策划一次出游活动(教案设计)
一次出游策划书3篇
一次出游策划书3篇篇一《一次出游策划书》一、活动主题携手夕阳红，温暖老人心二、活动目的1. 丰富老年人的精神文化生活，增强老年人之间的交流和互动。
2. 提高老年人的幸福感和归属感，让他们感受到社会的关爱和温暖。
3. 通过活动，增强老年人的健康意识和自我保护能力，促进老年人的身心健康。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体对象]六、活动流程1. 上午：9:00-9:30 到达活动地点，进行签到。
9:30-10:00 组织老年人进行简单的热身运动。
10:00-11:00 安排适合老年人的文艺表演，如唱歌、跳舞、小品等。
11:00-12:00 组织老年人进行互动游戏，如猜谜语、拼图比赛等。
2. 中午：12:00-13:00 提供营养丰富的午餐，让老年人品尝。
3. 下午：13:00-14:00 邀请专业医生为老年人进行健康讲座，包括常见疾病的预防和治疗方法、饮食健康等。
14:00-15:00 组织老年人进行手工制作活动，如剪纸、绘画等。
15:00-16:00 为老年人发放小礼品，并进行合影留念。
16:00-16:30 活动结束，组织老年人安全返回。
七、活动准备1. 提前与活动地点进行联系，确定活动时间、场地、设施等情况。
2. 邀请专业医生、文艺工作者等志愿者参与活动。
3. 准备好活动所需的道具、礼品等物资。
4. 安排好活动的工作人员，明确各自的职责和任务。
5. 提前通知老年人参加活动，并做好相关的准备工作。
八、注意事项1. 活动现场要保持安全和卫生，提醒老年人注意自身安全。
2. 活动过程中要关注老年人的身体状况，如出现不适及时处理。
3. 工作人员要热情周到，为老年人提供优质的服务。
4. 活动结束后，要做好场地清理和物资回收工作。
篇二一次出游策划书一、活动主题携手夕阳红，温暖老人心二、活动目的1. 为敬老院的老人们送去关怀和温暖，让他们感受到社会的关注和爱护。
2. 增强员工的社会责任感，提高员工的团队合作精神和沟通能力。
策划一次出游活动教案
第10课策划一次出游活动一、教学目标：1知识与能力：通过对一次模拟出游活动的策划，使学生提高策划的整体思考能力，动手能力、培养创新精神。
应用相关的其他美术知识综合起来达到最佳的艺术效果。
这些综合知识包括：插图、美术字、版式、造型，平面设计、手绘线条表达、色彩搭配知识等。
在跨学科的知识运用上也有体现，如：策划书中的旅游或出游倡议书、旅游日程安排策划书中涉及到的其他学科有：文学写作知识、科普常识、地理知识、历史知识等相关知识。
2过程与方法：学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。
使学生在合作式的美术活动中发扬团队精神，互相帮助，克服困难。
旨在使学生积极参与、探索、交流、与人合作的同时发展学生的综合素质3情感态度价值观：通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。
从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。
二、教学重难点：教学重点：策划的内容与方法,备忘录的设计与制作教学难点：策划内容美术表达形式三、教学方法：讲授法、讨论法、分析法四、教具准备：教学用书、教学辅助资料、多媒体五、学具准备：图画本、铅笔、涂色工具六、课时安排：1课时七、课型：新授课八、教学过程：一、组织教学二、导入环节创设情境。
（播放音乐《春天在哪里》）师：俗话说‘一天之计在于晨，一年之计在于春’说到春天，让我想到了青春与浪漫，同学们会想到什么呢？生：讨论、回答。
师：我想大地回春，百花盛开，不仅是耕种的好时节，也是旅游的好时机。
导入课题——策划一次出游活动（板书）二、感受新知1、用课件出示范画。
师：大家请看，这些海报，设计的怎么样？生：很好看，很漂亮等。
师：哪里漂亮？生：讨论、发言。
标题醒目，文字内容生动，插图设计夸张、协调。
（教学意图：导出策划书，教师引导学生找出策划书中的美术因素，如：标题以艺术字的形式出现，在文字部分书写的色彩加以变化，并在适当的地方画一些插图美化版面。
美术教案-策划一次出游活动
美术教案－策划一次出游活动一、教学目标1.让学生通过策划一次出游活动，提升美术创作能力。
2.培养学生合作、沟通、创新的能力。
3.培养学生热爱生活、关注自然的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：出游活动的策划、创意设计、美术表现。
2.教学难点：创意设计的独特性、美术表现的技巧。
三、教学准备1.教具：电脑、投影仪、画具、纸张等。
2.学具：学生自带画具、纸张、创意素材等。
四、教学过程（一）导入1.教师以轻松幽默的方式引导学生回忆自己曾经参加过的出游活动，激发学生对出游的兴趣。
2.提问：你们参加过哪些出游活动？这些活动有哪些有趣的地方？（二）新课讲解1.教师通过图片展示，引导学生了解出游活动的基本要素，如目的地、交通工具、活动安排等。
2.讲解出游活动的策划方法，如如何确定目的地、如何安排活动内容、如何设计活动标识等。
3.讲解美术在出游活动中的应用，如海报设计、活动标识设计、旅行纪念品设计等。
（三）创意策划1.学生分组，每组选择一个出游主题，如“春天踏青”、“夏日海滩”、“秋天赏月”等。
2.各组讨论并策划出游活动，包括目的地、交通工具、活动安排、活动标识等。
3.学生将策划内容用文字和图片形式展示在纸上。
（四）美术表现1.教师讲解美术表现技巧，如色彩搭配、构图布局、绘画技巧等。
2.学生根据策划内容，选择合适的美术表现方式，如绘画、手工制作等。
3.学生分组进行美术创作，完成出游活动的海报设计、活动标识设计等。
（五）作品展示与评价1.学生将作品展示在教室墙上，邀请其他同学和老师进行评价。
2.学生互相评价，指出作品的优点和不足。
3.教师对学生的作品进行点评，鼓励学生发挥创意，提高美术表现能力。
2.学生分享自己的创作心得，反思在策划和创作过程中的不足。
3.教师鼓励学生在今后的学习和生活中，关注美术与生活的结合，发挥创意，提升美术素养。
五、作业布置1.学生根据本次课程所学，独立策划一次出游活动，并完成相关美术创作。
七年级美术上册《策划一次出游活动》教案及反思 人美版
教学环节
教师活动
学生活动
组织教学
创设情境，激趣导入。（
积极探索、自主实践。（
作品展示与策划经验交流
,课堂小结
创设情景,导入本课
播放巩义风光图片,说说这是哪里的风景,你都去过哪些地方说说你对那里的感受.说说你最希望到哪里旅游为什么学生回答.导入本课.
