幼儿识字的方法

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识字小窍门

识字小窍门

识字小窍门
为了提高孩子的识字效率,可以采用多种有效的策略和方法:
1.亲子互动游戏:通过文字相关的游戏,如词语接龙或玩文字相关的玩具,可以帮助孩子积累词汇并加强记忆。

2.使用识字工具书:专门的儿童识字书籍,如四五快读系列,被广泛推荐,因为它们强调只需掌握少量基础词汇即可快速阅读。

3.捉迷藏:将字卡藏在容易找到的地方,让孩子寻找并读出卡片上的字,这是一种简单而有趣的识字方式。

4.表演识字:对于动词,可以进行适当的表演,如模仿动作或讲述故事,以此来强化字义的学习。

5.实物识字:通过直接关联实物和字义,帮助孩子理解字的意义,例如“铃铛”和“手”字的学习。

6.字识字:将复杂汉字分解为几个单独的部分,帮助孩子理解和记忆。

7.对比识字:通过对字形相似或相反意义的字进行比较,帮助孩子区分易混淆的字。

8.字理识字法:利用汉字的构形规律和文化背景,帮助孩子深入理解字义和字形。

常见的幼儿识字的好方法及技巧_教孩子认识汉字的误区

常见的幼儿识字的好方法及技巧_教孩子认识汉字的误区

常见的幼儿识字的好方法及技巧_教孩子认识汉字的误区汉字是记录事件的书写符号,往往可以引起我们美妙而大胆的联想,给人美的享受。

常见的幼儿识字的好方法及技巧有哪些?以下是小编收集整理的一些关于常见的幼儿识字的好方法及技巧_教孩子认识汉字的误区,作为参考,希望你喜欢。

【1】常见的幼儿识字好方法图像识字进行图像识字,这是最理想的识字方法,我们可以把识字卡、挂图、儿歌贴墙上,而且,要注意保证孩子可以够得着,这个时候,我们就让孩子自己指认汉字吧。

把握好时机在孩子们精神头的时候,进行识字教育也是的选择,比如,你要教孩子们学习新的汉字,那么,就要选择孩子兴趣的时候,这个时候孩子们最容易配合,同时,记忆力也是的时候。

将汉字归类进行汉字的归类学习也是一种好方法,简单来讲,那就是根据汉字的结构等,将汉字进行分类,比如,江河湖海等,这些汉字都是和水有关的,那么,我们就可以将这些汉字都归到一类上进行学习。

【2】幼儿学汉字游戏推荐1、捉迷藏:即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。

找到了,读一读,表扬一番。

也可让孩子去藏字,妈妈找字,读字。

2、玩玩具:跟孩子玩什么玩具,就在玩具上写上相应的字,让孩子认读。

3、做动作:边教字边做动作;教“跳”字做一个青蛙跳的动作;……等等。

凡是动词都可以做相应的动作,加深印象。

4、装表情:教育些带感情色彩的动词和形容词要有脸部表情。

如教“笑”字,要带动孩子哈哈大笑,教“哭”字要和孩子一起装作哭的样子;动作、表情的适当夸张,可加深孩子识记。

5、钓鱼识字:把字卡当作鱼撤在地上,让孩子去“钓”,钓来一个字卡教一个字,此法可把孩子认过的字当作鱼让孩子钓。

成人读一个字,孩子必须钓到那个字,读出那个字才算钓到了“鱼”。

也可以几个孩子比赛看谁换钓到“鱼”。

这方法用来复习巩固效果好。

6、表演识字:让孩子表演他最喜欢做的游戏,如孩子喜欢当小大夫,就让他坐到写有医生的位置上,对病人问这问那,用一听筒在听,开药方,打针……这时候教育他识读,“医”、“药”、“病”、“针”等,就不会太难。

