冀教版-八上-生物-第三单元-第二章 根的吸收作用ppt课件
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冀教初中生物八上《3.2第2节 根对水分的吸收》PPT课件 (1)
回顾根尖 的结构
右图是根尖的结构图，回答问题： ①
1.说出出图中所注编号代表的结构名称：
①___成__熟_区____ ②__伸__长__区____
③___分__生_区____ ④___根__冠_____
②
2.伸__长__区__是根尖生长最快的区域。 分生区的细胞具有_分__裂___能力，会产生 ③
许多新的细胞；根冠具有_保__护___作用。 ④
吸水器官：主要部位是根尖的成熟区。
的根 吸对 收水
分
吸水或失水原理
细胞液浓度＞ 周围水溶液浓度
细胞液浓度＜ 周围水溶液浓度
细胞吸水 细胞失水
根吸水过程：水分 根毛表皮内层层细胞 导管 茎叶等。
合理灌溉
随堂反馈
1. 一次施肥过多，会引起“烧苗”的原因是B( )
A.化肥过多，土壤温度升高 B.土壤溶液浓度大于细胞液浓度 C.土壤溶液浓度小于细胞液浓度 D.土壤溶液浓度等于细胞液浓度
实验2：把培养皿中的萝卜条分别放入装有清水和盐水的 烧杯中。
清水 浓盐水
清水 浓盐水
清水 浓盐水
清水 浓盐水
实验现象： 泡在浓盐水里的萝卜条
软缩了；泡在清水里的 萝卜条更加硬挺。
清水 浓盐水
实验证明：植物细胞可以吸水，也可以失水。
知识点二 植物细胞的吸水和失水实验
实验现象：
体积变 硬度变
化
化
清水中 变大
2、根毛适于吸收水分的结构特点： 细胞壁薄，细胞质少，液泡大。
3、根毛吸水的途径： （水分）土壤溶液→细胞壁→细胞膜
→细胞质 →液泡
4、水分进入植物体 ——水 内的过程
水
导管
水分进入植物体内的过程
为什么盐碱地种植庄稼一般难以成活？
右图是根尖的结构图，回答问题： ①
1.说出出图中所注编号代表的结构名称：
①___成__熟_区____ ②__伸__长__区____
③___分__生_区____ ④___根__冠_____
②
2.伸__长__区__是根尖生长最快的区域。 分生区的细胞具有_分__裂___能力，会产生 ③
许多新的细胞；根冠具有_保__护___作用。 ④
吸水器官：主要部位是根尖的成熟区。
的根 吸对 收水
分
吸水或失水原理
细胞液浓度＞ 周围水溶液浓度
细胞液浓度＜ 周围水溶液浓度
细胞吸水 细胞失水
根吸水过程：水分 根毛表皮内层层细胞 导管 茎叶等。
合理灌溉
随堂反馈
1. 一次施肥过多，会引起“烧苗”的原因是B( )
A.化肥过多，土壤温度升高 B.土壤溶液浓度大于细胞液浓度 C.土壤溶液浓度小于细胞液浓度 D.土壤溶液浓度等于细胞液浓度
实验2：把培养皿中的萝卜条分别放入装有清水和盐水的 烧杯中。
清水 浓盐水
清水 浓盐水
清水 浓盐水
清水 浓盐水
实验现象： 泡在浓盐水里的萝卜条
软缩了；泡在清水里的 萝卜条更加硬挺。
清水 浓盐水
实验证明：植物细胞可以吸水，也可以失水。
知识点二 植物细胞的吸水和失水实验
实验现象：
体积变 硬度变
化
化
清水中 变大
2、根毛适于吸收水分的结构特点： 细胞壁薄，细胞质少，液泡大。
3、根毛吸水的途径： （水分）土壤溶液→细胞壁→细胞膜
→细胞质 →液泡
4、水分进入植物体 ——水 内的过程
水
导管
水分进入植物体内的过程
为什么盐碱地种植庄稼一般难以成活？
八年级生物上册第2章第2节根对水分的吸收课件5(新版)冀教版
我们也知道植物体有许 多细胞组成，植物体的吸水 和失水实际上就是植物细胞 在吸水和失水，那么植物细 胞在什么条件下吸水，又在 什么条件下失水呢？下面就 由学生以小组为单位完成实 验吧。
此环节为 了充分利用课 上时间，减小 实验难度，实 验没有完全按 照课本的要求 进行，只设计 了清水、稀盐 水、浓盐水三 组。
设计此环节的目的是激 发学生学习的兴趣，并指明 本节课要研究的内容。
（二）合作探究 把根留住
本环节要探究 植物吸水的主要器 官是什么？由于探 究的过程需要一定 的时间，课上不易 生在课前参 照技能卡以小组为 单位完成。
