，我被分配到了一所小学进行观察教学。

教育教学实践日志(3篇)

第1篇日期：2021年10月25日今天是我担任班主任的第一周，这周的工作充满了挑战，但也让我感受到了教育的魅力。

以下是我这周教育教学实践的日志。

一、开学第一天1. 早晨7点，我提前到达学校，检查教室卫生，准备迎接学生。

2. 7点30分，学生陆续到校，我逐一与他们打招呼，了解他们的基本情况。

3. 8点，正式开始上课。

在课堂上，我通过互动式教学，让学生们积极参与，提高了课堂氛围。

4. 午餐时间，我与学生们一起吃饭，了解他们的饮食习惯和生活情况。

5. 下午，组织学生们参加课外活动，培养他们的兴趣爱好。

二、日常教学1. 课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新能力。

2. 针对不同学生的特点，采用分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。

3. 课后，及时批改作业，针对学生的不足进行个别辅导，确保他们掌握所学知识。

4. 定期与学生家长沟通，了解学生在家的表现，共同促进学生的全面发展。

三、班级管理1. 建立健全班级管理制度，明确学生的权利和义务，培养学生的自律意识。

2. 举办班会，加强班级凝聚力，培养学生的团队精神。

3. 定期开展班级活动，丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。

4. 关心学生的心理健康，及时发现并解决学生的问题，营造良好的班级氛围。

四、家校合作1. 定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同关注学生的成长。

2. 邀请家长参加学校活动，增进家校之间的了解和信任。

3. 针对家庭教育问题，开展家长讲座，提高家长的教育水平。

4. 建立家长微信群，方便家长及时了解学校动态和学生情况。

五、反思与总结1. 本周工作总体顺利，但仍存在一些不足。

例如，个别学生纪律意识不强，课堂表现不佳。

2. 在今后的工作中，我将加强班级管理，提高学生的纪律意识，营造良好的学习氛围。

3. 优化教学方法，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上有所收获。

4. 深入开展家校合作，共同关注学生的成长，为他们的未来奠定坚实基础。

教师顶岗实习日志3篇

教师顶岗实习日志教师顶岗实习日志精选3篇（一）日期：2021年10月1日地点：XX中学实习教师：王老师实习课程：高中数学实习内容：今天是我在XX中学进行顶岗实习的第一天。

早上来到学校后，我首先与班主任和老师们进行了简单的交流，了解了学校的教学环境和学生的情况。

上午第一节课，我进入了高一数学课堂。

由于是刚开始实习，我选择了一些基础的内容，用于复习学生们上学期所学的知识。

我通过举例和讲解，帮助学生复习了一些代数方程的解法和函数的概念。

在讲解的过程中，我注重与学生的互动，鼓励他们提问和思考，增强他们对知识的理解和记忆。

上午的第二节课，我进入了高二数学课堂。

这个班级的学生相对来说更为成熟，所以我选择了一些难度稍高的题目。

我与学生们一起讨论了三角函数的性质和求解方法，并进行了一些例题的讲解和练习。

在课堂上，学生们积极参与，对问题进行了深入思考，并且取得了令人满意的成绩。

下午的实习课程是高三数学课。

这个年级的学生即将面临高考，所以我特别选择了一些高考真题进行讲解。

通过和学生们一起分析题目和解题思路，我帮助他们巩固了知识点，并提供了备战高考的方法和技巧。

在实习课程的结尾，我鼓励学生们要保持积极的学习态度，相信自己的实力，勇敢面对高考。

总结：通过今天的实习，我感受到了教学的挑战和乐趣。

在教学过程中，我要注重与学生的互动和沟通，激发他们的学习兴趣和主动性。

同时，我也要不断提升自己的教学能力，与时俱进地学习和探索新的教学方法和理念，为学生提供更好的教育服务。

我相信，在实习的过程中，我会不断成长并取得更好的教学成果。

教师顶岗实习日志精选3篇（二）日期：20xx年x月x日实习学校：xxx中学实习教师：xxx实习科目：语文实习内容：1. 观察教学：在本次实习中，我观察了指导教师的课堂教学。

我仔细观察了他们在课堂上的教学方法和教学技巧，并做了详细的记录。

我观察到指导教师善于运用多媒体教学资源，注重激发学生的学习兴趣和主动参与，使课堂氛围活跃而紧张。

教育实习日志

教育实习日志教育实习日志篇1XX月XX日，我在X学校进行了为期xx个星期的习实，虽然只有短短的天，却使我获益良多。

在这段期间，我学到了很多。

也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，每上完一节课后我最答的感受就是：当好一名老师真不容易啊！一开始我先听课任老师上课，认真习学她上课的方式和怎样管好课堂纪律。