小朋友学习汉字技巧 幼儿语文识字的21种教学方法

小朋友学习汉字技巧 幼儿语文识字的21种教学方法

小朋友学习汉字技巧幼儿语文识字的21种教学方法一、阅读识字法婴幼儿的记忆是以机械记忆为主,而强化机械记忆的方法是多次重复、反复复习。

识字阅读同步进行,借助阅读巩固识字效果,提高语言表达能力,了解大千世界,增长各种知识。

初期以读节奏感强、合辙压韵的儿歌为主,逐渐发展到简短有趣的童话故事。

随着幼儿识字量的增加和阅读能力的提高,逐渐扩大阅读范围,使识字与阅读起到相辅相成的作用。

二、讲故事识字法孩子爱听故事,教育者就可以创造性地信口拈来一个故事,边讲边写要教的字让孩子学。

只要讲述的好,且教学和讲述配合得当,就会引起孩子极大的学习兴趣,在认字的同时也丰富了孩子的其它知识。

运用此法要注意:1、讲述时要绘声绘色,在孩子的注意力充分调动起来时写出要教的字。

切忌故事平淡,讲述乏味,更不要让孩子看出你是为教字而讲故事,努力使教在有心,学在无意。

2、每讲一个故事,教三至五个字为宜。

教字太多,讲述停顿相应增加,影响了故事的连贯性和吸引力,教字效果也不好。

3、在讲述过程中的适当时候,想法让孩子重复刚学过的字。

孩子会尽力回忆字的读音,努力记住。

4、要灵活地、创造性地利用孩子喜欢的故事题目,填进不同内容、不同情节进行教学。

这样,既能引起识字兴趣,又在教字的同时丰富了孩子的其它知识。

三、环境熏陶法1、在孩子能够看得到或摸得着的物品上写字,如在墙、桌、椅、盆、沙发、皮球、小推车、摇篮等上面写上相应的汉字。

当孩子看到摸到的时候,告诉他那是什么,说的时候语气要亲切,要能够吸引孩子。

此法适用于3个月至2岁的婴儿,孩子通过多次接触物体、汉字,经常看、听、摸、玩,在认物的同时识字。

2、在墙上贴诗歌、儿歌、谜语等,经常用手指着字念给孩子听。

若是教两岁以下的婴儿,可用不同颜色的彩笔写,字体要大。

字与字之间,行与行之间要有较大距离,字体要工整,念的速度要慢,发音要准。

四、情绪识字法教育者在孩子急于出去玩,急于得到某种玩具或某种美味食品时,给他适量的学习任务,让其认几个字后再满足他的要求。

幼儿识字有趣又有效的方法

幼儿识字有趣又有效的方法

幼儿识字有趣又有效的方法
以下是一些幼儿识字的有趣又有效的方法:
1. 使用多媒体资源:让幼儿通过看动画片、听儿歌或者玩语音互动游戏等方式来学习识字。

这样可以吸引他们的注意力,提高他们对字词的记忆和发音能力。

2. 制作卡片和磁贴:将常见字词写在卡片或磁贴上,然后让幼儿与家长一起进行拼读和组词的游戏。

通过手动操作和视觉印象,可以帮助幼儿更好地记忆字词。

3. 创设情景和角色扮演:为一些常见的字词创建情景和角色,引导幼儿通过角色扮演的方式来学习识字。

例如,可以扮演卖菜的角色,让幼儿在角色扮演中触摸、识别并描述各种蔬菜的名字。

4. 利用有趣的绘本:选用有趣的绘本,通过故事情节和绘画图案帮助幼儿认识和记忆字词。

读绘本的同时可以与幼儿进行互动,例如问问题或者让他们参与绘本中的活动。

5. 制作丰富多样的活动:利用认识字词为主题进行多种多样的游戏和活动,例如拼字接龙、字母拼图、字母藏宝等。

活动要趣味性强且富有挑战性,可以激发幼儿的学习兴趣和动力。

6. 利用网络教育资源:现在有很多针对幼儿的在线课程和应用程序可以供使用。

这些资源通常具有互动性和个性化教学的特点,可以根据幼儿的兴趣和学习节奏进行识字教学。

以上方法可以使幼儿在有趣的学习环境中学会识字,同时培养他们的学习兴趣和自主学习能力。

幼儿学汉字识字方法

幼儿学汉字识字方法

幼儿学汉字识字方法
幼儿学习汉字识字方法应该根据幼儿的年龄和兴趣进行选择,以下是一些建议的方法:
1. 通过观察和模仿:幼儿可以通过观察家中的书报杂志、商店的招牌等,学习汉字的形状和意义。

可以让幼儿跟着成年人写汉字,模仿成年人的字迹。

2. 使用汉字卡片:将汉字和相应的图画印在卡片上,让幼儿辨认汉字的意义。

可以将这些卡片按照不同的主题分类,如动物、水果、日常用品等,提高幼儿的兴趣。

3. 利用汉字拼盘:将汉字的笔画切成小块,让幼儿根据提示将拼盘上的小块组合成正确的汉字。

这样可以帮助幼儿理解汉字的构造和顺序。

4. 使用字卡游戏:将汉字写在卡片上,让幼儿进行游戏。

比如,将卡片面朝下放在桌上,幼儿翻开一张卡片,快速说出汉字的读音和意思。

5. 唱儿歌学汉字:编写带有汉字的儿歌,利用音乐的力量帮助幼儿记忆汉字。

唱着歌,幼儿可以更加轻松地学习和记忆汉字。

6. 故事教学:通过编写有趣的故事,将目标汉字置于故事中,帮助幼儿理解汉字的意义和用法。

故事情节的吸引力可以提高幼儿对学习汉字的兴趣和记忆力。

总的来说,幼儿学习汉字应该以游戏和趣味为主线,尽量不给幼儿增加过多的学习压力。

除了以上方法,也可以根据幼儿的兴趣和个性进行创新和探索,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习汉字。

教宝宝学汉字的6个方法

教宝宝学汉字的6个方法

教宝宝学汉字的6个方法小宝宝长到一定程度时,我们的父母会想着多教宝宝些东西,其中就有数数和学字,相对数数来说,学字可能会更抽像些,那么要如何来学习汉字呢?一起来看看怎么教小宝宝学汉字呢?1、看图识字。

现在有许多婴幼儿的书是带着大大的图片,下面有汉字的,这种图片色彩鲜明,汉字的字体也非常的大的,非常适合早期的小宝宝学汉字,在他们认识图片上的物品时,我们可以用手指指着下面的汉字来弓l导宝宝认识图文中对应的汉字,并简单的介绍图片中物品,来帮助宝宝理解。

2、利用游戏认字。

在游戏中认字,这也是现在早教中应用比较多的方法,像小朋友都特别喜欢小动物,我们可以做一个动物的帽子给小朋友带在头上,这个帽子上除了有动物的图片外,还要有动物的名称,这样当小朋友选择要当什么动物的时候,我们除了让他们认识了这种动物外,还可以把这些汉字也教给了他们,孩子也不会觉得学汉字非常的无趣了(幼儿识字游戏)。

3、讲故事教宝宝识字。

宝宝喜欢反复听同一个故事,家长可以按照故事书的内容一字一句地讲,直到宝宝也能一宇不差地讲下来。

然后,把着宝宝的手,指看书上的宇一遍遍地教,这样宝宝会领会一个字发一个音,不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。

