六年级美术绘画图片

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六年级美术添画人像优秀课件

作品评价
1、组织学生展示作品，学生自评、互评。〔1〕你最欣赏那幅作品，为什么？它用了什么表现方法。〔2〕学生介绍自己的作品创意，用了什么添画方法，夸一夸好在哪。 2、教师先整体评价，然后对有特色的作品进行点评。
WRITE A TITLE IN THIS SECTION
THANK U
感谢您的观看
除了老师的剪裁方法，你是否有其他新奇的剪裁方法呢？
弧线裁剪
不规那么裁剪
多块面裁剪 ...............
作品欣赏
作品欣赏
小组讨论
你还有什么奇思妙想呢？分享给你的小伙伴！
艺术实践
1、挑选一幅正面人物作品图片，用创新的绘画方法进行添画。 2、添画人物选择的手法可以符合原作的风格，使得画面协调统一又具有新意，也可以有趣味的变动进行再创造
添画人像第3课
义务教育教科书·美术六年级上册
-
水彩画
木版画
油画
线描画
水彩画
油画
中国画
这些作品分别属于哪种绘画表现形式？
铅笔画
这幅作品与刚刚的相比有何不同？
查理
·
苏
里
耶
︵
素
描︶
作品采用了什么表现形式？
汉斯Biblioteka 谈谈作品中人物的特征·
荷尔
给你什么样的感觉？
拜
因
︵
德
国
︶
查理.苏里耶
用具：油画棒
彩色铅笔
油画棒
这两幅作品同样也是《查理.苏里耶》,但与荷尔拜因的原作有什么不同呢? 给你什么样的感觉？
查理
·
苏里耶︵素描︶汉斯
持扇少女︵油画︶毕加

六年级美术上册科幻画 PPT精品课件5湘教版

• 笔也很多：各种能用来画画的笔都可以。
三、科幻画的作画步骤
• （一）. 先构思（画小草图）：先构思我要画什么（主题）？怎么画（技法）？
•1、对人类未来生存环境进行科学的、发展的畅想和展望！
•焦点:人口.资源.神秘太空……
空中的2008奥运会会标
太空学校
•
开发利用人体
我们的科幻画
你知道达.芬奇吗？
这是科幻画吗？
设计手稿
设计复原图
达
什么是科幻画？
科学幻想
＋
艺术加工
1. 环境保护类
不挑食的垃圾处理器
1. 环境保护类
11. .环环境境保保护护类类
补天机
1. 环境保护类
1. 环境保护类
我把飞絮变肥料
达1. 环境保护类
空气清新器
2达. 人工智能类矿难救援特工
4.达未来生存空间探索星际迁移
4.达未来生存空间探索
5. 达未来医疗类多功能牙齿吸菌器
5达. 未来医疗类清理肠道的卫士
5达. 未来医疗类人体器官再生机
5达. 未来医疗类
牙科医生
达6. 未来生活、学习工具干洗屋
6. 达未来生活、学习工具书包带我去上学
¨ 创意性：科幻画首先应表现人类尚未发现及近期努力实现的科学创意和发明，它不应是现实生活中存在的科学技术的再现，同时给人以眼前一亮而又豁然开朗的感觉。
¨ 艺术性：科幻画的艺术性主要体现在画面对视觉的冲击力，画面的构图，色彩处理及绘画技巧。
注意科学性
不能违背科学规律
表现形式多样化
喷画
版
谓主题，就是画面的中心思想。

人美版小学美术六年级上册《画一幅色彩和谐的画》课件

• 画家在运用邻近色时有没有用别的颜色？使用颜色是不是一样多？
• 观察图片中哪些地方用了邻近色？你还可以用这些邻近色表现什么？
学生作品
• 作业要求：选取自己喜欢的一组或几组邻近色，设计一幅色彩和谐的画。
• 注意：构图合理，主题突出，图像清晰，色彩明快。
这幅图片给你什么样的色彩感受？
请找出图片中呈现出的两种主要色彩？谈谈什么是色彩的和谐？
画一幅色彩和谐的画
你能在色相环中找出三原色吗？
• 你能找出几组色彩相近的颜色？
邻近色对比色
• 画面中作者用了哪几种邻近色？ • 感受交流邻近色带给我们的美感。
• 小结：邻近色为主的绘画作品，给人以色彩和谐统一的感觉。

