2017广东高考英语听说考试考前训练和技巧
2017高考听说考前指导
2017高考听说考前指导
各位老师：早安！祝大家新的一周心情大好！
最近，大家都很忙碌：本周四、五一模考试，下周二一模远程评卷，三周后高考首考、听说考试开考。
老师们辛苦了！
这里我想就听说考试的冲刺环节提点小建议，供大家参考。
希望大家调整一下复习节奏，侧重从这五方面做好听说备考冲刺：
1. 时间予以倾斜：
早晚读和部分英语课专门训练听说。
2. 锁定新增长点：
1）挖掘新潜力：
（1）目标：剑指再上新台阶，如中上层立志进顶层；个位得分进十。
（2）方法：关键信息点是否齐全，哪些可以再提分，盲区可否突破等等。
2）引爆爆发力：从容应考，音量音质力争最佳，表达力求连贯流畅，开头句力争一鸣惊人。
3. 侧重两头生：
多予激励：激发高分层，鼓励低分层，关爱弱生（个别点拨和辅导），消灭零分，最大限度地减少个位得分。
4. 强化小练习：
1）小短文听写；
2）听音记录；
3）听音跟读；
4）听音复述；
5）（根据任何套题中的中文提示）即席互相提问（做到熟练地脱口而出）；
6）尽快全天候开放机房，方便学生热身操练套题；
7）指导学生浏览过往套题中的错误，省悟失分缘由，找到解决问题的路径。
5. 按备课组做好听说考前指导，分享历届应考案例，强调考中注意事项。
预祝各校冲刺给力，成效卓越！祝福考生！。
2017广东高考英语听说考试考前训练和技巧可打印.doc
广东高考英语听说考前训练及技巧2017.11.6广东高考英语人机对话口语考试分三部分：（共60分，折算15分）第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。
（20分）第二部分：Role Play 要求扮演角色，与电脑互问互答，先根据提示问三个问题，再回答五个问题。
（16分）第三部分：Oral Competition 口头作文，听一篇文章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故事。
（24分）听说合考总的答题策略：1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。
2、养成作好笔记的习惯。
3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。
Part A 答题技巧应试技巧：第一遍看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。
自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，记住需要换气和停顿的地方。
第二遍边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。
录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音。
这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。
一定要读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，不要不读。
Part B答题技巧1).听前抢读和预测: 预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。
如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的面试预测:关键词interview可能出题方向When will you have the interview?How will you go there?Are you prepared for /nervous about it?2)做笔记,抓关键信息前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。
在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示。
观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h)，并适当做笔记,在短时间内强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。
广东高考英语听说考试考前的训练和技巧
这个挺好的!!广东高考英语听说考前训练及技巧广东高考英语人机对话口语考试分三部分：（共60分，折算15分）第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。
（20分）第二部分：Role Play 要求扮演角色，与电脑互问互答，先根据提示问三个问题，再回答五个问题。
（16分）第三部分：Oral Competition 口头作文，听一篇文章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故事。
（24分）听说合考总的答题策略：1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。
2、养成作好笔记的习惯。
3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。
Part A 答题技巧应试技巧：第一遍看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。
自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，记住需要换气和停顿的地方。
第二遍边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。
录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音。
这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。
一定要读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，不要不读。
Part B答题技巧1).听前抢读和预测: 预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。
如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的面试预测:关键词interview可能出题方向When will you have the interviewHow will you go thereAre you prepared for /nervous about it2)做笔记,抓关键信息前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。