4、用汉字积木识字。

买一盒汉字积木,让宝宝摆成各种玩具如火车、小楼房等。

而且家长可以有意识地将某个汉字的偏旁拆开,和另外一个重新组合成一些新的汉字。

宝宝可以通过认一个字而连带学会很多宇,并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力。

5、利用顺口溜识字。

顺口溜的特点是语言简短明朗,语句押韵,读起来朗朗上口,易读易记,适合宝宝的语言表达特点。

利用这种方法可以使宝宝轻松快乐地记住那些笔画繁、多意义抽象的宇。

如”热”字:左手拍了九下球,四滴汗珠往下流。

6、拼词造句识字。

宝宝认字往往是记忆方式的重现。

一个字一个字地记,反映出来的就是单独一个宇的认读,以词汇、句子形式记忆的,反映出来的就是词汇和句子,有着整体记忆的特征。

教孩子识字的7个方法

教孩子识字的7个方法

教孩子识字的7个方法孩子识字是学习语言的重要基础,而且也是他们未来学习的关键。

在孩子的成长过程中,家长和老师都需要采取一些有效的方法来帮助他们识字。

下面就给大家介绍一些教孩子识字的有效方法。

首先,通过阅读启蒙。

在孩子很小的时候,就可以开始给他们读一些简单的图画书或者儿童故事书。

这样可以培养孩子对文字的兴趣,同时也可以帮助他们认识一些简单的字词。

其次,利用生活化教学。

在孩子的日常生活中,可以利用各种场景来教孩子识字。

比如,在超市购物时,可以让孩子认识一些常见的食品名称;在公园游玩时,可以让孩子认识一些植物的名称等等。

再者,利用游戏教学。

游戏是孩子们学习的最好方式之一,可以通过一些有趣的游戏来教孩子识字。

比如,可以利用卡片游戏、拼图游戏等来帮助孩子认识字词,这样既能增加孩子的兴趣,又能让他们轻松地学会一些字词。

此外,利用多媒体教学。

现代科技的发展为孩子的识字提供了更多的可能性,可以利用一些儿童教育软件或者动画来帮助孩子识字。

这样不仅可以吸引孩子的注意力,还可以让他们在轻松愉快的氛围中学会更多的字词。

另外,利用歌曲教学。

孩子们喜欢唱歌,可以通过一些儿童歌曲来帮助他们识字。

可以选择一些简单易记的歌曲,让孩子跟着歌曲学习字词,这样不仅可以增加孩子的兴趣,还可以帮助他们记忆更牢固。

再者,利用互动教学。

在教孩子识字的过程中,可以采用互动的方式来进行教学。

可以通过问答、游戏等形式,让孩子参与其中,这样可以增加孩子的参与感,提高学习的效果。

最后,要给予孩子足够的鼓励和肯定。

在孩子学习识字的过程中,家长和老师要给予他们足够的鼓励和肯定,让他们在学习中保持积极的态度,这样可以更好地激发他们学习的兴趣,提高学习的效果。

总之,教孩子识字是一个需要耐心和技巧的过程,家长和老师需要根据孩子的实际情况,采取合适的方法来帮助他们识字。

希望以上介绍的方法可以对大家有所帮助,让孩子在轻松愉快的氛围中学会更多的字词。

幼儿识字最好方法

幼儿识字最好方法

幼儿识字最好方法
幼儿识字最好的方法是通过视觉、听觉、触觉等多种感官帮助孩
子认识汉字。

家长和教师应该根据孩子的年龄和认知能力,采用不同
的教学方法,让孩子感受到汉字的美妙和趣味。

1. 图片配字法:在幼儿的生活中,每天都会接触到各种各样的
图画,家长可以为孩子准备一些带有图画的卡片或书籍,让孩子通过
图片认识汉字。

比如,可以让孩子看到“太阳”的图画,然后教孩子
认识“太阳”这个汉字。

2. 故事联想法:孩子喜欢听故事,家长可以为孩子编写一些富
有想象力的故事,通过情节和人物来引导孩子认识汉字。

例如,“小
兔子从窝里跳出来,看到了一只大黄狗,它吓得急忙躲起来。

”这样,孩子就可以通过“兔”和“狗”这两个字,记住它们的形状。

3. 拼读法:孩子在学习中文时,首先要学会拼读汉字。

家长可
以通过拼音来逐步教授孩子汉字的读音,再让孩子通过听读、认读来
加深对这些汉字的记忆。

4. 字形联想法:有些汉字的形状和物体或动物的相似度很高,
比如“日”和太阳,“口”和嘴巴,“马”和马等。

家长可以让孩子
通过图片或实物来辅助认识这些汉字,提高孩子的记忆效果。

总之,幼儿识字需要通过多种方法的综合运用,让孩子在愉悦的
氛围中学习,这样才能真正培养孩子的兴趣和记忆能力。

幼儿学好汉字的方法有哪些_帮助孩子轻松学汉字的方法

幼儿学好汉字的方法有哪些_帮助孩子轻松学汉字的方法

幼儿学好汉字的方法有哪些_帮助孩子轻松学汉字的方法汉字,是中文的记录符号,也在日文、朝鲜文等文字中使用。

幼儿学好汉字的方法有哪些?下面是小编收集整理的一些幼儿学好汉字的方法有哪些_帮助孩子轻松学汉字的方法,欢迎大家前来阅读。

幼儿学好汉字的方法:1.图解识字法所谓图解识字法,是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。

此方法主要适用于象形字。

用此法识字,既有趣,又能培养学生的想象力,如:“日、月、水、火、山、石、田、土”等最简单的象形字,都是实物的象形,笔画简单,与图画接近,学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。

让孩子们模仿古人造字:画画大山的“山”是什么样?说说“田”怎样写,大家造字、说字兴趣浓厚,同时从中体会到以形象造字的成就感,而且也利用字形识记了字。

2.猜谜识字法顾名思义,猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法,帮助学生识字的一种方法。

此方法适用于间架结构相对比较简单,每个部件之间有一定联系的汉字。

通过猜谜语来巩固已学的知识,既可调动积极性,又可以培养学生的逻辑思维能力。

如:“一口咬掉手尾巴”(告);“一点一横,叉叉顶门。

”(文)等,根据字形的特点用谜语帮助识字,更能激发学生的情趣,活跃学生的思维,学生在“猜”的过程中,很自然地就理解和掌握了3.字形和字义。

编儿歌和顺口溜识字法此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。

这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式,是容易被学生接受的,它能让学生在兴趣盎然,轻松愉快中识字。