在整个探究过程中教师要适 时引导，让小组自由发挥，可不 受技能卡的限制，但不论用何种 通过本环节的教学，旨在让学生 探究方案，变量一定要单一，否 清楚植物的根、茎、叶都能吸水，但 则不能说明问题。经过课前探究， 根是吸水的主要器官。此节过后，不 课上观察结果后，小组内结合 仅让学生学到了知识，更让学生从中 “大家谈”第一个问题展开讨论 体验到了学习的乐趣，同时培养了他 和交流，最后排除茎和叶两个器 们的合作探究能力和创新能力。 官，得出正确结论：根是植物吸 收水分的主要器官。
技能性目标：
１、通过探究根是植物吸收水分的主 要器官，培养学生在科学探究中的合作能 力、实践能力和创新能力。 ２、通过观察小麦幼苗的根，培养学 生的观察能力。 ３、通过操作土豆条吸失水实验，培 养学生的实验操作能力，分析能力和根据 现象进行科学推测的能力。
情感性目标：
１、体验与人合作、交流获取知识 的满足感、成功感。 ２、培养学生乐于探索生命的奥秘， 具有实事求是的科学态度，具有一定的 探索精神和创新意识。 ３、针对家乡的灌溉方式，增强学 生改变现状的责任感和使命感。
八年级生物上册《无机盐与植物的生长》精。--冀教版ppt课件
第二章 根的吸收作用
第三节 无机盐与植物的生长
献课人 重庆市合川龙市中学 喻应烨
1.植物吸水的主要器官是__根___，吸水的主要 部位是_成__熟__区_。
2.植物细胞吸水与失水的条件
> 细胞液浓度
周围溶液的浓度 细胞吸水
< 细胞液浓度
周围溶液的浓度 细胞失水
3.根毛细胞吸水与失水的条件
根毛细胞液浓度 土壤溶液的浓度
吸收
可编辑ppt
14
B • 6、植物的一生需要多种无机盐，其中需要量最多的是（ ）
• A 钾、铜 、氮 B磷、锌、硼 C 磷、钾、氮 D氮、硼、铜
B • 7、在水稻生长的后期，为防止灌溉后倒伏，应多施（
）
• A含氮的无机盐 B含钾的无机盐 C含磷的无机盐 D含锌的无机盐
C • 8、小麦一生中，从土壤中吸收的无机盐需要量最大的时期（ ）
<> 根毛细胞液浓度 土壤溶液的浓度
细胞吸水 细胞失水
➢植物能吸水，还能吸收什么？
➢学生能自己举例说出氮、磷、钾对植物
生长的作用及缺乏时的症状；
➢学生能自己认识化肥和农家肥的区别；懂
得合理施肥的原理。
➢学生能自己领会无土栽培的原理和优点。
一、植物生长需要无机盐1
➢土壤浸出液与蒸馏水的区别是什么?
• A种子萌发时期 B幼苗时期 C生长旺盛时期 D果实和种子成
熟的时期
• （五）堂堂清
• 9、用以下三种水培养同样大小的番茄幼苗，一个月后他们的高度的
C 顺序可能是（ ）
• (1)蒸馏水 （2）河水 （3）稻田中的浑水
• A(1)（2）（3）中都一样 B（1）中最高（2）中次之（3）中最矮
C • C（3）中最高（2）中次之（1）中最矮 D（1）（2）中一样（3）中最矮
第三节 无机盐与植物的生长
献课人 重庆市合川龙市中学 喻应烨
1.植物吸水的主要器官是__根___，吸水的主要 部位是_成__熟__区_。
2.植物细胞吸水与失水的条件
> 细胞液浓度
周围溶液的浓度 细胞吸水
< 细胞液浓度
周围溶液的浓度 细胞失水
3.根毛细胞吸水与失水的条件
根毛细胞液浓度 土壤溶液的浓度
吸收
可编辑ppt
14
B • 6、植物的一生需要多种无机盐，其中需要量最多的是（ ）
• A 钾、铜 、氮 B磷、锌、硼 C 磷、钾、氮 D氮、硼、铜
B • 7、在水稻生长的后期，为防止灌溉后倒伏，应多施（
）
• A含氮的无机盐 B含钾的无机盐 C含磷的无机盐 D含锌的无机盐
C • 8、小麦一生中，从土壤中吸收的无机盐需要量最大的时期（ ）
<> 根毛细胞液浓度 土壤溶液的浓度
细胞吸水 细胞失水
➢植物能吸水，还能吸收什么？
➢学生能自己举例说出氮、磷、钾对植物
生长的作用及缺乏时的症状；
➢学生能自己认识化肥和农家肥的区别；懂
得合理施肥的原理。
➢学生能自己领会无土栽培的原理和优点。
一、植物生长需要无机盐1
➢土壤浸出液与蒸馏水的区别是什么?