在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示。
观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h)，并适当做笔记,在短时间内强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。
广东高考英语听说考试考前紧急训练技巧
广东高考英语听说考试考前紧急训练技巧听力篇一、听力要每天坚持练，那么练什么内容呢?如果你现在已经没有时间去找听力素材，那么建议以听课本录音为主，每天坚持听，让自己保持听的感觉比几天不听，然后找一天听几个小时更有效。
二、周末进行加强训练。
到书店买本《step by step》的听力书，然后利用周末训练听力。
先一句一句暂停着听，并且把上面能填的单词填上，从头到尾反复听到将原文还原为止。
在这个过程中无法避免会有自己不认识的词，你可能会听到几个字母，你也要把它记下来。
直到你整篇文章中会的单词都填完了，只剩下生词，就可以开始对原文查词了。
这个做法是为了让你真正把一篇文章听到骨髓。
口语篇1. Can you can a can as a canner can can a can?你能够像罐头工人一样装罐头吗?2. The driver was drunk and drove the doctor's car directly into the deep ditch.这个司机喝醉了，他把医生的.车开进了一个大深沟里。
3. Whether the weather be fine or whether the weather be not.Whether the weather be cold or whether the weather be hot.We'll weather the weather whether we like it or not.无论是晴天或是阴天。
无论是冷或是暖，不管喜欢与否，我们都要经受风霜雨露。
4. I thought a thought. But the thought I thought wasn't the thoughtI thought I thought. If the thought I thought I thought had been the thought I thought, I wouldn't have thought so much.我有一种想法，但是我的这种想法不是我曾经想到的那种想法。
广东高考英语听说考试满分经验
广东高考英语听说考试满分经验我是今年（2017年）6月毕业的广东考生，很幸运的是，我听说考试拿了满分。
其实这个不确定因素很大，最最重要是考试时候的状态。
1、我先跟你说说考试那会的事吧。
一般来说一个班里总会有那么些人被分在了同一个考试的语音室，进去以后尽量跟听力好的人在一起，那里的隔音效果都不会好，所以你很容易听到别人的答案（当然最好是你自己确定答案，那时我们有一个考试语音室的人跟着大家喊同一个答案，结果都错了）。
2、考试分3部分，第一部分是电脑给一段视频（英文配音英文字幕，一般是介绍某个动物或者地方的视频），电脑第一次放视频的时候，你不要急着跟读，留意出现的陌生单词的读音，快速笔记，之后它给出原文文字并停1分钟左右给你练习，快速读一遍，记下不会读的单词，等下一次播音，记住，前面几句一定一定要读的非常非常熟，据一些老师的说法，很多评分员只听前几句，因为他们要听很多份也会疲倦。
第三次放音的时候跟读。
然后就是你自己跟着视频字幕读了，一定记住，读的时候不要结巴，一定要大声而且装作很有底气的样子，我听过自己的录音，声音有没有底气效果出来真的差很多，就算你突然忘了某个单词怎么读也要流利的随便读一个过去，老师有时是听不出你读错没有，但他肯定能听出你是否流利。
所以一定要集中精神。
3、第二部分是念一段话然后让你对着中文字幕翻译几个问题，在回答他英文问的无字幕的问题，开始的一段话是读一遍，所以一定要听清而且一定要做笔记，非常快那种缩写笔记。
我那时候因为第二部分好几题没听清，所以跟着旁边的女生喊的答案，其实我也不知道我喊的是什么，不过当你真的不知答案的时候，认真听旁边的答案，跟着念，一定要念的像，就算你不知道他喊得是啥，只要在时间范围内迟一点答题也没关系的。
很奇怪的是，我跟着旁边的女生念，她14分，我15分满分了。
所以我想应该是老师听着你的读音跟正确答案比较像就给分了，而且我念的很有气-装作很肯定答案的样子。
4、第三部分是电脑念一篇短文（一般是故事）念两遍，然后给时间你整理练习，之后自己复述故事内容。
完整word2017高考备考英语听力答题技巧总结,文档
2017 年高考英语听力答题技巧总结众所周知，在高考英语试卷中的第一个部分就是听力，占整个英语高考卷的1/5 分值；由于听力与语法、阅读等书面考试题型比较，听力考试拥有极强的时间效应，听力过程不具备复制性，考生必定学会掌握必定的听力技巧，充分利用难得的每一分钟。
一、展望技巧1） . 依照问题展望对话或短文的内容及观察的重点及听时要关注的重点EG1:听第 6 段资料，回答第6、7 题。
(2015 全国 )6. How long did Michael stay in China?A. Five days.B. One week.C. Two weeks.7. Where did Michael go last year?A. Russia.B. Norway.C. India.展望： 1、第六题重点听的是Michael 待在中国的长短，第七题则是地点2、对话内容推断： A ：对话关于Michael 到中国旅行（重点注意时间）B： Michael 昨年也去某地旅行了（重点关注地点）2） . 依靠开篇句展望英语听力的第一句话平时会显现整篇的主题，因此考生要善于抓住听力资料的首句信息。
EG2： Americans have a popular saying“ Time is money。
”从这一句开篇句我们能够展望的信息范围：(1)这是一篇关于时间的话题。
(2)涉及的对象是美国人。
EG3： Look at this picture. It’s the London Tea Trade (2015Centre全.国卷-10首句) 从这一句开篇句我们能够展望的信息范围：(1)这是一篇讨论图画的短文（2）涉及的对象是伦敦的茶贸易中心再看试题20： What is the speaker talking about?A. The life of tea tasters.B. Afternoon tea in Britain.C. The London Tea Trade Centre.3） . 依照打印在试卷上的听力试题内容展望。