如:一个人,他姓王,口袋里装着两块糖(金);“一人胆子大,敢把大王压”(全);“两个小儿土上坐”(坐);“两人为从”“三人为众”“三木为森”“不正为歪”“小土为尘”“上小下大为尖”。

儿歌和顺口溜识字的方法,幽默风趣,富教于乐,易学易记,既能展现语文的趣味性,又能提高识字的效果。

如学“爱”字念:“爪字头,平宝盖,小朋友真可爱。

“小小铅笔尖尖头,上小下大要记牢(尖);小朋友们要坐直,身体不正就要歪(歪);大口妈妈等小口,小口要回家(回)”。

幼儿园特色识字方法

幼儿园特色识字方法

幼儿园特色识字方法
幼儿园特色识字方法有:
1. 汉字演变识字法:通过展示汉字的演变过程,让幼儿从生动形象的图画中了解字义,加深对汉字的印象。

2. 语境识字法:将生字置于具体的语境中,让幼儿在语境中理解字义,提高记忆效果。

3. 韵律识字法:利用朗朗上口的儿歌、童谣进行识字教学,让幼儿在韵律中感受汉字的音韵美。

4. 游戏识字法:通过设计各种与汉字相关的游戏,让幼儿在轻松愉快的氛围中认识汉字。

5. 部首识字法:教授幼儿部首知识,让他们了解汉字的结构规律,提高识记汉字的效率。

6. 故事识字法:通过让幼儿听故事、读故事,引导他们认识汉字,理解字义,提高语言能力。

7. 字谜识字法:通过猜字谜、编字谜,让幼儿在思考中认识汉字,激发他们的学习兴趣。

8. 书法识字法:教授幼儿书法知识,让他们了解汉字的书写规范,感受汉字的形体美。

9. 多媒体识字法:利用多媒体技术,如动画、视频等,进行识字教学,让幼儿在动态、立体的信息中感知汉字。

10. 生活识字法:引导幼儿在生活中认识汉字,如食品包装、广告牌等,让他们意识到汉字与生活的紧密联系。

以上是幼儿园特色识字方法供您参考。

请注意,不同幼儿的发展水平、兴趣爱好和个性特点都有所不同,教师在选择识字方法时应根据幼儿的实际情况进行有针对性的教学。

幼儿园造字的趣味识字方法

幼儿园造字的趣味识字方法

幼儿园造字的趣味识字方法
1. 拼音找零食:将每个拼音写在一张卡片上,让孩子根据卡片上的拼音找对应的零食。

比如,“ma”找麻花,“bing”找饼干。

2. 画画认字:让孩子画一个物体,然后根据画出的物体认识对应的汉字。

比如,画了一只鸟,就可以学习“鸟”这个字。

3. 手脚体验:用伸出的手指代表拼音的声调,脚趾代表拼音的音节,让孩子用手指和脚趾模拟拼音,并识别出对应的汉字。

4. 拍手唱歌:唱一首歌曲,让孩子在歌曲中听出并拍出每个字的节奏和韵律,让孩子在娱乐中学习。

5. 拼图折纸:将已经切好的拼音拼图打乱,让孩子用折纸模拟拼词并认识汉字,比如用卡纸做成“麻”、“花”两部分,拼出“麻花”。

6. 手工制作:在制作各种手工的时候,可以参考拼音,让孩子认识汉字,如制作“太阳”的彩虹彩带皿。

7. 互动游戏:用家具、水果、家居用品等物品来制作互动游戏,让孩子在游戏中认识汉字。

比如,用床、桌子、衣柜等物品制作游戏,让孩子在找到对应物品
的同时认识相关的汉字。

教幼儿认汉字的方法和技巧_教宝宝学汉字的好方法有哪些

教幼儿认汉字的方法和技巧_教宝宝学汉字的好方法有哪些

教幼儿认汉字的方法和技巧_教宝宝学汉字的好方法有哪些汉字是古人象形表意造字唯一传承至今并硕果仅存的文字。

教幼儿认汉字的方法和技巧是什么?今天我分享一些有关教幼儿认汉字的方法和技巧_教宝宝学汉字的好方法有哪些,希望对你有帮助。

【1】教幼儿认汉字的方法一、在展示汉字的同时展示实物我们在教孩子识字时,同时展示实物,这样字和实物之间就发生了联系。

用这种方法,可以使孩子很快识汉字,而不会感到识字是一件痛苦的事。

在教给孩子辨认物品的同时,向他们展示汉字可以加快识字的过程。

例如,指着门,对孩子说:“门,这是门。

”同时向他们出示“门”字,让他们辨认。

这就在孩子的大脑中产生了两个表象,实物“门”和汉字“门”。

每当我们发出“门”这个音时,孩子对实物和汉字都会产生反应,反之亦然。

所以,当孩子还在襁褓时,我们就可以一边教他们辨认实物,如灯、墙、桌、椅、床、窗等等,一边教他们辨认这些汉字。

实践证明,当孩子会说话时,他们已能够认识这些汉字。

二、在大自然中体会汉字的美在大自然中教孩子识字是一件十分愉快的事。

父母带孩子来到一座大山前,首先让孩子观察一下大山的巍峨和壮丽,起伏蜿蜒的大山像一条长龙展现在孩子的面前。

当他们爬上山坡,仔细地观察着郁郁葱葱的树林、飞流直下的瀑布,听一听山间的各种声响。

这时,父母可把“山”字写在地上,对孩子说:“瞧,这个字读什么?”孩子一定会脱口读出这个字的音。

“山”字的美和大山的美在孩子的心中引起了共鸣。

用这种方法,可以轻而易举地教给孩子认识很多汉字,如:田、鸟、林、树、村、路等等。

当孩子接近了事物本源的时候,汉字对于他不单是事物的标记,而且也是花朵的馨香、泥土的气息、故乡的田野、森林发出的乐声,他的思想就会因为受到语言魅力的感染而变得像小鸟在天空中翱翔一般活跃。

