教师用心对待学生的教育心得感悟
用心陪伴,收获感动——优秀班主任谢老师的教育心得
用心陪伴，收获感动——优秀班主任谢老师的教育心得教育是一项伟大而充满挑战的事业，需要教师们不断投入心血和精力。
作为一名班主任，优秀的教育心得对于学生的成长和发展至关重要。
在我们学校中，有一位备受学生和家长喜爱的优秀班主任谢老师，她通过用心陪伴学生，不断感悟和总结，凝结出了自己独特的教育心得。
下面，我将结合她的经验，分享一些关于优秀班主任的教育心得和方法。
在谢老师看来，爱心是教育工作中最重要的品质之一。
她深知学生们需要的不仅仅是知识的传授，更需要身心的关怀。
因此，她把每个学生都当作是自己的孩子，用心倾听他们的心声，关注他们的成长和困惑。
无论是学习上的问题还是生活中的困难，谢老师都会第一时间与学生进行沟通和解决，让每个学生都能感受到温暖和关怀，建立起师生之间的信任和情感连接。
此外，谢老师注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
她鼓励学生主动参与课堂讨论和互动，倡导思辨和质疑的精神。
她为学生提供各种学习资源和机会，引导他们发现问题、解决问题，培养独立思考和解决问题的能力。
通过这种方式，学生们能够获得更多的成就感和满足感，激发出他们的学习兴趣和潜能。
同时，谢老师非常注重班级的师生关系建设。
她鼓励学生们相互关心和帮助，培养集体意识和合作精神。
在班级管理上，她采取了一些创新的方法，如班级博客、学生小组等，让学生们更加融入班级集体，共同参与班级建设和管理。
通过这种方式，班级凝聚力得到了显著提高，学生们之间的友情和互助关系也得到了加强。
此外，谢老师还注重家校合作，与家长保持密切的联系和交流。
她定期召开家长会，及时向家长们反馈学生的学习和表现情况，共同探讨解决方案。
她鼓励家长参与学生的学习和生活，给予他们适当的支持和指导，使教育变得全方位和立体化。
通过家校合作，学生能够得到更加全面的关注和呵护，形成师生家庭共同培养学生的良好局面。
总的来说，谢老师是一名出色的班主任，她用爱心和耐心陪伴学生，以德服人，引导学生成长。
她的教育心得以身作则，影响和感动着每一个学生。
教育学生心得体会感悟(3篇)
第1篇作为一名教师，我深知教育的责任重大。
自从踏上讲台的那一刻起，我就立志要为学生的成长尽自己的一份力量。
在教育教学过程中，我不断摸索、总结，现将我在教育学生方面的心得体会感悟分享如下。
一、关爱学生，尊重个性在教育过程中，我始终坚持以学生为本，关爱每一个学生。
我认为，每个学生都是独一无二的，都有自己的优点和不足。
作为教师，我们要善于发现学生的闪光点，尊重他们的个性，给予他们充分的发展空间。
1. 关爱学生，关注他们的生活。
在课堂上，我关注学生的表现，及时了解他们的需求。
在生活中，我关心学生的身心健康，帮助他们解决实际困难。
比如，有些学生家庭经济困难，我会尽力帮助他们解决生活上的问题，让他们感受到关爱。
2. 尊重个性，因材施教。
每个学生都有自己的特长和兴趣，我们要尊重他们的个性，发挥他们的潜能。
在教学中，我根据学生的特点，采用不同的教学方法，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我还鼓励学生积极参与课外活动，培养他们的兴趣爱好。
二、激发兴趣，培养能力兴趣是最好的老师。
在教学中，我注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
1. 创设情境，激发兴趣。
为了让学生更好地掌握知识，我努力创设生动有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如，在语文课上，我通过讲述故事、播放视频等方式，让学生感受语言文字的魅力；在数学课上，我通过游戏、竞赛等形式，让学生在游戏中学习数学知识。
2. 培养自主学习能力。
我鼓励学生主动查阅资料、请教同学，培养他们独立思考、解决问题的能力。
在课堂上，我尽量让学生多参与讨论，发表自己的观点。
同时，我还引导学生制定学习计划，养成良好的学习习惯。
三、严慈相济，以身作则1. 严慈相济。
在教育学生时，我既要严格要求他们，又要关心他们的成长。
对于学生的错误，我耐心纠正，让他们认识到自己的不足。
同时，我关心学生的生活，关注他们的身心健康，让他们感受到教师的关爱。
2. 以身作则。
教师是学生的榜样，我时刻注意自己的言行举止，做到为人师表。
感悟教育心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我有幸在这个神圣的岗位上从事着教书育人的工作。
多年来，我深刻体会到了教育的真谛，感悟到了教育的魅力，也认识到了教育的重要性。
以下是我对教育的一些心得体会。
一、教育是心灵的启迪教育的本质是启迪心灵，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
在这个过程中，教师不仅要传授知识，更要关注学生的内心世界，用爱心、耐心和责任心去呵护每一个学生的成长。
1. 爱心是教育的基石。
教师对学生的爱，是一种无私的奉献，是一种高尚的品质。
只有用爱心去关爱每一个学生，才能真正走进他们的内心，了解他们的需求，为他们提供适合的教育。
2. 耐心是教育的保障。
教育是一个长期的过程，需要教师具备足够的耐心。
面对学生的困惑、挫折，教师要有耐心地去引导，帮助他们克服困难，树立信心。
3. 责任心是教育的动力。
教师肩负着为国家培养合格人才的重任，要有强烈的责任心。
在工作中，要时刻关注学生的成长，为他们提供优质的教育资源。
二、教育是知识的传承教育是知识的传承，教师是知识的传播者。
在教育教学过程中，教师不仅要传授知识，还要引导学生学会思考、学会创新。
1. 知识传授要注重方法。
教师要根据学生的认知特点，采用生动、形象、有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。
2. 知识传授要注重实践。