• A种子萌发时期 B幼苗时期 C生长旺盛时期 D果实和种子成
熟的时期
• （五）堂堂清
• 9、用以下三种水培养同样大小的番茄幼苗，一个月后他们的高度的
C 顺序可能是（ ）
• (1)蒸馏水 （2）河水 （3）稻田中的浑水
• A(1)（2）（3）中都一样 B（1）中最高（2）中次之（3）中最矮
C • C（3）中最高（2）中次之（1）中最矮 D（1）（2）中一样（3）中最矮
冀少版生物-八年级上册第2章根的吸收作用复习课件
本课小结
作业布置
完成本章单元测试
知识梳理
(2)根尖各部分比较
名称 根冠
分生区
细胞特点 较大，排列不够紧密
体积小，壁薄，核大，质浓，排列 整齐
伸长区 成熟区
细胞停止分裂，迅速伸长，出现很 多的小液泡
表皮细胞的一部分向外突出形成 根毛
功能 保护分生区 具有很强的分裂能力，不断产生新细
胞 根生长最快的地方，能吸收水分和无
机盐
吸收水分和无机盐的主要部位
知识梳理
无机盐种类
对植物的作用
缺乏症
简记
促进细胞的分裂和生长， 含氮无机盐使枝叶繁茂
植株矮小，新叶淡 绿，老叶枯黄
枝叶茂
促进幼苗发育和花开放，使 植株 矮小，茎叶 花开放，果种
含磷无机盐果实种子提早成熟
暗绿或紫红色
成熟早
含钾无机盐使茎秆粗壮，促进淀粉 的形成和运输
茎杆细弱，易倒伏，叶 茎秆壮，淀 色黄，老叶焦枯卷缩 粉多
难点突破
【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，从顶端依次是4根冠、3分生区、2伸 长区、1成熟区。图中细胞开始分化的是[1]成熟区，其主要生理功能是根吸收水分和无 机盐的主要部位，原因是成熟区内部细胞分化形成具有运输作用的导管。图中根长长的 主要部位是[2]伸长区。图中的[3]是分生区，属于分生组织，此区的主要生理功能是很强 的分裂增生能力。分生区，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数 目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂， 开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。根不断增加长度的主要原因是由于3分生区的不断 分裂和2伸长区细胞的不断伸长的缘故。
知识梳理
植物生长需要多种无机盐，其中需要量较多的是含氮的、含 磷的、含钾的无机盐，被称为 植物生长三要素。①含氮的肥 料能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；②含磷的肥 料能促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；③含钾的肥料能促进糖类的形 成和运输，使茎秆健壮。植物若缺少某种无机盐，则会引起相应的某些症状。如缺氮肥时 ，生长缓慢，叶色发黄，甚至早熟早衰；缺磷肥时，叶、茎呈现紫红色的斑点，新根少， 生长缓慢；缺钾肥时，植株不高，叶子边缘像火烧一样，生长不旺盛，最后干枯。 此外，植物生长还需要一些微量元素，如含硼、含铁、含锰的无机盐等。
冀少版八年级生物上册第2章第2节根对水分的吸收课件(共31张PPT)
教学目标
1.知识目标
〈1〉理解植物细胞及吸水和失水的原理。
〈2〉知道合理灌溉在农业生产上的应用。
2.能力目标
〈1〉通过植物细胞吸水和失水的实验 使学生进一步掌握对〉通过有关根对水分的吸收在农业生产上 的应用，培养学生联系实际、学以致用的
能力。
一、植物细胞吸水和失水的原理
细胞液浓度＞周围水溶液的浓度 细胞吸水 细胞液浓度＜周围水溶液的浓度 细胞失水
