ppt少儿播音主持试讲课件
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(2024年)播音主持少儿口才公开课PPT幻灯片(1)
播音主持少儿口才公开课PPT幻灯片contents •课程介绍与目标•基础知识：播音主持技巧•进阶技能：少儿口才训练•实践环节：模拟主持与表演•案例分析：优秀少儿口才展示•课程总结与展望未来目录01课程介绍与目标播音主持与少儿口才关系播音主持是少儿口才培养的重要途径通过专业的播音主持训练，少儿可以掌握良好的语言表达和沟通技巧，提高口才水平。
少儿口才是播音主持的基础优秀的少儿口才表现为语言流畅、表达清晰、思维敏捷，是成为优秀播音主持人的必备素质。
1 2 3通过公开课的形式，让更多家长和孩子了解播音主持与少儿口才教育的重要性和意义。
推广播音主持与少儿口才教育通过专业的训练和指导，帮助少儿提高语言表达和沟通能力，增强自信心和表现力。
提高少儿口才水平通过公开课的选拔和后续培养，发掘具有潜力的少儿播音主持人才，为广播电视事业输送新鲜血液。
发掘和培养优秀播音主持人才公开课目的与意义语言基础训练表达能力培养沟通技巧学习模拟主持实践课程内容及安排包括普通话发音、语音语调、语速控制等方面的训练，帮助少儿打下坚实的语言基础。
教授少儿基本的沟通技巧，如倾听、回应、引导等，培养其良好的人际交往能力。
通过绕口令、儿歌、故事表演等形式，培养少儿的表达能力，提高其语言流畅度和表现力。
组织少儿进行模拟主持实践，如新闻播报、节目主持等，提高其实际应用能力和自信心。
02基础知识：播音主持技巧声音塑造与发声方法声音类型识别了解不同声音类型的特点，如清脆型、浑厚型等。
发声器官训练通过呼吸练习、口腔操等方法锻炼发声器官。
声音美化技巧学习运用气息、共鸣等技巧美化声音。
掌握普通话语音基础知识，如声母、韵母、声调等。
普通话语音规范语言表达技巧节目主持用语规范学习运用重音、停顿、语调等技巧增强表达效果。
熟悉节目主持常用词汇和表达方式，注意用语准确性和规范性。
030201语言表达技巧及规范03观察力与同理心培养培养观察力和同理心，更好地理解他人情感，从而做出恰当的情感回应。
少儿播音主持课件
武陵春少儿播音一.口部操、唇舌力量练习喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。
二．气息训练1.缩短吸气时间（急吸气），像要喊住突然发现远方走来的同学，然后缓慢地呼出。
2.吸足一口气，然后数词。
一只蚂蚁抬一粒米、两只蚂蚁抬两粒米……三．声母zcs训练z：滋zī灾zāi 赞zàn 憎zēng 总zǒngc：惨cǎn 策cè苍cāng 裁cái 雌cís：耸sǒng 塑sù笋sǔn 撕sī缫sāoz-c：紫菜zǐcài 座舱zuòcāng 早操zǎocāoz-s：走私zǒusī赞颂zànsòng 阻塞zǔsèc-z：操作cāozuò嘈杂cáozá错综cuòzōng武陵春少儿播音一.口部操、唇舌力量练习咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。
（咧嘴）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。
绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。
舌打响，唇打响练习一．气息训练放声长笑“啊——哈，哈，哈，哈哈哈……”；“嘿、哈、吼”音基本练习三．声母b、p、训练b、坝bà雹báo 禀bǐng 跛bǒ碑bēip、叛pàn 佩pèi 瓢piáo 普pǔ频pínb—p般配bānpèi 爆破bàopò并排bìngpáip—b蓬勃péngbó普遍pǔbiàn 旁边pángbiān四．绕口令八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮八百标兵奔北坡北坡八百炮兵炮标兵怕碰炮兵炮炮兵怕把标兵碰武陵春少儿播音一．声母m、f训练m、秒miǎo 梦mèng 闽mǐn 谬miù觅mìf、纺fǎng 焚fén 符fú凤fèng 否fǒum—f萌发méngfā蜜蜂mìfēng 模范mófànf—m烦闷fánmèn 贩卖fànmài 坟墓fénmù二．绕口令白庙外蹲一只白猫，白庙里有一顶白帽。
少儿播音主持培训(精编课件).ppt
发音练习
Excellent courseware
一、声母bpm发音练习。
（一）双唇音b p m 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧
闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位 是上下唇，所以叫双唇音。
步兵（b—b—） 北边（b—b—） 奔波（b—b—）
壁报（b—b—） 背包（b—b—） 冰雹（b—b—）
炮兵和步兵（b、p、m） 炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。 步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。
Excellent courseware
白庙和白猫 白庙外蹲一只白猫， 白庙里有一顶白帽。 白庙外的白猫看见了白帽， 叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