即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。

毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。

同时也佩服老师对付这些小生学的方法。

用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。

二来还为课堂带来一些活力。

使课堂上不那么死板。

听了几节之后我就开始试着讲课，一开始生学们也不怎么听你的，我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期兴的事。

也越来越喜欢老师这个职业。

我们除了课堂教学之外还有班主任的作工。

也组织了一次主题班会活动。

学校艺术节，我还帮班里的女生安排节目，帮两个年级安排画版。

使我在习实期忙碌但很充实。

同时也明白做好老师除了要有丰富的专业识知之外，还要其他课外识知，这样才能让你的生学在和你打成一片之外还能尊敬你。

“没有，只有更好”，我想我应该朝着这个方向努力。

我相信，只要你付出了就一定可以得到回报。

教育实习日志篇2早上六点的闹钟，关了以后继续睡，6点40时被惊醒，不过还好醒过来了。

离开寝室后，直奔教室，让学生把练习册的答案撕后交上来。

第二节没课了，在办公室改作业，也没觉得有什么，可是下课铃声响起的那一刻，心就砰砰跳个不停。

第三节的上课准备铃声响起时，赶紧往教室走去。

进教室时，孩子问我姓什么，把我的姓写在黑板上后，他们大声念了出来，我夸他们好聪明。

之后开始上课，学生们没有读本，我把问题写在黑板上后告诉他们，一定要认真听故事，听完后要回答问题。

开始还担心孩子们答不出来，可是他们都答的很好，虽然上课时总是不那么听话，一年级的孩子们真的很好动。

大学老师实践教学日志(3篇)

第1篇日期：2023年3月15日地点：大学实践教学基地天气：晴朗今日教学活动：材料科学与工程专业实践课程——金属材料的制备与测试一、课程概述今天，我们材料科学与工程专业的学生们开始了为期两周的实践教学课程。

本次实践课程旨在通过实际操作，让学生们深入了解金属材料的制备过程，掌握金属材料的性能测试方法，并培养学生的实验操作技能和团队协作能力。

二、教学过程1. 金属材料的制备上午，我们首先进行了金属材料的制备实验。

实验内容包括：（1）金属熔炼：在实验室的熔炼炉中，学生们学习了如何将金属氧化物还原成金属，并掌握熔炼过程中温度控制、熔炼时间等关键因素。

（2）金属浇铸：学生们在老师的指导下，将熔炼好的金属液倒入模具中，通过冷却、固化，最终得到所需的金属材料。

（3）金属热处理：为了改善金属材料的性能，学生们学习了如何进行退火、正火、淬火等热处理工艺。

在实验过程中，我注意到学生们积极参与，认真操作，对实验步骤和注意事项有了更加深刻的理解。

2. 金属材料的性能测试下午，我们进行了金属材料的性能测试实验。

实验内容包括：（1）硬度测试：通过布氏硬度计、洛氏硬度计等设备，学生们学习了如何测试金属材料的硬度。

（2）拉伸测试：在万能试验机上，学生们学习了如何进行金属材料的拉伸测试，掌握屈服强度、抗拉强度等参数。

（3）冲击测试：通过冲击试验机，学生们学习了如何测试金属材料的冲击韧性。

在实验过程中，学生们认真观察实验现象，记录实验数据，对金属材料的性能有了更加直观的认识。

三、教学反思今天的教学活动取得了圆满成功。

学生们在实验过程中表现出较高的学习兴趣和动手能力，实验操作规范，实验数据准确。

以下是我对今天教学活动的几点反思：1. 注重实验安全：在实验过程中，我反复强调实验安全的重要性，提醒学生们严格遵守实验操作规程，确保实验过程安全。

2. 加强实验指导：在实验过程中，我耐心解答学生们提出的问题，及时纠正实验操作中的错误，确保实验顺利进行。

实践教学教育实习记录(3篇)

第1篇一、实习时间2021年9月1日至2021年11月30日二、实习地点XX中学三、实习内容本次实习主要围绕实践教学展开，包括备课、授课、辅导、批改作业、教学反思等方面。

以下是实习期间的具体记录：1. 备课在实习初期，我跟随指导老师学习了如何备课。

首先，我们要熟悉教材，了解教材的结构、内容、重难点。

其次，要查阅相关资料，了解学科前沿动态，丰富教学内容。

最后，根据学生的实际情况，制定合理的教学目标、教学方法和教学过程。

实习期间，我参与了以下课程的教学设计：（1）语文：《骆驼祥子》（2）数学：一次函数（3）英语：Unit 5 Do you like bananas?在备课过程中，我注重以下几个方面：（1）明确教学目标，确保教学活动围绕目标展开。