六年级下册美术第4课装饰画人美版 (32)

装饰画创作方法 3.用剪刀分块剪下大象每个部位的形象
装饰画创作方法 4.把剪下的块面按照大象的形象分块拼凑在黑色的画板上
装饰画创作方法
5.在废旧的画报上选择我们所喜爱的颜色
装饰画创作方法
5. 在废旧的画报上剪下我们所喜爱的颜色
装饰画创作步骤
用白乳胶将羽毛粘贴在纸板上。
6.剪下我们所需要的形象粘贴在纸上
装饰画叶画
小石头的妙用！
装饰画综合材料
装饰画创作步骤
由以上作品可看出创作装饰画的材料很丰富，有了材料，装饰画该怎样制作呢？我们来看它的创作步骤。
红苹果蓝苹果
将苹果变异切割后组合，其
装饰画的创作中叶子也是如此。
装饰画创作方法
第1步：确定题材
装饰画创作方法
第2步：设计造型
哪个环境更温馨、更富有生活情趣？
同学们都见过哪些室内装饰品呢？请大家描述一下你见过的室内装饰品。
绘画
工艺制作
2020/4/7
2020/4/7
雕塑
第二单元装点我的居室
活动四装饰画
展示装饰画
什么是装饰画？装饰画有什么特点？
观察这组作品请你比较它们的不同？
静物写生（水粉画）现代朱海燕
红苹果蓝苹果
将苹果变异切割后组合，其中叶子也是如此。
2.造型
夜
用构成的方法，将人物打散再组合，造型简洁，色彩强烈。
装饰画的造型有什么特点？
红苹果蓝苹果
将苹果变异切割后组合，其中叶子也是如此。
红苹果蓝苹果
将苹果变异切割后组合，其中叶子也是如此。
3.构图
装饰画的构图常用的有三种形式
静物装饰画（水粉画）现代王丽丹

六年级美术上册(线描画中的黑白对比)课件

他们有什么不同？
写实风格装饰风格
作业提示: 请你用线描的形式画一幅具有黑白对比效果的作品。
作画步骤：
1、构思(迅速准确) 2、起稿(大胆夸张) 3、线描(细腻) 4、调整(整齐美观)
学生作品展示
图片赏析
黑白的色块、疏疏密密的线、错错落落
的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律。
点、线、面的组合方式
线描画的基本元素：点、线、面是线描画中的三大“法宝”。
线描画的组织形式：粗细变化；疏密变化；样式变化。
形、线的各种排列组合
美术图形是由点、线、面组成的的，认识上面的线、形并可参照这些线、形，自己变化一个，看谁画的样式多。
用不同的线会组成不同的图形，如正方形、长方形、梯形、平行四边形、多边形、不规则形、平圆形等。
线的的疏密形成的变化
美术中的图形是由点、线、面组成的。线有两类，即直线和曲线，干线有横线、竖线、斜线、放射线等。曲线类有：弧线、波浪线、平行波浪线、对称波浪线、螺旋线、弹簧线。
这两幅线描作品，运用点、线、面的有机组合使画面产生黑、白、灰丰富的变化，给人以美感。人美版小学 Nhomakorabea术六年级上册
线描画中的黑白对比
思考：
1、你知道这些绘画有什么特点吗？ 2、你能总结它的表现风格吗？
什么是线描？
用线条的变化来描绘对象及其形体结构的一种绘画方式。
这些画有什么特点？
黑白的对比线条疏密对比
现这
黑幅
、画
白怎
的样
对用
黑
比点
？、
线
、
面表
白
点线面