,学习策划的有关知识
开门见山,指出策划的含义:组织,计划.
根据课件,学习出游策划包括哪些内容:策划书,路线图,备忘录.先让学生欣赏课本中的范图,问:你认为它们的含义分别是什么,我们该怎样去设计绘制呢需要运用到哪些知识和技能呢学生讨论回答,教师根据课件一一补充总结,使学生明确策划的有关知识.
作品展示与策划经验交流
由教师评价,点出美术知识的运用,小组合作的情况.
设计意图:本环节的展示,交流和评价,进一步深化知识,鼓励学生积极参与,探索,交流,与人合作,发展学生的综合素质.
,课堂小结
设计结束语:通过本节课的学习,大家学到了关于策划的有关知识,并能通过合作来完成一次出游活动的策划.我相信只要大家积极参与,勇于实践,同学之间互相合作,互相帮助,一定能在今后的每一节美术课上都有出色的表现.
,学生开展策划活动
小组分工,每四人一小组,每小组负责一条旅游线路,其中一人负责总编排,一人负责策划书,一人负责路线图,一人负责备忘录.教师指导每个小组分工并确定旅游线路,小组讨论策划过程,然后组长发言,简短谈谈本组的构思,和可能遇到的困难与问题,师生共同提出解决的办法.
一次出游策划书3篇
一次出游策划书3篇篇一《一次出游策划书》一、活动主题探索自然，放松身心二、活动目的通过出游活动，让大家亲近大自然，感受户外的美好，放松心情，缓解工作和生活的压力，同时增进团队成员之间的感情和凝聚力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[列出参与人员]六、活动安排1. 上午集合后统一乘坐交通工具前往活动地点。
到达后进行简单的热身活动，然后开始徒步探索，欣赏自然美景，沿途可以拍照留念。
2. 中午在合适的地方进行野餐，分享各自带来的美食。
3. 下午开展一些团队拓展游戏，如拔河比赛、接力赛跑等，增强团队合作和竞争意识。
之后可以自由活动，如钓鱼、放风筝等。
4. 傍晚结束活动，乘坐交通工具返回。
七、活动准备1. 提前通知参与人员活动的时间、地点和注意事项。
2. 准备必要的物品，如食物、饮料、野餐垫、游戏道具、防晒用品等。
3. 安排好交通工具，确保出行安全。
4. 安排专人负责摄影，记录活动的精彩瞬间。
八、活动预算1. 交通费用：[具体金额]2. 食物和饮料费用：[具体金额]3. 游戏道具费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 遵守活动时间，准时到达集合地点。
2. 穿着舒适的运动服装和鞋子，便于活动。
3. 注意环境保护，不乱扔垃圾。
4. 听从组织者的安排，确保活动安全有序进行。
5. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《一次出游策划书》一、出游目的为了放松身心，增进团队成员之间的感情，丰富大家的业余生活，我们计划组织一次出游活动。
二、出游时间[具体出游时间]三、出游地点[详细地点]四、参与人员[列出所有参与人员]五、前期准备1. 确定出游地点和行程安排，并提前预订交通工具和住宿。
2. 准备必要的物品，如食品、饮料、药品、防晒用品等。
4. 提前通知参与人员出游的时间、地点、行程安排和注意事项。
六、行程安排第一天：上午：集合后乘坐交通工具前往目的地。
10《策划一次出游活动》教案
第10课《策划一次出游活动》教案一、教材分析本课选自人民美术出版社标准实验教科书七年级下册，它在本册书中有别于前面九课的内容，与后面四课组成一个单元，本单元通过一系列综合性的美术活动，引导学生主动学习、研究、探索。
本课内容贴近生活实际，以学生熟悉喜爱的内容为主题，目的在于通过一次出游活动，让学生学习策划的相关知识，提高学生学习美术的兴趣。
二、教学目标1、掌握“策划”方面的相关知识。
2、培养学生设计能力、构图能力和动手能力。
3、运用小组活动，增进同学间友谊，培养团队精神，锻炼合作能力。
三、教学重点、难点1、策划书、路线图、备忘录的设计与绘制；2、策划内容的丰富性、新颖性，以及对学生创新能力的培养是本节课的难点。
四、教学方法：自主、合作、探究学习、小组讨论、师生互动。
五、教学课时：1课时六、教学过程1、教学引入为了能够激发学生学习的兴趣，充分利用多媒体教学手段，通过图片刺激学生学习的欲望，从而引出本节课的主题《策划一次出游活动》。
师：上课！学生：老师好！师：同学们好！暑假临近，又到了出游的旺季，同学们又想去出游吗？学生：想！师：其实呀，在咱们身边就有好多值得一去的地方！比如：（播放幻灯片）人民广场、高台民居、香妃墓、东湖、班超城等等喀什本地的旅游景点。
看完后有没有同学想去呀？学生：有！教师：出游已经成为了人们的一种生活态度，在出游前做一些详细的安排是非常有必要的！今天咱们共同来学习——第10课策划一次出游活动。
2、教学过程第一环节，认识策划。
从而引入本节学习的主题“策划”。
从而让学生明白什么是策划。
师：下面请同学们以小组合作的方式用2分钟的时间自学课本内容：策划一次出游活动需要从哪几个方面入手？教师提问。
学生回答：策划书、路线图、备忘录几个方面入手。
第二环节，充分应用多媒体教学手段展示PPT，介绍策划书、路线图、备忘录的要求和制作方法。
出示范画，引导学生积极策划出游的方法与步骤。
锻炼学生的团队合作意识。
一次出游策划书3篇
一次出游策划书3篇篇一一次出游策划书一、活动主题“走进自然，拥抱春天”二、活动目的1. 通过春游活动，让大家亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展视野，进一步感受春天的气息。