二、根毛吸水的原理
1、根毛吸水的条件
根毛
根毛细胞液的浓度 >土壤溶液的浓度
2、根毛适于吸收水分的结构特点： 细胞壁薄，细胞质少，液泡大。
3、根毛吸水的途径
根毛
（水分）土壤溶液→ 细胞壁 → 细胞膜 → 细胞质 →液泡
水稻、小麦、玉米平均需水量表
植物名称 水稻 小麦 玉米 平均需水量 811克 507克 368克
不同植物需水量不同
1200
1000
800
600
400
200
单位：克 0 分蘖初期 出穗初期 出穗末期 成熟期 成熟后期
平均需水量 1064
410
232
315
108
一种水稻平均需水量图表
同一种植物在不同生长期需水量不同
A.细胞壁、 细胞膜、 细胞质、 液泡
B.细胞壁、 细胞质 、细胞膜 、液泡
C.液泡、 细胞质、 细胞膜、 细胞壁
D.液泡、 细胞壁、 细胞膜、 细胞质
4、判断：植物在盐碱地中生长不好的 原因是土壤溶液浓度大，植物将盐
× 或碱吸入根中。（ ）
四、合理灌溉
1、原因：农业生产要水，水资源短缺，
要进行合理灌溉
2、原则：a不同植物在一生中消耗
1.知识目标
〈1〉理解植物细胞及吸水和失水的原理。
〈2〉知道合理灌溉在农业生产上的应用。
2.能力目标
〈1〉通过植物细胞吸水和失水的实验 使学生进一步掌握对〉通过有关根对水分的吸收在农业生产上 的应用，培养学生联系实际、学以致用的
能力。
一、植物细胞吸水和失水的原理
细胞液浓度＞周围水溶液的浓度 细胞吸水 细胞液浓度＜周围水溶液的浓度 细胞失水
二、根毛吸水的原理
1、根毛吸水的条件
根毛
根毛细胞液的浓度 >土壤溶液的浓度
2、根毛适于吸收水分的结构特点： 细胞壁薄，细胞质少，液泡大。
3、根毛吸水的途径
根毛
（水分）土壤溶液→ 细胞壁 → 细胞膜 → 细胞质 →液泡
水稻、小麦、玉米平均需水量表
植物名称 水稻 小麦 玉米 平均需水量 811克 507克 368克
不同植物需水量不同
1200
1000
800
600
400
200
单位：克 0 分蘖初期 出穗初期 出穗末期 成熟期 成熟后期
平均需水量 1064
410
232
315
108
一种水稻平均需水量图表
同一种植物在不同生长期需水量不同
A.细胞壁、 细胞膜、 细胞质、 液泡
B.细胞壁、 细胞质 、细胞膜 、液泡
C.液泡、 细胞质、 细胞膜、 细胞壁
D.液泡、 细胞壁、 细胞膜、 细胞质
4、判断：植物在盐碱地中生长不好的 原因是土壤溶液浓度大，植物将盐
× 或碱吸入根中。（ ）
四、合理灌溉
1、原因：农业生产要水，水资源短缺，
要进行合理灌溉
2、原则：a不同植物在一生中消耗
八年级生物上册 第三单元 第二章 第二节根对水分的吸收课件 (新版)冀教版
1．发现并提出问题： “植物细胞在什么情况下吸水，什么情况下失水”？
2．作出假设 ●当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时， 细胞吸水。 ●当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时， 细胞失水。
3．设计实验方案（验证假设是否成立）。
萝卜条 开始时质量 硬度的变化情 结束时质量变化(克)
(克)
况
甲
乙
甲 一段时间后
水是生命之源，植物的生活离 不开水，水是细胞的重要组成 成分，是植物进行光合作用的 原料，水在植物的生活中有着 极其重要的作用。
植物生活需要的水是从周围环境中吸收的
根是植物吸收水分的主要器官
植物形形色色的根
合作讨论
1.根的主要吸水区域是根尖的 哪个部分?
2.根与土壤接触面积是 成熟区
根毛
怎样扩大的?