Excellent courseware
爸爸抱宝宝 爸爸抱宝宝， 跑到布铺买布做长袍， 宝宝穿了长袍不会跑。 布长袍破了还要用布补， 再跑到布铺买布补长袍。
Excellent courseware
风吹灰飞 风(fēng) 吹(chuī) 灰(huī) 飞(fēi)， 灰(huī) 飞(fēi) 花(huā) 上(shàng)
花(huā) 堆(duī) 灰(huī)。 风(fēng) 吹(chuī) 花(huā) 灰(huī)
灰(huī) 飞(fēi) 去(qù)， 灰(huī) 在(zài) 风(fēng) 里(lǐ) 飞(fēi)
Excellent courseware
二、声母f发音练习。
（一）唇齿音f f的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。 f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝里磨擦而出， 声带不颤动。 例如： 丰富（f—f—） 发奋（f—f—） 方法（f—f—） 肺腑（f—f—） 仿佛（f—f—） 非凡（f—f—） 纷飞（f—f—） 防范（f—f—）
(2024年)少儿播音主持公开课ppt课件
任务难度
根据孩子们的年龄和认知水平，设置不同难度的任务，逐步引导他们 学会面对挑战和解决问题。
2024/3/26
20
分享交流经验心得
2024/3/26
分享内容
鼓励孩子们分享自己在完成任务过程中的经验、感受和收获，以 及遇到的困难和解决方法。
交流方式
通过小组讨论、全班分享等方式，让孩子们充分交流、互相学习， 培养他们的倾听和表达能力。
10
03
节目策划与主持实践
Chapter
2024/3/26
11
节目类型及特点分析
少儿新闻类节目
以传递信息、引导舆论为主要目 的，内容贴近少儿生活，形式活
泼生动。
少儿综艺类节目
以娱乐、游戏、互动为主要形式 ，注重参与性和趣味性，培养少
儿综合素质。
少儿访谈类节目
以对话、交流为主要形式，引导 少儿表达观点、分享经验，提高
家长应与孩子共同制定学习计划，鼓励孩子坚持练习， 培养孩子的自信心和表达能力。
2024/3/26
24
亲子互动游戏设计
通过亲子互动游戏，可以增加孩子对播音主持学习的兴趣，提高孩子的参与度和积 极性。
可以设计一些有趣的绕口令、角色扮演、情景模拟等游戏，让孩子在游戏中锻炼口 语表达能力和应变能力。
2024/3/26
少儿播音主持公开课ppt课件
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能训练 • 节目策划与主持实践 • 舞台表现力培养与提升 • 合作与团队精神培养 • 家长参与及亲子互动环节
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/3/26
根据孩子们的年龄和认知水平，设置不同难度的任务，逐步引导他们 学会面对挑战和解决问题。
2024/3/26
20
分享交流经验心得
2024/3/26
分享内容
鼓励孩子们分享自己在完成任务过程中的经验、感受和收获，以 及遇到的困难和解决方法。
交流方式
通过小组讨论、全班分享等方式，让孩子们充分交流、互相学习， 培养他们的倾听和表达能力。
10
03
节目策划与主持实践
Chapter
2024/3/26
11
节目类型及特点分析
少儿新闻类节目
以传递信息、引导舆论为主要目 的，内容贴近少儿生活，形式活
泼生动。
少儿综艺类节目
以娱乐、游戏、互动为主要形式 ，注重参与性和趣味性，培养少
儿综合素质。
少儿访谈类节目
以对话、交流为主要形式，引导 少儿表达观点、分享经验，提高
家长应与孩子共同制定学习计划，鼓励孩子坚持练习， 培养孩子的自信心和表达能力。
2024/3/26
24
亲子互动游戏设计
通过亲子互动游戏，可以增加孩子对播音主持学习的兴趣，提高孩子的参与度和积 极性。
可以设计一些有趣的绕口令、角色扮演、情景模拟等游戏，让孩子在游戏中锻炼口 语表达能力和应变能力。
2024/3/26
少儿播音主持公开课ppt课件
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 基础知识与技能训练 • 节目策划与主持实践 • 舞台表现力培养与提升 • 合作与团队精神培养 • 家长参与及亲子互动环节
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/3/26
少儿播音主持课件
少儿播音主持课件
xx年xx月xx日
contents
目录
• 少儿播音主持基本概念 • 少儿播音主持技能培养 • 少儿播音主持实战训练 • 少儿播音主持综合素质提升 • 少儿播音主持案例分析 • 少儿播音主持未来发展与展望
01
少儿播音主持基本概念
什么是少儿播音主持？
少儿播音主持是一门针对儿童的播音主持课程，旨在培养儿 童的语言表达、沟通交流和公众演讲能力。
教会孩子如何应对突发情况
模拟主持训练中，孩子们可以模拟应对各种突发情况，如突然的 干扰、技术故障等，提高他们的应变能力。
即兴口语表达训练
提升孩子的口语表达能力
通过即兴口语表达训练，孩子们可以学会如何快速组织语言、 如何清晰地表达自己的观点，提高他们的口语表达能力。
增强孩子的思维敏捷性
即兴口语表达需要孩子们在短时间内思考并表达，这有助于提高 他们的思维敏捷性。
语法和修辞
讲解简单的语法和修辞知识，帮助 少儿规范语言表达。