（2）选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣。

（3）设计丰富多样的教学活动，提高学生的参与度。

（4）关注学生的个体差异，实施分层教学。

2. 授课在实习期间，我共授课12节。

以下是我授课过程中的心得体会：（1）注重课堂纪律，保证课堂秩序。

（2）关注学生的反应，及时调整教学节奏。

（3）运用多种教学方法，提高课堂效率。

（4）关注学生的个体差异，实施针对性教学。

（5）鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂氛围。

以下是我授课过程中的具体记录：（1）语文：《骆驼祥子》授课时间：2021年9月15日授课班级：八年级（1）班授课内容：第一章《祥子的童年》教学目标：了解祥子的家庭背景、性格特点，为后续学习奠定基础。

教学方法：情景教学、讨论法教学过程：①导入：播放《骆驼祥子》片段，激发学生学习兴趣。

②讲解祥子的家庭背景、性格特点。

③分组讨论：分析祥子童年时期的经历对其性格的影响。

④总结：引导学生关注人物性格发展，为后续学习做好铺垫。

（2）数学：一次函数授课时间：2021年9月20日授课班级：八年级（2）班授课内容：一次函数的概念、性质教学目标：掌握一次函数的概念、性质，为后续学习奠定基础。

师范生教育实习日志【3篇】

师范生教育实习日志【3篇】有些师范生在进行教育实习时，写了实习，下面跟大家分享3篇师范生教育实习日志，希望对你们有所启发!师范生教育实习日志一20xx年8月29日来到学校不断遇到新问题：生活不方便、没有同龄人可以交流……让我的心情一度很低落，但姐跟我说不要太在意这些小问题，以后在教学过程中遇到的问题才是我真正该重视的。

“以后有得你哭的时候!”她狠狠地撂下一句话，让我如梦初醒。

同学们的评论让我心情渐渐平复—至少有人懂我。

我意识到，出来实习可以提前感受工作的苦与甜，至少还有全班同学在。

我相信这次实习也让11政教更加团结、更加勇敢!突然虽然这里环境不是很好，但校长人很好，老师们都挺随意没有拘束感。

在这个没有风扇的房间里，我安慰自己：心静自然凉!20xx年8月30日今天帮忙为开学做准备—办理餐证。

看着一位位衣着简朴的学生与忙碌的父母长辈，想起他们赚钱的辛苦与平日生活的拮据。

以前听人说，最容易赚的是学生的钱，父母为子女的学习再怎么也会掏腰包，但这是人家的血汗钱啊!每当需要孩子签字时，许多家长都会气急败坏、义正言辞地叮嘱孩子把字写好，仿佛是唯一有底气教孩子的东西。

父母对孩子的爱是最不计回报的，虽说养儿防老，但说到底父母最终又真正会依靠子女多少呢?年轻的时候做牛做马、卑躬屈膝，老了也玩不动了，难道还在乎吃得多好、住得多好。

中国的父母真不平凡!我暗暗下决心，以后在教学过程中一定要让学生把字写好、说好普通话、好好读书。

20xx年9月2日今天在八年级上了一节数学课，讲解分式。

因为我对数学没什么底，虽然陈老师和实习老师都夸我，第一次上数学课算不错的了，且我有老师的范儿。

但我知道他们也是在鼓励我，我还是存在很多问题。

现反思如下：1.分式的定义要重点讲清楚。

(越是看似简单、想当然的内容越是难讲解清楚。

)2.备课要详细(两节课的内容被我备成一节课)。

3.声音不够大。

(可以适时走下讲台，与学生互动。

)下午听了两节思想品德课，罗老师讲课有些随意，学生氛围较轻松;侯老师讲课实例挺多，可以多点与学生的互动。

课程教学实践工作日志(3篇)