教育要紧密结合实际，让学生在实践中掌握知识，提高他们的动手能力和创新能力。
3. 知识传授要注重培养能力。
教育要关注学生的全面发展，培养他们的思维能力、创新能力、实践能力等，为他们终身发展奠定基础。
三、教育是人才的培养教育是人才的培养，教师是人才的塑造者。
在教育教学过程中，教师要有针对性地培养学生的综合素质，为国家输送合格的人才。
1. 培养学生的品德。
教师要以身作则，引导学生树立正确的价值观，培养他们的道德品质，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
2. 培养学生的能力。
教育要注重培养学生的实际能力，使他们具备适应社会发展的能力，为国家的发展贡献自己的力量。
关爱学生教师心得体会
关爱学生教师心得体会作为一名教师，我始终认为，关爱学生是教育工作最重要的一环。
只有真正关心和关爱学生，才能帮助他们全面健康地成长，才能够激发他们的学习动力和潜能。
在多年的教育教学工作中，我不断感悟到关爱学生的重要性，并从中获得了一些经验和体会。
第一，了解每个学生的个性特点。
每个孩子都是独一无二的，拥有独特的个性特点和发展潜能。
作为教师，我要努力去了解每个学生的特点，去发现他们的优点和潜力。
只有真正了解学生，才能够针对每个学生的需求和差异制定相应的教学策略，从而更好地指导他们的学习。
第二，关注每个学生的情感需求。
学生在成长过程中，不仅需要知识的输入，更需要关爱和温暖的陪伴。
作为教师，我要关注每个学生的情感需求，与他们建立良好的师生关系。
我努力倾听他们的心声，理解他们的困惑和烦恼，给予他们积极的心理支持和启发。
我还鼓励学生之间互相帮助，在班级里营造积极向上、和谐友善的学习氛围。
第三，激发学生的学习动力。
学习动力是学生学习的重要推动力。
作为教师，我要尽可能地激发学生的学习兴趣和动力。
我会运用丰富多样的教学方法，使教学生动有趣，注重培养学生的主动性和创造力。
我还会适时给予学生一些奖励和表扬，激励他们取得更好的成绩。
第四，积极关心学生的身心健康。
学生的身心健康是学习成长的基石。
作为教师，我要时刻关注学生的身心健康状况，及时发现并解决问题。
我会教育学生保持良好的生活习惯和饮食习惯，引导他们关注自己的身体健康。
我还会组织一些体育锻炼和户外活动，让学生能够得到身心放松和愉悦。
第五，建立家校合作的良好机制。
家校合作是保障学生健康成长的重要保证。
作为教师，我要积极与学生的家长进行沟通交流，了解学生在家庭环境中的情况和需求，帮助他们制定合适的学习和生活计划。
我还会定期组织家长会和家长培训活动，加强学校和家庭的互动，共同关心和培养学生。
总的来说，关爱学生是教育工作的核心任务。
作为教师，我们要始终保持对学生的关注和关爱，尽力去了解他们的需求和特点，积极帮助他们解决问题和发展潜能。
《用心爱学生,让学生感受爱》心得体会
《用心爱学生,让学生感受爱》心得体会用心爱学生，让学生感受爱，这是我工作多年以来一直坚守的理念。
在教育这个行业中，我时刻牢记教育不只是传授知识，更是培养学生品格、发展学生潜能的过程。
通过对学生的关心、关怀和引导，我得到了很多成就感，也获得了学生的认可和爱戴。
首先，用心爱学生，就是要真正关心学生的生活和成长。
每个学生都是独特的个体，他们有着不同的生活背景、家庭环境和兴趣爱好。
作为教育者，我们要真正去理解他们，去关心他们的快乐和悲伤，去关注他们的生活，不仅仅是他们在学校的表现。
通过与学生的交流和沟通，我会了解到他们在学校和家庭的压力，以及他们感兴趣的事物，然后根据这些了解，为他们提供合适的支持和鼓励。
有时候，我会主动与学生进行谈心，听他们倾诉自己的困惑和烦恼。
我发现，只要给学生一个倾听的机会，他们会变得更加开朗和自信，也能更好地处理自己的情绪。
其次，用心爱学生，就是要关注学生的学业和学习进步。
在学生的学业上，我时刻关注他们的学习情况，与他们建立起良好的师生关系。
我鼓励学生对自己的学习有所质疑和思考，不仅仅满足于死记硬背或者应付考试。
在课堂上，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，通过启发他们的思维、激发他们的创造力，让他们能够主动地去学习和思考。
同时，我也时刻鼓励学生树立个人学习目标，为他们制定可行的学习计划，帮助他们养成良好的学习习惯。
我相信，只有让学生在学习中感受到乐趣、获得成就感，他们才会更加主动地去学习，并取得更好的学业成绩。
再次，用心爱学生，就是要引导学生发展良好的品格和价值观。
作为教育者，我们不仅仅是传递知识，更是要培养学生的品德和道德观念。
在教学中，我注重培养学生的创新精神和合作能力，鼓励他们勇于表达自己的观点，尊重他人的不同意见。
我还倡导学生关心他人、乐于助人，让他们明白助人即是助己，通过帮助他人能够获得更多的成长和收获。
同时，我也倡导学生积极参与社会公益活动，让他们懂得社会责任和担当。
师德师风感悟点滴心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我深知师德师风的重要性。
教师是学生成长的引路人，是传承文明的使者，是塑造灵魂的工程师。
在日常的教学工作中，我不断反思自己的言行，努力践行师德师风，以下是我对师德师风的一些感悟和心得体会。
一、关爱学生，关爱每一个生命教师首先要关爱学生，这是师德师风的核心。
学生是国家的未来，是民族的希望，关爱学生就是关爱国家的未来。
在我的教学生涯中，我始终把关爱学生放在第一位。
1. 尊重学生，平等对待每一个学生。
每个学生都有自己的个性和特点，教师应尊重学生的个性，不偏袒、不歧视，公平对待每一个学生。
2. 关注学生的心理健康。
学生时代是人生中最关键的阶段，关注学生的心理健康至关重要。
我时常与学生谈心，了解他们的想法和困扰，帮助他们树立正确的价值观。
3. 关爱学生的生活。
了解学生的家庭背景和生活环境，关心他们的生活琐事，让学生感受到家的温暖。
二、严谨治学，提高自身素质教师是知识的传播者，自身素质的高低直接影响着教学质量。
因此，教师必须严谨治学，提高自身素质。
1. 不断学习，充实自己。