情感表达技巧
情感认知
帮助少儿理解不同情感的表现和内涵，如快乐、悲伤、 愤怒等。
情感传达
指导少儿如何在语言表达中传递情感，使听众能够产生 共鸣。
情感控制
教授少儿如何调节自己的情绪，以更好地表达不同的情 感。
舞台表现技巧
舞台形象
指导少儿如何在舞台上保持自信、自然的形象， 以及如何与观众互动。
肢体语言
教授少儿如何在舞台上利用肢体语言来表达自己 的想法和情感。
面部表情
讲解如何在舞台上控制自己的面部表情，以更好 地传达情感和信息。
03
少儿播音主持实战训练
模拟主持训练
培养孩子的主持技能
通过模拟主持训练，孩子可以学习如何组织语言、如何流畅地 进行表达，提高他们的主持技能。
xx年xx月xx日
contents
目录
• 少儿播音主持基本概念 • 少儿播音主持技能培养 • 少儿播音主持实战训练 • 少儿播音主持综合素质提升 • 少儿播音主持案例分析 • 少儿播音主持未来发展与展望
01
少儿播音主持基本概念
什么是少儿播音主持？
少儿播音主持是一门针对儿童的播音主持课程，旨在培养儿 童的语言表达、沟通交流和公众演讲能力。
教会孩子如何应对突发情况
模拟主持训练中，孩子们可以模拟应对各种突发情况，如突然的 干扰、技术故障等，提高他们的应变能力。
即兴口语表达训练
提升孩子的口语表达能力
通过即兴口语表达训练，孩子们可以学会如何快速组织语言、 如何清晰地表达自己的观点，提高他们的口语表达能力。
增强孩子的思维敏捷性
即兴口语表达需要孩子们在短时间内思考并表达，这有助于提高 他们的思维敏捷性。
语法和修辞
讲解简单的语法和修辞知识，帮助 少儿规范语言表达。
情感表达技巧
情感认知
帮助少儿理解不同情感的表现和内涵，如快乐、悲伤、 愤怒等。
情感传达
指导少儿如何在语言表达中传递情感，使听众能够产生 共鸣。
情感控制
教授少儿如何调节自己的情绪，以更好地表达不同的情 感。
舞台表现技巧
舞台形象
指导少儿如何在舞台上保持自信、自然的形象， 以及如何与观众互动。
肢体语言
教授少儿如何在舞台上利用肢体语言来表达自己 的想法和情感。
面部表情
讲解如何在舞台上控制自己的面部表情，以更好 地传达情感和信息。
03
少儿播音主持实战训练
模拟主持训练
培养孩子的主持技能
通过模拟主持训练，孩子可以学习如何组织语言、如何流畅地 进行表达，提高他们的主持技能。
ppt少儿播音主持试讲课件
ppt少儿播音主持试讲课件
口部操
• 1闻花香 • 2开口腔 • 3弹舌 • 4顶舌 • 5绕舌 • 6撅唇，裂唇 • 7绕唇
•嘿 •哈 • 阿毛
发声练习
• 注意事项 • 是否会运用气发声
绕口令
•
天上看，满天星；
地下看，有个坑；
坑里看，有盘冰。
坑外长着—老松Biblioteka 松上落着一只鹰，松下坐着一老僧，僧前放着—部经，
经前点着一盏灯，墙上钉着一根钉，
钉上挂着一张弓。说刮风，就刮风，
刮得男女老少难把眼睛睁。
刮散了天上的星，刮平了地的坑，
刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松，
刮飞了松上的鹰，刮走了松下的僧，
刮乱了僧前的经，刮灭了经前的灯，
刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。
谦虚过度
水牛爷爷是森林世界公认的谦虚人，很受大家的 尊重。小白兔夸它：“水牛爷爷的劲最大 了！”“唉，过奖了，犀牛、野牛劲儿都比我 大”；小山羊夸它：“水牛爷爷贡献最多了！” 它就说：“唉，不能这样讲了，奶牛吃下的是草， 挤出来的是奶，它的贡献比我多。” • 狐狸艾克很羡慕水牛爷爷谦虚的美名。它想： “我也来学习一下谦虚吧，这谦虚太好学了。” 它想：“水牛爷爷的谦虚不就是这两点吗？一是 把自己的什么都说小点儿；一是把自己的什么都 说少点。嗯，对！就是这样。” •
口部操
• 1闻花香 • 2开口腔 • 3弹舌 • 4顶舌 • 5绕舌 • 6撅唇，裂唇 • 7绕唇
•嘿 •哈 • 阿毛
发声练习
• 注意事项 • 是否会运用气发声
绕口令
•
天上看，满天星；
地下看，有个坑；
坑里看，有盘冰。
坑外长着—老松Biblioteka 松上落着一只鹰，松下坐着一老僧，僧前放着—部经，
经前点着一盏灯，墙上钉着一根钉，
钉上挂着一张弓。说刮风，就刮风，
刮得男女老少难把眼睛睁。
刮散了天上的星，刮平了地的坑，
刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松，
刮飞了松上的鹰，刮走了松下的僧，
刮乱了僧前的经，刮灭了经前的灯，
刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。
谦虚过度
水牛爷爷是森林世界公认的谦虚人，很受大家的 尊重。小白兔夸它：“水牛爷爷的劲最大 了！”“唉，过奖了，犀牛、野牛劲儿都比我 大”；小山羊夸它：“水牛爷爷贡献最多了！” 它就说：“唉，不能这样讲了，奶牛吃下的是草， 挤出来的是奶，它的贡献比我多。” • 狐狸艾克很羡慕水牛爷爷谦虚的美名。它想： “我也来学习一下谦虚吧，这谦虚太好学了。” 它想：“水牛爷爷的谦虚不就是这两点吗？一是 把自己的什么都说小点儿；一是把自己的什么都 说少点。嗯，对！就是这样。” •
少儿播音主持公开课ppt课件
6
• 我希望 • 想玩就玩 想唱就唱 • 穿上带弹簧的鞋子 • 在阳光下奔跑 • 一步跨过大河，登上山岗