2. 缓解工作压力，放松身心，增强团队凝聚力和合作精神。
3. 为大家提供一个交流沟通的平台，增进彼此之间的了解和友谊。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体名单]六、活动安排1. 上午：8:00 在公司集合，乘坐大巴前往目的地。
9:30 到达目的地，稍作休息后，开始进行团队拓展活动，如拔河比赛、接力赛跑等，以增强团队凝聚力和合作精神。
11:30 进行午餐，品尝当地特色美食。
2. 下午：13:00 午餐后，进行自由活动，大家可以欣赏春天的美景，拍照留念，或者进行一些轻松的户外活动，如散步、骑行等。
15:00 集合，乘坐大巴返回公司。
七、活动预算本次活动的费用预计为每人[X]元，具体费用如下：1. 交通费用：租用[X]辆大巴车接送员工，预计每辆大巴车的费用为[X]元，总计[X]元。
2. 餐饮费用：午餐预计每人花费[X]元，总计[X]元。
3. 活动费用：团队拓展活动的费用预计为[X]元。
4. 其他费用：预计每人花费[X]元，用于购买饮料、零食等。
八、注意事项1. 活动期间，请大家遵守纪律，听从组织者的安排，不得擅自离队。
2. 请大家注意安全，避免进行危险的活动。
3. 请大家爱护环境，保持景区的整洁和卫生。
4. 请大家注意保暖，根据天气情况适当增减衣物。
5. 如有特殊情况，请及时与组织者联系。
[策划人姓名][具体日期]篇二《一次出游策划书》一、活动主题“走进自然，拥抱春天”二、活动目的1. 通过春游活动，让大家亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展视野，进一步感受春天的气息。
2. 增强团队凝聚力，促进员工之间的交流与合作。
3. 丰富员工业余生活，缓解工作压力，放松心情。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体员工六、活动安排1. 上午：8:00 在公司集合，乘坐大巴前往目的地。
策划一次出游活动(教案设计)
《策划一次出游活动》教学设计与反思课业类型综合.探索课教学目的要让学生明白：关于《策划一次出游活动》这一系列活动，不但能让自己饱览大自然美丽风光，还能培养自己对祖国的热爱，还能锻炼自己的组织能力、写作能力、美术设计能力、动手能力、集体协作能力等多种能力。
教具准备旅游风光视频或图片，《策划书》，路线图》，《备忘录》等范画版本，本课课时1课时教学重点1.策划的内容与方法。
2.《策划书》、《路线图》、《备忘录》的设计绘制要点。
教学难点1..策划的内容和形式的新颖、生动、丰富、鲜活有趣。
2, 组织工作的严密性、科学性。
教学过程一、在课堂教学中，首先，用一分钟左右的时间，运用大屏幕播放旅游风光题材的视频短片或图片。
在进一步调动了学生兴趣、积极性的基础上，用一分钟左右的时间展开师生互动，教师请学生回答：“预习了本课课文和了看视频以后有何感受？”完毕后，教师又向学生提问：“同学们，你们还熟悉喜欢那些风景名胜？”“如果你愿意，你怎样组织策划？”与此同时教师点击大屏幕，展示“策划书”范本图片，请学生结合自己思考的策划方法与步骤，与之进行对比、讨论。
讨论限时二分钟左右。
教师结合《策划书》图片，归纳总结结果，强调：“《策划书》”或《倡议书》发起人的号召和动员，语言装饰要鲜活有趣，具有吸引力！标题设计：醒目！文字内容：语言生动。
插图设计：夸张、有趣、协调！”（限时一分钟左右）。
教师在幻灯片“互动学习台”又紧接着展示“怎样制作策划”、“范例：出游活动的动员（详写）”、“范例：出游的时间、地点、要求、联系人、截止日期、落款”、“范例：“《策划书》插图”等图片，供学生学习、参考、研究。
点击“互动学习台”展示“色彩的联想与应用（1）”“什么样的色彩搭配才协调？”“什么样的色彩搭配在一起既明快、跳跃又和谐好看！”等幻灯图片，供学生学习、参考、研究。
二、再用相同的方式就《路线图》、《备忘录》等的设计发动学生鉴赏、思考、回答提问、学习掌握方法、教师也参与交流。
七年级下册美术 -10《策划一次出游活动》【教案】
策划书：策划人用生动有趣、有吸引力和煽动性文字语言，号召与动员人们参与某些活动的方案。
出示课件：老师为八达岭长城所作的策划书范图。
出游活动策划书的特点：
标题醒目
版面美观图文并茂
语言鲜活有吸引力
策划书内容：
策划书的主题
出游地点
报名时间
报名地点
联系人
策划书的设计过程：
确定简洁的出游标题
2．路线图要求：用各种形式的图例清晰醒目的箭头标明行程路线。
3．备忘录要求：细心思考物质的准备，用简洁的手绘线条画出有趣的造型和明快亮丽的色彩。
各小组讨论后具体安排分工，合作完成全套创作。
小组分工，每四人一小组，每小组负责一条旅游线路，其中一人负责编排，一人负责策划书，一人负责路线图，一人负责备忘录。
课堂小结
通过本节课的学习，大家学到了关于策划的有关知识，并能通过合作来完成一次出游活动的策划。我相信只要大家勇于实践就能用我们所学的美术手段去描绘熟悉的事物，用美术作品表达自己的情感。
板书设计
策划一次出游活动
策划书：特点、内容、设计过程
路线图：设计方法
备忘录：切合实际、线条简洁、
色彩明快、造型生动
学生分析讨论并学会如何运用绘画的方法加以表现策划书、路线图和备忘录。
引发学生兴趣，为做出策划做铺垫。
通过讨论激发学生参加策划活动的热情。
培养合作学习的良好习惯。
为学生实际设计制作打基础。
布置作业
布置作业：
以小组为单位完成策划书、路线图及备 忘录各一张作业.。
作业要求：
1．策划书要求：语言有号召力、图文并茂有趣味性，色彩对比明快.
