2020年高考英语备考复习策略讲座课件

Part 4
高考听力方向及复习策略
2019年高考全国I卷英语听力试题分析
1. 2019年高考英语全国I卷听力部分全面考查了学生在 真实语境中理解、获取信息以及运用信息的能力，难 度适中。
2. 材料话题广泛，语言地道，信息点丰富，题目及选项 设置灵活。
3. 词汇的使用上，灵活创新，值得关注。 4. 本套试卷的听力主播是美音，总词数888词，比去年
• We went for a walk. The park was beautiful. • We walked in the park, which was beautiful.
Part 6
英语语篇知识学习
新课标对语篇类型的定义
语篇
承载语言知识和文化知识， 传递文化内涵，价值取向和思维方式。
二.听力复习提升方法：
1. 感知模仿 — 观察积累 — 实践运用
2. 集中突破，分散记忆
3. 循环巩固，形式多样
三. 听力达成目标：
1. 见词能读，听音能写
2. 能感知语篇， 能捕捉情景
Part 5
高考阅读理解备考复习 关注的细节
高三阅读理解备考复习需关注的细节
高三英语阅读理解二轮复习的思维培养 1. 指导学生形成语篇阅读习惯和敏感性。 2. 指导学生形成英语阅读的逻辑思维能力。 3. 指导学生提高阅读文本的解读能力。 Yesterday I saw the new patient hurrying along a corridor. he seemed very upset, so I did not follow him, just called to him gently. Perhaps later he will feel better, and I will be able to talk to him.
高三阅读复习主题深入探究内容
二. 人与自然主题类： 自然生态 ；环境保护；灾害防范；宇宙探索
主题语境内容要求： 1. 主要国家地理概况； 2. 自然环境，自然遗产保护； 3. 人与环境，人与动物植物； 4. 自然灾害与防范，安全常识与自我保护； 5. 人类生存，社会发展与环境的关系； 6. 自然科学研究成果； 7. 地球与宇宙奥秘探索。
试卷内容丰富、体裁多样、时代性强，充分体现了高考命题 的思想性和育人功能。
2019年高考英语全国I卷试题命题解析
二. 融入中国优秀传统文化，通过“中外文化的联系”增强文 化自信
写作部分第二节设置了考生申请在国外做中国画展的讲解 志愿者，要求考生写申请信，表达：写信目的，个人优势， 能做的事情，等信息。
新能力。
Part 2
2019年高考英语全国I卷 分析
2019年高考英语全国I卷试题命题解析
一. 落实立德树人根本任务，凸显命题思想性和育人功能 语言是知识与文化的载体，也是思维方式的体现。 2019年全国英语高考I卷所有语篇和材料围绕人与自我、人与
社会、人与自然三大主题，题材涉及广告、故事、科普、人文、 社会现象、文化活动等。
牌，地图和图例，菜单和烹饪食谱，歌曲和诗歌等。
高三阅读复习语篇类型的分类规划
二. 选择性必修语篇类别内容 语篇类型内容要求： 1. 专题讨论，讲座和报告等； 2. 记叙文，如：小说和科幻故事，幽默故事等； 3. 议论文，如：论说文，评论等； 3. 说明文，如：现象说明，事理阐释等； 4. 应用文，如：正式书信等。
2021年 河北省，辽宁省，江苏省，福建省，湖北省，湖南省， 广东省，重庆市。
2020年教育部全国高考命题内容方向
高考试题必须保持一定的难度！
1. 高考命题要增强基础性，考查学生必备知识和关键能力。 2. 高考命题要增强综合性，体现学生综合素质和学科素养。 3. 高考命题要加强应用性，注重理论密切联系实际。 4. 高考命题要增强探究性和开放性，考查学生的创新意识和创