• 我希望 • 我有千百个希望 • 我要坐上月亮小船 • 飞呀，飞呀 • 去寻找，实现我的希望
7
8
9
1
• 一 口部操 （ 顶腮 饶舌 唇打响 咬苹果 ）
• 大母鸡呀，小母鸡呀，母鸡母鸡追母鸡呀。
• 二 看看谁的气息长
• 高压锅z
• 三 打开你的声音
• 长“啊” • 嘿吼嘿
2
双唇音 b p m 过年鞭炮bong bong bong 拍打篮球pa pa pa 小猫起床 miao miao miao
3
4
狼和小羊
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。 狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！ 你安地什么心？” 小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您 喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不 是从我这儿流到您那儿去的。”
狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说， 去年你在背地里说我的坏话！” 可怜的小羊喊道：“啊，亲爱 的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来哪！”
狼不想再争辩了，就龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这 个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”说着 就往小羊身上扑去。吃掉了小羊。
这个故事告诉我们，坏人横行亮 人住的房子各式各样 全世界都不打仗 所有的小孩儿都能吃饱，还能穿上好看的衣裳
我希望 书包变的越来越轻 每人都有一个智力魔棒 同学们都很友爱 每天还能受到老师的表扬
• 我希望 • 想玩就玩 想唱就唱 • 穿上带弹簧的鞋子 • 在阳光下奔跑 • 一步跨过大河，登上山岗
• 我希望 • 我有千百个希望 • 我要坐上月亮小船 • 飞呀，飞呀 • 去寻找，实现我的希望
7
8
9
1
• 一 口部操 （ 顶腮 饶舌 唇打响 咬苹果 ）
• 大母鸡呀，小母鸡呀，母鸡母鸡追母鸡呀。
• 二 看看谁的气息长
• 高压锅z
• 三 打开你的声音
• 长“啊” • 嘿吼嘿
2
双唇音 b p m 过年鞭炮bong bong bong 拍打篮球pa pa pa 小猫起床 miao miao miao
3
4
狼和小羊
狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。 狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！ 你安地什么心？” 小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您 喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不 是从我这儿流到您那儿去的。”
狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说， 去年你在背地里说我的坏话！” 可怜的小羊喊道：“啊，亲爱 的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来哪！”
狼不想再争辩了，就龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这 个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。”说着 就往小羊身上扑去。吃掉了小羊。
这个故事告诉我们，坏人横行亮 人住的房子各式各样 全世界都不打仗 所有的小孩儿都能吃饱，还能穿上好看的衣裳
我希望 书包变的越来越轻 每人都有一个智力魔棒 同学们都很友爱 每天还能受到老师的表扬
少儿播音主持 ppt课件
站姿： 脚并拢 脚跟并拢 脚尖成八字 手自然下垂 背挺直 平视前方
走姿： 中速 双眼平视前方 自然行走 切忌生硬
练嘴皮
小故事 ：金蛋
p
b
老婆婆和老伯伯
复习声母表
搓脸：10秒
转颈：10次
松下巴：10秒
提颧quan肌： 10次
声母认读（1）
• 菠菜菠菜 b b b
山坡山坡 p p p 蘑菇蘑菇 m m m
冰棒碰瓶（b、p)
半盆冰棒半盆瓶 冰棒碰盆 盆碰瓶 盆碰冰棒盆不怕 冰棒碰瓶瓶必崩
蝗虫
红猩猩
鲸
爸爸抱宝宝（b p m）
爸爸抱宝宝 跑到布铺买布做长袍 宝宝穿了长袍不会跑 跑了八步就拉破了布长袍 布长袍破了还要用布补 再跑到布铺买布补长袍
买饽饽（b、p)
白伯伯，彭伯伯 饽饽（bō bo）铺里买饽饽 白伯伯买的饽饽大 彭伯伯买的大饽饽 拿到家里给婆婆 婆婆又去比饽饽 不知白伯伯买的饽饽大 还是彭伯伯买了个大饽饽
形体仪态纠正、口部操、 发声训练、气息练习
模拟主持、朗诵、动画配音 寓言故事分角色讲述
说说自己喜欢的主持人
红果果和绿泡泡
点
点
击
击
添
添
加
加
文
文
本
本
点击添加文本 点击添加文本
鞠萍姐姐
瘦不了
何炅
汪涵
董卿 朱军
主持人应该具备的条件
仪态
良好的口语表达：气息、练嘴皮
仪态
表情： 自然微笑
坐姿： 双脚并拢 手放脚上 背挺直 平视前方
动画欣赏
海底总动员
少儿播音主持试讲课件