教育改革日新月异，教师必须不断学习，紧跟时代步伐。
我积极参加各类培训，提高自己的教育教学水平。
2. 严谨治学，提高教学质量。
在教学过程中，我注重备课、上课、作业批改等环节，力求提高教学质量。
3. 勤于思考，勇于创新。
面对教育教学中的问题，我敢于思考，勇于创新，寻求解决问题的方法。
三、以身作则，树立良好形象教师的一言一行都对学生产生着潜移默化的影响，因此，教师必须以身作则，树立良好形象。
1. 严于律己，树立榜样。
我严格要求自己，做到言行一致，以身作则，为学生树立榜样。
2. 保持良好的师德风范。
在日常生活中，我注重自己的言行举止，遵守社会公德，树立良好的师德风范。
3. 关心同事，团结协作。
在工作中，我与同事保持良好的关系，关心同事的生活，团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
四、传承文明，弘扬正能量教师是文化的传承者，肩负着弘扬正能量的责任。
做家教老师的心得感悟
做家教老师的心得感悟一、教育的重要性作为一名家教老师，我深刻地认识到教育对于每个孩子的重要性。
教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子的思维能力、创新能力和社会责任感。
通过教育，我们可以帮助孩子建立正确的世界观、价值观和人生观，为他们的未来奠定坚实的基础。
二、因材施教的原则每个孩子都是独一无二的，他们有自己的特点、兴趣和潜能。
因此，作为一名家教老师，我要始终坚持因材施教的原则，根据每个孩子的特点和需求，制定个性化的教学计划和方法。
通过了解孩子的学习风格和兴趣，我可以更好地激发他们的学习热情和动力，帮助他们实现自己的目标。
三、培养学习兴趣和习惯学习兴趣和习惯是孩子取得学习成果的关键因素。
作为一名家教老师，我要注重培养孩子的学习兴趣和良好习惯。
通过设计有趣的教学活动和实践项目，我可以激发孩子的学习兴趣，让他们在快乐中学习。
同时，我还要引导孩子建立良好的学习习惯，如定期复习、合理安排时间等，帮助他们提高学习效率和成绩。
四、注重师生沟通和互动良好的师生沟通和互动是教学过程中不可或缺的一部分。
作为一名家教老师，我要注重与孩子的沟通，了解他们的学习进展和需求，及时调整教学计划和方法。
同时，我还要鼓励孩子提出问题和建议，与他们进行积极的互动，激发他们的思考和创造力。
通过建立良好的师生关系，我可以更好地引导和帮助孩子成长。
五、关注孩子的心理健康作为一名家教老师，我不仅要关注孩子的学术成绩，更要关注他们的心理健康。
学习压力和竞争可能会给孩子带来一定的心理负担，因此我要时刻关注孩子的情绪和心理状态，及时给予他们心理支持和鼓励。
通过与孩子建立信任和理解，我可以帮助他们克服困难，增强自信心，培养积极向上的心态。
六、不断自我提升和学习作为一名家教老师，我要始终保持学习和自我提升的态度。
教育领域不断发展，新的教学方法和理念不断涌现。
我要不断关注教育行业的最新动态，学习新的教学方法和技术，提升自己的专业素养和教学能力。
同时，我还要不断反思和总结自己的教学经验，寻找改进和提升的空间，为学生提供更好的教育服务。
教育孩子的心得与感悟(通用10篇)
教育孩子的心得与感悟（通用10篇）教育孩子的心得与感悟篇1教育孩子是一项需要耐心和细心的任务，需要我们不断学习和调整自己的方式。
以下是我教育孩子的一些心得，希望能够对你有所帮助。
首先，要建立良好的沟通渠道。
与孩子进行真诚的沟通，了解他们的想法和需求，听取他们的意见和建议。
只有这样，我们才能更好地理解他们，引导他们成长。
其次，要关注孩子的兴趣和特长。
每个孩子都是独一无二的，有着不同的兴趣和天赋。
我们应该鼓励他们发展自己的兴趣，帮助他们发掘自己的潜力，让他们在成长过程中获得更多的快乐和成就感。
最后，要给予孩子正确的引导和鼓励。
在孩子成长的过程中，我们需要给予他们正确的引导，帮助他们克服困难和挑战。
同时，我们也要给予他们充分的鼓励和支持，让他们在成长过程中充满自信和勇气。
总之，教育孩子需要我们付出很多时间和精力，但是只要我们用心去做，用心去爱，就一定能够取得良好的效果。
教育孩子的心得与感悟篇2首先我要说的是自己作为家长的几点错误的教育方法：一、我总觉得是自己“离不开”孩子，而不是孩子“离不开”我们家长。
总觉得孩子离开我不行，什么也做不好，因为如此往往反而导致大人之间因为孩子闹得不开心，更是干扰了孩子的独立成长。
二、我经常喜欢帮忙孩子解决问题。
给孩子整理衣物被子甚至玩具，不愿让孩子主动做家务，都是自己亲力亲为，总感觉孩子还小做不到位，总觉得离“三十而立”还尚早。
三、尊重个人保密我是明白的，但是有时孩子有什么心事，我就个性立刻想明白，就想方设法去追问。
其实就想明白原因，以便满足自己帮忙孩子解决的欲望。
但是真是适得其反，孩子不愿意说的，不想告诉家长的，那么真的不要逼迫她们说出不愿说的秘密。
对孩子教育要以身作则，包括为人处世，礼貌待人、善待老人。
一个家庭再穷也不能穷“志”，不明白善待他人和尊重别人，知识再高也等同是没有文化。
其实谈到对孩子的教育，我们都是未毕业的“学生”，如何教，没有一个方法一用就灵。
我相信所有的家长都是一脸茫然，我也只是多听听一些好的推荐。
教师用心对待学生的教育心得感悟
教师用心对待学生的教育心得感悟在我作为教师的多年经历中，我深切地体会到了用心对待学生的重要性。
教育是一项神圣的事业，而教师则是承载着培育社会未来的责任重大者。
只有真正用心对待学生，才能为他们带来更好的教育。
在这个过程中，我有了一些心得感悟。
首先，我意识到了每一个学生都是独一无二的个体。
每个学生都有着自己独特的性格、兴趣和潜能。
作为教师，我们应该用心去发现和理解每个学生的特点，给予他们特定的关爱和引导。
我记得有一次，班上有一个学生在课堂上比较调皮捣蛋，他经常打断我的讲解，影响了其他同学的学习。
我决定花时间与他单独交谈，了解他的原因。
最后我发现，他并不是恶意捣乱，而是因为对这门课程没有兴趣。
于是，我用游戏和实物来丰富课堂内容，激发他的学习兴趣。