2017年高考英语听力应试技巧.doc
2017年高考英语听力应试技巧高考英语考试有多种类型的考题，要想取得好的英语成绩必须在这些题型的复习上多下功夫，为了让大家掌握高考英语考试的相关技巧，下面为大家带来2017年高考英语听力应试技巧这篇内容，希望对大家备考英语有所帮助。
一、全方位积累1.单词关必须熟悉词汇表上的单词，这样才能快速地把听到的单词和记忆中的单词进行意义联系，从而确定听力内容。
不熟悉单词是不可能听懂的。
2.句法关听力题的理解都是以句子为单位，对常用口语的熟记和对很多句子的表达方式的掌握能使你快速理解话语。
做听力时没有可以分析语句的时间，平时必须多记各种句式。
二、多练常听但不长听，一般以每天十几分钟为宜。
三、熟悉听力命题特点1.主旨大意题此类题要求根据所给信息归纳原文的主题或者最合适的标题。
一般为主观性问题，多为Wh-question形式。
常见有下列问题：What does the passage talk about?What is the passage/talk mainly about?What is the main idea of the passage/talk?What is the best title of the passage?对这种类型题，抓住短文的前两句话往往特别重要，因为前两句话往往是主题句，即使不是主题句，也对理解全文有重要的意义。
例如：Last Friday，a storm tore through two villages in Fujian Province，14这句话是一篇新闻的开头，很明显是主题句，介绍了新闻的中心内容，下面则应是对风暴情况的具体叙述。
2.事实细节题在听力考试中对事实细节题的考查最多，常见的问题是五个W一个H。
1)Where -question常见问法：Where does the conversation most probably take place?Where are the speakers now?对这类问题，考生应注意对话或短文的关键词语，通过关键词语判断地点。
2017高考英语听力的训练与应试技巧
2017 高考英语听力的训练与应试技巧听，实质上是理解和接收口头信息的交际能力。
在语言学习活动中，人们正是通过听，获得大量语言材料和对一种新的语言的认识，并促进说、读、写等其他语言技巧的发展。
听力理解能力一直是英语教学首先应该培养的能力，听力练习及测试题型是根据不同的练习和考查目的而设计的，是中学英语教育的目的之一。
作为学习的手段，它又是掌握英语的必由之路。
为了培养和提高学生的听力，教师要认真分析、研读高考听力题型，同时也要加强对学生听力技能的训练和应试技巧的指导。
下面是yjbys 小编为大家带来的高考英语听力的训练与应试技巧，欢迎阅读。
一、听力的训练方法听、说、读、写四种技能相互紧密联系，听处于最基础的地位，然而听的技能需要进行系统的训练。
为了提高学生的听力，平时教师在教学中应采用多层次、多形式的听力训练。
1.听读结合
考生可以把听力的原文材料拿来读和背诵，如果考生能熟读及背诵常见的情景对话，那么在考试的时候，会对听力材料非常熟悉，这样做不仅提高了学生的听力水平，同时也可以促进口语训练，即以口语来突破听力。
在平时的教学中，教师可以充分利用教科书的朗读带，让学生听音的同时，对照课本跟读录音，对录音中的语音、语调进行模仿，这对听力较差的学生尤其适用，而对听力较好的学生，可以让他们脱离课本听课文。
这种形式最为简便，学生也容易接受。
2.听说结合
让学生听一些简短的句子进行复述，也可以用自己的语言来描述所听的内容。
这个方法主要锻炼学生对于语言的接收及输出能力。
也可以选择课文中的对话或短文，听完一段录音后，教师可以提一些简单的。
2017高考英语各题型答题技巧
2017高考英语各题型答题技巧一、听力沉着冷静，重视试音。
听力考试之前会有试音，考生要重视试音，使自己尽快进入听力测试准备状态。
同时，可以尝试一些积极的心理暗示，用深呼吸来保持平静的心态。
做听力题时精神要集中，心理要放松。
争分夺秒，抢先看题。
听力测试强调眼、耳、手、脑等多器官的协调配合。
考生拿到试卷后应充分利用考前时间、试音时间和每两段对话之间的空隙时间快速读完题干和选项，通过试题提供的信息，在脑海中预测、推理即将听到的录音可能会涉及到的话题、情景、场合等，并迅速联想相关场合会出现的关键词，尽量做到带着问题听。
这样做可以化被动为主动，有的放矢，命中目标。
边听边记，避免遗忘。
遇到有关时间、数字、人名、地名的提示，要在不影响跟听速度的情况下迅速动笔记下，避免在精神高度集中的情况下，短期储存的记忆变得模糊。
速记可采用简单的符号，自己能看懂即可。
听力试题中最常出现的就是数字问题，但是为了增加难度，相应的题往往需要进行简单计算或在所给的若干数字中进行选择。
因此，考生听到这类对话时，要特别小心，最好在试题旁边做一些笔记。
绝不停听，听完再答。
在跟听的过程中，考生往往一听到与问题有关的材料就选答案，后因下文出现转折而造成答案错误。
因此，考生务必养成良好的跟听习惯，从整体上把握材料，切不可未听完就答题。
应试时考生应保持良好的心理状态，不因听懂一句而自喜、不因错失半言而懊恼。
要高屋建瓴，听完整段后再答题。
2017高考英语各题型答题技巧二、单选题要仔细研读题干，抓住关键词，捕捉句中隐含的信息。
在考试过程中，遇到新颖的试题不要心慌，要沉着、冷静地对试题加以分析。
灵活采用还原法(把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选答案就容易多了)、归类法(根据句意，把选项分组归类，缩小范围，从而提高做题的速度和准确性)。
多从交际的角度，即上下文的情景考虑问题，不要局限于某项语法理论。
考生在做题的过程中应该树立全局观、整体观，不能顾此失彼，只注意语法知识的正确性，而忽略了语境使用中的合理性。
广东高考英语听说考试技巧大全(二)
基本语调：升调（↗） 降调（↘） 升降调（∧） 降升调（∨） 平调（→）
语调的用法：
1.升调：主要用于一般疑问句，带有 疑问语气；也可用于祈使句，表示委 婉、客气；或用于陈述句，表示疑问， 不肯定或不耐烦等。如：
Can you come to us for lunch?↗ You know her?↗ So long!↗
(2)When I leave Beijing ∕ I will leave∕ with very fond memories ∕ of the city and its people ∕ and with an increased knowledge of China.