第四部分：实战演练
1
组织状况突发时的应变演练
2
练习如何在问题出现时灵活应对，保持
流程顺畅。
3
组织节目演练
通过实际演练来提高主持的能力和信心。
组织与嘉宾互动演练
演练主持与嘉宾互动的技巧，使交流更 加自然和愉快持应具备的关键要素。
2 今后的进一步发展方向
PPT少儿播音主持试讲课 件
PPT少儿播音主持试讲课件，通过本课件了解少儿播音主持的关键要素和技巧， 以及实践演练的步骤和总结。
第一部分：自我介绍
自我介绍
给目标受众群体介绍自己的名字、年龄，以及个人独特魅力。
目标受众群体
了解自己的受众是谁，以便能够更好地与他们沟通。
个人经历与特长介绍
分享一些个人经历和特长，让受众更了解自己的资质。
分享个人对于播音主持发展的计划与目标。
3 Q&A时间
留出时间回答听众的问题，互动交流。
第二部分：播音要素及技巧
1 发音要点
2 语速与节奏掌握
3 音量与音色调节
讨论正确的发音，包括清 晰而准确地表达每个音节。
探讨如何根据不同节目的 风格和需求来调整语速和 节奏。
介绍如何在不同情况下调 整音量和音色，以维持听 众的关注。
4 情感表达
分享如何在播音中传递情感，使演讲更生动 有趣。
5 咬字与服装形象
探讨清晰咬字的重要性，并讨论适合播音主 持的服装形象。
第三部分：节目规划与主持技巧
节目类型介绍
介绍不同类型的节目，包括访谈、表演、互动 等。
应变技巧与场合适配
分享如何应对突发情况，并适应不同的场合要 求。
节目规划与创意
讲解如何规划一个有趣而吸引人的节目，包括 内容和流程的设计。
13.小主持《少儿播音主持 》第十三课 课件(共13张PPT) 小学课后服务 延时课程.ppt
少儿播音主持
第十三课
我们来游戏
第一部分：三字经诵读 待客三字经
客人到 起身迎 引入座 茶水敬
初相识 做介绍 待尊称 有礼貌
第二部分：音乐律动
我变变变变
站立双手高举 学大巨人
蹲下来学小矮人
我变变变变，变变变 变， 变成大巨人 我变变变变，变变变 变， 变成小矮人 变大，变小，变大， 变小，咚咚咚 变到不见了
第三部分：模拟主持
元旦联欢晚会
我们来主持
元旦联欢晚会主持
甲：尊敬的老师和各位家长！ 乙：亲爱的小朋友们！ 合：大家好！ 甲：欢迎参加XXX幼儿园的元旦联欢晚会。 乙：首先祝大家节日快乐。 甲：在这欢快的节日里，我们准备了丰富多彩的节目。 乙：请欣赏第一个节目—
第十三课
我们来游戏
第一部分：三字经诵读 待客三字经
客人到 起身迎 引入座 茶水敬
初相识 做介绍 待尊称 有礼貌
第二部分：音乐律动
我变变变变
站立双手高举 学大巨人
蹲下来学小矮人
我变变变变，变变变 变， 变成大巨人 我变变变变，变变变 变， 变成小矮人 变大，变小，变大， 变小，咚咚咚 变到不见了
第三部分：模拟主持
元旦联欢晚会
我们来主持
元旦联欢晚会主持
甲：尊敬的老师和各位家长！ 乙：亲爱的小朋友们！ 合：大家好！ 甲：欢迎参加XXX幼儿园的元旦联欢晚会。 乙：首先祝大家节日快乐。 甲：在这欢快的节日里，我们准备了丰富多彩的节目。 乙：请欣赏第一个节目—
少儿播音主持课件
情感表现能力
培养少儿在配音过程中能够准确地表现出角色 的情感，使观众产生共鸣。
3
语言节奏感
教导少儿在配音过程中掌握好语言的节奏，使 配音更具感染力。
04
少儿的心理素质培养
自信心培养
1
自信心是少儿学习播音主持过程中最重要的心 理素质之一。
2
建立起良好的自信心，可以让少儿更加自信地 面对镜头和舞台，发挥出自己的最佳水平。
02
呼吸原理与技巧
讲解如何正确使用气息，包括吸气、呼气和换气等技巧。
03
口腔、喉咙与声带
介绍口腔、喉咙和声带在发声过程中的作用，以及如何协调这些部位
来发出清晰、悦耳的声音。
语言表达技巧
1 2
语言表达的基本原则
强调准确、清晰、生动和有感情的语言表达原 则。
语言表达的节奏与语调
讲解如何运用语调和节奏来表达不同的情感和 态度。
培养少儿关注时事热点，了解国家政策法规，以便能够准确传达新闻
信息。
02
组织语言能力
训练少儿能够将自己的观点和看法用流畅的语言表达出来。
03
形象塑造能力
教导少儿在播报过程中如何塑造自己的职业形象，展现专业素养。
配音实践能力
1 2
声音模仿能力
训练少儿能够模仿不同年龄、性别、性格的人 说话，以便在配音过程中更好地把握角色。
3
培养少儿自信心的方法包括鼓励、肯定、赞扬 、引导、鼓励等。
应变能力培养
01
应变能力也是少儿学习播音主持过程中必须具备的心理素质之 一。
02
在面对突发情况时，少儿需要有足够的应变能力来应对和解决
问题。
应变能力的培养需要通过实践和经验积累来实现，同时需要进
培养少儿在配音过程中能够准确地表现出角色 的情感，使观众产生共鸣。
3
语言节奏感
教导少儿在配音过程中掌握好语言的节奏，使 配音更具感染力。
04
少儿的心理素质培养
自信心培养
1
自信心是少儿学习播音主持过程中最重要的心 理素质之一。
2
建立起良好的自信心，可以让少儿更加自信地 面对镜头和舞台，发挥出自己的最佳水平。
02
呼吸原理与技巧
讲解如何正确使用气息，包括吸气、呼气和换气等技巧。
03
口腔、喉咙与声带
介绍口腔、喉咙和声带在发声过程中的作用，以及如何协调这些部位
来发出清晰、悦耳的声音。
语言表达技巧
1 2
语言表达的基本原则
强调准确、清晰、生动和有感情的语言表达原 则。
语言表达的节奏与语调
讲解如何运用语调和节奏来表达不同的情感和 态度。
培养少儿关注时事热点，了解国家政策法规，以便能够准确传达新闻