喷灌
滴灌
小结 一.植物的生活离不开水，植物主要通过 根毛从周围环境中吸收水分。 二、植物细胞吸水和失水的原理 细胞液浓度＞周围水溶液的浓度 细胞吸水
细胞液浓度＜周围水溶液的浓度 细胞失水 三、根毛吸水的原理
根毛细胞液的浓度 >土壤溶液的浓度
四、合理灌溉
课堂巩固：
1.在根尖形成大量根毛与
相适应C.（ ）
2019/10/19
28
谢谢欣赏！
2019/10/19
29
大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积， 提高根吸水的 效率，即增加根单位时间的
吸水量。
根毛吸水的原理
1、根毛吸水的条件:
根毛细胞液的浓度 >土壤
水
溶液的浓度
2 、根毛适于吸收分 的结构特点：
细胞壁薄，细胞质少， 液泡大
植物细胞的吸水和失水
背生
冀教版八上生物 3.根对水分的吸收 课件
A 2、做凉拌黄瓜时，为什么盘子里会留下很多水分（ ）
A、盐水的浓度大于黄瓜细胞液的浓度，细胞失水 B、盐水的浓度小于黄瓜细胞液的浓度，细胞失水 C、盐水的浓度大于黄瓜细胞液的浓度，细胞吸水 D、盐溶化成了盐水
小
结
植物细胞吸水（失水）的原理：
当周围水溶液的浓度〈 细胞液浓度时，细胞吸水
当周围水溶液的浓度 〉细胞液浓度时，细胞失水
植物的根又是如何吸水的呢？？
复习
1、根主要有哪些功能？
答案：固定和吸取作用
2、根尖由哪几部分构成？在这几部分中， 其中吸取水分和无机盐的主要部位是什 么？为什么？
答案：根冠、分生区、伸长区、成熟区
答案：成熟区
成熟区为什么？
根毛结构：
细胞壁薄，细胞质少，液泡大。这样结构适 于吸取水分。
根毛吸水的条件：根毛细胞液的浓度大于土壤溶液浓度
• 放置一段时间后，视察甲、乙两个烧杯 内的萝卜条有什么变化？
复习
1、根主要有哪些功能？ 答案：固定和吸取作用
2、根尖由哪几部分构成？在这几部分中， 其中吸取水分和无机盐的主要部位是什 么？为什么？
答案：根冠、分生区、伸长区、成熟区
答案：成熟区
实验现象
• 甲烧杯（清水）
萝卜条变 硬挺
• 乙烧杯（清水）
根对水分的吸取
根对水分的吸取
㈠知识与技能
1、植物细胞吸水和失水原理；水分在植物体内 运输、利用和散失：合理灌溉在生产和生活 实践中的运用。
2、通过模拟演示实验展示培养学生视察能力。 3、通过水分吸取、运输、利用、散失的学习培
养学生综合分析、推理判断能力。 4、通过研究性学习学习活动、网络搜索，培养
萝卜条变 软缩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A、盐水的浓度大于黄瓜细胞液的浓度，细胞失水 B、盐水的浓度小于黄瓜细胞液的浓度，细胞失水 C、盐水的浓度大于黄瓜细胞液的浓度，细胞吸水 D、盐溶化成了盐水
小
结
植物细胞吸水（失水）的原理：
当周围水溶液的浓度〈 细胞液浓度时，细胞吸水
当周围水溶液的浓度 〉细胞液浓度时，细胞失水
植物的根又是如何吸水的呢？？
复习
1、根主要有哪些功能？
答案：固定和吸取作用
2、根尖由哪几部分构成？在这几部分中， 其中吸取水分和无机盐的主要部位是什 么？为什么？
答案：根冠、分生区、伸长区、成熟区
答案：成熟区
成熟区为什么？
根毛结构：
细胞壁薄，细胞质少，液泡大。这样结构适 于吸取水分。
根毛吸水的条件：根毛细胞液的浓度大于土壤溶液浓度
• 放置一段时间后，视察甲、乙两个烧杯 内的萝卜条有什么变化？
复习
1、根主要有哪些功能？ 答案：固定和吸取作用
2、根尖由哪几部分构成？在这几部分中， 其中吸取水分和无机盐的主要部位是什 么？为什么？
答案：根冠、分生区、伸长区、成熟区
答案：成熟区
实验现象
• 甲烧杯（清水）
萝卜条变 硬挺
• 乙烧杯（清水）
根对水分的吸取
根对水分的吸取
㈠知识与技能
1、植物细胞吸水和失水原理；水分在植物体内 运输、利用和散失：合理灌溉在生产和生活 实践中的运用。
2、通过模拟演示实验展示培养学生视察能力。 3、通过水分吸取、运输、利用、散失的学习培
养学生综合分析、推理判断能力。 4、通过研究性学习学习活动、网络搜索，培养
萝卜条变 软缩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
冀教版初二上册生物3.2第2节根对水分的吸收PPT课件(3)
将等长的萝卜条，留1条待用，其余的平 均分成2份放入盛有清水和盐水的培养皿中。
清水
2019/11/10
盐水
植物吸水的主要器官是什么？
提出问题： 作出假设：