岭南版六年级上册美术《电脑绘画真有趣》课件

要求：运用绘画软件进行创作。有能力的同学可配合其他图形软件，使画面变得更加丰富、生动。
展示与评价
1、介绍你的作品（构图、造型、色彩等方面） 2、运用了哪些工具 3、你的收获
下课啦~
油漆桶（用于区域颜色填充）
直线、曲线
刷子（用不同类型的刷子绘画）
矩形选择工具（选择图片的一部分，形状不可变）
自由图形选择工具（选择图片的一部分，形状可变）
形状工具
颜色1——前景色（与铅笔、刷子一起使用），颜色2——背景色（与橡皮擦一起使用）颜色选择工具
“工具”初体验
“工具”初体验
“工具”初体验
运用曲线、圆、矩形三个形状创作一幅独特的作品。
介绍你的作品，设计理念，运用了哪些工具。
电脑绘画的基本步骤
03 欣赏·感受
说一说 1、哪一张作品吸引你？有什么特点？
爱护野生动物（电பைடு நூலகம்绘画）现代吴婷
飞行小战士（电脑绘画）现代林雨
狮子（电脑绘画）现代罗定锋
04 创作
命题创作：心中的音符
工
具
05 金山画王
01 开启绘图软件
方法一：
开始--所有程序--附件--画图
方法二：
右键点击图片--打开方式--画图
02 认识“工具箱”
工具区
选项区
绘画区
“工具箱”中的“工具各有什么功能？
取色器（图片中选取颜色并将其用于绘画）
放大镜（更改图片中某个部分的放大倍数）
铅笔
橡皮擦（擦除图片的一部分，并用背景色替换）
六年级第十二课
电脑绘画真有趣
电脑绘画
电脑绘画的特点
1、简单 2、更加细腻 3、色彩丰富 4、修改快速 5、保存方便

(精品课件)人教版六年级下册美术-9《图文并茂》 (共25张PPT)

④ 画面布局根据故事情节，我们可以选择不同视角的绘画方法进行构图。可以是室外、
室内和为突出主角的无背景的方法。还要按照整体与文字的安排，进行书写文字的制作，注意字迹工整、简练。
根据这个旅行故事，作者把绘画和添加文字的地方区分开来，能够看到主角带领着我们乘坐他的宇宙飞船，来到了不同的行星之上。还看到了许多宇宙中的奇观。根据这些图片上的内容，老师设计了如图的故事情节，使故事看起来，图文并茂更加生动有趣了。
同学们了解中国著名漫画家张乐平先生的《三毛流浪记》吗？
张乐评笔下的三毛是个贫穷、正直的孩子，他倔强的性格深入人心，在普通民众中引起了很大的共鸣。在中华人民共和国成立之后，张乐平还以三毛在新社会生活为题材，创作了新作品。
在邻国日本，连环画公司还根据读者不同的需要，推出五花八门的连环画，其中有“老人连环画”（画幅和文字较大，以便视力逐渐变弱的老人阅读），“育儿连环画”（专向少妇介绍育儿常识），“烹饪连环画”（专门介绍烹饪术），以及适合地铁中阅读的连环画。
在南亚的一些国家，连环画又被作为宣传宪法的工具，原因是那里的农村还存在着大量文盲，而连环画人人都能看懂。
（3）分析绘制步骤接下来我们一起给学生的这部绘画作品添加一下文字吧。那么该如何添加呢？
让我们一同分析研究一下绘制步骤：
① 选材设计
首先我们要选择素材，可以选择有意义的、让自己感受最深的事情、寓言或讽刺漫画等，今天我们的选材是给学生的这部绘画作品添加文字，根据前后故事内容，我们知道，这是关于宇宙旅行的内容。
② 学生们的作品。你能为这幅作品想一个题目么？你能说说这幅作品要表达什么思想感情？
《狐狸与葡萄》这幅作品出自《伊索寓言》，它是通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅，平易近人，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。作家、诗人、哲学家、平常百姓都从中得到过启发和乐趣。这位同学运用的是电脑绘制的方法并且加入了英文翻译。

六年级下册美术装饰色彩人美版 (6)