通过这种方法，他的学习态度有了很大改善，也不再捣乱了。
因此，用心对待学生意味着要关注他们的个别需求，以帮助他们实现潜能。
其次，我发现与学生建立良好的信任关系是用心对待学生的重要一环。
学生只有感到被信任和被尊重，才能更好地接受我们的教育。
建立信任关系需要我们关注学生的情感需求，多与他们交流并关心他们的个人生活。
我经常在课前或者课后与学生聊天，了解他们的情绪、家庭背景等等。
其中一位学生曾经向我诉说了她对学习和同学关系的烦恼，我在听完她的发泄后，给予了她一些建议，并承诺会密切关注她的成长。
逐渐地，我们之间建立了深刻的信任关系，她也开始变得积极主动，更加乐于参与课堂活动。
因此，用心对待学生意味着要与他们建立起真诚而可信的关系。
最后，我认识到用心对待学生也包括对他们的全面发展的关注。
作为教师，我们不仅要关心他们的学业成就，更要培养他们的品德、创造力和独立思考能力。
因此，我们应该更加关注学生的个人兴趣和特长，给予他们更多的支持和指导。
我曾经教过一个学生，他对音乐特别有天赋。
我鼓励他参加学校的音乐社团，并亲自教授他一些技巧。
在他的不断努力和我的引导下，他参加了一些音乐比赛，并取得了不错的成绩。
教师教育心得——爱学生应从点滴做起 (2)
教师教育心得——爱学生应从点滴做起作为一名教师，我深深地体会到了爱学生的重要性。
作为教育者，爱学生不仅仅是一种情感上的关怀，更是一种责任与使命感的体现。
而要真正地爱学生，就需要从点滴做起。
下面我将分享一些我在教育过程中的心得体会。
首先，要尊重每一个学生。
每个学生都是一个独特的个体，都有自己的特点和需求。
作为教师，我们不能对学生有任何偏见或歧视。
我们应该尊重每个学生的思想、表达和行为，并在教育过程中给予他们平等的待遇和机会。
只有真正尊重学生，我们才能建立起良好的师生关系，让学生敢于表达自己的想法和意见。
其次，要了解每个学生的个性和需求。
每个学生都有不同的个性和学习需求，我们不能笼统地对待他们。
作为教师要尽力去了解每一个学生，关注他们的优点和缺点，帮助他们充分发展自己的潜力。
在课堂上，我们可以运用不同的教育方法和策略，适应每个学生的学习风格和节奏。
只有了解每个学生，我们才能给予他们最合适的教育，帮助他们取得进步。
再次，要关心学生的生活和成长。
作为教育者，我们不只是教授学生知识，更是要关心他们的全面发展。
我们应该了解学生的家庭背景、兴趣爱好和社交关系，与他们建立起良好的沟通和信任。
我们应该留意学生的情绪和身心健康，给予他们必要的关爱和支持。
只有关心学生的生活和成长，我们才能真正帮助他们解决问题，引导他们健康成长。
最后，要注重学生的细节和进步。
学生的成长是一个渐进的过程，我们要关注他们的细节和进步，给予他们肯定和鼓励。
无论是在学习上还是在性格和行为上，只要学生有所进步，我们都应该给予认可和奖励。
我们可以通过鼓励言语和奖励机制来激发学生的积极性和成就感，让他们更加努力地学习和进步。
总之，爱学生是教师教育工作的核心。
作为一名教师，我们要从点滴做起，尊重学生、了解学生、关心学生，并关注他们的细节和进步。
只有真正爱学生，我们才能成为他们的良师，帮助他们健康成长。
教师立德树人心系学生心得体会
教师立德树人心系学生心得体会教师立德树人是一项非常重要的教育任务，其核心在于培养学生的品德素质和人文关怀，从而使他们成为德才兼备的全面发展的人。
作为一名教师，要时刻牢记这一使命，并且以身作则，用自己的言行影响学生，引导他们健康成长。
在教师的立德树人过程中，要善于与学生建立良好的关系，首先要以身作则，自身要有正确的为人处事的道德标准，要有源自内心的善良和真诚。
只有这样，才能在教育学生的过程中，用自己的行为言行来示范给学生。
此外，要注重关心和理解学生，了解他们的需求和困惑，帮助他们解决问题，引导他们朝着正确的方向发展。
另外，作为一名教师，还应该注重引导学生树立正确的人生观和价值观。
要让学生认识到教育的目的是培养德才兼备的全面发展的人，而不是单纯追求成绩。
要引导学生明白做一个正直善良的人才是真正的成功，要注重培养学生的责任感和担当精神，教会他们懂得珍惜和感恩，言行可示范，言传身教，做到脚踏实地的为学生树立榜样，让学生在举止待人处事的过程中，无时无刻不搜集美好的素材。
在教师的立德树人中，要把握好方法和策略，激发学生的学习兴趣，激发他们的学习潜力。
要根据学生的实际情况，制定个性化的教育方案，注重开展多元化的教学活动，培养学生的创造力和解决问题的能力，让他们通过学习获得成长和进步。
同时，要重视学生的心理健康，关注他们的情感需求和成长困惑，引导他们积极面对挑战，健康成长。
最后，教师要明确自己的教育目标，坚持自我修炼，不断提高自己的教学能力和素质，注重反思和总结教学经验，不断改进教学方法，与时俱进。
同时，要注重教师团队合作，互相支持互相学习，共同努力，实现教师的立德树人使命。
总之，教师立德树人是一项重要的教育使命，要坚定信念，以身作则，关心学生，引导学生，激发学生的学习兴趣和潜力，注重方法和策略，不断提高自己的素质和教学能力，实现教师的为人师表的目标，真正做到为学生树立榜样，影响学生健康成长。
小学教师用心教育的心得
小学教师用心教育的心得作为一名小学教师，我深刻体会到用心教育的重要性。
我认为，用心教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生全面发展和健康成长。
以下是我在教育实践中的一些心得体会：首先，建立良好的师生关系是用心教育的基石。
作为教师，我们要以平等、尊重和理解的态度对待每一个学生。
尽力去理解他们的需求、兴趣和特点，为他们创造一个积极、安全和有益的学习环境。
只有建立起良好的师生关系，才能更好地引导学生，激发他们的学习兴趣，促进他们的个人发展。
其次，注重个性化教育是用心教育的重要方面。
每个学生都有自己独特的个性、优势和需求。
我们需要认识到这一点，并采取相应的教学方法和策略来满足每个学生的需求。
例如，对于学习困难的学生，我们可以采用更多的辅导和帮助，帮助他们克服困难；对于才华横溢的学生，我们可以提供更多的挑战和发展机会，激发他们的潜能。