植物吸水的主要器官是根还是茎叶？
植物吸水的主要器官是 根 。
特别提示： 对照 单一变量
设计实验：
平行重复实
材料用具：若干长势相同的蒜苗、有水的烧杯、验吸水纸、天平。
完成实验：
设取置观等对察量照
得出结论： 植物吸水的主要器官是根。 。
2019/11/10
细胞吸水与失水的原理
将萝卜条取出，分别与预留的萝卜条比较长短。
从清水中取出的 预留的 从盐水中取出的
细胞放液在周浓清围度水溶中＞液的浓周萝度围低卜溶条液，的长细浓度胞度吸增水加细胞；吸水 细胞放液周在浓围盐度溶水＜液中浓的周度萝围高卜溶条液，的长细浓度胞度失减水少细胞。失水
利用率，我们一起想办法。
2019/11/10
2019/11/10
根吸水的过程 根毛细胞吸水的过程
（水分）土壤溶液 根细毛胞细壁 胞 根内细层胞细膜胞 细导胞管质
茎和其液他泡器官
2019/11/10
2019/11/10
不同植物需水量不同
1200
1000
800
600
400
200
0 分蘖初期 出穗初期 出穗末期 成熟期 成熟后期
平均需水量 1064
实验步骤：1、 称1取0份等等量质，量分的组蒜苗，分为2组。
；
2、 一组设根置浸对入照水，中，其另他一条组件茎相叶同浸入水中，；
其他条件保持一致。
；
3、 一昼观夜察后现，象比较重量变化。
。
预测结果： 根浸入水中的蒜苗比较重；
清水
2019/11/10
盐水
植物吸水的主要器官是什么？
提出问题： 作出假设：
植物吸水的主要器官是根还是茎叶？
植物吸水的主要器官是 根 。
特别提示： 对照 单一变量
设计实验：
平行重复实
材料用具：若干长势相同的蒜苗、有水的烧杯、验吸水纸、天平。
完成实验：
设取置观等对察量照
得出结论： 植物吸水的主要器官是根。 。
2019/11/10
细胞吸水与失水的原理
将萝卜条取出，分别与预留的萝卜条比较长短。
从清水中取出的 预留的 从盐水中取出的
细胞放液在周浓清围度水溶中＞液的浓周萝度围低卜溶条液，的长细浓度胞度吸增水加细胞；吸水 细胞放液周在浓围盐度溶水＜液中浓的周度萝围高卜溶条液，的长细浓度胞度失减水少细胞。失水
利用率，我们一起想办法。
2019/11/10
2019/11/10
根吸水的过程 根毛细胞吸水的过程
（水分）土壤溶液 根细毛胞细壁 胞 根内细层胞细膜胞 细导胞管质
茎和其液他泡器官
2019/11/10
2019/11/10
不同植物需水量不同
1200
1000
800
600
400
200
0 分蘖初期 出穗初期 出穗末期 成熟期 成熟后期
平均需水量 1064
实验步骤：1、 称1取0份等等量质，量分的组蒜苗，分为2组。
；
2、 一组设根置浸对入照水，中，其另他一条组件茎相叶同浸入水中，；
其他条件保持一致。
；
3、 一昼观夜察后现，象比较重量变化。
。
预测结果： 根浸入水中的蒜苗比较重；
八年级生物上册 第三单元 第二章 第二节 根对水分的吸收课件 冀教版
重量比原来 轻了；泡在0.5%盐水里的萝卜 条更加硬挺，重量比原来重了。
实验结论： 细胞液浓度 > 周围溶液浓度时，细胞吸水
细胞液浓度 < 周围溶液浓度时，细胞失水 五、根对水分的吸收
1、根毛细胞吸水条件 根毛细胞液的浓度 > 土壤溶液的浓度
2、根吸水的过程：
土
根及
根
茎
壤 溶－水→分 毛 细 胞表 皮 细－水→分 内层细－水→分 导管－水→分
3、大多数植物在盐碱地上生长不好 盐碱地中土壤溶液浓度比根毛细胞液浓度大，植
物不能吸收水分，甚至失去水分，所以植物生长不好。
观察项目 根冠 细胞大小 较大 细胞形状 不规则
结构特点 壁厚
分生区 小
正方体
壁薄、核大
伸长区 较大 长方体
壁较薄
成熟区 最大 长方体
表皮细胞产生根毛、 中央细胞形成导管
分生区细胞
停止分裂
（ 根冠细胞 ） （ 伸长区细胞） （ 分化 ）
成熟区细胞
炎烈日下，农田里 的秧苗由于缺水而萎 蔫，但浇水后时间不 长就变得郁郁葱葱， 恢复了往日的生机。 菜市场上萎蔫的蔬菜 被喷水后，茎叶就又 会变得光亮鲜嫩，引 人驻足。植物为什么 能够吸水？植物吸水 的主要器官是什么？
植物的根能吸水， 茎、叶能吸水吗？
叶 等 器
液
以胞
胞
官
五、实际用
1、浇水必须浇“透” 根吸水的主要部位－根尖的成熟区， 通常在土壤的较深处。不浇透只湿土 壤的表层，根是吸不到多少水的
2、一次施肥不能过多，防止“烧苗”
肥料中白无机盐溶解后,就会使土壤溶液浓度大大 增加,甚至会大于根毛细胞的细胞液浓度,这样根不但 不能吸水反而会失水,使植物萎蔫甚至死亡。