三、借助于汉字的特征加快识字速度汉字是一种象形文字,利用这个特点,可以加快识字的速度。

例如教孩子认识“休”这个字。

首先在一张纸上画一棵树,树下一个人在睡觉。

26种教学生认识字的好方法

26种教学生认识字的好方法

26种教学生认识字的好方法1.激欲法。

就是在识字前想法调动孩子的情绪、唤起兴趣,激起求知欲。

如有人教孩子和字“交朋友”,说字是人的好朋友,它可以告诉你好多故事,好多知识,认识的字越多,朋友越多,知道的事情也就越多,将来干的事就越大,如当汽车司机、飞行员,这样孩子就十分想和字交朋友,并且想交很多朋友。

2.物字法。

就是将孩子熟悉的家俱物品上贴上相应的字,一边指着物体和字,一边念物体的名称和字音,多次反复就会形成音形结合的条件反射,就把字记住了。

3.熏陶法。

就是将孩子生活的环境造成文字的环境,如家里除了家俱物品上贴上字以外,还可贴上几张图文并茂的画或地图,或诗词、歌曲、条幅,或放几本画册、小人书等,过一段时间还要适当换一换,在抱着孩子玩时,随时随地反复进行教,并不一定要求一次记住,这是一种熏陶,一回生,二回熟,时间一长,就自然记住了。

4.看图识字。

书店有卖的,自己也可以制。

一边告诉孩子看图认物,一边用手指着字念这个图的符号——“字”。

5.识字卡。

字迹要清楚、鲜明、工整、稍大,保证字形的鲜明印象。

①挂式字卡。

用6厘米以上见方的纸块写字,贴在墙上等处,以后就连成很有意思的短句,可以巩固,激起兴趣。

隔几天再换别的字卡,再换一个地方贴。

②袖珍字卡。

用1.2厘米见方的硬纸板,两面写字,家长经常带一些放在口袋里,当孩子上街、逛公园、散步、走亲戚或排队时,利用短时间认几个字。

回到家里可叫孩子“对号入座”,把相应的大小字块放在一起。

③玩式字卡。

用4.5厘米见方的美观木块或厚纸块做成牌(如“上”“大”“人”)或棋字(如对角棋、军棋、象棋、围棋),可叫孩子随身带上,玩时和他分胜负,孩子会百玩不厌。

④现制字卡。

家长随身带上几张空白袖珍卡,与孩子一起活动时,发现他对某件事极有兴趣时,可问孩子这几个字是什么样的?立即取出空白卡片写给孩子看。

⑤类型字卡。

如偏旁字卡、句子字卡(有趣的句子、诗句、儿歌、谜语)、动物字卡、故事字卡(可在熟字中夹几个生字)。

幼儿识字方法大全

幼儿识字方法大全

幼儿识字方法大全
1. 图片故事识字法:使用有趣的图片和故事来帮助幼儿记忆字词。

可以将图片和字词贴在一起,让幼儿通过观察图片和听故事来记忆字词。

2. 拼音教学法:通过学习汉语拼音来帮助幼儿识字。

可以用拼音卡片或拼音表来教授字词,让幼儿根据拼音来识别和拼写字词。

3. 字母研究法:通过研究字母的形状和构造来帮助幼儿识字。

可以让幼儿观察字母的笔画顺序和结构,并与字词联系起来。

4. 字形辨认法:通过比较和辨认字形的差异来帮助幼儿识字。

可以让幼儿观察字形的特点和变化,然后与其他字形进行比较,加深对字词的记忆。

5. 字谜游戏法:通过玩字谜游戏来帮助幼儿识字。

可以编写一些字谜或谜题,让幼儿通过猜谜题来识别字词。

6. 上下文识字法:通过将字词放入具体的语境中,让幼儿通过上下文的意义来理解和记忆字词。

7. 视觉辨认法:通过观察和记忆字词的形状、颜色和位置来帮助幼儿识字。

可以使用字卡、字母磁贴等教具,让幼儿通过视觉辨认来记忆字词。

8. 联想记忆法:通过与幼儿熟悉的事物或场景进行联系,帮助
幼儿记忆字词。

可以通过将字词连结到幼儿已有的知识和经验中,增加记忆的联想性。

9. 双语教学法:融合母语和目标语言的教学方法,帮助幼儿识字。

可以通过对比幼儿的母语和目标语言的字词,帮助幼儿理解和记忆新的字词。

10. 游戏教学法:通过游戏的方式来教授字词,增加幼儿的学习兴趣和参与度。

可以设计各种与识字相关的游戏,如拼图游戏、卡片配对游戏等。

幼儿识字的七种方法

幼儿识字的七种方法

幼儿识字的七种方法
幼儿识字的七种方法
1、相关性识字
在教孩子们识字的时候,可以把有关联性的文字放在一起,如相同部首的字,比如三点水旁的放一块,象“江”、“海”、“河”等等,告诉他们这些都是和水有关的。

把这些字归类教给孩子,这样就能提高孩子们的观察力和分析能力。

2、环境识字
走在大街上,看见许多广告牌和店铺横匾,可以教孩子认上面的字,看到来来往往的汽车就说“车”;看到树就说“树”。

外出时如这些有意识的动作会让孩子对每天接触到的东西产生字面的理解,从而加深了印象。

3、动作识字
父母可以通过做动作来让孩子认识字。

比如父母给孩子穿衣服的时候,就可以拿出写着"穿"字的卡片,然后做"穿"的动作,并让孩子也来做做"穿"的动作,吃饭的时候拿出“吃”这个字,告诉孩子什么是“吃”,达到让孩子既动手又动脑的效果。

4、儿歌识字
朗朗上口的儿歌是幼儿喜欢并乐于接受的.。

父母在教孩子儿歌的时候可以让孩子把他喜欢的儿歌背出来,再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给孩子。