另外，激发学生的兴趣和激情是用心教育的关键。
学生对于学习的兴趣和激情是他们持续学习的动力。
作为教师，我们应该发现学生的兴趣点，并尽量将课堂内容与学生的兴趣联系起来，使学习变得有趣和有意义。
例如，通过实践、游戏、讲故事等方式，使课程更具吸引力，让学生积极参与其中。
最后，塑造学生正确的价值观和道德观是用心教育的重要目标。
在全面发展学生的同时，我们也要关注学生的品德教育，培养他们的道德观念、社会责任感和良好的行为习惯。
我们要以身作则，用自己的言行影响学生，通过引导和讨论，帮助他们建立正确的价值观，培养健康的人格素质。
综上所述，用心教育需要教师不断学习和成长，去适应不同的学生需求和教育环境。
只有用心教育才能真正影响学生的成长和未来。
教育的感悟心得体会(3篇)
第1篇自从踏入教师这个神圣的职业，我便深深地感受到了教育工作的责任与使命。
在这段时间里，我不仅对学生有了更深的了解，也对教育有了更加深刻的感悟。
以下是我对教育的一些心得体会。
一、教育的本质是育人教育的本质是育人，而非仅仅是传授知识。
教师的工作不仅仅是传授给学生书本上的知识，更重要的是教会他们如何做人、如何思考、如何生活。
在这个过程中，教师要以身作则，用自己的言行去影响学生，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
1. 教育要注重品德教育品德教育是教育的重要组成部分。
一个有品德的人，不仅能够遵守社会公德，还能够关心他人，乐于助人。
在教学中，我们要注重培养学生的品德，让他们懂得尊重他人、关爱他人。
例如，在课堂教学中，我们可以通过讲述一些具有教育意义的故事，引导学生学会换位思考，培养他们的同情心。
2. 教育要注重培养学生独立思考的能力独立思考是现代人必备的能力。
在教学中，我们要注重培养学生的批判性思维，让他们学会分析问题、解决问题。
教师可以通过设置一些开放性的问题，引导学生进行思考和讨论，从而激发他们的创新意识。
3. 教育要注重培养学生的实践能力实践是检验真理的唯一标准。
在教学中，我们要注重培养学生的实践能力，让他们将所学知识运用到实际生活中。
教师可以组织一些实践活动，让学生在实践中学习、成长。
二、关爱学生是教育的灵魂关爱学生是教育的灵魂。
教师要以爱心去关注每一个学生，关心他们的生活、学习，尊重他们的个性。
只有这样，才能真正走进学生的内心，成为他们的良师益友。
1. 关注学生的生活教师要有爱心，关心学生的生活。
我们要了解学生的家庭背景、兴趣爱好，帮助他们解决生活中的困难。
在课堂上，我们要关注学生的情绪变化，及时给予关心和帮助。
2. 尊重学生的个性每个学生都有自己的特点和个性，教师要尊重他们的个性，因材施教。
我们要根据学生的兴趣和特长，为他们提供更多的发展机会，让他们在快乐中学习、成长。
3. 建立良好的师生关系良好的师生关系是教育成功的关键。
教师的育人体会与感悟心得(精选5篇)
教师的育人体会与感悟心得(精选5篇)教师的育人体会与感悟心得(精选5篇)教师的育人体会与感悟心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的教师的育人体会与感悟心得样本能让你事半功倍，下面分享【教师的育人体会与感悟心得(精选5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
教师的育人体会与感悟心得篇1教师的育人体会与感悟心得自从我踏入教育行业开始，我就深深地意识到自己肩负着一项重大的使命。
作为一名教师，我不仅需要教授知识，更需要的是培养孩子们的综合素质，帮助他们成长为有知识、有能力、有品德的未来社会栋梁。
在多年的教育实践中，我深刻地领悟到，教育不仅仅是传授知识，更是一种育人的过程。
教师需要用心去关爱每一个学生，帮助他们发现自己的优点和潜力，引导他们树立正确的价值观和人生观。
同时，教师还需要不断地提高自己的教育水平，不断学习和探索新的教学方法和理念，以更好地适应时代的发展和学生的需求。
为了更好地实现育人的目标，我认为教师需要做好以下几点：首先，需要充分了解每个学生的特点和需求，因材施教，让每个学生都能得到适合自己的教育方式；其次，需要注重培养学生的综合素质，包括知识、能力、品德等方面，让学生不仅具备扎实的知识基础，还拥有适应社会发展的能力和品质；最后，需要与家长和其他教育工作者密切合作，共同促进学生的成长。
在教育工作中，我也曾经遇到过许多困难和挑战。
例如，有些学生缺乏学习动力，有些学生存在行为问题，还有些学生对学习存在畏难情绪等等。
但是，通过不断地探索和实践，我逐渐找到了解决这些问题的方法。
例如，对于缺乏学习动力和存在行为问题的学生，我采用了个案研究、心理辅导、家庭教育指导等多种方法，帮助他们找到自己的兴趣和目标，逐渐改正不良习惯。
对于畏难情绪的学生，我采用了分阶段、小步子、有反馈的教学方法，让他们在不断成功的过程中逐渐树立自信心。
通过多年的教育实践，我深刻地认识到教育是一项需要不断学习和探索的事业。
教师关于关爱学生的心得体会
教师关于关爱学生的心得体会作为一名教师，我深知关爱学生对于他们的成长和发展至关重要。
在多年的教学实践中，我有着一些心得体会，希望与大家分享。
首先，关爱学生就是要理解他们。
每个学生都是独特的个体，他们所经历的成长环境、家庭背景、性格特点各不相同。
作为教师，我们需要对每个学生有耐心地倾听和观察，并不断尝试去理解他们的需求、困惑和期望。
只有真正了解他们，才能给予合适的关心和帮助。
其次，关爱学生就是要尊重他们。
尊重是关爱的前提。
每个学生都应该被视为独立的个体，具有自主学习和选择的权利。
在教学中，我们要充分尊重学生的个人意愿和决定，并通过鼓励他们独立思考、表达意见来培养他们的自信心和责任感。
再次，关爱学生就是要关注他们的情感需求。
情感的支持和鼓励对于学生的成长有着巨大的影响力。
我们要给予学生积极的情感反馈，教导他们正确面对挫折和困难，帮助他们建立健康的情感表达方式。
在学校里，我们也可以组织一些课外活动、聚会等，为学生创造一个轻松愉快的情感交流平台。