【模仿朗读】模仿朗读下列短文，注意意 群停顿。
5)This is the machanical age: a stream-striven revolution.↘
6)Do you prefer to take a walk↗ or stay at home?↘
7)When they were twenty three,↗ they both got married ↗and a year later↗ both had sons.↘
Tokyo, Shanghai, New York. By the middle of the century, all may be unbearably crowded. If they keep growing we'll need 15 new cities a year, each housing 12 million people. That is 15 new Los Angeleses every year for 50 years. But there's simply no room left for that kind of urban sprawl. There is only one place to go. Up, fast
高考听力考前突击技巧
高考听力是高考英语中的重要部分，以下是一些可以帮助你在考前进行突击提高的技巧：
1. 多听模拟题和真题：多听高考听力模拟题和历年真题，熟悉听力考试的题型、语速和语调。
这样可以让你更好地适应考试环境，提高听力理解能力。
2. 注意听力材料的细节：在听力练习中，注意听力材料中的细节信息，如数字、时间、地点、人物关系等。
这些细节对于正确回答问题非常重要。
3. 预测问题：在听力材料播放前，先阅读听力问题和选项，尝试预测可能会听到的内容。
这样可以帮助你有针对性地听取关键信息。
4. 做笔记：在听力过程中，可以适当做一些笔记，记录关键信息和要点。
这样有助于回忆和理解听力内容，也方便在回答问题时参考。
5. 注意听力材料的上下文：听力材料中的上下文信息对于理解整体内容和回答问题很有帮助。
注意听取上下文的关键词和语境，有助于更好地理解和推断答案。
6. 训练听力技巧：学习一些听力技巧，如抓关键词、识别主旨大意、
推测答案等。
通过练习这些技巧，可以提高听力的准确性和效率。
7. 提高听力速度：逐渐提高听力材料的播放速度，以适应较快的语速。
这样可以训练你的听力反应能力和跟上快节奏的能力。
8. 保持良好的心态：在考试前保持良好的心态，不要紧张和焦虑。
相信自己的能力，放松心态可以更好地发挥听力水平。
最重要的是，持续练习和坚持听力训练。
通过不断的练习和积累，你的听力能力会逐渐提高，从而在高考听力中取得更好的成绩。
祝你考试顺利！。
广东高考英语听说考试技巧
高考英语听说考试技巧考纲要求要求考生观看一段大约一分钟的片断,然后考生开始模仿训练：先阅读文字稿,再对照文字稿听录音;完成训练之后考生开始模仿朗读：考生对照片断的字幕朗读,要求考生的语音、语调和语速尽可能与片断保持一致;考试流程可归纳为：观看——阅读——听录音——朗读录音1.观看短片约1分钟了解大意,整体感知；2.阅读文本准备约1分钟快速默读,记下发音没有把握的难词或数字；3.对照文体听录音特别注意听清前面记下不会读的单词和数字；4.观看视频,开始朗读并录音语音、语调自然 ,语速与画面一致;应试技巧• 1.要尽可能模仿片断中的语音、语调,若不能做到模仿得同原声一模一样,但一定要设法做到发音准确、清晰,语调规范;• 2.语速一定要与画面保持一致,过快或过慢都会扣分;• 3.要注意停顿和节奏;• 4.朗读时要注意句子重音、连读、失去爆破、意群的划分;• 5.考生应特别注意听自己不会读的生词的读音,并力图记下生词的读音;考纲要求要求考生观看一段大约两分钟的片断,明确自己拟要扮演的角色以及要完成的任务;看完片段之后首先根据中文提示,准备20秒钟后用英语提出三个问题,计算机将回答考生的提问；然后计算机向考生提出五个问题,考生必须根据自己所听的内容包括片段和计算机的回答两部分回答问题,回答问题之前考生有10秒钟的准备时间;考试流程1. 计算机视频对话约1分钟,只播1遍A：…B：…A：…B：…2. 三问考生问机回答3. 五答机问考生答考生第1问机回答机问1 考生答考生第2问机回答机问2 考生答考生第3问机回答机问3 考生答机问4 考生答机问5 考生答应试技巧• 1.根据情景介绍中的角色和任何,预测对话的大体内容;• 2.视频录像片断出现的场景有利于我们理解对话内容,因此考试时,让视频图象为理解对话内容服务,但不要过多关注;要把重点放在听力上,千万不要让图象分散注意力,影响听力理解;• 3.看视频时,要注意记录要点,特别是人物、事物、时间、地点、原因、数字等信息,以及这些信息之间的联系;因为这些信息要到”五答”时回答第1—2问时才会用到,间隔的时间长,跨度大,而且只视听一遍,所以记录非常非常重要• 4.三问首先要根据汉语提示确定用哪种类型的问句提问;考生要掌握好各种类型疑问句的句式结构;录音时根据不同类型的问句用不同的语调;如一般问句用升调,特殊问句用降调,选择问句前升后调;• 5.在20秒的准备时间里,要根据中文提示进行简单翻译,形成初步答案;这样才会在计算机回答时可以专心作记录,为五答作准备;• 6.三问的机答内容,分别是五答的第3—5题的答案所在,考生务必作好记录;因计算机回答两遍,估计考生听懂并记录其要点不是很难;•7.五答时考生务必要听清计算机的提问,特别要听清疑问词;•8.