完整版安塞腰鼓

激
14-17 ：雄壮的（ 响声 ）
昂 宣
腰 鼓
18-22 ：击鼓的（ 后生 ）
泄 生
23-2Hale Waihona Puke Baidu ：奇丽的（ 舞姿）
命
(三)28-30 ：结束后的（ 寂静） 寂静反衬热烈
颂扬激荡的生命和磅礴的力量
3、用“
的安塞腰鼓”对安
塞腰鼓进行评价。
（注：可填词、短语、句子，可选用文中的内容）
参考答案：
“壮阔”“豪放”“火烈”“有力”“惊 心动魄”
“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”
探究1 “但是”和“看”为什么单成一段？
? 突出安塞腰鼓的热闹场面。 ? 提示：语文中有一种“升格”的艺术：该
用顿号的升格为逗号，逗号升格为句号， 词升格为句，句升格为段…… ? “升格”，是为了使之更突出。
探究2 “一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！”
“没命了”在这里是什么意思？
? 不要命地捶和舞。 ? 突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈
探究3 “一锤起来就发狠了，忘情了，没命 了……”这一段运用了哪几种修辞手法？ 为什么运用这种手法？
排比：增强语言的气势，突出安塞腰鼓的壮阔、 豪放和火烈。
比喻：为了让无形的鼓声形象化。
提示：用语言描绘声音是困难的，因此作者就 借助比喻，使之形象化，令读者有身临 其境的感觉。
磅 礴 辐射 渺 远 大彻大 悟
tàn wéi guān zhǐ
叹为 观 止
jiá rán ér zhǐ
戛 然而止
理解词义
大彻大悟： 彻底领悟。 惊心动魄： 形容感染力极强，动人心弦。 叹为观止： 赞美看到的事物好到了极点。 戛然而止： 声音突然中止。
二、看读课文 体味文势
听 声情并茂的朗读，看 气壮山河的视频，
陕北高原是连接中原农业民族和草原游牧民 族的重要通道，自古以来就是边关要地：秦朝时 大将军蒙恬率兵驻守，防止匈奴入侵；北宋时文 臣武将们在此抵御西夏人入侵；明朝时几乎承担 了北方边境的一半以上的防务……可以说，“安 塞腰鼓”是古代激励边关将士冲锋杀敌、浴血奋 战的号角，也是将士们征战凯旋的欢迎曲。
安塞腰鼓场牌很丰富，花样变幻多端， 较有代表性的有“童子拜观音”、“绵羊碰 头”、“枣核掏心”等。腰鼓队过街表演时 用鼓、锣、铙、钹和锁呐伴奏。领头的鼓手 以哨子指挥，后面的鼓手们随其哨音变换动 作。鼓点雄壮有力，扣人心弦。鼓手的动作 强劲豪放，刚劲洒脱。
冰冷——燥热
恬静——飞溅
困倦——亢奋
作用：通过对比突出地表现安塞 腰鼓的壮阔、豪放和火烈。
探究6 “落日照大旗，马鸣风萧萧”是谁的诗？写 的是什么场景？
——杜甫的诗《后出塞》。
写将士出征前的场面。
?其二 朝进东门营，暮上河阳桥。 落日照大旗，马鸣风萧萧。 平沙列万幕，部伍各见招。 中天悬明月，令严夜寂寥。 悲笳数声动，壮士惨不骄。 借问大将谁？恐是霍嫖姚。
你们知道这是什么鼓吗？ 腰鼓
你们知道中国的“腰鼓之 乡”是哪里吗？
陕北的安塞
安塞腰鼓
刘成章
刘成章，1937年生，陕西延安人，作 家。20世纪80年代以来主要以散文创作活 跃于文坛。代表作有《黄土情》《转九曲》 《羊想云彩》等，其中《羊想云彩》获首 届鲁迅文学奖。
安塞腰鼓简介
“安塞腰鼓”是陕北高原特有的地域文化现象， 也是陕北人精神风貌的象征和符号，这一切均与 陕北古老的历史有关。
想象文中场景
1：朗读、感知内容
安 塞 腰 鼓——明结构
自由阅读，找出文章的中心句 文章分别从哪几个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力
好一个安塞腰鼓！
宏伟场面 雄壮声响 击鼓后生 绮丽舞姿
2、理解课文结构，完成下列填空:
(一)1-4: 打鼓前的（ 安静 ）
(二)5-27: 隆隆的腰鼓
安 塞
5-13 ：宏伟的（ 场面）
一、预习检查
?读准字音 ?理解词义
给下列加点的字注音
tóng rén tián jìng kàng fèn huì àn shù fù
瞳 仁 恬 静 亢 奋 晦 暗 束缚
jī bàn bì sè rǒng zá yán jùn zhèn hàn 羁绊 闭 塞 冗 杂 严 峻 震 撼
páng bó fú shè miǎo yuǎn dà chè dà wù
探究7 为什么说“只有你（黄土高原）才能承受如 此惊心动魄的搏击”，而“多水的江南是易 碎的玻璃”，“打不得这样的腰鼓”？
对比，在作者看来，黄土高原上的人“朴 实”、 豪放、火烈，他们还保持着生命的“元 气”，相比商品经济发达的江南，少了些浮躁和 世故。突出黄土高原造就了安塞腰鼓的阳刚之气， 好比是一孔武有力的汉子；厚土蕴藏着原始的生 命，积蓄着跃动的力量; “易碎的玻璃”比喻说 明江南人性格柔弱江南则像一位温柔秀美的女子， 柔情似水，含蓄灵秀，令人陶醉更多地表现柔媚 的风格。从而突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。
探究4 “黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么 豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！” 是什么句式？改为陈述句该怎么说？效果 有什么不同？
——感叹句。 ——黄土高原上，爆出一场壮阔、豪放、火
烈的舞蹈。 ——感叹句比陈述句感情更浓烈。
探究5 “这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了， 使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的 世界立即变得亢奋了。”请找出句中的三 对反义词，并说明其作用。
磅礴的气势，精湛的表现力令人 陶醉，被称为“天 下第一鼓”。
它先 后在第11届亚运会开幕式、香 港回归庆典等大 型活动中表演， 1996年，安塞县被国家文化 部命名为 “中国腰鼓之乡”。
学习目标
1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感 受安塞腰鼓的恢宏气势。
2、理解文中短句及排比句的运用，体会文 章的节奏美、诗意美。 3、理解文中一些句子的深刻含义，深入体会 作者所歌颂的生命力量。
安塞腰鼓 产生于距延安四十公里处的安塞县，
是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满 原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物， 其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、 地理风貌、民风民情浑然一体 。 安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅 礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为 “天下第一鼓”。源远流长，风格独特，融舞 蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、 豪放的特点。
20世纪以来“安塞腰鼓”由原来纯民间的 广场文化形式，渐渐走入庙堂，进入全中国乃 至整个世界的视野。尤其是“第五代导演”陈 凯歌的《黄土地》中的“安塞腰鼓”征服了西 欧观众的心灵。某种意义上，“安塞腰鼓”所 释放出的能量，不仅仅是陕北这块古老的黄土 地的地域文化信息，更重要的是它已经成为中 华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极 进取的精神象征。