5、图片识字
父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片,或收集一些教孩子识字的图片。

在日常生活中,时不时地通过卡片,以游戏的方法来教孩子认识汉字,能加深孩子对汉字的印象。

6、阅读识字
给孩子讲故事,边讲边把故事中主要人物,关键情节在黑板上写下来认一认,讲完故事后读一读,让孩子复述时再认一认。

这样既不影响讲故事、故事,认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。

7、游戏识字
做游戏是培养孩子识字最好玩最轻松的方式,可以大大激发孩子的识字兴趣。

幼儿识字法大全

幼儿识字法大全
2、每讲一个故事,教三至五个字为宜。教字太多,讲述停顿相应增加,影响了故事的连贯性和吸引力,教字效果也不好。
3、在讲述过程中的适当时候,想法让孩子重复刚学过的字。孩子会尽力回忆字的读音,努力记住。
4、要灵活地、创造性地利用孩子喜欢的故事题目,填进不同内容、不同情节进行教学。这样,既能引起识字兴趣,又在教字的同时丰富了孩子的其它知识。
二十一、复习法
小小运动会、丢手绢、邮递员等游戏
二、讲故事识字法
孩子爱听故事,教育者就可以创造性地信口拈来一个故事,边讲边写要教的字让孩子学。只要讲述的好,且教学和讲述配合得当,就会引起孩子极大的学习兴趣,在认字的同时也丰富了孩子的其它知识。运用此法要注意:
1、讲述时要绘声绘色,在孩子的注意力充分调动起来时写出要教的字。切忌故事平淡,讲述乏味,更不要让孩子看出你是为教字而讲故事,努力使教在有心,学在无意。
如:文蚊纹雯
八、变魔术
一些汉字加减笔画可以成为另外的字。利用汉字的这一特点和孩子做变字游戏,让孩子认字。在此过程中,一边加减笔画一边用吸引孩子注意、增加孩子兴趣的语言提醒孩子注意字的变化。
如:一二三王主玉全金一十干于
在变的过成中,随时教孩子不认识的字。教育者演示几次后,会引起孩子很大的兴趣,这时,让孩子变给别人看,他就会努力记住要变的字的样子、读音,变几次后,不但认识了字,而且基本上会写了。
三、环境熏陶法
1、在孩子能够看得到或摸得着的物品上写字,如在墙、桌、椅、盆、沙发、皮球、小推车、摇篮等上面写上相应的汉字。当孩子看到摸到的时候,告诉他那是什么,说的时候语气要亲切,要能够吸引孩子。
此法适用于3个月至2岁的婴儿,孩子通过多次接触物体、汉字,经常看、听、摸、玩,在认物的同时识字。
2、在墙上贴诗歌、儿歌、谜语等,经常用手指着字念给孩子听。若是教两岁以下的婴儿,可用不同颜色的彩笔写,字体要大。字与字之间,行与行之间要有较大距离,字体要工整,念的速度要慢,发音要准。

教孩子识字的7个方法

教孩子识字的7个方法

教孩子识字的7个方法孩子的识字能力对于他们的学习和未来发展至关重要。

因此,家长们应该重视并采取有效的方法来教导孩子识字。

下面我将分享七种方法,帮助家长们更好地教孩子识字。

首先,利用生活中的环境。

家长可以在家里贴上一些简单的字卡,比如家具的名称、食物的名称等,让孩子在日常生活中不知不觉地接触到文字。

当孩子能够认识这些简单的字后,可以逐渐增加难度,让他们慢慢认识更多的字。

其次,利用游戏。

游戏是孩子们学习的最好方式之一。

家长可以设计一些有趣的识字游戏,比如拼字游戏、看图猜词游戏等,让孩子在玩耍中不知不觉地学会了很多新的字。

第三,阅读启蒙。

给孩子讲故事、读绘本是培养孩子识字能力的好方法。

通过阅读,孩子可以接触到更多的文字,同时也能够培养他们的阅读兴趣和理解能力。

第四,利用多媒体。

现在有很多优质的儿童故事、启蒙动画,家长可以利用这些资源来帮助孩子识字。

通过看动画、听故事,孩子可以更好地理解文字的含义,同时也能够巩固所学到的词汇。

第五,亲子互动。

家长可以和孩子一起玩一些识字游戏,比如猜字谜、写作练习等。

在亲子互动中,孩子能够感受到家长的关爱和鼓励,更容易接受学习。

第六,激励奖励。

当孩子在识字方面取得进步时,家长可以给予适当的奖励,比如表扬、小礼物等。

这样能够激励孩子更加努力地学习,同时也能够增强他们的学习兴趣。

最后,耐心教导。

在教孩子识字的过程中,家长要有耐心,不要着急,也不要过于苛刻。

每个孩子的学习进度都是不同的,家长要根据孩子的实际情况来制定学习计划,给予适当的指导和帮助。

总之,教孩子识字是一项需要耐心和技巧的工作。

家长们应该根据孩子的实际情况,选择适合他们的教学方法,让他们在愉快的氛围中快乐地学习。

希望以上方法能够对家长们有所帮助,让孩子在识字的道路上取得更好的成绩。

幼儿园小孩认字的最好方法

幼儿园小孩认字的最好方法

幼儿园小孩认字的最好方法1、实物识字法实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字,使孩子了解字义,从而记住生字。

如为了让孩子记住“铃铛”这两个字,父母可拿出一个小铜铃铛,让它叮叮当外地响,再把“铃铛”两个字写在纸上,从而让孩子记住这两个字和金属有关,进而记住这两个字。

学“手”字,可以让孩子伸伸手,拍拍手;看到鼻子的“鼻”字时,说说鼻子在哪里等。

一个盘子里放一个苹果,另一个盘子里放很多苹果,经过比拟,孩子知道了“多”“少”,这种方法也值得自创。

还可以把“墙”字贴在墙上,把“冰箱”二字贴在冰箱上,这也是实物识字方法。

(学英语单词也可以采用这种方法)。

2、表演识字法根据字义做动作,也有利于孩子识字。

如学习“看”字,让孩子把手放在眼睛(目)上方,表示可以看到很远的中央;学习“跑”字,可让孩子扮演一下跑的举措,孩子就会明白跑是用脚的,所以是“足”字旁,这样不但让孩子记清了字形,而且弄懂了字义,孩子学得很积极。