此外，关爱学生就是要关注他们的学业进展。
学生的学业成绩直接关系到他们的未来发展，所以我们要及时了解学生的学习情况，帮助他们解决学习上的问题。
对于那些学习困难的学生，我们要给予更多的支持和鼓励，通过额外的辅导和讨论，帮助他们克服困难，取得进步。
最后，关爱学生就是要建立良好的师生关系。
学生在学校的时间很长，与教师的关系对他们的成长起着决定性的作用。
我们应该以身作则，做学生的榜样，为他们提供正面积极的指导。
同时，我们也要表现出对学生的信任和尊重，充分发挥他们的主动性和创造力。
总之，关爱学生是一项长期而艰巨的任务。
作为教师，我们要去理解、尊重和关注每个学生的需求，为他们提供全方位的支持和帮助。
只有通过真正的关爱，我们才能够培养出健康快乐、积极向上的学生，为他们的未来发展奠定良好的基础。
感悟育人心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我深知教育工作是一项充满挑战和责任的事业。
在从事教育工作的过程中，我深刻体会到了育人的重要性和复杂性，以下是我对育人工作的几点心得体会。
一、关爱学生，用心倾听关爱学生是育人的基石。
作为一名教师，我们要关心学生的成长，关注他们的身心健康，用爱心去温暖每一个学生。
在实际工作中，我始终把关爱学生放在首位，用心倾听他们的心声，了解他们的需求。
以下是我的一些具体做法：1. 建立良好的师生关系。
我努力做到平易近人，与学生建立朋友般的友谊，让他们感受到老师的关爱。
在课堂上，我鼓励学生积极发言，尊重他们的意见，给予他们充分的表达空间。
2. 关注学生的心理健康。
我定期与学生交流，了解他们的心理状况，及时发现并解决他们在学习和生活中遇到的问题。
对于有心理问题的学生，我耐心倾听他们的诉说，给予适当的建议和帮助。
3. 关心学生的生活。
我关注学生的生活状况，了解他们的家庭背景，尽自己所能为他们提供帮助。
在节日里，我会为学生送上祝福，让他们感受到家的温暖。
二、严谨治学，以身作则作为一名教师，我们要严谨治学，以身作则，为学生树立良好的榜样。
以下是我的一些具体做法：1. 不断提升自己的专业素养。
我积极参加各类培训和学习，努力提高自己的教育教学水平。
在课堂上，我注重知识的传授，关注学生的个体差异，因材施教。
2. 严谨对待教学工作。
我认真备课、上课，努力提高课堂效率。
在作业批改和考试评价方面，我坚持公平、公正、公开的原则，为学生树立正确的价值观。
3. 树立良好的师德形象。
我注重自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的师德榜样。
在生活中，我严于律己，做到言行一致，让学生感受到老师的真诚和可信。
三、激发潜能，培养创新能力在育人过程中，我们要激发学生的潜能，培养他们的创新能力。
以下是我的一些具体做法：1. 营造良好的学习氛围。
我鼓励学生自主学习，培养他们的学习兴趣。
在课堂上，我采用多种教学方法，激发学生的学习热情，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
《用心爱学生,让学生感受爱》心得体会范本
《用心爱学生,让学生感受爱》心得体会范本用心爱学生，让学生感受爱，这是一项关于教育的重要使命。
作为一名教师，我深信教师的爱是最纯洁、最无私的爱，因为它关系到学生的成长和未来。
在自己的教育教学实践中，我不断探索、总结，通过努力使每个学生都能感受到我的爱，让他们能够健康、快乐地成长。
爱心教育是教育的核心，通过培养学生的积极情感和良好品德，引导学生正确的认识自己，建立自身价值观。
在我课堂上，我始终以身作则，通过言传身教去教育学生。
我注重培养学生的品德修养，始终要求学生在言行举止上要做到诚实、守信、友善、纪律等。
例如，我在课堂上和学生们相处融洽，关心他们的生活和学习情况，并帮助他们解决问题。
在评价学生时，我注重发现学生的优点和潜力，及时给予鼓励和赞赏。
通过这样的方式，我希望每个学生能感受到我的爱和关心，建立起积极向上的生活态度。
此外，我还通过创设和谐、包容的课堂氛围来让学生感受到我的爱。
在上课的教学过程中，我尊重每位学生的个性特点和学习习惯，注重培养学生的合作精神和团队意识。
在课堂中，我积极与学生进行交流互动，鼓励学生发表自己的观点和意见，培养学生的思考能力和创造力。
同时，我也注重学生之间的友好交往，通过组织各种团队活动和课外联谊等，让学生们能够相互协作，共同成长。
通过这种方式，我希望每个学生都能在我身上感受到友爱和关怀，建立起和谐的人际关系。
在教学中，我注重通过因材施教的方式，让学生感受到我的爱。
我根据学生的实际情况，因材施教，灵活运用不同的教学方法和手段。
在面对不同的学生，我注重发现他们的兴趣和潜能，引导他们根据自己的兴趣进行学习和发展。
在知识的传授上，我通过生动有趣的教学方式，激发学生对知识的兴趣和热情，使他们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我也关注学生的学习进度和学习情况，通过教学反馈和指导，帮助每个学生克服困难，提高学习成绩。
通过这样的方式，我希望每个学生都能在学习过程中感受到我的爱和关心，激发他们的学习潜力。
教师为爱前行心得体会范文
作为一名教师，我深知肩负着培养下一代、传承文明的重任。
自从踏上教师这个岗位，我就立志为爱前行，用自己的热情、智慧和汗水，浇灌学生的心田，让他们在知识的海洋中自由翱翔。
在这段教师生涯中，我收获了许多宝贵的经验和感悟，以下是我的一些心得体会。
一、爱是教育的灵魂教育是一项充满爱的事业，教师对学生的爱是教育成功的基石。
这种爱不是溺爱，而是基于对学生的关心、尊重和信任。
在我的教学实践中，我始终坚持以下几点：1. 关心学生。
关注学生的生活、学习状况，了解他们的兴趣爱好，关心他们的身心健康。
通过谈心、家访等方式，与学生建立深厚的友谊，让他们感受到老师的关爱。
2. 尊重学生。
尊重学生的个性，鼓励他们独立思考，勇于表达自己的观点。