教师指导各小组分工并确定旅游线路，小组讨论策划过程，组长简单谈本组的构思和可能遇到的困难与问题，师生共同提出解决的办法。
策划一次出游活动教案
策划一次出游活动教案一、活动背景近年来，人们对于休闲娱乐的需求与日俱增，出游活动成为了许多人放松身心的首选。
为了满足人们的需求，我们计划策划一次精彩的出游活动，为参与者们带来难忘的体验和美好的回忆。
二、活动目标1.提供一个舒适、轻松的环境，让参与者们能够放松身心，摆脱日常的压力。
2.促进参与者之间的交流与互动，培养团队合作意识。
3.探索自然美景，增强参与者对大自然的欣赏和保护意识。
4.提供丰富多样的活动内容，满足不同人群的需求。
三、活动计划1. 活动时间和地点•时间：活动将于2022年夏季举行，具体日期待定。
•地点：选择一个离市区较远，环境优美、空气清新的自然景区作为活动地点。
2. 活动内容•自然探险：组织参与者进行徒步、登山、或者骑行活动，探索美丽的自然景观。
•团队拓展训练：通过团队合作的游戏和挑战，培养参与者的团队合作精神和沟通能力。
•野外烧烤：为参与者准备烧烤食材和设备，让大家在自然环境中享受美食的同时增进交流。
•亲子活动：设计一些适合家庭参与的活动，增进亲子关系，让孩子们在活动中获得乐趣和教育。
3. 活动流程第一天•上午：抵达活动地点，参与者报到。
•下午：自由活动时间，可以选择进行自然探险或者休息。
•晚上：组织团队拓展训练，增强团队合作意识。
第二天•上午：晨练，进行户外运动，如徒步、登山等。
•下午：举行野外烧烤活动，享受美食与交流。
•晚上：举办篝火晚会，进行亲子活动。
第三天•上午：整理行李，离开活动地点。
•下午：回到市区，活动结束。
4. 参与者需准备物品•舒适的运动服装和鞋子•防晒用品（帽子、太阳镜等）•雨具（根据天气情况决定）•烧烤食材（根据个人口味和需求）•个人洗漱用品四、活动预期效果1.参与者们能够在活动中放松身心，减轻压力，提高幸福感。
2.促进参与者之间的交流与互动，建立真挚的友谊和合作关系。
3.增强参与者对大自然的欣赏和保护意识，培养环保意识。
4.提供多样化的活动内容，满足不同人群的需求，增加参与者对活动的满意度。
《策划一次出游活动》教案
《策划一次出游活动》教案策划一次出游活动出游，可以是一种憧憬，也可以是一种享受。
随着生活水平的提高和交通方式的便捷，我们越来越有机会享受到旅游带来的益处。
但是，想要一次成功的出游，除了交通和住宿外，还需要好的策划方案，让旅游变得更加美好。
因此，本文将从策划一次出游活动的角度，来探索如何让自己的出游更加成功。
一、确定出游目的和时间策划一次出游活动，首先要确定出游的目的和时间。
出游的目的是指在旅游过程中所追求的内容和目标，如欣赏自然风光、探访历史遗迹、享受休闲时光等。
这个目的在制定出游计划时是非常重要的，因为它会在许多方面影响出游的方向和内容。
时间的确定同样关键。
出游时间的因素较多，包括天气、季节、人力、物力等，必须充分考虑。
同时，由于旅游是一种紧凑的活动，需要计划好每一天的时间安排，因此也要充分考虑交通工具的时间表、景点开放时间等。
二、选择旅游地点及线路旅游地点和旅游线路的选择是出游计划的核心内容之一。
一般来说，旅游地点的选择包括城市、景点、自然风景区、主题公园等。
在选择时，可以根据出游目的和个人喜好进行选择。
例如，如果喜欢看山看水，就可以选择自然风景区；如果喜欢欣赏文化场所，则可以选择古城、博物馆等。
在选择线路时，需要充分考虑出游时间的安排和活动内容的密度。
线路的安排应该注重连贯性和合理性，尽可能多地利用当地的交通和资源，并体现出一定的主题。
三、预定住宿和交通预定住宿和交通是出游细节的部分，但也是不可忽视的环节。
出游时的住宿环境是日常生活的重要因素之一，因此要充分考虑旅游地点的地理位置和试住环境的舒适度。
对于住宿预订，可以通过在线预订或者去户外群体活动中心等公司咨询。
交通是确定出游时间和地点后预定的内容。
对于向远处出游的人群，可以选择航空、火车、大巴等交通工具，根据自己和家人的经济能力做出合理的选择。
四、准备出游必需品随身携带好出游必需品，可以让出游更加便捷和愉悦。
如何预备出游必需品需要充分考虑个人和行程的特点。
人美版七年级下册 第10课《策划一次出游活动》教案
发起出游活动倡议书简洁、易懂、吸引人、打动人、图文并茂、色彩鲜艳。文字语言要生动有力，具有吸引力，具有煽动性。
要让别人相信你有出色的组织能力，必须给旅游者一个具体的旅游建议，可以拟定一个具体的出游计划——日程安排路线图，景点具有代表性，先后顺序明确，易懂。
美术七年级下册教案教师：
授课时间年月日星期
课题
策划一次出游活动
课型
绘画
本期总第节
教学目标
（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
层次要求
了解
认识
理解
应用
经历体验
反应领悟
课
时
教
学
目
标
使学生提高策划的整体思考能力，动手能力、培养创新精神
√
√
应用相关的其他美术知识综合起来达到最佳的艺术效果
√
√
重点
策划的内容与方法
授课时间授课时间授课时间星期星期星期课题课题课题策划一次出游活动策划一次出游活动策划一次出游活动绘画绘画绘画本期总第本期总第本期总第知识与技能过程与方法情感态度与价值观知识与技能过程与方法情感态度与价值观知识与技能过程与方法情感态度与价值观了解了解了解认识认识认识理解理解理解应用应用应用经历经历经历体验体验体验反应反应反应领悟领悟领悟使学生提高策划的整体思考能力使学生提高策划的整体思考能力使学生提高策划的整体思考能力动手能动手能动手能力培养创新精神力培养创新精神力培养创新精神应用相关的其他美术知识综合起来达到应用相关的其他美术知识综合起来达到应用相关的其他美术知识综合起来达到最佳的艺术效果最佳的艺术效果最佳的艺术效果重点重点重点策划的内容与方法策划的内容与方法策划的内容与方法难点难点难点策划内容美术表达形式策划内容美术表达形式策划内容美术表达形式教具与教具与教具与教具
