考试试题试卷选择题
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综合素质试题一
1、教师专业情意发展成熟的标志是教师的()。
A专业理想
B专业情操
C专业性向
D.专业自我
2、人本位儿童观认为()。
A. 儿童是家族繁衍的工具
B. 儿童是父母的私有财产
C. 儿童是国家的财富
D. 儿童享有生存权、发展权、教育权
3、实现了几何和代数结合的是()。
A. 笛卡尔创立解析几何学
B. 牛顿建立微积分学
C.莱布尼茨建立微积分学
D. 哥白尼创立太阳中心说
4、中国历史上最大的一部百科全书是()。
A. 《资治通鉴》
B. 《永乐大典》
C. 《古今图书集成》
D. 《四库全书》
5、下列关于多媒体的叙述,错误的是()。
A. 多媒体是指信息表示和传播的载体,它向人们传递各种信息
B. 多媒体计算机系统就是有声卡的计算机系统
C. 多媒体技术是指计算机技术把多媒体综合一体化,并进行加工处理的技术
D. 多媒体技术要求各种媒体都必须数字化
6、利用搜索引擎检索教学资源时,通常用加号“+”或空格表示的逻辑关系是()。
A.逻辑“或”
B. 逻辑“与”
C. 逻辑“非”
D. 字符串
7、最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是前苏联的()。
A.加里宁
B.列宁
C.凯洛夫
D.赞可夫
8、可用来为教育实践活动提供行动规范、价值观的教育定义属于()。
A.约定性定义
B.描述性定义
C.纲领性定义
D.操作性定义
9、测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为()。
A.效标关联效度
B.预测效度
C.构想效度
D.内容效度
10、下列关于美育的说法,哪个是不正确的()。A.美育就是“育美”
B.美育又叫美学教育或审美教育
C.美育就是对学生进行艺术教育
D.美育是全面发展教育的升华,为全面发展提供审美保证
11、“孟母三迁”体现了()对个体成长的影响。A.环境
B.家庭
C.社会
D.学校
12、《论语》有言:“天何言哉?四时行焉,百物生焉。天何言哉?”这体现在教育中即()。
A.行不言之教
B.因材施教
C.情境陶冶
D.身体力行13、将教育者与受教育者连接起来的媒介是
()。
A.教育内容
B.教育环境
C.教育影响
D.教育目标
14、CAI指的是()。
A.计算机辅助设计软件
B.自动办公系统
C.计算机辅助教学
D.系统软件
15、素质教育的核心和灵魂是()。
A.德育
B.创新教育
C.智育
D.全面发展教育
16、教师和学生在社会道德上是()的
关系。
A.上下级
B.平等
C.授受
D.相互促进
17、我国《教育法》规定公民“依法享有平
等的受教育的机会”。这体现了素质教育的
()。
A.全体性
B.基础性
C.发展性
D.全面性
18、()提出了教师成长公式:经验+反
思=成长。
A.布鲁纳
B.波斯纳
C.布鲁巴奇
D.科顿
19、可用来为教育实践活动提供行动规范、
价值观的教育定义属于()。
A. 约定性定义
B. 描述性定义
C. 纲领性定义
D. 操作性定义
20、最早提出教师要做“人类灵魂的工程
师”的是前苏联的()。
A. 加里宁
B. 列宁
C. 凯洛夫
D. 赞可夫
21、教师素质的核心是()。
A. 教师的人格素养
B. 教师的知识水平
C. 教师的专业能力
D. 教师的科学素养
22、“建安七子”中,文学成就最高的是
()。
A. 陈琳
B. 曹植
C. 曹丕
D. 王粲
23、建设有中国特色社会主义文化的根本任
务是()。
A. 促进人的全面发展
B. 提高人的道德素质
C. 提高全民族的科学文化水平
D. 在全社会形成共同的理想和精神支柱
24、实际意义取决于特定的语言环境,人们
要在特定的语言环境中才能理解的是()。
A. 约定性定义
B. 描述性定义
C. 纲领性定义
D. 操作性定义
25、我国教育家()在《师说》中说:“师者,所
以传道、授业、解惑也。”
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.韩愈
26、学校进行全面发展教育的基本途径是()。
A.教育与生产劳动相结合
B.思想政治教育
C.课外活动
D.教学
27、不属于对中小学教师的职业道德要求的是()。
A.依法执教
B.爱岗敬业
C.热爱学生
D.严谨治学
28、现代教育与传统教育的根本区别在于()。
A.重视实践能力的培养
B.重视创新能力的培养
C.重视高尚品德的培养
D.重视劳动品质的培养
29、在古代社会,“才高八斗”和“学富五车”体现的
是教师的()。
A.道德形象
B.人格形象
C.财富形象
D.文化形象
30、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是
()。
A.收学费,不收杂费
B.不收学费、杂费
C.不收书本费、杂费
D.收学费,不收杂费
31、下列哪句说法是错误的?()
A.素质教育是指以促进知识深刻内化为目标
B.以全面传授更有价值的知识为基础
C.以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
32、构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质
发展的(),才能保证目标的科学性、可行性。
A.顺序
B.客观规律
C.特征
D.重点
33、()中关于教师素质的规定是制定和执行教师素
质要求的根本依据。
A.《教师法》
B.《高等教育法》
C.《义务教育法》
D.《教育法》
34、按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验
和()。
A.形成性测验
B.个别测验
C.人格测验
D.常模参照测验
35、我国《教师法》的颁布实施是在()年。
A.1993
B.1995
C.1998
D.1985
36、按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、
()。
A.人格测验
B.个别测验
C.团体测验
D.常模参照测验
37、《义务教育法》规定,实施义务教育的公办学校实行
()。
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