第1篇日期：2023年4月10日一、今日工作概述今日教学工作主要集中在《大学英语》课程上，主要内容包括课堂讲授、小组讨论、写作练习等。

以下为具体工作内容：二、具体工作内容1. 课堂讲授（1）课前准备：根据教学计划，提前准备好PPT课件、教学案例等教学资源，确保课堂内容丰富、生动。

（2）课堂实施：采用互动式教学方法，引导学生积极参与课堂讨论。

针对课程重点、难点，进行详细讲解，确保学生掌握知识要点。

（3）课后反思：针对今日讲授内容，总结教学效果，发现不足之处，为今后教学提供改进方向。

2. 小组讨论（1）分组：将学生分成若干小组，每组4-5人，确保组内成员具有一定的语言基础。

（2）讨论主题：针对课文内容，设定讨论主题，如：文化差异、语言表达等。

（3）讨论过程：引导学生围绕主题展开讨论，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和看法。

（4）总结与反馈：每组派代表进行总结发言，教师针对学生的讨论情况进行点评，指出优点与不足。

3. 写作练习（1）写作要求：根据课文内容，布置一篇写作练习，要求学生运用所学知识，结合自身实际，撰写一篇短文。

（2）写作指导：针对写作要求，进行详细讲解，指导学生如何组织文章结构、运用语言表达等。

（3）写作过程：学生独立完成写作任务，教师巡视课堂，解答学生在写作过程中遇到的问题。

（4）批改与反馈：教师批改学生作文，针对文章内容、结构、语言等方面进行点评，提出改进建议。

三、今日工作总结1. 教学效果：今日课堂气氛活跃，学生积极参与讨论，写作练习完成度较高。

2. 教学反思：（1）课堂讲授方面：在讲解过程中，注重与学生的互动，提高学生的参与度。

但部分学生对课程内容理解不够深入，需要进一步改进教学方法。

（2）小组讨论方面：学生在讨论过程中，能够积极发言，但部分学生表达不够清晰，需要加强口语表达能力的培养。

（3）写作练习方面：学生在写作过程中，能够运用所学知识，但部分学生文章结构不够完整，需要加强写作技巧的培养。

教师实习日志（精选16篇）

教师实习日志（精选16篇）教师实习日志篇1经过这次与实习单位领导的座谈会，我更加肯定作为一个人民教师应该具备的技能与理念：首先，做好一个教师，人格以及德育工作是摆在第一位的;其次，良好的师生关系，加强沟通管理能力是一个成功老师必要的技能;再次，掌握先进的教学设备，教学理念也是非常重要的;第四，教学过程中，更加应该强调学生的主动性，从老师教到学生主动学习转化;第五，多听课，多交流，多思考，多询问，多学习;最后，安例的积累，比如突法事件的处理等等方面的知识。

这个星期教学内容还是广播体操为主，经过两三个星期的教学，学生们基本可以将整套广播体操做下来，但是不太熟悉，动作做不到位，所以接下来的工作就是复习，慢慢的跟上音乐的节奏进行练习，以达到应有的水平。

教师实习日志篇2看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的自己。

其实老成也不一定是装的，到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态，但绝非傲慢。

之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦，再看看这里，很知足了。

校园很干净，这是盘锦市的朝鲜族学校，有朝中。

还有朝小。

因为我家就住这座城市。

所以上下班很轻松一切安顿停当，我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和校长、各主任一起来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都很热心。

然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导老师的意料，因为既有即欧小学也有初中，指导老师本想根据我们个人的能力分配。

因为我是日语专业所以分配到了初一二班。

还给我们分了办公桌。

上午我代班级的班主任没来，下午课前我自己去找了。

在1班教室门口，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持走了进去，同学们之前应有所耳闻，给了我很热烈的掌声，问我姓什么教什么，看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。

开场有些活跃我之前准备的几句漂亮的台词都没用上，还是自然些好呢!这样更真实也更容易接近。

专业课实践教学日志(3篇)

第1篇日期：2021年10月15日地点：XX大学XX学院实验室天气：晴朗一、今日实践内容今天，我们专业课程《现代通信技术》的实践教学环节开始了。

本次实践主要围绕以下几个方面展开：1. 通信系统基本原理的实验验证；2. 信号调制与解调技术的实验操作；3. 无线通信技术的基本应用。

二、实践准备在实践开始之前，我们进行了充分的准备：1. 阅读教材，了解通信系统基本原理；2. 查阅相关资料，掌握信号调制与解调技术；3. 熟悉实验室设备，确保实验顺利进行。

三、实践过程1. 通信系统基本原理实验首先，我们进行了通信系统基本原理的实验。

实验内容主要包括信号的采样、量化、编码等过程。

在实验过程中，我们按照以下步骤进行：（1）搭建实验电路，连接信号发生器、示波器等设备；（2）调整参数，设置合适的采样频率和量化位数；（3）观察实验结果，分析信号在采样、量化、编码过程中的变化。