Biblioteka Baidu
Part 3
高考英语备考二轮复习 规划和案例
2020年高考英语备考第二轮复习策略
高三二轮阅读复习重点 1. 掌握不同文体语篇的主要内容，写作目的，篇章结构，除
此之外针对议论文，还要掌握论证方法。 2. 核心素养中提到的思维品质是英语学科独有，因此一定会
在高考试题中大量体现（复习重点）。 3. 思维品质的目标要求是：能够梳理概括信息，分析推断信
什么是语篇
• Discourse is a continuous stretch of language larger than a sentence. (Crystal 1986)
• Discourse is “language above the sentence or above the clause”. (Stubbs 1983)
2019年高考英语全国I卷试题命题解析
四. 注重人文关怀，着眼个体生活，体现生活哲理 七选五采用传统说明文体裁，着重说新鲜空气与阳光爆嗮之间的 关系，对于学生们发展审辩思维，颇有借鉴作用。文字简洁明了， 逻辑鲜明，可读性强。 完形填空讲述了非洲最高峰乞力马扎罗山，揭示了人与自然的关 系，突破了往年完型的鸡汤模式，拓展了命题的宽度。本题既着 力考查学生综合运用语言的能力，即考查学生在语篇理解和逻辑 推理基础上考查词语辨析和词语搭配的能力。
语篇类型在教学中的重要性
在开展对主题意义探究的活动中，语篇不仅为学 生发展语言技能和形成学习策略提供语言和文化素材， 还为学生形成正确的价值观提供平台。
新课标给出学习语篇类型的理由
为什么要学习语篇类型知识： 学生接触和学习不同类型的语篇，熟悉生活中
常见的语篇形式，把握不同语篇的特定结构，文体 特征和表达方式，不仅有助于学生加深对语篇意义 的理解，还有助于他们使用不同类型的语篇进行有 效的表达与交流。
2020年高三备考英语听力复习建议
2020年高考听力复习建议： 复习教学训练中，应有意识地加大简单推理能力的训练。 使考生具有： 1. 能作出合理预测。 2. 能进行简单运算。 3. 能进行简单推理判断。
2020年高考英语听力备考复习建议
一. 听力材料的选择： 1. 材料的真实性（authentic） 2. 难度适中（comprehensible） 3. 思想性好（educational） 4. 有趣味性（interesting）
个人学校经历（如何演讲表达自己）、科技研究（生物技术发展 与人类的关系）和人际交往问题（人与社会的关系）等，文体有 记叙文、说明文、应用文等，既贴近学生生活，又关注了人类命 运共同体，考生读起来有熟悉感，充分体现了对考生的语言能力、 思维品质、文化意识和学习能力的考查。
根据话题的文章来设置相关题目，引导考生在理解文章内容 和作者观点态度的基础上关注中国和世界发展大势，深入思考人 与社会、人与自然的关系，体悟和谐发展之道。
这些情境设置真实，任务要求符合中学生“李华”的能力 水平，又自然融入了中外文化的融合内容，能够引导学生用 英语将中华传统文化传播出去，运用中外文化交流，讲好中 国故事，增强文化自信。
2019年高考英语全国I卷试题命题解析
三. 深度发掘文章思想内涵，引导关注人类命运共同体 阅读理解语篇选材广泛，内容涉及到暑期打工（社会实践）、
阅读文章上下文之间的理解和衔接
• Bill had a black eye. It was Smith who hit him. • Bill had a black eye because someone hit him.
• Smith had been murdered. The knife lay nearby. • Smith had been murdered with a knife.
