2020年高考英语备考复习策略讲座课件
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高考英语备考复习策略.ppt
试题2 When you begin to learn how to drive on roads, you shouldn’t be too_____. A. nervous B. hurried C. fast D. careless
二、解题思路点拨
答好本题，学好扎实的基础语言知识是 前提，弄懂语境是关键。解题方法及技 巧众说纷纭，但其效果因人而异。只有 解题的基本思路大致相同。即：
第16小题 I refuse to accept the blame for something ______was someone else’s fault.
A. who B. that C. as D. what
第三节 完形填空
• 完形填空考什么？ 词汇知识在特定语境中的运用。
• 怎样解答完形填空题？
吃透真题，明确高考方向 科学备考，提高复习质量
李进义
内容：
就近三年全国卷II的命题特 征进行具体剖析，并在此基础上， 总今结日应之路试：策从略题，中点来，拨到答题题中思去。路，
提出方法步骤。
英语高考究竟
考什么？
在考查语言知识的基础上着重 考查考生的语言运用能力；
语言交际能力测试
Language communicative competence test
项
动词
句子结构
目
合 计
时 态 语
虚 拟 语
情 态
动 非词 谓短
词 意 辨
代 词
形 、 副
冠 词
介 词
合 计
从 句
并 列
强 调 句
交 际 用 语
年 态气
语析
型
份
2010 6 4
1 11
二、解题思路点拨
答好本题，学好扎实的基础语言知识是 前提，弄懂语境是关键。解题方法及技 巧众说纷纭，但其效果因人而异。只有 解题的基本思路大致相同。即：
第16小题 I refuse to accept the blame for something ______was someone else’s fault.
A. who B. that C. as D. what
第三节 完形填空
• 完形填空考什么？ 词汇知识在特定语境中的运用。
• 怎样解答完形填空题？
吃透真题，明确高考方向 科学备考，提高复习质量
李进义
内容：
就近三年全国卷II的命题特 征进行具体剖析，并在此基础上， 总今结日应之路试：策从略题，中点来，拨到答题题中思去。路，
提出方法步骤。
英语高考究竟
考什么？
在考查语言知识的基础上着重 考查考生的语言运用能力；
语言交际能力测试
Language communicative competence test
项
动词
句子结构
目
合 计
时 态 语
虚 拟 语
情 态
动 非词 谓短
词 意 辨
代 词
形 、 副
冠 词
介 词
合 计
从 句
并 列
强 调 句
交 际 用 语
年 态气
语析
型
份
2010 6 4
1 11
河北省2020高考英语复习备考课件：英语一轮备考策略
2020高考听力题型举例： 推理判断
Where does the conversation probably take place? A. In a wine shop. B. In a supermarket. C. In a restaurant.
2016高考听力题型举例： 观点态度
What does the woman mean? A. Keep the window closed. B. Go out for fresh air. C. Turn on the fan.
Retelling ----托福式复述型
I spent the first _____ years of my life in a small town where life is pretty _____ . There’re several things I dislike about life in small towns. First, ______ is not available so you have to _______ to get around.
天 找借口拒 看电 纽约 气 绝活动 影 出差
面试
大城市 与小县城
的生活 比较
15
赶火车
谈论天 气
参加 会议
选择 课程
希望对 方关掉 收音机
度假旅行
餐馆就 餐，谈 论食物
准备报告，住房，租 身体不适 房
伦敦茶叶贸 易中心
16
生日礼 请求拍交友 物 照 建议
饭店点 酒
开窗建 议
谈论工作
校友谈 学业
酒店改订 房间
A. Having a birthday party. B. Doing some exercise. C. Getting Lydia a gift.
【精品PPT】2020年高考英语总复习专题课件★☆高中英语词汇教学公开课课件
【精品PPT】2020年高考英语总复习专题课 件★☆
Welcome to the world of letters !
Round 1
abcdefIi nrot
Word bubbles
Find as many words as possible
Any letter can be used repeatedly in a word
fishing __li_n__e__
administration conflict disease information link movement
1.spread a/ cure a / prevent / common/ deadly / rare/ heart _d_i_s_e_a_s_e__
2.provide / collect/ gather/ dig up/ detailed/ secondhand i_n_f_o_r_m_a__ti_o_n
3. support/ oppose/ labor/ social/ political/ upward /backward _m_o_v__e_m__e_n_t_
chair,table ,sofa , bedclothes, closet ,cupboard pillow, quilt
pronunciation meaning
single bed,
expression
double bed bed bad, dad, ledsynonyms
antonyms
lie on one’s back /stomach/side go to bed , slide into bed, make the bed
abcdefIi nrot
Welcome to the world of letters !