观察：黑色和白色在画面中起到什么作用？
黑与白的穿插使画面色彩对比更加强烈，更好地形成画面黑、白、灰的关系，使画面具有节奏感，整体感觉纯净明快。
1
2
对比观察三幅作品，画面效果发生了什么变化？
《小帆船1》
补色对比
《小帆船2》
明度变化
《小帆船3》
巧用黑白
快乐的小帆船
创作思路：
• 确定主色调：橙色。 • 以不同明度的橙色、红橙
农民画《耱地》摄影《耱地》
两种形式的作品相比较, 农民画《耱地》色彩上给你什么感受？色彩鲜艳、对比强烈。
摄影《耱地》
农民画《耱地》
装饰色彩是在自然色彩的基础上，经过概括、提炼、想象、
夸张等艺术加工后的色彩。
《耱地》运用了装饰色彩，装饰色彩源于自然，但不是对自然色彩的复制。
装饰色彩特点：自主性设计性装饰性
色表现大海。 • 注意色彩明度变化，突出
主体色彩。 • 利用白色、黑色调节画面
明暗，使画面整体色彩和谐而鲜艳。
艺术实践
总结民间艺术运用装饰色彩的规律，画一幅色彩既鲜艳又和谐的装饰画。
评价要点：
1.作品中运用了哪些补色对比？ 2.从“画面主色调的选择”“色彩明度变化” “巧妙
运用黑与白”三方面选出你认为最成功的作品，并进行评价和分析？ 3.谈谈你在绘画过程中还有哪些新发现？
拓展：找一找学校里的装饰色彩
设计制作：
北京市宣武回民小学
王爱东
红色，起到统一布老虎的作用，红色成为布老虎的主色调，在此基础上添加其他颜色，使画面色彩繁而不乱。
Байду номын сангаас
哪幅作品色彩运用繁而不乱，和谐统一？说说其中的原因。

小学六年级美术《装饰画》

色彩搭配及运用方法
对比色运用
运用对比色可以产生强烈的视觉冲击力，如红与绿、黄与紫等对比色的搭配。
邻近色运用
色彩的情感表达
不同的色彩可以传达不同的情感，如红色代表热情、蓝色代表宁静等，可以通过色彩的运用来表达画面的情感主题。
选择相邻的颜色进行搭配，可以营造出和谐、柔和的画面效果，如蓝与绿、红与橙等。
小学六年级美术《装饰画》
目录
• 装饰画概述与特点 • 装饰画构图与色彩运用 • 装饰画材料选择与技法应用 • 主题性装饰画创作实践 • 装饰画在生活中的应用与拓展 • 欣赏、评价经典装饰画作品
01
装饰画概述与特点
Chapter
装饰画定义及发展历程
装饰画的定义
装饰画是一种注重形式美感和审美价值的绘画艺术形式，通过运用各种绘画材料和技巧，创造出具有独特视觉效果和审美意义的作品。
装饰画构图与色彩运用
Chapter
构图原则与技巧
01
02
03
突出主题
在构图中要明确主题，将主要元素放在显眼位置，通过大小、色彩等对比手法突出主题。
平衡感
注意画面的平衡感，避免元素过于集中或分散，可以通过对称或非对称的手法达到平衡。
节奏感
在构图中注重节奏感的表现，通过元素的排列、大小、色彩等变化营造出动感和韵律感。
围。
商业空间中的装饰效果呈现
1 2
酒店大堂
在酒店大堂中央或墙面上悬挂大幅装饰画，可提升酒店整体形象，给宾客留下深刻印象。
商场展厅
在商场展厅内摆放与展品风格相统一的装饰画，可突出展品特色，吸引消费者的目光。
3
咖啡馆氛围营造
在咖啡馆墙面或吧台上摆放具有艺术感的装饰画，可营造浓郁的文艺气息，吸引更多文艺青年前来消费。

六年级美术上册《实物标识》课件

六年级美术上册《实物标识
1、你知道这都是什么地方吗？
肯德基（KFC）
造型表现绘画方法图片欣赏课程导入
麦当劳
造型表现绘画方法图片欣赏课程导入
2、你从哪里就一眼看出这是什么地方呢？
造型表现绘画方法图片欣赏课程导入
揭示课题：实物标识
这些用实际物体来作为店面的招牌就叫做“实物标识”。
造型表现绘画方法图片欣赏课程导入
飞机开到了商店里，书本变的好巨大！
课程导入图片欣赏绘画方法造型表现
造型表现绘画方法图片欣赏课程导入
好想进去玩呀！~
造型表现绘画方法图片欣赏课程导入
造型表现绘画方法
图片欣赏课程导入
欧式招牌有几个特点：小巧精致。一般来说小的招牌不足1平方米，大的招牌也不超过3 平方米，制作精致，件件都是艺术品。招牌置于店门口墙上，不占街道，不妨碍行人。
造型表现绘画方法图片欣赏课程导入
绘画方法：
1、画大体轮廓 2、画细节部分 3、涂颜色阶段