信息。
02
组织语言能力
训练少儿能够将自己的观点和看法用流畅的语言表达出来。
03
形象塑造能力
教导少儿在播报过程中如何塑造自己的职业形象，展现专业素养。
配音实践能力
1 2
声音模仿能力
训练少儿能够模仿不同年龄、性别、性格的人 说话，以便在配音过程中更好地把握角色。
3
培养少儿自信心的方法包括鼓励、肯定、赞扬 、引导、鼓励等。
应变能力培养
01
应变能力也是少儿学习播音主持过程中必须具备的心理素质之 一。
02
在面对突发情况时，少儿需要有足够的应变能力来应对和解决
问题。
应变能力的培养需要通过实践和经验积累来实现，同时需要进
2024版少儿播音主持公开课ppt
表达能力提升方法
通过情境模拟、角色扮演等多样化练 习，锻炼学生的口头表达能力，提高 表达的清晰度和感染力。
2024/1/25
13
仪态仪表规范与塑造
2024/1/25
仪态仪表的基本要求
01
讲解站姿、坐姿、走姿等仪态规范，以及面部表情、手势等仪
表要求，帮助学生树立良好的形象。
仪态仪表训练方法
02
通过形体训练、舞蹈基础等课程，帮助学生塑造挺拔的身姿和
5
少儿播音主持特点及优势
内容贴近少儿生活，容易引起共鸣。
少儿播音主持优势
有利于培养少儿的语言表达能力，提高口语水平。
2024/1/25
6
少儿播音主持特点及优势
2024/1/25
01
有助于培养少儿的自信心和表现力， 增强心理素质。
02
能够拓宽少儿的视野，增加对社会 的认知和理解。
7
课程目标与期望成果
和表演，他们的口语表达能力、自信心和舞台表现力得到了显著提高。
28
学员心得体会分享
学到了什么
学员们表示，通过本次课程，他们不仅学习了播音主持的基本技巧和知识，还学会了如何在 舞台上自信地表达自己，如何与他人有效沟通等。
感受与体验
学员们纷纷表示，本次课程让他们感受到了播音主持的魅力，增强了他们的自信心和表现力。 同时，课程中的互动环节也让他们结识了新朋友，增进了彼此之间的友谊。
18
04 实战演练与案例分析
2024/1/25
19
模拟主持场景设置及角色分配
2024/1/25
场景设置
模拟真实的主持环境，包括舞台布 置、灯光音效等，让学员身临其境 地感受主持氛围。
角色分配
少儿播音主持课件
少儿播音主持课件
目 录
• 课程介绍 • 少儿播音主持基础知识 • 少儿播音主持实践训练 • 少儿播音主持中的情感表达 • 少儿播音主持的综合素质培养 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程目标
培养孩子的语言表达能力
通过学习播音主持技巧，提高孩子的 语言表达能力，使他们能够自信地与 他人交流。
增强孩子的自信心
06
课程总结与展望
本课程总结
课程内容丰富
本课程涵盖了播音主持的基本技巧、语言表达、情感传递 等方面的知识，通过多种形式的练习和活动，帮助孩子们 提升口才和自信心。
实践机会多
课程中安排了多次模拟主持和表演活动，让孩子们在实践 中锻炼自己的播音主持能力，提升应对突发状况和现场互 动的能力。
注重个性发展
课程关注每个孩子的个性特点，通过个性化的指导和鼓励 ，帮助孩子们发挥自己的优势，弥补不足，提升个人魅力 。
对未来的展望
持续优化课程
希望未来能够进一步优化课程内容，引入更多新颖、有趣的教学 元素，提高课程的趣味性和实用性。
加强与实际应用的结合
加强与实际主持活动的结合，让孩子们在实践中更好地运用所学知 识，提升主持效果和观众体验。
教授正确的呼吸方法，如腹式呼 吸，帮助孩子掌握如何在播音时 保持稳定的气息。
语音基础
普通话发音
教授普通话的发音规则，包括声母、 韵母、声调等，让孩子能够正确发音 。
语音纠正
针对孩子的发音问题进行纠正，帮助 他们克服方言、口音等问题。
语言表达技巧
语速控制
指导孩子掌握适当的语速，让他们能够在播音时表达清晰、 流畅。
传递信息
情感是信息传递的重要手 段，通过情感表达，少儿 能够更好地传递情感和意 义。
目 录
• 课程介绍 • 少儿播音主持基础知识 • 少儿播音主持实践训练 • 少儿播音主持中的情感表达 • 少儿播音主持的综合素质培养 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程目标
培养孩子的语言表达能力
通过学习播音主持技巧，提高孩子的 语言表达能力，使他们能够自信地与 他人交流。
增强孩子的自信心
06
课程总结与展望
本课程总结
课程内容丰富
本课程涵盖了播音主持的基本技巧、语言表达、情感传递 等方面的知识，通过多种形式的练习和活动，帮助孩子们 提升口才和自信心。
实践机会多
课程中安排了多次模拟主持和表演活动，让孩子们在实践 中锻炼自己的播音主持能力，提升应对突发状况和现场互 动的能力。
注重个性发展
课程关注每个孩子的个性特点，通过个性化的指导和鼓励 ，帮助孩子们发挥自己的优势，弥补不足，提升个人魅力 。
对未来的展望
持续优化课程
希望未来能够进一步优化课程内容，引入更多新颖、有趣的教学 元素，提高课程的趣味性和实用性。
加强与实际应用的结合
加强与实际主持活动的结合，让孩子们在实践中更好地运用所学知 识，提升主持效果和观众体验。
教授正确的呼吸方法，如腹式呼 吸，帮助孩子掌握如何在播音时 保持稳定的气息。
语音基础
普通话发音
教授普通话的发音规则，包括声母、 韵母、声调等，让孩子能够正确发音 。
语音纠正
针对孩子的发音问题进行纠正，帮助 他们克服方言、口音等问题。
语言表达技巧
语速控制