Round 1
abcdefIi nrot
Word bubbles
Find as many words as possible
Any letter can be used repeatedly in a word
fishing __li_n__e__
administration conflict disease information link movement
1.spread a/ cure a / prevent / common/ deadly / rare/ heart _d_i_s_e_a_s_e__
2.provide / collect/ gather/ dig up/ detailed/ secondhand i_n_f_o_r_m_a__ti_o_n
3. support/ oppose/ labor/ social/ political/ upward /backward _m_o_v__e_m__e_n_t_
chair,table ,sofa , bedclothes, closet ,cupboard pillow, quilt
pronunciation meaning
single bed,
expression
double bed bed bad, dad, ledsynonyms
antonyms
lie on one’s back /stomach/side go to bed , slide into bed, make the bed
abcdefIi nrot
高考英语高分复习策略(共40张PPT)
析学生所存在的问题
2016-2018全国新课标2卷阅读理解对比分析
A篇
B篇
C篇
试卷 话题 体裁 词数
话题 体裁 词数 话题 体裁
词数
话题
D篇
词数 合计 体裁 词数
16新 课标 II卷
演出 信息
让学
生拼
应用 文
281+104 =385
装玩 具激 发其
创造
性
记叙 文
280+138 =418
图书 分享 活动
加强词汇学习的具体方法
五、加强学生的构词法知识，建立词群意识， 每个单元找出重点的动词名词形容词， 让学生写出不同的派生词（able）
六、给出具体语境，加强一词多义的练习 （tough）
七、引导学生正确使用纸质字典 八、加强熟词生义的引导和学习（jump at） 九、强调语言输出和运用，连词成句，连句成
二、一轮的复习中的语法复习：讲练结合，以练为主
1.梳理语法知识，突破基本要点。建立清晰 的框架体系。 （三大从句，非谓语动词）
2.避免偏繁难怪，少做单选题。将高考单选 题改编为单句语法填空，突出语境下 的实际应用。
定语从句：综合演练 语法填空 用适当的关系词完成下面短文 I have a good friend 1.___w_h_o_s_e_ name is Liu Mei.2.___A_s____ everyone agrees，she is a nice little girl， 3.___w_h_o___ works hard at her lessons and does well in schooling.We are very good friends and there is much 4.___t_h_at___ we have in common.
2016-2018全国新课标2卷阅读理解对比分析
A篇
B篇
C篇
试卷 话题 体裁 词数
话题 体裁 词数 话题 体裁
词数
话题
D篇
词数 合计 体裁 词数
16新 课标 II卷
演出 信息
让学
生拼
应用 文
281+104 =385
装玩 具激 发其
创造
性
记叙 文
280+138 =418
图书 分享 活动
加强词汇学习的具体方法
五、加强学生的构词法知识，建立词群意识， 每个单元找出重点的动词名词形容词， 让学生写出不同的派生词（able）
六、给出具体语境，加强一词多义的练习 （tough）
七、引导学生正确使用纸质字典 八、加强熟词生义的引导和学习（jump at） 九、强调语言输出和运用，连词成句，连句成
二、一轮的复习中的语法复习：讲练结合，以练为主
1.梳理语法知识，突破基本要点。建立清晰 的框架体系。 （三大从句，非谓语动词）
2.避免偏繁难怪，少做单选题。将高考单选 题改编为单句语法填空，突出语境下 的实际应用。
定语从句：综合演练 语法填空 用适当的关系词完成下面短文 I have a good friend 1.___w_h_o_s_e_ name is Liu Mei.2.___A_s____ everyone agrees，she is a nice little girl， 3.___w_h_o___ works hard at her lessons and does well in schooling.We are very good friends and there is much 4.___t_h_at___ we have in common.
一核四层四翼体系下2020-2021届高考英语复习备考策略讲座
课标 说明
政策 考纲
研政策
研规范
分省 考试 说明
2017课 程标准
中国高考 评价体系
高考 命题 指南
2019 高考 考试 大纲
基于高考评价体系的英语科考试内容改革实施路径
分省 考试 说明
2017课 程标准
中国高考 评价体系
高考 命题 指南
2019 高考 考试 大纲
• 《高中课标》(2017版)基调
• 3.出现大量的地道短语和句式。如whispersupport（全国Ⅰ卷），off the hook（全国Ⅱ卷）。
2020/4/12
提点真题：I卷听力
能力要求—提高，难度—增加语言地道、词汇丰富、长对话中有些句子 结构较复杂
Text 3中的“better still（更好的是）”和“a nice little talk（好好聊 一聊）”，Text 10形容海鸟用拟人化的“wandering”，这些均使语 言地道生动。
• 全国卷I：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建 • 全国卷Ⅱ：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、 陕西
、重庆 • 全国卷Ⅲ：云南、广西、贵州、四川、西藏 • 新高考全国卷：山东、海南 • 北京卷 • 天津卷 • 浙江卷 • 上海卷 • 江苏卷
• 英语
• 词汇新考
• 1.试题所选文章语言地道、特点鲜明，突出对词类的活用。如，age常用作名词， 表示“年龄”，全国卷Ⅰ七选五考查其动词用法，表示“使显老，使变老”。
• 2.不影响对文章整体意思理解的超纲名词不再给出注释，考纲词汇的派生词也有 增多的趋势。如：demanding苛求的，要求高的；commercialize商业化；等 等。
Modem methods o6f3 tracking polar bear populations have been employed only since
2020高考英语听力复习备考策略精品PPT课件
技巧：对这种类型题，抓住短文的前两句话往往特别 重要，因为前两句话往往是主题句，即使不是主题句 ，也对理解全文有重要的意义。
材料1 M: Hi, I’m thinking of taking a trip during the
Christmas holidays. W: Where would you like to go? M: Well, maybe somewhere warm and sunny. W: How about a tour to Southeast Asia?