实验结论： 细胞液浓度 > 周围溶液浓度时，细胞吸水
细胞液浓度 < 周围溶液浓度时，细胞失水 五、根对水分的吸收
1、根毛细胞吸水条件 根毛细胞液的浓度 > 土壤溶液的浓度
2、根吸水的过程：
土
根及
根
茎
壤 溶－水→分 毛 细 胞表 皮 细－水→分 内层细－水→分 导管－水→分
3、大多数植物在盐碱地上生长不好 盐碱地中土壤溶液浓度比根毛细胞液浓度大，植
物不能吸收水分，甚至失去水分，所以植物生长不好。
观察项目 根冠 细胞大小 较大 细胞形状 不规则
结构特点 壁厚
分生区 小
正方体
壁薄、核大
伸长区 较大 长方体
壁较薄
成熟区 最大 长方体
表皮细胞产生根毛、 中央细胞形成导管
分生区细胞
停止分裂
（ 根冠细胞 ） （ 伸长区细胞） （ 分化 ）
成熟区细胞
炎烈日下，农田里 的秧苗由于缺水而萎 蔫，但浇水后时间不 长就变得郁郁葱葱， 恢复了往日的生机。 菜市场上萎蔫的蔬菜 被喷水后，茎叶就又 会变得光亮鲜嫩，引 人驻足。植物为什么 能够吸水？植物吸水 的主要器官是什么？
植物的根能吸水， 茎、叶能吸水吗？
叶 等 器
液
以胞
胞
官
五、实际用
1、浇水必须浇“透” 根吸水的主要部位－根尖的成熟区， 通常在土壤的较深处。不浇透只湿土 壤的表层，根是吸不到多少水的
2、一次施肥不能过多，防止“烧苗”
肥料中白无机盐溶解后,就会使土壤溶液浓度大大 增加,甚至会大于根毛细胞的细胞液浓度,这样根不但 不能吸水反而会失水,使植物萎蔫甚至死亡。
栖霞区实验中学八年级生物上册 第三单元 第二章 第二节根对水分的吸收课件 新版冀教版
玉 米
368克
1.差别的植物在一 生中対于水的需求 量是差别的
三种农作物日平均需水量图
1200 1000
800
2.同一种植物在 差别生长期需 水量也差别
单位：克
600
400
200
0 分蘖初期 出穗初期 出穗末期 成熟期 成熟后期
平均需水量 1064
410
232
315
108
某种水稻差别时期日平均需水量变化图表
第二课时 染色体、DNA、基因三者之间的关系
1.染色体的化学成分及 DNA 分子的结构 (1)成分:染色体的化学成分主要包括 蛋白质 和 DNA ( 脱氧核糖核酸 的简称)。其中 DNA是主要的遗传物质。 (2)美国科学家 沃森和英国科学家 克里克 通过实验证明:DNA 分 子是由 两 条长链盘旋而成的规则的 双螺旋 结构。 (3)基因:DNA 分子中有许多与 遗传特征 相关的片段,我们把这 些片段叫做 基因。生物的不同特征是由不同的基因 控制的。
移栽植物时根部多带土可以很好 的保护幼根和根毛 , 移栽后可 以使植物在短时间内吸收到土壤 中的水分 , 有利于植物移栽成 活。
—合理灌溉—
合理灌溉就是要根据植物的种 类、差别生长期 , 以及土壤 的含水情况対植物进行灌溉。
水稻田
玉米田
小麦田
数据分析
植物名 水
称
稻
平均需水量 811克
小 麦
507克
2.根与土壤接触面积是 成熟区
根毛
怎样扩大的?
大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积 , 提高根吸水的 效率 , 即增加根单位时间的 吸水量。
根毛吸水的原理
1、根毛吸水的条件:
根毛细胞液的浓度 >土壤
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1.成熟区的根毛： 2.根毛细胞： 3.成熟区的上部形成
扩大了根的 细胞壁薄，细胞质少，了中空的导管。
吸收面积
液泡大，适于吸水。 适于运输水分
植物的根是不是在任 何情况下都会吸水？举例 说明你的理由：
萝卜条发生变化的原因是什么？
细胞吸水和失水的原理:
生活现象解析
问题一： 用盐拌青菜，盘子里为什么出现水？
授课：境宁
第二章 根的吸收作用
第一节 根的生长
根尖的结构
从根的 尖端到 有根毛 的一段
根尖的结构
大小 形状 排列
成熟区 较大 有根毛 比较 整齐
伸长区 较长
长方体 比较 整齐
最小
分生区
壁薄 核大
近似 紧密 正方体
根冠 较大 不规则 不整齐
根尖的结构和功能
大小 形状 排列
作用
成熟区
较大
有根毛
比较 整齐
（2）把一组植株根部浸入水中，另一组植株茎 叶浸入水中，一昼夜后取出，观察两组植株的 生长状态。
（3）用吸水纸吸干两组植株表面的水，再分别 用天平称其重量。
（4）分析比较两组植株的质量差别。
4.完成实验
注意观察和记录实验现象。
5.得出结论
植物吸水的主要器官是根。
根尖成熟区有哪些结构特点适于吸水呢?