人教版六年级美术：《二十年后的学校》课件

• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021 12:08:31 PM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/212021/7/212021/7/21Jul-2121-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/212021/7/212021/7/21Wednesday, July 21, 2021
•
校园美景欣赏
现代化的大学校图片
建筑的平面图
➢材料：纸盒、泡沫、泥、彩纸、塑料、
➢材料的运用原则：底部重，中间的墙壁坚挺，房
顶轻。
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/21
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday,Байду номын сангаасJune 17, 20216/17/2021

六年级下册美术课件 -第11课奥运精神 ▏人教新课标 (共29张PPT)

收集奥运会的各种文字和图片资料可选择设计制作奥运海报和宣传物利用奥运元素自由创作
1.今天我们通过学习世界奥林匹克日这一课，了解了很多奥运知识，知道了奥运精神是相互了解、友谊、团结和公神平竞争的精神。
2. 欣赏了优秀的奥运表达作品及绘制了奥运画。
3. 只要我们发挥奥运精神，相信我们的国家一定会更强大。课下同学们可以开展组织一些奥运活动，让奥运精神伴随着我们成长，进步.
奥林匹克的标志是什么?它象征什么?
由蓝、黄、黑、绿、红组成的五环，是奥林匹克运员在奥运会上的相聚。
1960年意大利罗马第十七届奥运会会徽
罗马奥运会会徽采用了罗马城徽的标志，标志上是一只母狼在哺乳两个婴儿的奇特图案。母狼哺乳的两个婴儿中的一个，就是传说中的罗马城第1任国王罗慕路。会徽居中几个大大的字母是拉丁文“1960”的意思，可见罗马城徽是古罗马历史文化的高度浓缩.
1988年韩国汉城第二十四届奥运会会徽由蓝、红、黄3色呈旋涡状的条纹和象征奥林匹克的五色环组成，3种颜色代表天、地、人"三元一体"的哲学意义。动态的
条纹，意指生生不息的体育运动，旋转向上以示和谐进步。
1992年西班牙巴塞罗那第25届奥运会会徽
上半部由蓝、黄、红色一点和两个弯曲的线条组成，红、黄、蓝三大色块象征着地中海文化的三个永恒主题：太阳、生命、大海，一点两线既象征大地、天空，又构成了一个人的运动状态，似跑似跳。图案代表了巴塞罗那悠久的文化和现代化建设的生命活力。同时，还可理解为巴塞罗那人正张开双臂迎接来自五大洲的客人。
奥运精神
人教版六年级下册美术第11课
大家知道奥运会的全名吗？
奥林匹克日
你知道世界"奥林匹克日"是哪天吗?

人教版小学美术六年级上册全册PPT课件

人教版小学美术六年级上册全册PPT课件
• 什么是切挖
• 切挖是从某一基本体中挖去一个或多个基本形体(称为虚形体),成为一个新形体
• 自然界物体都具有特定的形状，从造型角度来
看，构成物体最基本的形状有
• 比较复杂的形体是由两个以上的基本形体组合成的，起结构可以分为以下几类：
民间剪纸中线的运用
暮光之城（油画）米罗西班牙
直线和弧线复合体的内在关系康定斯基俄罗斯
线在装饰图形中的应用
线在绘画中的应用
直线与中现代
晨曲徐悲鸿现代
• 同学们学习了基本的透视知识。下面让我们来欣赏一组图片, 看看他们是如何运用哪些透视方法的。
《大碗岛的塞纳河景色》（修拉）
《拾穗者》（米勒）
认识点彩派艺术风格
点彩派：又称为点描派。十九世纪末产生的新印象派。
特点：所有的颜料必须是一点一点、维持原色并列的点在画面上，从而产生色彩混合的效果。
《马赛港湾》
保尔·西涅克(Paul Signac)是19世纪末至20世纪初法国点彩派的代表画家、创始人。主要以画风景为主。
Unit 1 Drawing Development
《江南水乡》摄影作品
生活中你还见过哪些近大远小的现象？透视现象有哪些规律呢？
以树木为例，观察近处与远处的变化，找一找有哪些透视现象？
近（高）远（矮），近（宽）远（窄），近（疏）远（密）。
透视的基本规律：近（大）远（小），近（实）远（虚）。
•咱们再来看看学生作品！
作业要求
• 步骤：观察——取景——构图— —描绘——修改——收拾完成。
• 近景、中景、远景任选其一。 • 同桌间取景不能雷同。