W: Hi Andy. I didn’t see you in Professor Smith’s class yesterday. What happened? M: Well, I had a headache, so I called him and asked for sick leave.
Q: What are the speakers talking about? A. Life in Southeast Asia. B. Weather conditions. C. A holiday tour
2.获取事实性的具体信息→细节题
听力里面，涉及最多的就是细节题，它要求我们听 清、听懂与话题中心相关的具体信息, 准确理解具 体细节,如时间、地点、人物、价钱、数量、目的 、原因、结果等。同时, 还要求我们对所听到的信 息进行简单的处理, 比如数字运算、时间排序、比 较筛选、同义转换等。
常见的问题形式如下： • Where does the conversation take place? • Who do you think the woman probably is? • What’s the probable relationship between the speakers?
材料1 M: Hi, I’m thinking of taking a trip during the
Christmas holidays. W: Where would you like to go? M: Well, maybe somewhere warm and sunny. W: How about a tour to Southeast Asia?
W: Hi Andy. I didn’t see you in Professor Smith’s class yesterday. What happened? M: Well, I had a headache, so I called him and asked for sick leave.
Q: What are the speakers talking about? A. Life in Southeast Asia. B. Weather conditions. C. A holiday tour
2.获取事实性的具体信息→细节题
听力里面，涉及最多的就是细节题，它要求我们听 清、听懂与话题中心相关的具体信息, 准确理解具 体细节,如时间、地点、人物、价钱、数量、目的 、原因、结果等。同时, 还要求我们对所听到的信 息进行简单的处理, 比如数字运算、时间排序、比 较筛选、同义转换等。
常见的问题形式如下： • Where does the conversation take place? • Who do you think the woman probably is? • What’s the probable relationship between the speakers?
2020届人教版高三英语备考策略：落实核心素养 提升复习效益共111张PPT
A forest fire that killed 27 firefighters and three locals a week ago in Muli County, Liangshan Yi Autonomous Prefecture, started to burn again Saturday afternoon. In addition, the counties of Yuexi and Mianning, also in Liangshan, have been battered by forest fires since Sunday, according to the local government of the prefecture. As of 10 a.m. Monday, three helicopters had been sent for fire detection and extinguishing work in Li'er Village, Yalongjiang Township of Muli. Over 1,000 ground forces, including firefighters and locals, were dispatched to the site. The fire in Muli first broke out on March 30, which was initially extinguished April 2. Strong wind caused the fire to start up again. As of 10 a.m. Monday, 490 people and a helicopter were dispatched to battle the fire in Mianning. The area burnt by the fire reached 19 hectares, according to the county government. The meteorological department of the prefecture said that during the first three months of this year, parts of the prefecture have seen higher temperatures and less rainfall than previous years. The prefecture will experience windy weather on Tuesday, with potential hazards for forest fires remaining high.
(广西课标版)2020版高考英语二轮复习第四部分题型解读策略指导课件
1.体裁和题材具有稳定性 近几年来高考书面表达题的体裁主要是记叙文和应用文。这两 类体裁也是我们日常生活中最常见的文体。从题材看,都与现实生 活息息相关,如对人物、地点、事件的介绍,以及对学习生活和学 校生活的介绍等。
第三部分
题型解读·策且具有可控性 命题者让考生写自己身边熟悉的人或事,考生易于下笔,有利于 考生的英语表达能力的发挥。通过提供汉语提 示、表格或图画来限定写作的内容、人称、时态、词数、文体, 有的还限定了短文的开头语或结束语,甚至在词数上有所增加。 3.表达要求具有层次性 近年来启用新的评分标准,在强调审题准确、要点全面的同时, 对表达中所运用的语法结构、词汇、上下文的连贯性及语言的得 体性等方面都做了更高的要求,提倡学生使用高级词汇和复杂结构, 这样不仅有利于反映学生的水平,而且更加突出了对考生语言运用 能力和创造能力的考查。
写邮 件邀 请外 教一 起参 观中 国剪 纸艺 术展
写邮 件邀 请留 学生 朋友 加入 校乒 乓球 队
第三部分
题型解读·策略指导
考情分析 命题规律 真题诠释 解题策略
结合上表的试题分析可以看出高考全国卷书面表达有以下几个 特点:
1.书面表达的体裁一般为邮件、通知、书信等。 2.书面表达的题材大致为三种:一是与学生学习生活有关的题材; 二是与学生日常生活有关的题材;三是与学生交际交往有关的题材。 3.书面表达的要求较稳定:大多要求在100词左右。 4.书面表达的难度较适中:一般不超过高中英语课本中的书面表 达练习的难度;不超过高中英语教材和大纲所包含的基本词汇和基 本语法。
Hopefully,these suggestions would be helpful for you.I have the confidence that you will have a great time.