第二节 根对水分的吸收
植物吸水的主要器官是什么？
果实
茎叶
根
探究：植物吸水的主要器官
1.问题 : 植物吸水的主要器官是什么？
2.作出假设 （1）植物吸水的主要器官是根。 （2）植物吸水的主要器官是茎叶。
3.设计实验
探究：植物吸水的主要器官 实验参考方案：
（1）用天平秤取两组质量相同的水培小麦苗。
移栽时保护根尖（幼根和根毛）的方法： 移栽时 带土移栽 （或使用护根药）
根的生长 探究竟
一段时间后…
幼根长到 1.5cm左右， 在幼根上画 间距相等细 线，让幼根 继续生长。
➢得出结论：根主要靠分生区和伸长区伸长。
根尖伸长实验
根的生长方向
➢1.根的向地性： ➢2.根的向水性： ➢3.根的向肥性：
问题二： 把发蔫的青菜泡到水里，青菜为什么
会硬挺起来？
根吸水的原理 周围土壤溶液浓度
根毛细胞液浓度
>
根毛细胞液 土壤溶液
根吸水的途径
土壤中的水分 根毛细胞
根毛相邻的细胞 根表皮内层层细胞
细胞壁、 细胞膜、 细胞质、 液 泡、 细胞质、 细胞膜、 细胞壁
导管
“烧苗”
一次施肥过多，导致土壤溶液 浓度大于根毛细胞液浓度。
在植物体中的作用
缺乏症
促进细胞分裂、生 长，使枝叶繁茂。
植株矮小， 新叶淡绿， 老叶枯黄
促进发育开花，使 植株矮小，茎叶
果实种子提早早熟。 暗绿或紫红色
使茎秆粗壮，促进 淀粉形成和运输。
茎杆细弱， 易倒伏，叶色黄， 老叶焦枯蜷缩
➢种植不同植物时各
类无机盐的需要量不
同。
多ห้องสมุดไป่ตู้肥
➢同种植物不同生长时
期对各类无机盐的需要
数据分析 不同植物需水量不同
植物名称 水稻 小麦 玉米 平均需水量 811克 507克 368克
水稻、小麦、玉米平均需水量表
数据分析
同一种植物在不同生长期需水量不同
单位：克 1200
1000
800
600
400
200
0 分蘖初期 出穗初期 出穗末期
平均需水量 1064
410
232
一种水稻平均需水量图表
量不同。
多磷肥
多钾肥
植物生长需要微量元素
钙、镁、硫、铁、硼、锰、铜、锌、钼
无土栽培技术
➢根据植物生活的需要
配制营养液栽培植物；
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类型
农家肥 有机肥
优点
来源广， 成本低， 肥效长， 改良土壤
化肥 肥效高， 无机肥 见效快，
缺点
肥效缓慢
应用
适宜做 基肥
养分单一， 长期施用 污染环境， 土壤板结
做追肥， 少量施用
植物生活过程中需要最多的 是含氮﹑磷﹑钾的无机盐。
氮肥
磷肥
钾肥
描述以下植株分别具有什么特点？
正常
缺氮 缺磷 缺钾
含氮无机盐 含磷无机盐 含钾无机盐
吸收水分和无机盐
的主要部位
伸长区
较长
长方体
比较 整齐
体积增大，使根伸长
根 的
最小 分生区 壁薄
核大
近似 正方体
紧密
分裂产生新细胞，
细胞数量增加
生 长
根冠 较大 不规则 不整齐 具有保护作用
根尖对根的生长有着重要作用，因此在移栽植物 时，应注意保护根尖，使其少受损伤，使移栽的植 物的跟尽快恢复生长，有利于存活。
成熟期 315
成熟后期 108
第三节 无机盐与植物的生长
各种肥料
庄稼一枝花， 全靠肥当家。 有收无收在于水， 收多收少在于肥。
植物生长需要无机盐
➢土壤浸出液与蒸馏水的区别是什么?
➢两株幼苗的根茎叶长势有什么不同?
土壤浸出液
两周后
➢你得到了什么结论?
因此农业生产中需要施肥
蒸馏水
农家肥和化肥的区别