策划一次出游活动(教案设计)

《策划一次出游活动》教案设计课业类型：

综合.探索课

教学目标：

1、通过对出游活动这一过程的参与，培养学生的综合能力，

如对活动的设计能力、规划能力、展示能力、整体把握能力。

2、以小组的形式学习、讨论策划出游过程，可以使学生学

会如何学习，增强学习能力。同时通过小组竞赛活动，培养团对精神和集体合作精神。

3、通过策划书、路线图、备忘录的设计与制作提高设计能

力、构图能力和动手能力。策划活动可以培养学生热爱家乡、建设祖国的爱国主义情感。

教具准备

旅游风光图片，《策划书》，《路线图》，《备忘录》等范画版本，

本课课时

1课时

教学重点

1.策划的内容与方法。

2.《策划书》、《路线图》、《备忘录》的设计绘制要点。

教学难点

1..策划的内容和形式的新颖、生动、丰富、鲜活有趣。

2, 组织工作的严密性、科学性。

教学过程

引入：

1、在课堂教学中，首先，用一分钟左右的时间，运用大屏幕播放旅游风光题材的图片。

2、在进一步调动了学生兴趣、积极性的基础上，用一分钟左右的时间展开师生互动

教师请学生回答：“预习了本课课文和了看了风光图片以后有何感受？”

讲新：

完毕后，教师继续向学生提问：“同学们，你们还熟悉喜欢那些风景名胜？”“如果你愿意，你怎样组织策划？”与此同时教师点击大屏幕，展示“策划书”范本图片请学生结合自己思考的策划方法与步骤，与之进行对比、讨论。讨论限时二分钟左右。

教师结合《策划书》图片，归纳总结结果，强调：“《策划书》”或《倡议书》发起人的号召和动员，语言装饰要鲜活有趣，具有吸引力！

标题设计：醒目！

文字内容：语言生动。

插图设计：夸张、有趣、协调！”（限时一分钟左右）。

教师在幻灯片“互动学习台”又紧接着展示“怎样制作

策划”、

“范例：出游活动的动员（详写）”

“范例：出游的时间、地点、要求、联系人、截止日期、落款”

“范例：“《策划书》插图”等图片，供学生学习、参考、研究。

点击“互动学习台”展示“色彩的联想与应用（1）”“什么样的色彩搭配才协调？”

“什么样的色彩搭配在一起既明快、跳跃又和谐好看！”等幻灯图片，供学生学习、参考、研究。

再用相同的方式就《路线图》、《备忘录》等的设计发动学生鉴赏、思考、回答提问、学习掌握方法、教师也参与交流。

通过这样的方式启发后，学生逐渐掌握了设计《策划书》、《路线图》、《备忘录》的方法。以上学时限时五钟左右。

课堂作业

点击幻灯片“策划的方法与步骤”，要求学生发扬集体互助精神，分工合作、共同完成策划任务！具体以小组为单位，进行小组成员分工，完成《策划书》、《路线图》、《备忘录》的设计作业。（主题由小组自拟）。教师巡回观察、指导，限时二十分钟左右。

二十分钟左右过后。用大屏幕展示学生作业，发动学生进行经验交流

评价小结

点击“教学评价”进行小组自评和评价汇报。

点击《评价表》，进行小组成员自评。

点击“策划活动”图片，根据评比结果向获奖学生颁发各项奖项。以上教学限时十分钟左右。

本课是一次综合的体验课，是检验学生以前所学的知识能否在实际中得到充分应用的一次“阅兵课”。同时也是一次团结互助，锻炼小组协作的一次好机会，在这次合作中，每个学生又可以发挥出自己的特长。在小组合作的过程中，我们要关注每个学生，特别是那些内向的学生，要鼓励他们，给他们展示自己的机会。

教学板书

策划一次出游活动

策划的内容与方法;

策划书的设计绘制要点

路线图的设计绘制要点

备忘录的设计绘制要点

教学反思

在本册所有课文中，《策划一次出游活动》一课，是最令学生感兴趣的一课，本课与及其后面连续的四课组成一个

与“出游”活动相关的系列，这一系列集倡议旅游、出游活动组织准备、作文、美术设计、集体协作等多方面活动于一体，最能调动学生的参与兴趣与激情。通过进行这一个与“出游”相关的系列综合性美术课活动，要让学生明白：这一系列活动，不但能让自己饱览大自然美丽风光，还能培养自己对祖国的热爱，还能锻炼自己的组织能力、写作能力、美术设计能力、动手能力、集体协作能力等多种能力。

运用网络手段搜集旅游风光视频或图片，配以优美的声色，展示新颖、充满朝气蓬勃、洋溢着青春活力、荡漾着轻松幽默与激情的优秀《策划书》，和清晰、明确、色彩斑斓的《路线图》，新颖、实用、富于青春气息的《备忘录》等范画版本，以调动学生从兴趣、激情中去想象、去发挥。