第三部分
题型解读·策且具有可控性 命题者让考生写自己身边熟悉的人或事,考生易于下笔,有利于 考生的英语表达能力的发挥。通过提供汉语提 示、表格或图画来限定写作的内容、人称、时态、词数、文体, 有的还限定了短文的开头语或结束语,甚至在词数上有所增加。 3.表达要求具有层次性 近年来启用新的评分标准,在强调审题准确、要点全面的同时, 对表达中所运用的语法结构、词汇、上下文的连贯性及语言的得 体性等方面都做了更高的要求,提倡学生使用高级词汇和复杂结构, 这样不仅有利于反映学生的水平,而且更加突出了对考生语言运用 能力和创造能力的考查。
写邮 件邀 请外 教一 起参 观中 国剪 纸艺 术展
写邮 件邀 请留 学生 朋友 加入 校乒 乓球 队
第三部分
题型解读·策略指导
考情分析 命题规律 真题诠释 解题策略
结合上表的试题分析可以看出高考全国卷书面表达有以下几个 特点:
1.书面表达的体裁一般为邮件、通知、书信等。 2.书面表达的题材大致为三种:一是与学生学习生活有关的题材; 二是与学生日常生活有关的题材;三是与学生交际交往有关的题材。 3.书面表达的要求较稳定:大多要求在100词左右。 4.书面表达的难度较适中:一般不超过高中英语课本中的书面表 达练习的难度;不超过高中英语教材和大纲所包含的基本词汇和基 本语法。
Hopefully,these suggestions would be helpful for you.I have the confidence that you will have a great time.
2020届高三英语二轮备考复习策略(共59张PPT)
跨文化背景知识。 4. 语法填空：明确词性变化，夯实句法基础,储
备扎实的基础知识；适当单句训练与短文训 练相结合。 5. 写作：分类训练，多给范文，指导写法。当 堂写,当堂批。
高考复习态度
不盲目预测 不投机取巧 不急功近利
仔细规划 踏实复习 认真监督
写作
应用文写作 读后续写
书面表达（写作）
专项训练中小组合作的优势： 1. 限时训练， 速度提升 2. 教师巡视， 监督指导 3. 公布答案， 错误订正 4. 小组讨论， 解释原因 5. 汇总问题，学生讲解 6. 突出问题， 教师解答
师生共同总结解题技巧
复习阶段的配套资料
一份报纸 （双语报）
一本综合配套复习大全（创新导学案）
精选（不宜多 不宜难）
Should you grant me a personal interview, I would be most grateful. If you need to know more about me, please feel free to contact me at any time at _______________(电话号码)
How nice it would be to see you again and I am looking forwards to seeing you next time! I repeat my thanks again for your_____. Please give my kind regards to your_____（⑩再次表达感谢及表达真挚的祝福）.
议一). Besides, it’s a good idea to _________(建议二). Last but not least, I think the most efficient way is to _________(建议三).
备扎实的基础知识；适当单句训练与短文训 练相结合。 5. 写作：分类训练，多给范文，指导写法。当 堂写,当堂批。
高考复习态度
不盲目预测 不投机取巧 不急功近利
仔细规划 踏实复习 认真监督
写作
应用文写作 读后续写
书面表达（写作）
专项训练中小组合作的优势： 1. 限时训练， 速度提升 2. 教师巡视， 监督指导 3. 公布答案， 错误订正 4. 小组讨论， 解释原因 5. 汇总问题，学生讲解 6. 突出问题， 教师解答
师生共同总结解题技巧
复习阶段的配套资料
一份报纸 （双语报）
一本综合配套复习大全（创新导学案）
精选（不宜多 不宜难）
Should you grant me a personal interview, I would be most grateful. If you need to know more about me, please feel free to contact me at any time at _______________(电话号码)
How nice it would be to see you again and I am looking forwards to seeing you next time! I repeat my thanks again for your_____. Please give my kind regards to your_____（⑩再次表达感谢及表达真挚的祝福）.
议一). Besides, it’s a good idea to _________(建议二). Last but not least, I think the most efficient way is to _________(建议三).
英语高考讲座 (完整版).ppt
----My uncle had his house broken into a fortnight ago.
---- __D_i_d_h_e__ ? It’s the second time that he has had it broken into.
A. Had he B. Did he精选C文档. Does he D. Has h8e
一．高考预测
５. 试卷难度将会有所增加
(1)加大考生的阅读量
(2)增加综合理解和推断能力试题
(3)增加干扰项
(4) 增加考查高中拼写易错词汇
精选文档
9
In his speech, he talked of his unforgettable e_x_p_e_ri_e_n_c_e_s__ as a doctor in some African countries. (experience )
复习最重要的是:
提高文章阅读能力和书面表达 能力
精选文档
11
(1) 重视联想归纳对比 夯实英语基础知识
(2) 加强英语篇章训练 提高综合理解技巧
(3) 注重语言地道流畅 增强书面表达能力
(4) 加快英语阅读速度 迅速准确捕捉信息
精选文档
12
二．应对策略
1. 复习建议
(1) 重视联想归纳对比 夯实英语基础知识
并列复合精选句文档
17
“虽然 ” 用法归纳与对比： when从句放在主句后, 而while从 句要放在主句前;
though ,although 和as 从句既可以 放在主句前也可以放在主句后；
as从句必须进行非主谓倒装,而
though从句既可以像as那样进行
非主谓倒装, 也可不倒装。
---- __D_i_d_h_e__ ? It’s the second time that he has had it broken into.