尽可能问什么答什么,不要答非所问,画蛇添足;考纲要求C节故事复述,要求考生先听一段大约两分钟的独白,录音播放两遍;考生准备一分钟之后开始复述所听的内容;要求考生尽可能使用自己的语言复述,而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点;选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主;考试流程首先在视频中出现“梗概”和“关键词”；15秒钟之后,听一段大约两分钟无图像无字幕的独白,录音听两遍；考生准备一分钟后复述独白的大概内容;应试技巧• 1.在听故事前,考生应阅读故事梗概和关键词,并据此发挥想象,预测故事内容;• 2.这部分重点是听力;在听的过程中要注意快速记录关键词,听记叙文时应听清并记录故事中的人物和人物之间的关系,记录故事发生的时间、地点、起因、经过、结果,以及故事给我们的启示等;• 3.若有标题,要听清标题,这对理解故事内容很重要,因为它对故事情节起着概括作用;• 4.首尾句对理解全文起着关键作用,要特别注意听;• 5.对个别词句没听懂,不要慌,只要听懂大意,抓住关键信息就行了;• 6.考纲要求考生复述时尽可能使用自己的语言,复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点;•7.在记叙文中常用one day, on his way to, at first, then, later, afterwards, soon, before, after, when, while, as soon as, since, during, eventually, at last, finally, in the end, immediately, on arrival等表示时间顺序的连词或连接性词语来叙述故事发展的先后或做某事的过程;•8.专题练习充分利用梗概和关键词的提示作用,根据所听内容,将其串联起来,这是复述的一个好办法;•注意事项：1.明确复述时要使用的时态和人称;2.明确人物关系,避免复述时张冠李戴;3.复述时,要注意人称代词、单复数、时态、句子转承关系等,在保证复述内容的正确性的同时,稳抓英语口语的地道性和语言的正确性;4.复述时要抓住事物的主干和重点,不必要的细节可跳过;5.因时间有限,不要背诵原文,要学会用自己的语言组织整个故事的概述,如可将原文的直接引语变为间接引语、复合句变为简单句;6.复述时语音语调不要求与原声相同,但是要规范、连贯,不能断断续续,也不要连续重复某个单词或某句话;要学会跳出局限的思维,大胆开口用自己的语言进行复述;7.复述时要抓住所给的“梗概”和“关键词”,以“梗概”为依据,串联“关键词”来阐述整个故事的主线;记录要非常简练,要记重要环节;如文中提及的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要;笔记要提纲挈领,达到帮助记忆、推断和答题的目的即可;记录的方法多种多样;可以使用符号、画图、缩写形式等,只要自己能辨认就可以了;1.录音不要太心急,不要一开始就录音;避免开头和末尾语音未能录入;2.考试过程中,不要随意动耳机麦克风位置;否则可能导致录音不成功而出现零分现象;3.及时纠正,当发现错误只要还有哪怕一点时间也要纠正;4.录音过程要注意看左侧录音波形以及柱形条,及时调整朗读声音的大小;5.录音过程中,发现左侧录音波形以及柱形条没有任何反应时,及时举手示意监考老师;6.考试完成后,不要乱动鼠标及键盘,等待录音整理和自动上传;7.考试完成录音上传后,系统会自动返回登录画面;此时考生有一次检查录音的机会,发现任何录音异常及时报告监考老师;。
广东英语听说训练方法
广东英语听说训练方法1，先听整段原文，段落长短控制在正常速度10钟内放完。
难度选择应该是控制在第一遍能听懂的程度是70%上下。
不要看文字或字幕。
这步的目的主要是先熟悉要学的内容或说是该内容的声音。
2，开始分句模仿跟读，每句约三遍，(听一遍跟一遍，不是听一遍读三遍)不懂的也跟读，别着急查意思。
是否全对或是否全会不必太介意，可以看字幕但尽量不看，一边模仿，一边推测不明白部分的含义。
关键技巧是"推测'。
3，不看字幕分句跟读一遍，把原声和自己读的声音都录下来。
4，放第3步的录音，努力听每句自己读的和原文有何区别并再次感受刚刚的过程，可看字幕帮助核对。
5，分句自己先说，然后再听原文。
第一次可看字幕，后两次尽量不看字幕。
6，自己回想该段剧情，试着复述说刚刚每部分的句子。
7，如果有测试题，可以测试一下自己对上一段掌握的程度，还是80分就好。
8，下一段开始，重复上面同样的程序。
2如何更有效率的训练英语听说明确自己的目标做任何事都离不开目标训练英语听力当然也不例外我们要清楚知道自己要我们英语的听力水平达到什么程度及格还是出色所确立的目标将会影响到我们以后的学习保持每一天要想迅速提升听力训练的效率没有了保持那是不可能的事因而我们最好给自己一个约束例如天天要保持做听力一个小时听力材料的选择我们要更有效率地提升英语听力关于听力材料不可忽视在这里我给你们推举的是VOA英语它不仅仅是听力材料还是改正发音的材料当然刚开始可以是VOA慢速的接着VOA正常速度多收看英语节目我们要训练听力最好是看一些英语节目电影和一些相关的视频还有播放一些英语歌曲例如生活大爆炸阿甘正传等等泛听我们可以天天起来听一段英语短文漫步的时候可以听一段英语音乐这样有助于我们熟悉那种说英语的场景有助于考试环境的适应听出特别词我们的英语听力往往问的答案都是在一些特别词后面的例如however but so等等此时我们一定要好好把握了边听边记录我们在训练听力的时候应该要一边听一边记录里面的信息因为我们的记忆会消除例如记录好时间人物事件过程结果等常考知识点与同学进行英语交流英语听力的话题一般都是生活科技类的我们可以跟我们朋友使用英语对朋友来交流日常生活的事这样也是有助于我们熟悉听力的方式心态要好心态关于听力训练也是很重要的我们要明确相信自己可以做得好的就算在考场上也是一样因为我们努力过了3如何提升英语听说能力1.选取听力资料。
2017高考听力应试技巧及训练策略