在课堂教学中，充分调动学生的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
3. 信任学生。
相信每个学生都有成才的潜力，给予他们充分的信任和鼓励。
在学生遇到困难时，给予他们支持和帮助，让他们勇敢地面对挑战。
二、用心教学，提高教学质量教师是知识的传递者，教学质量是教育的生命线。
为了提高教学质量，我努力做到以下几点：1. 精心备课。
深入研究教材，掌握教学内容，结合学生的实际情况，制定合理的教学计划。
在课堂上，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高他们的思维能力。
2. 创设情境。
运用多媒体、实物演示等多种教学手段，将抽象的知识具体化、形象化，激发学生的学习兴趣。
3. 注重实践。
结合学科特点，组织学生开展丰富多彩的实践活动，让他们在实践中掌握知识，提高动手能力。
4. 个性化教学。
关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置，获得成长。
三、关爱学生，助力成长教育不仅仅是知识的传授，更是对学生的关爱和引导。
在教育教学过程中，我始终关注学生的全面发展，努力做到以下几点：1. 关注学生的心理健康。
及时发现学生心理问题，给予他们关心和疏导，帮助他们健康成长。
2. 培养学生的品德。
注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的价值观，成为有责任感、有担当的人。
教学一线感悟心得体会(3篇)
第1篇作为一名教师，我有幸站在教学一线，见证了孩子们从懵懂无知到知识渊博的成长过程。
在这段时间里，我不仅传授了知识，也收获了成长。
以下是我对教学一线的一些感悟和心得体会。
一、热爱教育事业作为一名教师，首先要热爱教育事业。
教育事业是国家的未来，民族的希望。
我们肩负着培养下一代的重任，这是何等的神圣和光荣。
在我从教的这些年里，我始终坚信教育是一项伟大的事业，它能够改变一个人的命运，甚至改变一个国家的命运。
二、关爱学生关爱学生是教师的天职。
在教学过程中，我深刻体会到，一个教师只有关心爱护学生，才能真正走进学生的心灵，成为他们的良师益友。
以下是我对关爱学生的几点体会：1. 尊重学生：每个学生都是独立的个体，有着自己的思想和情感。
作为教师，我们要尊重学生的个性，关注他们的需求，给予他们成长的空间。
2. 关注学生心理健康：学生的心理健康是学习的基础。
在教学过程中，我们要关注学生的心理状态，及时发现并解决他们的问题，帮助他们健康成长。
3. 营造良好的学习氛围：一个和谐、积极向上的学习氛围对学生的成长至关重要。
我们要努力营造一个让学生感到舒适、愉快的学习环境，激发他们的学习兴趣。
三、不断提高自身素质教师是学生学习的引导者，自身的素质直接影响到教学质量。
以下是我对提高自身素质的几点体会：1. 不断学习：教育是一个不断发展的领域，作为教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习新的教育理念、教学方法，提高自己的教育教学能力。
2. 完善知识结构：教师的知识结构应包括专业知识、教育理论和教育教学实践。
我们要努力拓宽知识面，完善自己的知识结构，为学生提供更全面、更丰富的知识。
3. 培养自己的教育教学能力：教育教学能力是教师的核心竞争力。
我们要通过实践、反思、总结，不断提高自己的教育教学能力，为学生提供优质的教育服务。
四、善于沟通与合作教师的工作离不开与同事、家长、学生的沟通与合作。
以下是我对沟通与合作的几点体会：1. 与同事沟通：同事之间要互相尊重、互相支持，共同提高教育教学质量。
用心教育一位老师的学生教育心得
用心教育一位老师的学生教育心得在现代社会中，教育被认为是培养下一代的基石，而老师则是教育事业中的重要组成部分。
作为一位老师，我深知教育的重要性以及一位优秀教师的责任和使命。
通过经验的积累和不断探索，我总结出了许多用心教育的方法和心得，现将其分享如下。
首先，尊重学生的个体差异是用心教育的基础。
每个学生都是独特的个体，拥有独特的思维方式、学习风格和兴趣爱好。
作为老师，我们需要在教学中了解和尊重学生的个体差异，因此我们可以采用不同的教学方法来满足学生的需求。
例如，对于喜欢主动学习的学生，可以给予更多的自主学习的机会；对于喜欢合作学习的学生，可以设计更多的小组活动。
尊重学生的个体差异，不仅能够激发学生的学习兴趣，也能够提高他们的学习成绩。
其次，与学生建立信任关系是用心教育的关键。
学生和教师之间的信任和互动关系对于有效的教学非常关键。
在与学生相处的过程中，我始终保持真诚、友善和平等的态度，尊重学生的感受和意见。
当学生遇到困难或问题时，我会倾听他们的发言，并给予积极的反馈和建议。
通过建立良好的师生关系，我能够获得学生的信任，他们更愿意与我分享他们的困惑和想法，从而使得教学更加顺利和有效。
第三，激发学生的学习兴趣是用心教育的核心。
学习兴趣是学生积极参与学习的动力源泉。
作为一名教师，我时刻关注学生的学习兴趣，并注重激发和培养他们的学习兴趣。
为了达到这一目标，我采用了多种方法。
首先，我注重教学内容的生动有趣，注重实际案例的引用和与学生生活经验的关联。
其次，我注重教学方式的多样化，如利用音频、视频和互动游戏等来提高教学效果。
此外，我还鼓励学生参与实践活动和课外读书，以培养他们的学习兴趣和综合能力。
最后，树立正确的价值观和人生观也是用心教育的重要方面。
在教育过程中，我不仅注重学生的学术发展，更注重培养他们的人格品质和社会责任感。
通过进行班会、座谈和心理疏导等活动，我帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的思想道德素质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师用心对待学生的教育心得感悟
编者案：教导教授教养是一项极其庞大的任务，教员需求留意班级中每一个孩子的施展阐发与心思形态，上面咱们来看看《不也不成能有笼统的先生》这篇教导感悟吧!