A. Had he B. Did he精选C文档. Does he D. Has h8e
一．高考预测
５. 试卷难度将会有所增加
(1)加大考生的阅读量
(2)增加综合理解和推断能力试题
(3)增加干扰项
(4) 增加考查高中拼写易错词汇
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9
In his speech, he talked of his unforgettable e_x_p_e_ri_e_n_c_e_s__ as a doctor in some African countries. (experience )
复习最重要的是:
提高文章阅读能力和书面表达 能力
精选文档
11
(1) 重视联想归纳对比 夯实英语基础知识
(2) 加强英语篇章训练 提高综合理解技巧
(3) 注重语言地道流畅 增强书面表达能力
(4) 加快英语阅读速度 迅速准确捕捉信息
精选文档
12
二．应对策略
1. 复习建议
(1) 重视联想归纳对比 夯实英语基础知识
并列复合精选句文档
17
“虽然 ” 用法归纳与对比： when从句放在主句后, 而while从 句要放在主句前;
though ,although 和as 从句既可以 放在主句前也可以放在主句后；
as从句必须进行非主谓倒装,而
though从句既可以像as那样进行
非主谓倒装, 也可不倒装。
2020高考英语总复习 高考英语语法填空解题策略课件(共31张PPT)
2018全国卷3
who
I’m not sure 61 is more frightened, me or the
female gorilla (大猩猩) that suddenly appears out
of nowhere. I’m walking on a path in the forest in
表并列关系根据意思选用and/but /or
［2016·丙卷(全国Ⅲ)］In much of Asia, especially the so-called "rice bowl" cultures of China, Japan, Korea, __a_n_d__ Vietnam, food is usually eaten with chopsticks.
2.［2016•丙卷(全国Ⅲ)］In India, for example, most people traditionally eat _w_i_th_ their hands.
3.［2016•浙江］That young man is honest, cooperative, always there when you need his help. _I_n__ short, he's reliable.
三、词类转换题的解题技巧
1.作表语，定语或补语，通常用形容词形式.
I helped him know he could be __h_e_lp_f_u_l__
(help) to others.
形容词作表语
2.作主语、表语和宾语;在冠词、形容词、形容 词性物主代词后，或 “冠词+形容词”后，用 名词形式 .
the Central African Republic. Unexpectedly, I’m
who
I’m not sure 61 is more frightened, me or the
female gorilla (大猩猩) that suddenly appears out
of nowhere. I’m walking on a path in the forest in
表并列关系根据意思选用and/but /or
［2016·丙卷(全国Ⅲ)］In much of Asia, especially the so-called "rice bowl" cultures of China, Japan, Korea, __a_n_d__ Vietnam, food is usually eaten with chopsticks.
2.［2016•丙卷(全国Ⅲ)］In India, for example, most people traditionally eat _w_i_th_ their hands.
3.［2016•浙江］That young man is honest, cooperative, always there when you need his help. _I_n__ short, he's reliable.
三、词类转换题的解题技巧
1.作表语，定语或补语，通常用形容词形式.
I helped him know he could be __h_e_lp_f_u_l__
(help) to others.
形容词作表语
2.作主语、表语和宾语;在冠词、形容词、形容 词性物主代词后，或 “冠词+形容词”后，用 名词形式 .
the Central African Republic. Unexpectedly, I’m
高三英语复习策略讲座PPT
高 三 英 语 复 习 策学 略年
2014-2015
河北衡水中学 王焕
知识立意
能力立意
素养立意
学科素养：与本学科相关的基础知识、基本 技能、基本经验的综合。听说读写、语言学 习策略、文化意识、跨文化交际能力、审美、 创新性及批判性思维能力、合作能力、良好 的学习品质和意志品质等。
高考体现的三大特点
2014年课标卷七选五
The jobs of the future have not been invented, 36 By helping them develop classic skills that will serve them well no matter what the future holds.