3、猜谜语记忆法根据字的形或义,可以编一些谜语来帮助记忆。

如“三日”(晶),“三口”(品)“长女的妹妹”(姿)等等。

4、故事记忆法可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。

如“裹”字,可编故事为:有个小孩,摘了不少野果子,回家时不好拿。

他灵机一动,脱下身上的衣服,把野果子包起来,高高兴兴地提着回家了。

这就是“果”之所以在“衣”中的缘故。

如“休”字,可以这样讲故事:一个人走路走累了,正好看到路边有棵树,他就靠着树歇一歇,这个字就是“休”。

“闻”字可以编成这样的小故事:有人听到门外边有动静,就把耳朵贴在门上听一听。

5、拆字记忆法可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。

如“赢”字拆成亡、口、月、贝、凡,“腐”字可拆为广、付、肉等。

这类字有:路、明、冀。

6、对比记忆法这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。

例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字,字形、字音相近,容易混淆,若归类、比较后,可编成顺口溜加以区分。

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幼儿识字的方法
一、阅读识字法婴幼儿的记忆是以机械记忆为主,而强化机械记忆的方法是多次重复、反复复习。

识字阅读同步进行,借助阅读巩固识字效果,提高语言表达能力,了解大千世界,增长各种知识。

初期以读节奏感强、合辙压韵的儿歌为主,逐渐发展到简短有趣的童话故事。

随着幼儿识字量的增加和阅读能力的提高,逐渐扩大阅读范围,使识字与阅读起到相辅相成的作用。

二、讲故事识字法孩子爱听故事,教育者就可以创造性地信口拈来一个故事,边讲边写要教的字让孩子学。

只要讲述的好,且教学和讲述配合得当,就会引起孩子极大的学习兴趣,在认字的同时也丰富了孩子的其它知识。

运用此法要注意:
1、讲述时要绘声绘色,在孩子的注意力充分调动起来时写出要教的字。

切忌故事平淡,讲述乏味,更不要让孩子看出你是为教字而讲故事,努力使教在有心,学在无意。

2、每讲一个故事,教三至五个字为宜。

教字太多,讲述停顿相应增加,影响了故事的连贯性和吸引力,教字效果也不好。

3、在讲述过程中的适当时候,想法让孩子重复刚学过的字。

孩子会尽力回忆字的读音,努力记住。

4、要灵活地、创造性地利用孩子喜欢的故事题目,填进不同内容、不同情节进行教学。

这样,既能引起识字兴趣,又在教字的同时丰富了孩子的其它知识。

三、环境熏陶法
(1)在孩子能够看得到或摸得着的物品上写字,如在墙、桌、椅、盆、沙发、皮球、小推车、摇篮等上面写上相应的汉字。

当孩子看到摸到的时候,告诉他那是什么,说的时候语气要亲切,要能够吸引孩子。

此法适用于3个月至2岁的婴儿,孩子通过多次接触物体、汉字,经常看、听、摸、玩,在认物的同时识字。

(2)在墙上贴诗歌、儿歌、谜语等,经常用手指着字念给孩子听。

若是教两岁以下的婴儿,可用不同颜色的彩笔写,字体要大。

字与字之间,行与行之间要有较大距离,字体要工整,念的速度要慢,发音要准。

四、情绪识字法教育者在孩子急于出去玩,急于得到某种玩具或某种美味食品时,给他适量的学习任务,让其认几个字后再满足他的要求。

在这样的情况下,孩子会认真看、注意听、努力记,在很短的时间内记住一些字。

但是,要求孩子学习时,态度要和蔼,语气要亲切,言语要得体,使孩子心情舒畅,情绪饱满,兴致勃勃地接受学习任务。

另外,学习量不可大,以孩子努力能够很快完成任务为易。

如果量太大,孩子自知完成任务不容易,就会产生急躁情绪,反而不易记住要学的知识。

五、小老师孩子一般都爱“逞能”,所以可以在教给孩子一些知识后,让孩子当小老师讲给家里人或小朋友,让他“逞逞能”。

听讲者要形成一个积极配合的气氛,无论是谁都要尊重“老师”,不随便插话。

要鼓励孩子大胆讲解,发生困难时,要及时提示,帮助孩子取得成功。

讲解后,要称赞,使其产生自豪感。

孩子知道学习是可以得到赞扬可以得到夸奖的,孩子尝到了学习的甜头,会给他留下深刻的印象。

六、歌诀法节奏感强,合辙压韵的材料,大脑对其识记的效果好。

记忆这些材料,利用了人右半脑的记忆功能,同时能使人的身体放松,产生愉快感。

这些歌诀能对大脑产生较强的刺激,使大脑的多个区域工作,提高记忆效果。

因此,教婴幼儿识字,可以先教歌诀。

七、串连法汉字的构成有一定的规律,如形声字里,声旁表音,形旁表义。

基本字带其它字是受形声结构规律的启发创造出来的。

基本字表音,偏旁部首表义。

教学中,充分利用汉字的这些构字规律教识字,能够培养孩子的识字能力。

孩子掌握汉字的构字方法后,可以自己分析字形,成串地学习这些字。

大幅度地分析字形,简化了识字的心理过程,可以大大提高识字效率。

如:文蚊纹雯
八、变魔术一些汉字加减笔画可以成为另外的字。

利用汉字的这一特点和孩子做变字游戏,让孩子认字。

在此过程中,一边加减笔画一边用吸引孩子注意、增加孩子兴趣的语言提醒孩子注意字的变化。