指导孩子掌握适当的语速，让他们能够在播音时表达清晰、 流畅。
传递信息
情感是信息传递的重要手 段，通过情感表达，少儿 能够更好地传递情感和意 义。
少儿播音主持试讲课件
深呼吸与冥想
通过深呼吸和冥想放松身心，缓解紧张情绪。
积极的心理暗示
告诉孩子他们是最好的，让他们相信自己能够克服紧张，展现出最 好的一面。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
案例分析与实践指导
优秀少儿播音主持案例分享
案例一
01
小主持人表现力强，语言流畅，情感丰富，能够很好地掌控现
01
播音主持基础介绍
播音主持的定义与重要性
定义
播音主持是利用有声语言和副语 言，通过广播电视等传播媒介， 将信息传播给受众的一种创造性 的语言实践活动。
重要性
播音主持是信息传递的重要环节 ，能够塑造媒体形象，展现国家 文化软实力，对于社会文化的传 承和发展具有重要意义。
播音主持的基本要求
01
02
逻辑严密
在表达时，应注重内容的逻辑 性，合理安排段落和层次，使 信息更有条理地传达给听众。
语音训练的方法与技巧
口部运动
通过进行口部运动练习，如张口、合 口、鼓腮等，提高口腔灵活性，为语 音训练打下基础。
声音控制
通过练习发声、音高、音长等要素， 掌握声音的控制技巧，使声音更加悦 耳动听。
语调训练
通过模仿不同情感和语气的语调，培 养自然流畅的语调，增强表达的感染 力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
PPT少儿播音主持试 讲课件
目录
CONTENTS
• 播音主持基础介绍 • 语言表达与语音训练 • 少儿播音主持实战演练 • 心理素质与台风培养 • 案例分析与实践指导
REPORT
通过深呼吸和冥想放松身心，缓解紧张情绪。
积极的心理暗示
告诉孩子他们是最好的，让他们相信自己能够克服紧张，展现出最 好的一面。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
案例分析与实践指导
优秀少儿播音主持案例分享
案例一
01
小主持人表现力强，语言流畅，情感丰富，能够很好地掌控现
01
播音主持基础介绍
播音主持的定义与重要性
定义
播音主持是利用有声语言和副语 言，通过广播电视等传播媒介， 将信息传播给受众的一种创造性 的语言实践活动。
重要性
播音主持是信息传递的重要环节 ，能够塑造媒体形象，展现国家 文化软实力，对于社会文化的传 承和发展具有重要意义。
播音主持的基本要求
01
02
逻辑严密
在表达时，应注重内容的逻辑 性，合理安排段落和层次，使 信息更有条理地传达给听众。
语音训练的方法与技巧
口部运动
通过进行口部运动练习，如张口、合 口、鼓腮等，提高口腔灵活性，为语 音训练打下基础。
声音控制
通过练习发声、音高、音长等要素， 掌握声音的控制技巧，使声音更加悦 耳动听。
语调训练
通过模仿不同情感和语气的语调，培 养自然流畅的语调，增强表达的感染 力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
PPT少儿播音主持试 讲课件
目录
CONTENTS
• 播音主持基础介绍 • 语言表达与语音训练 • 少儿播音主持实战演练 • 心理素质与台风培养 • 案例分析与实践指导
REPORT
少儿播音主持精品PPT课件
少儿播音主持
• 教学目标： • 1、 使学生对播音与主持有一个初步的认识。 • 2、 熟悉本班学生的情况，包括学生的基本
信息以及语言基础等。
• 3、使学生了解我们所学的课程的性质和意 义，激发学生的学习兴趣。
• 教学重点： • 1、何为“播音与主持”？ • 2、激发学生的学习兴趣。 • 3、如何使自己成长？ • 教学方法：讨论法、讲解法、说话法。
• 灰黑化肥灰会挥发发黑灰为 讳飞花化为灰 7.天外飞仙:黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会 回飞；
• 灰化灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰
• 绕口令基本练习： • 1 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；炮兵怕把标兵砰，标兵怕砰炮
兵炮。 • 2 我们要学理化，他们要学理发。 • 3 两个女孩都穿红，一个叫红粉，一个叫粉红。 • 不知是粉红扶红粉，还是红粉扶粉红。 • 4 牛郎年年恋刘娘，刘娘年年恋牛郎， • 牛郎恋刘娘，刘娘恋牛郎，郎恋娘来娘恋郎 • 5 正月里，正月正，姐妹二人去逛灯，大姐名叫粉红女，二姐名叫女
• 使自己更加自信 • 学会如何与别人沟通和交往 • 使自己的礼仪语言更加得体 • 使自己更加善于表现和表达 • 为以后自己走上播音与主持道路打下坚实的基础 • 4、如何学习播音与主持？ • 按照老师的要求不断地练习、练习、再练习。 • 练习的方式：登台。
气息练习 • 1：“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，——口气反
现在的无法相比，现在，我们有这么好的条件。 我们一定要好好学习。
• 2.一直以来的不断实践和练习。
• 七、介绍专业知识。 • 1、 什么是播音与主持？ • 播音与主持专业是“口耳之学”。 • 该专业最大的特点是实践性比较强，考生进入专业学习后，