试题总述
语法填空：首次出现在课标卷中，选用的是一篇
夹叙夹议的短文，字数不足200字。以污染河流改 造为例说明一个人的改变是完全可能的但需要付出 相当的时间和耐心。难度适中，知识点考察全面。 包括了动词，副词，冠词，连词，形容词比较级， 0 答 名词等，语法项目涉及时态，词形转换，非谓语， 2 从句，单复数等。其中用适当形式填空 7处，根据 题 上下文填词3处。语言地道，注重基础。 情 短文改错是一篇非常贴近生活的记叙文，叙述和 况 家人一起种圣女果的快乐。语言自然，生活化。 书面表达是应用文体，写信询问关于广告的 further information。更加注重语言的功能性和实 用性。提示语均为英文，对学生行文的条理，逻辑 和过渡提出了一定的要求。
1.满足高校选拔人才的需要--选拔性 2.满足考试自身的需要--公平性、权威性 、检测性 3.回归教育的本源---人文性
有效性又称为正确性，是指评价的真实性 和准确性。有效性的程度称为效度，指某 综合语言应用能力的五条构成因素： 一评价实际上能够评出所想要评价东西的 language knowledge and communicative functions（语言知识与功 能） 程度。
2014-2015
河北衡水中学 王焕
知识立意
能力立意
素养立意
学科素养：与本学科相关的基础知识、基本 技能、基本经验的综合。听说读写、语言学 习策略、文化意识、跨文化交际能力、审美、 创新性及批判性思维能力、合作能力、良好 的学习品质和意志品质等。
高考体现的三大特点
2014年课标卷七选五
The jobs of the future have not been invented, 36 By helping them develop classic skills that will serve them well no matter what the future holds.
试题总述
语法填空：首次出现在课标卷中，选用的是一篇
夹叙夹议的短文，字数不足200字。以污染河流改 造为例说明一个人的改变是完全可能的但需要付出 相当的时间和耐心。难度适中，知识点考察全面。 包括了动词，副词，冠词，连词，形容词比较级， 0 答 名词等，语法项目涉及时态，词形转换，非谓语， 2 从句，单复数等。其中用适当形式填空 7处，根据 题 上下文填词3处。语言地道，注重基础。 情 短文改错是一篇非常贴近生活的记叙文，叙述和 况 家人一起种圣女果的快乐。语言自然，生活化。 书面表达是应用文体，写信询问关于广告的 further information。更加注重语言的功能性和实 用性。提示语均为英文，对学生行文的条理，逻辑 和过渡提出了一定的要求。
1.满足高校选拔人才的需要--选拔性 2.满足考试自身的需要--公平性、权威性 、检测性 3.回归教育的本源---人文性
有效性又称为正确性，是指评价的真实性 和准确性。有效性的程度称为效度，指某 综合语言应用能力的五条构成因素： 一评价实际上能够评出所想要评价东西的 language knowledge and communicative functions（语言知识与功 能） 程度。
2020高考英语一轮精准备考(共54张PPT)
2. I agree to his suggestion on the condition that he drops all charges.(2010辽宁)
3. Any driver found drinking beyond the limit will be charged. (2011福建)
2. Please charge your glasses and drink a toast to the hero.
3. Should we charge the meal to your room, madam?
4. They received an order to charge enemy positions.
A. 充满
B. 猛冲，向……进攻
C. 记账
D. 注满
Writing :
1. We also have a Ping pang training course free of charge, which is open to all the members in the club from 3:00-5:00 every Friday afternoon. (2017全国卷III)
Without grammar, very little can be conveyed, without
vocabulary nothing can be conveyed. － Wilkins （1972）
完形之根
阅读之本
词汇
写作之魂
英语之基 2
1.在用中学、在学中用，学用结合，学以致用： learning by doing
3. The bay was bathed in sunshine, and there was a group of kayakers around 150m off the shore. （2018全国卷II）
3. Any driver found drinking beyond the limit will be charged. (2011福建)
2. Please charge your glasses and drink a toast to the hero.
3. Should we charge the meal to your room, madam?
4. They received an order to charge enemy positions.
A. 充满
B. 猛冲，向……进攻
C. 记账
D. 注满
Writing :
1. We also have a Ping pang training course free of charge, which is open to all the members in the club from 3:00-5:00 every Friday afternoon. (2017全国卷III)
Without grammar, very little can be conveyed, without
vocabulary nothing can be conveyed. － Wilkins （1972）
完形之根
阅读之本
词汇
写作之魂
英语之基 2
1.在用中学、在学中用，学用结合，学以致用： learning by doing
3. The bay was bathed in sunshine, and there was a group of kayakers around 150m off the shore. （2018全国卷II）
2020届高三英语二轮复习备考策略课件
But he's, nervous. “I'm here to tell you today why you should … should …” Chris trips on the “-ld,” a pronunciation difficulty for many non-native English speakers. His teacher, Thomas Whaley, is next to him, whispering support. “… Vote for … me …” Except for some stumbles, Chris is doing amazingly well. When he brings his speech to a nice conclusion, Whaley invites the rest of the class to praise him. 24. What made Chris nervous? A. Telling a story. B. Making a speech. C. Taking a test. D. Answering a question. 25. What does the underlined word “stumbles” in paragraph 2 refer to? A. Improper pauses. B. Bad manners. C. Spelling mistakes. D. Silly jokes.