策划一次出游活动教案
策划一次出游活动教案一、活动目的本次出游活动的目的是为了让参与者放松身心，增强团队凝聚力，提高沟通协作能力，同时也是为了让大家更好地了解当地的文化和风土人情。
二、活动时间和地点本次出游活动的时间为2022年5月1日至5月3日，地点为浙江省杭州市西湖区。
三、活动流程第一天•上午9:00：集合，出发前进行简单的团队介绍和活动安排说明。
•上午10:00：抵达目的地，进行简单的休息和自由活动。
•下午2:00：进行团队建设活动，包括拓展训练、团队游戏等。
•晚上6:00：晚餐，自由活动。
第二天•上午9:00：参观当地景点，了解当地文化和历史。
•下午2:00：进行户外拓展训练，包括攀岩、漂流等。
•晚上6:00：晚餐，自由活动。
第三天•上午9:00：进行团队合作活动，包括团队拼图、团队趣味运动等。
•下午2:00：进行反思总结，分享活动心得和感受。
•晚上6:00：晚餐，结束活动，返回原地。
四、活动准备1.人员安排本次出游活动的参与人员为公司员工，需要提前进行人员安排和分组，确保每个小组人数均衡，并且每个小组都有一名负责人。
2.物资准备•活动所需物资：拓展训练器材、户外拓展器材、团队游戏器材等。
•个人所需物品：衣物、鞋子、防晒用品、雨具等。
3.食品准备本次出游活动的食品准备需要考虑到每个人的口味和饮食习惯，同时也需要考虑到食品的安全和卫生问题。
4.安全措施在活动过程中，需要注意安全问题，特别是在户外拓展训练和攀岩等活动中，需要加强安全措施，确保每个人的安全。
五、活动评估在活动结束后，需要进行活动评估，包括对活动的组织、安排、执行等方面进行评估，以便更好地总结经验，为下一次活动做好准备。
六、总结本次出游活动是一次非常成功的团队建设活动，通过活动的组织和安排，让参与者更好地了解了当地的文化和风土人情，同时也增强了团队凝聚力和沟通协作能力。
在未来的团队建设活动中，我们将继续探索更好的方式和方法，为公司员工提供更好的团队建设体验。
策划一次出游活动教案
策划一次出游活动教案一、活动背景近年来，随着人们生活水平的提高，休闲度假旅游已经成为了一种流行的生活方式。
为了丰富员工的业余生活，增强员工之间的沟通与合作，提高团队凝聚力，公司决定策划一次出游活动。
本教案旨在为组织者提供详细的策划方案和活动教导，确保活动的成功举办。
二、活动目标1.提高员工团队凝聚力和协作能力；2.提供员工休闲娱乐的机会，缓解工作压力；3.加强员工与公司的归属感，增强员工对公司的忠诚度；4.促进员工之间的交流与了解，建立良好的人际关系。
三、活动时间与地点•时间：XX年XX月XX日（周末）•地点：XX旅游景区（根据实际情况选择）四、活动流程1.早上9:00集合，公司统一安排大巴车接送员工前往景区；2.10:00-12:00：团队合作游戏，通过拓展训练活动提升员工的团队凝聚力和协作能力；3.12:00-13:00：午餐休息，提供丰富的自助餐；4.13:00-15:00：自由活动时间，员工可自由选择参观景点、游玩娱乐设施等；5.15:00-17:00：团队互动游戏，通过竞赛的方式增进员工之间的交流与了解；6.17:00：活动结束，公司统一安排大巴车送员工返回公司。
五、活动预算根据实际情况进行预算，包括但不限于以下方面： 1. 活动场地租用费用； 2.交通费用（车辆租赁、燃油费等）； 3. 活动设备租赁费用； 4. 工作人员费用（拓展训练师、活动指导员等）； 5. 餐饮费用； 6. 其他费用（如礼品准备等）。
六、活动安全与保障1.活动前，组织者需对活动场地进行安全检查，确保无安全隐患；2.活动期间，活动指导员需全程陪同，确保员工的人身安全；3.针对可能出现的突发情况，组织者需做好应急预案，确保及时处理并保障员工安全。
七、活动宣传与报名1.组织者需提前制作活动宣传海报，并在公司内部张贴；2.组织者可通过公司内部邮件、企业社交平台等方式宣传活动，并提供报名链接；3.员工可通过报名链接完成报名，报名截止日期为活动前一周。
策划一次出游活动教案
策划一次出游活动教案教案：一次出游活动教学目标：1. 了解和掌握出游相关的词汇和表达方式。
2. 学会描述景点和活动的特点和特色。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
4. 培养学生的口语表达和交流能力。
教学重点和难点：1. 了解和掌握出游相关的词汇和表达方式。
2. 学会描述景点和活动的特点和特色。
教学准备：1. 图片、视频和其他可视化资源。
2. 生词卡片和课件。
教学过程：Step 1：导入新课（10分钟）1. 让学生观看一段关于旅游的视频或看一些旅游景点的图片，激发学生对旅游的兴趣。
2. 组织学生进行讨论，回答一些旅游相关的问题，如“你们喜欢旅游吗？你们最喜欢的旅游目的地是哪里？你们最喜欢的旅游活动是什么？”激发学生的思考和表达。
Step 2：出游目的地介绍（20分钟）1. 教师介绍一些常见的旅游目的地，如北京、上海、杭州等，并让学生了解这些地方的特点和特色。
2. 学生分组，选择一个自己喜欢的旅游目的地进行介绍。
每个小组需要准备一份PPT或海报，包括该地的景点、美食和特色活动等信息。
3. 各小组依次展示自己的介绍，其他学生可以提问和互动。