2020年高考英语全国I卷试复习建议
4. 在写作复习中，要正确处理写与听、说、读的关系，提高 语言输入（听读）的质和量。同时要加强写的基本功的训 练，指导学生写出表意准确，句式多样，用词丰富，语言 流畅的作文。
5. 加强词汇训练，高考复习全过程带领学生过完3500课标词， 提升识词率。
6. 练字和炼字。整洁的书面让人心情舒畅，优美的文笔让人如 沐春风，二者齐头并进，今年定能金榜题名，再创佳绩！
高三阅读备考复习主题深入探究内容
6. 影视，音乐等领域的概况及其发展。 7. 体育活动，大型体育赛事，体育与健康，体育精神。 8. 不同民族文化习俗与传统节日。 9. 对社会有突出贡献的人物。 10. 重要国际组织与社会公益机构。 11. 法律常识与法制意识等。 12. 物质与非物质文化遗产。 13. 社会热点问题。 14. 重大政治，历史事件，文化渊源。
目标类别 一轮复习 二轮复习
知识 梳理 结构
能力 分类 语感
运用 考点 技能
分析 细化 层次
综合 模式 逻辑
表达 基础 创新
2020年高考命题政策解读
高中毕业生考核命题的目标分层 及高考命题改革趋势的探索
新高考英语课标全国卷命题改革
高考英语课标全国卷新题型结构实施时间表
2016年 浙江省
2020年 山东省，海南省。
减少50词。
2019年高考全国I卷英语听力试题分析
5. 2019年听力试题所设计的考点与2018年高考反映的趋 势相同，即改变以往事实细节类具体信息题目居多的 印象，加大推理判断类题目的考查，听懂细节的同时， “根据所听内容推断出相关信息的能力是听力理解能力 的重要构成部分。”
6. 同时也加大了听力试题的区分度，利于选拔优秀人才。
高三阅读复习语篇类型的分类规划
一. 必修语篇类别内容 语篇类型内容要求： 1. 对话，访谈； 2. 记叙文，如：个人故事，人物介绍，短篇小说，童话，剧本等； 3. 说明文，如：地点，事物 产品介绍等； 4. 应用文，如：日记，私人信件，简历，宣传册，问卷等； 5. 新闻报道，如：简讯，专题报道等； 6. 新媒体语篇，如：一般网络信息，电子邮件，手机短信等； 7. 其他语篇类型，如：目录或指南，表格与图示，日程表，告示
2020年高考英语全国I卷试复习建议
2020年高考复习备考建议 1. 在英语教学中要认真贯彻核心素养，转变教学方式，在重视听
说读写技能训练的同时，加强文化意识，学习策略和情感态度 的培养。 2. 加强与动词关联的教学，如：时态语态、非谓语、特殊句等， 培养学生的时态习惯，引导其正确运用动词表述自己的意图。 3. 加大阅读量，在英语教学过程中最大量的给学生提供题材和体 裁丰富，具有时代特征，集趣味，教育，知识，科技于一体的 语言材料，培养学生的阅读兴趣和阅读速度。
2019年高考英语全国I卷试题命题解析
五. 书面表达 英语写作要求考生根据题示进行书面表达，要求考生应能
清楚、连贯地传递信息，表达意思，有效运用所学语言知识， 特别关注传统文化的表达及关于中国文化的输出方面的表达。
写作试题语境熟悉，学生可用素材丰富，但文化交流中最 大的问题就是使用“Chinglish（汉式英语）”或强硬口气表述， 因此，学生需要用词得当、表达得当、书写得当，作文才有 可能得高分。
外语为什么是中小学必修学科
“国民多则用语广，国家强则外语通。外语是了 解多样化世界的有效途径，是国民个人发展的关键能 力，是社会包容开放的晴雨表，是国家现代化发展的 必由之路。”
Part 1
高考命题改革趋势
2020年高考命题方向
高考英语备考一轮和二轮复习的目标分解
总的来说，一轮复习重在基础，二轮复习重在提升。同一类 别目标在不同的复习阶段，从操作层面看大致可做以下的分工 。
息的逻辑关系，正确评判各种思想观点。
高三阅读备考复习主题深入探究内容
阅读复习中重点关注主题语境： 一. 人与社会 主题类：社会服务与人际沟通；文学，艺术与体育；历史，
社会与文化；科学与技术。 主题语境内容要求： 1. 良好的人际关系与社会交往； 2. 公益事业与志愿服务； 3. 跨文化沟通，包容与合作； 4. 小说，戏剧，诗歌，传记，文学简史，经典演讲，文学名著等。 5. 绘画，建筑等领域的代表性作品和人物。
了解命题；把握方向； 能力提升；分项推进； 语篇学习；读写贯通。
2020届高三英语备考复习策略
CONTENT
01
02
03
高考命题趋势
2019年全国题分析 高三复习规划
目 04
05
录
阅读理解细节关注 语篇知识学习
06
阅读的思维培养
07
08
09
完型填空复习策略 七选五复习策略 阅读复习课案例
10
11
写作语言提升技能 写作复习案列