三年一卷和山东模考阅读量：
山东模考： 1921 2019 一卷 ：1975 2018一卷: 2035 2017一卷: 1980
阅 读关 之 阅读 理 解
应对策略一：严格的限时训练 建议时间分配： 阅读：32 完形: 12 填空：6 应用文:15 续写:35
三年一卷和山东模考阅读量：
山东模考： 1921 2019 一卷 ：1975 2018一卷: 2035 2017一卷: 1980
阅 读关 之 阅读 理 解
应对策略一：严格的限时训练 建议时间分配： 阅读：32 完形: 12 填空：6 应用文:15 续写:35
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高三阅读复习主题深入探究内容
二. 人与自然主题类： 自然生态 ；环境保护；灾害防范；宇宙探索
主题语境内容要求： 1. 主要国家地理概况； 2. 自然环境，自然遗产保护； 3. 人与环境，人与动物植物； 4. 自然灾害与防范，安全常识与自我保护； 5. 人类生存，社会发展与环境的关系； 6. 自然科学研究成果； 7. 地球与宇宙奥秘探索。
2019年高考英语全国I卷试题命题解析
五. 书面表达 英语写作要求考生根据题示进行书面表达，要求考生应能
清楚、连贯地传递信息，表达意思，有效运用所学语言知识， 特别关注传统文化的表达及关于中国文化的输出方面的表达。
写作试题语境熟悉，学生可用素材丰富，但文化交流中最 大的问题就是使用“Chinglish（汉式英语）”或强硬口气表述， 因此，学生需要用词得当、表达得当、书写得当，作文才有 可能得高分。
2021年 河北省，辽宁省，江苏省，福建省，湖北省，湖南省， 广东省，重庆市。
2020年教育部全国高考命题内容方向
高考试题必须保持一定的难度！
1. 高考命题要增强基础性，考查学生必备知识和关键能力。 2. 高考命题要增强综合性，体现学生综合素质和学科素养。 3. 高考命题要加强应用性，注重理论密切联系实际。 4. 高考命题要增强探究性和开放性，考查学生的创新意识和创
语篇类型在教学中的重要性
在开展对主题意义探究的活动中，语篇不仅为学 生发展语言技能和形成学习策略提供语言和文化素材， 还为学生形成正确的价值观提供平台。
新课标给出学习语篇类型的理由
为什么要学习语篇类型知识： 学生接触和学习不同类型的语篇，熟悉生活中
常见的语篇形式，把握不同语篇的特定结构，文体 特征和表达方式，不仅有助于学生加深对语篇意义 的理解，还有助于他们使用不同类型的语篇进行有 效的表达与交流。
什么是语篇
• Discourse is a continuous stretch of language larger than a sentence. (Crystal 1986)
• Discourse is “language above the sentence or above the clause”. (Stubbs 1983)
外语为什么是中小学必修学科
“国民多则用语广，国家强则外语通。外语是了 解多样化世界的有效途径，是国民个人发展的关键能 力，是社会包容开放的晴雨表，是国家现代化发展的 必由之路。”
Part 1
高考命题改革趋势
2020年高考命题方向
高考英语备考一轮和二轮复习的目标分解
总的来说，一轮复习重在基础，二轮复习重在提升。同一类 别目标在不同的复习阶段，从操作层年高考英语全国I卷 分析
2019年高考英语全国I卷试题命题解析
一. 落实立德树人根本任务，凸显命题思想性和育人功能 语言是知识与文化的载体，也是思维方式的体现。 2019年全国英语高考I卷所有语篇和材料围绕人与自我、人与
社会、人与自然三大主题，题材涉及广告、故事、科普、人文、 社会现象、文化活动等。
2020年高考英语全国I卷试复习建议
4. 在写作复习中，要正确处理写与听、说、读的关系，提高 语言输入（听读）的质和量。同时要加强写的基本功的训 练，指导学生写出表意准确，句式多样，用词丰富，语言 流畅的作文。
5. 加强词汇训练，高考复习全过程带领学生过完3500课标词， 提升识词率。
6. 练字和炼字。整洁的书面让人心情舒畅，优美的文笔让人如 沐春风，二者齐头并进，今年定能金榜题名，再创佳绩！
阅读文章上下文之间的理解和衔接
• Bill had a black eye. It was Smith who hit him. • Bill had a black eye because someone hit him.
• Smith had been murdered. The knife lay nearby. • Smith had been murdered with a knife.