Step 3：旅游活动策划（30分钟）1. 教师向学生介绍一些常见的旅游活动，如观光、登山、游泳等，并给出相关的词汇表。
2. 学生分组，选择一个旅游目的地，根据该地的特点和自己的喜好，设计一份旅游活动策划书。
策划书需要包括活动名称、活动内容、活动时间、活动地点等信息。
3. 各小组依次向其他小组展示自己的策划书，并邀请其他小组加入自己的旅游活动。
Step 4：自由游玩（10分钟）学生根据自己的兴趣选择加入一个旅游活动小组，并商讨活动的细节和安排。
Step 5：活动总结（10分钟）1. 学生根据自己的旅游活动经历，回答教师提出的问题，如“你们的旅行很愉快吗？你们参加的活动有哪些？你们最喜欢的部分是什么？”2. 教师对学生的表现进行点评，鼓励学生积极参与旅游活动，并感受其中的乐趣和学习的收获。
教师教研活动方案出游(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业成长和教学能力的提升成为教育发展的关键。
为了激发教师的教学热情，拓宽教学视野，提升教育教学质量，我们特此策划一次教师教研活动，以“走进自然，体验教学”为主题，组织教师们进行一次别开生面的出游活动。
二、活动目标1. 通过户外活动，让教师们放松身心，缓解工作压力，激发教学热情。
2. 增进教师之间的交流与合作，促进教育教学理念的碰撞与融合。
3. 让教师们在自然环境中感受教育，体验教学，提升教育教学能力。
4. 培养教师们的团队精神，增强集体凝聚力。
三、活动时间2023年4月15日（周六）上午8:00至下午5:00四、活动地点XX市郊森林公园五、活动对象我校全体教师六、活动流程（一）出发准备（8:00-8:30）1. 教师们在校门口集合，签到并领取活动用品。
2. 教师们乘坐大巴车前往森林公园。
3. 车上播放轻松的音乐，教师们进行自我介绍，增进彼此了解。
（二）抵达目的地（8:30-9:00）1. 教师们抵达森林公园，下车后进行合影留念。
2. 检查活动物资，确保活动顺利进行。
（三）自然体验教学（9:00-12:00）1. 自然观察与讲解：分组进行自然观察，教师们轮流担任讲解员，分享观察到的植物、动物等自然现象，并结合教育教学进行讲解。
2. 户外游戏：开展团队建设游戏，如“穿越丛林”、“盲人摸象”等，增强教师们的团队协作能力。
3. 自然手工制作：利用身边的自然材料，如树叶、树枝等，进行创意手工制作，激发教师们的创意思维。
（四）教学研讨（12:00-14:00）1. 午餐：在森林公园内品尝野餐，享受大自然的馈赠。
2. 教学经验分享：分组进行教学经验分享，教师们围绕“如何在自然环境中开展教学”这一主题进行交流与探讨。
3. 案例研讨：选取典型案例，进行深入剖析，探讨如何将自然元素融入教学实践。
（五）返程（14:00-15:00）1. 教师们进行总结，分享活动感受。
2. 整理活动物资，清点人数。
策划出游活动方案(推荐8篇)
策划出游活动方案（推荐8篇）策划出游活动方案第1篇一、活动时间：xx年xx月xx日二、活动地点：潍坊白浪河湿地公园三、活动背景：春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节，通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然。
欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。
锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。
四、安全事项：1、一切行动听从指挥，注意不掉队，在队伍中行走注意儿童安全。
2、不要让儿童单独不玩水，尽量不去到小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；3、不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线。
4、在老师、家长视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要请假并结伴而行。
5、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。
6、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
7、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。
8、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
9、各学生最少由一位家长陪同。
五、活动建议1、以家庭为单位，最后好以数家在一起，以便相互照应。
2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多，请注意保管好贵重物品。
3、建议家长和同学穿休闲服装和鞋子，注意给孩子多带衣物、鞋子、食品、水、和部分药品。
4、各家庭自己准备午餐。
适天气情况带必要的.防护用品，例如：太阳伞、野餐垫等。
六、活动安排1、20xx年5月12日星期日6：00在锦华小学门口集合。
6:30准时统一乘坐汽车出发（注意提前通知家长）2、到达目的地大约140公里2个半小时左右，到达后以家庭为单位自由活动。
3、下午15:30在门口集合，准备返回。
白浪河是流经山东省潍坊市城区的一条最为重要的河流，横穿昌潍大平原，白浪河的前身是潍坊老城的护城河，河水自南向北缓缓流过市中心，把潍城和奎文两区分隔开来，将潍县劈为东、西两半。