鲁教版六年级美术上册全册课件(五四制)

通过造型手段，创造出来的视觉
艺术。你想了解它丰富多彩的内
容吗？让我们一起开始，在美术世界中遨游。
中国画
出水芙蓉图（中国画）
踏歌图马远
层林尽染李可染
油画
父亲（油画）罗中立
面对这位皮肤黝黑、牙齿脱落、手掌粗糙的农民，你的第一印象是什么？请你设想一下，他会有什么样的人生经历？为什么画家把这幅肖像画起名为《父亲》？他真的是画家的父亲吗？
水乡（水彩）
石版画《呐喊》蒙特（挪威）
版画
你能看出这两张作品的区别吗？
油画《呐喊》蒙特（挪威）
版画
鲁迅木刻版画
素描
静物（素描）胡建平
说一说你了解的素描画使用的材料和工具。
五四运动（浮雕）
雕塑
这件作品位于哪座著名建筑上？
击鼓说唱俑（泥塑）汉
雕塑
这件作品用的什么材料？雕塑家用了什么样的艺术手法塑造了这栩栩如生的艺术形象？
学生作品欣赏：
让我们跳舞吧
欢乐的校园
和平鸽
我们的学校
课间
绘画创作的基本过程

完整的设计思路搜集创作素材确定构图、画面的主次安排正式开始创作整理画面并处理细节部分
充满生机的活动场景的设计思路
在设计一件作品的思路时，可以让我们的视野打开。从时段上来说可以分成：现代校园、未来的校园、白天的校园、夜晚的校园等；从内容上来说可以分成：各个学科的表现、课外小组的表现、午休时间的表现、课间的表现、体育课上的表现、运动会时的表现等；从状态上来说可以分成：学习、休息、运动、娱乐、生活等等。
怎样获得生活中的素材？

美术,苏少版,小学,六年级,上册,全册PPT课件,江苏凤凰少年儿童出版社

学生分析
• 小学六年级的学生想象能力较为丰富，会逐渐出现对美术极为爱好的个别同学，这些学生无论在造型上、色彩、构图、工艺上都有自己独特见解，该年级段在欣赏上对一些美术家的故事特为感兴趣。《美术课程标准》强调注重美术课程与学生生活经验紧密联系，通过本课的学习，开阔视野，丰富想象，让学生赋予蔬菜新的生命，提高审美素养。
二、教学目标三、教学重难点四、教学准备五、教法、学法六、教学过程
一、教材分析
本课的教学内容是学生在日常生活中经常
接触的蔬菜，学生的认知程度较高。本课主要引导学生观察蔬菜的形状和颜色，并根据其特点加以自由联想；通过拼凑等方法，创造出新奇有趣的新形象。本课的教学内容题材新颖，形式活泼，既训练学生的观察和想象能力，又锻炼其表现能力和创作能力，激发其创作欲望，多种方法融为一体，综合运用，对于全面培养学生的素质具有十分积极的作用。在教授本课时，我认为不要给学生过多的框框，尤其是在启发联想时，要积极鼓励，让学生借助这些蔬菜大胆想象，赋予蔬菜以人的打扮、人的动作、人的表情等等，有意识地培养学生的想象能力和创新能力，使每—个学生的思想都能自由地翱翔。
•
“老师也很喜欢吃蔬菜，因为它们不仅营养丰富，还可以用它们来做变变变的游戏。”
• 实物出示：卷心菜、辣椒的造型。认识这个是什么吗？”
• “老师就用它来做变变变的游戏，看（把有造型的一面转过来）！”
• “看到了什么？想到了什么？”
• 【范例展示，更具直观性，让学生再次观察蔬菜的形状，再突然变成一个形象，开拓思路，从而激发学生的学习兴趣，唤起学生的激情，激发学生学习兴趣，直接导入课题。】
二、教学目标
知识与技能：初步让学生了解各种蔬菜的特点进行自由联想，使学生掌握蔬菜造型的设计知识和制作方法。