• 教学目标： • 1、 使学生对播音与主持有一个初步的认识。 • 2、 熟悉本班学生的情况，包括学生的基本
信息以及语言基础等。
• 3、使学生了解我们所学的课程的性质和意 义，激发学生的学习兴趣。
• 教学重点： • 1、何为“播音与主持”？ • 2、激发学生的学习兴趣。 • 3、如何使自己成长？ • 教学方法：讨论法、讲解法、说话法。
• 灰黑化肥灰会挥发发黑灰为 讳飞花化为灰 7.天外飞仙:黑化黑灰化肥灰会挥发发灰黑讳为黑灰花会 回飞；
• 灰化灰黑化肥灰会挥发发黑灰为讳飞花回化为灰
• 绕口令基本练习： • 1 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑；炮兵怕把标兵砰，标兵怕砰炮
兵炮。 • 2 我们要学理化，他们要学理发。 • 3 两个女孩都穿红，一个叫红粉，一个叫粉红。 • 不知是粉红扶红粉，还是红粉扶粉红。 • 4 牛郎年年恋刘娘，刘娘年年恋牛郎， • 牛郎恋刘娘，刘娘恋牛郎，郎恋娘来娘恋郎 • 5 正月里，正月正，姐妹二人去逛灯，大姐名叫粉红女，二姐名叫女
• 使自己更加自信 • 学会如何与别人沟通和交往 • 使自己的礼仪语言更加得体 • 使自己更加善于表现和表达 • 为以后自己走上播音与主持道路打下坚实的基础 • 4、如何学习播音与主持？ • 按照老师的要求不断地练习、练习、再练习。 • 练习的方式：登台。
气息练习 • 1：“吸提”同前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，——口气反
现在的无法相比，现在，我们有这么好的条件。 我们一定要好好学习。
• 2.一直以来的不断实践和练习。
• 七、介绍专业知识。 • 1、 什么是播音与主持？ • 播音与主持专业是“口耳之学”。 • 该专业最大的特点是实践性比较强，考生进入专业学习后，
少儿播音主持 PPT
表情： 自然微笑
坐姿： 双脚并拢 手放脚上 背挺直 平视前方
站姿： 脚并拢 脚跟并拢 脚尖成八字 手自然下垂 背挺直 平视前方
走姿： 中速 双眼平视前方 自然行走 切忌生硬
练嘴皮
小故事 ：金蛋
p
b
老婆婆和老伯伯
复习声母表
搓脸：10秒
转颈：10次
松下巴：10秒
提颧quan肌： 10次
买饽饽（b、p)
白伯伯，彭伯伯 饽饽（bō bo）铺里买饽饽 白伯伯买的饽饽大 彭伯伯买的大饽饽 拿到家里给婆婆 婆婆又去比饽饽 不知白伯伯买的饽饽大 还是彭伯伯买了个大饽饽
动画欣赏
海底总动员
声母认读（1）
• 菠菜菠菜 b b b
山坡山坡 p p p 蘑菇蘑菇 m m m
冰棒碰瓶（b、p)
半盆冰棒半盆瓶 冰棒碰盆 盆碰瓶 盆碰冰棒盆不怕 冰棒碰瓶瓶必崩
蝗虫
红猩猩
鲸
爸爸抱宝宝（b p m）
爸爸抱宝宝 跑到布铺买布做长袍 宝宝穿了长袍不会跑 跑了八步就拉破了布长袍 布长袍破了还要用布补 再跑到布铺买布补长袍
少儿播音主持
模拟主持、朗诵、动画配音 寓言故事分角色讲述
说说自己喜欢的主持人
红果果和绿泡泡
点
点
击
击
添
添
加
加
文
文
本
本
点击添加文本 点击添加文本
鞠萍姐姐
瘦不了
何炅
汪涵
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
董卿 朱军
主持人应该具备的条件Байду номын сангаас
仪态
良好的口语表达：气息、练嘴皮
仪态
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谦虚过度
• 一天，艾克遇到一只小老鼠。小老鼠看到艾克有 一条火红蓬松的大尾巴，不禁发出了由衷的赞美： “哎呀，艾克大叔，您的尾巴真大呀！”艾克学 这水牛爷爷的口气，歪歪嘴说：“唉，过奖了， 你们老鼠的尾巴比我大多了。”“啊，什么？” 小老鼠大吃一惊：“你长那么长的四条腿，却拖 根比我还小的尾巴？”艾克谦虚地说：“哎，不 能这么讲了，我哪有四条腿，三条了，三条了。” 小老鼠以为艾克得了精神病吓跑了。 • 艾克的谦虚没有换来美名，倒换来一大堆谣言。 大家说：“唉，森林世界出了一条妖怪狐狸，只 有三条腿，还拖一根比老鼠还小的尾巴……”
谦虚过度
水牛爷爷是森林世界公认的谦虚人，很受大家的 尊重。小白兔夸它：“水牛爷爷的劲最大 了！”“唉，过奖了，犀牛、野牛劲儿都比我 大”；小山羊夸它：“水牛爷爷贡献最多了！” 它就说：“唉，不能这样讲了，奶牛吃下的是草， 挤出来的是奶，它的贡献比我多。” • 狐狸艾克很羡慕水牛爷爷谦虚的美名。它想： “我也来学习一下谦虚吧，这谦虚太好学了。” 它想：“水牛爷爷的谦虚不就是这两点吗？一是 把自己的什么都说小点儿；一是把自己的什么都 说少点。嗯，对！就是这样。” •
自我介绍
• 孙月 • 孙（sun) • 月（yue)
• 孙悟空的孙 • 月亮的月
口部操
• • • • • • • 1闻花香 2开口腔 3弹舌 4顶舌 5绕舌 6撅唇，裂唇 7绕唇
发声练习
• 嘿 • 哈 • 阿毛
• 注意事项 • 是否会运用气Fra bibliotek声绕口令
• 天上看，满天星； 地下看，有个坑； 坑里看，有盘冰。 坑外长着—老松，松上落着一只鹰， 松下坐着一老僧，僧前放着—部经， 经前点着一盏灯，墙上钉着一根钉， 钉上挂着一张弓。说刮风，就刮风， 刮得男女老少难把眼睛睁。 刮散了天上的星，刮平了地的坑， 刮化了坑里的冰，刮倒了坑外的松， 刮飞了松上的鹰，刮走了松下的僧， 刮乱了僧前的经，刮灭了经前的灯， 刮掉了墙上的钉，刮翻了钉上的弓。