据介绍，整个湿地公园建设了30余个亲水、观景平台，40余座桥梁各具特色，8000余米的木栈道临水而设，陆路交通保持原有地形自然风貌，游人行走时与河道形成互动，河水时隐时现，时紧时松，达到了既通透又封闭的如梦如幻效果。
策划一次出游活动（教案设计）（精选五篇）
策划一次出游活动（教案设计）（精选五篇）第一篇：策划一次出游活动(教案设计)《策划一次出游活动》教案设计课业类型：综合.探索课教学目标：1、通过对出游活动这一过程的参与，培养学生的综合能力，如对活动的设计能力、规划能力、展示能力、整体把握能力。
2、以小组的形式学习、讨论策划出游过程，可以使学生学会如何学习，增强学习能力。
同时通过小组竞赛活动，培养团对精神和集体合作精神。
3、通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能力、构图能力和动手能力。
策划活动可以培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。
教具准备旅游风光图片，《策划书》，《路线图》，《备忘录》等范画版本，本课课时 1课时教学重点1.策划的内容与方法。
2.《策划书》、《路线图》、《备忘录》的设计绘制要点。
教学难点1..策划的内容和形式的新颖、生动、丰富、鲜活有趣。
2, 组织工作的严密性、科学性。
教学过程引入：1、在课堂教学中，首先，用一分钟左右的时间，运用大屏幕播放旅游风光题材的图片。
2、在进一步调动了学生兴趣、积极性的基础上，用一分钟左右的时间展开师生互动教师请学生回答：“预习了本课课文和了看了风光图片以后有何感受？”讲新：完毕后，教师继续向学生提问：“同学们，你们还熟悉喜欢那些风景名胜？”“如果你愿意，你怎样组织策划？”与此同时教师点击大屏幕，展示“策划书”范本图片请学生结合自己思考的策划方法与步骤，与之进行对比、讨论。
讨论限时二分钟左右。
教师结合《策划书》图片，归纳总结结果，强调：“《策划书》”或《倡议书》发起人的号召和动员，语言装饰要鲜活有趣，具有吸引力！标题设计：醒目！文字内容：语言生动。
插图设计：夸张、有趣、协调！”（限时一分钟左右）。
教师在幻灯片“互动学习台”又紧接着展示“怎样制作策划”、“范例：出游活动的动员（详写）”“范例：出游的时间、地点、要求、联系人、截止日期、落款”“范例：“《策划书》插图”等图片，供学生学习、参考、研究。
《策划一次出游活动》教案
《策划一次出游活动》教案《策划一次出游活动》教案【教学理念】：第三次全国教育工作会议将美术教育作为全面贯彻党的教育方针的重要内容予以强调进一步确定了美术在全面发展教育中的地位。
学校艺术教育得到了前所未有的重视。
初中美术是九年义务教育阶段一门必须的艺术文化程是学校实施美育的重要途径。
“综合·探索”教学是中学美术的一个重要组成部分，在培养学生素质方面起着独特的、其他学科不可能代替的作用。
综合·探索教学能够促进学生眼明手巧和思维能力的发展，提高学生的审美能力，激发学生美化生活的愿望，并懂得美术学科知识在日常生活和社会建设中具有重要地位。
本是学生非常感兴趣的学习内容。
本是“综合·探索”之一，与后面四组成一个单元。
通过一系列综合性的美术活动，引导学生主动学习、研究、探索。
本单元在活动中以美术为中心，融会美术各门类和其他学科知识，旨在通过策划一次出游活动，使学生学习策划的有关知识，并且把与之相关的其他知识综合起来应用以达到最佳效果。
本的内容设置，贴近学生的生活实际，以学生熟悉喜爱的内容，引起学生情感的共鸣，拉近学生与堂的距离，提高了学生学习美术的兴趣。
在学习方式上则以学生自主性学习方式为主，如通过小组合作完成作业，提出问题，讨论、分析问题，反馈信息等学生活动中，都体现出以学生为主体、教师为主导的新型学习模式。
一方面能激发学生主动学习的热情，活跃堂学习的气氛，另一方面培养了学生的创新精神、动手实践能力和团对精神。
【时安排】：1时【业类型】：综合·探索【教学目标】：1、通过对出游活动这一过程的参与，培养学生的综合能力，如对活动的设计能力、规划能力、展示能力、整体把握能力。
2、以小组的形式学习、讨论策划出游过程，可以使学生学会如何学习，增强学习能力。
同时通过小组竞赛活动，培养团对精神和集体合作精神。
3、通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能力、构图能力和动手能力。
策划一次出游活动教学设计-七年级美术下册
《策划一次出游活动》教案【教学分析】:本课是一堂“综合·探索”课，引导学生主动学习、研究、探索。
融会美术各门类和其他学科知识，旨在通过策划一次出游活动，使学生学习策划的有关知识，并且把与之相关的其他知识综合起来应用以达到最佳效果。
本课的内容设置，贴近学生的生活实际，以学生熟悉喜爱的内容，引起学生情感的共鸣，拉近学生与课堂的距离，提高了学生学习美术的兴趣。
在学习方式上则以学生自主性学习方式为主，如通过小组合作完成作业，提出问题，讨论、分析问题，反馈信息等学生活动中，都体现出以学生为主体、教师为主导的新型学习模式。
一方面能激发学生主动学习的热情，活跃课堂学习的气氛，另一方面培养了学生的创新精神、动手实践能力和团对精神。
【教学目标】:1、通过对出游活动这一过程的参与，培养学生的综合能力，如对活动的设计能力、规划能力、展示能力、整体把握能力。
2、以小组的形式学习、讨论策划出游过程，可以使学生学会如何学习，增强学习能力。
同时通过小组活动，培养团对精神和集体合作精神。
3、通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能力、构图能力和动手能力。