Part 3
高考英语备考二轮复习 规划和案例
2020年高考英语备考第二轮复习策略
高三二轮阅读复习重点 1. 掌握不同文体语篇的主要内容，写作目的，篇章结构，除
此之外针对议论文，还要掌握论证方法。 2. 核心素养中提到的思维品质是英语学科独有，因此一定会
在高考试题中大量体现（复习重点）。 3. 思维品质的目标要求是：能够梳理概括信息，分析推断信
2019年高考英语全国I卷试题命题解析
四. 注重人文关怀，着眼个体生活，体现生活哲理 七选五采用传统说明文体裁，着重说新鲜空气与阳光爆嗮之间的 关系，对于学生们发展审辩思维，颇有借鉴作用。文字简洁明了， 逻辑鲜明，可读性强。 完形填空讲述了非洲最高峰乞力马扎罗山，揭示了人与自然的关 系，突破了往年完型的鸡汤模式，拓展了命题的宽度。本题既着 力考查学生综合运用语言的能力，即考查学生在语篇理解和逻辑 推理基础上考查词语辨析和词语搭配的能力。
2020年高考英语全国I卷试复习建议
2020年高考复习备考建议 1. 在英语教学中要认真贯彻核心素养，转变教学方式，在重视听
说读写技能训练的同时，加强文化意识，学习策略和情感态度 的培养。 2. 加强与动词关联的教学，如：时态语态、非谓语、特殊句等， 培养学生的时态习惯，引导其正确运用动词表述自己的意图。 3. 加大阅读量，在英语教学过程中最大量的给学生提供题材和体 裁丰富，具有时代特征，集趣味，教育，知识，科技于一体的 语言材料，培养学生的阅读兴趣和阅读速度。
息的逻辑关系，正确评判各种思想观点。
高三阅读备考复习主题深入探究内容
阅读复习中重点关注主题语境： 一. 人与社会 主题类：社会服务与人际沟通；文学，艺术与体育；历史，
社会与文化；科学与技术。 主题语境内容要求： 1. 良好的人际关系与社会交往； 2. 公益事业与志愿服务； 3. 跨文化沟通，包容与合作； 4. 小说，戏剧，诗歌，传记，文学简史，经典演讲，文学名著等。 5. 绘画，建筑等领域的代表性作品和人物。
目标类别 一轮复习 二轮复习
知识 梳理 结构
能力 分类 语感
运用 考点 技能
分析 细化 层次
综合 模式 逻辑
表达 基础 创新
2020年高考命题政策解读
高中毕业生考核命题的目标分层 及高考命题改革趋势的探索
新高考英语课标全国卷命题改革
高考英语课标全国卷新题型结构实施时间表
2016年 浙江省
2020年 山东省，海南省。
了解命题；把握方向； 能力提升；分项推进； 语篇学习；读写贯通。
2020届高三英语备考复习策略
CONTENT
01
02
03
高考命题趋势
2019年全国题分析 高三复习规划
目 04
05
录
阅读理解细节关注 语篇知识学习
06
阅读的思维培养
07
08
09
完型填空复习策略 七选五复习策略 阅读复习课案例
10
11
写作语言提升技能 写作复习案列
2020年高三备考英语听力复习建议
2020年高考听力复习建议： 复习教学训练中，应有意识地加大简单推理能力的训练。 使考生具有： 1. 能作出合理预测。 2. 能进行简单运算。 3. 能进行简单推理判断。
2020年高考英语听力备考复习建议
一. 听力材料的选择： 1. 材料的真实性（authentic） 2. 难度适中（comprehensible） 3. 思想性好（educational） 4. 有趣味性（interesting）
牌，地图和图例，菜单和烹饪食谱，歌曲和诗歌等。
高三阅读复习语篇类型的分类规划
二. 选择性必修语篇类别内容 语篇类型内容要求： 1. 专题讨论，讲座和报告等； 2. 记叙文，如：小说和科幻故事，幽默故事等； 3. 议论文，如：论说文，评论等； 3. 说明文，如：现象说明，事理阐释等； 4. 应用文，如：正式书信等。
这些情境设置真实，任务要求符合中学生“李华”的能力 水平，又自然融入了中外文化的融合内容，能够引导学生用 英语将中华传统文化传播出去，运用中外文化交流，讲好中 国故事，增强文化自信。
2019年高考英语全国I卷试题命题解析
三. 深度发掘文章思想内涵，引导关注人类命运共同体 阅读理解语篇选材广泛，内容涉及到暑期打工（社会实践）、
Part 4
高考听力方向及复习策略
2019年高考全国I卷英语听力试题分析
1. 2019年高考英语全国I卷听力部分全面考查了学生在 真实语境中理解、获取信息以及运用信息的能力，难 度适中。
2. 材料话题广泛，语言地道，信息点丰富，题目及选项 设置灵活。
3. 词汇的使用上，灵活创新，值得关注。 4. 本套试卷的听力主播是美音，总词数888词，比去年
减少50词。
2019年高考全国I卷英语听力试题分析
5. 2019年听力试题所设计的考点与2018年高考反映的趋 势相同，即改变以往事实细节类具体信息题目居多的 印象，加大推理判断类题目的考查，听懂细节的同时， “根据所听内容推断出相关信息的能力是听力理解能力 的重要构成部分。”
6. 同时也加大了听力试题的区分度，利于选拔优秀人才。
二.听力复习提升方法：
1. 感知模仿 — 观察积累 — 实践运用
2. 集中突破，分散记忆
3. 循环巩固，形式多样
三. 听力达成目标：
1. 见词能读，听音能写
2. 能感知语篇， 能捕捉情景
Part 5
高考阅读理解备考复习 关注的细节
高三阅读理解备考复习需关注的细节
高三英语阅读理解二轮复习的思维培养 1. 指导学生形成语篇阅读习惯和敏感性。 2. 指导学生形成英语阅读的逻辑思维能力。 3. 指导学生提高阅读文本的解读能力。 Yesterday I saw the new patient hurrying along a corridor. he seemed very upset, so I did not follow him, just called to him gently. Perhaps later he will feel better, and I will be able to talk to him.