通过实验，我们深刻理解了通信系统基本原理，为后续实验奠定了基础。

2. 信号调制与解调技术实验接下来，我们进行了信号调制与解调技术的实验。

实验内容主要包括模拟调制、数字调制等。

在实验过程中，我们按照以下步骤进行：（1）搭建调制和解调电路，连接信号发生器、调制器、解调器等设备；（2）设置调制参数，如载波频率、调制指数等；（3）观察调制和解调过程，分析信号在调制和解调过程中的变化。

通过实验，我们掌握了信号调制与解调技术的原理，提高了实际操作能力。

3. 无线通信技术基本应用实验最后，我们进行了无线通信技术基本应用的实验。

实验内容主要包括无线通信系统的搭建和测试。

在实验过程中，我们按照以下步骤进行：（1）搭建无线通信系统，连接发射端、接收端等设备；（2）设置通信参数，如传输速率、信道编码等；（3）进行通信测试，观察通信质量。

通过实验，我们了解了无线通信技术的实际应用，提高了团队协作能力。

四、实践总结今天，我们通过《现代通信技术》的实践教学，收获颇丰。

以下是本次实践的主要收获：1. 深入理解了通信系统基本原理，为后续学习打下了坚实基础；2. 掌握了信号调制与解调技术的原理，提高了实际操作能力；3. 了解了无线通信技术的实际应用，提高了团队协作能力。

教学实习日志

教学实习日志导语：实习，是指实习的工作日志。

日志主要是详细介绍一个过程和经历的记录。

下面是由小编整理的关于教学实习日志。

欢迎阅读！篇一：教学实习日志今天上午听了一节别开生面的英语课——师晓玉老师的二年级英语课。

为什么这么说呢？因为如果当年我的小学英语老师也能够像她这么上的话，我想我的英语能够有一个很好的启蒙。

师老师上课幽默风趣，而且具有生机。

上课的内容是“my robot”，教学生认识五官。

上课之前，和学生一起唱“五官歌”（我自己觉得的），课堂就在这一片片的欢乐的歌声中开始了——学生的情绪也被调动提来了，即使是上课懒惰的同学也会被感染而积极起来。

这让我联想去了以前高一的一个很有激情的语文老师，他不高不帅但却很自恋，经常上课时放歌曲给我们听，让我们不得不“好好”听课了。

所以这样的课堂“开始方式”我很喜欢，我也经常会用！一首歌唱完之后就进入了课堂主题“my robot”，先教会同学们几个最基本的名字，即身体的若干个部分，然后又教了一些形容词（正好是反义词成对的）。

学生们就用这些形容词和名词进行造句。

这么样一个过程，学生反复练习，学习的兴趣比较高，而且也的确在课堂上就学会了！关于这点，在课堂上就学会知识，我觉得是境界比较高的学习。

以前初中的时候，就一直突飞猛进地保持在年级前几名，同学们问我是怎么学的，我就说，课上认真听讲，回家好好玩。

还真是如此的，提高课堂效率才是真正的学习。

我们应该教会学生这种本领，小学生更是如此。

最后一个让我惊讶的环节是，准确的是，不但让我惊讶，还让所有听课的老师惊讶的是，一个关于“便便”的游戏，游戏的方式为，有三种类型的题目——连词成句，汉译英，英译汉，分成ab两个小组，答对了就有奖品——便便，看哪个小组积累的便便最多。

这样的游戏充分调动了学生的积极性，所有的学生都投入到这场争夺便便的游戏中了！一开始我觉得把这种便便游戏搬上高雅的课堂，似乎不太行。

但后来我改变了观念，觉得这种方式更好。

(完整版)教育实习日记30篇

教育实习日记30篇从同学们的教育日记里，我们可以看出很多同学都很用心!今天为大家搜集了教育实习日记30篇，欢迎参考借鉴!教育实习日记(一)今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。

但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：1.讲话还是太快了;2.对于例题2，没有先问学生明不明白题目的意思就直接进入正题;3.时间把握不好;4.没有突出难点。

今天同学们说明白了一点，但是对于这样基础差的学生来说，明白一点也是非常不容易的，而且还有学生说我已经讲的很详细了，只是他们练得不够，所以看我讲是明白的，自己写却不会。

所以看到同学们的反应，心里还是很高兴，虽然他们还是有些不明白。

教育实习日记(二)今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还可以。

今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。

虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。

仔细想了想，的确大部分责任在我身上。

首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。

还有就是我把握不住重难点。

虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。

总之这节课没有地方让我满意。

看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。

教育实习日记(三)今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。

老师还给我提了很多意见：1.试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;3.要理解课本的内容。