策划活动可以培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。
【教学重点】:1、策划的内容与方法。
2、策划书、路线图、备忘录的设计绘制要点。
【教学难点】:1、策划内容的丰富性、新颖性。
2、组织工作的严密性、科学性。
【教学过程】:一、以视频导人，激发兴趣a、以谈话的方式与学生回忆视频的内容。
b、了解学生的兴趣，并指策划一次出游活动，将可以在活动中增进友谊，陶冶性情，是一件有意义的事情。
二、学习策划的有关知识(课件展示，师生共同学习)。
a、策划的意义。
b、出游策划包括哪些内容。
三、学生分组开展策划活动。
a、形式:自主、合作、探究学习、小组讨论、师生互动。
b、分工:六人一小组、要求限定时间内，各小组按主题分工合作。
尽量在策划中发挥小组成员的优势，使策划具有丰富性、新颖性。
组织工作既严密又科学(配以背景音乐，使活动愉快进行，教师鼓励学习勇于实践，多采用各种方法解决问题)。
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《策划一次出游活动》教案设计课业类型：
综合.探索课
教学目标：
1、通过对出游活动这一过程的参与，培养学生的综合能力，
如对活动的设计能力、规划能力、展示能力、整体把握能力。
2、以小组的形式学习、讨论策划出游过程，可以使学生学
会如何学习，增强学习能力。
同时通过小组竞赛活动，培养团对精神和集体合作精神。
3、通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能
力、构图能力和动手能力。
策划活动可以培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。
教具准备
旅游风光图片，《策划书》，《路线图》，《备忘录》等范画版本，
本课课时
1课时
教学重点
1.策划的内容与方法。
2.《策划书》、《路线图》、《备忘录》的设计绘制要点。
教学难点
1..策划的内容和形式的新颖、生动、丰富、鲜活有趣。
2, 组织工作的严密性、科学性。
教学过程
引入：
1、在课堂教学中，首先，用一分钟左右的时间，运用大屏幕播放旅游风光题材的图片。
2、在进一步调动了学生兴趣、积极性的基础上，用一分钟左右的时间展开师生互动
教师请学生回答：“预习了本课课文和了看了风光图片以后有何感受？”
讲新：
完毕后，教师继续向学生提问：“同学们，你们还熟悉喜欢那些风景名胜？”“如果你愿意，你怎样组织策划？”与此同时教师点击大屏幕，展示“策划书”范本图片请学生结合自己思考的策划方法与步骤，与之进行对比、讨论。
讨论限时二分钟左右。
教师结合《策划书》图片，归纳总结结果，强调：“《策划书》”或《倡议书》发起人的号召和动员，语言装饰要鲜活有趣，具有吸引力！
标题设计：醒目！
文字内容：语言生动。
插图设计：夸张、有趣、协调！”（限时一分钟左右）。
教师在幻灯片“互动学习台”又紧接着展示“怎样制作
策划”、
“范例：出游活动的动员（详写）”
“范例：出游的时间、地点、要求、联系人、截止日期、落款”
“范例：“《策划书》插图”等图片，供学生学习、参考、研究。
点击“互动学习台”展示“色彩的联想与应用（1）”“什么样的色彩搭配才协调？”
“什么样的色彩搭配在一起既明快、跳跃又和谐好看！”等幻灯图片，供学生学习、参考、研究。
再用相同的方式就《路线图》、《备忘录》等的设计发动学生鉴赏、思考、回答提问、学习掌握方法、教师也参与交流。
通过这样的方式启发后，学生逐渐掌握了设计《策划书》、《路线图》、《备忘录》的方法。
以上学时限时五钟左右。
课堂作业
点击幻灯片“策划的方法与步骤”，要求学生发扬集体互助精神，分工合作、共同完成策划任务！具体以小组为单位，进行小组成员分工，完成《策划书》、《路线图》、《备忘录》的设计作业。
（主题由小组自拟）。
教师巡回观察、指导，限时二十分钟左右。
二十分钟左右过后。
用大屏幕展示学生作业，发动学生进行经验交流
评价小结
点击“教学评价”进行小组自评和评价汇报。
点击《评价表》，进行小组成员自评。
点击“策划活动”图片，根据评比结果向获奖学生颁发各项奖项。
以上教学限时十分钟左右。
本课是一次综合的体验课，是检验学生以前所学的知识能否在实际中得到充分应用的一次“阅兵课”。
同时也是一次团结互助，锻炼小组协作的一次好机会，在这次合作中，每个学生又可以发挥出自己的特长。
在小组合作的过程中，我们要关注每个学生，特别是那些内向的学生，要鼓励他们，给他们展示自己的机会。
教学板书
策划一次出游活动
策划的内容与方法;
策划书的设计绘制要点
路线图的设计绘制要点
备忘录的设计绘制要点
教学反思
在本册所有课文中，《策划一次出游活动》一课，是最令学生感兴趣的一课，本课与及其后面连续的四课组成一个
与“出游”活动相关的系列，这一系列集倡议旅游、出游活动组织准备、作文、美术设计、集体协作等多方面活动于一体，最能调动学生的参与兴趣与激情。
通过进行这一个与“出游”相关的系列综合性美术课活动，要让学生明白：这一系列活动，不但能让自己饱览大自然美丽风光，还能培养自己对祖国的热爱，还能锻炼自己的组织能力、写作能力、美术设计能力、动手能力、集体协作能力等多种能力。
运用网络手段搜集旅游风光视频或图片，配以优美的声色，展示新颖、充满朝气蓬勃、洋溢着青春活力、荡漾着轻松幽默与激情的优秀《策划书》，和清晰、明确、色彩斑斓的《路线图》，新颖、实用、富于青春气息的《备忘录》等范画版本，以调动学生从兴趣、激情中去想象、去发挥。