2017 高考听力应试技巧及训练策略听力测试在检测考生正确理解口头交际语言能力的同时，也是对考生心理素质水平的检测。
考生需要稳定心理才能沉着应答，发挥出正常的水平。
下面是yjbys 小编为大家带来的高考听力应试技巧及训练策略，欢迎阅读。
一、听力应试技巧
考生具备相应的知识以后，高考听力考试的障碍主要出现在两个方面：一是能力因素。
考生被录音材料牵着鼻子走，接受信息的速度跟不上谈话的语速，错过关键信息词，听完后把握不住要旨。
二是心理因素。
高考结果分析反映，听力测试的前五题丢分较多，这是因为在考听力时，考生似乎进入状态比较晚，心情烦燥不安，注意力不能集中，还没等听出个头绪就结束了。
一旦开头有听不懂的部分，有的考生马上就会心慌，导致后面的问题也听不懂。
答题思路不对也是丢分的重要原因。
高考听力并不是重在细节，更不重在语法，而是重在对应(matching)，只要听懂对话的大概内容，就能根据常识和逻辑分析，运用排除方法得出正确答案。
为此，听力考试必须听、读、记结合进行：第一步迅速阅读题干和选项，第二步静听录音、记住要点，第三步结合人物、时空、话题及背景推出正确答案。
此外，听力能力测试有心理、瞬时、信息三个方面的效应，决定听力能力高低的关键在于能否尽快理解所听材料的内在联系，领会其大意，抓住其重点。
当然，听力测试也有一些应试技巧，以求得考试状态最佳、应试更娴熟。
因此，考生应掌握以下几种听力应试技巧：
1)安定情绪，集中注意力。
听力测试在检测考生正确理解口头交际语言能力的同时，也是对考生心理素质水平的检测。
考生需要稳定心理才能沉着应答，发挥出正。
最新广东高考英语听说考试考前训练和技巧
广东高考英语听说考前训练及技巧122013.2.103广东高考英语人机对话口语考试分三部分：（共60分，折算15分）4第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。
（20分）56第二部分：Role Play 要求扮演角色，与电脑互问互答，先7根据提示问三个问题，再回答五个问题。
（16分）8第三部分：Oral Competition 口头作文，听一篇文9章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故事。
（24分）10听说合考总的答题策略：11121、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。
132、养成作好笔记的习惯。
143、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。
15Part A 答题技巧16应试技巧：第一遍看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。
自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述1718的内容，记住需要换气和停顿的地方。
第二遍边听录音边看视频上文字时，最为关键19的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。
录音时，考生是看着20相同的视频片段进行录音。
这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。
一定21要读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，不要不读。
22Part B答题技巧23241).听前抢读和预测: 预测可能出现的词汇(尤其是关25键词),和出题方向。
26如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的面试27预测:关键词interview28可能出题方向 When will you have the interview?29How will you go there?30Are you prepared for /nervous about it?312)做笔记,抓关键信息32前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力33笔记。
在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的34答案或提示。
2017高考英语听力训练策略与技巧
2017 高考英语听力训练策略与技巧高考英语复习，很多同学都会把时间放在笔试部分复习，因而对听力方面的复习并不是很重视，仅是利用很少的时间进行复习。
下面是yjbys 小编为大家带来的高考英语听力训练策略与技巧的知识，欢迎阅读。
听力训练策略与技巧:
(一)克服紧张、焦虑、急噪的情绪，培养学生果断、自信的素质
听力测试很大程度上反映出被测试者的心理素质。
紧张、焦虑、急噪容易产生恐惧心理，影响正常听力水平的发挥，从而导致反应速度，大大降低把握信息的准确性。
因此，要培养学生果断、自信的素质。
要做到这一点，教师应多鼓励、及时表扬、帮助学生，不要轻易地指责他们。
听力训练材料的选择要难易适中，循序渐进。
这样才能使学生对听力不感到害怕，消除恐惧心理，提高心理素质。
(二) 听前预猜
听力理解并不是被动地接受，而应当是主动与所接受的信息进行交流。
即利用已知的信息进行分析、加工、归纳、预测，以达到快速、准确理解所接受信息的目的。
具体做法是：在听每一段对话前，要充分利用一切可利用的时间阅读问题和选项。
除了听之前所给的5 秒钟外，在录音机播放每一节的说明时，也必须抓紧时间读题。
读题并不是说把题目看懂就可以了，而是要根据题目中的选项进行预测。
比如你读到：
Where does this coversation happen?