不也不成能有笼统的先生，这是巨大教导家苏霍姆林斯基正在《给教员的倡议》中开篇第一条倡议。
对于这本被奉为教导典范的册本，我是怀着崇高而高尚的心境来读的，满满的等待，不寒而栗地，精益求精。
这没有，看到“笼统的先生”一词，我怀疑了，哎，满腹经纶哪。
因而，赶忙打开字典。
字典中如许表明：从诸多事物中，抽出配合的、实质的属性，舍弃一般的、非实质的属性，叫笼统，是构成观点的须要手腕。
大概，能够如许了解，笼统便是将心坎的感触感染用一种特定的标记透露表现进去的“进程”。
“笼统的先生”也就能够了解为，把一切的先生的笼统为一个先生标记，而这个先生的智商、情商、性情、膂力、喜好等要素能够代表一切的先生。
这固然是没有理想的，没有迷信的。
咱们会发明“笼统”这个词使用患上真实是太精当了!因而，苏霍姆林斯基说，关于教员来讲，能够把教授教养以及教导的一切纪律性，都机器地使用到他身上的那种笼统的先生是没有存正在的。
苏霍姆林斯基看法到，每一个孩子因为遭到认知程度、进修才能、本身本质，和家庭教导情况等要素的影响，咱们所采纳的
教导办法与手腕应有所差别，该当一般看待。
这与咱们的先贤“因材施教”的思惟不约而同。
正在黉舍里，咱们常常会听到教师的埋怨：“哎，这孩子上课连讲义都没有拿，功课也没有写，偶然，拿出讲义来也是装装模样;再否则，便是一下子以及这个先生说措辞，一下子向阿谁先生借支笔，一下子本人哼起小曲来，真是气人!”外表上，是这个先生思惟有成绩，没有爱进修，没有守规律，乃至是多动症。
深层缘由，该当是这些先生的常识呈现了中断层，教师如今讲解的常识他们基本听没有懂，他们把握的常识缺乏以实现教师安插的功课，而这时候，教师不赐与了解、干系，不赐与实时的协助。
相同，他们听到是高声的呵责与批判，看到的是凉飕飕的乃至是愤恨的眼神，孩子们会怎么样想呢?又会怎么样做呢?力图长进的勇气与决心生怕会渐渐地耗费殆尽，假如不实时地鼓舞与协助。
孩子的成果愈来愈差，教师的绝望愈来愈年夜。
孩子们正在讲堂上与常识也就愈来愈陌生，乃至一无所知。
那末，正在日复一日的讲堂上，他们会何等单调，何等无趣呀!而他们却正处正在顺其自然，生动好动的春秋，对于他们的淘气、恶劣的行动，咱们大概能否会多一些了解呢?
孩子们外表的无所谓，乃至喜笑颜开，我想他们心坎必定也有发自魂灵深处的自大与苦楚，他们也一定但愿像良好的孩子那样幸运高兴。
咱们教师正在批判责备的时分，一定也正在苦苦思
考教导的战略与办法。
我想，大概，苏霍姆林斯基的“一般看待”便是一剂良方。
苏霍姆林斯基以为，教授教养以及教导的本领就正在于，要使每个儿童的力气以及能够性发扬进去，使他享用到脑力休息的兴趣。
这便是说，正在进修中，不管脑力休息的内收留(功课的性子)，仍是就所需的工夫，都该当采纳一般的看待。
比方，咱们正在教授教养中经过几回检验，把握先生的常识情况与程度，咱们也完整能够效仿帕夫雷什中学的做法，把先生分组，给他们安插差别难度的功课。
如许，就能够把孩子们都引进一种力不从心的、向他们预示着而且使他们失掉乐成的脑力休息中往，连那些淘气捣鬼的先生也能何等勤劳地、聚精会神地学。
我正在教授教养六年级语文的时分，就停止过如许的测验考试。
比方，我正在教授教养《山中探友》这一课时，我就给差别的先生配置了差别的功课。
讲完第一课时，我让A、B、C组的先生正在识记生字词的同时，背诵课文第3、四天然段，正在讲完第二课时后，局部背诵课文。
D组的先生则只需识记生字词便可，正在第二课时讲完后，背诵第3、四天然段，一周内把课文背会便可。
如许， D组的先生由于义务较小，都很快乐，也都积极往实现。
A、B、C组的先生大概由于咱们是A、B、C组，有一种良好感，而他们的义务也具备必定的应战性，异样积极往做。
此次同窗们都很超卓地实现了义务，特别D组的先生更加分明。
让每个孩子都能正在讲堂上获得提高，让每个孩子都能体验到乐成的团体的、品德上的悲哀。
如许，才干帮他们从头燃起但愿之光，从头兴起奋进的勇气以及决心，逐渐把落下的成果遇上来。
只是，教导教授教养是一项极其庞大的任务，特别像如许对于孩子一般看待，需求咱们教员支出更多的血汗与汗水。
不外，当咱们从儿童的目光里，看到那告急地、聚精会神的脸色，闪烁着高兴的光辉的时分，咱们的怠倦生怕早已经九霄云外啦!
作者|老爷庙乡墨海寻喷鼻念书会张艳辉。