如:一二三王主玉全金一十干于在变的过成中,随时教孩子不认识的字。

教育者演示几次后,会引起孩子很大的兴趣,这时,让孩子变给别人看,他就会努力记住要变的字的样子、读音,变几次后,不但认识了字,而且基本上会写了。

此法利用听觉、视觉、肌肉运动等多感官感知。

调动大脑积极性的方法增强记忆,识字效果很好。

九、图画法把字画成图画,配合以生动的讲解教孩子。

这样比较直观、形象,又能和孩子的阅历、干支相联系,有利于记忆。

有些象形字、会意字、指事字,只要能够画成简单图画的,就可以用简笔画画出来教孩子。

如:山、水、日、月、人
十、换偏旁识字法汉字的音、形、义之间有一定的规律。

教孩子运用这些规律,能收到事半功倍之效。

因此,可以运用学过的熟字通过换偏旁,或加、减偏旁的方法,以旧带新,化难为易,触类旁通,提高识字效率。

如:机——肌、饥、讥葫——糊、蝴、瑚
十一、耳语传宝游戏者围成一圈,教育者每次拿出一张卡片,交给临近的游戏者,让他仔细看看,并轻声告诉游戏者这是什么字,然后让传给下一个人。

依次传下去。

传完一周后,如果最后一个游戏者向教育者说对了字的读音,说明大家都传对了,再反传一圈。

之后传第二、第三张字卡。

如果最后一个人说错了,往前依次追查错在哪里。

谁念错了,教他念三遍,让他表演个小节目。

十二、宝宝园地帮助孩子办“宝宝园地”,在园地里贴上孩子画的图画,让孩子在画上写上画的名称、自己的名字、画画的时间、地点;贴上孩子的书法作品;贴上叙述孩子亲身经历的简短文章(文章尽量在大人的帮助下由孩子写,如果孩子不会写,大人以孩子的语气写也可以);贴上孩子因做好事、学习好得的小红花、红五星等。

园地的装饰可繁可简。

一般情况下,孩子会很认真地写,办完后会不厌其烦的念,会起到很好的识字效果。

十三、小制作识字法画画、折纸、玩橡皮泥、捏面团是孩子喜爱的手工游戏。

利用这一因素,让孩子在自己画的图画上楔子,在折叠的物品上楔子,在捏成的小动物上写字……或教育者写字教给孩子。

孩子一般都很珍惜自己的作品,对写上的字自然印象深刻,容易记住。

成人还要利用孩子爱炫耀自己成绩的心理,让其拿这些作品给别人看,讲自己制作的是什么,什么写的是什么字。

教育者既可以专门组织手工游戏让孩子识字,也可以在孩子学习一段时间后不愿再学习的情况下搞手工游戏识字,重新引起孩子的识字兴趣。

十四、打赌孩子一般都有“逆反”心理,也就是你让他怎么着他偏不怎么着。

可在教孩子时说,“我知道你学不会”或“你肯定会忘的”他会说不忘的,教育者说“不相信”之类的话语来“刺激”孩子,十有八九,当你检查学习效果时,你会发现小家伙竟然全都记住了,甚至比平时学得还好。

此法不可常用,不要让孩子发现你在“骗”他,要象真的一样。

十五、作文识字法孩子对自己经历过的事情印象深刻,教育者可经常把这些事情写成短文或儿歌让孩子读。

亲身经历的人名、地名、物名及其它词语,孩子基本熟悉,能比较容易读下来。

这样,孩子觉得有趣,学习积极性高,识字效果好。

编写这样的文章,要根据孩子识字的多少和掌握知识的实际情况,决定文章的难易和字数多少,一篇二三百字的短文安排八至十个生字为宜。

这样,孩子阅读困难不大,在读文章的时候,即可以复习学过的字,又可以学习生字。

十六、看图识字法教独体字和一些合体字时,可制作图画字卡。

卡片的一面画画,另一面写字,让孩子看图识字。

看图识字把字的音、形、义互相结合起来教,形象、具体,不仅让孩子识了字,而且能在认字的同时学习语言,认识事物。

此法适用于低幼儿,不易长时间使用。

只能是做为开始识字的一个铺垫。

十七、猜谜识字法猜谜是知识性、趣味性很强的活动。

婴幼儿处于好奇心很强的时期,猜谜活动对其有很强的吸引力。

这一活动对其增长知识,开发智力也有很大的作用。

因此,根据汉字象形、象声的特点巧妙地把字编成谜语让孩子猜。

如:尖下边大,上边小,扎住手,不得了。

朋一个月里刚见面,两个月是好伙伴。

灯右边一个丁,左边冒火星。

十八、看物识字法婴幼儿时期的孩子已经认识了不少东西。

有些物品,他们既知其名又知其用途,但不知其字形。

利用这些物品教孩子,可以使孩子既知音,又知义,还知字形。

十九、草地捉虫准备字卡若干,用绿色粉笔在地上画上青草当草地,画上各种虫子,把字卡放在虫子身上。

参加游戏者按照先后顺序在地上认字,算是捉虫。

认识的念一念,算是捉到了虫子,将字卡拿起。

不认识的字要问老师然后念三遍,算是没捉到虫子,继续往下捉。

等全部认一遍后,看共捉了几只虫,记录成绩,下一个人接替。

将字卡重新放上,大家轮流捉一遍
二十、生活识字法有什么样的生活就可以识什么样的字,比如今天去看演唱会了,就可以教孩子“我们今天去看了演唱会。

”今天弹琴了,可以让孩子学认钢琴曲的名字。

今天画画了,孩子给自己的画命名,家长把字写在画上也可以教孩子。

再比如,卫生间的门上做个两面的字卡,如果有人进去,就把写有“里面有人请等一等”那面翻过来,出来了,就把“里面没人可以使用”那面翻过来,等等等等,只要善于动脑,到处都可以学认字。

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