A. In a shop
B. In a museum
C. In a job interview
你就应预测到这些地方可能会提到的话题。
如果是在商店，老板就不会去询问顾客以前的经历或在哪个地方上过学之类，而这些问题在。
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广东高考英语听说考前训练及技巧2017.11.6广东高考英语人机对话口语考试分三部分：（共60分，折算15分）第一部分：Reading Aloud 根据视频大声朗读文章，要求流利通顺，文章中有一定的新词汇。
（20分）第二部分：Role Play 要求扮演角色，与电脑互问互答，先根据提示问三个问题，再回答五个问题。
（16分）第三部分：Oral Competition 口头作文，听一篇文章，然后根据故事梗概和关键词，复述该故事。
（24分）听说合考总的答题策略：1、调整话筒，让话筒靠近嘴巴，保证录音质量。
2、养成作好笔记的习惯。
3、录音答题时保持镇定，确保自己的发挥。
Part A 答题技巧应试技巧：第一遍看视频听录音时，注意力应放在说话者的发音、语调和意群停顿上，同时尽可能地记下一些关键词语。
自我演练时，考生首先要熟悉画外音所叙述的内容，记住需要换气和停顿的地方。
第二遍边听录音边看视频上文字时，最为关键的是要注意说话者的语频，并对个别较难发音的词语加以关注。
录音时，考生是看着相同的视频片段进行录音。
这时最为关键的是语频要与视频上显示的保持一致。
一定要读出来，碰到不懂的单词，按字母规律发音，不要不读。
Part B答题技巧1).听前抢读和预测: 预测可能出现的词汇(尤其是关键词),和出题方向。
如:情景介绍:女士和男士谈论即将来临的面试预测:关键词interview可能出题方向When will you have the interview?How will you go there?Are you prepared for /nervous about it?2)做笔记,抓关键信息前面的英文短片部分和三问部分是所有听力信息的输入部分，这两部分要做好听力笔记。
在三问环节，计算机会回答两遍.计算机回答问题的内容往往是下一部分回答的答案或提示。
观看英文短片时要在听懂大意的同时留意涉及的人物、事物、时间、行为等相关信息(5w1h)，并适当做笔记,在短时间内强记细节信息,如年代,单价,折扣价,门牌号等。
练习快速记笔记，用最简洁的符号记录信息。
如字母/箭头/数字/汉字/图形等。
如:考生用英语提问：新图书馆周末开放吗?（Is the library open on weekends?）计算机回答（Y es. It‘s open from 9:00 a.m. to 7:00 p.m. on weekends and it opens one hour earlier from Monday to Friday. 播放2遍）计算机提问（When does the new library open from Monday to Friday? 播放2遍）考生回答计算机提问（It opens at 8:00 a.m. from Monday to Friday.）3）准确获取信息后，考生不需要再关注画面，应更留心使用规范的英语进行问答。
4）时间上的把握,注意力高度集中(整个过程)5）放弃过去的信息。
Part B 答题注意事项1).提问部分注意选好疑问词(5w1h), 确定用一般疑问句还是特殊疑问句,并以要求扮演的角色身份提问,注意交际实际。
提问时注意使用语法正确的句子,尤其是疑问句的语序和时态。
能提问多少就提问多少，甚至是一个疑问词也可能有分。
•如提问:你想知道，诊所是否每天都开•Q: Could you tell me whether the clinic is open every day?•Compare: Is the clinic open every day?•When does the clinic open every day?如:1.住学校宿舍是否较便宜?Is it cheaper to live in the school dormitory?2.天气如何?What is the weather like?3.如何从学校到机场?How can we get to the airport from the school?4.最近的地铁站在哪里?Where is the nearest underground station from here?注意：准备提问时,可简单写下问句,特别是疑问词,使得真正录音时能比较顺畅。
2).回答部分回答机器提问的答案来自：（1）机器对考生的提问的回答（2）前面的英文短片部分所以考生要适当做些笔记注意：回答问题时可用省略句式。
如:How long does a letter take to reach Japan? -----About ten days.What are they talking about?-----Environmental problems.Part B 部分备考策略1. 平常多练习朗读课文，纠正自己的语音语调。
2. 可以选用原来的听力材料来训练，不同的是不再做选择题。
而是对倾听的材料提问并回答听力材料中的内容。
3. 加强语言基本功, 掌握听力技巧。
4. 多听多练, 熟练掌握答题技巧。
Part C 部分备考策略(一) 听取故事时，要注意：1．宏观把握，注意开头句；2．记录关键词。
(二) 复述故事时，要注意：1．明确复述时使用的人称或称谓；2．代词he、she要弄清，正确使用单复数、时态、句子转承时的连词；3．复述要连贯，不要连续重复某个词或某句话。
(三)答题技巧1、在录音播放两遍的过程中，做好听力笔记。
要记好关键词，方便自己构思复述。
2、不要背诵，要用自己的话复述。
(四)学习策略用独白形式的、结构完整、情节清楚的听力材料进行练习。
Part C 部分常规训练建议1．课堂上大胆发言，把握一切可以锻炼英语口语的机会提高口头表达能力；2．充分利用课堂教学素材，选取故事性较强的文章或段落进行复述训练；3．有意识地培养速记的能力，积累丰富有效的速记符号；4．礼用旧题型的听力材料，进行听说训练。
忽略旧题型的选项部分，一边听一边记录要点，训练听取大意、获取要点以及已记录要点的能力，同时用自己的语言进行复述，强化故事复述能力的培养。
2017-11-6第二部分听说三问强化训练话题一个人情况（Personal information）1.你的名字有什么特殊的意义吗？_________________________________________________2. 你的家乡在哪里？_____________________________________________________________3 能否谈一下你最喜爱的兴趣或爱好？_____________________________________________4. 你擅长和不擅长的事情是？_____________________________________________________5. 你认为自己有什么优点和缺点？_________________________________________________6. 你想了解对方打算将来从事什么职业?____________________________________________话题二家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)1.能否谈谈你的家庭情况？_______________________________________________________2.父母亲是最好的老师，不是吗？__________________________________________________3.你认为父母应该如何教育孩子？_________________________________________________4.你认为朋友在你生命中重要吗?__________________________________________________5.你通常是怎样结交朋友?________________________________________________________6.你认为在网上能结交到真正的朋友吗？___________________________________________7.你是否和室友和谐相处？_______________________________________________________8.好室友都有什么共同点？_______________________________________________________9.你想了解如何和室友建立良好的关系?____________________________________________话题三周围的环境（Personal environments）1.你想知道对方目前是否住学校宿舍?______________________________________________2.能否描述一下你的住所呢？_____________________________________________________3.你在那里住多久了？___________________________________________________________4.你认为居住在那里怎么样？_____________________________________________________5.你的住所有什么优点和不足？___________________________________________________6.住在学校和住在家里，你更喜欢哪个？_________________________________________话题四日常生活( Daily routines)1.你一天中最忙碌的是哪段时间？_________________________________________________2.一般来说，你什么时间有空？____________________________________________________3.你想了解对方最喜欢的放松方式。
________________________________________________4.空余时间你喜欢独处还是和朋友一起？___________________________________________5.周末对你而言重要吗？_________________________________________________________6.你通常怎么度过周末？_________________________________________________________话题五学校生活( School life)1. 你们目前在学校学习哪些科目？_________________________________________________2. 你觉得哪个科目最实用？_______________________________________________________3. 在学习方面，你有什么不满的地方吗？____________________________________________4. 你的高中生活是否快乐又充实？_________________________________________________5. 最让你难忘的高中生活经历？___________________________________________________6. 你想了解住在学校宿舍有何利弊?_______________________________________________话题六兴趣与爱好( Interests and hobbies)1. 你最喜欢的运动是什么？_______________________________________________________2. 你想知道它有什么特别之处?___________________________________________________ 3．你喜欢单独一人运动还是和朋友一起？___________________________________________4. 人们的爱好会随着年龄的增长而改变吗？_________________________________________5. 在爱好上投入过多的时间是否会带来负面影响？___________________________________ 1.你认为男人和女人是否通常拥有不同的兴趣？_____________________________________话题七个人情感( Emotions)1. 你最近感觉如何？_____________________________________________________________2. 什么事情会令你感到焦虑？_____________________________________________________3. 你想了解对方通常如何克服焦虑的情绪?_________________________________________4. 你想知道学业上的竞争是否会让对方感到压力?____________________________________5. 压力是无法避免的，不是吗？____________________________________________________6. 适度的压力有利于更高效的学习，对吗？__________________________________________话题八人际关系( Interpersonal relationships)1. 你认为人际关系在人们生活中起到什么作用？_____________________________________2. 与人和谐相处为何重要？_______________________________________________________3. 你如何和父母、老师、同学相处？________________________________________________4. 你想知道哪些个性品质有助于与人建立友好的关系?________________________________5. 你认为幽默可以改善人际关系吗？_______________________________________________6. 你是否有过与人相处不愉快的经历？_____________________________________________话题九计划与愿望( Plans and intentions)1.你有规划自己生活的习惯吗？___________________________________________________2.你期望被哪所大学录取？_______________________________________________________3.你打算就读什么专业？_________________________________________________________4.你考虑过出国深造吗？_________________________________________________________5.你想知道对方将来有没有可能自己去创业。